TESTIMONIOS HEREDIANOS OSCAR G.

PAMO REYNA PREFACIO

La Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) constituye actualmente una de las ms importantes universidades nacionales y su prestigio se extiende al mbito internacional. Si bien es cierto que se inici como una nueva escuela m!dica" all por el a#o de $%&'" que a(ora es la actual )acultad de *edicina +lberto Hurtado" gradualmente ,ue desarrollando otras reas que en $%&- dieron ,orma a la )acultad de Ciencias y Humanidades" la actual )acultad de Ciencias y )iloso,.a. y en $%&% a la )acultad de /stomatolog.a. /n el presente" la UPCH cuenta con oc(o )acultades (0urante la presente edici n. el viernes 1$ de mar2o" la +samblea Universitaria. en sesi n extraordinaria. aprob la creaci n de la )acultad de Psicolog.a. que ser.a la octava )acultad de la UPCH. Las otras siete son3 *edicina" Ciencias y )iloso,.a. /stomatolog.a. veterinaria 4 5ootecnia" Salud P6blica" /n,ermer.a y /ducaci n.) y todo (ace prever que seguir creciendo. /n $%%7" el doctor 8os! Luis Calder n me encarg desarrollar un traba9o de recolecci n de in,ormaci n sobre la ,ormaci n y desarrollo de :la UPCH por acuerdo de la ;<< Promoci n ($%&'=$%&%) de egresados de la )acultad de *edicina" denominada >Cayetano Heredia>" con motivo de celebrar en $%%? sus @odas de Plata Pro,esionales. /ste traba9o se culmin en $%%? pero" desa,ortunadamente" como es (abitual en nuestro medio" no se pudo ,inanciar la publicaci n de dic(o traba9o" 0ic(o sea de peso" este traba9o tuvo" y time" por t.tulo >Cr nicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia $%&$ =$%%7>. Como parte de la investigaci n mencionada l.neas arriba" realic! una serie de entrevistas a los que consider! en ese momento que eran los persona9es ms importantes pare re,erir y brindar in,ormaci n sobre lo que ocurri en los or.genes y a#os primigenios de ,uncionamiento de la UPCH /ste detalle de la elecci n de los entrevistados ,ue" y a6n
$

0urante la presente edici n. el viernes 1$ de mar2o" la +samblea Universitaria. en sesi n extraordinaria. aprob la creaci n de la )acultad de Psicolog.a. que ser.a la octava )acultad de la UPCH. Las otras siete son3 *edicina" Ciencias y )iloso,.a. /stomatolog.a. veterinaria 4 5ootecnia" Salud P6blica" /n,ermer.a y /ducaci n.

lo es" muy delicado por cuanto ,ue totalmente arbitraria" atendiendo b al 9uicio de quien escribe y sin pretender restar importancia a la participaci n de otros pro,esores de la Universidad. Con estas entrevistas se pretend.a aclarar o precisar ciertos (ec(os de los cuales no es ,cil encontrar una explicaci n en los documentos o,iciales. L gicamente" las primeras personas en quienes pens! ,ueron los ex= rectores los doctores Carlos *onge Cassinelli" /nrique )ernnde2 /nr.que2" +lberto Ca2orla Alleri y Boger Cuerra Carc.a y el rector de ese momento" el 0r. Carlos ;idal Layseca. +dems de ellos ,ueron invitados a participar los doctores )ernando Porturas" Leopoldo C(iappo y Boberto @eltrn. Pudo (aber sido uno ms pro,esores pero la lista qued all.. Hubo un gran ausente" el ex rector doctor Homero Silva" que en pa2 descanse" quien ,iel a su peculiar carcter declin ser entrevistado en una primera cita de9ando abierta una segunda oportunidad que por diversas circunstancias no se reali2 . Se ,i9 un cronograma de entrevistas que se ,u cumpliendo en la medida de la disponibilidad de los entrevistados. Se (i2o un cuestionario base con preguntas casi comunes para todos y con la idea principal de de9ar que los entrevistados digan libremente sus puntos de vista. /n todo momento evit! ser el protagonista de la entrevista" tratando de no cuestionarlos abiertamente" ni interrogarlos incisivamente" ni ponerlos en entredic(os y sin insistir o reiterar en precisiones por cuanto ellos" los entrevistados" ,ueron los verdaderos protagonistas de los (ec(os relatados. 0ebo de9ar constancia de que cada uno de los entrevistados no conoci de antemano las declaraciones de los dems entrevistados por o que no (ubo lugar a que se respondiera a las aseveraciones" que se (icieron. Para e,ectos de la presente publicaci n" y con el inter!s de que lo relatado por los entrevistados tenga una mayor co(erencia" opt! por un orden que no estuviera basado en cronolog.a alguna ni en rango alguno sino en el tipo y nivel de in,ormaci n. +s." los primeros entrevistados que se presentan son los doctores )ernando Porturas" /nrique )ernnde2 y Leopoldo C(iappo" cuyos testimonios son muy ricos en detalles sobre los primeros acontecimientos que dieron lugar al nacimiento de la UPCH. Los dems testimonios enriquecen a los primeros" los complementan" los adornan" y son tan importantes como los primeros /n esta obra" lo que queremos es rescatar el testimonio de primera mano de aquellos que vivieron todo ese per.odo de incertidumbre al de9ar la antigua casa" esas (oras de luc(a por los ideales que se estaban pisoteando" ese tiempo de voluntad desinteresada con el 6nico nimo de ,ormar una nueva escuela y esos momentos de cora9e que les

permitir.an "soportar moc(as desavenencias (asta alcan2ar los prop sitos tra2ados (acia una meta que" estoy seguro" todav.a se sigue buscando. /n estas" pginas van a encontrar los detalles que la cr nica ,r.a y la (istoria anal.tica no pueden mencionar o usualmente pasar por altoD y" ser la oportunidad de acceder a una serie de (ec(os desconocidos" creo no equivocarme" por la mayor.a de los que ,ormamos la comunidad (erediana. ;oy a mostrar" a trav!s de los entrevistados" el relato de lo sucedido" la cr nica sabrosa y las an!cdotas que vivieron los que en su momento dirigieron el camino de la UPCH. *uc(os de los (ec(os relatados que a(ora nos pueden (acer esbo2ar una sonrisa ,ueron momentos dramticos y angustiosos para quienes los vivieron en los tiempos que ocurrieron. Aambi!n los entrevistados dan a conocer sus puntos de vista muy personales sobre las diversas instancias y situaciones vividas en el ambiente (erediano" desde sus or.genes (asta $%%? y cada uno lo (ace con estilo propio3 la parquedad de uno" la verborrea de otro" lo anecd tico de !ste y la meticulosidad de aqu!l. Pero" todos ellos tienen en com6n una cualidad3 ,ranque2a. /stas entrevistas que ,ueron (ec(as (ace cinco a#os nos muestran algunas premoniciones. 4 en este desvelar" sin querer" ,ueron saliendo algunas di,erencias" coca muy (umana por cierto" entre algunos de los protagonistas. +l margen de esto" creo que al ,inal todo es explicable y todo es comprensible. Luego de la lectura de estas paginas muc(os encontrarn respuesta a sus interrogantes. /n todo caso" >Aestimonios Heredianos> servir como acicate para que otros se animen a publican sobre los temas que se tocan y" de esta manera" enriquecer el conocimiento Sobre la ,ormaci n de nuestra universidad. Aambi!n (abr quien quisiera contestar a algunas o moc(as de las aseveraciones que aqu. se (icieron. /n soma" considero que los entrevistados se desnudan lo su,iciente como para dar lugar a nuevas investigaciones y nuevos escritos aclaratorios. /n cuanto a la ,orma" los textos son transcripciones ,idedignas de las grabaciones. Por supuesto con algunas correcciones sintcticas que normalmente se pasar por alto en el lengua9e (ablado. /so s." (e respetado sus extran9erismos y algunos neologismos que no los usamos pero s. los entendemos. Una primera pregunta que me (ice ,ue si lo mani,estado en las entrevistas de cada uno de los persona9es tiene vigencia. Creo que s.. /stoy completamente seguro que s.. Los que ,ormamos parte de la comunidad (erediana y (emos seguido de cerca su desarrollo estarn de acuerdo conmigo. Por otro lado" aunque no estoy completamente seguro" creo que ninguno de los entrevistados (a cambiado sustantivamente su ,orma de pensar con respecto de los puntos en que se les solicit su opini n.

Etra pregunta que me (ice" y la (ago antes que me la (agan" es FPorqu! reci!n a(ora se publica >Aestimonios Heredianos $. La respuesta es simple y espero que ale9e los malentendidos que no suelen ,altar en ocasiones como !sta. Beci!n a(ora cuento con las ,acilidades" l!ase muc(o es,uer2o de por medio" para materiali2ar lo que corresponde a >Aestimonios Heredianos>. y" espero (acerlo tambi!n con las >Cr nicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia $%&-=$%%7> en un corto pla2o. /n el tiempo transcurrido" por lo menos cuatro de los pro,esores entrevistados me inquirieron sobre el material de las entrevistas y de por qu! no se publicaba. +ll. va. Bealmente" con el tiempo la memoria se torna muy ,rgil" especialmente para los detalles en la sucesi n de (ec(os" con las ci,ras y las ,ec(as. Por esto" con la idea de aclarar o precisar algunas menciones de los entrevistados (e (ec(o una serie de acotaciones que son las notas de los pies de pginas sobre cuyo contenido me responsabili2o en absoluto. Guiero agradecer de manera muy especial al doctor 8os! Luis Calder n y a todos los miembros de la ;<< Promoci n >Cayetano Heredia> de ex= alumnos de la )acultad de *edicina de la UPCH" quienes por (aber mostrado ese inter!s de de9ar algunos documentos que mantengan viva la memoria de las personas y los (ec(os que dieron origen a su alma mater con,iaron en mi persona tan notable y digna tarea. Con >Aestimonios Heredianos> tengo la certe2a de que cumplimos con el ob9etivo. Cracias a los entrevistados" por su activa participaci n. Aambi!n quiero agradecer a la Sra. /milia Aito" quien ese entonces me ayudara en la parte secretarial. /l autor Lima" 9unio del 'HHH"

EL DOCTOR FERNANDO PORTURAS PLAZA

Craduado como bac(iller en *edicina y m!dico=ciru9ano en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos. *ostr una temprana inclinaci n por la docencia luego de graduarse en $%?H. empe2ando como 9e,e instructor de Histolog.a. /n $%?- desempe#aba su labor docente como pro,esor auxiliar a dedicaci n exclusiva. /n $%&$ tuvo una destacada y activa participaci n en los (ec(os que llevaron a la ,ormaci n de la actual Universidad Peruana Cayetano Heredia. /s uno de los pro,esores ,undadores de la UPCH por antonomasia.

Continu su carrera docente en la nueva escuela m!dica. en el 0epartamento +cad!mico de Ciencias *or,ol gicas. /n el verano de $%&' ,ue el encargado de organi2ar el curso de Histolog.a" por lo cual prepar 1J ca9as de cortes (istol gicos para los nuevos alumnos. Aambi!n ,orm parte del Comit! de +dquisiciones para equipar los laboratorios de Histolog.a" )isiolog.a y *icrobiolog.a. /n $%&1" ,ue becado por la )undaci n BocKe,eller" lo que le permiti reali2ar estudios de Histolog.a y /mbriolog.a en la )acultad de *edicina de la Universidad de Sao Paulo" @rasil. )ue Pro,esor asociado en $%&7. /n $%&- ,ue becado por la CommonLealt( )und para estudios de /mbriolog.a a Histoqu.mica en la )acultad de *edicina de la Universidad de 8o(ns HopKins" /stados Unidos de Iorteam!rica. Lleg a ser pro,esor auxiliar a dedicaci n exclusiva de la ctedra de Histolog.a en $%-H. /n $%-$ ,ue 9e,e del 0epartamento de Ciencias *or,ol gicas. /n $%-1 opt el grado de doctor en *edicina. )ue decano de la )acultad de *edicina para el per.odo $%-?=$%-- y presidente de la +sociaci n Peruana de )acultades de *edicina (+SP/)+*). Particip en numerosos seminarios y comisiones en lo relacionado con la docencia en *edicina" tanto a nivel nacional como en el extran9ero. Iuevamente decano de la )acultad de *edicina para el per.odo $%J1== $%J? y 9e,e del 0epartamento de Ciencias *or,ol gicas en sucesivos per.odos. /s autor de una Cu.a de Prcticas de Histolog.a y una decena de traba9os sobre Histolog.a y /mbriolog.a. Public en $%%7 su libro Historia de la Creaci n de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Pro,esor muy querido por los alumnos" ,ue invitado por varias promociones de alumnos para que dictara la Clase del Becuerdo y la M<<< Promoci n" en $%-&" acord llevar su nombre. @uen (ombre" maestro" a,able" recto" ve(emente y de buenas intenciones. /s pro,esor em!rito de la UPCH.

ENTREVISTA AL DOCTOR FERNANDO PORTURAS PLAZA

(/ntrevista al 0octor )ernando Porturas" el d.a lunes '1 de enero de $%%?" en su o,icina del 0epartamento de Ciencias *or,ol gicas.) Dr. Porturas. En los aos ! "#$% & "#$"' (A )u* s! ! +,a-a U . ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH0 4o era pro,esor auxiliar a dedicaci n exclusiva en la ctedra de Histolog.a desde $%?-" a solicitud a insistencia del 0r. Hurtado pues yo e9erc.a la pro,esi n en la prctica privada y en el Hospital del Ii#o. /n $%&H" una de las cosas que ms me impresion ,ue el esmero del doctor +lberto Hurtado y un grupo de pro,esores que se dedicaron de pleno por (acer de la )acultad de *edicina de San )ernando '" una de las me9ores de +m!rica. Para ello contaban con las in,luencias y conexiones del pro,esor Hurtado" del doctor ;.ctor +l2amora Castro" del doctor Hernn Aorres" de su asistente Ectavio *ongrut y muc(os otros que ,ormaban el equipo empe#ado en ese programa.
'

/n $&1? empe2 a dictarse las ctedras de Prima y ;.spera de *edicina en la que era la Universidad de San *arcos de Lima. /n $&&H la Universidad aprob la creaci n de las ctedras de Caleno y de +natom.a. /n $JHJ" a instancias de Unanue. el virrey +bascal cre lo que ser.a el Beal Colegio de *edicina y Cirug.a de San )ernando. /n $J'$. esta escuela pas a llamarse Colegio de la <ndependencia" por decreto ,irmado por el general San *art.n. en (onor de los m!dicos nacionales que participaron en la gesta de la <ndependencia del Per6. /ste colegio ,ue reorgani2ado por Heredia en $J?&. constituyendo la )acultad de *edicina de Lima dentro de la reorgani2aci n que se (iciera en la Universidad de San *arcos. 0esde entonces" por extensi n a la )acultad de *edicina se le conoci como la )acultad de San )ernando.

(1u* r!,u!r os t+!n! U . ! a)u!llos aos ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH0 )ue el $1 de abril de $%&H en que se promulg la Ley Universitaria $17$-" estando en el Cobierno como presidente de la Bep6blica el <ng. *anuel Prado1 y quien dominaba pol.ticamente en el pa.s era el +PB+ 7" que dominaba en el ambiente" en el Congreso y en la Universidad de San *arcos. /n el verano de $%&H" el doctor Hurtado y un grupo de pro,esores" ,ue la 6nica )acultad que lo (i2o" se acerc a la comisi n parlamentaria encargada" ,ormada por altas autoridades" senadores y diputados" para (acerle ver lo inconveniente que ser.a la aplicaci n del tercio estudiantil en el gobierno de la )acultad de *edicina. 4 as. lograron que se introdu9era en la Ley el art.culo 17 ?" el cual con,er.a a la )acultad de *edicina un r!gimen de excepci n" que por la .ndole de sus estudios se regir.a en lo acad!mico y administrativo por los /statutos que estable2can" lo que signi,icaba que quedaba exenta del tercio estudiantil pero no de la representaci n estudiantil. /l doctor Hurtado siempre sostuvo que la participaci n estudiantil era muy valiosa y lo que combat.a ,ue el n6mero en todos los organismos de gobierno de la )acultad o de la Universidad. (C2.o r!a,,+onaron los alu.nos0 La Ley" cuando ,ue dada" ,ue una explosi n para los que quer.an el
1

*anuel Prado Ugartec(e ($JJ%=$%&-). <ngeniero civil de ,ormaci n. en ,ue presidente de la Bep6blica en el per.odo $%1%=$%7? y vuelto a elegir para el per.odo $%?&=$%&'. + once d.as del t!rmino legal de su mandato presidencial ,ue depuesto por un golpe militar el $- de 9ulio de $%&'. con el alegato de ,raude electoral. 7 Sigla de la +lian2a Popular Bevolucionaria +mericana. ,undada por ;.ctor Ba6l Haya de la Aorre. /n $%?&. 9unto con otras agrupaciones pol.ticas" decidi la elecci n presidencial de *anuel Prado Ugartec(e" asumiendo la responsabilidad de un gobierno que ,ue denominado como la >convivencia>. 7 /l art.culo 17 de la Ley Universitaria $17$- promulgada el $1 de abril de $%&H dec.a3 > Las )acultades de *edicina por la .ndole de sus estudios" se regirn en lo acad!mico. administrativo y en la constituci n de su gobierno con la representaci n de los pro,esores de todas las categor.as y de los estudiantes de acuerdo a /statutos y Beglamentos que dicten al e,ecto dic(as )acultades>. /ste art.culo de excepci n. por el cual las )acultades de *edicina quedaban exentas de la representaci n estudiantil en la proporci n de un tercio en los rganos de gobierno ,ue lo que origin la sucesi n de acontecimientos que (derivaron en el cisma de la )acultad de *edicina de la Universidad de San *arcos.

cogobierno total" y el Centro de /studiantes de *edicina" el '? de abril de $%&H" declar la (uelga inde,inida. /l doctor Hurtado" luego de dar un pla2o de '7 (oras" reces la )acultad de *edicina. 0urante todo ese a#o de $%&H ,ue una luc(a terrible donde ocurrieron una serie de (ec(os que ya (e relatado en mi libro &. Pero" qui2s vale resaltar el ve9amen que su,ri el doctor Hurtado" el 1 de 9unio" en la )acultad de *edicina" un (ec(o que caus el repudio de todas las organi2aciones m!dicas y no m!dicas del pa.s-. /n 9unio del &H los alumnos (icieron una (uelga de (ambre" cinco de *edicina y cinco de Ebstetricia. Para esto capturaron primero la )acultad de Ciencias" en la Casona" y all. se declararon en (uelga de (ambre inde,inida pidiendo la renuncia de Hurtado. + los pocos d.as las alumnas de Ebstetricia levantaron la (uelga pero los de *edicina persistieron" como dec.an ellos" >(asta las 6ltimas consecuencias>. Hurtado comunic al rector que la (uelga de (ambre de los estudiantes estaba pro(ibida y" con el apoyo del Cuerpo 0ocente de la )acultad" dio un pla2o de '7 (oras" que si no se suspend.a la (uelga de (ambre los pro,esores renunciar.an y entregar.an la )acultad. ;enci el pla2o y los alumnos no levantaron la (uelga" entonces el doctor Hurtado entreg la renuncia de los pro,esores" el $? de 9unio" en la casa del rector. 4o ,ui uno de los pro,esores que lo acompa# . /so ,ue decisivo. Hubo un impasse por tres semanas. Io se reun.a el Conse9o Universitario" (ubo >conse9illos> donde se reun.an pro,esores y estudiantes para encontrar la , rmula. Arascendi en ese lapso que se aceptar.a la renuncia de Hurtado mas no as. de los otros pro,esores. /sto motiv que nosotros" los pro,esores" (ici!ramos una declaraci n de >todo o nada>. Io aceptar.amos renuncias parciales. /l rector ense# la renuncia a los alumnos (uelguistas y estos levantaron su (uelga de (ambre creyendo que (ab.an triun,ado. /ra un d.a memorable para la Be,ormaJ" y lo ,este9aron. Pero el Conse9o Universitario no acept
&

Historia de la Creaci n de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Unidad de Producci n de Aextos y +udiovisuales de la UPCH" setiembre de $%%7. Lima. $H$ pgs. /n la tarde del 1 de 9unio de $%&H. los estudiantes trataron de impedir que se re6na cl Conse9o de )acultad para lo cual ,ueron a cerrar las puertas del local de la )acultad de *edicina a impedir el ingreso de los pro,esores. /l doctor Hurtado" acompa#ado de cuatro pro,esores. sali del 0ecanato a encarar a los alumnos por su comportamiento" recibiendo insultos y empu9ones. J La Be,orma Universitaria que surgi en C rdoba. +rgentina. en $%$%. /l cogobierno estudiantil. uno de sus principios. era un vie9o sue#o de los estudiantes.

las renuncias" en 9unio de $%&H" y pidi que las autoridades de *edicina levantaran el receso. Hurtado levant el receso de la )acultad de *edicina y" el '? de 9unio de $%&H" se reiniciaron las clases. Podemos decir que ese a#o &H ,ue un round para Hurtado porque no se dio el cogobierno en la )acultad y terminamos el a#o acad!mico a capa2os. Se inici el a#o &$ y en el primer d.a comen2 la agitaci n. Lo ms saltante del &$ ,ue el t!rmino del mandato de Hurtado como decano de la )acultad. Nl empe2 en $%?&" y el $H o $' de mayo" no lo recuerdo bien" se produ9o la elecci n del doctor Honorio 0elgado %./s importante resaltar para la (istoria que el doctor 0elgado" (ombre de gran prestigio en el Per6 y en el extran9ero" no acept la propuesta. Nl consideraba que Hurtado" y su grupo" era la persona indicada. Pero" por su amor a la instituci n" sabiendo que era necesario" decidi aceptar el 0ecanato en los momentos ms cr.ticos de la )acultad" tomando toda la responsabilidad. /n mayo y 9unio de $%&$ ocurrieron (ec(os muy violentos" insultos" sobre todo en el sentido epistolar" por parte de los alumnos. Etro (ec(o relevante ,ue que en abril de $%&$ se reali2aron las elecciones para rector en San *arcos. /l doctor Luis +lberto Snc(e2 $H era decano de la )acultad de Letras y el doctor 8os! Le n @arandiarn $$ terminaba su per.odo. Producidas las elecciones el '1 de abril" sali elegido el doctor Snc(e2 pero asumi el Bectorado el $J de mayo. /l doctor Snc(e2 era un connotado l.der aprista" un (ombre sumamente inteligente" y apoyaba decididamente a los estudiantes en el cogobiemo. /l 'H de 9unio" Snc(e2 envi un extenso memorndum" que despu!s ,ue publicado por los peri dicos" dirigido a la Cmara de Senadores y pidiendo que deroguen el art.culo 17" y donde relataba los (ec(os culpando a las autoridades de la )acultad de *edicina por los problemas suscitados" que no ten.amos ra2 n en sostener lo que !l llamaba el /statuto Privativo de la )acultad de *edicina. /n ese memorndum extenso dec.a que se voceaba que la )acultad era como un solo (ombre" que (abr.a renuncias masivas de los pro,esores" del JH O al %H O" pero que llegado el momento de derogarse el art.culo 17 las renuncias no se (ar.an e,ectivas" que era un decir" que s lo era un grupo reducido de pro,esores que no
%

/n la sesi n del $H de mayo de $%&$. el Conse9o de la )acultad de *edicina eligi como decano al doctor Honorio 0elgado. $H Luis +lberto Snc(e2. pol.gra,o v pol.tico aprista. )ue tres veces rector de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos. $$ 8os! Le n @arandiarn. 8urista y rector de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos para el per.odo $%?-=$%&$.

alcan2ar.a una docena" era el que acompa#aba a Hurtado. /l rector Snc(e2 convoc " el 7 de 9ulio de $%&$" a un Claustro Pleno en el Paranin,o de la )acultad de *edicina" al cual no ,ue ning6n pro,esor de !sta. /n ese Claustro" Snc(e2 anunci que esa noc(e derogar.an el art.culo 17. 4" as. ,ue. /sa madrugada" la Cmara de 0iputados" sin el qu rum reglamentario" derog el art.culo 17. Io renunciamos inmediatamente porque ten.a que verlo la Cmara de Senadores. Pero nos reunimos en un conse9o y ,irmamos nuestras renuncias" se completaron unas 7?H ,irmas" para (acerlas e,ectivas si Senadores rati,icaba lo acordado por 0iputados. /l '7 de 9ulio se reunieron los senadores pero ten.an miedo" sino la cosa (ubiera terminado all.. Pese a la oposici n de algunos senadores como Polar Ugartec(e y 0ammert *uelle" quienes (icieron de,ensa del art.culo 17" la mayor.a vot por renunciar a su obligaci n de dar leyes" legislar y modi,icar leyes" y pasaron su compromiso a la Comisi n <nteruniversitaria" de rectores. para que resuelva. /so ,ue muy criticado. /ntonces ,ue que el '? de 9ulio de $%&$" a las $$.HH de la ma#ana decidimos (acer e,ectivas nuestras renuncias. +ll. ,ue importante la actitud que tuvo +l2amora en su servicio. +l2amora era un (ombre de gran prestigio" muy querido por sus alumnos y por alumnos suyos" ya m!dicos o residentes" de la Sala San ;icente del Hospital 0os de *ayo. + las $$ y media" casi las doce del mediod.a del '? de 9ulio" estbamos en la sala de sesiones del decanato de la )acultad de *edicina" por entrar al Paranin,o" lleg +l2amora con Hernn Aorres y 8orge ;oto @ernales" me llam 3 >Porturitas" Porturitas"...esto no puede ser as.. Araigo la declaraci n de los pro,esores de Cl.nica *!dica del Hospital 0os de *ayo que ma#ana vamos a publicar en los peri dicos. /sto se acab . Pero" ac no puede terminar vamos a ,ormar una asociaci n m!dica de docentes" Cayetano Heredia...>. 4" se elabor all. una moci n. /sta moci n ,ue presentada en la sesi n convocada por don Honorio 0elgado" que tuvimos poco despu!s" y ,ue recibida con una tremenda y prolongada ovaci n y aplausos que no cesaban. +s." el '? de 9ulio de $%&$ qued ,ormada la +sociaci n *!dica 0ocente >Cayetano Heredia> $' 4 ,ue elegido el nombre de Cayetano Heredia porque era el a#o del centenario
$'

La Uni n *!dica de 0ocentes Cayetano Heredia ,ue ,undada al mediod.a del '? de 9ulio de $%&$" en la asamblea de pro,esores reali2ada en el paranin,o de la )acultad de *edicina. La moci n de creaci n ,ue presentada por los doctores ;.ctor +l2amora Castro. Hernn Aorres. 8orge ;oto @ernales y )ernando Porturas. Como presidente de la instituci n ,ue elegido el 0r. Honorio 0elgado y como secretario el 0r. /rnesto /go +guirre. Les ,ue cedido provisoriamente el local de la +cademia Iacional de *edicina para que sesionen.

de su muerte" en $J&$" despu!s de e9ercer por cuatro a#os el 0ecanato de la )acultad de *edicina de la cual ,ue su creador $1. S+ -+!n !s ,+!rto )u! &a 3+4o al/unas .!n,+on!s (A )u+*n!s r!,u!r a U . ,o.o 5!rsonas ,u&a 5art+,+5a,+2n 6u! !,+s+7a !n !l or+/!n ! la UPCH' a5art! ! los o,tor!s D!l/a o & Hurta o0 + la cabe2a" a ;.ctor +l2amora Castro" como ya lo di9e" pero vale relevarlo. +l 0r. Hernn Aorres" eximio cl.nico y uno de los luc(adores para la ,ormaci n de la )acultad de *edicina. /ntre otros" a 8avier +rias Stella y Uriel Carc.a" 9 venes pat logos que (ab.an recibido entrenamiento en los /stados Unidos" que estaban como pro,esores a dedicaci n exclusiva" y consiguieron el apoyo de la )undaci n Pellogg para (acer el <nstituto de Patolog.a. /n esos momentos este instituto estaba listo para ser estrenado y ellos no dudaron si renunciaban o no aunque se lamentaron de de9arlo despu!s de tanto es,uer2o $7. Etros" el 0r. Escar Arelles" el 0r. Ba,ael 4ocKteng. Aambi!n otros pro,esores 9ugaron un rol muy importante. Por e9emplo" el 0r. Carlos *u#o2 Aorcello" quien era muy amigo del vicepresidente de la Bep6blica" Luis Callo Porras" y se aprovec( del via9e del presidente don *anuel Prado" quien via9aba continuamente ,uera del pa.s" entonces Callo Porras asum.a la Presidencia. +s. que" *u#o2 Aorcello 9ug un papel muy importante para que se ,irmara" cuarenta d.as despu!s de la renuncia" el '' de setiembre" el 0ecreto por el cual se creaba la nueva universidad.

$1

8os! Cayetano Heredia ( $-%-=$J&$ ). Iaci en Catacaos (Piura). /n Lima. inici sus estudios ba9o la protecci n de un ,raile ,ranciscano. /n $J$1 ingres al Beal colegio de San )ernando. Se gradu de bac(iller en *edicina en $J'1. Se inicio en la docencia y ,ue pro,esor de *edicina en $J'&. Ciru9ano del /9!rcito" ,ue <nspector Ceneral de Hospitales $$J17)" rector del Colegio de *edicina ($J17=$J1% y $J7'=$J?&) y Protom!dico Ceneral $$J71). /n $J?& reorgani2 la vie9a escuela m!dica para trans,ormarla en una moderna para la !poca" preocupndose de acoger a los me9ores pro,esionales como docentes" tanto nacionales como extran9eros. )ue el primer decano de la nueva )acultad de *edicina de Lima" cargo que e9erci (asta $J&H. *uri en *ira,lores" Lima. $7 Con el apoyo de su maestro el 0r. Pedro Qeiss y gracias a los aportes de la )undaci n Pellog" los entonces 9 venes pat logos doctores 8avier +rias Stella" Uriel Carc.a y Cerardo @oisset (ab.an logrado construir y equipar un moderno <nstituto de Patolog.a para la )acultad de *edicina de la UI*S* en el Hospital Loay2a. +l ocurrir el cisma ,ue un gran desprendimiento para estos pro,esores de9ar lo que (ab.an conseguido con muc(o es,uer2o.

(Cu8l!s son sus r!,u!r os ! los 5r+.!ros aos ! la Un+7!rs+ a 0 /l '7 de 9ulio de $%&$" cuando los senadores pasaron el asunto a la +samblea de Bectores estaba impl.cita la derogatoria del art.culo 17" o me9or dic(o la implantaci n del cogobierno estudiantil en la )acultad de *edicina" (icimos e,ectivas nuestras renuncias (acia el $' de agosto. )ormada la +sociaci n" pasamos al local de la +cademia Iacional de *edicina" en la calle Urrutia" cedido gentilmente por la +cademia donde un grupo reducido de pro,esores" no todos los renunciantes" quedamos all." como en nuestro cuartel general. /staba el 0r. Honorio 0elgado" elegido presidente de la +sociaci n" quien dio a conocer la comunidad nuestra posici n y que renuncibamos para ,ormar una nueva escuela m!dica y que nos acompa#aban unos 'HH alumnos de los di,erentes a#os de estudios de *edicina. 0elgado se dirigi a la opini n p6blica en un documento donde alab nuestra posici n indeclinable y a los alumnos que" no obstante las circunstancias" permanec.an con nosotros y que al escribirlo los expon.a porque ellos pertenec.an a6n a San *arcos pero (i2o ver que lo segu.an" que nos acompa#aban. /n el mes de agosto y setiembre de $%&$" el 0r. Hurtado via9 " pidi apoyo a la )undaci n BocKe,eller y aqu. (ab.a un escollo tremendo" casi insalvable" que la BocKe,eller no daba apoyo para ,ormar escuelas. Nsa era su preocupaci n. Becuerdo que a veces nos reun.amos en el Hospital Loay2a y que en las noc(es Hurtado dec.a3 >FGu! les parece si tomo el avi n el sbado o domingo y el tres a las J de la ma#ana estoy en la BocKe,ellerR>. Nl era un (ombre que cre.a en el contacto personal" que el (ablar val.a muc(o ms que cuando uno lee una carta" que se puede crear una situaci n especial" y as. sucedi . )ue a la BocKe,eller y le aprobaron una suma considerable porque cubr.a los pedidos que (icimos para los laboratorios de Histolog.a" )isiolog.a" *icrobiolog.a" etc. /ntonces se nombr una comisi n presidida por el 0r. ;icente 5apata Erti2" pro,esor a dedicaci n exclusiva" nombre que (a estado olvidado pero que tuvo que ver con la ,ormaci n de la )acultad una ve2 creada. /sa comisi n ,ue encargada de girar c(eques contra esa suma de dinero" as. ,ue el compromiso con la Pellogg" por la suma de nuestros pedidos" no en e,ectivo sino a una cuenta que nosotros pod.amos girar para que se pagaran las ,acturas. /sa comisi n estuvo con,ormada por todos nosotros" cada uno en su rea. /n lo que me compet.a" seleccion! pro,ormas entre varias y decid. que el JH O del equipo por adquirir ,uera @ild"

microscopios que pesan tres a cuatro veces ms lo que pesan los de a(ora y que (asta a(ora siguen en usando y en buen estado" y tambi!n compr! algunos de la Casa 5eiss" que tambi!n es una marca conocida. (C2.o 6u! la 5art+,+5a,+2n nu!7a !s,u!la .* +,a0 ! los alu.nos !n la 6or.a,+9n ! la

Etra cosa que (ay que relevar es que en setiembre de $%&$ concursaron los alumnos de San )ernando" concursaron para recaudar ,ondos para esta nueva ,acultad y recolectaron el equivalente a 1"?HH d lares" una suma bien respetable. /n este concurso de cuatro tareas" la primera era recolectar un mill n de soles y los alumnos recolectaron ms de ' millones. La segunda" mostrar una pel.cula de una operaci n al cora2 n" que la tra9o el 0r. Carlos Pesc(iera" gran ciru9ano cardiovascular. La tercera" cortar longitudinalmente un pelo de ? cm que lo (i2o +l,onso *ontagne" alumno del cuarto a#o de *edicina" de San )ernando por supuesto" que apoyaba a los pro,esores. La 6ltima tarea ,ue traducir en siete idiomas una ,rase en el mismo momento del programa" lo que no se cumpli . Dr. Porturas' (Cu8l !s su r!,u!r o ! la un+7!rs+ a !n la ,all! :!l*n & !l trasla o al nu!7o lo,al0 /s interesante la pregunta. @ueno" creada la Universidad el '' de setiembre del a#o &$" empe2 a ,uncionar en $%&' y se alquil en ?' mil soles mensuales el local que estaba desocupado en la calle @el!n" que era el antiguo colegio regentado por las mon9as" eso lo (abilitamos y all. ,uncion (asta el a#o de $%&J$&. +bri sus puertas en enero de $%&' y luego nos trasladamos al local que se conoce como del B.mac" La mudan2a ,ue en el verano del &J" pero cabe resaltar que los peri dicos dec.an Cayetano" Cayetano y Cayetano" y el nombre que se acu# " como ,igura en el +cta" era Universidad Peruana de Ciencias *!dicas y @iol gicas porque
$?

/n la primera tarea del concurso >Scala Begala> se recaud la suma de ' ?$? -$? soles que al cambio de ese entonces. '&.J$ soles por d lar. ,ueron cerca de %7 HHH d lares. $& +ntiguo colegio ubicado en el 8ir n de la Uni n.

@iol gicas porque pensbamos que no s lo deb.a ser para m!dicos sino tambi!n para bi logos. Honorio 0elgado era un bi logo" al comien2o" en sus primeros a#os" ,ue bi logo. +s. qued " Universidad Peruana de Ciencias *!dicas y @iol gicas. /sto ,ue (asta el a#o &? y a pedido de los pro,esores de *edicina su )acultad se llamaba Cayetano Heredia. /sta )acultad cedi su nombre a la Universidad" y esta pas a llamarse Universidad Peruana Cayetano Heredia" con su )acultad de *edicina y otra" la )acultad de Ciencias y Humanidades. (C2.o 6u! a)u!llo !l t!rr!no ona o 5or la 6a.+l+a Soto0 /l sitio donde se iba a (acer el local" en el mes de agosto" antes que se cree la )acultad" los (ermanos Soto donaron 'H mil metros cuadrados en *onterrico pero con el 6nico y exclusivo ,in de que se construya all. la )acultad de *edicina. Pero" ya en el a#o &? estaba el Hospital del B.mac" estaba terminndose" y discutimos si lo (ac.amos en *onterrico $- o en esta 2ona donde no exist.a absolutamente nada" no como lo vemos a(ora" y a(. vino lo que qued para la (istoria" en la cual no intervine para nada pero la cono2co. Para ese entonces ya se (ab.a ,irmado un convenio con la Universidad de 8o(ns HopKins y el 0r. *cCee Harvey. 9e,e del 0epartamento de *edicina de 8o(ns HopKins" ven.a continuamente al Per6" ven.a muy ,recuentemente. Se (i2o un convenio con la 8o(ns HopKins y en una de esas consultas ya se sab.a que la )acultad de *edicina de 8o(ns HopKins quedaba en la 2ona ms pobre que (ay al este de la ciudad. Harvey nos di9o que ten.amos una patolog.a 6nica" con 1HH mil (abitantes y tendr.a un (ospital universitario" y eso ,ue decisivo para que al ,inal se escogiera que la )acultad de *edicina quedara en ese terreno adyacente al Hospital del B.mac. @ueno" ya cualquiera de nosotros puede decir si acertamos o no acertamos. El Dr. Hurta o' )u! 6u! una 5!rsona .u& +.5ortant! 5ara la nu!7a un+7!rs+ a ' !n,ontr2 ,+!rta r!s+st!n,+a 5or al/unos 5ro6!sor!s urant! su /!st+2n r!,toral. Aun)u! t!r.+n2 su .an ato r!,toral 5!r +2 !l ,ontrol ! la a .+n+stra,+2n ! la Un+7!rs+ a (Por )u* !l Dr. Hurta o 5!r +2 5o !r0
$-

/l terreno quedaba dentro de lo que a(ora es una 2ona residencial exclusiva de Lima *onterrico Crande. en el distrito de La *olina y era de 1H HHH m'.

FC mo es esto de que perdi poderR Hu-o un .o.!nto !n )u! no lo rat+6+,aron ,o.o r!,tor' 3u-o ro,!s & a.!na4as ! r!nun,+a ! 5art! ! *l. Hu-o un /ru5o ! 5ro6!sor!s )u! no ,on,or a-a ,on sus + !as & su 6or.a ! ,on u,+r a la +nst+tu,+2n";. /n la (istoria vemos continuamente personas que de la nada ,or9aron una instituci n" cuando ya se la tiene ,ormada" consolidada" ocurre" me imagino. Io (e o.do (ablar que el 0r. Hurtado ,uera un dictador" que sus ideas eran obsoletas" en ,in nunca las (e escuc(ado directamente pero s. es cierto cuando se menciona que no lo rati,icaron. Ud. tiene la in,ormaci n de los (ec(os. /s la primera ve2 que voy a (ablar sobre este asunto. Aodo eso ocurri y 9ustamente ocurri que no lo rati,icaron. @alotaron a sus directores" entonces no le qued otro camino que de9ar la Universidad $%. /sto nunca lo (e contado pero est en los peri dicos. Pero nosotros" el grupo que segu.a a Hurtado no estaba de acuerdo con ese tratamiento" convocamos a la +sociaci n" no lo (ab.a mencionado" pero no (ubo oportunidad de sacar a la +sociaci n *!dica 0ocente Cayetano
$J

+ poco de ser elegido como rector" el $H de abril de $%&-" el 0r. +lberto Hurtado entr en ,uertes discrepancias con sus directores (equivalentes a sus decanos y 9e,es de E,icinas actuales) sobre el gobierno de la Universidad. /n el Conse9o Universitario del % de octubre de $%&J. ante la renuncia de los doctores C(iappo"Ca2orla" ;idal" *onge" )ernnde2 y Pereyra. el rector 0r. Hurtado renunci por decoro y porque no pod.a avalar la e9ecuci n de un presupuesto que !l consideraba peligroso para la Universidad. La sesi n continu al d.a siguiente. *ientras. una comisi n se acerc al domicilio del 0r. Hurtado a solicitarle que deponga su renuncia. lo cual !l (i2o en aras de la armon.a institucional. $J /l $J de ,ebrero de $%&%" el gobierno militar del general 8uan ;elasco +lvarado dio el 0ecreto Ley sobre el r!gimen de la Universidad Peruana $-71- en reempla2o de la Ley Universitaria $17$-. /n aqu!lla se cambiaron las denominaciones de todas las instancias de la Universidad Peruana peso se mantuvo el tercio estudiantil. 0e acuerdo al 0ecreto Ley $-71-" terminado el proceso de reestructuraci n de la Universidad. el rector 0r. Hurtado convoc a la +samblea Universitaria el $- de 8ulio de $%&% Para la rati,icaci n de las autoridades. /l 6nico director de Programa +cad!mico rati,icado ,ue el 0r. /nrique )ernnde2 0e las 0irecciones Universitarias solo ,ueron rati,icados los doctores 8os! Clve2 @randon y ;icente 5apata Erti2" quienes de inmediato renunciaron por lo a9ustado de sus rati,icaciones. /l vicerrector C(iappo (ab.a renunciado antes y el 0r. Hurtado no ,ue rati,icado corno rector al no alcan2ar la votaci n requerida. /l $7 de agosto de $%&%" estando coma rector interino el 0r. ;.ctor @aracco Candol,o. <os acuerdos anterior. ,ueron reconsiderados y en nuevas elecciones el 0r. Hurtado ,ue rati,icado como rector.

Heredia'H. /ntonces" nos dedicamos a ,ormarla" nos reun.amos en el +n,iteatro Pardo )igueroa" en el Hospital Loay2a" con una asistencia masiva de pro,esores y le dimos el respaldo al 0r. Hurtado. Lo criticable es que ya se iba a retirar" le ,altaba un a#o ms o menos. +(ora" los cargos que se le (ac.an" no podr.a decir al respecto" descono2co sinceramente de qu! lo acusaban. Pero" un grupo organi2ado se propuso a darle" bueno" el ,in. (Cu8l !s su o5+n+2n so-r! la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l !n las +nstan,+as ! /o-+!rno ! la un+7!rs+ a 0 Para mi manera de pensar lo que ocurri en el a#o &$" en el San *arcos que tuvimos" es completamente cierto que el tercio estudiantil llev al desgobierno de las universidades. Iosotros siempre (ab.amos sostenido que el tercio llevar.a a la componenda de toma y daca. /so no era un secreto" para salir elegido ten.a que conseguirse el voto del tercio estudiantil. /n esencia" lo que se quer.a de ese organismo" la representaci n estudiantil" era que no est! al margen sino que vea y observe la transparencia de los (ec(os y que adems pueda llevar proposiciones del estudiantado. Para eso no se necesita un tercio" eso se politi2a" con dos alumnos no pasar.a nada" esa es mi opini n. Y (Con r!s5!,to a la !<5!r+!n,+a ! la r!5r!s!nta,+2n !stu +ant+l !n la UPCH0 Iunca (ubo tercio porque eran dos representantes en cada Conse9o '$. La participaci n de los estudiantes (a sido con altos y ba9os por muc(as ra2ones. Los alumnos no van puntualmente a las sesiones no porque no les interesa sino porque no les queda tiempo. Por e9emplo" tienen que decidir entre un conversatorio cl.nico" una sesi n cl.nica o irse a las sesiones a
'H

La Uni n *!dica de 0ocentes Cayetano Heredia" a la cual alude el doctor Porturas como +sociaci n" si bien es cierto que llev a cabo la ,ormaci n de la nueva universidad ,ue incorporada al sistema de la Universidad Peruana por lo que la mentada asociaci n perdi todo carcter legal y e9ecutivo. '$ /sto es una gran verdad. La UPCH se ,orm por oposici n al cogobierno estudiantil y en el papel. l!ase Ley Universitaria" le ,ue impuesto pero en la prctica los alumnos nunca lo exigieron. /n los anos -H:s algunos de los alumnos imbuidos por las doctrinas socialistas" comunistas tuvieron una mayor participaci n pero en general estuvieron tan ocupados corno estudiantes que su participaci n ,ue m.nima en las sesiones de las instancias de gobierno de la Universidad.

pedir esto o el otro. Personalmente" en el tiempo que (e estado en el Conse9o (e visto" inclusive con nombres" una actividad excelente" decisiva" pero para esto no se necesitaba n6mero" bastaba con que participara" Pero durante el tiempo que (e estado en la Comisi n Pedag gica no (ubo ning6n alumno. /n el tiempo del decano 0r. Sixto Becavarren tampoco (ubo alumnos en la Comisi n. Pero" recuerdo a los Sres. +dac(i" Pinto" *ulanovic(" etc. por sus aportes. Lo que s. puedo decir como primicia es la participaci n negativa del alumno de los 6ltimos a#os" durante la gesti n del decano Becavarren y del rector Cuerra Carc.a. Io s lo los alumnos sino tambi!n los pro,esores no ,ueron aut!nticos representantes. Bevisando las actas no (e encontrado una sola vo2 de ellos" se prestaron a aprobar cosas absurdas que estn consignadas en las actas. Io (ay una sola vo2 desde que entraron al r!gimen del 0r. Boger Cuerra Carc.a" un aut crata probado" y los representantes de los alumnos y los representantes de los pro,esores nunca di9eron absolutamente nada" a(. estn las actas'7. Dr. Porturas' (Pu! ! arnos una r!6l!<+2n 6+nal so-r! !l 6uturo ! la Un+7!rs+ a R Lo veo p!simo" muy preocupante. La administraci n anterior (i2o un (ec(o" que lo (e declarado" donde estn comprometidos representantes de
''

Sixto Becavarren +rce. 0e activa participaci n como alumno de,ensor de los principios de sus pro,esores de la )acultad de *edicina durante los acontecimientos que llevaron a la creaci n de la UPCH3 Pat logo Cl.nico" ex=9e,e del 0epartamento de Patolog.a del Hospital del B.mac" decano de la )acultad de *edicina de 9unio de $%%H (asta mayo de $%%1. '1 Se re,iere a los delegados estudiantiles de los Conse9os de la )acultad de *edicina y de los Conse9os Universitarios entre los a#os $%%$ y $%%1. '7 La acritud del 0r. Porturas tiene su origen en que el 0epartamento de Ciencias *or,ol gicas. del cual ,ue 9e,e en sucesivas veces" ,ue ,usionado con el 0epartamento de Patolog.a. durante la gestiones del decano 0r. Sixto Becavarren y del rector 0r. Boger Cuerra Carc.a" mediante la aprobaci n de las respectivas sesiones del Conse9o de )acultad ($S=$'=%') y del Conse9o Universitario (%=$'=%'). /n la +samblea Universitaria del $? de mayo de $%%1" puesto al voto la ,usi n de los departamentos. el c mputo dio empate a $& votos. a ,avor y en contra. /l rector. 0r. Boger Cuerra Carc.a (i2o uso de su voto dirimente y se aprob la ,usi n. /l 0r. Porturas mantuvo una activa oposici n a esta ,usi n de departamentos. por lo que envi numerosas cartas al rector y dems autoridades de la UPCH. /n la prctica" esta ,usi n departamental no ,ue operativa pues nunca se concret y ,ue revocada en las gestiones del decano y rector siguientes. en sesi n de la +samblea Universitaria del $?=$'=%?.

pro,esores y de los alumnos. Pues" a la propuesta de incrementar las vacantes a $&H no existe en actas una posici n de oposici n de los representantes de los alumnos ni de los representantes de los pro,esores. Para cualquier persona que conoce de educaci n m!dica eso es demasiado y va a repercutir y de (ec(o ya repercuti " nuestra universidad no tiene tanto en la in,raestructura como en la parte docente no tiene capacidad. Io se trata de dictar una clase te rica a $HH 'HH alumnos. /n *edicina (ay que ,ormar al alumno. /l ,uturo para estos a#os no es bueno. La excelencia de (ec(o ya se perdi " porque de estos alumnos que tenemos" de $&H" tranquilamente los que podr.an seguir bien los estudios son apenas ?H. La ,ormaci n del Ciclo @sico es lo peor" lo absurdo" creado por gente que desconoce de educaci n m!dica. ;eo que el decano actual" de entrada" ya ba9 el n6mero de alumnos ingresantes a %H pero los otros ya estn en carrera. 0esde mi punto de vista" los pro,esores deben ser conscientes de que" en realidad" ya no se va a ,ormar a los alumnos como se ,ormaba antes a JH alumnos. Al/unas 5ala-ras 6+nal!s' (1u+s+!ra U . a/r!/ar al/o0 *is palabras ,inales son que muc(as autoridades se (an olvidado de los que luc(aron" de los principios. Gue las imgenes de los doctores 0elgado y Hurtado" para mencionar dos pro,esores" son personas paradigmas de pro,esores y alumnos para que nuestra universidad pueda recuperarse y reinsertarse en la experiencia acad!mica que tuvo (ace pocos a#os y que" tanto pro,esores y alumnos" logramos. Mu,3as /ra,+as Dr. Porturas 5or su ,ola-ora,+2n. Cracias. Por si acaso" no (e cometido ning6n lapsus y me rea,irmo en todo lo que le (e dic(o.

EL DOCTOR ENRI1UE FERNANDEZ ENRI1UEZ

Iacido en +requipa en $%''. Se gradu de bac(iller en *edicina y m!dico=ciru9ano en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos" en $%7%. <ngres a la docencia en $%71 como ayudante de prcticas de +natom.a y )isiolog.a en la )acultad de Ciencias de la UI*S* y despu!s lo ,ue tambi!n en la ctedra de )isiolog.a de la )acultad de *edicinaD y" ,ue 9e,e de Cl.nica en la ctedra de Ieuropatolog.a. 0e $%?H a $%?7 reali2 estudios de postgrado de )isiolog.a y )armacolog.a Cardiovascular y del Sistema Iervioso ;egetativo en @asilea (Sui2a).

/n $%?? opt el grado de doctor en *edicina en la )acultad de *edicina la UI*S*. /ntre $%?? y $%?- se desempe# como ,armac logo del entonces Hospital Ebrero de Lima. /n $%?J lleg a ser pro,esor asociado en la ctedra de )isiolog.a (asta agosto de $%&' en que renunci 9unto con los pro,esores que ,ormaron la nueva escuela m!dica de la actual Universidad Peruana Cayetano Heredia. <ngres como pro,esor principal de )isiolog.a al ,undarse la nueva )acultad de *edicina. )ue pro,esor visitante de varias universidades nacionales y extran9eras. +utor de una treintena de traba9os publicado en revistas nacionales y extran9eras" teniendo como temtica ,undamentales a aspectos relacionados con la ,isiolog.a y ,armacolog.a experimental y cl.nica. )ue rector de la UPCH" pro,esor em!rito de la misma y presidi la +cademia Iacional de *edicina entre $%%7 y $%%?. Pol.glota" culto y de conversaci n amena. Hombre de an!cdotas" de conocimientos" a,able y sincero. Conocedor del pasado (ist rico peruano" no s lo en lo concerniente a la (istoria m!dica nacional. /s uno de los persona9es ms representativos de la UPCH.

ENTREVISTA AL DR. ENRI1UE FERN=NDEZ ENR>1UEZ. (/ntrevista reali2ada al 0r. /nrique )ernnde2 el d.a martes '7 de enero de $%%? en su domicilio).

Dr. Enr+)u! F!rn8n !4' (1u* 3a,?a U . 5or a)u!llos aos ! "#$% & "#$" ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH0 /n esa !poca yo era pro,esor asociado de )isiolog.a en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos y acababa de salir de un l.o terrible. *i incorporaci n a la docencia en esa )acultad ocasion una oposici n completa de todo el personal de la Ctedra de )isiolog.a. Si bien no estuvo el 0r. +cevedo" porque (ab.a pedido licencia" me imagino que detrs estuvo !l" *igone" Castro" Cu2mn y todos los pro,esores que se tiraron en mi contra a indu9eron a una (uelga de estudiantes y cosas por el estilo. /n esa !poca estbamos en /xmenes de <ngreso y (ac.a dos a#os que yo con,ormaba parte de la Comisi n de <ngreso de la )acultad de *edicina" la que estuvo compuesta por los doctores )ilomeno" Corne9o" +ngulo @arr y yo. Sucedi una cosa desagradable. Hubo una ,alsi,icaci n de '1 pruebas que (ab.an sido introducidas o puestas" todas ellas eran de niseis. @ueno" se arm un escndalo terrible por todas partes" por radio inclusive. Se lleg a comentar que la secretaria" la Sra. /lvira de Clave" secretaria de la )acultad" el 0r. Hurtado y yo estbamos coludidos y que (ab.amos cobrado % millones de soles. 4a exist.a el problema del cogobiemo por ese entonces. /sa era la preocupaci n que yo ten.a en ese momento.

(1u* otros r!,u!r os t+!n! U . ,uan o o,urr+!ron lo.7 a,ont!,+.+!ntos )u! ll!7aron al ,+s.a ! la Fa,ulta ! M! +,+nal /so ,ue una cosa que ten.a a#os. Io ,ue una cosa que se inici en un momento" ten.a a#os pues se segu.a el grito de C rdoba '?" de la Be,orma Universitaria" y sigui la vis a tergo desde $%$%" a $%1H y (asta $%7? en que (ubo cogobiernos. @ien" en esa !poca cre.mos que el cogobierno era uno de los aspectos ,undamentales" despu!s no dimos cuenta que no. Nramos varios los que estbamos a dedicaci n exclusiva. Uriel Carc.a" 8avier +rias Stella" *ario Le n Ugarte y muc(os otros. Nsa ,ue la innovaci n que (i2o +lberto Hurtado en la )acultad de *edicina. <ndudablemente" la 6nica cosa ms o menos seria en la Universidad de San *arcos era la )acultad de *edicina" el resto era una catstro,e. Aodo (ab.a ido yendo (acia aba9o totalmente. 4 creo que la cosa comen2 en la !poca del rector /ncinas'& quien" mientras miraba por los claustros de los patios de San *arcos" en la vie9a casona" a sus antecesores" poco a poco iba perdi!ndose la autoridad. La cosa era pues mala (acia $%&H. 4o" a#os antes" ,ui 9e,e de prcticas en la )acultad de Ciencias" de +natom.a y )isiolog.a. 4 para darle un dato" recuerdo que nos visit el 0r. /lea2ar Cu2mn @arr n" quien se encontraba traba9ando en la Universidad de C(icago" y cuando le mostramos el laboratorio de Gu.mica di9o con soma que ve.a todo igual que cuando !l estudiaba all." con la di,erencia de que a(ora no (ab.a una gota de agua. /n un momento dado llegamos a proponerle a Hurtado sobre la posibilidad de retiramos de San *arcos y ,ormar una nueva y peque#a universidad a lo cual !l se neg . /xist.a la experiencia con la
'?

La Be,orma Universitaria ,ue un movimiento estudiantil que se origin en la Universidad de C rdoba (+rgentina) en $%$J y que rpidamente se extendi alas otras universidades argentinas. /n $%$% lleg al Per6" en $%'H a C(ile. en $%'$ a *!xico. y as. sucesivamente alcan2 a las dems universidades del continente. /ntre sus principales exigencias tenemos a la mayor participaci n de los estudiantes en el gobierno de la Universidad (cogobierno estudiantil). la mayor apertura a los estudio universitarios y el abaratamiento de los mismos (teniendo como meta la gratuidad de los estudios). la ctedra libre y la ctedra paralela. /n el Per6 los apristas y los comunistas tomaron la bandera de la Be,orma= '& 8os! +ntonio /ncinas (Puno $JJJ=Lima $%?J). +(ogado y maestro normalista. rector de la UI*S* en $%1$=$%1'. Beali2 una vigorosa moderni2aci n de la Universidad y e,ectu el primer ensayo de participaci n estudiantil signi,icativa. /stos aires re,ormistas ,ueron truncados cuando el presidente Snc(e2 Cerro clausur la Universidad y /ncinas tuvo que partir al exilio.

Universidad del ;alle en Colombia" en @rasil (ab.an aires de renovaci n. + esos pa.ses no lleg la Be,orma Universitaria como si cundi en +r= gentina" @olivia" /cuador y Per6. @ueno" as. seguimos y all. vinieron todos los acontecimientos. *uc(a gente de las otras )acultades vino a la )acultad de *edicina" de todas las ideas pol.ticas y en contra de nuestra posici n. /sas ,ueron las circunstancias que se vivieron. (A )u+*n!s r!,u!r a ust! ,on una 5art+,+5a,+2n .u& a,t+7a !n !l na,+.+!nto ! la Un+7!rs+ a 0 @ueno" indudablemente" a una persona que (a sido muy olvidada" don Evidio Carc.a Bosell. + !l se debe Cayetano Heredia. 0espu!s. don Honorio 0elgadoD a +lberto Hurtado mismoD a Carlos *u#o2 Aorcello" una persona que se mov.a muc(oD a Ectavio *ongrut. + *u#o2 Aorcello se debi el (ec(o de o,iciali2ar a Cayetano Heredia como Universidad. 0e los pro,esores 9 venes" que estbamos all." a Uriel Carc.a" a 8avier +rias Stella. 4" )ernando Porturas tambi!n estuvo all." !l era pro,esor auxiliar y nosotros !ramos pro,esores asociados. Hubo una serie de personas. /ntre los estudiantes" por e9emplo" estuvo Sixto Becavarren '-" Ba6l Cantella" un alumno )ernnde2" la alumna Bodr.gue2 y otros estudiantes cuyos nombres no recuerdo" pero que nos ayudaron muc(o. /n el bando de los estudiantes" contrarios a nuestra posici n recuerdo a Campos Lama" Hernnde2" P!ndola" CriebenoL" etcR'J. /ntre los pro,esores" el 6nico que no ten.a que ver con *edicina" pues era un 9e,e de prcticas de Psiquiatr.a traba9aba en el Hospital Ebrero '% como re(abilitador del lengua9e era Leopoldo C(iappo. Cuando (ubo el ,amoso Claustro Pleno. /l segundo en la (istoria de San *arcos" convocado por el rector Luis +lberto Snc(e2 en la )acultad de *edicina para (acer sentir su ,uer2a lo vi entrar" desde el Hospital Ebrero" a las $$ y pico de la ma#ana" con abrigo y ayudado
'J

Con respecto a los alumnos citados" no existe ning6n alumno de apellido )ernnde2 pero s. el alumno *arco Hernnde2 Bo9as quien se matricul en el primer a#o de *edicina3 y la alumna +licia Bodr.gue2 Bodr.gue2 quien pas al tercer a#o de *edicina. '% Carlos Campos Lam" *ax Hernnde2. +ugusto P!ndola y Qalter CriebenoL" l.deres estudiantiles de tendencias comunistas en ese entonces que. entre otros" llevaron a calle la protesta estudiantil no solo a nivel de la )acultad de *edicina sino que lo extendieron a todos los estudiantes sanmarquinos y del resto del pa.s. ' %+ctual Hospital /sSalud Cuillermo +lmenara <rigoyen.

por el 0r. *auricio San *art.n. Luego que (ablaron los que apoyaban el cogobierno se escuc( una vo2 que di9o3 >Se#or rector" perm.taseme una vo2 discrepante>. Le sigui un silbatina y bulla (orrorosas. Snc(e2 puso orden y de9 que C(iappo tomara la palabra. C(iappo (abl " ,ue la 6nica vo2 que se mani,est en contra de la +samblea. Auvo muc(o cora9e" por eso le digo loco porque (i2o una cosa de locos. /so ,ue grabado y la cinta la ten.a la se#ora Clave" eso se (a perdido desa,ortunadamente. En ,uanto a sus r!,u!r os ! los 5r+.!ros aos !l 6un,+ona.+!nto ! la Un+7!rs+ a ' ,uan o !.5+!4an !n la ,all! :!l*n' & a los 5o,os aos ! trasla ars! al nu!7o lo,al (1u* nos 5o r?a !,+r U . al r!s5!,to0. +ntes de eso (ubo muc(as cosas. Becuerdo la Comisi n Ergani2adora de la Universidad. La presid.a el 0r. onorio 0elgado" despu!s estaba Hurtado" y se (i2o un triunvirato de secretar.a" que estuvo constituido por don Evidio Carc.a Bosell" /go +guirre y yo. /go +guirre 1H muri de un in,arto" entonces el triunvirato de secretar.a qued con,ormado por el 0r. Evidio Carc.a Bosell" /duardo P!re2 +ran.bar y yo" que era el encargado de la parte manual. Becuerdo que tuvimos que tomar el examen de ingreso para las &H vacantes que se dieron. Guien estuvo a la cabe2a de ello ,ue *ariano Guerol. )ue un traba9o muy duro ya que por primera ve2 se (ac.a algo serio y no como (ab.a sucedido en los exmenes de San *arcos" donde pod.a ocurrir cualquier cosa con respecto de los postulantes debido a las in,luencias. Auvimos muc(as di,icultades t!cnicas para la impresi n de las pruebas psicol gicas" traba9bamos (asta muy tarde en la noc(e o (asta la madrugada. +s. tomamos el examen de admisi n y sali la n mina de los &H ingresantes. 4" en las reuniones del Comit! Ergani2ador" se nos di9o que ,ue un !xito" pero que algunas personas ten.an que ingresar" especialmente uno de los (i9os de un prominente miembro del Patronato que (ab.a ocupado el puesto $$7" si mal no recuerdo. )uimos a Conse9o" se dieron los argumentos en pro y en contra" y se ,ue a la votaci n en donde perdimos por un voto. Lleg tarde el 0r. *anuel Con2ales del
/rnesto /go +guirre" ,ue el secretario de la Uni n de 0ocentes Cayetano Heredia. )alleci el $' de enero de $%&' por un in,arto card.aco" cuando la nueva universidad se aprestaba a iniciar sus actividades.

Biego" quien siempre llegaba tarde" y enterado del caso vot a nuestro a ,avor. Conseguido el empate el 0r. Hurtado" quien presid.a la sesi n" luego de (aberse ,umado dos cigarros" (i2o use de su voto dirimente y nos volvieron a ganar por un voto. Salimos consternados" recuerdo a 8avier *aritegui entre otros" pensbamos en renunciar" no sab.amos qu! (acer. +l d.a siguiente" el $S de mayo de $%&'" ,ui a la Universidad a (acer el acta del examen de ingreso y me encontr! con don Evidio Carc.a Bosell" quien no (ab.a estado en la sesi n del d.a anterior. 0i9o que ya (ab.a comunicado que no intervendr.a en la nueva universidad pues pensaba retirarse pero que ayudar.a en su ,ormaci n. /nterado del asunto" el 0r. Evidio Carc.a Bosell prometi que (ablar.a con Hurtado. /sa noc(e ,ue convocada una sesi n para el d.a siguiente. +s. se (i2o" el 0r. Hurtado present la reconsideraci n del acuerdo anterior. /sta ve2 ,altaron siete a oc(o de los que votaron a ,avor de la aceptaci n del estudiante. Canamos la votaci n y recuperamos la con,ian2a. +#os ms tarde" cuando C(iappo se encontraba con la @eca /isen(oLer visitando algunas universidades norteamericanas" ,ue abordado por el 9oven que no ingres " quien (ab.a estudiado /conom.a con !xito. /ste 9oven present a los alumnos a C(iappo como el vicerrector de la universidad a la cual !l no pudo ingresar a estudiar *edicina siendo su padre miembro del Patronato. 0espu!s vino la selecci n de los pro,esores para comen2ar la Secci n Prem!dica de la Universidad" que ,ue otro l.o. +l comien2o ,ue muy irregular pero decidimos (acer la cosa bien. C(iappo ,ue encargado de lo re,erente a Letras y yo a Ciencias. )ui al *inisterio de )omento y Ebras P6blicas" contact! con el <ng. Hugo Pereyra" quien era 9oven" era aprista" lo que era un pecado" y lo convenc. para que ,uera nuestro pro,esor de *atemticas. Hombre excelente" muy correct.simo !l" ,ue el pro,esor que dict la primera clase en la Universidad. Para Gu.mica busqu! al <ng. 8avier Bivas Bamos en San *arcos" donde lo ten.an (inc(ado" que a(ora se encuentra en *onterrey" *!xico" ense# Gu.mica Ergnica y ten.a un asistente" que era el <ng. Carlos I6#e2 ;illavicencio" quien tambi!n vino con nosotros. /n @iolog.a" contact! con *anuel ;ega pero !l ten.a otros intereses y se qued en la Universidad +graria" pero me recomend a Ba6l <s(iyama. C(iappo decidi ense#ar Psicolog.aD y" Lengua y Literatura le ,ue encomendado a Luis 8aime Cisneros" el actual presidente de la +cademia Peruana de la Lengua" a quien suceder.a Luis Le n Herrera.

Vol7+!n o a lo !l ant+/uo lo,al (1u* otros r!,u!r o /uar a U .0 Hay muc(os otros detalles que el 0r. Carlos ;idal debe (aberle re,erido sobre c mo se trat a los ingenieros" a los banqueros" etc. para empe2ar a traba9ar en el local que a(ora ocupamos. Pero antes" la Universidad empe2 a ,uncionar en la calle Caman" en el local de la +cademia Iacional de *edicina. +ll. llegaron el grant de la )undaci n BocKe,eller y otros menores. La )undaci n BocKe,eller dio un grant muy importante" y por primera ve2 lo (ac.a a una universidad que no estaba ,ormada a6n. Pare mane9ar el grant grande se necesitaba otro asidero y sali la Universidad. /ntonces pasamos a la calle @el!n. Cuando nos trasladamos al nuevo local" se construy la biblioteca y la ca,eter.a se (i2o en el primer piso en la 2ona destinada a las o,icinas administrativas. + nosotros" los de )isiolog.a" se nos dio una pampa y la parte que nos correspond.a del grant se lo dieron al laboratorio de Psiquiatr.a en el Hospital Larco Herrera" laboratorio cuyo 9e,e era el 0r. /duardo Bam.re2 del ;illar" excelente amigo m.o. +s. ,ueron las cosas. Prcticamente (icimos el laboratorio de la Universidad. Con Bamiro Castro de la *ata (icimos los equipos. +s. aprend. a (acer laboratorios de )isiolog.a" (ice el de San *arcos" el de Cayetano Heredia" el de +requipa" el de Aru9illo" parte del de <ca y parte del de Ca9amarca. +ll. empe2amos a traba9ar" se traba9aba duro y en una armon.a completa con el Hospital (del B.mac)" a tal extremo de que las veces en que me quedaba a dormir en la Universidad" por lo menos quince d.as al mes" me iba a ba#ar al Hospital. (Cu8l !s su 5unto ! 7+sta so-r! !l 3!,3o 5or !l ,ual !l Dr. Hurta o 5!r +2 5o !r0 Primeramente porque estuvo muc(o tiempo all." el poder agota. Aambi!n
/n realidad. las discrepancias entre le 0r. Hurtado y un grupo importante de pro,esores de la Universidad. los de la Benovaci n Universitaria" se (i2o ostensible muy poco tiempo despu!s de que el primero asumiera su cargo de rector en abril de $%&-. /s de suponer que el 0r. Hurtado e9erci el gobierno de la Universidad durante el Bectorado del 0r. 0elgado" quien le precedi " dada su personalidad e9ecutiva. La ma9estad intelectual del ilustre rector 0r. 0elgado. a9eno a las cuestiones caseras del gobierno institucional" permiti que el verdadero e9ecutor del gobierno de la Universidad ,uera el decano de la )acultad de *edicina el 0r. Hurtado. /l 0r. 0elgado siempre ,ue renuente a aceptar cargos e9ecutivos en la universidad. 0espu!s de sucesivas negativas y ante la insistencia del pro,esorado. a trav!s del 0r. Hurtado. acept ser decano de la )acultad de *edicina" antes del cisma. y ya en la nueva escuela lo convencieron para que acepte el cargo de rector. /n la prctica. el 0r. Hurtado era quien e9erc.a el gobierno de la instituci n. 0e aqu. que" el 0r. Hurtado al asumir el Bectorado no (ac.a sino extender su per.odo de gobierno.

(ubo ciertas manipulaciones. 4 tambi!n porque (ab.a descontento entre los pro,esores" los de menor categor.a ganaban tanto o ms que los superiores. Los alumnos tambi!n estaban descontentos. Cuando se lleg a la votaci n" los muc(ac(os votaron por su lado. Se me acus de que yo (ab.a organi2ado para que el 0r. Hurtado perdiera la votaci n" de que yo (ab.a a2u2ado a los muc(ac(os" cosa totalmente ,alsa y rid.cula. +s. que. para que (aya armon.a se convoc una segunda votaci n y los alumnos ,ueron conversados. /n la segunda votaci n" uno o dos estudiantes nos apoyaron" nosotros mantuvimos nuestro voto y perdimos por la di,erencia de los alumnos que votaron para que Hurtado siga all.. (En )u* ,on +,+on!s ust! 6u! !l!/+ o r!,tor0 +(" yo ,ui elegido rector porque era vicerrector. Cuando la renuncia del 0r. *onge. )ue curioso" la misma gente que me acus de estar en contra de Hurtado voto por m." creo que tuve uno o dos votos en contra" no lo recuerdo bien pero sal. elegido vicerrector. /ntonces" un d.a *onge se aburri " como despu!s me aburr. yo tambi!n y salimos los dos 1'. Cuan o ust! s! 3+4o ,ar/o ! la Un+7!rs+ a ,o.o r!,tor' ( C2.o la !n,ontr20 /con micamente siempre estuvimos mal y (ubo que mane9ar las cosas por la amistad que se pod.a tener con Tos miembros del Cobierno Central. /n este sentido" creo que todos los Cobiernos (an ayudado" (asta el +PB+. /n cierta ocasi n que se necesitaba ayuda econ mica" /nrique
1'

/n el Conse9o /9ecutivo U+samblea UniversitariaT del $& de mar2o de $%-H. el 0r. Carlos *onge Cassinelli ,ue elegido rector de la UPCH para el per.odo $%-H=$%-?. /n la sesi n del % de enero de $%-1. el 0r. /nrique )ernnde2 quien como secretario general de la UPCH presid.a la sesi n puesto que no se (ab.a elegido vicerrector. comunic que el 0r. Carlos *onge Cassinelli (ab.a renunciado irrevocablemente el Bectorado par tener que via9ar a Cambridge. <nglaterra. a reali2ar ciertas investigaciones. /ntonces" el 0r. )ernnde2 asumi el cargo de rector en su condici n de pro,esor principal ms antiguo.

+yulo Pardo" el presidente del Patronato (abl con Bamiro Prial! 11" quien le deb.a algunos ,avores. 4 los apristas no se opusieron para aprobar que se nos proporcione cierta suma de dinero como subvenci n. Los estudiantes sal.an diciendo muc(as cosas pero arriba los asuntos se mane9aban en esa ,orma. /n otra ocasi n" se vino la devaluaci n y yo necesitaba $& millones de soles para la Universidad. Hablamos con Carlos 0elgado" que era pro,esor de Sociolog.a de la UPCH" y me pidi un memorndum. +s. lo (icimos y nos consigui una cita con el ministro Carpio a los pocos d.as. /n ese lapso subimos el pedido a 1' millones. )ui con Carrillo17 porque ;idal se encontraba en @rasil" y ,uimos bien recibidos. *e caus risa" de alegr.a" que nuestro memorndum se convirtiera en Besoluci n Suprema. 0esde *onge" no una sino varias veces los c(eques nos rebotaban" el *inisterio no cumpl.a con sus dep sitos y ven.an los pro,esores a que9arse" (C2.o 5o r?a r!su.+r los 5r+n,+5al!s lo/ros )u! 5u o o-t!n!r urant! su /!st+2n !n !l R!,tora o0 Io" yo no tuve ning6n logro. La 6nica cosa que tuve ,ue tratar de mantener viva la Universidad durante el r!gimen militar. (Era una ,u!st+2n ! su5!r7+7!n,+a0 Iada ms. Lo 6nico que quise (acer ,ue tec(ar la parte interna de la ca,eter.a (asta que vino la devaluaci n y no se pudo (acer. (Hu-+!ra )u!r+ o U . 3a,!r al/o .8s0 +( no" todo el mundo quer.a (acer cosas" (acer un Harvard" pero esta es la verdad.
11

Pol.tico y maestro universitario Uno de los ms connotados l.deres apristas. )ue quien gest el apoyo de su partido a la candidatura presidencial de don *anuel Prado. Senador por 8un.n en el per.odo $%&1=$%&%" miem(ro de la +samblea Constituyente ($%-&=$%-%)" y nuevamente senador por 8un.n en los per.odos $%JH=$%J? v $%J?=$%%H. 17 Carlos Carrillo" en aquel entonces" $%-7 ocupaba el cargo de director de /conom.a y +dministraci n de la UPCH.

(Cu8l !s o 6u! su o5+n+2n so-r! !l ,o/o-+!rno !stu +ant+l0 @ueno" ms cogobierno que el que tuvimos en Cayetano Heredia no (a (abido. Ud. de9aba la prueba" sal.a y los alumnos (ac.an sus exmenes. 4 (an (abido estudiantes que pre,irieron salir de la Universidad antes que plagiar. /sto se (i2o en los dos o tres primeros a#os" eso ,ue idea de Carlos PrumdiecK. 0espu!s la cosa cambi " claro que nadie quer.a denunciar a sus compa#eros pero (ab.an copiones y volvimos a lo de antes. +(ora el cogobierno tal como se estableci en la Be,orma Universitaria" caramba" es una de las discursos ms bonitos que (ay desde el punto de vista idealista" (ombres de +m!rica libres y esas cosasD pero" de all. a la prctica (ubo una manipulaci n pol.tica que dura (asta a(ora. En la 7+ a un+7!rs+tar+a ! la UPCH' la 5art+,+5a,+2n ! los !stu +ant!s !n las +nstan,+as ! /o-+!rno 3a t!n+ o 7ar+as !ta5as' (Ust! ,2.o 3a 5!r,+-+ o !so0 so-r! to o !n los aos @%. +(" bueno" en esa !poca era interesante porque (ab.a un grupo de i2quierdistas bien marcado en la Universidad. /n ese grupo estaba *e22ic(" el senderista" quien conversaba muc(o con Ca2orla y conmigo" siempre nos visitaba (asta que entr en la clandestinidad y no se supo mas de !l. /l l.der era Carrido 0ioses" excelente muc(ac(o" se gradu y se ,ue a traba9ar al Cu2co" viviendo en una c(o2a a ?HHH m de altura. Luego se ,ue a +bancay" (asta que ;idal siendo ministro de Salud lo tra9o. +(ora es el encargado del S/BU* en el *inisterio de Salud. Ios dec.an cienti,icistas. Pero" ideol gicamente" era gente con la cual no se ten.a problemas. Aen.amos puntos de vista ideol gicos di,erentes pero se pod.a tratar con ellos. /ra como tratar con un ma(ometano" nos podemos entender. Pero la re,orma universitaria que su,rimos no ,ue sino una maniobra de unos 2amarros.

1?

8uan /nrique *e22ic( <2aguirre" graduado de la ;<<< Promoci n >Hernn Aorres>. $%-H. de la )acultad de *edicina de la UPCH. )ue considerado l.der del movimiento pol.tico terrorista Sendero Luminoso y se supone que vive en la clandestinidad. 1& /duardo Carrido 0ioses. Craduado de la <M Promoci n" $%-$" de la )acultad de *edicina de la UPCH. 1S/BU* Servicio Bural de *edicina.

(Cu8l s!r?a su r!6l!<+2n so-r! !l 6uturo ! la Un+7!rs+ a 0 @ueno" yo creo que la Universidad va a seguir pero ya no va a ser la universidad que nosotros (emos ,ormado ni posiblemente la que estamos viviendo a(ora. ;a a tener que ser una universidad de masas" con p!rdida completa del misticismo. /s l gico" sucede en la mayor.a de las veces Se necesita otro sacud n para que vuelva a surgir el esp.ritu del dilogo. Los pro,esores de a(ora no son como los de antes. Io digo que era una competencia pero daban todo lo que ten.an.. 1u+s+!ra a/r!/ar unas 5ala-ras .8s0 Hay tantas cosas. 0esde el punto de vista personal dir! que la Universidad me (a dado todo. Porque no (ay cosa ms bonita en la vida que (acer lo que a uno le d! la gana. Iunca (e (ec(o algo por obligaci n" sino porque me dio la gana de (acerlo. Mu& -+!n o,tor F!rn8n !4' l! a/ra !4,o .u,3?s+.o su ,ola-ora,+2n. Io" no. Gu! va" por ,avor.

EL DOCTOR LEOPOLDO CHIAPPO GALLI

Craduado como @ac(iller en Humanidades en la Universidad Iacional *ayor de San *arcos en $%7%. Beali2 estudios de postgrado de Psicolog.a en la Universidad Central de *adrid entre $%7% y $%?$D y en la Universidad de Aexas" /stados Unidos de Iorteam!rica" entre $%?' y $%?1. Ept el grado de doctor en )iloso,.a en la UI*S* en $%?$ a ingres a la docencia en $%?'. )ue director de la @iblioteca Central de la UI*S* en $%?%. /n $%&$" tuvo una memorable participaci n en el Claustro Pleno convocado por el rector Luis +lberto Snc(e2 en el Paranin,o de la

)acultad de *edicina" guiado simplemente por lo que !l consider que (ab.a que de,ender una causa 9unta. +cogido en la nueva escuela m!dica para la ense#an2a de Psicolog.a en la Secci n Prem!dica. Pro,esor ,undador de la UPCH" ingres a la docencia como pro,esor principal. Ha sido presidente de las Sociedades Peruanas de Psicolog.a y de )iloso,.a. Ha sido invitado como con,erencista en numerosas reuniones nacionales como extran9eras. /s uno de los intelectuales ms prol.,icos de la UPCH. +utor de numerosos traba9os y notas en las reas de Psicolog.a y de )iloso,.a. Ept el grado de doctor en )iloso,.a y Letras en la Universidad Central de *adrid en $%&?. /n $%J1 public 0ante v la Psicolog.a del ln,ierno" obra que ,ue seguida por tres tomos de /scenas de la Comedia adems de numerosas notas sobre el tema. /s uno de los ms connotados estudiosos de 0ante y la 0ivina Comedia reconocido a nivel internacional. +ctualmente es pro,esor em!rito y pro,esor investigador de La UPCH. Hombre culto" a,able a inteligente. Su rico lengua9e guarda una relaci n directamente proporcional a lo intrincado de sus pensamientos. Un intelectual puro.

ENTREVISTA AL DR. LEOPOLDO CHIAPPO. (Beali2ada el d.a mi!rcoles J de )ebrero de -%%?" en su o,icina de la Casa Honorio 0elgado). Dr. C3+a55o' (A )u* s! ! +,a-a ust! ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la Un+7!rs+ a P!ruana Ca&!tano H!r! +a0 (C2.o 6u! )u! U . s! r!la,+on2 ,on la Fa,ulta ! M! +,+na0 /ntre los a#os ?J y &H" cuando comen2aron los disturbios estudiantiles" yo era pro,esor principal de Psicolog.a en la Universidad Iacional *ayor de San *arcos" en la )acultad de Letras" en la Secci n Psicolog.a del <nstituto de )iloso,.a. Iosotros ,undamos esta Secci n de Psicolog.a con otros pro,esores y creamos la carrera pro,esional de Psicolog.a. 4o ten.a dos ctedras" A!cnicas del 0iagn stico Psicol gico y Aest Proyectivos. +l mismo tiempo" yo era director de la @iblioteca Central de la Universidad de San *arcos" all en la Casona" del Parque Universitario" puesto para el cual me nombr el entonces rector" pro,esor 8os! Le n @arandiarn" t.o carnal del 0r. Luis Le n Herrera. Pero al mismo tiempo" desde el a#o $%??" yo era psic logo consultor de la ctedra de Psiquiatr.a de la )acultad de *edicina. Por lo tanto" yo (ac.a los tests mentales para la presentaci n de las (istorian cl.nicas a los alumnos del sexto a#o de *edicina en el curso de Psiquiatr.a. E sea" todos los sbados iba" y otros d.as tambi!n" para tomar tests a los pacientes que iban a ser presentados en la lecci n cl.nica del 0r. Honorio 0elgado y. a la ve2" tambi!n yo explicaba a los alumnos del sexto a#o de *edicina el alcance y el valor de los tests mentales" sobre todo para el diagn stico psicopatol gico. /sa era mi tarea en ese momento. +dems" el 0r. +lberto Hurtado estaba en una

re,orma de la )acultad de *edicina" sobre todo con pro,esores de tiempo completo" algo nuevo" que no exist.a en la Universidad. Aodos !ramos pro,esores (orarios" pro,esores eventuales. 4o era pro,esor (orario pero tambi!n ten.a muc(as (oras en la )acultad de LetrasD pero" el 0r. +lberto Hurtado cre toda un nueva corriente. /ntonces" yo sent. el elemento innovador" moderni2ante sobre todo de seriedad acad!mica que (ab.a en la )acultad de *edicina <ncluso me nombr " 9unto con el 0r. 8avier *aritegui" con el 0r. *ariano Guerol y con el 0r. Segis,redo Lu2a" para ,ormar una Comisi n Psicol gica para presentarle al 0r. Hurtado los tests que deb.an (acerse a los alumnos de Ciencias para seleccionarlos a la )acultad de *edicina que ten.a n6mero clauso 1J. /n ese entonces *edicina ten.a dos elementos. Primero" n6mero clauso y selecci n para evitar que viniera toda la torrentada de estudiantes mal preparados sino que se seleccionara a los ms inteligentes. Iosotros (icimos" yo personalmente me encargu! de elaborar el manual de la entrevista personal y tambi!n inclu. los materiales que tra9e de la Universidad de Aexas para (acer la selecci n de acuerdo a la inteligencia" los tests de Hersc(ell *anuel" quien (ab.a sido mi maestro en la Universidad de Aexas" los tra9e y adaptamos al Castellano. Aen.amos material en <ngl!s y en Castellano" pero la versi n en Castellano era un material con muc(o lengua9e y muc(as circunstancias texanas" el texmex" para alumnos (ispanos (ablantes norteamericanos. /ntonces" yo (ice un cambio y propusimos estos tests y una entrevista personal para seleccionar a los estudiantes que postulaban a *edicina desde Ciencias. /sto lo (icimos el a#o ?% y el a#o &H. /n el a#o &$ se desencaden la crisis. /n el a#o &$ tambi!n lo (icimos. S." porque esto lo (icimos en mar2o y la crisis ya se desencaden a partir del Bectorado de Luis +lberto Snc(e2. 4o era un convencido de la excelencia de la )acultad de *edicina" yo estaba comprometido con escoger a los me9ores estudiantes. /l otro elemento de esta )acultad era que (ab.a todo un proceso de pro,esores de tiempo completo" de dedicaci n exclusiva" de mandarlos al exterior" lo que no ve.a yo" esa actitud" en Letras. +(ora" le voy a decir que yo en la )acultad de *edicina era un sub9e,e de prcticas" desde el punto de vista salarial" porque si el 9e,e de prcticas ganaba como $HH yo ganaba como ?H. /ra

Lat. clausus" cerrado.

entre los docentes el de menor categor.a" digamos en ,unci n de la evaluaci n del salario. /n cambio" casi todo el tiempo lo ten.a como director de la @iblioteca Central de San *arcos y como pro,esor del curso de Psicolog.a de la Secci n de Psicolog.a. Do,tor C3+a55o' (Po r?a ust! r!su.+r los 5r+n,+5al!s r!,u!r os )u! t+!n! a,!r,a ! a)u!llos a,ont!,+.+!ntos )u! o,urr+!ron !n los aos ! "#$% & "#$"' ant!s ! 6or.ars! lo )u! s!r?a a,tual.!nt! la Un+7!rs+ a P!ruana Ca&!tano H!r! +a0 Ust! !s r!,or a o 5or una s+n/ular 5os+,+2n !n !l 6a.oso Claustro Pl!no ! la Un+7!rs+ a ! San Mar,os )u! s! 3+4o !n la Fa,ulta ! M! +,+na. 4o ten.a una especial sensibilidad y estima para la excelencia y los proyectos acad!micos de seriedad en la )acultad de *edicina" y al mismo tiempo me daba cuenta de la demagogia" del desorden que (ab.a en Letras. /ntonces" cuando se plante el art.culo 17 que le daba un /statuto Privativo a la )acultad de *edicina" yo (ac.a declaraciones a ,avor pero al mismo tiempo me encontraba en contradicci n en Letras" porque en Letras s. (ab.a cogobierno pero no (ab.a n6mero clauso" pero lo de,end. en la )acultad de Letras. *e acuerdo que" a veces" las sesiones duraban (asta las 1 7 de la tarde. + la )acultad de *edicina yo presentaba los argumentos a ,avor y ms bien abogaba para que en la )acultad de Letras se (iciera el mismo rigor. /ntonces" eso comen2 ms o menos en el a#o ?%. 4o (ab.a sido tambi!n testigo del intento de incendio de la @iblioteca" del sal n de lectura de la @iblioteca de Letras. /n ,in" me di cuenta que (ab.a un nimo de excelencia y rigor acad!mico en la )acultad de *edicina. +(ora" entre los principales (ec(os que yo recuerdo ,ue que en la )acultad de Letras se (i2o toda una corriente" ya en el a#o &H" para establecer el cogobierno y derogar el art.culo 17 en la )acultad de *edicina. 4o me encontraba en una doble presi n" por un lado mi convicci n de la seriedad acad!mica que signi,icaba la re,orma de la )acultad de *edicina y por otro lado el desorden del cual yo mismo (ab.a sido v.ctima como pro,esor. Aen.a la estima de los estudiantes y !stos me dec.an que no

deb.a estar con los reaccionarios" con los m!dicos que eran la oligarqu.a m!dica. /ntonces" con el intento de explicar" establec. una entrevista en mi casa" viv.a yo en *ira,lores" entre los l.deres" sobre todo del sector comunista" del sector de i2quierda" que eran amigos m.os. /l doctor que despu!s ,ue 9e,e del 0epartamento de Psicolog.a" Ba6l Con2ales *oreyra" Cladys )ei9o y con algunos pro,esores entre los que estaban /nrique )ernnde2 y Carlos *onge Cassinelli. *e acuerdo muy claramente de esta conversaci n. /l 0r *onge tiene expresiones pintorescas" le di9eron3 >F Gu! cosa" doctor es lo que usted de,iendeR Usted de,iende los intereses de la oligarqu.a m!dica reaccionaria>. /so le di9eron" y recuerdo la respuesta de *onge al dirigente estudiantil que era secretario general de la )acultad de Letras3 >*ire" ,.9ese usted" le di9o al dirigente estudiantil" que era secretario general de la )acultad de Letras" lo que queremos es poder mirar al microscopio conV total tranquilidad" mirar lo que est sucediendo en el ",ondo deW microscopio" inclinados (acia el microscopio" sin el temor de que ustedes los estudiantes revolucionarios que quieren cambiar el mundo me den una patada en el culo y me (agan caer con microscopio y todo y me arruinen la investigaci n. Lo que no quiero es esa patada en el culo que ustedes estn dando a los pro,esores y a la Universidad>. Bespuesta con lo cual yo estaba de acuerdo y que (e contado como an!cdota a los estudiantes. Becuerdo eso muy claramente. Becuerdo la (ostilidad que (ab.a contra el art.culo 17 porque le daba el /statuto Privativo a la )acultad de *edicina y recuerdo las reuniones en el Paranin,o de la )acultad de *edicina para ,ormar la Uni n de 0ocentes Cayetano Heredia" que yo no vacil! en ,irmar. Por supuesto" recib. ataques de los sectores politi2ados de Letras" dec.an que c mo pod.a yo ,irmar estando en la )acultad de Letras donde (ab.a cogobierno" que yo no aceptaba en una )acultad lo que s. aceptaba en la otra. Les di9e claramente que yo respetaba la Ley y que si (ay cogobierno en Letras" bueno" que ,uncione pero que no abusen de !l. Pero si en *edicina no (ay cogobierno" pues muy bien" que no (aya cogobierno" que no la modi,iquen. 4o puedo estar en desacuerdo con un sistema pero aceptando lo que la Ley impone. Io quiero imponer la m.a en una situaci n di,.cil simplemente por demagogia. Io" totalmente" a m. no me molestaba. Lo di9e tambi!n en *edicina" a mi no me molestaba el cogobierno en Letras. Lo que veo es que (ay temor y abuso entre los pro,esores" es un arma de

intimidaci n" porque el cogobiemo es un brulote contra los pro,esores" establec.a como mane9ar a los pro,esores. Llegu! a decir" incluso" que seguramente en *edicina el cogobierno ,uncionar.a muy bien porque (ay armon.a entre pro,esores y estudiantes. /n cambio ustedes" los de Letras" estn tan politi2ados que lo utili2an como una amena2a" que (an establecido una relaci n sindical obrero estudiantil" como que los pro,esores somos los empresarios que queremos explotar al proletariado" a los obreros y a ustedes. 4 eso era ,also" completamente ,also" (asta que lleg el momento del Claustro Pleno. /l Claustro Pleno ,ue el 7 de 9ulio de $%&$. /sa ma#ana ,ui donde el 0r. Luis +lberto Snc(e2" yo era director de la @iblioteca Central" y !l me pod.a recibir en cualquier momento. Le expliqu! lo que ocurr.a en *edicina y el 0r. Luis +lberto Snc(e2 me di9o3 >*ire usted" los pro,esores que tienen sus consultorios" ellos luc(arn" pero los que viven del tiempo completo" de la dedicaci n exclusiva" los que son pro,esores que solamente se dedican a la docencia 4 a la investigaci n. esos no van a renunciar" y yo ir! puerta por puerta>. Le di9e3 >Io" 0r. Snc(e2. Usted se equivoca" vamos a renunciar todos. todos van a renunciar>. /ntonces el 0r. Snc(e2 me di9o3 >0.gale al doctor 0elgado que yo me encargo de soportar" que a(ora soporte el cogobierno y acepten la derogaci n del art.culo 17" porque dentro de tres meses me encargo de suprimir el cogobierno>. +cot!3 >0octor Snc(e2" mire usted" yo (e venido por propia voluntad" no (e venido como emisario del 0r. 0elgado ni del 0r. Hurtado. He venido porque estamos traba9ando aqu. cerca pero vo (e venido al Bectorado y no represento a nadie. +s. que" perm.tame retirarme sin representaci n" yo no traigo representaci n" simplemente es una conversaci n de buena voluntad>. Snc(e2 me respondi 3 >@ueno" como usted quiera" pero de todas maneras me da muc(a pena que el 0r. 0elgado que es una eminencia a quien respeto tanto" est! metido en eso. /l 0r. 0elgado ya era decano de la )acultad de *edicina en ese momento. /l 0r. Luis +lberto Snc(e2 convoc a una reuni n del Claustro Pleno. /l Claustro Pleno era una ,igura inventada por el 0r. Luis +lberto Snc(e2" era una ,igura que no exist.a en la tradici n universitaria" era como el Cabildo +bierto" era una imitaci n del Cabildo +bierto en la *unicipalidad al Claustro Pleno en la Universidad. La autoridad suprema en la Universidad era la +samblea Universitaria y el Conse9o Universitario despu!s y luego el rector. /l Claustro Pleno como entidad

con capacidad de decidir no exist.a en el /statuto ni en la Ley ni en el sistema como tradici n . /l Claustro Pleno ,ue convocado por el 0r. Luis +lberto Snc(e2 para tener a todo el mundo" pro,esores y estudiantes. La )acultad de *edicina se pronunci y di9o que ning6n pro,esor ni las autoridades deb.an ir al Claustro Pleno porque iba a ser un voto masivo y demag gico. 4o era docente de la )acultad de *edicina pero pro,esor principal de la )acultad de Letras" dudaba en ir y ,ui y (abl! con el 0r. Hurtado y con el 0r. 0elgado. *e di9eron que era peligroso" que no ten.a porque sentirme obligado a ir. /n ,in" que yo decidiera. Habl! con el 0r. /nrique )ernnde2" y me di9o" >Pero" qu! vas a (acer al Claustro PlenoR>. >voy a de,ender a tu )acultad de *edicina> le di9e. >/ntonces" anda> me respondi . >Si t6 sientes...pero lo vas a meter en un l.o>" a#adi . >;oy a ver como (ar!" no s! todav.a si ir o no pero el asunto es que ya (e (ablado contigo" con el 0r. Hurtado y con el 0r. 0elgado sobre si voy o no al Claustro Pleno y en las dudas que estoy . Les di9e a ellos que si voy" voy a de,ender a la )acultad de *edicina" no para desobedecer el acuerdo del Conse9o de )acultad porque yo tengo que obedecer. Soy a la ve2 pro,esor principal" puedo ir y aclarar esa situaci n.>. agregu!. >@ueno" (a2 como quieras>" me respondi . La verdad es que no sab.a qu! iba a (acer. /ra el 7 de 9ulio de $%&$" mi (i9a ten.a dos meses y medio de nacida" era mi primera (i9a que naci el '7 de abril" y a esa (ora" a las $$31H am" a mi (i9a la ba#aban. Cuento este pormenor para que vea usted el proceso interno. Sal. de la @iblioteca despu!s de (aber (ablado con el 0r. Luis +lberto Snc(e2 y me qued! en La Caba#a" o sea para ir a la +v. Crau o irme a *ira,lores" estaba en esa. *e di9e FGu! (agoR ;oy a ver ba#ar a la bebe y voy a estar encantado de la vida con mi esposa" con mi suegra" content.simo y no me meto en un l.o" total. Pero" me di9e" me voy a arrepentir de no (aber ido. Lo que (ice ,ue abrir un libro que le.a" el libro ,avorito de C(andi" el @ag(avadgita" el
1%

Lo aseverado por el 0r. C(iappo es cierto. /l Claustro Pleno no es una ,igura legal sancionada en Ley Universitaria nacional alguna. Sin embargo" el 0r. Luis +lberto Snc(e2 (i2o recuerdo de Claustros Plenos en por lo menos dos ocasiones anteriores3 el de 9unio de $%'$ y el de abril de $%1'" ambos convocados por los rectores para tomar posiciones ante las amena2as contra los pro,esores y los alumnos de parte de los gobiernos de turno. /l Claustro Pleno viene a ser una medida extrema de convocatoria a todas las instancias de la universidad para adoptar una posici n ante un inminente peligro. F/ra !ste el caso de la Universidad de San *arcos el 7 de 9ulio de $%&$ cuando el rector Snc(e2 convoc a un Claustro PlenoR.)

Canto del Se#or @ienaventurado" entonces abr. el libro y lo que me diga el libro (ar!. /ncontr! la ,rase >Cumple la ley de lo cora2 n y no caers en pecado" entra tranquilo" sereno y luminoso" entra en el mundo y cumple la ley de tu cora2 n>. Se acab . /ntra en el mundo" cumple la ley de lo cora2 n. /sa era la oportunidad. 4o lo (e estado de,endiendo en la )acultad de *edicina" a(ora la voy a de,ender ante toda la Universidad. 4" ,ui decidido a de,enderla. /sa ,ue mi actitud porque me sent. realmente apoyado espiritualmente por un libro sagrado. /sa es la pura verdad" no porque soy mac(o" ni porque tengo un rev lver" ni no (ay nadie que se me empine" y ni soy (!roe" simplemente un (ombre d!bil que encontr una ,ortale2a en un libro sagrado de la <ndia" el @ag(avadgita. /sa es la verdad. *e pareci que era una debilidad ir a ver a ba#ar" una cosa dom!stica" cuando se est me2quinando cosas que comprometen a amigos. Puedo ir a verla ba#ar ma#ana" qu! tonter.a" era una excusa banal. Lo que no quiero es ir porque tengo miedo y ,ui. +(. en el Claustro Pleno" se gritaba Vaba9o *edicinaW" Vcogobierno *edicinaW" las (ordas desatadas. Habl @ramont +rias 7H" el decano de 0erec(o" (abl !ste" (abl otro y todos (ablaron a ,avor de la derogatoria del art.culo 17. 0espu!s que terminaron los discursos" el 0r. Snc(e2 lo puso a votaci n" y di9o" >/sta noc(e se va a reunir el Parlamento y F Gu! mensa9e llevo al Parlamento3 Gue el Claustro Pleno (a acordado la derogatoria del art.culo 17 v solicita al Parlamento la derogatoria del art.culo 17 por unanimidad y ...>. V+clamaci nW" aclamaci nW> gritaron todos. >/ntonces" por unanimidad y aclamaci n> di9o Snc(e2. >Pido la palabra" pido la palabra>" y ped. la palabra. /l 0r. Snc(e2 di9o >0!nle la palabra al 0r. C(iappo" no estamos en una asamblea masiva como las que (ay en la )acultad de *edicina" del s. se#or" tomndole el pelo al 0r. Hurtado y a la )acultad de *edicina. Aodo el mundo se ri . >;ean. aqu. estamos en una asamblea democrtica y o.mos todo> agreg . 4" di9e >Sr. rector (e pedido la palabra porque quiero dar aqu. mi vo2 discrepante" y como yo discrepo no (ay unanimidad ni aclamaci n" solamente mayor.a" un voto en contra" el m.o>. /n ese momento sent.a ro9as las ore9as y (elados los pies" estaban congelados" pero ya recobr! el calor en todo mi cuerpo. Critaron que diga
7H

Luis @ramont +rias" 9urista y pro,esor universitario. )ue decano de la )acultad de 0erec(o" $%&$=$%&7.

las ra2ones y el 0r. Snc(e2 di9o >Gue diga la ra2 n" que diga la ra2 n" d!9ele (ablar" que diga la ra2 n>. 0ic(o eso se sent mi entrada" empec! a (ablar de lo que (ab.a en la )acultad de *edicina" que yo era pro,esor de Letras pero tambi!n era asistente del doctor 0elgado en la ctedra" de Psiquiatr.a" y que ten.a la experiencia de un verdadero proyecto de renovaci n universitaria con pro,esores con estudios de especiali2aci n en grandes universidades" (ab.a un programa que era realmente de seriedad acad!mica y que ese era el comien2o de la renovaci n universitaria" no utilic! la palabra re,orma" y por eso yo de,end.a a la )acultad. >Io" no>" di9eron" gritos de Vaba9o" squenloW y empe2aron a tirar monedas. >0!9enlo (ablar> dec.a el doctor Snc(e2. Continu!. >Guiero decir simplemente que aqu. (ay un grave error" v se est tratando de destruir una )acultad que est empe2ando por demagogia...> .Les di9e" >Lo que digo aqu. lo digo all" yo estoy totalmente en desacuerdo con la derogatoria del art.culo 17" estoy de acuerdo con que la )acultad de *edicina tenga un /statuto Privativo porque es la 6nica manera de lograr la renovaci n de la Universidad. Lo que digo aqu. lo digo all" "v lo que digo all lo digo aqu.. 4 no como el rector que esta ma#ana me di9o que !l iba a encargarse de suprimir el cogobierno y me dio un recado para el 0r. 0elgado que yo rec(ac! v lo acuso p6blicamente...>. +(. ,ue cuando me llevaron. +(. ,ue cuando me rodearon y me iban a masacrar. /n eso" me vi rodeado por Cladys )ei9o " Ba6l Con2ales *oreyra" Con2ales Biedel" y todos mis alumnos" entre ellos Luis /strada de los B.os" que despu!s ,ue decano del Colegio de Psic logos" y todos me di9eron3 >V0octor" v!ngase por aqu." v!ngase por aqu.W" y cuando menos me vi rodeado de estudiantes y llevado prcticamente en vilo ,uera del sitio por ellos. Cuando llegu! a mi auto" estaba pintarra9eado y con las cuatro llantas ba9as. /sa ,ue mi intervenci n en el Claustro Pleno. +l d.a siguiente" eso sali publicado en La Prensa y en /l Comercio" y despu!s La Prensa public " en el dominical" una semblan2a muy buena. 0espu!s vino la renuncia" que se produ9o el $1 de agosto de $%&$. Benunci! con todos a inmediatamente mand! una carta p6blicaX porque renunciaba yo a Letras" eso el 'H de agosto" dirigida al 0r. Snc(e2 y la public /l Comercio.

(C2.o 6u! !s5u*s su r!la,+2n ,on !l Dr. Lu+s A. S8n,3!40 0espu!s me volv. muy amigo de Snc(e2" me invit dos veces para entrevistarme en su programa en el Canal - 7$. Pero" muc(o antes" en +requipa rindi (omena9e al 0r. Hurtado" yo era panelista y !l era disertante" el $' de mayo de $%J1. 4 !l di9o" (ab.a acu#ado esta ,rase" >Iunca (a "y que ser intolerante salvo con la intolerancia" eso ,ue lo que di9e al asumir el Bectorado de San *arcos cuando ten.a el problema de la )acultad de *edicina>. /ntonces cuando me toc (ablar" di9e" >0r. Snc(e2" yo quisiera (acer alguna aclaraci n" porque usted dice que en el contexto de la )acultad de *edicina" como diciendo que nosotros !ramos intolerantes" los del movimiento Cayetano Heredia. 4o quisiera aclarar. 4a la Universidad tiene ' a#os de ,undada 4 (emos demostrado tolerancia" respeto a las vidas a9enas v nunca (emos un tenido de ning6n tipo de discriminaci n por todas las ideas v (ay respeto de todo tipo" no (ay discriminaci n ideol gica lo pol.tica" como usted lo sabe 0r. Snc(e2. E sea que" la intolerancia no lo (emos practicado en '1 altos. Por tanto" 4o quisiera aclarar eso por si acaso usted (ubiera querido aludir a la )acultad de *edicina como que ,ue Cayetano Heredia el producto de una intolerancia" ms bien yo dir.a que Cayetano Heredia ,ue el producto de la aplicaci n de un , rceps" (se rieron)" v quien aplic el , rceps ",ue usted" usted (a sido el partero de la Universidad Peruana Cayetano Heredia >. 4 se ri !l. 4 di9o !l que nadie lo (ab.a llamado partero" que lo (ab.an llamado de todo en su vida pol.tica menos partero. Habl bien de Hurtado" (abl bien de Cayetano Heredia. 0i9o que era una universidad e9emplar" modelo de lo que deb.a (acerse en el Per6" lo di9o p6blicamente" entonces yo di9e >*e permiten" se#ores" le voy a pedir un permiso al 0r. Snc(e2 para que me permita acercarme a darle un abra2o>. 4 le di un abra2o" nos abra2amos y quedamos amigos. A5art! ! los o,tor!s Hurta o & D!l/a o' (A )u+*n!s r!,u!r a ust! ,o.o 5!rsonas ,u&a 5art+,+5a,+2n 6u! +.5ortant! & !,+s+7a !n !l or+/!n ! la Un+7!rs+ a 0
7$

0urante el gobierno aprista. entre $%J& y $%%H. el 0r. L.+. Snc(e2 condu9o un programa de entrevistas en el canal estatal. el canal - de televisi n. + este programa ,ue invitado el 0r. C(iappo.

+ m. me parece que (a sido el 0r. ;.ctor +l2amora Castro" el cardi logo que muri " lo considerbamos" yo lo guardo en el cora2 n como un mrtir de los con,lictos. Nl muri del cora2 n posiblemente precipitado por la tensi n que se viv.a en ese momento y creo que nosotros tuvimos en la situaci n de la Universidad el primer mrtir" que (a sido !l. /l segundo mrtir ,ue el 9oven estudiante +rica" asesinado por los senderistas (ace unos cuantos a#os. /l 6nico mrtir de los pro,esores (a sido !l" +l2amora. Becuerdo al 0r. 8orge ;oto @ernales al 0r. )ernando Porturas" al 0r. /nrique )emnde2" al 0r. 8avier *aritegui. Becuerdo" por supuesto yo ve.a la excelencia de la Universidad" al 0r. 8avier +rias Stella" pero !l era muy 9oven" pero era de los pro,esores con los cuales yo sent.a que la Universidad eran ellos" la )acultad de *edicina eran ellos" los que estoy mencionando. 4o era psic logo consultor del Servicio de Ieurolog.a en el Hospital Ebrero" del 0r. 8orge ;oto @ernales" as. que yo lo conoc.a directamente porque en las ma#anas traba9aba en el Hospital Ebrero (C2.o s! !,+ +2 !l no.-r! ! la nu!7a Un+7!rs+ a 0 *e parece" la verdad es que yo no quisiera atribuirme ning6n m!rito" pero me parece que en alg6n momento se nos ocurri porque (emos sido colectivo" FPor qu! no ponerle a la nueva instituci n el nombre de Cayetano Heredia que es el ,undador de la )acultad de *edicinaR. Para demostrarle a estos 2amarros que nosotros vamos a reali2ar los ideales de su ,undador" que ,ueron principalmente el llamado a gente muy preparada"

7'

;.ctor +l2amora Castro. pro,esor de la ctedra de Cl.nica *!dica. Prestigioso cardi logo" uno de los l.deres de movimiento que dio origen a la nueva escuela m!dica" el llamado a dirigirla. seg6n el pensar de muc(os testigos de la !poca" pero un in,arto de miocardio seg su vida en la noc(e del '? de 9ulio de $%&$" en pleno a9etreo por los problemas de la )acultad de *edicina.) 71 Qalter +rica @enites. alumno del 6ltimo a#o de la )acultad de /stomatolog.a de la UPCH. )alleci trgicamente el $% de ,ebrero de $%%'" v.ctima del terrorismo. mientras reali2aba el internado rural estomatol gico en la comunidad de San Loren2o" provincia de 8au9a. /ste luctuoso suceso oblig a la UPCH a suspender el <nternado Bural (asta que se dieran las condiciones de seguridad para sus pro,esores y alumnos. sustituyendo dic(o programa con el <nternado de Edontolog.a Social en di,erentes cl.nicas dentales escolares y servicios peri,!ricos de Lima *etropolitana.)

entre ellos a +ntonio Baimondi77" para ense#ar las ciencias bsicas y la creaci n de una )acultad dentro de una universidad" una /scuela de *edicina con rango universitario" ese marco universitario (uman.stico dentro de una preparaci n m!dica con ,undamentos en ciencias bsicas. /so ,ue el intento de la )acultad de *edicina. Pongmosle el nombre por lo menos" no s! si lo o. o lo pens! tambi!n" pero creo que quienes in,luyeron en el nombre de la Uni n *!dica de 0ocentes ,ueron ellos" yo no ten.a muc(a in,luencia" no" pero yo lo pens!" la verdad" y lo di9e" pero no me creo autor. 0e lo que s. soy un de,ensor es que la Universidad de Ciencias *!dicas y @iol gicas cambi de nombre por una gesti n que (ice yo y el grupo con el cual estbamos de acuerdo que deb.amos ponerle el nombre de Cayetano Heredia. /l 0r. Hurtado no era partidario" porque le parec.a que en /stados Unidos no iban a entender" >Cayetano Heredia Universitv... eso es una palabra di,.cil>" que Peruvian University o, *edical Sciences s. se entend.a" dec.a. + m. me di9o el doctor Hurtado3 >Sabe usted doctor no insista muc(o>" y le di9e >Pero (ay que ponerle un nombre que abarque ms" en el ,uturo podemos (acer una )acultad de Pedagog.a" una )acultad de <ngenier.a" podemos ampliarla. /n cambio" con Ciencias *!dicas creo que estamos condenados a ser eso noms> 7? Do,tor C3+a55o' ust! 6u! no.-ra o ,oor +na or ! la S!,,+2n Pr!.* +,a' (Cu8l!s son sus r!,u!r os ! a)u!lla *5o,a' ! la 6or.a ,o.o s! !sarroll20 0e esa !poca yo recuerdo lo siguiente. Primero" que quienes eran los activos" e9ecutivos en buscar pro,esores" en (acer los organigramas" ,ueron el 0r. Ectavio *ongrut y el 0r. /nrique )ernnde2. 4o" la verdad"
77

+ntonio Baimondi ($J'7=$J%H). Sabio naturalista milan!s que arrib al Callao en $J?H. )ue invitado por Cayetano Heredia a ense#ar las ciencias naturales a los alumnos de lo" primeros a#os de *edicina . en $J?$. Becorri el pa.s y de9 una vast.sima obra en lo concerniente a la botnica" geogra,.a. geolog.a y mineralog.a nacional. *antuvo una estrec(a relaci n con la )acultad de *edicina y sus pro,esores. 7? 0esde sus inicios la nueva universidad ,ue identi,icada con el ep nimo de su )acultad de *edicina Cayetano Heredia. + solicitud de muc(os pro,esores. el Conse9o Universitario en su sesi n del '% de enero de $%&? acord cambiar el nombre de Universidad Peruana de Ciencias *!dicas y @iol gicas por el de Universidad Peruana Cayetano Heredia y el de la )acultad de *edicina Cayetano Heredia por el de )acultad de *edicina. y el de )acultad de Humanidades y Ciencias @iol gicas por el de )acultad de Ciencias y Humanidades.

,ui una especie de pensador abstracto" o sea un total in6til en materia organi2ativa directa. /nrique )ernnde2 busc a los pro,esores" los examin y decidi qui!nes ser.an los pro,esores. 4" el 0r. *ongrut ,ue el que estableci (oras=cr!dito" (oras no se qu!" balance por aqu." balance por all. 0e lo que s. estoy seguro es que yo particip! en la ideolog.a que llam! *ovimiento de la Benovaci n Universitaria y lo expres! en art.culos en la Bevista Hontanar" la revista de los estudiantes" Principios y @ases de la Benovaci n Universitaria" y lo escrib. tambi!n en la revista Caretas" en art.culos pol!micos" en los cuales yo quer.a presentar la ,undaci n de la Universidad Cayetano Heredia como una alternativa a la re,orma de C rdoba" a una re,orma demag gica de cogobierno" ,ue el lengua9e que inici! tambi!n en el Claustro Pleno. )ui un inspirador ideol gico" re,lexivo" dndole sentido tanto a la )acultad de Ciencias como un marco (uman.stico de ,ormaci n ,ilos ,ica y art.stica del ,uturo pro,esional especiali2ado. Pero" en la prctica" ellos ,ueron los que pusieron en marc(a el asunto" porque yo soy (ombre de ideas pero p!simo organi2ador. Io lo pretendo" ellos tienen el m!rito principal" yo solamente la cuesti n ,ilos ,ica. Aun)u! al/o nos 3a a !lanta o' (Po r?a U . r!su.+r su 5os+,+2n 6r!nt! al ,o/o-+!rno !stu +ant+l0 4o se#al! desde sus inicios que el cogobierno era un sistema organi2ativo. 4" como sistema organi2ativo era simplemente una (erramienta" un instrumento" un 6til que pod.a ,uncionar bien o mal seg6n quienes lo mane9en. Por lo tanto" no me parec.a que pod.a ser un principio. Pero" el 0r. Hurtado le dio carcter de principio. 4o" solidariamente" acept! eso" aunque en mis art.culos siempre di9e que el cogobiemo no era un principio universitario sino era una (erramienta" un sistema de organi2ar" que pod.a ,uncionar bien o mal de acuerdo a los principios que se de,endieran y la reali2aci n que se (iciera en los (ombres. /ntonces" pienso y pens! siempre que el cogobierno" ,undamentalmente" era un sistema organi2ativo" varias veces lo di9e" que pod.a ,uncionar muc(o me9or en *edicina" donde (ab.a ms orden y" por supuesto dentro del /statuto" el n6mero clauso. Para m." lo importante era el programa de Benovaci n Universitaria dentro de la )acultad de *edicina" a trav!s de pro,esores

especiali2ados en el extran9ero y que vinieran a ocupar puestos no de pro,esores n mades. eventuales" tras(umantes" (orarios" sino pro,esores realmente dedicados a la universidad. /so" para m." era la )acultad de *edicina. /l cogobierno yo lo aceptaba como principio" por el (ec(o de que el 0r. Hurtado en,ati2aba muc(.simo y en el momento de la acci n uno no va a estar con dudas si es o no es principio. Pero" personalmente" no creo que sea un principio. Para m." el cogobierno es una cosa. +dems" la palabra cogobiemo del tercio estudiantil se (ab.a politi2ado. /staba" en la prctica" me2clado con determinadas reivindicaciones de carcter pol.tico. Las universidades quer.an presentar el cogobierno como una (erramienta de revoluci n social y pol.tica desde la universidad" cosa que es absurda porque nunca ocurri que una universidad pudiera trans,ormar un pa.s" aunque por la educaci n podr.a cambiar un poco la mente. +ctualmente" (aciendo un balance creo que yo de,end. el cogobierno por ra2ones de solidaridad pero que siempre mantuve y expres! que no es un principio sino un sistema organi2ativo que puede ,uncionar bien o mal seg6n quienes lo apliquen y qu! principios le den. Si lo politi2an es maloD si no lo politi2an" no. Pero" soy partidario de la participaci n estudiantil. (Cu8l !s su +.5r!s+2n so-r! la 5art+,+5a,+2n ! los !stu +ant!s !n la Un+7!rs+ a P!ruana Ca&!tano H!r! +a' 5u!s no 3a s+ o un+6or.! !n to as las *5o,as0 /n realidad" quisiera decir lo siguiente. + m. me parece que los estudiantes se organi2aron con el actualmente 0r. /duardo @arriga y ,undaron la +/*CH" +sociaci n de /studiantes de *edicina Cayetano Heredia7&" como un principio de demostrar" porque ellos ven.an de San

7&

Luego de varias sesiones preliminares" el '% de agosto de $%&1 se constituy la 8unta 0irectiva de la +sociaci n de /studiantes de *edicina Cayetano Heredia (+/*CH)" presidida por /duardo @arriga Calle y con,ormada por los alumnos 0aniel +drian2!n )ranco. +bra(am CaplisKi @ic(man. +ugusto L pe2 Aorres. Carlos /scudero 0estua. +rmando )ilomeno /dLards. 8os! )is(man Cotler" Benato +larc n Cu2mn. 8os! +rana Callegos y /nrique Cipriani A(orne. +cordaron ,elicitar a las autoridades y pro,esores por las decisiones" asumidas y declararon que contribuir.an a la superaci n de la instituci n con la inquebrantable ,e en sus nobles principios.

*arcos" que en Cayetano Heredia (ab.a una democracia en la cual los estudiantes participaban tambi!n" se organi2aban y participaban. Pero" en realidad" los estudiantes nunca (an tenido inter!s" sinceramente" en organi2arse de esa manera sino de otra manera. /n organi2arse" por e9emplo" en las ,iestas primaverales" en los concursos literarios" organi2arse de manera cultural pero no de manera organi2ativa para presionar decisiones de los pro,esores. Creo que no tuvieron ni tienen inter!s. Sin embargo" (ubo !pocas en las cuales se politi2 la representaci n estudiantil. Hubo una !poca en que se politi2 . /ra la !poca de los a#os -H. La !poca del gobierno militar del general 8uan ;elasco porque (ab.a la consigna de la i2quierda de (acerle la guerra al gobierno. Se politi2 la universidad muc(.simo y nuestra universidad se politi2 . *e acuerdo que (ubo alumnos que (ablaron mal de m." yo los saludaba" y )ernnde2 me dec.a de c mo pod.a (acer eso" pero no guardo rencor" no me interesa" no. @ueno" se politi2 . Pero" en esa !poca yo estaba un poco ms ausente en la Universidad porque yo colaboraba" como destacado de la Universidad" en la re,orma educativa. La Un+7!rs+ a 3a 5asa o !ta5as .u& +6?,+l!s' (Cu8l o ,u8l!s ,ons+ !ra ust! )u! 3an s+ o los .o.!ntos ,r?t+,os !n la !<+st!n,+a ! la Un+7!rs+ a 0 @ueno" le voy a decir que" desde el punto de vista econ mico" la Universidad siempre (a tenido momentos cr.ticos. 0esde el punto de vista econ mico siempre (a sido una luc(a de diario vivir" de querer estar al d.a" de temor a no poder pagar a los pro,esores. Un estado realmente ,astidioso (a tenido la Universidad siempre. +(ora" creo que el momento ms cr.tico de la Universidad" que recuerdo" ,ue en el momento en que (ubo un grupo de pro,esores" por el a#o JH" que se organi2 para casi" puede decirse" sublevarse contra el 0r. Homero Silva" rector de la Universidad en ese entonces. <ncluso" a m. me nombraron como representante para publicar en los peri dicos una protesta porque se (ac.an gastos en edi,icios y no en subir los sueldos a los pro,esores. /ntonces" yo intervine mediando y los que yo representaba 9u2garon mal

de m. porque me puse de acuerdo con el 0r. Homero Silva 7-. Le di9e al rector3 >Homero" simplemente t6 tienes que mandar una carta explicatoria" nada ms>. /se ,ue el momento en que realmente (ab.a el pedido de sacar p6blicamente una discrepancia interpro,esoral. Creo que eso (a sido el peor momento" en el a#o JH. Pero me alegro de (aber mediado" de manera que no cumpl. con llevar a los peri dicos las ,irmas desautori2ando al 0r. Homero Silva" mas bien pidi!ndole al 0r. Silva que explicara" no me acuerdo en que consist.a" que explicara en qu! se estaba gastando la plata. /ran ,ondos especiales para el pabell n de aulas que" en buena (ora" a(. est. @ueno" se amain pero para m. ese (a sido el momento en que (e visto por primera ve2 un con,licto en la Universidad. En su lar/a ,arr!ra o,!nt!' (Cons+ !ra U . )u! 3u-o al/o )u! no 5u o r!al+4ar0 S." lo puedo decir con toda ,ranque2a. /ntre $%?- y $%?% (ab.a reali2ado unas investigaciones sobre el Pensamiento y la Percepci n que me valieron los dos Premios Iacionales" de Cultura y de <nvestigaci n Cient.,ica >0aniel +. Carri n>. /sos eran los momentos en que yo colaboraba con el 8ournal o, lmdividual Psic(ology y ,ormaba parte de una comisi n mundial para el (omena9e al 0r. Purt Codstein 9unto con destacadas personalidades como /ric( )romm entre otros. 4o estaba cubriendo la investigaci n psicol gica y psicopatol gica. + partir de los con,lictos del a#o &H de9! totalmente mis estudios y me dediqu! a la tarea administrativa" a la tarea de Cayetano Heredia. /ntonces" podr.a decir que en esa materia la Universidad ,rustr mis posibilidades de desarrollo en Psicolog.a y Psicopatolog.a. +(ora" eso no quiere decir que la Universidad no (aya sido mi (ogar espiritual para todos los desarrollos que despu!s (e (ec(o" por e9emplo en

7-

Homero Silva 0.a2. Pro,esor ,undador de la Universidad. cl.nico y ne,r logo de la Sala San Pedro del Hospital 0os de *ayo de Lima. 0ecano de la )acultad de *edicina de la UPCH de abril a octubre de $%--. Bector de la UPCH desde $%-- (asta $%J'" siendo extendido su per.odo (asta $%J7. (asta que se con,ormara la +samblea Universitaria de acuerdo a lo establecido por el Conse9o Iacional <nteruniversitario. 0urante su gesti n se construyeron el Pabell n de +ulas. el +uditorio" la @iblioteca Central y se inici la construcci n de la Cl.nica /stomatol gica Central y el Centro de Becursos para el +prendi2a9e de Edontolog.a. )alleci en $%%-.

ideolog.a universitaria" pensamiento acad!mico" las cuestiones te ricas por las que (e publicado y" por 6ltimo" toda la labor de antolog.a. <mpidi reali2arme en un sentido pero me ,avoreci para reali2arme en otro. 0escubr. nuevas ,acetas de mi personalidad" mi amor a la literatura" a la poes.a" me ,avoreci enormemente a partir de los a#os JH y J$" cuando ya no tuve obligaci n administrativa" cuando ya no ,ui 9e,e de 0epartamento y la Universidad me de9 y me de9a traba9ar ampliamente en mis libros" son tres vol6menes de ms de $'HH pginas que (e publicado ms las 1HH de Psicolog.a del <n,ierno. La Universidad" vamos a decir" cort mi desarrollo en Psicolog.a Cl.nica y Psicopatolog.a pero" en cambio" me abri las posibilidades ms amplias de una psicolog.a ,undamental basada en estudios literarios" de textos literarios. +bri ampliamente" abiertamente. Considero que la Universidad me (a dado el (ogar espiritual que (e necesitado para desarrollar algo que" podr.amos decir" es un tipo de creaci n que poco a poco va a ser entendida. Vol7+!n o a la Un+7!rs+ a ' (C2.o 7! ust! !l 6uturo ! la Inst+tu,+2n0 +(" yo lo veo ampl.simo. /s decir" muc(o ms amplio del que yo lo ve.a en los a#os en que era vicerrector. *uc(o ms amplio" porque en esa !poca yo dec.a >/sta universidad se est tubulari2ando" medicina y prem!dica>. Sin embargo" se (a abierto y se va abrir muc(o ms. +(ora" creo que la Universidad se va a abrir muc(o ms siempre y cuando (aya un incremento de la conciencia del Patronato y de la gente de la empresa de apoyo" de los mecenas" a la Universidad. *e parece que el quid del asunto es establecer becas" establecer muc(as relaciones internacionales con los egresados que estn en los /stados Unidos" los pro,esionales de !xito. Si es as." creo que la Universidad puede crecer. Su expansi n debe ser cualitativa y diversi,icadora. Ser cualitativa en el sentido de ser la excelencia en todo lo que emprendaD y" diversi,icar en el sentido" por e9emplo" vamos a decir" de tener una )acultad de /ducaci n" la cual no sea multitudinaria" que no sea una universidad de masas" que no aumente a un n6mero excesivo de estudiantes sino que tenga un n6mero mane9able. Gue no base su ,undamento econ mico en una mayor clientela de tipo estudiantil porque entonces la universidad realmente all. se masi,ica o se convierte en una minor.a selectiva de pudientes.

(1u+s+!ra U . a/r!/ar al/o .8s0 4o quiero agregar las siguientes palabras. He llegado a los -H a#os y en ve2 de sentirme una persona que se le cierra el porvenir siento que la Universidad me abre el porvenir porque me (a dado un lugar de reposo laborioso" de serenidad activa" de traba9o incesante" porque me permite" por e9emplo" estar planeando la plenitud de tres vol6menes" ampliados" de Psicolog.a del <n,ierno" Psicolog.a del Purgatorio y Psicolog.a del Para.so. La Universidad me est dando la posibilidad de traba9ar en las me9ores condiciones" no tengo carga administrativa y puedo estar tranquilo de que no me voy a quedar en la miseria" tengo muc(as responsabilidades ,amiliares que atender y no tengo la angustia" ,eli2mente. Dr. C3+a55o l! a/ra !4,o .u,3?s+.o su ,ola-ora,+2n. *uc(as gracias 0r. Pamo" le auguro lo me9or para su traba9o. Cracias por (aberse interesado en m..

EL DOCTOR CARLOS VIDAL LAYSECA

Craduado como m!dico=ciru9ano en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos en $%?-. Beali2 estudios de postgrado en Cirug.a Cardiovascular en el <nstituto Sbado 0: +ngelo y Hospitas das Cl.nicas" en Sao Paulo" @rasil. Ept el grado de doctor en *edicina en la Universidad Peruana Cayetano Heredia en $%-H y pro,esor principal de Salud P6blica en ese mismo a#o. )ue pro,esor ,undador de la actual Universidad Peruana Cayetano Heredia. Se desempe# como 9e,e del Laboratorio de Cirug.a /xperimental de $%&' (asta $%&%. )ue director universitario de /conom.a

y +dministraci n de la UPCH de $%&& (asta $%&%" y director asociado del entonces Hospital Centro de Salud 0ocente del B.mac (actual Hospital Iacional Cayetano Heredia) de $%&% (asta $%-1. /n el mismo per.odo tambi!n ocup el cargo de director del Programa Universitario de *edicina Comunitaria en el Yrea Hospitalaria IS $ (actual Sub=Begi n de Salud de Lima=Iorte). Consultor de la EPSZE*S en @rasil para el Yrea de 0esarrollo de Becursos Humanos ($%-1=$%-7). 4 Coordinador Begional para las +m!ricas de la EPSZE*S en el campo de 0esarrollo de Becursos Humanos a <nvestigaci n ($%-?.$%J&)" Qas(ington 0C" //UU de I+" y sub9e,e de dic(a 0ivisi n de $%JH (asta $%J&. 0irector de la EPSZ E*S en +rgentina de $%J& (asta $%%H. *inistro de Salud del Per6 de $%%Ha $%%$. Beincorporado a la UPCH" ,ue director del Centro de Salud P6blica de la UPCH de $%%1 a $%%7. /n $%%7 ,ue elegido rector de la UPCH" culminando su per.odo en $%%%. /s acad!mico titular de la +cademia Iacional de *edicina" acad!mico asociado de la +cademia Iacional de Cirug.a" acad!mico titular de la +cademia Peruana de Salud P6blica" pro,esor (onorario de la Universidad de @uenos +ires y de las )acultades de *edicina de las Universidades de Aucumn" C rdova" *endo2a y La Plata de la Bep6blica +rgentina" adems de miembro connotado de otras sociedades nacionales y extran9eras. Ha recibido las distinciones de Cran E,icial de la Erden Hip lito Unanue del *inisterio de Salud ($%J7)" Cran Canciller de las [rden Hip lito Unanue ($%%H) y Cran Cru2 de la Erden 0aniel +. Carri n ($%%J) del *inisterio de Salud" *edalla al *!rito en Salud >Carlos /nrique Pa2 Soldn> de la +cademia Peruana de Salud ($%%J)" Cran Canciller y Cran Cru2 de la Erden Cayetano Heredia de la UPCH ($%%&) y *edalla al *!rito /xtraordinario del Colegio *!dico del Per6 ($%%J). +utor y coautor de dos libros y diversos traba9os publicados en revistas nacionales y extran9eras" teniendo con temas principales los aspectos re,eridos a la Cirug.a y la Salud P6blica. +ctualmente se encuentra retirado y viviendo en los /stados Unidos de Iorteam!rica.

ENTREVISTA AL DR. CARLOS VIDAL LAYSECA (/ntrevista reali2ada al 0r. Carlos ;idal en su despac(o del Bectorado" el d.a martes $- de enero de $%%?) Dr. Carlos V+ al La&s!,a. En 5r+.!r lu/ar' s+ 6u!ra tan a.a-l! ! !,+rnos ( D2n ! !stu7o ust! !n los aos ! "#$% & "#$" ,uan o s! +n+,+aron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron lu/ar a la UPCH0 (A )u* s! ! +,a-a0 (1u* ,osa 3a,?a U .0 /n $%&$ era pro,esor" que reci!n comen2aba" de A!cnica Eperatoria en la Ctedra de Cirug.a de la Universidad de San *arcos. /ntr! a la Universidad de San *arcos en $%?& como ayudante de prcticas en Cirug.a /xperimental y traba9! con ellos en A!cnica Eperatoria (asta que en el 6ltimo a#o" como interno" me nombraron como pro,esor 9e,e de prcticas" categor.a que (oy en d.a casi se (a perdido. /nse#aba en el Hospital Loay2a en el curso que ten.a el pro,esor ;.ctor @aracco. +6n siendo alumno del quinto a#o de *edicina me interes! y traba9! voluntariamente con !l" quien ,ue desarrollando un centro para la ense#an2a de A!cnica Eperatoria y Cirug.a /xperimental en la parte posterior del (ospital" inmediato al mortuorio y donde se (ac.an las autopsias. (Cu8l!s son sus r!,u!r os so-r! los 5r+.!ros aos +nst+tu,+2n0 ! 7+ a ! la

Los primeros a#os" los inmediatos a la renuncia" ,ueron los ms interesantes y muy importantes. Se despert un sentimiento muy grande entre el pro,esorado 9oven de acompa#ar la actitud de sus pro,esores mayores. /stbamos muy compenetrados con los vie9os pro,esores" con

los mayores" respecto a lo que nosotros considerbamos una actitud negativa pare con la )acultad de *edicina" de orden pol.tico" de,initivamente. /l problema ,undamental era que no nos opon.amos al cogobierno estudiantil" como dicen algunos" sino nos opon.amos al cogobierno indiscriminado. Iosotros ped.amos un tipo de cogobierno selectivo con la participaci n de los me9ores alumnos como representantes y no con los 6ltimos de la clase" los ms politi2ados. /ra la !poca en que el +PB+ ten.a gran ,uer2a y si no era ella era la i2quierda ,undamentalmente. /l Bector de entonces" 0r. Luis +lberto Snc(e2" (ombre que respeto y (e respetado siempre" ten.a reacciones muy politi2adas y parciali2adas al aprismo. + pesar de ser compa#ero de clases del 0r. +lberto Hurtado en el colegio La Becoleta" no digo que se sentaban en la misma banca los dos +lbertos" como dicen algunos" pero !l tom un camino muy distinto" el de seguir las indicaciones del +PB+ y se propuso entroni2ar el aprismo en la Universidad. Cuando ingres! a la Universidad" (ab.a muc(a actividad pol.tica con preponderancia aprista. /ra vox populi que si eras aprista ten.as ms probabilidades de ingresar a la Universidad. /ntonces" por motivos puramente ideol gicos movieron al estudiantado con esa idea de que nosotros !ramos los >trogloditas> porque no aceptbamos la participaci n estudiantil indiscriminada. Iosotros quer.amos un cogobierno selectivo con los representantes con ciertas caracter.sticas" por su capacidad de compromiso con el aprendi2a9e y que ,ueran elegidos entre el tercio superior. 4 eso ,ue considerado anticogobierno estudiantil. La respuesta a todo lo anterior" ,ue un movimiento muy interesante" sumamente interesante porque !ramos pro,esores 9 venes (en ese momento ten.a cuatro a#os de pro,esorado y tres como pro,esional)" que estbamos metidos en todo ese problema y ve.amos como se desencadenaban las cosas y como los alumnos de los 6ltimos a#os" despu!s algunos de ellos ,ueron amigos m.os" como +ntonio *e2a Cuadra" llegaron casi a lesionar ,.sicamente al 0r. Hurtado durante un tumulto que se ,orm a su salida del 0ecanato. +lguien lo empu9 en las grades de la )acultad de *edicina y casi cae" alguien lo agarr " si no (ubiera sido un desastre. Pare esto en los a#os anteriores" el pro,esor Hurtado le (ab.a dado un desarrollo especial a la )acultad. Con !l se inici la dedicaci n exclusive en la universidadD y" el pro,esorado asociado" lo que permiti que muc(os pro,esores de gran calidad y experiencia" como el 0r. 0aniel @ecerra 0e la )lor" accedieran a una categor.a superior en tanto que por ra2ones

estructurales de la )acultad no pod.an acceder a ser pro,esores titulares. Etra cosa que se logr ,ue el apoyo de la )undaci n Pellogg pare el desarrollo de la )acultad. La Pellogg pag el via9e de varios pro,esores pare conocer )acultades de *edicina extran9eras. Por dar un e9emplo" el via9e de los doctores Hernn Aomes y Bicardo Sen2" quienes ,ueron a /uropa y a Colombia. /l doctor Carlos *onge Cassinelli" que era un pro,esor muy 9oven" tambi!n via9 pare conocer algunas )acultades de *edicina especiales. La )undaci n BocKe,eller (ab.a creado la escuela de Cali. Una de las primeras acciones de la )undaci n Pellogg ,ue que los pro,esores conocieran ese con9unto de )acultades de *edicina. Cuando retornaron se ,orm una comisi n pare el desarrollo de la )acultad. 4" en pleno desarrollo de una nueva )acultad de *edicina surgi el problema y la oposici n ,ue total. Como an!cdota contar! que el pro,esor Carlos ;illarn consigui tener el mayor n6mero de pro,esores en su Ctedra de Cirug.a porque pagaba poco. Pre,er.a tener dos pro,esores que recib.an $'H soles antes que uno con '7H soles. + pesar de estas limitaciones salariales estuve muy comprometido con la instituci n" sobre todo pare conseguir ,ondos y ayudar en su desarrollo. (Fu! un /ran sa,r+6+,+o 5ar! los 5ro6!sor!s0 Se pudo observar el cali,icado sacri,icio de gran parte de los pro,esores. Pare nosotros los 9 venes pro,esores" el desprendimiento de los pro,esores a dedicaci n exclusiva y a tiempo completo ,ue un gran e9emplo. *uc(os lo de9aron todo" como los pro,esores Uriel Carc.a" Carlos *onge" +rmando Silicani" /nrique )ernnde2" Hugo Lumbreras" por citar algunos e9emplos. 4o renunciaba a $'H soles pero ten.a mi traba9o pro,esional. /n cambio" el salario de un pro,esor a dedicaci n exclusiva era de $7 mil soles mensuales" y as. renunciaron sin saber exactamente a d nde iban. Luego vinieron las reuniones" las discusiones. ;ivimos un ambiente muy tenso" pero muy enriquecedor espiritualmente. (A )u+*n!s r!,u!r a U . ,o.o las 5!rsonas ,u&as 5art+,+5a,+on!s 6u!ron !,+s+7as !n la 6or.a,+2n ! la Un+7!rs+ a 0 Ceneralmente se mencionan uno" dos o tres nombres pero siempre en

estos movimientos intervienen algunas personas ms. Siempre (e tratado de se#alar los nombres de quienes considero como ,undamentales y bsicos en la ,ormaci n de la Universidad. +dems de los doctores Honorio 0elgado y el 0r. +lberto Hurtado" ,undadores indiscutibles de Cayetano Heredia" el 0r. Evidio Carc.a Bossell" (ombre extraordinario" ,undador del Hospital del A rax que a(ora se llama Hip lito Unanue" como especialista cre un centro especiali2ado para tuberculosis" pero adems era un (ombre de una gran sensibilidad art.stica" pintor a,icionado y apasionado por la m6sica" ,ue el primer secretario general de la Universidad. Etro (ombre que marc un (ito de,initivo ,ue ;ictor +l2amora Castro. Una ve2 que renunciamos vino la parlisis y ,ue !l quien propuso la creaci n de la +sociaci n de 0ocentes Cayetano Heredia para que patrocinara la ,undaci n de una nueva universidad ()acultad de *edicina en realidad) y no nos quedramos s lo en la renuncia" por supuesto con el apoyo del 0r. Hurtado. +ll. aparecen )emando Porturas y otros. Pero" ,ue +l2amora el que nos liber de esa angustia de la parali2aci n y para una nueva universidad" que despu!s ser.a la Universidad en Ciencias *!dicas y @iol gicas. + prop sito !sta ten.a una clusula especial que dec.a as.3 >/sta asociaci n ,ue ,undada para la creaci n de una nueva universidad ...>. 0espu!s" muc(os a#os ms tarde" se olvidaron de esa clusula porque quisieron se#alar que la propietaria de esta universidad era la +sociaci n de 0ocentes" sin darse cuenta que en los estatutos dec.a muy claramente que >dic(a asociaci n se agotar con la creaci n de la universidad>. Por lo tanto" esta es una universidad sin due#o. (A )u* otras 5!rsonas .8s r!,u!r a ust! 0 +ll. estaban los pro,esores /nrique )ernnde2" ;icente 5apata" )ernando Porturas" los doctores 8orge ;oto @ernales y Hernn Aomes" entre otros" y ,ueron los que se ocuparon de la transici n y comen2aron la creaci n de la nueva universidad. La persecuci n contra la nueva universidad era real" al extremo que (ab.an convencido al presidente de la Bep6blica" 0r. *anuel Prado para que no la aprobara" pero se esper estrat!gicamente y quien aprob la creaci n de la Universidad de Ciencias *!dicas y @iol gicas ,ue el vicepresidente Luis Callo Pomas" no por casualidad sino porque se encontr el momento preciso.

(1u* 5as2 ,on !l t!rr!no ona o 5or la 6a.+l+a Soto0 In+,+al.!nt! la nu!7a un+7!rs+ a s! +-a a ,onstru+r !n !s! s+t+o' (1u* 6u! lo )u! o,urr+20 4o no estuve enterado de eso" a pesar de estar casado con la (i9a de uno de los (emnanos Soto. /l primer vicerrector de la Universidad ,ue el 0r. Escar Soto7J. Nl y sus (ermanos" ante la situaci n econ mica que ten.a la nueva universidad" (icieron un donativo de un terreno de 1H"HHH m ' en una 2ona que es a(ora muy importante. donde est el @anco de Cr!dito" en La *olina" con la 6nica indicaci n" parece que no leyeron la letra c(ica" que si no se constru.a all. la universidad el terreno revert.a a la ,amilia. Pocos a#os despu!s de todo esto" yo entr! como director de /conom.a y +dministraci n de la Universidad" en reempla2o de Ectavio *ongrut" que (ab.a sido designado director general del )ondo Iacional de Salud. /l 0r. Hurtado me pidi que traba9ara con !l y reci!n me enter! del asunto. Pero" ya (ab.an ocurrido una serie de cosas. Con *ongrut (ab.amos visto el terreno donde se iba a construir el entonces Hospital del B.mac" en un lugar en que s lo exist.an c(acras. La idea bsica en ese entonces era que cada )acultad de *edicina tenga su (ospital" que el Hospital del Callao 7% ,uese entregado en convenio a la )acultad de *edicina de San *arcos y este nuevo (ospital para nuestra universidad. Hicimos las gestiones para que el terreno aleda#o al (ospital lo comprara la Universidad a los due#os de los terrenos en menci n" la )amilia Iicolini. La compra se (i2o con dinero del )ondo Iacional de Salud. Io se pod.a expropiar a nombre de instituciones privadas. /l terreno lo compramos muy barato. Cuando me enter! que el terreno donado por la ,amilia Soto iba a revertir (abl! con el 0r. Soto y lo encontr! pro,undamente resentido porque nadie le (ab.a dic(o nada. Sus (ermanos (ab.an reclamado el terreno. /l 0r. Soto me di9o que (ab.a transcurrido muc(o tiempo y que nadie le re,iri que la Universidad se iba a construir en otro sitio y que de (aber sido enterado con mayor anticipaci n traba9ado la idea con sus
7J

Escar Soto +. ($J%?=$%J-). Iotable m!dico radi logo. )ue uno de los precursores de la Badiolog.a en el pa.s. Pro,esor ,undador de la UPCH y vicerrector de la misma en el per.odo rectoral del 0r. Honorio 0elgado) 7% /l Hospital San 8uan del Callao se convirti en una de las bases docentes de la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos

(ermanos y que ve.a la situaci n muy di,.cil y no prometi nada. /se terreno nos (ubiera servido pare muc(as cosas. <ncluso trat! de cambiarle los 1H"HHH m' donados por $HH"HHH m' a los Iicolini pero estos no aceptaron. Los pobres pagan pero los ricos no pagan" di9eron. Una ve2 revertido el terreno no (ubo lugar a nada. Hubiera sido realmente una posibilidad muy grande pare un nuevo campus en una de las me9ores locali2aciones" cerca a la Universidad de Lima" a la Universidad +graria" etc. Bevirti " no voy a decir por descuido sino por esa menor preocupaci n por ver que se (iciera realidad el donativo. /s una lstima pero as. se perdi esa oportunidad. La Fa,ulta ! C+!n,+as tu7o un 5a5!l s!,un ar+o al +n+,+o' (C2.o s! !sarroll2 la lla.a a Fa,ulta ! Hu.an+ a !s & C+!n,+as :+ol2/+,as !n !s! !nton,!sR Cuando se cre la Universidad de Ciencias *!dicas y @iol gicas ten.amos una )acultad de *edicina" una Secci n Pr!=medica y una /scuela de Postgrado como unidades operativas de la UniversidadD adems" inicialmente el <nstituto de <nvestigaciones de la +ltura y" posteriormente" se agregar.a el de *edicina Aropical. /n ese entonces" las ciencias eran consideradas como prem!dicas pero se contrat gente muy buena" algunos de los cuales (ab.an estado en el extran9ero" como Ba6l <s(iyama" quien ven.a de la Universidad de CaliD +lberto Ca2orla" que era bioqu.mico del <nstituto de /n,ermedades Ieoplsicas con estudios de postgrado en U.S.+.D Carlos PrumdiecK" que ven.a de /stados Unidos como P(.0. en @ioqu.micaD Hugo Pereyra" pare *atemticasD Carlos I6#e2 ;illavicencio en Gu.mica" etc. La Prem!dica era una categor.a de estudios ,ormativos" bsicos pare la ,ormaci n pro,esional. Se cre una Secci n Prem!dica muy ,uerte pare dar una base cient.,ica a los estudiantes de *edicina y" sobre todo" con una caracter.stica que se (a perdido y que era el gran n6mero de pro,esores a dedicaci n exclusiva" como el <ng. I6#e2" <s(iyama" PrumdiecK" Luque" ... y otros" y por lo tanto ten.an muc(a presencia universitaria. /n esa !poca (ab.a gente de

muc(a calidad. Leopoldo C(iappo ,ue el director de la Secci n Prem!dica. Pero" muy pronto este grupo vio la posibilidad de la creaci n de una )acultad de Ciencias y as. se (i2o cambindose el nombre de la Universidad a Universidad Peruana Cayetano Heredia. 4" el primer decano de la )acultad de Ciencias ,ue +lberto Ca2orla. +s. ,ue" con una caracter.stica que no se tiene a(ora y que ,ue la docencia de los pro,esores a dedicaci n exclusive. Con r!s5!,to a la Fa,ulta ! Esto.atolo/?a (1u* r!,u!r a U .0 S+ 5u +!ra !tallar al/unos 3!,3os. /ste desarrollo naci cuando Boberto @eltrn vino a estudiar algunos cursos de Ciencias a Cayetano Heredia. Nl (ab.a sido pro,esor de /stomatolog.a de San *arcos y creo que ven.a de la )acultad de <ca. @uscaba una ,ormaci n bsica" empe2 a seguir el curso de @ioqu.mica y poco a poco ,ue entrando en la Universidad. *uy bien relacionado con la )undaci n Pellogg. Coincidencias como que el representante de la )undaci n Pellogg pare la +m!rica Latina" 0r. *ario C(ve2" era ,undamentalmente odont logo" y que el presidente de la Pellogg era tambi!n odont logo" ,avorecieron los sucesos posteriores. Boberto @eltrn" gran amigo de *ario C(ve2" a quien no se le puede negar su capacidad creativa" era un consultor y plante la posibilidad de que Cayetano Heredia tuviera una )acultad de Edontolog.a. /n esa !poca estbamos en trmites pare conseguir un pr!stamo de la +<0?H que al principio iba ser exclusivamente pare Ciencias. 4o era el 0irector de /conom.a y +dministraci n y apoyaba muc(o el desarrollo de Ciencias" pero despu!s cuando me di cuenta que se estaba (aciendo un movimiento universitario solamente pare Ciencias le di9e a don Hernn Aorres?$" decano de la )acultad de *edicina en ese entonces" pare desarrollar un programa innovador en *edicina" y poco a poco la )undaci n Pellogg se ,ue interesando en este programa" as. que decidimos dividir el pr!stamo. Pero para aprobar esto" la +<0 pidi un
?H

+<0 U+gency ,or <nternational 0evelopmentT. +genda pare el 0esarrollo <nternacional" constituida en $%?- con el nombre de )ondo de Pr!stamos pare el 0esarrollo. Perteneciente al 0epartamento de /stado. Suele re,erirse las siglas US+<0. ?$ Hernn Aomes Bodr.gue2. Pro,esor ,undador de la UPCH" maestro cl.nico de < Hospital Loay2a de Lima" ,ue el segundo decano de la )acultad de *edicina de la UPCH" de 9unio de $%&- a abril de $%&%. 4a ,allecido.

estudio de ,actibilidad" pare ver si ten.amos potencialidad educativa y econ mica pare pagar el pr!stamo. /l pr!stamo surgi debido a la necesidad de desarrollar la )acultad de Ciencias que permitiese un intercambio con la Universidad Cat lica. La )undaci n )ord" que ayudaba al desarrollo de las Ciencias en dic(a Universidad" sugiri que se solicitara ayuda a la +<0. Cuando vino el grupo de +<0 para ver el pr!stamo" exist.a adems la solicitud para la creaci n de una )acultad de Edontolog.a. /n el grupo de +<0 vino A(omas Hall" un especialista en Plani,icaci n de Becursos Humanos" quien (ab.a escrito un libro cinco a#os antes sobre la pertinencia de nuevas )acultades de Edontolog.a en el Per6 y ob9et la ,ormaci n de esta nueva )acultad. /l proyecto estuvo elaborado por un grupo de pro,esores que Boberto @eltrn reuni " como 8uan @ernal y Qilson 0elgado" y ,ue presentado dentro del proyecto universitario a la +<0. /l proyecto era muy innovador" especialmente" en que la nueva )acultad se mantendr.a en base de la producci n de la Cl.nica Edontol gica. Aen.a mis dudas" pero a(ora recono2co que era ,actible y real dic(a propuesta. <nclusive ellos propusieron construir la Cl.nica Edontol gica donde a(ora se est construyendo el pabell n de Araumatolog.a en el Hospital Cayetano Heredia. Lo pusieron en el proyecto como obligaci n del *inisterio de Salud. Cuando este tema se llev al entonces Conse9o de Cobierno de la UPCH" pidieron mi opini n t!cnica porque yo era el director universitario de /conom.a y +dministraci n" y les di9e que t!cnicamente la )acultad de Edontolog.a no ten.a viabilidadD primero" porque no ten.amos el poder para presionar al *inisterio de Salud a que construya la Cl.nica /stomatol gica" si ya nos (ab.a de9ado incompleto el edi,icio de )acilidades 0ocentesD y" en segundo lugar" porque todo el ,inanciamiento se basaba en la Cl.nica Edontol gica que no sab.amos cundo iba a empe2ar a producir. /ntonces" les di9e que no me pidan mi opini n t!cnica sino que (ici!ramos lo que siempre (ab.amos (ec(o en Cayetano Heredia" correr la aventura de crear la )acultad de Edontolog.a. Aodos aceptaron entrar en la aventura. Los directores universitarios" reunidos en Conse9o de Cobierno tambi!n aceptaron entrar en era aventura. /so sirvi para que la )undaci n Pellogg (iciera e,ectivo el donativo para la )acultad de Edontolog.a. /l momento ms cr.tico de la Universidad ,ue cuando el Cobierno expropi el local de la calle @el!n y tuvimos que buscar un nuevo local.

Por a#os no (ab.amos pagado alquiler pero (ab.amos invertido muc(o. 8unto con el pro,esor /nrique )ernnde2 buscamos locales. 4o insist. en que construy!ramos en ve2 de alquilar pero no ten.amos dinero. +s. que (abl!" con mi (ermano mayor" Cuillermo ;idal" que era el presidente del )ondo de 8ubilaci n Ebrera y gerente general del Seguro Ebrero. Solicit! un pr!stamo de $' millones de soles pero no ten.amos aval. )uimos al Patronato y no conseguimos nada. 4 se nos ocurri ir donde Ectavio *ongrut que era el presidente del )ondo Iacional de Salud y @ienestar Social. /sta instituci n nos daba $H millones de soles anualmente por un Programa de *edicina Comunitaria y le propusimos que dic(a suma que nos iban a entregar sirviera de aval. 0e esta manera conseguimos el pr!stamo para construir este edi,icio. Para esto" (icimos un concurso de arquitectos y el @anco <nteramericano nos prest ?HH mil soles para que se (iciera un Plan *aestro de desarrollo ,.sico de la UPCH. /n el concurso" mediante un especial punta9e" ,avorecimos a los arquitectos 9 venes. +s." ganaron Errego \ +rana=Aorres" 9 venes que ven.an de construir el +eropuerto. /l dise#o del actual edi,icio principal de la UPCH era la biblioteca y les pedimos que provisionalmente lo dise#aran para servir a todas las necesidades de la Universidad. /l primer piso ser.a para la administraci n y la ca,eter.a" el segundo piso para las aulas y la biblioteca" y el tercer piso para los laboratorios de Ciencias @sicas. +s. se empe2 a construir y casi se termin " pero despu!s ya no ten.amos para ,inali2ar. /l tercer piso ,ue (ec(o a mano. Sustra9imos" prcticamente" ventanas" divisiones de madera" carpetas" etc." del vie9o local de @el!n. Las paredes ,ueron pintadas por los alumnos como pago de sus pensiones. Auvimos contratiempos para pagar las deudas con el )ondo de 8ubilaci n Ebrera. 4o sal. de la 0irecci n de /conom.a y +dministraci n un a#o antes que el 0r. *onge entrara de rector. Cuando ,ue rector no me llam " di9o que yo era muy >in,luenciable>. 0espu!s" cuando nadie le acept " me llam y acept! nuevamente la 0irecci n de /conom.a. +l anali2ar las ,inan2as de la UPCH le di9e al rector *onge que ten.amos tres meses de vida" que .bamos a quebrar. Ios reunimos Carlos *onge" /nrique )ernnde2" que era el secretario general y yo" y tomamos la decisi n de (acer de esto un problema de nosotros tres y no de la Universidad. *onge acept . /stbamos quebrados prcticamente" con las cuentas en ro9o" no se (ab.a pagado ninguna cuota al )ondo de 8ubilaci n" que (ab.a e9ecutado el aval" por tanto el dinero que nos daba el )ondo Iacional de Salud ,ue retenido. Ios quedamos sin dinero" las pensiones de los alumnos

representaban menos del $H O del total de los ingresos. /n eso llegaron -HH mil soles de la )undaci n Pellogg para la )acultad de Edontolog.a. *onge me di9o que lo devolviera" que c mo .bamos a aceptarlo si estbamos quebrados. Le repliqu! que ten.amos problemas econ micos pero no (ab.amos quebrado a6n y que la suma que (ab.a llegado podr.a ser un buen re,uer2o. +ceptamos y empe2 la )acultad de /stomatolog.a. FC mo conseguimos vivir sin ,ondosR Hicimos una serie de gestiones. )ui con Leopoldo C(iappo al @anco de la Iaci n" donde C(iappo caus muy buena impresi n al gerente general. Luego de exponer nuestro problema solicitamos un sobregiro de un mill n de soles. Iosotros (ab.amos ido a pedir uno pero salimos con dos millones. Con este sobregiro empe2amos a pagar a los pro,esores a dedicaci n exclusiva" luego a los de tiempo completo. Pero no pod.amos seguir as." con un sobregiro y embargados. *e entrevist! con el general <b#e2" director superior del *inisterio de /ducaci n" y le (ice el o,recimiento de convertir la UPCH en una universidad estatal. /stuve antes en @rasil (aciendo un postgrado en Cirug.a Cardiovascular y observ! que all. se creaban algunas universidades privadas que despu!s ped.an el apoyo estatal y luego se convert.an en estatales. Le solicit! una entrevista con el general +rrisue#o" ministro de /ducaci n" y consegu. que la propuesta ,uese del rector y de los pro,esores de la UPCH y no s lo una propuesta m.a. Con *onge y )ernnde2" vestidos muy in,ormalmente" ,uimos a la cita con el Ceneral +rrisue#o. Io nos acept en ,orma inmediata la propuesta" pero qued en contestarnos despu!s de una semana. + la semana" neg la estati2aci n y nos pregunt cunto necesitbamos" contestndole que requer.amos de $' millones de soles para pagar nuestra deuda al )ondo de 8ubilaci n Ebrera. Unos d.as despu!s ten.amos el c(eque. Con dic(o monto" de inmediato ,uimos a pagar la deuda" nadie sab.a c mo cobrarnos y nos dieron un recibo provisional y nos levantaron el embargo. )ue all. que lleg la donaci n para la )acultad de Edontolog.a. Les dimos el rea destinada a guardarropas de los estudiantes" en el s tano del Hospital del B.mac" en el edi,icio de )acilidades 0ocentes" para que (icieran su Cl.nica Edontol gica (asta que se pudiera construir. Conseguimos que @eltrn y @ernal ,ueran nombrados odont logos del Hospital. Cuando (ubo que construir no ten.amos dinero y *onge pens en entregar todo este primer piso del /di,icio Central de la Universidad" donde ya ,uncionaban las o,icinas administrativas" y nosotros pasar a aquellas

construcciones de madera que eran conocidas como las >barracas>" idea que no tuvo aceptaci n. Sin embargo" (ay que reconocer que de all. en adelante Edontolog.a crecer.a rpidamente. Ha& un as5!,to 5o,o ,ono,+ o so-r! las 5ro&!,,+on!s ! la UPCH 5or !s! !nton,!s' (1u* 6u! !l 5ro&!,to !l Ca.5us Co.unal Un+7!rs+tar+o0 )ue solamente un proyecto. Io lo desarrollamos porque quer.amos expropiar todo este gran terreno a la espalda de la UPCH y del Hospital del B.mac. /l Campus Comunal Universitario se basaba en la construcci n de una serie de obras que sirvieran a la comunidad. <nclu.a teatro" supermercado" iglesia" centros de desarrollo comunal y cooperativo" canc(as deportivas" emisora radial" etc. Como no se pudo (acer la expropiaci n por ser una entidad privada" (icimos expropiar el terreno de 'HH mil m' para el Hospital. Conseguimos la expropiaci n para el *inisterio de Salud P6blica pero sus asesores legales ob9etaron la cesi n del terreno. Ios dec.an que era muy grande para un (ospital y que construy!ramos en vertical. Auvimos que encarar al asesor legal del *inisterio ya que probablemente (ab.a otros intereses de por medio. La idea del Campus Comunal era avan2ada para la !poca. Hasta nos tildaron de comunistas. Ara9e a un arquitecto colombiano" el +rq. Cru2" que era especialista en el dise#o de universidades con ese sistema. Su in,orme nunca ,ue terminado porque todas sus notas y citas con los datos que le dimos ,ueron borradas por el me9or pisco peruano de una botella que le regal el pro,esor )ernnde2 y que se derram en la moc(ila en que llevaba sus notas de la consultor.a (ec(as a mano. Vol7+!n o a lo ! la Un+7!rs+ a (Por)u* 5!r +2 5o !r !l Dr. Hurta o urant! su /!st+2n r!,toral0 Io" no es que perdi poder sino que se deterior ese poder. Aenemos que ser conscientes todos los que tenemos el poder" que al ,inal de esta ,unci n de poder uno queda deteriorado. /s muy raro que se mantenga o se tenga mayor aceptaci n al ,inal de una gesti n de este tipo. Primero el 0r. Hurtado ,ue decano de la )acultad de *edicina de la UPCH y despu!s ,ue rector. /n su gesti n de rector" nosotros !ramos directores universitarios y ,ormbamos el Conse9o de Cobierno. /n ese tiempo ya

exist.an algunos problemas. Por e9emplo" no (ab.a una pol.tica salarial de,inida pare los pro,esores. + igual categor.a y dedicaci n" salarios di,erentesD a incluso algunos de menor categor.a ganaban ms que los de mayor categor.a. +lgunos pro,esores estaban a dedicaci n exclusive pero en la prctica no era as.. /n la parte administrativa (ab.a que modi,icar ciertas cosas. /l mane9o de la UPCH era muy personal. Los grants pare la Universidad entraban a cuentas personales de los investigadores. 4o empec! con algunas medidas correctivas como el que los grants ,ueran depositados en cuentas de la UPCH y esto tra9o muc(a resistencia. Cuando tuve que presentar el presupuesto (ice incrementos pare los pro,esores a dedicaci n exclusiva" de $7 mil a '7 mil soles" entre otros incrementos. 4 as." present! $7 proyectos de presupuesto que ,ueron rec(a2ados por el Conse9o de Cobierno" (asta que decid. presentar el d!cimoquinto y ni uno ms" conminando al Conse9o de Cobierno que lo apruebe" de lo contrario renunciar.a. /l Conse9o lo aprob pero el 0r. Hurtado" con su exceso de celo administrativo" muy 9usti,icable" se opuso y me se#al de querer llevar a la quiebra a la instituci n. Le contest! que no quer.a ser se#alado como tal y que renunciaba. + esta renuncia se aunaron todos los directores universitarios. /l doctor Hurtado nos mand decir" con su secretario" el 0r. Iicanor Carmona" que no aceptaba las renuncias porque ya (ab.a renunciado a su cargo de rector. C(iappo" por ser el vicerrector" qued de rector y nosotros seguimos vigentes porque nuestras renuncias no ,ueron aceptadas. /n ese entonces sesionbamos en lo que a(ora es el local de los residentes en el Hospital. +l d.a siguiente se present don Hernn Aomes y nos di9o que era el nuevo rector. Le di9e que el cargo lo asum.a el doctor C(iappo en su condici n de vicerrector y que nuestras renuncias no (ab.an sido aceptadas. +s. ,ue. Se movili2 al Patronato y su presidente" don /nrique +yulo Pardo" gran amigo nuestro" condicion que si el doctor Hurtado no segu.a como rector el Patronato no ayudar.a econ micamente a la Universidad. Ios amistamos todos. 4o estaba destacado del Seguro Social al *inisterio de Salud pero traba9aba aqu.. Auve que regresar al Seguro y ven.a a traba9ar solamente en las tardes a la Universidad" pues por las ma#anas lo (ac.a en el otro traba9o. Le mani,est! mi intenci n de renunciar al 0r. Hurtado y as. lo (ice. La carta me ,ue devuelta. Segu. en la Universidad (asta que los pro,esores m!dicos del Hospital del B.mac me pidieron que ,uera con ellos. +s. ,ue. /s una pena. *e lastim y a6n me lastima que todo esto sucediera. Ios llevbamos muy bien con el 0r. Hurtado (asta que tuvimos estas

discrepancias. Siempre lo estim! y lo consider!" y lo considero a(ora" un cient.,ico" un creador" un (ombre muy especial. Luc(bamos por lo mismo" la UPCH" pero con di,erentes propuestas. Con r!s5!,to a la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l' +n+,+al.!nt! 6u! 5as+7a & !s5u*s 3u-o un lar/o 5!r?o o ,on .u,3a a,t+7+ a 5ol?t+,a' !n la *5o,a ! los @%As' +n6lu!n,+a os 5or las t!n !n,+as lla.a as ! B+4)u+!r aB (1u* nos 5o r?a !,+r al r!s5!,to0 0ebo aclarar que al principio la +sociaci n de /studiantes no es que ,uera pasiva" ,ue muy activa en muc(as cosas pero no estaba comprometida con ideolog.a alguna sino traba9aba apoyando a la Universidad. Poco a poco" de acuerdo con los tiempos" se ,ue trans,ormando en una presencia pol.tica muy clara de grupos de la llamada i2quierda" con los cuales era muy di,.cil traba9ar. Aodo reca.a sobre m." por mi cargo de director de /conom.a y posteriormente como director de *edicina Comunitaria. /n una encuesta que (i2o una revista local" Caretas" nuestra Universidad ten.a una proporci n mayor de estudiantes i2quierdistas que la Universidad de San *arcos. Lo que suced.a era que su peque#o n6mero" ese $? O de &HH alumnos" pasaba casi desapercibidos dentro de toda la comunidad estudiantil nacional. Los estudiantes (icieron (uelga en una oportunidad y les enviamos una carta a sus padres" que eran los que pagaban sus estudios" in,ormndoles que sus (i9os (icieron (uelga y que a la pr xima cerrbamos la Universidad. Becuerdo que vino a reclamar el presidente de la +sociaci n de /studiantes de entonces" mi amigo a(ora" que vive actualmente en los /stados Unidos" y as. le contest! >que eran sus padres los que pagaban sus estudios y" por lo Canto" ten.an el derec(o de saber>. Como an!cdota contar! que ciertos dirigentes estudiantiles se acercaron a un ex=alumno" de la misma tendencia de ellos" y que ya era pro,esor" para preguntarle si era posible que renunciramos. 0ic(o pro,esor contest que nosotros !ramos locos" que ya una ve2 (ab.amos renunciado masivamente y que no vacilar.amos en (acerlo de nuevo. +(ora como rector" considero que necesitamos una verdadera representaci n estudiantil" pero para ello es necesario que todos los alumnos voten. Lleg un momento en que $H" $? 'H personas eleg.an a la 8unta 0irectiva de la +/CH" y por 6ltimo nadie ,ue a votar. +ll. desapareci la +/CH. Iecesitamos un grupo orgnico de representaci n estudiantil. Por e9emplo" quiero desarrollar un programa de becas estudiantiles y quisiera discutirlo con los alumnos. Los

representantes a la +samblea y a los Conse9os no representan orgnicamente a los estudiantes. (C2.o !n,ontr2 a la Un+7!rs+ a r!,tor0 al 3a,!rs! ,ar/o ! !lla ,o.o

/n primer lugar me presentaron a la Universidad como que ten.a una administraci n de >pantalones largos>" que antes lo ,ue de >pantalones cortos>" pero no es as.. Gue (ab.amos de9ado de depender econ micamente del /stado" cosa con la que no estuve de acuerdo porque nunca consider! el apoyo estatal como una subvenci n sino como el pago por desarrollar el programa de *edicina Comunitaria y por la calidad de universidad experimental. /l mayor pago de los estudiantes era de 7HH d lares al a#o cuando costaba $ ?HH d lares" la di,erencia la asum.a el /stado. /ncontr! una serie de di,icultades administrativas que estoy tratando de corregir. He encontrado un mayor n6mero de alumnos ingresantes pero no se (ab.a estudiado bien el problema de las sedes docentes y de los pro,esores. Io s! si el mayor n6mero de alumnos signi,icar mayores ingresos o mayores gastos. /ncontr! creada una )acultad de *edicina ;eterinaria que" mantenerla result muy di,.cil" pues" es ms cara que la )acultad de *edicina?'. Se me di9o que estaba listo para construir el estar estudiantil pero los ex=alumnos que se comprometieron en ,inanciarla (an desaparecido literalmente. Io tenemos una red de servicios computari2ados para la administraci n de la Universidad. Aampoco estuve de acuerdo con lo invertido en las construcciones. /ncontr! una deuda de un mill n y medio de d lares por los pagos de pensiones estudiantiles y tuvimos que (acer ,rente a esta situaci n. Pero estamos corrigiendo estos y otros problemas y tratando de plantearnos una verdadera visi n de ,uturo. /sta es una universidad que siempre (a tenido problemas" los tiene y siempre los tendr.
?'

La )acultad de ;eterinaria y 5ootecnia ,ue creada por acuerdo de la +samblea Universitaria el <? de mayo de $%%1. luego de tres a#os de estudios" durante la gesti n del 0r. Boger Cuetra Carc.a. Programada para empe2ar sus actividades en $%%7 no lo (i2o. /l 0r. ;idal" rector en e9ercicio" consider no poner en marc(a esta )acultad

Dr. V+ al (Cu8l !s su o5+n+2n so-r! !l +n6or.! ! la Un+7!rs+ a !l Pa,?6+,o0. D+,3o +n6or.! t+.! ,on,lus+on!s )u! no son .u& 6a7ora-l!s a la Un+7!rs+ a . /se ,ue otro error. La administraci n anterior lo encarg antes de salir pensando tal ve2 que iban a continuar y los resultados ser.an muy 6tiles para (acer los cambios administrativos y muc(as medidas universitarias. S lo recib. el documento de propuestas y no el de diagn stico. 0espu!s lo recib." y el diagn stico es el mismo al que nosotros (ab.amos llegado. /n este 6ltimo documento emplearon la t!cnica de los in,ormantes claves que" contrario a lo que dicen algunos pro,esores que ob9etan el documento por no tener una metodolog.a cient.,ica" es un m!todo vlido en ciencias sociales" el cual permite conocer las verdaderos opiniones de las personas con respecto de la instituci n. *s de -H pro,esores ,ueron entrevistados. /ste documento ,ue discutido con muc(os pro,esores y (ubo quienes lo ob9etaron. /l documento es bueno" su diagn stico nos ayuda a pensar en los problemas existentes y ms graves. /n cuanto a las propuestas" son muy avan2adas. Pongo un e9emplo" en nuestra Universidad priman las )acultades. +plicar las propuestas del documento signi,ica que nos lancemos ,rontalmente contra ellas para establecer una nueva estructura sin )acultades. /n ,in" estamos aplicando algunos elementos pero lo (acemos con sabidur.a porque (ay cosas que son imposibles de aplicar en este momento. (Cual !s su r!6l!<+2n so-r! !l 6uturo ! la Un+7!rs+ a 0 /sa es una de las preguntas ms interesantes porque soy un convencido de que esta universidad tiene que cambiar en ,unci n de lo que se puede prever para el siglo MM<. Los cambios que se van a dar en la sociedad" en el modelo de atenci n de salud" en los pacientes" en ,orma individual y colectiva. Io podemos seguir con ms de lo mismo. Hay temas que obligatoriamente tenemos que discutirlos. Guiero crear un grupo" que le llamar.a de >pensamiento libre>" de gente sin intereses personales o de grupo" con la que discutamos peri dicamente temas educacionales" que piensen" que planteen propuestas para que en alg6n momento (acer un

planteamiento pedag gico ,uerte y trans,ormador" orientado de la UPCH (acia el siglo MM<. Se trata de ,inanciar a la Universidad a trav!s de la productividad. FSer posibleR Hemos creado un grupo dedicado al desarrollo de la productividad con el apoyo del Patronato de la UPCH a trav!s de contratos por los servicios educacionales. Io podemos volver a ser ,inanciados por el Cobierno. /n ,in" muc(as posibilidades y muc(o por (acer. Aenemos muc(o que (acer y poca colaboraci n de la gente 9oven. Gui2s a(ora no sea posible pero espero tener ese grupo en los dos o tres 6ltimos a#os de mi gesti n. Las universidades nunca se preocuparon de ser empresas. +(ora me dicen >ustedes tienen que ser empresas> FSer posibleR" lo repito. Dr. V+ al' .o,3as /ra,+as 5or su ,ola-ora,+2n. Cracias a ti.

EL DOCTOR CARLOS MONGE CASSINELLI

Iacido en $%'$. Se gradu de bac(iller en *edicina y m!dico =ciru9ano en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos en abril de $%7-. Hi2o estudios de postgrado en los /stados Unidos de Iorteam!rica" en el 0epartamento de *edicina del 8o(ns HopKins Hospital entre $%7J y $%?H. /n $%?1 reali2 labor de investigador en el Cleveland Clinic y en el )./. @unts /ducational <nstitute. /n $%7J inici su camera docente instructor en la )acultad de *edicina de la UI*S*." llegando a ser pro,esor asociado. /n $%&$ ,orm parte del grupo de pro,esores que iniciaron el movimiento que dio lugar a la

,ormaci n de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. /n la UPCH" se desempe# como pro,esor de *edicina entre $%&' y $%J? para pasar a la )acultad de Ciencias como investigador principal" alternando con la /scuela de *edicina de la Universidad de *iami ($%J'= $%J&). )ue rector de la UPCH en el per.odo comprendido entre $%-H y $%-1. /l 0r. Carlos *onge Cassinelli es uno de los ms notables m!dicos investigadores de renombre internacional. /s miembro de la +cademia Iacional de *edicinaD miembro (onorario del Colegio +mericano de *!dicos" de la +cademia de *edicina de C(ile y de la Universidad de +labama" @irming(am" /./.U.U. de I.+D Premio Iacional de Cultura" Lima ($%?-) y Premio de Cultura +ndr!s @ello" Caracas ($%-'). *iembro de las )undaciones BocKe,eller y Pellog en /ducaci n *!dica" de diversas instituciones cient.,icas internacionales y pro,esor visitante de varios centros de investigaci n cient.,ica m!dica. /s autor y coautor de unos $?H traba9os publicados en revistas nacionales e internacionales sobre los temas que (an ocupado su que(acer de investigaci n" experimentales o de ciencias bsicas ms que cl.nicos3 electrolitos" ri# n y principalmente los problemas derivados de la vida en las alturas. Hombre de an!cdotas" sencillo" parco y anal.tico. /s decir" es un (ombre de ciencia. /s" probablemente" el cient.,ico m!dico ms notable con que cuenta la *edicina Peruana en el momento actual.

ENTREVISTA AL DR. CARLOS MONGE CASSINELLI (/ntrevista reali2ada el d.a lunes '1 de enero de -%%? en su o,icina de la )acultad de Ciencias y )iloso,.a)

Dr. Mon/!' (A )u* s! ! +,a-a !n los aos ! "#$% & "#$" ,uan o s! +n+,+aron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a lo )u! a3ora !s la UPCH0 4o pertenec.a al 0epartamento de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos. (1u* r!,u!r os t+!n! ust! ! los 5r+.!ros aos ! 7+ a ! la UPCH0

@ueno" la decisi n" en lo personal" ,ue sumamente di,.cil porque yo ten.a grandes ,acilidades y de toda clase. /n el Hospital +r2obispo Loay2a ten.a una Unidad Benal y el traslado a la nueva universidad y" especialmente" al Hospital del B.mac ,ue una aventura. /ste (ospital no estaba terminado" por tanto no era utili2able" y la nueva universidad estaba en construcci n. /ntonces" 9unto con el <ng. 8os! Q(itenbury tuvimos que construir nuestro
?$

Los pro,esores que ,ormaron la nueva escuela m!dica que deriv en la Universidad Peruana Cayetano Heredia bsicamente traba9aban en los siguientes (ospitales3 Hospital 0os de *ayo. Hospital +r2obispo Loay2a" <nstituto Iacional de /n,ermedades Ieoplsicas. Hospital ;.ctor Larco Herrera. Hospital Santo Aoribio de *ogrove9o" Hospital San @artolom! y Hospital del Ii#o. /n dic(os (ospitales se reali2aban las prcticas cl.nicas de los estudiantes. /n $%&-. la )acultad de *edicina estableci su base docente en el reci!n construido Hospital del B.mac. actual Hospital Iacional Cayetano Heredia. /sto signi,ic que muc(os de los pro,esores que traba9aban en los otros (ospitales" especialmente en los Hospitales 0os de *ayo y Loay2a. se trasladaron o ,ueron reasignados al Hospital del B.mac" y muc(as veces tuvieron que de9ar toda la in,raestructura lograda con gran es,uer2o.

propio laboratorio en la Universidad y ,abricar las cosas. *ientras" el nuevo (ospital estuvo cerrado casi dos a#os. 0e modo que" en realidad" desde el punto de vista acad!mico" para m. ,ue muy bueno porque pude dedicarme al traba9o de investigaci n pura. Pero" de otro lado" yo ten.a la 8e,atura del 0epartamento de *edicina y era muy malo para el grupo de traba9o no tener qu! (acer. Dr. Mon/!' (A )u* 5!rsona r!,u!r a ust! ,u&a 5art+,+5a,+2n 6u! .u& +.5ortant! !n !l !sarrollo ! la Un+7!rs+ a P!ruana Ca&!tano H!r! +a' a5art! ! los o,tor!s Honor+o D!l/a o & Al-!rto Hurta o R La persona que lider el traslado a esta 2ona de Lima ,ue el 0r. Carlos ;idal. Hab.a una o,erta de la cesi n de un terreno por la ,amilia Soto" en *onterrico" pero eso ,ue descartado por el bene,icio de pasar a un sitio donde la comunidad tuviese ms requerimientos de carcter m!dico social. (C2.o 6u! !l !sarrollo ! la Fa,ulta ! Hu.an+ a !s & C+!n,+as :+ol2/+,as' )u! !.5!42 ,o.o la S!,,+2n Pr!.* +,a0 /n realidad al comien2o no (ubo tanto como una )acultad de Ciencias sino con,ormada como de Ciencias @sicas porque era un requerimiento ,undamental de los estudiantes de *edicina el aprender dic(as ciencias" como se ense#a en otros pa.ses del mundo" antes de ir una escuela pro,esional lo (acen a una escuela pre pro,esional. /sto tuvo" a mi 9uicio" un gran !xito al comien2o. Como e9emplo dir! que los alumnos del tercer a#o de *edicina de esa !poca pre,er.an las presentaciones matemticas de la ,isiolog.a" de la cosa pragmtica" exactamente al rev!s de lo ocurre a(ora. M! /ustar?a ,ono,!r su o5+n+2n so-r! un as5!,to +.5ortant! !n la 3+stor+a ! la Un+7!rs+ a ' (Por)u* !l Dr. Al-!rto Hurta o 5!r +2 5o !r0 /l 0r. Hurtado perdi poder porque se mantuvo una tradici n que ven.a del 0r. Honorio 0elgado y tambi!n del mismo 0r. Hurtado. Pero" al trasladarse a un nuevo ambiente a iniciar un tipo de medicina di,erente del

convencional la gente 9oven no estuvo de acuerdo con el gobierno de una sola persona condicionante que era el 0r. Hurtado. /ntonces" las generaciones que a(ora ya no son 9 venes" pero lo ,ueron en esa !poca" (icieron una gran presi n para cambiar el poder en la Universidad. (C2.o !n,ontr2 ust! a la Un+7!rs+ a ,uan o asu.+2 !l R!,tora o0 @ueno" cuando asum. el Bectorado la Universidad estaba en una situaci n di,.cil desde el punto de vista de que (ab.an dos grupos" los (urtadistas y los anti(urtadistas. 4o ,ui solicitado por el 0r. Carlos ;idal" el 0r. Bamiro Castro de la *ata y el 0r. +lberto Ca2orla para ir al Bectorado" a lo cual yo me opuse ta9antemente pero me convencieron de que necesitaban una persona neutra. 4o (ab.a traba9ado con Hurtado durante muc(os a#os. 4" de otro lado" pertenec.a ms al grupo de los llamados anti(urtadistas" sin serlo propiamente. /ra una cuesti n generacional. /ntonces" me vi obligado a aceptar el Bectorado contra mi voluntad y o,rec. solamente dos a#os" que los cumpl. y luego renunci!. (Por)u* r!nun,+2 ust! a su R!,tora o0 Porque as. lo promet." yo nunca quise ser rector. Io cre. que yo ,uera una persona adecuada para ser rector" y acept! para (acer una transici n entre la !poca del 0r. Hurtado y la nueva !poca" y cumpl. exactamente lo que promet.. (Po r?a 5r!,+sar )u+*n!s !ran los 3urta +stas & ant+3urta +stas0 C mo no. Lo (urtadistas" en general" eran los pro,esores clsicos de cl.nica y cirug.a" o sea el grupo m!dico conservador. Casi toda la plana docente estaba con el 0r. Hurtado. 4" el grupo anti=(urtadista era el grupo liderado por el 0r. 8avier +rias Stella" el 0r. Uriel Carc.a y un grupo de esa generaci n" con excepciones por supuesto. Por e9emplo" el 0r. Boger Cuerra Carc.a ,ue (urtadista de 9oven y lo sigue siendo a(ora. Pero" (ab.a un grupo de gran presi n que deseaba un cambio" que el 0r. Hurtado ,uese un pro,esor (onorario y no activo

(Cu8l!s 6u!ron las .a&or!s +6+,ulta !s )u! s! l! 5r!s!ntaron urant! su R!,tora o0 )ueron las econ micas al comien2o" el gobierno militar" el terremoto del a#o -H" entre otras?7. )ue una !poca de transici n pol.tica en el pa.s sumamente di,.cilD pero" debo reconocer que el gobierno militar reempla2 econ micamente al Patronato privado ??" dndonos la misma suma que nos entregaba dic(o Patronato ?&. /l terremoto ,ue una catstro,e que a,ect muc(o la econom.a nacional y produ9o una serie de cambios de carcter social en el pa.sD pero" en realidad la Universidad no ,ue a,ectada directamente por el terremoto sino indirectamente. /l pa.s ,ue a,ectado" no la Universidad. (Cu8l !ra o !s su o5+n+2n so-r! !l ,o/o-+!rno !stu +ant+l0 4o creo que el cogobierno carece de importancia si existe una comunidad universitaria integrada. /n la que pro,esores" alumnos" obreros y empleados est!n integradosD entonces" el cogobierno no tiene ning6n riesgo. /l cogobierno tiene riesgos cuando un grupo de oposici n al poder quiere tomar el poder. /so es muy di,erente. (Cu8l 3a s+ o la !<5!r+!n,+a )u! ust! 3a 5!r,+-+ o so-r! la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l !n las +nstan,+as ! /o-+!rno ! la Un+7!rs+ a R 4o creo que el estudiantado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (a sido bastante pasivo. /l estudiantado de Cayetano Heredia no (a
?7

/l 1$ de mayo de $%-H ocurri un sismo al norte de Lima. /n las (oras siguientes y presagindose la magnitud del sismo" parti un contingente de m!dicos. alumnos y t!cnicos de la UPCH a la 2ona de Huarmey. La participaci n de la Universidad ,ue muy activa en los d.as siguientes para la atenci n y organi2aci n de las poblaciones a,ectadas. Se estima en -H HHH muertes ocurridas a consecuencia de dic(o sismo en el Calle9 n de Huaylas U+ncas(T. ?? /l Patronato de la nueva universidad se (ab.a constituido el $& de octubre de $%&$ y estaba con,ormado por destacados empresarios nacionales que (ab.an seguido de cerca lo ocurrido en la )acultad de *edicina y se identi,icaron con los principios que llevaron a ,ormar una nueva escuela m!dica. Su ,in primordial ,ue el de asistir econ micamente a la Universidad en caso de ser necesario. Su primer presidente ,ue el Sr. /nrique +yulo Pardo). ?& /l aporte del Cobierno Central. durante el gobierno militar del general 8uan ;elasco +lvarado" a la UPCH

9ugado un papel importante en la conducci n de la Universidad o en la mani,estaci n de su manera de pensar. Ha sido un estudiantado muy pasivo. Beci!n en los 6ltimos a#os se nota que el estudiantado est interesado en la Universidad" no s lo en pasar el examen a irse al extran9ero que (a sido la norma. P!ro !n los aos @%As 3u-o un 6u!rt! .o7+.+!nto ! +4)u+!r a !ntr! los !stu +ant!s ! Ca&!tano H!r! +a. 0ebo decir que ese movimiento de i2quierda ,ue ms de tipo emocional" digamos (ormonal" que ,ilos ,ico" y le voy a decir porqu!. Porque a m. me (icieron una (uelga los estudiantes de i2quierda por primera ve2 en Cayetano Heredia" una (uelga de dos (oras. /ntonces" yo pas! una carta a los padres de ,amilia y a todo el personal de la Universidad dici!ndoles que (ab.a una (uelga y que ten.a absoluto apoyo del Conse9o Universitario para cancelar la Universidad para siempre en la pr xima (uelga. /sto produ9o una explosi n de espanto entre los padres de ,amilia y" entonces" di9e que pod.a cambiar de sistema" que a aquellos estudiantes que pagaban su pensi n traba9ando les pod.a pedir excusas pero no a aquellos cuyos padres les pagaban la pensi n. /llos eran rebeldes en una ,orma" que me parec.a a m." totalmente irracional. /l estudiantado comprendi mi punto de vista y de9 la (uelga. (1u* l! 3u-+!s! /usta o r!al+4ar 5u o 3a,!rlo0 urant! su /!st+2n r!,toral & no

0esde mi punto de vista" la verdad" no puedo responder porque yo nunca ,ui rector. 4o acept! el Bectorado en ,orma simb lica y en una !poca muy ,amiliar" en la cual la Universidad era peque#a" era gobernada en ,orma ,amiliar y las cosas transcurr.an desde un punto de vista de organi2aci n
/l '& de setiembre de $%-'. el Sindicato de Araba9adores de la UPCH (SUAUPCH) acord ir al paro en apoyo del paro organi2ado por los traba9adores. pro,esores y estudiantes de la Universidad +graria. /n asamblea reali2ada el '?=%=-'. los estudiantes de la UPCH decidieron apoyar el paro convocado por los traba9adores. /l rector. 0r. *onge. in,orm al Conse9o /9ecutivo de lo sucedido" y del carcter pol.tico de los (ec(os" y envi una carta a los padres de los alumnos en donde se mencionaba la posibilidad de recesar inde,inidamente la Universidad en caso de persistir en rebeld.a. /sta carta a sus padres enardeci a los estudiantes.

casi espontnea" natural. Io (ab.a ,orma de plani,icar nada. /ra un momento en que la Universidad era todav.a un estado de creatividad. Io es como a(ora que ya se puede (acer planes y (acer las cosas. (Cu8l s!r?a su r!6l!<+2n so-r! !l 6uturo ! la Un+7!rs+ a 0 La 6nica soluci n que yo le veo a la Universidad es que entre estudiantes y pro,esores 9 venes la lleven a una conducci n que no tiene que ser revolucionaria sino una conducci n producto del inter!s en la instituci n. Si los estudiantes y los pro,esores 9 venes se interesan por la instituci n" ellos pueden in,luir" presionar" pero no necesariamente rebelarse. Pero" no soy muy optimista porque el nivel acad!mico de Cayetano Heredia est disminuyendo a pasos agigantados a pesar de que muc(os de mis amigos dicen que no. :+!n' (1u+!r! U . a/r!/ar al/o .8s0 C mo no. Pienso que la me9or ,orma de (acer progresar a una instituci n es identi,icar a las personas productivas y darles a ellos poder" ,uer2a y apoyo econ mico. Pero" cuando se trata de una seudodemocracia en que productivos o no productivos tienen la misma venta9a" la Universidad no puede con,iar en nadie. Hay pocos en Cayetano Heredia que son de excelencia internacional" pero esos pocos pasan desapercibidos desde el punto de vista administrativo. Gra,+as Dr. Mon/! 5or su ,ola-ora,+2n. @uenas preguntas. Cracias.

EL DOCTOR AL:ERTO CAZORLA T=LLERI

Iacido en Lima en $%'?. Craduado como bac(iller en *edicina y m!dico=ciru9ano en la )acultad de *edicina de la UI*S*" en $%?1. Beali2 estudios de Postgrado en el 0epartamento de medicina" 0ivisi n de Gu.mica de la Universidad de C(icago" <llinois" //UU de I+" en $%?? y en los laboratorios Qoods Hole" *assac(ussets. Se inici en la carrera docente en $%7& como ayudante de la ctedra de @ioqu.mica en la )acultad de *edicina de la UI*S*. /ntre $%&' y $%&7 desempe# la 8e,atura del 0epartamento de <nvestigaciones del <nstituto de Iacional de /n,ermedades Ieoplsicas.

Pro,esor principal desde $%&' de la Secci n de @ioqu.mica" del 0epartamento de Ciencias )isiol gicas. )ue decano de la )acultad de Ciencias y Humanidades de la UPCH ($%&-=$%&%)" 9e,e del 0epartamento de Ciencias )isiol gicas de la UPCH ($%-'=$%-&). Bector a.i. de la UPCH (mar2o de $%-& = octubre de $%--) y rector electo para el per.odo $%J7= $%J%. +sistente a diversos cursos" congresos y seminarios en las reas de @ioqu.mica y /ducaci n *!dica. +utor y coautor de numerosos traba9os publicados en revistas locales y extran9eras. /ntre otras distinciones" obtuvo el Crado de Cran E,icial tanto de la Erden 0aniel +. Carri n ($%J?) como de la Erden Hip lito Unanue ($%J&). *iembro de la +cademia Iacional de *edicina" de la +cademia Iacional de Ciencias del Per6" de la Sociedad Peruana de @ioqu.mica" de la Sociedad Peruana de Gu.mica" etc. Presidi la +cademia Iacional de *edicina en $%%H" cargo que tuvo que de9ar al a#o siguiente al ser nombrado /mba9ador de la Bep6blica Peruana en *!xico" lo cual desempe#ar.a (asta $%%&. Hombre amable" a,able" distinguido" buen amigo y buen conversador. Hombre de ciencia tambi!n.

ENTREVISTA AL DR. AL:ERTO CAZORLA T=LLERI (*!xico 0.)." 'J de ,ebrero de $%%?) Dr. Al-!rto Ca4orla' (D2n ! !stu7o U . !n los aos ! "#$% & "#$" al o,urr+r los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH0 0esde $%?- era sub9e,e del 0epartamento de <nvestigaciones del <nstituto Iacional de /n,ermedades Ieoplsicas (<I/I). Io era pro,esor de la )acultad de *edicina de San )ernando" de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos. /n los a#os &H y &$ seguimos" desde el <nstituto" con sumo inter!s y preocupaci n los acontecimientos que ven.an ocurriendo en nuestra alma mater. Cran parte de los pro,esionales del <nstituto eran pro,esores de San )ernando y nuestro apoyo a sus maestros era pleno. (Cu8l!s son sus r!,u!r os ! los 5r+.!ros aos ! la Un+7!rs+ a 0 <ngres! como pro,esor principal de @ioqu.mica" concursando" en la Universidad" en el a#o de $%&'. Hab.a via9ado a la entonces Uni n Sovi!tica al Congreso <nternacional de Cancerolog.a y tuve que regresar con urgencia en el mes de 9unio para >(acer> los inexistentes laboratorios de prcticas y armar el curso de @ioqu.mica que se dict en el segundo semestre de ese a#o. /n el laboratorio (ab.a espacio y mesas de prcticas vac.as" ning6n equipo ni material de vidrio. S lo estbamos el 0r. +lberto Parodi" el 0r. Bam.re2" don *anuel Panta y don )rancisco Guispealaya. Cracias al apoyo del 0r. /nrique )ernnde2" maestro entre otras cosas para resolver problemas" compramos mec(eros nacionales muy buenos" improvisamos estatores con varas de acero de construcci n" conseguimos

pipetas" tubos" color.metros y ,otocolor.metros" balan2as y centr.,ugas" etc." etc." prestados de laboratorios amigos y ,uimos completando todo lo que se requer.a para las prcticas de @ioqu.mica. +l a#o siguiente" gracias al apoyo de la )undaci n BocKe,eller" nuestro laboratorio era ya uno moderno y bien equipado. /n !l (ac.amos docencia y continubamos algunos temas de investigaci n que tra9imos del <I/I. )ueron a#os de entrega total" de sacri,icios y de esperan2as que despu!s se vieron 9usti,icados. /l sacri,icio sigui y sigue. Pero las esperan2as cumplidas y las subsiguientes" que ,ueron apareciendo al calor de lo logrado y que a su tiempo (an ido cumpli!ndose" trans,ormaron los sacri,icios en satis,acciones vitales. /n $%&7" de9! de,initivamente el <nstituto Iacional de /n,ermedades Ieoplsicas" posici n segura" por la >aventura> de Cayetano Heredia. Cont! con el apoyo de mi mu9er y de mis (i9os que" ,eli2mente" me (an secundado siempre. /l sacri,icio se trans,orm en satis,acci n acad!mica y >reali2aci n personal>" como dicen a(ora" pero pre,iero decir en plenitud de vida. (1u* nos 5u! ! !,+r !l !sarrollo ! la Fa,ulta ! C+!n,+as0

La )acultad de Ciencias y Humanidades" a(ora y de )iloso,.a antes" tuvo su origen en la antigua Secci n Prem!dica] que era la 6nica parte de ella cuya existencia plena se se#alaba en los /statutos de la Universidad Peruana de Ciencias *!dicas y @iol gicas" nombre inicial de nuestra instituci n. Pero" los pro,esores de Ciencias y de *edicina" unidos ba9o el lidera2go de *ariano Guerol y Leopoldo C(iappo" y con la participaci n de alumnos distinguidos" principiamos a estudiar nuestra universidad y el concepto de universidad" y el papel de ella en la sociedad ?J. )ue un traba9o arduo. Con,ieso que ms aprend. que aport! en la comisi n que se ,orm para ese e,ecto. 0e ella sali la propuesta de la Universidad
Se re,iere al movimiento de Benovaci n Universitaria constituido por pro,esores y alumnos que se gest en $%&- y trat de rede,inir a la naciente universidad. Luego de varias reuniones. se nombr un comit! para que redactara un in,orme ,inal que ,ue el texto Planteamientos )undamentales de la Benovaci n Universitaria. 0ic(o comit! estuvo integrado por los doctores *ariano Guerol. +lberto Ca2orla. Bamiro Castro 0e la *ata. Leopoldo C(iappo. /nrique )ernnde2" Carlos PrumdiecK. Carlos *onge" )ederico *oncloa. Hugo Lumbreras. Susi Boeden(ecK. Carlos ;idal" )ernando Samane2. ;.ctor ;aldivia. Ba,ael 4ocKteng. Ba,ael +costa. /dmundo @eteta. ;.ctor Puente +rnao3 los ingenieros Hugo Pereyra y 8os! Q(itten(uryD y. los alumnos Benato +larc n y /duardo @arriga.

Peruana Cayetano Heredia" sin ad9etivos. Gued as. constituida" con la )acultad de Ciencias y Humanidades" que ten.a a su cargo los estudios generales y la )acultad de *edicina" con su /scuela de Postgrado. Los estudios de postgrado en Ciencias se iniciaron dentro de la )acultad a trav!s de convenios con el <nstituto ;ene2olano de <nvestigaci n Cient.,ica y con la Universidad de 8o(ns HopKins. )ui el primer decano de la )acultad de Ciencias. *e eligieron casi por unanimidad. <n pectore" pensaba que debi elegirse a Carlos PrumdiecK" quien dentro de la comisi n mencionada (ab.a traba9ado muc(o y con acierto en la estructuraci n por departamentos de nuestra casa de estudios. Elvidaba decir que todos los traba9os de la comisi n" despu!s de presentados al Conse9o Universitario" ,ueron publicados en un libro titulado >La Benovaci n Universitaria^" el cual" pienso" siempre debe consultarse. La )acultad de Ciencias y Humanidades sigui creciendo. Se cre la Secci n de Psicolog.a en el 0epartamento de HumanidadesD y" se inici la docencia y la investigaci n en este campo cuando /nrique )emnde2 era rector. /n alguna !poca" con apoyo de la Universidad 8o(ns HopKins" primero" y de la )undaci n )ord" despu!s" desarrollamos los programas de *aestr.a en Ciencias que" posteriormente" de acuerdo al nuevo estatuto pasaron a la /scuela de Postgrado de la Universidad y se extendieron a los del 0octorado. /l apoyo que la )acultad de Ciencias brind y brinda a las de *edicina y /stomatolog.a" su propia vida en la ,ormaci n de cient.,icos y pro,esionales" su producci n en la investigaci n cient.,ica y (uman.stica y la calidad de los 9 venes pro,esores" egresados de nuestras aulas y con postgrado en el extran9ero o (erediano" se#alan su importancia en la vida de la Universidad. Y' (So-r! la Fa,ulta ! Esto.atolo/?a0

La )acultad de /stomatolog.a" es la ms nueva de nuestros claustros. )ue gestada gracias al 0r. Boberto @eltrn" que asist.a a clases de @ioqu.mica y de )armacolog.a en nuestras aulas siendo ya pro,esional" y a un grupo de 9 venes odont logos. Cont con el apoyo inteligente de don +lberto Hurtado y ,ue aprobada" despu!s de evaluar el proyecto" por el Conse9o Universitario. )ue un acierto. Hoy es" a mi entender" la escuela ms pu9ante de la UPCH.

(Por )u* !l o,tor Al-!rto Hurta o 5!r +2 5o !r0 Hubo" pienso yo" momentos de discrepancia generacional que llevaron a en,rentamientos" no lo su,icientemente graves como para romper la unidad institucional" que sali robustecida cuando el pro,esor Hurtado ,ue reelegido rector. 0e9o constancia que pertenec.a al grupo discrepante. 4" agrego que" pese a ello" nunca esas di,erencias en los Conse9os o +sambleas Universitarias inter,irieron en la buena marc(a institucional. (Cu8l !ra su o5+n+2n so-r! !l ,o/o-+!rno !stu +ant+l0 Por lo general" las cosas (umanas no son buenas o malas en abstracto. Hay que (acer el anlisis dentro de una realidad dada. Cuando maestros y estudiantes coinciden en los ,ines de la universidad y traba9an de consuno para alcan2arlos" la representaci n estudiantil es 6til y" dir.a" necesaria" como ocurre en nuestra instituci n. Pero" cuando obedece a maniobras de pol.tica partidaria" cuando se usa para alcan2ar el poder pol.tico" olvidando los ,ines de la Universidad" es ne,asta y puede ser ne,anda. (Cu8l 6u! !l /ra o ! 5art+,+5a,+2n ! la r!5r!s!nta,+2n !stu +ant+l urant! su /!st+2n0 Aanto durante el per.odo de mi rectorado interino como en el segundo para el que ,ue elegido" mis relaciones personales a institucionales con los estudiantes ,ueron ptimas. Su presencia en el Conse9o Universitario ,ue siempre importante y madura. Sus intervenciones sirvieron" muc(as veces" para cambiar rumbos en temas de inter!s universitario y para de,ender a sus compa#eros en los pocos casos en que esta situaci n se (i2o necesaria. + trav!s de la 0irecci n de +suntos /studiantiles" donde eran mayor.a y que dirig.a" y dirige" el 0r. Pedro *u#o2 Carba9al" se organi2aron campeonatos deportivos" club de dan2as" de ,otogra,.a y otras actividades sociales y culturales. La Auna que" en nuestro rectorado interino" (ab.amos reorgani2ado siguiendo el entusiasmo del a(ora 0r. Pedro Cuibovic(" sigui creciendo. Pero" en las otras 0irecciones Universitarias tambi!n prestaron su amplia colaboraci n. Iunca se impidi la actividad

pol.tica del estudiante y se ventilaron discrepancias y coincidencias abiertamente y con altura. /n la crisis econ mica del a#o $%J%" el apoyo de los estudiantes ,ue invalorable. Sin ellos" qui2s" la Universidad (abr.a desaparecido. 0e9o constancia de que cuando ,ui elegido rector" y perm.taseme este rasgo de pueril orgullo" obtuve el JHO de la votaci n y un 'HO de abstenci n. +bstenci n anunciada por la mayor.a de la representaci n estudiantil. /ntre ellos" (ab.a un gran n6mero de alumnos que" despu!s" ,ueron excelentes colaboradores. Al 3a,!rs! ,ar/o !l R!,tora o (C2.o !n,ontr2 la Un+7!rs+ a 0 La respuesta no es simple. Iunca la situaci n econ mica de la UPCH (a sido buena. Siempre vivimos al ,ilo de la nava9a. +l (acerme cargo del Bectorado el pa.s no (ab.a alcan2ado los grados de in,laci n que durante mi per.odo alcan2 y el apoyo del /stado para becas estudiantiles cubr.a alrededor del 7H O del presupuesto. Lo dems se cubr.a a trav!s de ingresos por administraci n de traba9os de investigaci n" por donativos" por servicios y por pensiones estudiantiles. /n lo re,erente a in,raestructura ,.sica" la Universidad (ab.a comen2ado a crecer desde que" en $%&-" ba9o la administraci n del 0r. Hurtado" se dise# el campus universitario y se construy el /di,icio Central de la Universidad" gracias a la visi n del 0r. Carlos ;idal que" en ese entonces" era director de /conom.a. 0urante el per.odo del 0r. Homero Silva se construy el pabell n de aulas y se principi a construir la @iblioteca Central" gracias al apoyo del @anco Continental del Per6. Con un donativo de la )undaci n Pellogg" si no me equivoco" se construy el casco de la ,utura Cl.nica /stomatol gica. La vida acad!mica y la proyecci n social de la Universidad segu.a su curso. S!/Cn su ,ons+ !ra,+2n' ( Cu8l!s 6u!ron los 5r+n,+5al!s lo/ros ! su /!st+2n r!,toral 0 La pregunta parece di,.cil. F/s una invitaci n a la autoalaban2aR Ciertamente no" porque lo logrado" que no ,ue poco" no ,ue obra m.a sino de la comunidad (erediana. 0e sus )acultades" de sus <nstitutos" de sus

0epartamentos" de sus 0irecciones Universitarias" de sus pro,esores" de sus estudiantesD en suma" de la capacidad de los (ombres y mu9eres que la con,orman. 4 no 9uego a modesto" porque no lo soy" 9uego a (onesto. Becono2co que tuve un m!rito3 supe o.r y consultar con (umildad. Supe unir en la medida de lo posible y apoyar a todos los que ten.an propuestas acertadas. Las decisiones ,inales nunca ,ueron (ec(as por m. sino por acuerdo del Conse9o Universitario" cuyas decisiones nunca manipul! y siempre acat!. Auve como vicerrectores a dos maestros extraordinarios" Bamiro Castro de la *ata y Ialdo @alare2o. Sin ellos poco (abr.amos (ec(o. Una de las caracter.sticas de nuestra universidad es la continuidad en la acci n. 0onde" de esa tradici n" seguimos los proyectos de la administraci n anterior. +van2amos en la construcci n de la @iblioteca Central (asta donde los ,ondos lo permitieron y la pusimos en marc(a. Cracias al apoyo de la )undaci n Pellogg y a otras instituciones" que apoyaron los proyectos de la )acultad de /stomatolog.a" se termin la construcci n" se equip la Cl.nica /stomatol gica y se puso en servicio" lo que ,ue un !xito de la )acultad y no del rector. /n lo acad!mico" se llev a cabo el curso de *aestr.a en Salud para 'H pro,esores de la UPCH" que se (ab.a propuesto y que dict el SparKman Center de la Universidad de +labama en nuestro campus. La *aestr.a en +dministraci n de Salud" apoyada por la ,undaci n Pellogg" ,ue aprobada y puesta en ,unciones. Iada de lo pendiente se de9 . /n lo econ mico=,inanciero" se convoc nuevamente al Patronato /con mico de la Universidad que (ab.a estado desactivado por ms de quince a#os. Se ,und la +sociaci n Civil Cayetano Heredia y se convoc a los ex=alumnos residentes en /stados Unidos" quienes contribuyeron a trav!s del P+/) > al mantenimiento de la Universidad. Sin el Patronato" la +sociaci n" nuestros ex=alumnos y los alumnos" no (abr.amos podido sobrevivir a la crisis de $%JJ. /n estos a,anes" como en otros" /nrique Cipriani" director de Promoci n /con mica" ,ue una ayuda invalorable.
Peruvian +merican /ndoLment )und <nc. (P+/)). organi2aci n creada por algunos de los ex= alumnos de la UPCH que radican y traba9an en los /stados Unidos de Iorteam!rica. Ecurri el 1H de mar2o de $%%H en el restaurante /l Aumi de la ciudad de *iami. )lorida. /stados Unidos de I.+. /l ob9etivo ,ue reunir ,ondos tanto de contribuciones personales como institucionales. Con dic(as contribuciones se cre un ,ondo intangible cuyos intereses podr.an ser usu,ructuados por la administraci n de la UPCH

/n lo acad!mico" se ,und la /scuela de Postgrado Universitario. La dirigi mi entra#able amigo /rnesto Salem" con gran acierto. Los programas de *aestr.a en Ciencias y el Besidentado *!dico pasaron de las )acultades a ella. 0espu!s se incorpor la *aestr.a en +dministraci n de Salud. Se elabor los planes para el 0octorado en Ciencias y la *aestr.a en *edicina. /l 0octorado en ella sigui en su modalidad no escolari2ada. /n /stomatolog.a" se sigui con el Besidentado. Se ,und la /ditorial Cayetano Heredia" no recuerdo si exactamente con ese nombre" a cargo del 0r. /nrique )ernnde2" y se reinici la publicaci n de la revista +cta Herediana" que (ab.a sido parali2ada despu!s de mi rectorado interino. ;arios libros y ,olletos ,ueron publicados" de Ciencias. *edicina y Humanidades. Becuerdo las obras de C(iappo sobre 0ante y /l <n,iernoD un libro sobre Iutrici n y Castroenterolog.a de +lberto Bam.re2 BamosD las tesis de 0octorado y @ac(illerato en *edicina" editadas por Boger Cuerra Carc.aD la de *aestr.a en Ciencias" editada por +l,onso 5avaletaD la publicaci n de las con,erencias en el Centenario de Carri n" editada por Ba6l <s(iyama" etc" etc. /l apoyo de CEIC4A/C" que presid.a el <ng. Carlos 0el B.o" ,ue invalorableD pues" entre otras obras pudimos publicar las Ebras Completas del 0r. Carlos *onge *edrano" en cinco tomos" debidas al amor y dedicaci n de la Sra. 0ora L. de @igio" etc. Por la 0irecci n de <nvestigaci n" a cargo del actual vicerrector" 0r. +lberto Bam.re2 Bamos" se potenci el ,ondo para investigaci n" se ,orm la Comisi n de @io!tica y se comen2 el registro de proyectos de investigaci n que a6n prosigue. +nualmente" se organi2aron las 8ornadas Cient.,icas Heredianas" en el mes de setiembre" que ,ueron iniciadas durante mi rectorado interino gracias al es,uer2o de Hugo Lumbreras y Humberto Cuerra. Se cre el Centro de /studios Preuniversitario (C/PU)" por acuerdo de la +samblea Universitaria" que estuvo a cargo de la 0ra. Craciela Bisco de 0om.ngue2. Se apoy decididamente a los <nstitutos de <nvestigaci n de la Universidad y se crearon dos nuevos3 el de Poblaci n y el de <nvestigaci n en el Campo Social. Cracias a /nrique Cipriani" +bra(am ;aisberg y Craciela Bisco de 0om.ngue2 se inici lo que a(ora se llama el Campus de *ira,lores" al adquirirse el local de >Hontanar> en la +v. +rmendri2. 0esde esos a#os" ya se pensaba adquirir la casa vecina sobre la misma avenida condiciones econ micas que se nos vinieron encima lo (icieron imposible. Se comen2 la construcci n de la Cl.nica *!dica +mbulatoria (CL<*+)" responsabilidad de la )acultad de *edicina con su decano el 0r. C!sar

Aorres" con el 0r. Escar Situ y el alma del proyecto" el 0r. /nrique Cipriani. La )acultad de Ciencias y )iloso,.a" con su decano +bra(am ;aisberg" comen2 la construcci n del edi,icio de la )acultad. /l CL<*+ ya se inaugur y est en ,uncionesD y" la )acultad de Ciencias acaba de poner en marc(a los laboratorios de investigaci n y desarrollo" y la construcci n prosigue. 4" se (i2o ms pero no se trata de repetir mis memorias anuales" a6n no publicadas" pero que estn en el Libro de +ctas de la +samblea Universitaria. (Cu8l!s 6u!ron las 5r+n,+5al!s +6+,ulta !s ! su /!st+2n r!,toral0 @sicamente" los problemas econ micos en el 6ltimo a#o. La in,laci n creciente y galopante explot con el >paqueta2o> de setiembre de $%JJ. La presi n 9usti,icada del sindicato y su incomprensi n para obtener una soluci n gradual colocaron a la Universidad en situaci n grav.sima. Cracias al Patronato" a la empresa privada" al apoyo de la +sociaci n de /studiantes" recuerdo al alumno *ontori con a,ecto" a los ex=alumnos en /stados Unidos" a los pro,esores que postergaron sus leg.timos reclamos" a don <sidoro Camarra" ex=secretario general de la Con,ederaci n Ceneral de Araba9adores del Per6 (CCAP)" que supo (acer entender a los traba9adores la gravedad de la situaci n" pudimos sacar a la Universidad de la quiebra y de9ar un remanente econ mico para sobrevivir" con austeridad por cierto" durante $%%H. (1u* ,osas l! 3u-+!ra /usta o r!al+4ar urant! su /!st+2n0 Pienso que la Universidad debe crecer diversi,icndose. 0urante nuestro per.odo incorporamos a la /scuela Iacional de /n,ermeras y a la /scuela de /n,ermeras del Hospital Iaval. 4" reincorporamos a la /scuela de /n,ermeras de la Cl.nica San )elipe" dentro del Sector Salud. Io logramos la creaci n de la *aestr.a en /ducaci n y Ciencias" a nuestro entender" de enorme importancia pues los graduados en /ducaci n en muc(as universidades a institutos conocen muc(o de pedagog.a" de administraci n" de curr.culos" etc." etc." pero no siempre lo su,icientes de

los contenidos de las ciencias que deben transmitir en el proceso de ense#an2a=aprendi2a9e. )racas! tambi!n en lograr la ,ormaci n de un centro de idiomas en la UPCH. Io s lo para nuestros estudiantes sino" principalmente" para la comunidad vecina3 cientos de 9 venes de Comas" /l Iaran9al" San *art.n de Porras" etc." etc. deben via9ar a Lima o a *ira,lores para estudiar idiomas. Una locura. Por 6ltimo" y esto escandali2ar a ms de uno" iniciamos conversaciones con la *arina para comen2ar" a trav!s del Sistema <ndustrial de la *arina (S<*+) y con el apoyo del convenio UPCH=Universidad de Arieste" la carrera de <ngenier.a Iaval. Aambi!n ,racas!. Io logr! el apoyo necesario" el >comple9o de m!dico> nos impidi crecer y diversi,icamos. +ll. estn las propuestas. En l?n!as /!n!ral!s' (C2.o Du4/ar?a su /!st+2n r!,toral0 Io soy capa2 de 9u2garme. (Cu8l s!r?a su r!6l!<+2n so-r! !l 6uturo ! la UPCH0 /l ,uturo inmediato" con Carlos ;idal en el rectorado lo veo claro. Para el mediato quiero (acer una re,lexi n ,inal. Pienso que los que creen que la 9uventud siempre tiene la ra2 n es por que la (an perdido" la una o la otraD y" por otro lado" soy de los que creen trastocando el re,rn >Gue ms sabe el diablo por diablo que por vie9o>. Un balance adecuado de gente madura y de 9 venes >diablos> es indispensable para el ,uturo de la Universidad. Con ellos se lograr que los ideales (eredianos se perpet6en. 4" algo indispensable no ad9etivar a la Universidad" permitir y ,avorecer su diversi,icaci n en ,unci n de los intereses de la patria y pensar siempre que >Spiritus ubi vult spirit>&H
&H

_Spiritus ubi vult spirat. >/l /sp.ritu sopla por donde quier!:. Lema que corona el escudo de la UPCH. Aomado por el 0r. Honorio 0elgado del /vangelio de 8uan. +lude a la ,uer2a o capacidad del conocimiento para di,undirse. )ue dado a conocer en uno de los momentos ms lgidos del cisma de la )acultad de *edicina.

EL DOCTOR ROGER GUERRA GARCIA CUEVA

Craduado de bac(iller en *edicina y m!dico=ciru9ano en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos" en $%?J. )ue asistente de investigaci n en el <nstituto de @iolog.a +ndina de la UI*S*" entre $%?% y $%&$. @ecario de los <nstitutos Iacionales de Salud" de los /stados Unidos de Iorteam!rica" para adiestramiento en /ndocrinolog.a en A(e *ount Sinai Hospital de IeL 4orK" entre $%&' y $%&1" investigador asociado del 0epartamento de @ioqu.mica de la Universidad de @oston.

Ecup el cargo de director de Plani,icaci n de la UPCH ($%&%=$%-H)" ,ue 9e,e del Laboratorio de /ndocrinolog.a del <nstituto de <nvestigaciones de la +ltura" de la UPCH ($%-$=$%-&) y director de este instituto para los per.odos $%-$=$%JH y $%J-=$%J%. )ue el director ,undador de la revista +cta *!dica Peruana ($%-'=$%-1) y un conocedor del problema de las publicaciones como ,ase ,inal de la investigaci n en pa.ses como el nuestro. )ue presidente de la Sociedad Peruana de /ndocrinolog.a ($%-H=$%-$ )" presidente del Conse9o nacional de Ciencia y Aecnolog.a (CEIC4A/C) ($%JH=$%J`?)" viceministro de /ducaci n del Per6 ($%J7=$%J?) y miembro titular de +cademia Iacional de *edicina ($%JJ). Ha recibido varias distinciones" entre ellas la *edalla de Honor del Colegio *!dico del Per6" $%J$ y $%%1. +utor" coautor y editor de algunas publicaciones" entre libros y art.culos" relacionados con temas endocrinol gicos" con la vida en las alturas" estudios de poblaci n y salud reproductiva. )ue rector de la UPCH entre $%J% y $%%7 y congresista de la Bep6blica entre $%%& y 'HHH. Hombre distinguido" organi2ador" administrador y bien intencionado.

ENTREVISTA AL DOCTOR REGER GUERRA GARC>A CUEVA. /ntrevista reali2ada al 0r. B ger Cuerra Carc.a" el d.a martes '7 de enero de $%%? en la o,icina del PBES+B" Hospital Loay2a.. Dr. R2/!r Gu!rra Gar,?a' ( A )u* s! ! +,a-a ust! !n los aos ! "#$% & "#$" ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH 0 4o era m!dico" con a#os de e9ercicio" y practicaba la /ndocrinolog.a al lado del 0r. 8avier Correa *iller en el Hospital +r2obispo Loay2a y en el <nstituto de @iolog.a +ndina que dirig.a el pro,esor +lberto Hurtado. Los a#os de $%&H y $%&$ ya ,ueron de inquietud mayor. (Cu8l!s son sus r!,u!r os ! a)u!llos aos ,uan o o,urr!n los a,ont!,+.+!ntos' !l .o7+.+!nto ! los alu.nos' r!,la.an o 5or !l ,o/o-+!rno !stu +ant+l & to o un 5ro6!sora o )u! s! o5on?a0 (Nos 5o r?a r!latar su !<5!r+!n,+a ! !sos aos0 S." como muc(o gusto. /s v.vido el recuerdo del lidera2go colegiado" podr.amos decir" de +lberto Hurtado y Honorio 0elgado. 4 los pongo en ese orden porque ,ue Hurtado quien convenci a 0elgado de que aceptara el 0ecanato a inicios del a#o &$" despu!s de los cinco a#os de 0ecanato del propio Hurtado. Becuerdo una solidaridad pocas veces vista en estos lugares" y esto lo veo muy claro y ligado a la vigorosa personalidad de los dos l.deres. Becuerdo tambi!n los aportes" sus sacri,icios" el desinter!s. Se sabe poco" por e9emplo" ya no se recuerda" que 7H ?H pro,esores de

Cl.nicas" de servicios distinguidos" aportaron durante los primeros meses" qui2s el primer a#o" una suma importante de dinero" creo que eran 'HH d lares mensuales cada uno y que ,ue con este dinero que se pag a los pro,esores a tiempo completo. Aambi!n es bueno recordar el traba9o de distinta .ndole de varios pro,esores" los aportes del Patronato /con mico de la Universidad" el rol del 0r. Carlos *u#o2 Aorcello en ello" el reunir los recursos" de gestionar locales. )ueron" realmente" a#os muy intensos. Hay que remarcar que en toda esta actividad particip el grupo estudiantil" de manera que" codo a codo" como lo dice Benato +larc n en su excelente traba9o publicado en +cta Herediana" pro,esores y alumnos gestaron la nueva Universidad. (Po r?a 5r!,+sar al/unos no.-r!s .8s ! al/una otras 5!rsonas ,u&a 5art+,+5a,+2n 6u! !,+s+7a !n la 6or.a,+2n ! la Un+7!rs+ a & !n !l !sarrollo ! los 5r+.!ros aos0 +dems de los l.deres ya mencionados" Hurtado y 0elgado" creo que es 9usto recordar a don Hernn Aorres" quien luego ,ue el segundo decano de la )acultad de *edicina" un (ombre vigoroso" era uno de los representantes de la )acultad de *edicina al Conse9o Universitario de San *arcos" 9unto con 0elgado y Hurtado. )ue ese tr.o que tuvo que ver muc(o con esto. 4a mencion! antes la participaci n del 0r. Carlos *u#o2 Aorcello. +(ora debo (acerlo del 0r. Ectavio *ongrut" quien era el asistente del decano y ,igura importante. Creo tambi!n 9usto recordar a 8avier +rias StellaD pues" siendo ministro de Salud pocos a#os despu!s" su participaci n ,ue muy importante para que el nuevo Hospital del B.mac" as. se llamaba entonces" a(ora Cayetano Heredia" ,uera asignado a la Universidad como una unidad docente modelo
&$

Benato 0. +larc n. /litismo o Populismo3 La Universidad Peruana Cayetano Heredia )rente al Siglo MM<. +cta Herediana abril=setiembre $%%$D $$3 7&=&'. /l doctor +larc n es miembro de la Promoci n +lberto Hurtado. $%&?" y actualmente es pro,esor principal del 0epartamento de Psiquiatr.a" /scuela de *edicina" Universidad de +labama. @irming(am. //UU de I+). /l art.culo del cual se (ace re,erencia es un v.vido testimonio de quien viviera los acontecimientos" de un alumno que se traslad a la nueva escuela m!dica a6n en ciernes). &' /l 0r. 8avier +rias Stella" pro,esor ,undador de la UPCH. renombrado pat logo. ,ue ministro de Salud durante el gobierno del presidente +rq. )ernando @ela6nde ($%&1=$%&J). 0urante su gesti n ministerial se inaugur el Hospital del B.mac en $%&J. + partir de abril de $%&% empe2 la atenci n docente=asistencial en dic(o (ospital.

(1u* otros r!,u!r os t+!n! U . lo,al!s ! la Un+7!rs+ a 0

! a)u!llos aos'

! los 5r+.!ros

/l primer local de la Universidad ,ue el de la +cademia Iacional de *edicina" en la calle Urrutia" en el 8r. Caman &1 . Pues ,ue all. donde traba9 el rector" el decano" y all. crecieron los primeros recursos" etc. Luego se alquil el local de la calle @el!n &7 y all. se ense# la Prem!dica y all. estaban los laboratorios de lo que se llamar.a (oy la )acultad de Ciencias. Las ciencias cl.nicas se (ac.an en los (ospitales correspondientes" en los me9ores servicios que estaban dirigidos por nuestros pro,esores" prestigiosos m!dicos que traba9aban en la antigua )acultad de *edicina de San )ernando. Creo que es importante el (ec(o de que all." en el vie9o local de @el!n" estuvo reunido un grupo de pro,esores que despu!s con,ormar.an la )acultad de Ciencias. Porque" sin duda" aquello les dio muc(as (oras de dilogo" de re,lexi n" de conversaci n" que constituyeron luego el origen de la )acultad de Ciencias. En los 5r+.!ros aos ! la Un+7!rs+ a ' )u! 6u!ron .u& +6?,+l!s' !l Dr. Hurta o tu7o un l+ !ra4/o Cn+,o' 5art+,ularF s+n !.-ar/o' ,on6or.! 5asaron los aos 6u! 5!r +!n o 5o !r 3asta )u! lo 5!r +2 total.!nt!. (1u* r!,u!r a ust! ! a)u!llos .o.!ntos0 S.. 0on +lberto Hurtado ,ue un (ombre de una personalidad muy vigorosa y ello" en el Per6" tuvo un costo. Bara ve2 se acepta un (ombre con esa ,irme2a" con esa claridad de lengua9e" di9e (ace unos minutos que Hurtado (ab.a sido el decano de San )ernando por seis a#os" del $%?& al $%&$" a#os innovadores para la )acultad de San )ernando. Luego" pas a ser el decano de la )acultad de *edicina en Cayetano Heredia" que era la 6nica )acultad. /sa labor la desempe# de nuevo por seis a#os. 0e manera que" cuando lleg a rector en el a#o de $%&-" llevaba $' a#os dirigiendo la ms importante )acultad de *edicina del pa.s. /sto desgasta a cualquiera. Creo" adems" que (ab.a un inter!s particular en los pro,esores de la )acultad de Ciencias" la Secci n Prem!dica" de tener un
&1 &7

/l local de la +cademia Iacional de *edicina quedaba en la calle Urrutia --1" actual 9ir n Caman. 8ir n de la Uni n $$-&.

rol mayor" ms vigencia en el mane9o de la Universidad. <nclusive" por esa !poca se prepar un peque#o libro llamado >Planteamientos de la Benovaci n Universitaria>" para oponerlo un poco a la Be,orma Universitaria. 4" estos 9 venes" entonces" creo que tuvieron algo de ve(emencia. /l Bectorado de Hurtado s lo ,ue de tres a#os pero la situaci n que motiv su pregunta ,ue real. Guer.a explicarlo lo me9or posible. :+!n' (Cu8l !ra su o5+n+2n 5art+,ular so-r! !l lla.a o ,o/o-+!rno !stu +ant+l0 ).9ese usted" encuentro interesante su pregunta porque estim! que (ab.a varios tipos de cogobierno" que nuestra Universidad estuvo un poco ale9ada de la ,orma clsica de cogobierno de estudiantes que deliberan y luego votan en masa" en bloque. ;arias experiencias en Cayetano Heredia (an demostrado que no ,ue as." que los 9 venes estudiantes se comportan bastante parecido al de los otros. La experiencia con Hurtado" una asamblea de penosa recordaci n en el a#o &%" ,ue una demostraci nD y" recientes acontecimientos" ya con mi rectorado" creo que revelan que" desa,ortunadamente" la mayor.a de los reprentantes estudiantiles carece todav.a de la madure2 necesaria y que es muy ,cil que algunos pro,esores cercanos a ellos les lleven a actitudes como el voto en bloque" a actitudes a,ectivas o viscerales. Cuan o ust! asu.+2 !l R!,tora o' (C2.o !n,ontr2 a la Un+7!rs+ a 0 @ien" yo la encontr! en situaci n precaria. Para poder 9urar el cargo" asumir el cargo en mayo del J% tuve que poner mi compromiso" mi palabra a los dirigentes de los traba9adores de que cumplir.a con los incrementos a que ten.an derec(o pues el *inisterio de Araba9o les (ab.a otorgado aumentos que la Universidad no pod.a atender. Guiero recordarle que el a#o anterior" 6ltimo a la gesti n del 0r. Ca2orla" el subsidio del /stado disminuy del '7 al JO" y eso determin que la Universidad casi colapsara. /n mi primer a#o de gesti n" el subsidio del /stado ba9 ms a6n" al 7 O" pero los a9ustes que (icimos" comprensi n de los alumnos y el apoyo de los pro,esores" permiti sobrellevar eso.

/n el segundo a#o de mi gesti n el subsidio estatal disminuy al H.$ O" la Universidad ya estaba con rumbo e inclusive ya (ab.amos empe2ado" gracias a donativos espec.,icos" algunas me9oras ,.sicas que consideramos indispensables. Aambi!n encontr! un pesimismo en la Universidad" un desaliento" un sentimiento de que" pese a su reconocida calidad" la Universidad iba a continuar con pro,esores mal pagados" etc. /ra un panorama poco alentador que" adems" ten.a el marco nacional. /n el a#o J% la in,laci n ,ue un espantoD y" al a#o siguiente lleg a -"?HH O a. /s bueno acordarse de ello para volverse optimista. Ust! s! 3a r!6!r+ o a la 5art+,+5a,+2n !n -lo)u! ! los !stu +ant!s' 5ro-a-l!.!nt! r!la,+ona o ,on al/unos 3!,3os 5art+,ular!s ,as+ al 6+nal ! su /!st+2n. En l?n!as /!n!ral!s' (1u* nos 5o r?a !,+r ! la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l !n los G% aos ! Ca&!tano H!r! +a0 Hu-o 5!r?o os ! .u,3a !6!r7!s,!n,+a +4)u+!r +sta !n los aos @% (no0 S.. /s una impresi n muy conveniente la que usted (ace. )cilmente los 1H y pico a#os de la Universidad pueden dividirse en d!cadas qui2s. La primera" la ,undacional" sin duda tuvo una participaci n estudiantil extraordinariamente l6cida. /ran 9 venes que se sent.an identi,icados con su instituci n" sent.an que nac.a una universidad con sus aportes y eso ,ue muy importante. Para la siguiente d!cada de los -H" usted lo (a dic(o" (ubo agitaci n" consecuencia del Par.s del &J y sus repercusiones" a#os despu!s" en +m!rica Latina. Los 9 venes se radicali2aron" salieron algunos l.deres nuestros al cerro de la subversi n" y ello era lo importante. Las autoridades entonces" creo" mane9aron el asunto como pudieron. Posteriormente" y es al ingreso al Bectorado que me toc " creo que la situaci n ,ue muy comple9a. )ue muy di,.cil admitir que en el Per6" estos 9 venes" nuestros estudiantes" ya admitidos a la Universidad" lo 6nico que buscaban era graduarse" aprobar sus cursos" no repetir. /sa ,ue mi impresi n. Los recuerdo tambi!n bastante indi,erentes. 0e los representantes al Conse9o Universitario" a quienes ve.a semanalmente recuerdo con inter!s y aprecio a unos pocos. <gual de los miembros de la +samblea Universitaria. /sa es mi impresi n" mi (onesta opini n sobre los estudiantes.
&?

/n $%J% la in,laci n ,ue de '--?.1 O y en $%%H ,ue de -&7%.- O. )uente3 @anco Central de Beserva.

(Po r?a U . r!su.+r los 5r+n,+5al!s lo/ros ! su /!st+2n0 Bespond. un poco al inicio" al decirle que me9oramos la precaria econom.a de la Universidad" y esto se (i2o muy sencillamente. Becibimos un exagerado n6mero de traba9adores" tuvimos que reducirlos a un tercio. 0e esa manera" pagarles me9or y poner un poco de orden en la Universidad. /n cuanto a los pro,esores" que contin6an mal pagados" nos esmeramos en atenderlos en ,unci n de sus actividades" de sus rendimientos. <niciamos los incentivos que" entiendo" contin6an vigentes. Auvimos suerte en nuestros es,uer2os para lograr donativos dirigidos a ampliar la in,raestructura de la Universidad. +ll. estn los nuevos desarrollos" el Campus Sur en *ira,lores" el /di,icio de Ciencias que reci!n se (a inaugurado" apoyamos a la vigorosa )acultad de /stomatolog.a en cada uno de sus intentos" etc. Pero estas son cosas materiales. Creo que" desde mi punto de vista" lo que me9or (icimos ,ue in,undir de nuevo optimismo a la Universidad" (acerles ver a nuestros pro,esores" sobre todo" que los alumnos son aves de paso. Los alumnos se grad6an y salen a buscarse la vida. Creo que pudimos demostrar que el prestigio de la instituci n" su calidad acumulada en tres d!cadas" le (ace digna de un me9or ,uturo. Pusimos tambi!n muc(o inter!s en mane9ar pro,esionalmente a la Universidad. 0!9eme darle un par de e9emplos. /l pliego de reclamos de cada a#o de los traba9adores era atendido por cuatro o cinco entusiastas pro,esores que nada sab.an de 0erec(o Laboral. /ntonces" contratamos a una experta en asuntos laborares y el problema se (a mane9ado muc(o ms suavemente desde entonces. 4" desde el inicio contratamos a un arquitecto que" es bueno recordar" lo pag el Patronato de la Universidad. E sea" al inicio no le cost a la Universidad. 4" gracias a esta opini n t!cnica se pudo (acer un desarrollo" orgnico" cambiar ,ac(adas" la parte ,.sica de los laboratorios" ambientes deseables" etc. Pues" a veces" los m!dicos queremos (acerlo todo y" por lo menos" como arquitectos los m!dicos somos muy malos. (1u* ,osa o ,osas no r!al+42' o l! !D2 ,+!rto /ra o ! +nsat+s6a,,+2n0 (1u* 6u! a)u!llo )u! 5u o r!al+4ar urant! su /!st+2n & no lo 3+4o0 S." dos cosas. Uno" crear la )acultad de ;eterinaria y 5ootecnia" que est lista con un estudio correspondiente. Con,.o que la nueva administraci n

lo (aga. /s una )acultad que tiene sentido en una Universidad que es ,uerte en el rea de Salud y que se interesa por la nutrici n. /sta )acultad est dirigida a ver los aspectos de salud animal y a proporcionar las prote.nas animales que requiere un pa.s ,am!lico como el Per6. /sto se qued en proyecto" nos ,alt el tiempo para ello. Aambi!n creo que debimos dar ms importancia a la reestructuraci n acad!mica de la Universidad. 4" aqu." vi!ndose atrs" creo que el error estuvo en no intervenir en la reestructuraci n" en las propuestas de las )acultades. /sto ,ue un respeto excesivo" qui2s" a las )acultades. *e parece" por e9emplo" absurdo el n6mero de departamentos que se tiene. Creo que" en ve2 de los 'H mini departamentos con que cuenta la Universidad" se deber.a centrar en cinco para la )acultad de *edicina y tres o cuatro para las otras dos ser.an su,icientes. Pero" all. c(ocamos con los intereses de grupos" con las peque#eces" con el deseo de cada persona de tener o,icina y secretaria" como si ,uera esto lo ms importante. /s ms" la ,usi n de dos de esos departamentos determin un malestar" se acentu aquello y se alimentaron enconos. /n ,in" quiero recordarle que la ,usi n de los departamentos que lleg a ocurrir en la )acultad de *edicina ,ue propuesta de esa )acultad y ,ue rati,icada por dos Conse9os de )acultad di,erentes" ba9o distintos decanos. +s. las cosas" el Conse9o Universitario lo que (i2o ,ue rati,icarlo y la +samblea Universitaria accedi a la propuesta o al pedido de la )acultad de *edicina. /n una actitud que todav.a no comprendo" se (a se#alado esto como una suerte de trampa" de con,abulaci n del rector y sus seguidores" diciendo que recientemente se (a acordado la separaci n de esos departamentos" situaci n que" entiendo" podr ser revisada por la propia )acultad de *edicina que no ,ue consultada al respecto. Aambi!n lamento no (aber actuado ms ,irmemente y decididamente en buscar el ale9amiento de la Universidad de algunos pro,esores que no lo merecen y que estn amparados en el prestigio global de la instituci n" en el traba9o esmerado de otros. 4o distingo en la Universidad a un grupo de pro,esores que investiga con seriedad" siquiera llegan a 7H ?HD luego" un n6mero mayor de pro,esores que estn en las cl.nicas m!dicas y estomatol gicas" (aciendo lo suyo" son pro,esionales de gran calidad. Pero" tambi!n distingo a un grupo de pro,esores" varios de ellos que estn a dedicaci n de tiempo completo" que di,.cilmente 9usti,ica la remuneraci n que recibe de la Universidad.

(Cu8l !s su ,o.!ntar+o so-r! ,+!rto +n6or.! ! la Un+7!rs+ a !l Pa,?6+,o' ,u&o r!sulta o no 6u! .u& 6a7ora-l!' !n l?n!as /!n!ral!s' a la Un+7!rs+ a 0 /n primer lugar" el in,orme ,ue solicitado por nosotros. 4" siendo rector" logr! una reba9a de la Universidad del Pac.,ico con el rector consiguiente porque ,ue (ec(o pro,esionalmente. /l in,orme se re,iere a aspectos administrativos" donde e,ectivamente (ay muc(o que corregir. Le di9e al inicio que iniciamos algo de esto" redu9imos un tercio del n6mero de traba9adores" etc. /l in,orme" adems" desconoce la particular naturale2a de una universidad como la nuestra" que requiere pues personal para atender cadveres" disecci n" animales" laboratorios de apoyo" etc. Creo que podr.a aplicarse (los resultados del in,orme) ms cabalmente a una universidad similar a la de ellos. Pero en todo caso" repito" creo que all. (ay propuestas interesantes que (ay que recoger. )ue otra de las cosas a la cual nos ,alt tiempo. Bepito ese in,orme ,ue solicitado por nosotros y o9al sea 6til para la Universidad. (Cu8l s!r?a su r!6l!<+2n so-r! !l 6uturo ! la UPCH0 ;ea usted" yo creo que el ,uturo de la Universidad tiene (asta tres posibilidades. Una" la de continuar como est" como una peque#a universidad" cuyo prestigio se lo dan las actividades m!dicas" incluida las estomatol gicas" y una que otra actividad de ciencias. La otra posibilidad es su desarrollo" era lo que apuntbamos" vigori2ar lo existente" crear una nueva )acultad" un aggiornamiento&& de ello" pues (ay otras universidades que entran muy agresivamente a desplegar su" ese t!rmino que se traduce mal del ingl!s al espa#ol" marKeting&- . La tercera posibilidad es que la
&&

t. Puesta al d.a. A!rmino que se aplic a la pol.tica de re,orma de la <glesia Cat lica adoptada por el concilio ;aticano <<. Cen!ricamente se aplica al proceso de moderni2aci n emprendida por una instituci n de ra.ces tradicionales. &+nglicismo muy usado actualmente. Signi,ica *ercadotecnia . la ciencia que investiga qu! es lo que motiva a los consumidores.

Universidad se pasmeD pues" el tiempo es inclemente" los pro,esores estn avan2ando en edad" y cuando reali2amos el censo de esta .ndole la edad promedio de pro,esores de la )acultad de *edicina estaba en ?J a#os" signi,ica que a(ora est en &H a#os. Por tanto" tenemos que recapacitar para atraer a los 9 venes pro,esores que valgan la pena" tenemos que remunerar me9or y que revisar. Con,.o que el ,uturo sea promisorio pues el prestigio" la base y el sacri,icio de tantos pro,esores (an contribuido para ello" tantos ingredientes dados. /spero que la nueva administraci n que pronto cumplir un a#o en el cargo nos (able de sus propuestas" de sus desarrollosD y" que todos los (eredianos" incluidos los que (emos pasado por el cargo" metamos el (ombro para asegurar el ,uturo de la Universidad. En l?n!as /!n!ral!s' (1u+s+!ra U . a/r!/ar al/unas 5ala-ras0 Solamente agradecerle la oportunidad" decirle que recuerdo los cinco a#os de mi rectorado como una !poca muy ,eli2. Io me siento plenamente satis,ec(o de lo (ec(o" ya lo di9e antes" pero s. con la conciencia tranquila. Creo que (icimos lo me9or. /llo no (ubiera sido posible si no (ubiera tenido la extraordinaria colaboraci n de los vicerrectores" la 0ra. Craciela Bisco de 0om.ngue2" mu9er de extraordinarias condiciones de gente" ,irme y traba9adora" y el <ng. +n.bal Casta#aga" un (ombre dedicado a su cargo con devoci n. Aambi!n" creo que debo reconocer el apoyo de varios pro,esores 9 venes" pre,iero omitir nombres para no olvidarD y" menciono a los 9 venes porque tambi!n nos esmeramos en esos cinco a#os de abrir la bara9a de gobierno" incorporarlos sobre todo en las o,icinas que colaboraban con el Bectorado y con el ;icerrectorado" donde todos ellos eran excelentes. Creo que ,ue un inicio de oxigenaci n del gobierno de la Universidad que debe continuar. Mu& -+!n o,tor' l! a/ra !4,o .u,3?s+.o su ,ola-ora,+2n.

EL DOCTOR VICENTE ZAPATA ORTIZ

Iaci en C(iclayo" el $? de agosto de $%$7. Se gradu en la )acultad de *edicina de la Universidad Iacional *ayor de San *arcos como bac(iller y m!dico=ciru9ano el & de setiembre de $%77" y opt el grado de doctor el '7 de 9ulio de $%?H. Se dedic a la docencia en la ctedra de )armacolog.a" inicindose como 9e,e de prcticas en abril de $%77. Hi2o estudios de postgrado en el 0epartamento de )armacolog.a de la Universidad de Qisconsin" en los /stados Unidos de Iorteam!rica. Sigui una carrera ascendente en la docencia (asta llegar a ser catedrtico principal titular en agosto de $%?- (asta agosto de $%&$ en que se produ9o la escisi n de la )acultad de *edicina.

Particip activamente en el movimiento que llevar.a a la ,ormaci n de lo que a(ora es la Universidad Peruana Cayetano Heredia. )ue pro,esor principal de )armacolog.a y director del Programa +cad!mico de *edicina de la UPCH. )ue comisionado por la )acultad de *edicina Cayetano Heredia" en $%&1" para asistir al Seminario sobre /ducaci n *!dica en la Universidad de @u,,alo" Iueva 4orK" /./.U.U. de I.+." y para visitar los 0epartamentos de )armacolog.a de las Universidades de Harvard" 4ale" Columbia" +lbert /instein y *!xico. +sisti a varias otras reuniones sobre )armacolog.a y /ducaci n *!dica en +m!rica y /uropa. )ue miembro de la Sociedad Peruana de Ieuropsiquiatr.a y *edicina Legal" de la Sociedad Peruana de Ciencias )isiol gicas" de la +cademia Iacional de *edicina y de sociedades extran9eras. +utor de casi cincuenta traba9os publicados as. en revistas nacionales y extran9eras as. como de algunos libros. Las temticas principales de sus escritos ,ueron la coca.na" el c(oque (ipovol!mico y el e,ecto de la altura sobre el metabolismo de los ,rmacos. )ue el tercer decano de la )acultad de *edicina" de setiembre de $%&% (asta noviembre de $%-7. + su solicitud" pas ser pro,esor (orario" to que ,ue acordado por el Conse9o /9ecutivo de la UPCH en sesi n del '& de ,ebrero de $%-&. /n cuanto a la actividad privada" ,ue director m!dico del <nstituto Sanitas y de los Laboratorios Colliere. Hombre distinguido" a,able" de buenas maneras" dedicado a su causa y conocedor de cundo retirarse. )alleci en Lima" el $& de setiembre de $%%-.

ENTREVISTA AL DR. VICENTE ZAPATA ORTIZ. (/ntrevista reali2ada el d.a mi!rcoles $S de ,ebrero de $%%? en su casa de San lsidro). Dr. V+,!nt! Za5ata Ort+4' (R!,u!r a ust! a )u* s! ! +,a-a !n a)u!llos aos ! "#$% & "#$" ,uan o o,urr+!ron los a,ont!,+.+!ntos )u! +!ron or+/!n a la UPCH0 4o era pro,esor principal y catedrtico de )armacolog.a en la Universidad Iacional *ayor de San *arcos. (Po r?a U . r!su.+r al/unos r!,u!r os o +.5r!s+on!s aos' su 7+7!n,+a ! a)u!llos 3!,3os0 ! a)u!llos

@ueno" yo al igual que muc(os pro,esores y nuestro decano de aquella !poca" el 0r. +lberto Hurtado" ,uimos enviados a distintos pa.ses a estudiar la organi2aci n de la )acultad de *edicina de la Universidad decana que era una de las ms prestigiadas en Latinoam!rica. /n tal situaci n" aqu. armamos un curr.culum que estaba por entrar en operaci n. ;inieron los acontecimientos y todo qued en el aire. /n lo personal yo no tengo ninguna que9a de ninguno de los estudiantes de aquella !pocaD pero" lamentablemente" yo no comulgaba con sus ideas y tuve" naturalmente" que dar todo mi aporte para la ,ormaci n de Cayetano Heredia" una ve2 producida nuestras renuncias. /n esa !poca yo era pro,esor a dedicaci n exclusiva" !ramos dos pro,esores a dedicaci n exclusiva" el doctor /nrique /ncinas y yoD y" oc(o o die2 pro,esores asociados" entre ellos recuerdo al 0r. 8avier +rias Stella" al 0r. Uriel Carc.a" al 0r. )ernando Porturas" al 0r. /nrique )ernnde2" etc. /n ,in" todos decidimos muy bien" apartarnos a Cayetano Heredia un d.a & de agosto del a#o &$ y a continuaci n surgi la idea" que cristali2 " de la ,ormaci n de la Universidad. +s. que yo" en esa !poca" me dedicaba a la docencia y a la

investigaci n" quer.a armar un curr.culum nuevo y (acer una reorgani2aci n de la )acultad. A5art! ! los o,tor!s Honor+o D!l/a o & Al-!rto Hurta o' (A )u+*n!s 5o r?a ust! s!alar ,u&a 5art+,+5a,+2n 6u! +.5ortant! & !,+s+7a !n la 6or.a,+2n ! la Un+7!rs+ a 0 Io quisiera (acer omisiones pero todos contribuyeron" el 0r. 8orge ;oto @ernales" el 0r. ;.ctor +l2amora Castro" el 0r. Evidio Carc.a Bosell. /n realidad" todos los pro,esores de las di,erentes categor.as estuvieron animados del mismo esp.ritu pero no a todos les cupo la misma misi n y la misma actividad en la ,ormaci n de Cayetano Heredia" no. Gui2s viendo algunas ,otogra,.as pueda recordarle algunos nombres. 0e estas ,otogra,.as muy valiosas" esta es la de la 6ltima sesi n que tuvimos del Conse9o Universitario. /st el doctor /nrique Carc.a Calder n" un pediatra" era delegado de los pro,esores asociadosD sigo yoD luego" el 0r. Escar Arelles" de Ieurolog.aD el secretario de la )acultad" el 0r. /mesto /go +guirreD sigue el decano de la )acultad de esa !poca" el 0r. Honorio 0elgadoD despu!s" el 0r. +lberto Hurtado que (ab.a de9ado ya el 0ecanatoD sigue una persona que no distingo bienD luego" el 0r. 8orge ;oto @emalesD el 0r. /nrique /ncinas. +trs" como esto ,ue el acto ,inal y los momentos ,inales que (ab.a en San *arcos" y a,uera estaban otros pro,esores que no con,ormaban el Conse9o de )acultad y que ingresaron en el momento en que cantbamos el Himno Iacional. Por e9emplo" all. estn Carlos ;idal" actual rector de Cayetano HerediaD Carlos *onge" que tambi!n ser.a rectorD y" no distingo a las dems personas. /n esta otra ,otogra,.a ya estamos en Cayetano Heredia" cuando ,uncionaba en el primer local" en un colegio" y estamos en una comida de camarader.a que tuvimos despu!s de iniciada las labores" el 0r. Evidio Carc.a Bosell" pro,esor de Ieumolog.aD el 0r. Ectavio *ongrut asistente del decanoD el 0r. )rancisco ;alega" psiquiatraD el 0r. /nrique )emnde2D y" el 0r. Leopoldo C(iappo. /stas otras dos ,otogra,.as corresponden a la misma ceremonia. )ue con motivo de que" ya estaba Cayetano Heredia marc(ando con algunos a#os de ,uncionamiento" la )undaci n *acy mand a un pro,esor para que diera algunas con,erencias sobre Pediatr.a y ligara la2os con el departamento respectivo. Auvimos una comida en el 8ocKey Club y asistieron los doctores *onge" que era el rector en esos

momentos" yo" el 0r. +rturo 8im!ne2 @or9a&J" quien accediera a un pedido nuestra en asistir a esa comida para que la ameni2ara" una persona tan agradable y con tantas cosas que contarD y este otro que no lo recuerdo &%. /n t!rminos generales" todos tuvimos el mismo empe#o" el mismo inter!s" y algunos como yo y otros pro,esores de dedicaci n exclusiva en" no solamente" poner en marc(a la ,ormaci n de Cayetano Heredia en la parte ,.sica sino que aportamos ideas y los trmites y" tambi!n" agarramos martillo y serruc(o. 4" de lo que (ab.a sido dormitorios de las se#oritas estudiantes del Colegio @el!n (icimos all. divisiones y tabiques para ,ormar ambientes que pudieran servir de aulas" laboratorios" etc. Hasta a(. lleg el inter!s y la entrega de muc(os pro,esores. (Por )u* .ot+7o al/unos 5ro6!sor!s )u! 3a-?an r!nun,+a o +n+,+al.!nt!' )u! s+/u+!ron !l .o7+.+!nto' +!ron .ar,3a atr8s & s! r!/r!saron a San F!rnan o0 Io le podr.a dar aportes sobre eso. Pero s." cono2co algunos casos. Gui2s porque nosotros nos quedamos sin un sueldo" sin nada. Aen.amos un contrato como pro,esores a dedicaci n exclusiva en el cual tendr.amos que traba9ar exclusivamente para la Universidad y no reali2ar ninguna labor rentada extrauniversitaria. +s. que yo no ten.a ning6n otro ingreso y as. muc(os pro,esores. /n mi caso no se pod.a poner un consultorio de )armacolog.a. 4" algunos seguramente por ra2ones apremiantes ,amiliares y econ micas volvieron a traba9ar a San *arcos. Pero" no ,ueron muc(os" ,ue un m.nimo porcenta9e" no llegaron al $H O. Se quedaron en San *arcos unos ?H &H pro,esores" no s! cuntos" pero los dems" los cuatrocientos y tantos ,ormamos Cayetano Heredia -$. (Cu8l !s su r!,u!r o
&J

! los 5r+.!ros aos

!l

!sarrollo

! la

0r. +rturo 8im!ne2 @or9a ($%HJ=$%%%)" pro,esor ,undador de la <8PCH. m!dico y etn logo. gran conocedor de las mani,estaciones culturales precolombinas y estudioso del arte popular y ,olKlore nacional. &% Con excepci n de una de las ,otogra,.as mostradas por el doctor 5apata" no se pudo obtener copias de las otras. Su ,amilia conserva dic(as ,otogra,.as pero no ,ue posible reproducirlas. -H )ueron 7'1 los pro,esores en actividad" de un total de -$$" que presentaron sus renuncias el $7 de agosto de $%&$ en la )acultad de *edicina. /llos constitu.an la elite de dic(a )acultad. Los ?H &H pro,esores a que se re,iere el 0r. 5apata Erti2 ,ueron los pro,esores principales o de mayor 9erarqu.a que quedaron en la )acultad y ser.an los encargados de reorgani2arla.

Fa,ulta ! M! +,+naR 4a en Cayetano Heredia" esa experiencia que ten.amos" nuestros estudios de organi2aci n de otras )acultades lo empleamos y eso contribuy a que nueve meses despu!s de la renuncia estbamos con las puertas abiertas y ense#ando prcticamente a todos los a#os de *edicina. U . ll!/2 a s!r +r!,tor !l Pro/ra.a A,a *.+,o ! M! +,+na Hu.ana )u! !ra +/ual a s!r !,ano' urant! !l /o-+!rno .+l+tar' (1u* +6+,ulta !n,ontr2 ust! !n !s! 5!r+o o0 0i,icultades no" ms bien dir.a muc(a colaboraci n" muc(a aceptaci n" muc(a identi,icaci n por nuestros ideales" todos !ramos una misma persona" un mismo pensamiento" estudiantes y pro,esores" y si alguna di,icultad pude (aber encontrado ser.a la ,alta de recursos" la ,alta de materiales" la ,alta de equipos" aunque gran parte (ab.a sido satis,ec(a por donaciones de instituciones como la )undaci n BocKe,eller" la Pellogg y otras que nos dieron un gran n6mero de aportes y" en ,in" materiales. 4" los salarios que al principio ,ueron muy malos" pero no vale la pena mencionar esa parte econ mica. Io ,ue para nosotros una di,icultad mayor" estbamos satis,ec(os de nuestra obra y eso era para nosotros la me9or recompensa. (1u* 5as2 ,on !l Dr. Al-!rto Hurta o0 Hu-o un .o.!nto !n )u! 5!r +2 5o !r. Io creo que el 0r. Hurtado perdiera alg6n poder. Nl ,ue electo decano cuando se ,orm Cayetano Heredia" el 0r. Honorio 0elgado era rector. Nl ,ue elegido luego rector a (icimos una serie de gestiones. 0ir! algunas. Principalmente" (icimos convenios con la Universidad de 8o(ns HopKins" con otras universidades" con instituciones" con el Patronato /con mico" etc." etc. @ueno" no todos los miembros de una ,amilia o de una instituci n estn completamente de acuerdo o satis,ec(os con la labor del 9e,e. +unque" seguramente" algunas veces yo estar.a de acuerdo con !l pero siempre lo acompa#bamos. Siempre estuvimos a su lado. P!ro 3a& un .o.!nto !n )u! *l no 6u! rat+6+,a o !n !l ,ar/o. Io creo. Pues" no lo recuerdo.

:+!n' ,on r!s5!,to al Int!rna o Rural !n la UPCH )u! 6u! un as5!,to .u& +.5ortant! & )u! s! +n+,+2 urant! su /!st+2n' (1u* nos 5u! ! !,+r0 (C2.o 6u! !sa 5r+.!ra !<5!r+!n,+a0 @ueno" una ve2 que llegamos a Cayetano Heredia" antes de que yo asumiera el 0ecanato" ven.amos (ablando con un grupo de pro,esores de la conveniencia de (acer el <nternado Bural" y cuando me eligieron decano di9e que era la oportunidad de llevarlo a cabo en la Universidad -$. +s. lo plante! y encontr! un apoyo generali2ado entre los miembros de la )acultad" entre los miembros del Conse9o Universitario" etc." etc. Se decidi que esto empe2ar.a con la pr xima promoci n al (acer el internado. Hubo varias di,icultades all.. Una de ellas era que el internado era de cuatro ciclos de tres meses y tuvimos que (acer cinco ciclos de" prcticamente" siete semanas" algo ms de dos meses y medio por cada ciclo" para darle cabida a este quinto ciclo de <nternado Bural. La peor di,icultad ,ue la de saber a qu! centro mandbamos a los estudiantes. Hicimos" (ice que los estudiantes iniciaran via9es acompa#ados de algunas autoridades" como el 0r. Hugo Lumbreras -'" en otras oportunidades por el 0r. Carlos *onge y por el 0r. Carlos ;idal Layseca. 0espu!s de (aber recorrido muc(os (ospitales de la sierra y de la selva" empe2amos nuestros primeros lugares en los (ospitales de Aarma" la *erced" <quitos"
-$

/n $%&% la UPCH recibi una subvenci n estatal para desarrollar su programa de *edicina Comunitaria. el cual era uno de sus ,ines primordiales. Con el apoyo sucesivo de la )undaci n *acy" el Population Council.. la )ederaci n Panamer.cana de )acultades y /scuelas de *edicina. la UPCH inici en $%&% su Programa de <nternado Bural por el que el estudiante del 6ltimo a#o de medicina ten.a que reali2ar una rotaci n de prcticas m!dicas en un servicio de salud en la sierra o selva peruana.. Se inici en la selva central (Pucallpa. Aingo *ar.a y La *erced) y en la sierra de Canta Pampacoc(a=4aso. /ste programa ser.a la base para que posteriormente el *inisterio de Salud. durante el gobierno militar del general )rancisco *orales @erm6de2. estableciera el Servicio Civil de Craduandos (S/C<CB+). de carcter obligatorio para todos los que terminaban la carrera universitaria. Le seguir.a el Servicio Bural *!dico US/BU*T. -' Hugo Lumbreras Cru2 ($%'7=$%J?).Iacido en +requipa" graduado en la Universidad de San *arcos como m!dico ciru9ano en $%?7. Hi2o estudios de *edicina Aropical en el @em(ardt=Ioc(t=<nsitut ,ur Sc(i,,s and AropenKranKeiten. Hamburgo. del Bep6blica )ederal de +lemania en $%?-. Pro,esor principal de la UPCH ($%&J). doctor en *edicina ($%-'). miembro de la +cademia Iacional de *edicina y de diversas sociedades a instituciones nacionales y extran9eras. )undador del <nstituto de *edicina Aropical de la UPCH >+lexander von Humboldt> y maestro de varias generaciones de in,ect logos y tropicalistas nacionales. 0e importante producci n cient.,ica en el rea de las in,ecciones. en,ermedades parasitarias y derivadas de animales pon2o#osos del pa.s.

4urimaguas y Bequena. ;iendo la parte econ mica" pagamos los pasa9es a los estudiantes y les dimos alg6n apoyo econ mico para su entrenamiento en esos lugares. /n ,in" ,ueron di,icultades econ micas. La otra di,icultad ,ue de parte de los estudiantes" sobre todo en la primera promoci n" el primer grupo" un poco de rebeld.a que yo 9usti,iqu! porque no (ubo sino temor. /stuvieron insatis,ec(os de esa decisi n y me lo di9eron en grupo en la o,icina. > Io doctor" FC mo e.s posible que nos manden a un lugar tan le9os de la selva" perdidos por all donde no tenemos el apoyo que contamos aqu. con nuestros pr ,esores" donde no tenemos instrumental" sin la ayuda en un caso de urgencia o en un caso de emergencia que tengamos resolver y sin la ayuda de un pro,esor" de un gu.a ...R>. /n ,in" me dieron una serie de ra2ones" >... le9os de la ,amilia y solos>" y >cualquier cosa que ocurra toda la responsabilidad ser vuestra...>. @ueno" yo tambi!n tuve argumentos muc(os. >Ustedes estn a un paso de ser m!dicos" les ,altan meses" y cuando sean m!dicos FC mo piensa actuarR F+l lado del doctor ,ulano o menganoR FUstedes tienen el Hospital del B.mac para consultarles o van a actuar solos" asumiendo esa responsabilidad a la que temen a(oraR>. *e alegaron una serie de cosas. 4 di9e que de todas maneras ten.an que it ellos y que era por su bien. /n esa !poca las personas que iban en busca de consulta al Hospital del B.mac erxn muy di,erentes y de un nivel poco me9or que el actual. Nsa" la que ve.an" no era la patolog.a de la realidad del Per6" les di9e. +ll. donde ustedes van a it s. van a ver eso. *e di9eron que pre,er.an no ir. Les contest! que no ten.a ning6n prop sito de empu9arlos y que cuando decidieran ser m!dicos y quieran sus t.tulos que vengan" me lo digan y yo los mandar!. ;ieron la decisi n y el apoyo con que contaba de parte de las autoridades y nos les qued ms remedio que ir. Gu! cosas no (abrn dic(o. + las pocas semanas empe2aron a llegar algunos de ellos" ya estaba designado para it el segundo grupo como sus sustituto" y di9eron que estuvieron equivocados" que" e,ectivamente" era conveniente" > /stamos viendo cosas que ]o (emos visto ac y estamos asumiendo la responsabilidad" nos sentimos ms m!dicos que (ace poco" no era lo que (ab.amos pensado v estamos muy bien>. /l otro grupo parti y ,ueron ellos los apologistas del <nternado Bural. Auvieron la (idalgu.a de it un grupo a mi o,icina y me di9eron que vinieron a saludarme" que estuvieron muy equivocados y que" sinceramente" me ,elicitaban por la brillante idea que (ab.a puesto en operaci n. /n realidad" no los mandamos a su suerte

sino que (ab.a un grupo de pro,esores que peri dicamente via9aba para darles alg6n apoyo. /n algunos lugares" como en La *erced:$ donde radicaba el doctor Hugo 0emarini" !l se (i2o cargoD en otros" como en <quitos" estaba destacado como m!dico de la Iaval el egresado ;.ctor Puente +rnao" quien tambi!n actu como asesor de los estudiantes de esa 2ona. 4" yo que" abiertarmente iba a un sitio a otro para ver como marc(aba la cosa. +s. que siempre contaron con apoyo. Los internos estuvieron satis,ec(os. /n cuanto a los m!dicos de los (ospitales" donde practicaron los internos" tambi!n estuvieron ,elices y" en muc(os casos" aprendieron muc(as cosas de ellos ya que" en algunos casos" (ab.an terminado la carrera (ac.a muc(os a#os. +s. que ellos recibieron muy bien a nuestros estudiantes" les dieron todas las comodidades porque encontraron en el interno un ayudante" un sustituto y alguien de quien aprender. Becuerdo el caso del Hospital de Aarma donde (ab.a equipos enca9onados pero con escase2 de m!dicos y su 6nico m!dico" el director" era un ciru9ano. +s. que cuando llegaron nuestros internos" que eran tres" estos asumieron las ,unciones de >9e,es> de *edicina" Cineco=Ebstetricia y Pediatr.a" y tuvieron una oportunidad mxima de practicar. Becuerdo una an!cdota de un interno de Bequena que no pudiendo llevar a su paciente con un abdomen agudo para que lo operen en <quitos" por no llegar la lanc(a para evacuarlo" pasaron 7J (oras y el paciente se mor.a y tuvo que operarlo ba9o presi n de los pobladores y en las peores condiciones de in,raestructura a instrumental m!dico" abri el abdomen y coloc unos drenes para que saliera el pus. 0espu!s de la operaci n lleg la lanc(a y el paciente pudo ser trasladado y se salv . Sin embargo" el interno vino a decirme su preocupaci n" que era el (aber (ec(o e9ercicio de la medicina sin estar a6n graduado y colegiado. Le di9e que" al contrario" lo ,elicit! y le di9e que obr correctamente y que la Universidad lo respaldaba. 4 sali un (ombre ,eli2 en lugar del asustado que vino. /sto se (a generali2ado" se (a extendido con el <ntemado Bural que nosotros iniciamos" como algo o,icial en el octavo a#o" y que ya se (a

La *erced. distrito de C(anc(amayo" provincia de C(anc(amayo. departamento de 8un.n. /l Hospital de La *erced se constituy en una importante base para el <nternado Bural de la )acultad de *edicina.

adoptado en todas las )acultades de *edicina e" incluso" en otras especialidades no m!dicas" y a(ora se llama Servicio Bural *!dico" S/BU*. Pero" todo eso naci de Cayetano Heredia" ,ue a partir de nuestro <nternado Bural. (1u* nos 5o r?a !,+r ! la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l' 5ol+t+4a a !n una *5o,a0 @ueno" nunca (ubo una actividad de represi n. Hab.a libertad de expresi n" de pensamiento en todo sentido" pol.tico" religioso" lo que quer.an. 4" es cierto que (ab.a uno que otro" no muc(os" que eran netamente de i2quierda. Pero" ,eli2mente no encontraron muc(os seguidores y andaban buscando piedrecitas para ponerlas en el camino" para (acer alg6n reclamo" para ocasionar alguna molestia" pero no pasaron nunca a mayores. Iunca ,ui testigo de ninguna serie de desavenencias. Auvimos que tomar algunas medidas contra ellos" por si acaso" pero terminaron sus estudios. /n (omena9e a la verdad" sus ideas pol.ticas eran unas pero sus sentimientos al estudio eran otras. 4" all. eran muy buenos estudiantes" era gente inteligente" como m!dicos no s! c mo estarn actuando a(ora pero de Cayetano Heredia salieron muy bien capacitados. Pusieron todo su empe#o y respondieron. (Cu8l !s su o5+n+2n so-r! los !stu +ant!s ! M! +,+na )u! !.+/ran & .u,3os ! !llos no 7u!l7!n0. /n mi opini n" eso viene desde (ace muc(o muc(os a#os" desde que yo estaba en San )ernando. <ncluso" miembros de mi promoci n se quedaron en /stados Unidos y eso que yo ya (e pasado los ?H a#os de m!dico. Aodos quer.an salir a capacitarnos un poco ms" con algunas venta9as ms que econ micas" ,acilidades de traba9o" y algunos se quedaron y otros" como yo" volvimos. ;olv. porque ten.a un compromiso con la Universidad de San *arcos y no obstante que ,ui nombrado como pro,esor visitante de la Universidad de Qisconsin y que mi maestro" que era el 9e,e del departamento" me pidiera que me quedara. +ll. ,ui enviado por la Universidad de San *arcos con una beca. Aodo esto me oblig a volver y entregar todos los conocimientos en ,avor de los nuevos pro,esionales. Pocos meses antes del t!rmino de mi beca (ab.a muerto el

9e,e de la ctedra" el 0r. Carlos Cuti!rre2 Ioriega -7 en un accidente. Aodo eso me oblig moralmente a regresar al Per6. Begres! y me encontr! con los bra2os abiertos de parte de las autoridades" me encontr! con las ,acilidades que pod.an darme y me la dieron todas. Pero" tambi!n me encontr! con una promoci n de JHH estudiantes que al a#o siguiente ,ue de ?HH y as. ,ueron las promociones que tuve en San *arcos. (Por )u* s! al!D2 ! la UPCH' o,tor0 Porque me retir!" cumpl. con el /stado. 4a ten.a siete a#os de traba9o y me lleg la ,ec(a de retiro que manda la Ley" los setenta a#os. Hace dos a#os" (ubo una ceremonia donde me (icieron pro,esor em!rito de la UPCH y en una de las aulas pusieron mi nombre en una placa" sigue siendo mi casa" yo voy all. pero no soy un miembro activo" no doy clases ni recibo ning6n emolumento y tengo" para no estar en casa" como un entretenimiento lo de asesor de un peque#o Laboratorio y me llaman por tel!,ono. 4o ya tengo setenta y tantos a#os" doctor. Aodo eso (i2o que me retirara pero mi retiro ,ue ms simb lico que real. (Cu8l !s su +.5r!s+2n so-r! !l !sta o a,tual' !s ! on ! !st8 ust! ' so-r! la Un+7!rs+ a P!ruana Ca&!tano H!r! +a ,on r!s5!,to a a)u!lla )u! ust! 7+7+20 Creo que sigue me9orando. Porque" si bien es cierto que comen2amos pobremente" la Universidad (a crecido en todo sentido. Ha crecido ,.sicamente porque nosotros solamente de9amos el local central pero a(ora tiene aulas y ambientes de reuni n muy bonitos" tiene bibliotecas muy buenas y creo que casi todos los laboratorios estn muy bien dotados. Aiene aparatos que 9ams cre.mos poder tener. /n ,in" en todo sentido (a crecido" sobre todo en su prestigio y con muc(a ra2 n. Porque" a(ora" la Universidad est en manos de quienes ,ueron los estudiantes" de quienes ,ueron nuestros alumnos" nuestros (i9os" gente con m.stica" con muy buena preparaci n y que (a recibido la posta y la est llevando adelante y estoy seguro de que cada ve2 la va a llevar ms arriba.
-7

0r. Carlos Cuti!rre2 Ioriega. $%H&=$%?H. *!dico ,isi logo y ,armac logo notable. Beali2 importantes estudios

Do,tor V+,!nt! Za5ata Ort+4' l! a/ra !4,o su 7al+osa ,ola-ora,+2n. Cracias" doctor.

EL DOCTOR RO:ERTO :ELTR=N NEIRA

Iacido en Lima" en $%1$. Beali2 estudios de Edontolog.a en la Universidad Iacional *ayor de San *arcos" los que culmin en $%?'" gradundose como bac(iller y ciru9ano=dentista en $%?1. Beali2 estudios de postgrado en ;alencia y *adrid" /spa#a" en $%?7. Como becario de la )undaci n Pellog" tambi!n (i2o estudios de Postgrado en la Universidad de Pennsylvania" //UU de I+" entre $%&H y $%&$" y en Qas(ington" en $%&$. Se inici en la carrera docente en la ,acultad de Edontolog.a de la UI*S*" llegando a ser catedrtico principal contratado en $%&?. /n este a#o tambi!n gan la ctedra de *edicina Eral de la )acultad de Edontolog.a de la Universidad San Luis Con2aga de <ca.

/n $%&% ingres al 0epartamento de Cirug.a de la ,acultad de *edicina de la UPCH como coordinador de la Comisi n Ergani2adora del Programa de /stomatolog.a. )ue el gestor y ,undador la )acultad de /stomatolog.a de la UPCH. Consultor y miembro de diversas comisiones para la docencia en /stomatolog.a" a nivel nacional a internacional. Pro,esor visitante de escuelas odontol gicas nacionales y extran9eras. +utor de numerosos traba9os de su especialidad y de docencia en revistas nacionales y extran9eras. )ue 9e,e del Servicio de Edonto=/stomatolog.a del Hospital Centro de Salud 0ocente del B.mac y creador del Sistema de Edontolog.a Comunitaria B.mac=Cayetano Heredia. @uen (ombre" maestro" pionero y e9ecutivo.

ENTREVISTA AL DR. RO:ERTO :ELTRAN. (/ntrevista reali2ada el d.a 9ueves $% de /nero de $%%? en su consultorio de San lsidro) Dr. :!ltr8n' (C2.o 6u! )u! Esto.atolo/?a !n la UPCH0 !,+ +2 6or.ar la Fa,ulta !

0espu!s de muc(os a#os de tratar de incluir en el pro,esorado de la )acultad de Edontolog.a de San *arcos" como miembro de esa )acultad" como pro,esor principal que ,ui desde el a#o &' y que ingres! en el a#o ??" despu!s de esos a#os de b6squeda" soluciones y alternativas para me9orar la atenci n odontol gica y el es,uer2o que se (i2o en la Universidad San Luis Con2aga de <ca" tambi!n con el mismo ob9etivo" la conclusi n ,ue que en Lima era necesario buscar un lugar apropiado donde iniciar desde la base" desde cero" una nueva )acultad. /l lugar ms apropiado" l gicamente" era una universidad que se dedicara a las ciencias de la salud" en este caso *edicina y" sobre esa base y esa percepci n" que podr.a ser lo me9or para la Edontolog.a del Per6 en el ,uturo" me aproxim! a mis amigos de Cayetano Heredia" donde ten.a varios amigos de a#os atrs" de la !poca de estudiante. 4o ingres! a San *arcos en el a#o 7J. /n esa promoci n estuvo Bamiro Castro de la *ata" Homero Silva" que ,ue rector" y Carlos ;idal" aunque en esa !poca no lo conoc.. 4 ten.a a ex=pro,esores como el 0r. /nrique )ernnde2" que (ab.a sido mi pro,esor en Pre=odontolog.a. 0e manera que (ab.a personas a las cuales yo me pod.a acercar con cierta ,acilidad" no eran extra#os para m.. /stas personas apoyaron desde el comien2o la idea que en un principio ,ue crear una escuela de personal auxiliar en Edontolog.a" que no (ab.a en el Per6.

/sa ,ue la primera idea pero despu!s seguimos conversando y nos di9imos FPor qu! no una )acultad de Edontolog.a o /stomatolog.aR Sobre esa base se comen2 a avan2ar en los a#os && y &-. Convoqu! a un grupo de amigos 9 venes" pro,esores de San *arcos" que ten.an posiciones subalternas en San *arcos. /ran 9e,es de prcticas" alg6n pro,esor auxiliar" a quienes invit! para 9untamos y (acer un grupo que podr.a eventualmente preparar un proyecto. /ntonces" nos (emos reunido en mi casa una o dos veces por semana a partir de las J % de la noc(e (asta las $' $ de la ma#ana" (asta que tuvimos un documento que ,ue presentado dentro de lo que en ese momento era la 0irecci n de Plani,icaci n y 0esarrollo que dirig.a el <ng. Hugo Pereyra. /ntonces" con Hugo yo ,ui incorporado como miembro ad9unto a la 0irecci n de Plani,icaci n en esos a#os" 9ustamente" en vista de la inauguraci n del proyecto. /l proyecto ,ue elaborado en distintas etapas. /n el a#o &- tuvimos un peque#o esbo2o que yo" personalmente" llev! a la )undaci n Pellogg" en @attle CreeK" de la cual (ab.a sido becario a#os atrs" converse con los directivos y me di9eron que el proyecto era de una persona y que si lograba convertirlo en el proyecto de una instituci n pod.an considerar la ayuda con el concurso. Con esa idea y con el conse9o de algunos ex= pro,esores m.os de )iladel,ia que me apoyaron y me dieron ilustraci n" inclusive me dieron modelos de proyectos de )acultades de /stomatolog.a norteamericanas" como la de Colorado que estaba por (acerse" la de PentucKy y la de Connetticut que tambi!n estaba por (acerse. Con esos documentos en la mano y con sus conse9os regres! a Lima ya con una dinmica muc(o me9or dirigida a buscar apoyo" in,ormaci n y preparar un proyecto re,or2ado" el que ,ue presentado al Conse9o de la Universidad cuando el 0r. +lberto Hurtado era rector. Conversamos y siempre (ab.a alguna observaci n" (ab.a que me9orarlo. /l proyecto ,ue presentado (asta tres veces al Conse9o de la Universidad y en la tercera ve2 ,ue aprobado de,initivamente como un proyecto de la Universidad lo que me permiti presentar una propuesta un poco ms s lida a la )undaci n. /n el a#o &% llegu! a /stados Unidos contratado por la EPS y aprovec(! para entrevistarme con el presidente de la )undaci n Pellogg y le present! los vol6menes de color (abano que existen todav.a en nuestra universidad. /se proyecto ,ue revisado por ellos y me pidieron que tradu2ca ese
-?

Ergani2aci n Panamericana de la Salud. +ct6a como organismo regional de la E*S UErgani2aci n *undial de la SaludT con sede en Qas(ington.

proyecto en un documento desde el punto de vista econ mico muy completo" dise#ar un proyecto" una solicitud de apoyo. /ra un proyecto de consulta" a ver que les parec.a" pero (ab.a que (acer un proyecto con soles y centavos. Ios dedicamos a eso en los meses siguientes" estamos (ablando del a#o &%. Lo present! a la )undaci n en abril del &% y en diciembre del &% la Universidad acord ya dar por constituida la )acultad. /n el a#o -H se tramit el proyecto a la )undaci n con todos sus detalles econ micos y todo el procedimiento que se pensaba seguir" existe el documento de lo que era el proyecto presentado a la )undaci n" y a ,ines del a#o -H recibimos las becas de la EPS para (acer el seminario via9ero. Cuando estuvimos en *!rida" visitando una de las varias )acultades de ese seminario" nos llamaron de la )undaci n y nos di9eron que (ab.a sido aprobado un donativo de 7$- mil y un poco ms d lares que" en ese momento" estimo" tenga casi la seguridad" que ,ue el proyecto de Edontolog.a ms costoso. E" FC mo puedo decirR" el donativo ms grande que la )undaci n (i2o en esos a#os a una )acultad de Edontolog.a para su creaci n. /se proyecto inclu.a no s lo equipo" instrumental" sino que inclu.a principalmente becas para un grupo de 9 venes pro,esores. /nviamos rpidamente a toda la plana 9oven que no (ab.a tenido la oportunidad de estudiar en el extran9ero" los pudimos enviar a distintos pa.ses por per.odos de (asta a#o y medio a dos a#os" con lo cual inicialmente se organi2 la base del pro,esorado 9oven" en edad" tan importante para poder establecer una continuidad. Los ,undadores necesitan un grupo de gente de apoyo. (Po r?a U . 5r!,+sar a )u* otras 5!rsonas r!,u!r a ,o.o ,on una 5art+,+5a,+2n !!+s+7a !n la 6or.a,+2n ! la Fa,ulta ! Esto.atolo/?a0 La primera persona que yo invit! ,ue el 0r. Qilson 0elgado. Por una ra2 n muy sencilla" Qilson era uno de los disc.pulos ms cercanos a m. cuando ,ui pro,esor en San *arcos" (i2o la tesis conmigo en esos a#os y luego estuvo muy cerca" inclusive lo ayud! a gestionar una beca con la )undaci n Pellogg. Nl actu como primer secretario de actas en la etapa muy inicial" cuando se organi2 el primer grupo que la Universidad

design o,icialmente para ayudarme a anali2ar el proyecto y tambi!n como observador de la Universidad ,rente a un proyecto que ven.a un poco de a,uera. +ll. estuvieron el doctor *ario Salda#a" la 0ra. Cardner de I6#e2 y tambi!n el ,inado Salem. /rnesto Salem 9ug un papel muy importante por el prestigio que !l ten.a como ciru9ano" era pro,esor de Cayetano Heredia y tambi!n por operar en la 2ona mxilo,acial" ms cercana desde el punto de vista regional en el traba9o de /stomatolog.a. 0e manera que !l apoy " consolid " respald y me acompa# algunas veces a (ablar con las autoridades. Luego" una persona de la cual nosotros siempre estamos muy reconocidos porque 9ug un papel muy importante en esos primeros momentos de apoyo a un proyecto ,ue Leopoldo C(iappo" que era vicerrector. Cuando (abl! por primera ve2 con C(iappo" no lo conoc.a" encontr! a la persona ms abierta y ms dispuesta a decir >S." sigamos adelante" es una buena idea" Cayetano Heredia debe crecer> etc." etc. ;erdad que son recuerdos gratos de estas personas que en los primeros momentos nos ayudaron" Hugo Pereyra" Bamiro Castro de la *ata" a nivel de la Universidad recibimos" c mo puedo decir" el apoyo moral del 0r. +lberto Ca2orla" que era pro,esor de @ioqu.mica" del 0r. /nrique )ernnde2" el mismo Carlos ;idal que" creo" en ese momento estaba muy comprometido con la parte econ mica. Prcticamente ese pro,esorado 9oven de esos a#os que aprendi bastante. /l mismo PrundiecK" que en esos momentos estaba en el Per6 tambi!n simpati2 con la ideaD Q(itenbury nos ayud a preparar el primer plano de lo que podr.a ser una cl.nica" para que apareciera en los planos del *inisterio" en ese momento se iba a construir el Hospital del B.mac" en la parte de las ,acilidades docentes. *e di9eron FPor qu! no aprovec(amos para poner aqu. la cl.nicaR" e (icieron un diagrama en un plano muy sencillo. /sos

-&

0r.Luis /rnesto Salem +bugattas ($%'-=$%%1). Craduado en la )acultad de *edicina de la UI*S* en $%7&. Besidente de Cirug.a Encol gica en el <nstituto de /n,ermedades Ieoplsicas (<I/I). Beali2 estudios de postgrado en <nglaterra y en los /stados Unidos entre $%?? y $%b-. Beali2 su camera pro,esional en el <I/I llegando a ser 9e,e de Servicio y director del <nstituto en noviembre de $%%H. Pro,esor ,undador de la UPCH. lleg a ser pro,esor principal y director de la /scuela de Postgrado. Cremialista. ,ue decano del Colegio *!dico del Per6 en $%-J. Iotable ciru9ano oncol gico en la especialidad de Cirug.a de Cabe2a y Cuello.

son los recuerdos de ese primer momento de creaci n de la )acultad de /stomatolog.a-A5art! !l a5o&o ! la Fun a,+2n H!llo/ (S! /!st+on2 al/Cn otro a5o&o ant! otras +nst+tu,+on!s0 Se de9 la paralela" con todo reconocimiento" y tenemos gratitud a la Ergani2aci n Panamericana de Salud (EPS). La EPS nos ayud a trav!s de numerosas consultor.as que a la Universidad no le costaron nada" pagadas por la EPS para traba9ar con nosotros. Hemos tenido por lo menos unos & consultores internacionales que (an venido solventados por la EPS para ayudarnos a dise#ar el proyecto" apoyarnos con algunos aspectos cient.,icos" darnos conse9os en distintos aspectos. Guisiera que no se de9e de lado al 0r. 0ar.o Bestrepo" que es ese momento era director del Yrea de Salud @ucal de la EPS. )ue una persona que nos ayud muc(.simo en esos a#os di,.ciles del inicioD inclusive" las dos entrevistas que tuve con la )undaci n Pellogg" en Qas(ington una y con la )undaci n de @attle CreeK" ,ueron a prop sito de invitaciones que me (i2o 0ar.o Bestrepo para que lo apoyara en algunos traba9os de organi2aci n. /ntonces" aprovec(! los via9es a Qas(ington pagados por la EPS para conectarme. 0e otra manera" (ubiera tenido que buscar recursos propios para reali2ar esos via9es. Hubo coincidencias ,avorables en todo momento" tuvimos suerte. (Cu8l!s 6u!ron las 5r+n,+5al!s +6+,ulta !s ! la Fa,ulta Esto.atolo/?a urant! su !sarrollo !s ! su 5unto ! 7+sta0 !

La di,icultad ms grande que (emos tenido ,ue encontrar un espacio ,.sico para instalar la cl.nica. /sa ,ue la mayor di,icultad y la que nos tuvo durante ms de siete a oc(o a#os" no lo recuerdo exactamente. Araba9amos en un ambiente muy inc modo" que no era apropiado" y era el s tano del
--

La )acultad de /stomatolog.a se cre por acuerdo del Conse9o Universitario en su sesi n del $H de noviembre de $%-$" encargndosele al 0r. Boberto @eltrn la organi2aci n de la misma. Los odont logos que acompa#aron al 0r. Boberto @eltrn Ieira ,ueron los doctores 8uan @ernal *orales" Bam n Castillo *ercado" Qilson 0elgado +2a#ero. 0avid Lo2a )ernnde2" 8uan Palacios +nicama. Hernn ;illena *art.ne2 y Cuillermo 5rate )igueroa).

(ospital" donde instalamos un n6mero de unidades. 0espu!s creci el n6mero de alumnos y tuvimos que poner ms unidades y eso era un (acinamiento extremo" sobre todo en verano con un calor insoportable. +ll. mismo estaban las o,icinas" realmente durante a#os ese ,ue nuestro gran problema. Hasta que la )undaci n otra ve2 nos dio dinero para poder construir una cl.nica que en los momentos en que se comen2 a proyectar era una modesta cl.nica de un piso. Solicitamos '7H mil d lares que nos pareci muc(o dinero y la )undaci n nos lo dio. Con eso solamente construimos el casco que durante a#os estuvo tambi!n all. como un ,antasma" que no pod.a ser concluido (asta que la )undaci n por segunda ve2 nos volvi a dar cerca de un mill n de d lares que sumado a lo que la Universidad aport como contraparte pudimos tener la cl.nica equipada como estuvo (asta el a#o pasado. +(ora se (a agregado piso y medio con el traba9o mutuo de los alumnos y los pro,esores. /sa ,ue la mayor di,icultad. 0espu!s" otra di,icultad" si se puede mencionar" al comien2o como era desconocido el proyecto" en ese momento la )acultad se llamaba Programa +cad!mico" no ten.amos alumnos. Hemos tenido promociones de siete alumnos y la primera promoci n ,ue de un alumno. 0espu!s" (emos tenido de siete" oc(o y doce" (asta que tom prestigio y entonces a(ora tenemos ms de lo que podemos educar. Aenemos muc(os alumnos y tambi!n debe mencionarse que el proyecto en Cayetano Heredia no ,ue solamente la )acultad de /stomatolog.a sino tambi!n de carreras auxiliares. Aenemos dos carreras auxiliares que se (an mantenido durante estos '? a#os sin ,altar todos los a#os" cientos de asistentes y t!cnicos de laboratorios" cientos que estn activos prestando servicio. 0os carreras que son muy importantes porque en los a#os que nosotros empe2amos no las (ab.an y la di,icultad de un odont logo para reali2ar bien su traba9o de restauraci n est en la parte prost!sica" que era un traba9o muy di,.cil de cumplir con calidad porque no (ab.a t!cnicos en esos momentos. Iosotros ten.amos que (acerlo todo" lo cual era absurdo" FnoR. La verdad es que la aparici n de un t!cnico preparado en una universidad" en un 0epartamento de Edontolog.a" signi,ic un cambio tremendo. /n estos momentos" nosotros tenemos esos (onores para ponernos orgulloso en toda la l.nea porque" de todas maneras es un indicador" tenemos t!cnicos que estn en el extran9ero y tienen muy buena posici n.

Ca&!tano H!r! +a s! 6or.2 ,on o5os+,+2n al lla.a o ,o/o-+!rno !stu +ant+l. La Fa,ulta ! Esto.atolo/?a no 7+7+2 !sa !ta5a. S+n !.-ar/o' !n to os los aos )u! U . !stu7o !n la Un+7!rs+ a (C2.o 3a 7+sto la 5art+,+5a,+2n !stu +ant+l !n las +nstan,+as ! /o-+!rno ! la Fa,ulta 0 4o dir.a que los estudiantes que llegan a /stomatolog.a" en los a#os que (e vivido ms cerca y por las re,erencias que tengo" realmente se (an mantenido neutrales desde el punto de vista pol.tico universitario. /so puede ser bueno o puede ser malo" todo depende de quien lo en9uicie. Pero no (a (abido un estudiantado" qu! le puedo decir" con una agresividad y dinamismo muy grande. Para su )acultad" en general" s. (an sido alumnos y ex=alumnos" que en una cierta medida responden al llamado de su alma mater cuando se les necesita. /n este MM; +niversario (an estado todas las promociones" no todas las personas de cada promoci n pero s. por lo menos un grupo de cada promoci n" desde la primera $HHO presente" la 6nica que tuvo $HHO" (asta" inclusive" los postgraduados. Creo que (ay algo de cari#o" no tanto como uno quisiera ver. Siempre uno aspira muc(o. (Pu! ! U . r!su.+r los 5r+n,+5al!s lo/ros al,an4a os 5or la Fa,ulta ! Esto.atolo/?a !s ! su 6un a,+2n0 /l principal logro creo que ,ue el establecimiento de una metodolog.a educativa innovadora" di,erente a la que exist.a en el Per6 y en el continente. /l programa que nosotros organi2amos del curr.culum y m!todo de traba9o era originario del grupo que organi2 este sistema de ense#an2a y era un en,oque curricular" yo dir.a original" lo que no quiere decir que (ay que ignorar las ,uentes que alimentaron esa concepci n. Iadie trae las cosas del espacio" siempre (ay antecedentes. La interpretaci n y la organi2aci n de un proceso educativo con estos elementos de base" innovadores" se estaba discutiendo a nivel mundial. *uc(as de las cosas que de innovaci n docente se discutieron no llegaron a ser realidad" llegaron como ideas pero no (ubo la ,uer2a pol.tica para ponerlas en operaci n" no (ubo la gente que quisiera (acerlo. /n el caso nuestro (ab.a la idea y (ab.a el deseo y (ab.a la voluntad. Se pudo

establecer un plan de estudio" innovador" nuevo y di,erente. /se ,ue el principal logro. /l logro completo est en la calidad del graduado. Hemos logrado muy buenos pro,esionales que estn traba9ando con !xito inclusive en universidades extran9eras. Luego" la construcci n de una cl.nica que es modelo en +m!rica Latina. 4o dir.a que los tres grandes logros que podr.a mencionar ,ueron3 el proyecto de Edontolog.a innovadorD la calidad del graduado" tanto en Edontolog.a como en las especialidades auxiliaresD y" la Cl.nica como concepci n y estructura ,uncional muy moderna" (ec(a expresamente para una )acultad de Edontolog.a con ese tama#o y con esas caracter.sticas. 0ebemos reconocer" por e9emplo" que la ,orma como se plane la Cl.nica" desde el punto de vista estructural" tama#o y per,il correspond.a al terreno que nos dio la Universidad. /sta nos di9o que de tanto por tanto pod.amos disponer. Io era cuesti n de entrar y tomar todo el terreno disponible. Solamente (ab.a un se#alamiento muy preciso de espacio y sobre eso (ubo que (acer una cl.nica vertical y no se pudo (acer ms (ori2ontal. /sos ,ueron los tres" dir.a yo" principales logros. Aienen que (aber muc(os otros como la preparaci n de pro,esores" se (a preparado material educativo" (ay libros publicados para la docencia" textos para pro,esores y estn los postgrados" residentados" internado rural y el internado (ospitalario. Aodo eso ,ue" relativamente" una innovaci n en el Per6 y en +m!rica Latina. En su ,ons+ !ra,+2n' (1u* 6altar?a 5or 3a,!r !n la Fa,ulta 0 /n la )acultad lo ms importante" en este momento" es me9orar la dedicaci n del pro,esorado" que !ste le d! ms tiempo. Lo que signi,ica comprometerse al traba9o de investigaci n serio" entregar me9or el aprendi2a9e cl.nico" (acerlo de mayor calidadD y" despu!s" sobre la base l gicamente de un me9oramiento de los (aberes de los pro,esores" lo que necesitamos en este momento es me9orar la econom.a de la )acultad. Aodo lo que se pueda para sostener una plana docente bien remunerada. Por eso" creo que podemos dar un salto cualitativo" en t!rminos de posibilidades" de investigaci n y producci n social me9or estructurada.

(Cu8l !s su a5r!,+a,+2n /!n!ral so-r! la Fa,ulta ! Esto.atolo/?a ! la UPCH ,on r!s5!,to a otras Fa,ulta !s na,+onal!s0 @ueno" eso es una pregunta muy di,.cil porque uno ve tanto y ms bien ser.a cuesti n de que una tercera persona" ,uera de los intereses que signi,ican ser parte de algo y" sobre todo" (aber generado un proceso. Pero" se podr.a" qui2s" (acer un alcance en el sentido de c mo eran las necesidades odontol gicas antes de Cayetano Heredia y despu!s de Cayetano Heredia. Cuando surge en Cayetano Heredia" a 9uicio de muc(as personas" no solamente en nuestra casa sino de ,uera" la ense#an2a de Edontolog.a en el Per6 cambi radicalmente" sustantivamente. 0espu!s" Cayetano Heredia comen2 a traba9ar como un nuevo rector. La in,luencia de Cayetano Heredia no solamente se (a e9ercido a trav!s del e9emplo" del est.mulo que signi,ica que alguien est (aciendo las cosas de alguna manera que interesa al pro,esor de otras )acultades" de c mo estn (aciendo las cosas en otro lado y que yo quiero (acerlas me9or" ese est.mulo de ver la competencia bien entendida. +parte de eso" nosotros contribuimos desde los a#os -H:s" muy temprano" a la ,ormaci n de la +sociaci n Peruana de )acultades de Edontolog.a y de los primeros encuentros en los cuales se 9untaron los pro,esores de las cinco escuelas que en ese momento (ab.an en el Per6. Iosotros ,uimos los organi2adores y promotores" y no solamente iniciamos un proceso de construcci n de lo propio y lo nuestro al interior de Cayetano Heredia sino que lo di,undimos. Lo dimos a conocer en un ,orum amplio que signi,icaba la presencia de todos los decanos y pro,esores importantes de las cinco )acultades3 San *arcos" <ca" ;illareal" Santa *ar.a de +requipa y nosotros. Nramos" en ese momento" cinco )acultades de Edontolog.a y nos reunimos ms de dos o tres veces en sesiones de una semana entera" en talleres para conversar sobre educaci n odontol gica invitando a gente de otras carreras. Siempre (emos invitado a *edicina y /n,ermer.a" las dos carreras ms cercanas en la atenci n de la salud. Luego" con ayuda otra ve2 de la )undaci n Pellog" durante tres o cuatro a#os" el desarrollo de los programas acad!micos de Edontolog.a en el Per6 ,ue presidido por el secretario e9ecutivo" el 0r. Ialdo @alare2o" con quien" a trav!s de la +sociaci n y con ,ondos de la )undaci n" (emos apoyado a todas las )acultades de Edontolog.a desde de la +sociaci nD pero" muy ,uertemente liderada por Cayetano Heredia que (a (ec(o una serie de seminarios" ms

de uno por a#o" talleres" seminarios" encuentros internacionales" compra de material didctico" compra de mquinas de todo ese sector" etc. 0e manera que dir.a que la presencia de Cayetano Heredia en la (istoria de la ense#an2a odontol gica en el Per6 tiene un lugar muy importante. Guienes escriban la (istoria en el ,uturo en9uiciarn con mayor ob9etividad cunto de peso realmente tuvo la presencia de Cayetano Heredia. La impresi n que tenemos es que (a contribuido signi,icativamente al progreso de la educaci n odontol gica y del e9ercicio de la pro,esi n a trav!s de los auxiliares. D!ntro ! la ,+!n,+a ! la salu ' (C2.o ,ons+ !ra U . )u! s! !n,u!ntra la Esto.atolo/?a na,+onal ,on r!s5!,to ! a)u!lla )u! s! 5ra,t+,a !n los 5a?s!s .8s !sarrolla os0 La Edontolog.a tiene dos grandes ,ases en el e9ercicio. Una es el aspecto m!dico y otro es el aspecto quir6rgico" igual que la *edicina tiene medicina y cirug.a. Lo nuestro" en lo quir6rgico es altamente tecnol gico" es operatoria dental=tallar dientes" obturar" curar caries=" es curar la en,ermedad periodontal y es mover dientes para dar una con,ormaci n deseable" el problema de maloclusi n. /sos son los tres grandes temas de todos los d.as del traba9o odontol gico. /sa parte es la que yo llamar.a quir6rgica" el (acer con las manos" el traba9o en boca. La parte m!dica es una parte menos desarrollada en Edontolog.a" es lo que llamamos la /stomatolog.a" la parte diagn stica que signi,ica el tratamiento del paciente como debe ser como un todo dentro de su condici n individual ps.quica" an.mica. La comprensi n de su naturale2a como ni#o" como adulto" como mu9er" como (ombre. Su problema de salud general que pueda tener relaci n con las condiciones de su estado oral. Un diagn stico integral de los problemas no solamente prevalentes sino de toda la patolog.a ampl.sima. La patolog.a de la boca es tan amplia como cualquier otra parte del cuerpo" de un tipo bien determinado como" por e9emplo" el cncer" el sida" etc. se mani,iestan en la boca. Cncer" (ay muc(os tipos en ni#os" en adultos" (ay carcinomas" (ay sarcomas" (ay lesiones grav.simas que necesitan bisecci n maxilar. *e9or dic(o" /stomatolog.a es todo lo que signi,ique diagn stico y la atenci n integral del paciente y de la causa que origine su problema. Se parece a la

*edicina <nterna" es la contraparte en *edicina. /ntonces" estas dos partes de la Edontolog.a siempre (an sido asim!tricas en cuanto a la importancia que la misma pro,esi n les (a dado en la prctica. /l odont logo egresado de la universidad queda un poco en el pasado con la parte m!dica que cuando era estudiante ya que lo que (ace todos los d.as es abrir dientes" tapar dientes" endodoncias" ortodoncias. Por tanto" la parte m!dica est poco desarrollada. Con esa noci n" nosotros" en Cayetano Heredia" di9imos que no pod.a ser as." que (ab.a que darle ms peso a la parte diagn stica" a la parte estomatol gica. Por eso la llamamos )acultad de /stomatolog.a y por eso instauramos los que se llama el <nternado Hospitalario" que en un momento ,ue de seis meses y que a(ora son cuatro meses con permanencias de '7 (oras diarias en el (ospital" en turnos durante todo el a#o" en el Servicio de /mergencia para la atenci n de Araumatolog.a y /mergencias. 0e manera que esa ,ue la respuesta de Cayetano Heredia ,rente a esta asimetr.a que (ubo" y (ay" entre la parte m!dica y la parte quir6rgica. /n ese sentido" dir.a que Cayetano Heredia dio un paso positivo adelante ,rente a la Edontolog.a universal. Io (ay" que yo cono2ca" ning6n programa ni nacional ni internacional en ning6n pa.s" incluyendo pa.ses tan avan2ados como /stados Unidos o <nglaterra" donde (aya un programa que tenga un pregrado con cuatro meses de internado rural" de traba9o con la gente de la comunidad y cuatro meses de (ospital" que tenga desde el tercer a#o de )acultad turnos (ospitalarios de '7 (oras. Aenemos otra ra2 n de creer que estamos (aciendo lo me9or que se puede porque nuestros a#os acad!micos son de $$ meses con" solamente" un mes de vacaciones. Si se suma las (oras de nuestro programa es como tener una camera de seis a#os en once semestres. La 6nica parte que no controlamos" lamentablemente" y nuestro deseo est en querer me9orarlo" es la ense#an2a de las ciencias bsicas y la integraci n de las ciencias bsicas en el traba9o netamente pro,esional. /stas ciencias bsicas son ense#adas por los departamentos de Ciencias @sicas con su personal y su en,oque. Io podemos (acer que (agan de la manera que queremos porque ellos ya tienen una ,ormaci n" una manera de ver. /l departamento donde est (aci!ndose" por e9. Histolog.a" +natom.a" @ioqu.mica" )isiolog.a o Patolog.a" etc." tiene su propia constituci n" su ,iloso,.a" su en,oque" su pro,esorado y pagan los sueldos. Iosotros no pagamos los sueldos" entonces no podemos decirles que queremos que nos pongan a este o este otro pro,esor. /llos ponen al pro,esor que les parece" que es el que en ese momento disponen. /l d.a que nosotros tengamos

mayores recursos" creo que la )acultad va (acia la ,ormaci n de sus departamentos de Ciencias @sicas. /s una de las aspiraciones que tiene" porque si Ud. tiene control sobre la econom.a se puede decir c mo uno quiere que se (agan las cosas. /n /stados Unidos" el que paga es el que dice qu! es lo que debes (acer" el que paga manda. (1u+s+!ra U . a/r!/ar una r!6l!<+2n 6+nal so-r! lo )u! 3a +,3o0 La re,lexi n que (ar.a siempre y la repito es que creamos una )acultad para ,ormar personal auxiliar y personal de Edontolog.a con vistas a la trans,ormaci n de la salud bucal de la poblaci n peruana" esa ,ue la misi n. /n estos momentos nos (emos quedado tan cortos" como que es tradicional" pues los pro,esionales salen a un e9ercicio privado con muy poco impacto de lo que es la salud p6blica. Los servicios de salud p6blica no estn llenos de graduados de nuestra docencia. + pesar de toda la ,iloso,.a" el en,oque" la practica rural y la comunitaria no (emos encontrado el camino. Posiblemente" los medios no lo ,avore2can. 4a sabemos que los sistemas de salud estn muy mal tenidos y en Edontolog.a estn p!simos. Porque si en *edicina Ud. tiene un (ospital que brinda todas las especialidades" para el pueblo" Ud. no tiene ninguna instituci n odontol gica para el acceso popular. Ud. tiene un (ospital +" @ C" en salud p6blica" donde una persona necesita operarse de los ri#ones y se le opera. Io se le dice aqu. no se opera y vaya a una cl.nica particular. /n cambio" en Edontolog.a" todos los servicios odontol gicos de salud p6blica son de extracci n dental" alguna obturaci n y casi nada ms. Cualquier otra demanda tiene que (acerse en los consultorios privados. /ntonces" la salud p6blica odontol gica no existe" lo que existe es un programa de atenci n de emergencia odontol gica y todav.a para una poblaci n que ser.a del ?HO &HO del total. Los medios rurales estn totalmente desatendidos" y all. ,ueron nuestros internos rurales y (ubo lugares donde la gente nunca (ab.a visto un dentista. +ll. las muelas las saca un emp.rico" de cualquier ,orma" o la gente tiene que despla2arse cientos de Kil metros. La re,lexi n es que nosotros aspiramos en el ,uturo que nuestro sal n de Edontolog.a llegue a desarrollar las capacidades de lidera2go que se necesita para intervenir pol.ticamente en el campo de la saludD y" que sean ,actores de cambio para que la poblaci n peruana tenga

me9or salud bucal" no solamente la clase media y los ricos sino toda la poblaci n" que son $' millones de (abitantes que estn en el desamparo" sobre todo los ni#os" porque si Ud. (ace una intervenci n temprana en la ni#e2 asegura una dentadura sana y una boca sana para toda la vida. Por a(. estamos. Dr. :!ltr8n' l! a/ra !4,o .u,3o su ,ola-ora,+2n.