PLAN ANUALDE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

PRESENTACIN El presente documento es un instrumento de Gestin, Administrativo y tcnico

pedaggico que tiene por finalidad orientar el proceso educativo en concordancia con los Planes y programas de la Poltica Educativa que orienta el Ministerio de Educacin a travs de la DIGE E en concordancia con la !ey General de Educacin "o# $%&''# !a Direccin General de ecnologa Educativa (DIGE E) tiene por finalidad de

desarrollar y proveer a la comunidad educativa so*re los sistemas de informacin con recursos especiali+ados en las I,s, para fortalecer el proceso de ense-an+a y aprendi+a.e, apoyando la democrati+acin del acceso a Internet y otras I,s y promoviendo la actuali+acin

tecnolgica y operativa de los sistemas de informacin a las II#EE que corresponden a la .urisdiccin de la /GE! "0 1' 2yn, en funcin a ello se viene tra*a.ando en Aulas de Innovacin (E3 4 Programa 5uascar6n)# El AULA DE INNOVACIN, es un am*iente de tra*a.o, que orienta la e.ecucin de las actividades pedaggicas incorporando las I,s en el proceso de ense-an+a 7 aprendi+a.e#

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIN

I. DATOS GENERALES8 I.1. UGEL: "9 1' 2yn I.2. DIRECTOR DE LA UGEL: !I,# :/!IA" M2DE; 2 ,A",5A<I I.3. JEFE DE AGP: !I,# :2;= !/I; PE<E> I.4. ESPECIALISTA DIGETE: A"",2 ,,A!!2, :ulio I.5. DOCENTE DEL AIP: DE !A ,</> !I?E<A 2, Eli+a*et@ 5aydee I.6. INSTITUCION EDUCATIVA: I# E "9 $&11$ AM,?B de ,uray I.7. NIVELES : Primaria 7 ;ecundaria I.8. FECHA: ,uray, Mar+o del $&1' FUNDA ENTACIN: El Plan Anual, es un documento de planificacin que servir6 a la plana Directiva, Profesores, Docentes del Aula de Innovacin Pedaggica, alumnos y padres de Camilia a organi+ar las acciones concretas que conllevan a asegurar la solucin de la pro*lem6tica educativa a nivel de nuestra Institucin, !a aplicacin de las I,s prepara a los docentes para que integren en sus pr6cticas pedaggicas cotidianas el uso de la computadoras, como un instrumento de produccin, para imaginar y dise-ar am*ientes de aprendi+a.es concretos, que pongan en marc@a procesos activos de construccin de sa*eres# El presente Plan Anual de tra*a.o del Aula de Innovacin, est6 orientado a solucionar algunos pro*lemas so*re el uso y aplicacin de las I,s en el marco pedaggico# !a Educacin constituye un proceso en *usca de la formacin integral del educando, para esto el maestro o maestra de*e planificar el uso e integracin de las I,s en el proceso educativo, motivo por el cual se reali+ el presente Plan Anual para lograr de manera planificada, consecutiva y efica+ las metas propuestas, con la finalidad de aplicarlas en la la*or docente conformado la ,omunidad Educativa virtual de la Institucin Educativa y el Aula de Innovacin Pedaggica# BASES LEGALES:

II.

III.

,onstitucin Poltica del PerD !ey "9 $&&''4 !ey General de Educacin# Decreto ;upremo "9 &&E4$&&E4ED# 7 <eglamento de 2rgani+acin y Cunciones del Ministerio de Educacin y su
modificatoria#

Decreto ;upremo "9 &1E4$&&F4ED# ,reacin de la Direccin General de ecnologas Educativas 7 DIGE E# <esolucin de ;ecretaria General "9 G&H4$&&H4ED# 7 Aprue*a el manual del procedimiento para cautelar los
*ienes del Aula de Innovaciones Pedaggicas de las Instituciones Educativas#

<esolucin ;uprema "9 1IF4$&&14ED# 7 Aprue*an el reglamento de altas, *a.as y ventas de *ienes mue*les
patrimoniales del Ministerio de Educacin#

<eglamento de la !ey "9 $I1G1, !ey General del ;istema "acional de ?ienes Estatales apro*ado por Decreto
;upremo "9 &&F 7 $&&% 7 Jivienda#

<eglamento para Inventario "acional de ?ienes Mue*les del estado, apro*ado por <esolucin "9 &HI 7 I% 7
;?"#

<esolucin Ministerial "9 &$FI 7 $&&% 7 ED# 7 ,alifican como material educativo las computadoras port6tiles
(!aptops)

<esolucin Ministerial "9 &$FI 7 $&&% 7 ED# 7 ,alifican como material educativo las computadoras port6tiles
(!aptops)

<esolucin Ministerial "9 &H'% 7 $&&I 7 ED# Aprue*a la Directiva de Inicio del a-o escolar $&11# Directiva "o# &GF 7 $&&% K DIGE E A"ormas complementarias para la aplicacin de tecnologas educativas en las
Instituciones EducativasB#

 Directiva "o# &I& 7 $&&F K DIGE E A2rientaciones para el desarrollo de las actividades pedaggicas en las
Instituciones EducativasB#

DI<E, IJA "0 &1% 7 $&&% 7ME4JMGPKDIGE E# DI<E, IJA "0 &GF 7 $&&% 7ME4JMGPKDIGE E DI<E, IJA "0 &'& 7 $&1& 7ME4JMGPKDIGE E Manual de procedimiento para cautelar los *ienes del AIP de las instituciones educativas#
IV. CARACTERI!ACIN DE LA PROBLE "TICA

;a*emos que @oy en da los maestros de*emos estar insertados y tomar conciencia del avance tecnolgico, lo cual e3ige al Docente conocer e investigar diferentes programas y softLare educativos para que incorporen en su sesiones de aprendi+a.e y el desarrollo de sus clases sean din6micas y pr6cticas para logro de un aprendi+a.e significativo# eniendo en cuenta que en el Dise-o ,urricular nacional en uno de los propsitos nos plantean el D#$%&%# '( )*+ T(,&#)#-.*+ '( I&/#0$*,%1& 2 C#$3&%,*,%1&. PRI ARIA PROBLE AS CAUSAS
Desinters por aprender a mane.ar las laptop M2 por parte de los docentes# Docentes temerosos al cam*io en aplicar tecnologa en su sesin# Desinters de los docentes para aprender las diferentes actividades de las M2# Docentes que no incorporan las laptop M2 en su sesin de aprendi+a.e Calta de coordinacin y desinters por parte de los docentes Desinters para conocer so*re la importancia de conocer las pie+as#

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
2rientar pedaggicamente y constantemente a los docentes de aula y responsa*les ?rindar confian+a a los docentes y facilitarle informacin# ;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de aprender diferentes tipos de actividades con las M2# ,apacitar a los docentes de aula y responsa*le del ,< en la incorporacin de las laptop en sus sesiones de aprendi+a.e# <eali+ar orientaciones continuas# pedaggicas

L*45#4 6O

Desconocimiento del mane.o de las laptop M2# Desconocimiento actividades M2# de las

Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las laptop M2#

Desconocimiento del uso del Nit ro*tica# Desconocimiento de la

Dificultad en reali+ar el inventario Perdida de pie+as que per.udican el con los alumnos# aprendi+a.e y la ela*oracin de Docentes que no utili+an diferentes actividades estrategias para la aplicacin de la Docentes que no incorporan la Nit Nit ro*tica# ro*tica en sus sesiones de Poca capacitacin para el armado aprendi+a.e# de las Nit ro*tica# Poca inversin e inters en el sector !as instituciones educativas no educativo# cuentan con Nit ro*tica suficiente Poco presupuesto para incorporar para el aprendi+a.e# m6s Nit ro*tica# Desconocimiento de los programas y softLare educativo# Docentes que no apuestan por una educacin de calidad incorporando la tecnologa# Pocas inversin en el sector educativo en la tecnologa# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las I,s !as Instituciones Educativas no cuentan con m6quinas modernas para el aprendi+a.e# ;olo en un 'GO de las Instituciones Educativas cuentan con el servicio de Internet PROBLE AS

7%5 0#815%,*

;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de conocer las pie+as para programar algunas actividades a desarrollar# <eali+ar inventarios cuidadosamente para evitar las prdidas de las pie+as# <eali+ar una clase para orientar a los docentes y alumnos en ro*tica# ,apacitar a los docentes y responsa*le de ,< para incorporar la Nit ro*tica en su sesin de aprendi+a.e# ?uscar aleados estratgicos en capacitaciones referentes a la Nit ro*tica# <eali+ar orientaciones pedaggicas so*re los diferentes programas y softLare# ;ensi*ili+ar la importancia de la tecnologa para apostar por una educacin de calidad# ?uscar aliados estratgicos para en capacitar referentes a las tics# ,apacitar a los docentes en el uso de las tics y aplicacin en su sesin# <eali+ar actividades pro fondo para implementar el Aula de Innovacin Pedaggica# Gestionar al Ministerio de educacin para que facilite m6s co*ertura de internet#

SECUND ARIA

A3)* '( I&&#9*,%1& P('*-1-%,*

Desinters por parte de los docentes para aprender diferentes tipos de programas y softLare# Docentes conformista y reacios al cam*io# Poca presupuesto del P?I en educacin# Docentes que no incorporan las tics en sus sesiones de aprendi+a.e# Desinters de APACA por me.orar los equipos del Aula de Innovacin Pedaggica# Poca co*ertura con servicio de internet por parte de Ministerio de Educacin

CAUSAS

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

 Desconocimiento del mane.o de las laptop M2#

LAPTOP 6O

Desconocimiento de diferentes aplicaciones

los

Docentes poco comprometidos en los talleres de la rplica de las 2M# Desconocen las aplicaciones por no @a*er reci*ido capacitacin# Docentes que no incorporan las laptop M2 en su sesiones de aprendi+a.e Calta de presupuesto#

2rientar pedaggicamente a los coordinadores de cada 6rea para la rplica de las M2# ;ensi*ili+ar a los docentes so*re la importancia de aprender diferentes tipos de aplicaciones en las M2 ,apacitar a los docentes de aula y responsa*le del ,< en la incorporacin de las laptop M2 en sus sesiones de aprendi+a.e# <eali+ar actividades pro fondo implementar el aula de ,< para

Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las laptop M2# !as instituciones educativas no cuentan con suficientes laptop M2
Desconocimiento de programas y softLare educativos# Docentes reacios al cam*io para aplicar tecnologa en su 6rea# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de las tics# Poco presupuesto para capacitaciones de las tics# las

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

Desinters de los docentes para conocer los diferentes programas y softLare# Docentes conformistas y sin vocacin de servicio# Docentes que no incorporan las I,s en sus sesiones de aprendi+a.e# Poco inters e inversin en el sector educativo# Poco desinters de la APACA en me.orar los equipos del Aula de Innovacin Pedaggica# Poca co*ertura con servicio de internet por parte del Ministerio de Educacin#

<eali+ar orientaciones pedaggicas so*re el uso de diferentes programas y softLare# ;ensi*ili+ar la importancia de los programas y softLare en su 6rea# ,apacitar a los docentes para la incorporacin de las tics en sus sesiones de aprendi+a.e# ?uscar aleados estratgicos capaciten en las tics## para que

En un I&O de las diferente instituciones educativas cuentan con equipos desactuali+ados y antiguos para el aprendi+a.e# !as instituciones educativas no cuentan con servicio de internet adecuado Desconocimiento del mane.o y cone3in del J y DJD Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de la J# Algunas instituciones educativas no cuentan con J# Desconocimiento del mane.o de la multimedia# Docentes que no utili+an estrategias para la aplicacin de la multimedia#

<eali+ar actividades pro fondo para implementar el Aula de Innovacin Pedaggico# Gestionar al Ministerio de Educacin para que facilite m6s co*ertura de internet#

T()(9%+#0 :DVD;

Desinters por parte de los docentes Docentes que no incorporan la J en su sesin de aprendi+a.e# Poco presupuesto para el AIP

<eali+ar orientaciones# ,apacitar a los docentes para incorporar la J en su sesin de aprendi+a.e# <eali+ar actividades implementar el AIP pro fondo para

3)5%$('%*.

Desinters de los docentes# Docentes que no incorporan la multimedia en su sesin de aprendi+a.e

2rientar a los docentes en el uso de la multimedia# ,apacitar a los docentes en la incorporacin de la multimedia en su sesin de aprendi+a.e

V.

OBJETIVOS: OBJETIVOS GENERALES

1#1
OBJ. 1

OBJETIVOS ESPEC<FICOS
;ensi*ili+ar y concienti+ar a docentes de aula, estudiantes y padres de familia en el aprovec@amiento pedaggico de las I,s# Asesorar a los docentes en el uso de la I,s# /tili+ar los materiales y equipamiento de nuestra Institucin Educativa y los recursos del aula de innovacin pedaggica# <eali+ar talleres de interaprendi+a.e so*re el uso e integracin de las I,s# ,apacitar y estimular la creatividad de los docentes para garanti+ar un aprendi+a.e significativo *asado en los avances tecnolgicos y cientficos# Incorporar en la programacin curricular de largo y corto pla+o estrategias innovadoras y el uso de I,# Integracin de las ics en la ela*oracin de sesiones de aprendi+a.e# ,apacitar a los docentes de aula so*re conocimiento y pr6ctica de inform6tica *6sica# Monitoreo y acompa-amiento pedaggico a docentes de aula y estudiantes de las AIP# ;ensi*ili+ar a la plana directiva y APACA, para que cola*oren con recursos econmicos para el mantenimiento e implementacin del aula de innovacin pedaggica#

1#$ 1#H

2rientar, incentivar y capacitar a los Docentes so*re el

1#' 1#G 1#E 1#F 1#% 1#I 1#1&

aprovec@amiento

pedaggico

en los ,entros de <ecursos ecnolgicos (,< ) y las Aulas de Innovacin Pedaggica, @aciendo uso de las I,s#

$#1 Ela*orar proyectos cola*orativos con el apoyo de todos los docentes @aciendo uso de las I,s#

OBJ. 2 Propiciar y estimular en los Docentes su creatividad en el uso y aplicacin de @erramientas tecnolgicas que conlleve a la produccin de materiales educativos#

$#$ Ela*orar material educativo en equipos o individualmente, softLare educativo y p6ginas Le* utili+ando las I,s# $#H Difundir los materiales producidos por los docentes y alumnos en el portal Educa y entorno de aprendi+a.e virtual# $#' <eali+ar la instalacin de las computadoras en redes# $#G Proporcionar a los docentes, orientaciones metodolgicas necesarias para la produccin de materiales educativos con el uso de I,s y producir softLare educativos de acuerdo a nuestras posi*ilidades y necesidades institucionales# $#E <eali+ar actividades para recaudar fondos, que nos permitan adquirir equipos multimedia (impresora)) con apoyo del Director, docentes, padres de familia, alumnos y comunidad en general#

VI. VI. ETAS

ALCANCES: Direccin General de ecnologas Educativas (DIGE E) Direccin <egional de Educacin !ima Provincia 7 D<E!P# Especialistas de las D<E!P y /GE!# <esponsa*les de las actividades de la DIGE E# Directores de las Instituciones Educativas pD*licas# /nidad de A*astecimiento (Prea de almacn y Prea de ,ontrol Patrimonial)# Docentes responsa*les de DIGE E en las Instituciones Educativas#

VI.1.

DE ATENCIN:

GRADO NIVEL Primario ;ecundario 1= 5 % 2= 2 G 3= 4 ' 4= 5 I 5= 7 E 6= 3

CANTIDAD CANTIDAD DE DE PC ALU NOS $E % H$ $&

6.2.1 DE OCUPACIN :
N> CANTIDAD DE DOCENTES NIVEL CANTIDAD DE PC

' 1 % $

Primaria

;ecundaria

$&

VII.

VIII.

ASESORA IENTO SOBRE EL USO DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSE?AN!A @ APRENDI!AJE

ACTIVIDADES

NIVELES

RESPONSBALES
Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula# Director de las I#E# Docente responsa*le del AIP# Docente de aula# Director de la I#E# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente aula# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula# Docente responsa*le del aula del AIP# Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Docente de aula Docente responsa*le del aula del AIP# Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de ,< Director de la I#E Docente de aula Docente responsa*le de AIP# Director de la I#E Docente de aula# Docente de aula Docente responsa*le de ,< Docente de aula# Docente responsa*le de ,< Docente de aula# Docente de aula#

CRONOGRA A A
M M M

J
M

J
M

A S O N D
M M M M M

P<IMA<IA USO DE SOFTAARE ;E,/"DA<IA

USO DE TELEVISOR

P<IMA<IA

;E,/"DA<IA USO DE ULTI EDIA ;E,/"DA<IA P<IMA<IA

M M M

M M M

M M M

M M M

M M M

M M M

M M M

M M M

M M M

P<IMA<IA USO DE AIP ;E,/"DA<IA

P<IMA<IA USO DE CRT :)*45#4 6O; ;E,/"DA<IA

P<IMA<IA 7IT ROBTICA ;E,/"DA<IA P<IMA<IA ;E,/"DA<IA

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

M M M M

USO DE LAPTOP

I6.

CRONOGRA A DE ACTIVIDADES
ESPECIF.OBJ.

CRONOGRA A RESPONSBALES E
Docente responsa*le del aula del AIP Directores de las I#E# Docente responsa*le del aula del AIP# <esponsa*le de las I#E# /GE! Docente responsa*le del aula del AIP# Director Docentes

N>

ACTIVIDADES

F
M

A S

O N D

B1

Diagnstico situacional del Aula de Innovacin# Instalacin y mantenimiento de las aulas de Innovacin Pedaggica y ,entros de <ecursos ecnolgicos# ,onformacin del ,omit del AIP de la Institucin Educativa#

1.3

B2

2.4

B3

1.1

B4

Ela*oracin del Plan Anual del aula de innovacin pedaggica y ,< # Presentacin del Plan Anual a las Direcciones de las Institucin Educativa y /GE! "9 1'# Apro*acin del Plan por la direccin de la I#E# ,oordinar permanentemente con los docentes, para *rindar un me.or servicio educativo y desempe-o en el aula de innovacin pedaggica# ;ensi*ili+ar y concienti+ar a los Docentes, estudiantes, padres de familia so*re el aprovec@amiento pedaggico de las I,s# Ela*oracin cola*orativos# de proyectos

1.6

Docente responsa*le del aula del AIP Docente responsa*le del AIP Director de la I#E# ;u* Director APACA Docente responsa*le del AIP

B5

1.1

B6

2.5

B7

1.2

B8

1.1

,oordinadores de niveles y docente responsa*le del AIP ,oordinadores acadmicos y docente responsa*le del AIP /GE! "0 1', docente responsa*le del AIP#

BC

2.1

1B

,apacitar a los maestros so*re la produccin de material educativo @aciendo uso de I,s# Desarrollar talleres de capacitacin a los docentes so*re conocimientos y pr6ctica de inform6tica *6sica# Desarrollar talleres de capacitacin so*re el uso e integracin de las I,s en el currculum# /so y aplicacin de las I,s en el proceso ense-an+a 4 aprendi+a.e

1.5

11

1.4

/GE! "0 1', docente responsa*le del AIP#

12

1.6

/GE! "0 1', docente responsa*le del AIP#

13

1.7

Docentes Estudiantes Docente del AIP /GE! responsa*le

M M M M

M M M

M M

M M

M M M

M M

M M

M M

14 15

Monitoreo y acompa-amiento pedaggico a docentes de aula y estudiantes de las AIP# Monitoreo de funcionamiento de las aulas de innovacin Participacin en las actividades e3tracurriculares, organi+adas por las Instancias correspondientes (MED, D<E, /GE!)# Jelar por el mantenimiento de los recursos inform6ticos de las AIP# <eali+acin de actividades pro fondos para el aula de innovacin pedaggica# ;olicitar donaciones de P,s y 2tros accesorios para el aula de innovacin pedaggica# ,ompra de enseres para el aula de innovaciones pedaggicas# Ela*oracin del informe so*re la aplicacin de las I,s#

1.C

/GE! 1' 7 AGP Docente responsa*le del AIP Docentes Docente responsa*le del aula del AIP# Director de las I#E# Docentes Estudiantes Director, Docente responsa*le del AIP, y ,oordinadores de niveles y APACA# <esponsa*le del AIP, Director, ;u* director# Docente responsa*le del AIP ,oordinadores Docente responsa*le del aula del AIP#

16

1.8

17

2.2

18

1.1B

1C

1.1B

M M M

2B 21

2.6 2.3

6.

RECURSOS8 6.1.H3$*&#+:

 6I.

Especialista del rgano intermedio de la /GE! "9 1' 4 2yn# Director de la I#E# AM,?B Docente del aula de innovacin pedaggica Profesores de aula de la I#E# AM,?B

6.2. *5(0%*)(+D I&/0*(+503,530* 2 EE3%4*$%(&5#8 <ecursos pedaggicos del portal PerD Educa# ,Ds ,D material pedaggico de apoyo docente# ;oftLare Educativo Infraestructura 7 aula de innovaciones pedaggicas# ,omputadoras e impresoras#

6.3.E,#&1$%,#+ # /%&*&,%(0#+8 <ecursos financieros de la I#E# AM,?B Aporte y cola*oracin de los padres de familia Condos a recaudarse en actividades# ;olicitar donaciones#

EDIDAS DE SEGURIDAD @ DE HIGIENE ;er ordenado al momento de ingresar# ;e de*e ingresar con las manos secas y limpias y el ca*ello seco# "o ingresar, ni consumir alimentos# ;eguir las indicaciones del Docente para el uso de los equipos y programas# !impiar los equipos al inicio y trmino de cada sesin# Mantener las partes del equipo correctamente u*icados en todo momento# De*en evitar en todo momento las acciones que da-en al sistema# Manipular el teclado con suavidad# Participar activamente en las sesiones de clase# ;er solidario y democr6tico con sus compa-eros#

6II.

SANCIONES 1# !os usuarios que malogren o da-en el equipo de cmputo o el mo*iliario estar6n o*ligados a reponer de.6ndolo en las mismas condiciones# $# !os usuarios reincidentes que ocasionen da-os al equipo ser6n sancionados con una papeleta de suspensin#

6III.

EVALUACIN: 6III.1. !a evaluacin ser6 permanente e integral, reali+adas en *ase a los o*.etivos y las actividades programadas para el presente proyecto, en donde se incluir6n los indicadores de las metas propuestas al inicio de la gestin, de impacto, de efecto# 6III.2. Al trmino final ser6 en *ase a los logros, dificultades encontradas durante el desarrollo del proyecto e incluir6 sugerencias para tener la cuenta posteriormente#

,uray, Mar+o del $&1'#

444444444444444444444444444444444444444444444444444444 !ic# Eli+a*et@ De !a ,ru+ !i*erato <esponsa*le del AIP Q ,<