COLEGIO PARTICULAR PROF.

RUPERTO ESPINOZA RIVAS" DISEO DE BLOQUE O UNIDAD DIDCTICA N 1

Ao Lectivo 2013 2014 1.- DATOS INFORMATIVOS TTULO del BLOQUE: Electrones, electricidad y magnetismo rea/Asignatura: Fsica- Qumica Nivel: Bachillerato Ao/Curso: Segundo EJES

Tiempo:_____ Semanas: 2 Horas Clases: 4

Fecha Inicio: 02/05/2013 Fecha Trmino: 10/05/2013

OBJETIVOS

Integrador del rea: Comprender y conocer los conceptos tericoEjes Transversales: La interculturalidad proteccin del medio ambiente conceptuales de la qumica, as como su metodologa e investigacin, para comprender la realidad natural y que el estudiante tenga la posibilidad de intervenir en ella. Del rea: Manejar, analizar y evaluar material de distintas fuentes Del Bloque: Distinguir componentes, magnitudes, unidades e bibliogrficas relacionadas a la fsica y a la qumica bsica. instrumentos de medida de un circuito elctrico y de un circuito

magntico. Establecer los componentes , magnitudes, unidades e instrumentos de medida de un circuito elctrico y un circuito magntico

2.- PROGRAMACIN DE LA UNIDAD O BLOQUE

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO N Horas CONOCIMIENTOS
Clase

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACION INDICADORES DE DESEMPEO

TCNICAS e INSTRUMENTOS

Relacionar la electricidad con el magnetismo a partir de la descripcin de los flujos de electrones, la corriente elctrica, la explicacin e interpretacin de la ley de Ohm, la resistencia y los circuitos elctricos, la electrlisis, el entramado existente entre energa, calor y potencia elctrica y el anlisis de los campos magnticos

1. Flujos de electrones: electricidad y magnetismo 1.1. La corriente elctrica 1.2. Ley de Ohm 1.3. Energa, calor y potencia elctrica

Activar los conocimientos previos mediante preguntas como: Qu es la electricidad y cules son sus manifestaciones? Por qu se produce electricidad al frotar

Tablas con unidades SI Texto Fsico Qumica para 2 Bachillerato Internet Laboratorio con materiales y reactivos

Define el concepto corriente elctrica, sus conceptos y leyes asociados. Indica la direccin de dicha corriente; analiza y soluciona ejercicios sobre el tema. Establece las relaciones entre la corriente elctrica continua y alterna; resuelve situaciones polmicas cotidianas en las que se evidencie esta relacin.

Fichas de observacin Pruebas escritas. De ensayo o composicin Organizadores grficos Prueba objetiva, pero de corte constructivista Pruebas prcticas de ejecucin laboratorio Proyectos

generados por una corriente elctrica o por un imn. Analizar circuitos magnticos con la descripcin inicial de los instrumentos de medicin ms utilizados en este campo, como son los galvanmetros, ampermetros y voltmetros. Interpretar el proceso de induccin electromagntica como resultado de la interaccin entre bobinas por las cuales circula la corriente elctrica. Relacionar las estructuras de los generadores y los motores elctricos a partir del anlisis de sus partes y sus funciones especficas. Identificar circuitos de corriente continua y de corriente alterna a partir de la explicacin de sus propiedades, de la observacin y de sus estructuras constitutivas, tanto en el laboratorio como en videos, diapositivas o cualquier otro recurso audiovisual.

1.4. Resistencia y circuitos elctricos 1.5. Electrlisis 1.6. Campo magntico de una corriente elctrica 1.7. Imanes y circuitos magnticos 1.8. Galvanmetros, ampermetros y voltmetros 1.9 Induccin electromagntica 1.10. Autoinduccin e induccin mutua 1.11. Generador y motor elctricos 1.12. Corriente alterna

dos cuerpos entre s? Qu elementos tienen como unidades de medida al vatio y al amperio? Quin fue Albert Einstein y cul fue la ecuacin que lo hizo famoso? Cul es la funcin de la resistencia en una ducha elctrica? Cmo funciona una pila elctrica? Has odo sobre los polos magnticos del planeta? Cul es su funcin? Qu es un imn? Para qu sirve? Diferenciar claramente los conceptos de electricidad y magnetismo. Utilizar para ello situaciones de la vida diaria. Indicar paso a paso la metodologa para resolver problemas vinculados a temas de este bloque. Establecer criterios para diferenciar entre energa, calor y potencia. Desarrollar ms ejercicios y problemas que los que aborda el texto, consultando otros libros o utilizando Internet.

Calculadora Programas interactivos en internet

Define una fuente de fem y determina cuantitativamente la fem. inducida en un conductor mvil. Representa y arma resistores en serie y paralelo, determina sus caractersticas y realiza clculos en situaciones diversas. Explica la ley de Faraday de la electrlisis y el equivalente electroqumico de una sustancia.

Utilizacin de Software educativo Pruebas grupales y discusin Cuestionarios

 Presentar videos sobre electricidad y magnetismo. Analizarlos desde una perspectiva cientfica. Determinar la electricidad y magnetismo que poseen de algunos cuerpos. Elaborar cuadros comparativos para conocer mejor el uso de los galvanmetros, ampermetros y voltmetros. Utilizar programas interactivos de Fsica en Internet. Elaborar organizadores grficos para explicar los conceptos y ejemplificaciones de los conocimientos aprendidos en este bloque. Investigar, en equipo, aplicaciones de los conceptos aprendidos en este bloque que repercuten en la vida cotidiana. Utilizar para ello las TIC. Observaciones:

________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________

Carlos R. Gonzlez C. Profesor de Fisico- Quimica