II Parte.

Programacin de rabe A1-

NIVEL INICIACIN (A1-) (Primer nivel) INTRODUCCION GENERAL

Hace relativamente pocos aos el CUID cre el departamento de lengua rabe ocasionado por el aumento de inters en el estudio de esta lengua en Espaa. El sistema de estudio aplicado tena que tener sus peculiares caractersticas al ir dedicado a la enseanza a distancia o no presencial, sin que por ello quedaran desvirtuados los objetivos esenciales a la hora de progresar en el estudio. Por ello se ha concebido como un sistema en el cual el alumno es el principal sujeto y de cuya dedicacin y motivacin depender su propio progreso. Este progreso puede verse incrementado en la medida que el alumno pueda asistir a las tutoras presenciales programadas en las sedes de los centros asociados de la UNED en diferentes provincias, junto a la ayuda proporcionada por las nuevas tecnologas de la informacin que la UNED est incorporando progresivamente. Con este apoyo unido al esfuerzo personal de los alumnos se espera como objetivo general que al finalizar los cursos estn capacitados para lo siguiente: Dominar unos aspectos lingsticos bsicos como la pronunciacin, escribir y expresarse correctamente en rabe. Adquisicin progresiva del vocabulario y de las estructuras gramaticales. Aplicacin prctica de los conocimientos lingsticos adquiridos para poder desenvolverse en las situaciones sociales habituales. Acceder al conocimiento de la cultura rabe en general.

Para ello se ha decidido estructurar el curso de rabe en cuatro grados progresivos ajustados a los niveles desarrollados por el Consejo Europeo establecidos en el Marco Comn de Referencia para las lenguas; cuyas

orientaciones sern detalladas al comienzo de cada nivel.

En la seccin de lengua rabe se han establecido los siguientes niveles para el curso 2013-2014: 1234Iniciacin A1Nivel Elemental A1 Nivel Prebsico A2Nivel Bsico A2

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NIVEL INICIACIN (A1-)

1.

OBJETIVOS ESPECFICOS

El alumno debe ser capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente as como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a s mismo y a otros, pedir y dar informacin personal bsica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad.

2.

CONTENIDOS

2.1 Contenido gramaticales

El alfabeto rabe. Pronunciacin de las consonantes. Las vocales breves y las vocales largas. Las consonantes dobles. Tanwn o nunacin. Reglas de conexin de las letras. Hamza, Ortografa de la hamza. A-shadda. Al Madda. Al Wasla. As-sukun El gnero / El masculino y el femenino. Taa marbuta El Alif Maqsoura. La pausa. El acento. La puntuacin. La determinacin. El artculo. Las letras solares y lunares. La indeterminacin. La declinacin. (Los tres casos) Iniciacin La declinacin de los nombres. Los nmeros cardinales ( Iniciacin). Los nmeros ordinales. Los pronombres personales. La conjugacin de (Laisa) en singular ( ) Las partculas interrogativas. Las oraciones nominales. La frase nominal simple. La unidad de adjetivo sustantivo Al Idaffa (( )Iniciacin) Los adjetivos demostrativos. Los posesivos. Los cinco nombres. Las preposiciones. Preposiciones que expresan posesin. Tener y el uso de (inda). El uso de las preposiciones con los posesivos. El uso de las preposiciones con las partculas interrogativas

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2.2 Contenido lxicos

- (Libro Al Jatua / Iniciacin a la lengua rabe) Desde el comienzo del libro hasta la leccin 6 de la segunda parte (Pg.118) Muy importante: El alumno debe complementar los contenidos del libro Al Jatua con las herramientas virtuales de los distintos apartados del aula virtual y en especial el apartado de Materiales

Funciones:
Saludos. Presentaciones. Reaccionar ante una presentacin. Dar la bienvenida. Saludar y Responder al Saludo. Despedirse. Identificarse. Expresar acuerdo. Agradecer. Dar informacin. Pedir informacin. Describir lugares de referencia. Indicar posesin. Localizar objetos, lugares y personas Describir actividades de forma bsica. Utilizar frases de despedidas y felicitaciones.

Temas:
Qu es esto? Cmo te llamas? Nombres de pases y la procedencia. De dnde eres? Esta es mi amiga. Mi ciudad es bonita. La familia. Tengo un coche nuevo.

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3.

MATERIALES DIDCTICOS

3.1 Texto recomendado

AL JATUA, Iniciacin a la lengua rabe (Con 2 CDs). Autor: CHERIF F. H. EL MASRY, ISBN: 978-84-362-5583-6. /1 edicin 2008 - Editorial UNED / Coleccin: Estudios de la UNED. Librera UNED: C/ Bravo Murillo 38 Madrid Tels. 913987560/7373 O Casa del Libro: (http://www.casadellibro.com) . PVP: 21.00 Para ms informacin sobre este manual y conocer otros puntos de venta en toda Espaa, se ruega acceder al siguiente enlace: http://aljatua2008.blogspot.com/ Muy importante: El alumno debe complementar los contenidos del libro Al Jatua con las herramientas virtuales de los distintos apartados del aula virtual y en especial el apartado de Materiales

3.2 Material con contenido gramatical + Material complementario

Gramtica
-Gramtica de la lengua rabe moderna. Autor: David Cowan/ Editorial: Ctedra, 4 edicin/ ISBN: 84-376-1688-3 / PVP: 19.50 -Gramtica rabe Espaola, cuarta edicin Fortunato Riloba Alcalde / Editorial. Edelsa /ISBN 9788485786503/ PVP: 25.73 -Nueva Gramtica rabe + Clave de ejercicios. Autor: Haywood Nahmad Editorial Coloquio / PVP: 45.00 Gram.ISBN:84-7861-032-4. / Ejerc. ISBN:84-7861-036-7.

Material Complementario
-rabe XXI . Fontica y escritura / Salah Serour / Editorial : El Faro- Ecsom ISBN: 9788461118526 / PVP: 29.73

- CURSO DE RABE Autor: Ahmed Heikal / Editor. HIPERIN / ISBN: 84-7517-104-4 (13 E.) -Material ofrecido en la academia virtual gratuita (almadrasa): http://www.almadrasa.org/ -Mtodo Rosetta Stone / Lengua rabe / Nivel 1 : http://espanol.rosettastone.com/learn-arabic -Gramtica de la lengua rabe para hispanohablantes / Millar Cerda, Mara Angelica Editorial Universitaria / ISBN: 9789561117990 / Primera edicin 2005 / Chile / 48 Euros.
http://www.casadellibro.com

- Diccionario Herder ( rabe espaol )(espaol rabe) / Herder editorial 2006 / ISBN : 84-254-2386-4 (1edicin ) (12,45 E.) www.herdereditorial.com - Vocabulario bsico (rabe Espaol) (Espaol- rabe) AGUILAR V /ZANON JESUS 2004 ED. DM (Diego Martn Librero-Editor ISBN 978 84 8425 398 8 (11 E.)

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- Alif baa with DVDS ,Introduction to Arabic letters and sound ,Kristian Brusted, Mahmoud al Batal , Abas el Tonsy, Geogetown University press 2004 , ISBN9781589011021 - HAYYA NATAKALLAM AL ARABIA , Cuaderno para leer y escribir rabe , Jess Zann Manzano, Miguel ngel ,ISBN 9788495095794 - CORRIENTE, F.: Diccionario espaol-rabe, Barcelona, Herder, 1997, 1.213 pp. - CORTS, J.: Diccionario de rabe culto moderno. rabe-espaol, Madrid, Ed. Gredos, S.A., 1996. - Curso de rabe fcil 1 : Aprende y habla , Autor : Dandachli Zohbi, Charif / Editorial Universidad de Zaragoza / ISBN: 9788415031512 / Precio 18 euros. - rabe para extranjeros. Gramtica prctica de la lengua rabe Hesham Abu-Sharar / Editorial: Universidad Autnoma de Barcelona. ISBN: 9788449025006 / PVP: 16.00 - Gramtica prctica de rabe / Editorial: Albujayra / Hernndez Martnez, Joana. ISBN: 9788493741037/ PVP: 13.00 - rabe culto. Gramtica, ejemplos y ejercicios Jasim Alubudi/ Editorial: Vision Net/ ISBN: 9788498213973/ PVP: 38.00

3.3 Material multimedia

(Material complementario)

- Mtodo Rosetta Stone / Lengua rabe / Nivel 1 Es un software para aprender lenguas extranjeras y emplea la metodologa llamada dynamic immersion o inmersin dinmica mediante la cual, sin emplear ni traducciones ni listas de vocabulario, el usuario aprende a comunicarse en el idioma empleando su propia intuicin, siguiendo instrucciones, interaccionando con el ordenador, y relacionando imgenes con significados. El programa permite al alumno realizar ejercicios escritos autocorregibles utilizando un teclado virtual y adems le permite ver los resultados de su evaluacin a lo largo del curso de forma continua. As mismo dispone de un potente reconocedor de voz lo cual permite a los usuarios mejorar sus pronunciaciones comparndose con la voz nativa que emplea el programa.

http://espanol.rosettastone.com/learn-arabic

3.4 Aula virtual :

FECHA APROXIMADA PARA ACCEDER POR VEZ PRIMERA AL AULA VIRTUAL:
AL FINALIZAR EL PLAZO DE MATRICULA DE FORMA DEFINITIVA PARA TODOS LOS ALUMNOS.

Importante: En el caso de que se produzca cualquier cambio relacionado con el acceso al aula virtual o en la plataforma a la cual pertenece el aula ,los alumnos tendrn que acceder al siguiente enlace y seguir las indicaciones mostradas en el apartado relacionado con el aula virtual: http://aljatua2008.blogspot.com/

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- Para ver la gua de acceso al aula virtual de forma muy detallada y consultar otras indicaciones informticas importantes para el curso se ruega acceder al siguiente enlace: http://aljatua2008.blogspot.com/ - Es imprescindible el acceso peridico semanal al aula virtual para actualizarse constantemente. - Los avisos importantes relacionados con el curso se anunciarn en el apartado de comunicacin / Tabln de anuncios - Al aula virtual se accede mediante una clave personal que se obtiene en la Secretara Virtual, servicio de obtencin de identificador. Las claves obtenidas de aos anteriores son vlidas para alumnos matriculados. Servicio de obtencin de identificacin: http://serviweb.uned.es/sip/ - Debe introducirse el nmero de DNI, fecha de validez del mismo y una direccin privada de correo electrnico. - Crea tu clave de acceso - Ser enviada inmediatamente el ID de usuario a la cuenta de correo electrnico privada facilitada. - Con el Id usuario y la clave de acceso ya se puede acceder a los cursos virtuales y a la cuenta personal de correo UNED

3.5 Preguntas frecuentes y sus respuestas :

Se ruega acceder al siguiente enlace: http://aljatua2008.blogspot.com/

4.

METODOLOGA

La metodologa utilizada en la enseanza de rabe del CUID es la misma que se aplica en la UNED y por tanto con las caractersticas propias de un sistema de enseanza a distancia .No obstante, su carcter semipresencial (una sesin semanal) permite realizar un sistema combinado de estudio personal del alumno con la orientacin del profesor. En cualquier caso las especiales caractersticas de la lengua rabe requieren del alumno una dedicacin adicional de forma autnoma debido a la escasez de sesiones presenciales por lo que es muy recomendable no perdrselas. En dicha dedicacin autnoma, el alumno ha de aprender a incorporar en su estudio las herramientas virtuales que las nuevas tecnologas ofrecen hoy en da. En cuanto a los libros de texto y gramtica utilizados en los diferentes cursos, han sido seleccionados con el objeto de dotar al alumno segn cada nivel de conocimientos mnimos y suficientes tanto de competencias comunicativas como gramaticales.

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5.

EVALUACIN

La evaluacin se efectuar nicamente a travs de las pruebas presenciales finales (Examen escrito y examen oral). Se har una primera convocatoria ordinaria de exmenes en el mes de junio y una segunda convocatoria extraordinaria de exmenes en el mes de septiembre. Dichas pruebas estarn divididas en cuatro mdulos: Examen escrito : 1 Prueba de Comprensin de lectura 2 Prueba de Expresin escrita.

Examen Oral : 3 Prueba de Comprensin oral. 4 Prueba de Expresin oral.

Notas: Los alumnos disponen de dos horas para realizar las pruebas escritas y no pueden hacer uso del diccionario ni de ningn otro material auxiliar. La prueba escrita constar de dos partes. En la primera se medir la comprensin de un texto o dos, as como los conocimientos de aspectos gramaticales y de vocabulario a travs de preguntas de opcin mltiple o de traduccin. La segunda parte ser de expresin escrita y el objetivo es demostrar la capacidad comunicativa de forma ms amplia La prueba oral constar de una parte de comprensin auditiva, as como de una parte de expresin oral. A lo largo del curso se realizarn otras pruebas de carcter no oficial para los alumnos en clase y otras de autoevaluacin que se ofrecern en el aula virtual sin afectar a la calificacin final de cada alumno

5.1 Calificacin final

Los exmenes constarn de dos partes: una escrita y una oral. Es necesario aprobar ambas partes para superar el nivel. La calificacin final de los exmenes se calcula a partir de las notas obtenidas en la parte escrita y en la parte oral siempre que ambas sean iguales o superiores a cinco y se dividirn de la siguiente manera: Parte escrita: 50% Parte oral: 50%

5.2 Convocatorias
Convocatoria ordinaria (mayo/junio)(Examen oral /Examen escrito). La prueba de mayo/junio es de carcter obligatorio y en ella se evaluarn los contenidos impartidos durante todo el curso. Convocatoria extraordinaria (septiembre)(Examen oral /Examen escrito). La convocatoria extraordinaria de septiembre tiene las mismas caractersticas que la prueba de Mayo/Junio en cuanto a contenido y organizacin. Slo debern presentarse a esta prueba aquellos alumnos que no superaron o se ausentaron de las pruebas de la convocatoria ordinaria. - Los estudiantes que en la convocatoria de Junio superen solamente una de las dos pruebas (Escrita u oral), tendrn que examinarse en la convocatoria de septiembre nicamente de la prueba que tengan suspensa.

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