I JORNADAS DE SÍNDROME

DE ASPERGER Y
EDUCACIÓN – CANARIAS
marzo 2006 -P R E V I S I B I L I D A D
-E S T A B I L I D A D
-P E R S E V E R A N C I A
-C A R I Ñ O
-R E FU E R Z O P O S I T I V O
-R E S P E T O

EL SÍNDROME DE ASPERGER

L A FA M I L I A A C T Ú A

IDEAS PARA UNA INTERVENCIÓN

DESDE LA FAMILIA
Paula Nogales
Presidenta de ASPERCAN
Profesora de Enseñanza Secundaria
Madre de una niña con SA
ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN
 Claves imprescindibles para conectar con
los niños y niñas con SA:

Nuestra ACTITUD como -CARIÑO

familia y educadores debe -RESPETO
-PERSEVERANCIA
ser de:

Debemos procurar al niño o -PREVISIBILIDAD

niña un ambiente de: -ESTABILIDAD
-REFUERZO POSITIVO

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

 Los afectados con SA tienen COMUNICACIÓN E INTERESES
RESTRINGIDOS. Nuestros objetivos, en casa y en clase:

• CON ECT A R CON SU M U N DO

• RESPET A R SU S T I EM POS
• A PREN DER A ESCU CH A R SU
L EN GU A J E
• EN SEÑ A RL ES A EN T EN DER EL
N U EST RO
• A PROV ECH A R SU S I N T ERESES
PA RA L OS OB J ET I V OS
PROPU EST OS
• REFORZ A R POSI T I V A M EN T E
L OS PEQU EÑ OS L OGROS
• M U Y I M PORT A N T E: EV I T A R
CON FRON T A CI ON ES
EST ÉRI L ES Y CRI SI S DE
A N SI EDA D

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

 DESGLOSAR LAS INSTRUCCIONES EN CASA:
UN EJEMPLO PRÁCTICO
RECORDEM OS …

1. Los niños con síndrome de Asperger tienen afectada la

función ejecutiva, planifican mal.
1. Atienden al detalle antes que a la globalidad.
2. Necesitan refuerzos positivos por cada avance que dan,
por cada paso que asimilan.
3. Tienen dificultades incluso motrices para tareas simples
que los neurotípicos automatizamos, como vestirse,
asearse, alimentarse, recoger…

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

 IN S TR U C C ION E S PA R A IR A L R E TR E TE
(P A R A N I Ñ A S ) - 1

1.- TENGO QUE SENTARME BIEN EN EL RETRETE, PARA

NO MANCHAR DE PIS EL SUELO

2.- NO LEVANTARME HASTA QUE NO HAYA ACABADO DE

HACER PIPÍ O CAQUITA

3.- COGER PAPEL HIGIÉNICO PARA LIMPIARME CUANDO TERMINE

4.- PARA LIMPIARME EL PIS, COJO PAPEL (TRES TROCITOS

BASTAN) Y ME SECO POR DELANTE

5.- PARA LIMPIARME LA CAQUITA, COJO PAPEL (CUATRO

TROCITOS) O UNA TOALLITA HÚMEDA INFANTIL WC, Y ME LIMPIO
POR DETRÁS

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

 IN S TR U C C ION E S PA R A IR A L R E TR E TE
(P A R A N I Ñ A S ) - 2

6.- DESPUÉS DE LIMPIARME, TIRO EL PAPEL

O LA TOALLITA AL WC

7.- TIRO DE LA CISTERNA

8.- ME SUBO LAS BRAGUITAS Y LOS

PANTALONES

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

 IN S TR U C C ION E S PA R A IR A L R E TR E TE
(P A R A N I Ñ A S ) - 3

9.- ME LAVO BIEN LAS MANOS

CON AGUA Y JABÓN, PARA
EVITAR LOS
MICROBIOS MALOS
10.- ME SECO BIEN CON LA
TOALLA, SIN MOJAR EL
SUELO

¿TE HAS ACORDADO DE TODO…?

¡¡¡BIEEEEEN!!!
Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN
 Recuerden:
-PREVISIBILIDAD
-ESTABILIDAD
-PERSEVERANCIA
-CARIÑO
-REFUERZO POSITIVO
-RESPETO
¡Gracias por su atención!

Paula Nogales - ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS-ASPERCAN

ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS
Creada el 24 de septiembre de 2005
Registro de Asociaciones de Canarias número 13090 (G1/S1/13090-05/GC)

Miembro y sede delegada en Canarias de

FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA – FAE
Página web:
www.asperger.es/canarias/
www.asperger.es
Email:
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Blog:
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