INSTRUCCIONES TRABAJO PRCTICO.

1. En forma grupal, desarrollar el siguiente trabajo:

a) Tomando como referencia el diagnstico interno
y externo: construya la misin y visin de la empresa que su
grupo seleccion. (Informacin a partir del conocimiento
profesional que posee )

DIMENSIONAMIENTO DE LA MISIN

Nombre Empresa: COLEGIO HELVECIA

AMBITOS DE LA MISIN
PRODUCTOS
Qu?
MERCADOS
Para quienes?

ACTUALES
Servicios Educacionales

FUTUROS
Servicios Educacionales

En Sector Urbano en la
Ciudad de Valdivia, en
poblaciones de alta
vulnerabilidad social.

En Sector Urbano en la
Ciudad de Valdivia, en
poblaciones
de
alta
vulnerabilidad social.

Estudiantes vulnerables
y prioritarios en un
contexto
socioeconmico popular.

Estudiantes vulnerables
y prioritarios en un
contexto
socioeconmico popular.

GEOGRFICO
Dnde?

Ubicado en calle Ren

Schneider 3380, en
plena Poblacin San
Luis,
limitando
con
Poblaciones San Pedro
y la Pablo Neruda e
Independencia.

Ubicado en calle Ren

Schneider
3380,
en
plena Poblacin San
Luis,
limitando
con
Poblaciones San Pedro
y la Pablo Neruda e
Independencia.

VALORES

Respeto
Solidaridad
Disciplina
Diversidad

Inclusin
Espiritualidad
Cooperacin
Comunicacin
Sinergia
Reflexividad Activa
Conciencia Ecolgica

MODO DE LOGRAR EL
LIDERAZGO
COMPETITIVO
Con que ventajas
competitivas?

-Mediante el trabajo de
un
equipo
Interdisciplinario
(docentes y sicosocial)
-Adjudicacin
de
proyectos
(Explora,
PAC, PIE, SEP, PME)
-Liderazgo efectivo y
respetado por la planta
docente
-Buenos
resultados
pruebas estandarizadas
SIMCE y PSU
-Transporte Escolar.
-Ambiente
propicios
para el aprendizaje.
-Infraestructura
adecuada
-Recursos
de
Aprendizaje
actualizados.
-Talleres artsticos y

-Mediante el trabajo de
un
equipo
Interdisciplinario
(docentes y sicosocial)
-Adjudicacin
de
proyectos
(Explora,
PAC, PIE, SEP, PME)
-Liderazgo efectivo y
respetado por la planta
-Buenos
resultados
pruebas estandarizadas
SIMCE y PSU
-Transporte Escolar.
-Ambiente
propicios
para el aprendizaje.
-Infraestructura
adecuada
-Recursos
de
Aprendizaje
actualizados.
-Talleres artsticos y
deportivos destacados.

deportivos destacados.

DEFINICIN GRUPAL DE LA MISIN DE LA ORGANIZACIN

Misin: Desarrollar una educacin que contemple las potencialidades
naturales de los estudiantes, a travs de relaciones afectivas, dialgicas y
ldico-artsticas. Ampliar los procesos de integracin y participacin a la
comunidad educativa y promover un aprendizaje holstico, que permita a
los nios, nias y jvenes convivir en sociedad de manera diversa y
creativa.

VISIN DE LA ORGANIZACIN
PARA ESTE EJERCICIO TENER EN CUENTA
Qu esperan de ..?
Nota 1: En este punto debern visualizar que espera de cada uno
de los integrantes dela empresa, en trminos de desempeo, compromiso y
agregacin de valor.
Nota 2: En el caso de los actores externos a la empresa, se pide, que
proyecten cmo ser la relacin que sostendrn con ellos, y cmo
idealmente, la organizacin quiere ser percibida por ellos.

Los Directores?

Se espera que el director realice una labor transparente y

comprometida con la comunidad. Debe contribuir a
desarrollar un proyecto educativo que vincule, de
participacin e injerencia a todos los actores de la comunidad
educativa

Los jefes de departamento?

Se espera que se comprometan con el desarrollo de trabajos
colaborativos entre los departamentos y los profesores, con el
objetivo de diversificar las prcticas pedaggicas, didcticas y
evaluativas. De la misma manera se espera que promueva un
trabajo transdisciplinario del currculum y el desarrollo de
instancias de participacin e innovacin pedaggica.

Los funcionarios?
Se espera que formen parte activa del proyecto educativo y
desarrollen adecuadas prcticas pedaggicas en la comunidad
educativa, acordes con la identidad del establecimiento.

Los usuarios?
Se espera que los estudiantes puedan dar a conocer su
espritu crtico, creativo, cientfico, cultural y artstico.
Tambin se espera que puedan transformar su entorno a
travs de instancias de colaboracin, participacin, crtica, ya
que stos deben desarrollarse como seres sociales, culturales
y polticos.

Los proveedores?
Se espera que las familias, padres y apoderados, se integren
y participen en el proyecto educativo institucional del
establecimiento. Adems es necesario que el establecimiento
genere las instancias suficientes para que las familias, padres
y apoderados puedan formar parte del proceso del proceso
educativo de los estudiantes.

La comunidad donde est inserta?

Para que las familias, padres y apoderados puedan integrarse
y participar, deben generarse canales de organizacin
comunitarias que permitan comprender el fenmeno
educativo como un proceso contextual, diverso y democrtico,
por lo que la comunidad, las juntas de vecinos o cualquier tipo
de organizacin en donde est localizado el establecimiento,
es muy importante para llevar a cabo un proyecto educativo
transformador.

La sociedad?

Se espera que gran parte de la sociedad, a travs de los

diversos establecimientos educacionales del pas, pueda
construir un proyecto educativo pas, en donde se respeten
las diversidades, la multiculturalidad, las individualidades y la
soberana del pueblo por sobre los intereses del Estado y,
principalmente, del mercado.

El gobierno?
Se espera que el gobierno y primordialmente el estado se
transformen y dejen de ser catalizadores y garantes de
intereses mercantiles. Se espera tambin que el Estado
abandone su carcter subsidiario y se transforme en una
institucin que responda a los requerimientos del pueblo
soberano. Otro elemento importante que se espera es que el
gobierno permita ejercer la democracia de manera amplia y
justa y que sus prcticas no reduzcan el ejercicio democrtico
slo a la participacin electoral.
Teniendo esto de base, lo primordial que se espera del Estado
y del gobierno es que se catalizador de un proyecto educativo
nacional, en donde albergue las diversas perspectiva y
caractersticas que posee el pueblo chileno.

DEFINICIN GRUPAL DE LA VISIN DE LA ORGANIZACIN

Visin: Ser una escuela innovadora, que propenda aprendizaje de manera
creativa y distinta a los establecimientos de las mismas caractersticas
contextuales, avalado por docentes comprometidos y disruptivos, siendo
un espacio ecolgico y cultural abierto a toda la comunidad nacional.
Estar entre las cinco escuelas municipales a nivel nacional, con ms
oferta de talleres artsticos, ldicos, deportivos, intelectuales y ecolgicos,
y ser un ejemplo de educacin holstica en Latinoamrica.

Integrantes Grupo: Claudio Henrquez, Oscar Felipe Daz, Pierre Medor,

Mario Daz