Program la psihoprofilaxie

Tema:

Scoala a dragostei Familia

Coordonator: Virlan Maria Efectuat: Buga Alexandra Casian Anna Grupa 201 PPS Psihologie

Lectie cu continut psihologic

Tema: Scoala a dragostei Familia

Plan:
Ce este familia Importanta familiei Funtiile familiei si rolul ei in dezvoltarea copilului Tipurile de familii Conflictele si solutionarea lor in familie

Obiective

Sa constientizeze importanta familiei ca celula in societate Sa gasim metoda de solutionare a conflictelor Sa invatam cum sa diminuam conflictele in familie

!Familia
Este o institutie lasata de umnezeu! o unire a doi oameni! printr" un anga#ament de viata! o promisiune! un legamint sacru in cadrul casniciei$ Cui%usorul toturor secretelor! %uc&etul dragostei! a tuturor implinirilor! coltisorul necazurilor si floarea fericirii$ 'n grup de oameni care sunt alaturi unii de altii la %ine si la greu! isi implinesc dragostea!a#uta semenii$ Familia este celula de %aza a societatii! este aceea care face omul sa treaca de la egoism la altruism! locul unde se impart necazurile si %ucuriile( Familia este cea mai de pr)t comoara din viata asta$ Familia este scopul de a trai$Familia este definite prin iu%ire! intelegere!acceptare$ 'n spatiu personal in care te incon#ori de lucruri putine! finite animale si umane autentice!organice! care au sens doar pentru tine! care te incarca cu energie! te vindeca! suntvii$ "iscutie: Ce este familia pentru dumneavoastra? Familia este un tot 'n refugiu * investitie * organizatie Ea cuprinde tot+ "iscutie: Cum credeti de ce este nevoie pentru a intemeia relatii?

,iste relatii %une necesita eforturi s itimp$Am%ii oameni care participa in relatii tre%uie sa poarte de gri#a acestor relatii! sa depuna eforturi pentru a le mentine si a le prote#a$ Este important sa se constientizeze faptul ca relatiile cu alti oameni pot fi descrise din punctul de vedere al existentei a patru component: compati%ilitate! o%ligatii reciproce! intimidate si pasiune$ I$ Compatibilitatea constituie o conditie oo%iectiva pentru existent unei relatii$ Serveste drept %aza pentru alte component! in special pentru indeplinirea o%ligatiilor si a intimitatii! dar poate exista c&iar si daca alte component sunt lipsa$ Compati%ilitatea reprezinta si ceea ce au comun partenerii unei relatii: interese! trecut! s-stem de valori si scopuri$ Mem%rii familiei! de exemplu! au o genealogie comuna! trairi comune si anumite valori care constituie o %aza pentru relatii pe parcursul intregii vieti$ Intimitatea si c&iar o%ligatiile unul fata de altul pot aparea si disparea! dar o anumita doza de compati%ilitate va ramine in mod o%ligatoriu pentru ca pe %aza ei! dupa un timp! sa se reface relatiile$ Obligatiile reciproce constituie un element volitiv al relatiilor$ ,u este un sentiment! ci o decizie care necesita vointa constientizata a celor doi$ Ea presupune decizia de a avea gri#a de partener si de a intretine relatii$ *%ligatiile se indeplinesc! in diferite relatii! in mod diferit$ e exemplu! in relatiile tatalui cu fiul o%ligatiile apar inainte de aparitia sentimentelor de apropiere sau atasament$ Tatal de#a a &otarit ca va avea gri#a de copil cind acesta va aparea pe lume$ *%ligatiile se consolideaza si se exprima prin luarea unor decizii comune! prin ela%orarea planurilor comune pentru viitor! prin aspirarea la scopuri comune$ III$ Intimitatea este unul dintre sentimentele pe care le genereaza relatiile$ Sentimental intimitatii include! pe linga senzatia de apropiere! si .legatura/ care insoteste relatiile de dragoste$ Ea poate renaste sau apune$ e exemplu! noi putem o%serva ca nu mai simtim intimidate fata de omul care ne"a fost prieten citiva ani in urma$ Sau putem o%serva ca intimitatea noastra cu un prieten mai vec&i a trecut la un nivel nou$ Intimitatea se manifesta si se consolideaza atunci cind oamenii petrec timpul impreuna! fac ceva unul pentru altul! isi impartasesc emotiile in discutii sau scrisori$ Intimitatea poate fi invatata! pentru aceasta tre%uie sa posezi arta comunicarii desc&ise si cinstite$

II$

IV$

Pasiunea este sentimental care conduce la relatii romantice si con#ugale$ Ea este insotita de o mare atractie sexual$ Vea include ! de asemenea! dorinta puternica de a fi cu omul drag si numai cu el$ 0asiunea apare spontan si profund! mai ales la inceputul relatiilor$ e exemplu! tinerii casatoriti simt foarte des o dorinta acuta! asemeni focului mistuitor! care se aprinde repede si puternic$ Sotii mai in virsta pot simti o pasiune asemanatoare unui foc linistit$ 0asiunea poate aparea si in lipsa intimitatii sau a fidelitatii! dar se exprima mai profund in prezenta acestora$ "iscutie: Pe ce loc se afla aceste patru component la dumneavoastra?

#! $mportanta familiei
"iscutie: Cum credeti care ar fi importanta familiei? Fiecare dintre noi! om fiind! simte necesitatea sa iu%easca si sa fie iu%it$ 0rimul loc! unde avem posi%ilitatea sa cunoastem iu%irea! este casa parinteasca! familia noastra$ eprinderile noastre de comunicare cu parintii! o%tinute in familie creeaza %aza relatiilor viitoare cu alti oameni$ in aceste considerente putem numi familia scoala a dragostei$

Familia este unitatea de %aza a societatii$ Inconstient! dar in mod inevita%il! fiecare generatie asimileaza valori care determina relatiile umane elementare: dintre parinti si copii! frati si surori! sot si sotie$ Astfel familia este sursa primara a valorilor fundamentale ale societatii! precum si deose%irilor din interiorul societatii si dintre diverse societati$

Sarcina: Se citeste o istorioara despre relatiile dintre parinti si copii$ 1Anexa 23

Scop: e a vedea cit de mult ne influenteaza valorile pe care ni le" au dat parintii! si cum ar putea ele sa influenteze viata noastra$

"iscutie: Ce valori ati vrea sa luati de la parintii vostri in familia dumneavoastra4

%!Funtiile familiei

"iscutie: Ce rol are familia in viata dumneavoastra4

Funtiile familiei

Familia are mai multe functii sociale si %iologice: functia %iologica de reproductie umana a familiei este controversata$ Ca %aza %iologica familia depinde de capacitatea de reproductie 1fecunditatea3 femeie si %ar%atului$ In present acest punct ne mai fiind concludent deoarece o familie poate adopta copii$ 0rin reproductiee de fapt se intelege capacitatea de a produce urmasi pentru asigurarea generatiilor urmatoare$ Astfel familia pregneaza calitatea de reproductie a unei societati$

Sunt trei functii sociale fundamnetale ale familiei:

Functia de socializare! ca si aceea de educare! contri%uie formarea capacitatii de adaptare si motivare in convietuirea sociala$ Functia econamica! o functie importanta pentru multe familii! prin care se realizeaza asigurarea materiala si prote#area copiilor fata de lipsuri si %oli$ Functia politica! care asigura copiilor o pozitie legitima in societatea existenta! aceasta functie a familiei poate duce la fetisism$ Din aceste trei funtii se pot distinge si:

Functia religioasa a familiei! care de fapt #oaca un rolin functia de socializare a familiei! prin transmiterea la generatia urmatoare a traditiilor religioase$ Functia #uridical a familiei! care este cuprinsa in constitutie! si care are scopul prote#arii familiei in societate 1platirea alocatiilor! sta%ilirea legilor de adoptare sau mostenire3$ Functia economica a familiei! este intregita de functia de timp li%er si recreere a familiei$

Eu sunt copilul. u tii in miinele tale destinul meu. u determine in cea mai mare masura! daca voi reusi sau voi esua in viata. Da"mi! te rog! acele lucruri care ma vor indrepta spre fericire. Educa"ma! te rog! ca sa pot fi o #inecuvintare pentru lume$

0rin rol familial intelegem setul coerent de comportamente pe care mem%rii familiei il asteapta de la fiecare mem%ru al acesteea! in funtie de pozitia pe care o ocupa in sistem familial$ Exista trei roluri familiale: rolul con#ugal 1de partener! de sotie5sot3 vizind relationarea cu sotul! sotia! rolul parental 1de parinte3! vizind relationarea si rolul fratern1de frate3$

&ol con'ugal: Cunoasterea de sine si a partenerului6 Satisfacerea reciproca a nevoilor afectiv"sexuale a intereselor si aspiratiilor referitoare la viata de cuplu6 Sustinerea reciproca in urmarirea sarcinilor si functiilor familiei6 Modelarea intimitatii si a vietii de cuplu pentru copii6 Stimularea functionarii cuplului prin folosirea tuturor resurselor personale$ &ol parental:
Cresterea si educarea copiilor6 Formarea identitatii sexuale a copiilor6 Stimularea evolutiei si dezvoltarii personalitatii la copii$

&ol fratern:
Invatarea traiului alaturi de egali 1prin afectiune! rivalitate!

solidaritate! competitie! conflict! negociere36 Completarea identitatii de sine si a celei sexuale6 Sustinerea afectiva si comportamentala in diferite situatii$

0ot aparea carente in ceea ce priveste indeplinirea rolurilor familiale cum ar fi exacer%area sau minimalizarea rolurilor familiale$ Astfel in exacer%area rolului! de exemplul sotul sau sotia se implica exclusiv in rolul con#ugal! generind sentimente de sufocare! de culpa si control pentru partener si ignorarea copiilor$ Cel mai des exacer%area rolului se intilneste la mame! a#ungind sa faca din rolul matern un scop in sine punind totul! c&iar si pe ele pe planul doi intotdeauna$ * alta exacer%are este cea a rolului fratern aparind in situatiile in care un frate isi indreapta toata atentia! gri#a si viata spre fratii sai! ignorind propriile

nevoi si scopuri! un exemplu fiind copii parentali$ Minimalizarea rolului familial! de exemplu minimalizarea rolului con#ugal si indreptarea spre relatii extra con#ugale! activitati profesionale$ Minimalizarea rolului parental are consecinte negative asupra copiilor deoarece apare negli#area acestora sau privarea acestora de gri#a! gri#a! atentia si satisfacerea nevoilor pe care singuri nu le pot indeplini avind consecinte negative in dezvoltarea personalitatii lor$ ,egli#area rolului patern apare la parintii imaturi! la cei cu %oli fizice si psi&ice grave! la cei care isi resping propia sexualitate1mame care isi resping feminitatea si tati care nu manifesta masculinitate3! parinti dependenti de alte persoane cum ar fi parinti sau parteneri sau substante etc, parinti dominatori si agresivi si parinti instabili. Minimalizarea
rolului fratern il intilnim atunci cind fratii se ignora unii pe altii sau atunci cind apar multiple conflicte si tensiuni si tensiuni intre ei. Rolul familiei este foarte important in dezvoltarea copilului, din urmatoarele puncte de vedere :

1. Fizic 2. Intelectual 3. Moral 4. stetic 2$ Familia se preocupa de dezvoltarea fizica a copiilor. a asigura !rana si imbracamintea copiilor, ii
fereste de pericole, le lasa timp de "oaca, le creaza conditii cat mai bune de odi!na si se ingri"este de sanatatea lor. #n regim rational de viata nu poate avea decit urmari pozitive asupra dezvoltarii sale fizice. 7$ $ezvoltarea intelectuala. In cadrul familiei copilul isi insuseste limba"ul. %olumul, precizia vocabularului si corectitudinea e&primarii copilului depind de munca depusa de parinti in aceasta directie. 8$ ducatia morala a copiilor. In familie se formeaza cele mai importante deprinderi de comportamant: respectul, politetea, cinstea, sinceritatea, decenta in vorbire si atitudini, ordinea, cumpatarea, gri"a fata de lucrurile incredintate. 9$ Familia contribuie si la educatia estetica a copilului. 'arintii sunt cei care realizeaza contactul copilului cu frumusetile naturii (culorile si mirosul florilor, cintecul pasarilor, verdele cimpului etc), cu viata sociala (traditii, obiceiuri stravec!i etc.)

(! In urmatoarele momente vom vorbi despre tipurile de familie. %a rog cite unul sa citim aceste tipuri care sunt afisate pe tabla (*ne&a 2, 3) Sarcina: Incercati sa inscenati cazuri din viata reala cu fiecare dintre tipurile de familie$ Fiecare grup are cite doua tipuri de familie$ Scop: levii trebuie sa inteleaga si sa reprezinte tipurile de familie. +a identifice care ar fi cel mai
benefic tip pentru familia pe care o va crea el.

"iscutie: ,are este tipul ideal de familie pentru dumneavoastra- *rgumentati. )! Conflictele si solutionarea lor

Cum nu exista ploaie fara vint! iarna fara ger! asa nu exista familia fara conflicte

"iscutie: Cum credeti ce tip de conflicte pot aparea intr"o familie4

Conflictele interpersonale familiale pot fi:

a3

%3

c3

d3

e3

in ung&iul de vedere al celor doua categorii de relatii existente in orice familie: Intragenerationale! conflictele in interiorul unei generatii! de exemplu: intre pareinti! intre copii! etc$ Intergenerationale! conflicte intre diverse generatii: copii" parinti! %unici"nepoti$ upa pozitia partenerului conflictul poate fi: Activ 1a initiat conflictul36 Pasiv 1participa in conflictul initiat de alta persoana36 upa gradul de implicare: Direct orientat spre individ6 Indirect : atinge tangential individul6 upa durata si caracterul derularii deose%im conflicte: Conflicte de scurta durata deseori decurg acut6 e lunga durata deseori care pot deveni cronice6 upa caracterul general si scopul final! conflictele le putem diviza in: Pozitive5 constructive Negative5 distructive

Incidentul reprezinta o actiune sau un sistem de actiuni ce provoaca o inasprire a contradictiilor si denota inceputul conflictului$

Tinerilor care isi intemeiaza familie! le

problemele vietii in comun.

revine sa afle din propria e&perienta

Viata de familie incepe cu o etapa deose%it de frumoasa! dar si responsa%ila " etapa initiala a casniciei. Familia abia s.a nascut si este foarte fragila, ea necesita atentie si
efort din partea ambilor soti.

0rincipalele dificultati si cauza ma#oritatii conflictelor din aceasta perioada rezida in fenomenul numit rodaj al conduitelor, caracterelor, o a"ustare reciproca a
celor dou/ Eu.uri si elaborarea unui Noi comun.

Tinerii se conving ca int;lnirile episodice difera mult de viata cotidiana care incorporeaza o multitudine de responsa%ilitati si o%ligatiuni ce necesita intelegere! daruire! altruism! stapinire de sine! ingaduinta! tact si compasiune$

A doua zona mare conflictuala tine de pro%lema dominarii in familie. *ricit n"am vor%i despre faptul ca notiunea de cap al familiei s"a invec&it! in constiinta cotidiana ea persista$ In ma#oritatea familiilor contemporane pro%lema se rezolva simplu: cap al familiei devine acel care o intretine! poseda capacitati organizatorice! mai multa experienta de viata! tact! aptitudini comunicative si aptitudini de lider.
$eseori rolul de lider tinde sa si.1 asume sotia. ,oncentrind in miinele sale functiile reglatorii de baza ea devine conducatorul neformal al familiei, desi sotul continua sa se considere capul acesteia. 'roblema dominarii determina in mare masura caracterul relatiilor intrafamiliale.

*rmatoarea etapa a casniciei + familia in asteptarea copiluli este deose%it de frumoasa! dar si intresanta! dar si responsa%ila$ *data cu nasterea primului copil casnicia se transforma in familie! on adevratul sens al acestui cuvint. +e modifica structura familiei, apar obligatiuni noi, cresc c!eltuielile
materiale, ritmul vietii familiale este subordonat regimului de ingri"ire a copilului.

In aceasta perioada tinerii soti tre%uie sa inteleaga si sa constientizeze diferenta dintre sentimentul maternitatii si sentimentul paternitatii$
Sentimentul maternitatii se formeaza in procesul graviditatii: mama sesizeaza legatura fizica si psi&ica cu fatul! iar sentimentul paternitatii se formeaza treptat, dupa aparitia copilului si+i de alta natura. De la inceput unii soti tineri traiesc un sentiment de umilinta, rare si curiozitate, mai apoi apare un sentiment ambivalent de atasament si gelozie, deoarece sotia acorda mai multa atentie pruncului. Anume aici, comportarea sotiei trebuie sa fie orientata spre formarea atasamentului si a interesului stabil al tatslui fata de copil, stimulindu-1 cu diverse fraze de tipul %ti seamana tie& Este

frumusel ca tine! 'ite"te! te cauta cu privirea etc$! si implic;ndu"2 pe acesta in ingrijirea copilului.
In familiile unde sotii isi onoreaza obligatiunile, se ajuta reciproc, tinarul tata insuseste mai repede noul rol social si devine mai eficient in calitate de ajutor al sotiei si tata.

<a aceasta etapa conflictele apar mai frecvent din cauza divergentelor privind alegerea numelui pentru copil! metodele de ingri#ire! educatie si alimentare a pruncului$ Se mai o%serva controverse din cauza diferitor posi%ilitati de comunicare a sotilor$ Cercul si aria comunicsrii sotiei s"a limitat din cauza aparitiei copilului! iar a sotului " a ramas aceeasi$ aca adaugam la situatia respectiva incarcaturile fizice si emotionale ale tinerei mame! atunci devin clare situatiile de disconfort spiritual pe care.1 traieste tinara femeie. $n perioada virstei medii de casnicie se prefigureaza doua probleme
centrale: educatia copiilor si rutina vietii de familie, ce contribuie la aparitia variatelor conflicte.

sau

0rima pro%lema va fi rezolvata eficient in cazul daca parintii inteleg ca nu educa numai cuvintele, ci faptele, regimul stabil si rational, modul de viata al familiei.
Sotii se cunosc mai bine, se obisnuiesc cu particularitatile de temperament si caracter. Aceasta le usureaza viata, le face relatiile mai cordiale, comode, dar totodata le imprima o doza de uniformitate. Sotii se cunosc intr-atit de bine, incit pot anticipa actiunile, dorintele partenerului. Anume in aceasta perioada se observa acutizarea conflictelor din cauza incompatibilitatii psihofizice, intelectuale, morale.

Situatia descrisa se mai complica! fiindca unul sau am%ii soti traverseaza cea mai complicata perioada " criza de traire a senti" mentului de mi#loc al vietii 18="9> de ani3! cind are loc reevaluarea vietii si a valorilor! performantelor sau insucceselor$

Cele mai importante remedii pentru a anticipa fenomenele negative ni se par: constientizarea acestor dificultati si si sporirea posi%ilitatilor de a"si varia sau a sc&im%a imaginea si conduita vestimentara6 modul de odi&na! respectarea unei autonomii relative a partenerului comunicarea sincera etc$ 0erioada casniciei de virsta matura incepe odata cu detasarea completa a copiilor de parinti si crearea propriilor familii$ Casnicia la virsta maturitatii poate fi fericita #nn?eresanta pentru am%ii soti! deoarece ei incep a insusi si a realiza noi roluri sociale: mai intii de socri! apoi si de %unici$ Comunicarea si relatiile sot : sotie in perioada maturitatii devin mai ec&ili%rate! calme! intelepte! dar nu tre%uie sa ignoram nici la aceasta virsta atitudinea filosofica fata de viata! gri#a pentru sine! partener si axarea pe creativitate$ aca parintii anevoios comunica cu copiii lor maturi! nu gasesc lim%a comuna cu nepotii! nu au gri#a de propria sanatate! nu"si pot gasi ocupatii utile si interesante! o%servam unele devieri de comportament! indispozitie! depresie! izolare de oameni! etc$

Citeva reguli de conduita a tinerilor soti ! respectarea carora ar asigura eficienta adaptarii la viata de familie si formarea unei culturi familiale de tip partenerial:

2$ @epartizarea o%ligatiunilor in %aza particularitatilor individual" tipologice 1virsta! gen! starea sanatatii! ocupatii: invatatura 5 munca etc36 7$ Comunicarea suficienta! empatica si discutarea tuturor eveni" mentelor! dificultatilor6 8$ 0lanificarea si organizarea vietii! odi&nei! vizitelor la rude etc6 9$ Autoeducatia continua in scopul pastrarii interesului! sentimentelor de dragoste! stima! atasament6 A$ Formarea unei atitudini diplomatice %inevoitoare! cordiale fata de parint?ii sotului 5 sotiei6 B$ Apelarea la consiliere ca la o forma de a#utor psi&ologic! psi&o" terapie ce urmareste scopul de a armoniza linia de conduita a partenerilor familiali6 =$ Cizelarea calitatilor de comunicare si comportare empatica 1compasiune! de a te plasa in locul partenerului36

C$ Evitarea incercarilor de reeducare a partenerului6 D$ Ela%orarea si respectarea unui cod de norme! principii strategii de comportare pentru adulti si copii$ iscutarea si revizuirea sau completarea lui pe parcursul vietii familiale in functie de aparitia sc&im%area unor situatii6 2>$ Completarea permanenta a cunostintelor 5 competentelor pri" vind cultura vietii de familie 5 stilul sanatos de viata6 etica relatiilor intime6 psi&ologia si pedagogia virstelor6 igiena vietii de familie$

()ai #ine nu crea familia daca esti din fire egois.%ndragostitul de sine nu poate da nimic! el numai ia prin aceasta otraveste inevita#il tot ce e mai frumos in iu#ire.*

,nexa %

2$ Familie de tip despotic! Aici sta%ilitatea relatiilor se cistiga datorita exteriorizarii emotiilor negative! despotice6 prevaleaza stilul comunicarii distante! de prescriptie$ Mai frecvent domina tatal! cerind de la toti ceilalti o supunere neconditionata$ In relatii o%servam conflictele de disperare care trec in plan interior! latent si pot fi urmate de reactii frustrante sau de izolare din partea adolescentilor$ Scopurile familiei sunt realizate numai dupa exigentele si prescriptia liderului care domina a%solut$ Acest tip de familie constituie 29!DE din lotul investigat$

7$ Familia -astion! <a %aza acestei familii stau reprezentarile negative despre agresivitatea si intentiile periculoase ale tuturor! sau a ma#oritatii oamenilor din afara ei$ Aici emotiile negative se revarsa asupra persoanelor din exterior! c&iar si atunci cind mem%rii familiei nu sunt satisfacuti de sine$ Am%ii soti denota un comportament egocentric fata de am%ianta din afara familiei! actionind foarte unit si coordonat impotriva mediului social exterior$ Se intilnesc familii de acest tip in care un parinte se comporta autoritar! iar altul din contra! este prea indulgent sau tuteleaza copiii prea mult$ Microclimatul familiei si educatia prea stricta a unui parinte in im%inare cu tutela altuia! provoaca la copil neoncredere on puterile sale! lipsa de initiativa! reactii neurotice! de protest6 incapatinarea si negativismul$ In relatii predomina conflictul de atractie"frica si de disperare$ Acest tip de familii constituie C!AE din lotul investigat$

8$ Familia de tip vulcanic! @elatiile in acest tip de familie sunt desc&ise si foarte insta%ile: de la cele permisive! de tutelare! de alienare " la cele cu un inalt nivel de exigenta! predominind spontanietatea si afectivitatea$

<a prima vedere acest tip de familie pare pozitiv! insa iz%ucnirile de rautate! ura! sla%ind incordarea situativa! complica din ce in ce mai mult starea generala a climatului familial$ Copiii suporta mari incarcaturi emotionale! devin vulnera%ili!fricosi! anxiosi Fi nervosi$ In relatii se o%serva toate tipurile de conflicte! dar intensitatea si forta ciocnirilor oscileaza de la mici! neinsemnate! pina la iz%ucniri cu adevarat vulcanice$ Familia respectiva constituie =!8E din lotul investigat$

9$ Familia ,l treilea e de prisos! In acest tip atasamentul reciproc al sotilor si stilul comunicarii lor au o insemnatate deose%ita pentru ei! rolurile parentale sunt percepute ca o piedica in fericirea lor personala$ @elatiile dintre parinti si copii sunt reci! distante! discrete6 parintii tot timpul o%serva si su%liniaza greselile si nea#unsurile copiilor$ esconsiderarea personalitatii lor provoaca complexul inferioritatii la copii! care mai apoi! in adolescenta! creeaza dificultati in autodeterminarea si insertia sociala a adolescentului$ 'neori poate fi de prisos mama! iar tata si fiica formeaza o coalitie6 alteori este de prisos tata! iar mama formeaza o coalitie cu copiii6 in relatii predomina conflictele de disperare si atractie"frica$ Adolescentii din asa familii! de regula! sunt timizi! anxiosi! fricosi! izolati! pasivi sau dimpotriva " prea agresivi! raz%unatori! incapatinati$ Familia constituie 2!7E din lotul investigat$

A$ Famiiia cu idol! Aici copilul este persoana centrala$ Am%ii parinti manifesta un comportament alterocentric exagerat$ Se o%serva o ocrotire exagerata a copilului! predomina relatiile de tutelare si cele permisive6 un stil de sacrificiu din partea parintilor$ Copilul se dezvolta intr"o atmosfera de sera! devine egoist! nu poate fi independent! autocritic si activ$ In relatii predomina conflictele de disperare$ Acest tip de familie constituie 9!8 din lotul investigat$

B$ Familia ,.il! Aici domina un stil desc&is! permisiv$ @aporturile sunt neuniforme6 relatiile de cola%orare se im%ina cu cele de tutelare! neamestec! dominare si confruntare$

Influentele educative sunt diverse dupa intensitate! durata! modalitate! forma si continutul lor! deoarece ele vin de la o multime de persoane de diferite virste si competenta 1de la parinti! %unici! rude mai indepartate sau cunoscuti3! care se afla in familia data un anumit timp$ Aici intilnim toate tipurile de conflicte$ Copiii lipsiti de con" secventa cerintelor devin contradictorii! se invata a manevra! a minti sau dimpotriva devin infantili$ Acest tip de familie constituie 7!9E din lotul investigat$

=$ Familia Teatru! Asa familii isi pastreaza sta%ilitatea prin inter" mediul modului teatralizat de viata$ Mem%rii familiei #oaca anumite roluri sau monteaza un spectacol in ansam%lu! ceea a le permite inscenarea %unastarii relatiilor familiale! in realitate insa educatia copiilor este lasata numai pe seama institutiilor respective " gradinita! scoala$ Contactul cu copiii este inlocuit prin procurarea excesiva e %unurilor materiale 5 #ucarii! &aine etc$ *%ligatiunile unul fata de altul! mem%rii familiei le indeplinesc formal! relatiile interpersonale la fel oscileaza de la cele ma cordiale! la cele mai indiferente si de la cele de dominare! la cele de neamestec$ In relatiile cu copiii apro%arile si dezapro%arile se declar rapid si tot at;t de rapid se uita6 cerintele unice lipsesc! de aceea copii se dezvolta! de o%icei! cu diverse accentuari de caracter 1insta%il! la%il! &ipotimic! senzitiv etc3$ Acest tip de familie constituie C E din lotul investigat$

C$ Familia liberala se intilneste extrem de rar$ Aici predomina relatiile de neamestec6 stilul distant li%eral$ Intre mem%rii familiei se o%serva o lipsa de cordialitate! atasament6 deciziile se iau in dezacord! predomina egocentrismul$ Actiunile familiei sunt distorsionate! necoordonate$ Fiecare mem%ru al familiei are o viata a lui! nu"l intereseaza am%ianta familiala$ In relatii se o%serva predominarea conflictelor de incertitudine Copiii devin inc&isi! izolati! deseori egoisti! indiferenti fata de ceilalti mem%ri ai familiei$ Acest tip de familie constituie 2!7E din lotul investigat$

D$ Familie Egalitate! Se caracterizeaza printr"un ec&ili%ru psi&ologic! moral si material$ Sotii au aproximativ acelasi nivel intelectual! o%ligatiile functiile lor sunt ec&ili%rate: am%ii participa la educatia copiilor si conducerea gospodariei$ eciziile sunt luate la sfatul familiei! predomina relatii armonioase! de cola%orare! un stil centrat pe anga#area tuturor mem%rilor in c&estiunile familiei$ Climatul este cordial! %inevointa! Conflictele mai frecvent au un caracter constructiv$ Copiii se dezvolta normal! poseda independenta! spirit creativ! vointa$ Copiii din acest tip de familii! in genere! sunt pregatiti pentru viata de familie! nu au dificultati in autodeterminarea profesional sociala$ Familia Egalitate constituie 7>!CE din lotul investigat$

2>$ Familia de tip complementar! Aici mai frecvent domina tatal 1D2E3! se intilneste mai ales in localitatile rurale! un tip traditional de familie pentru Moldova! unde capul familiei este %ar%atul care domina! dar nu este agresiv! despotic! ci rational! practic$ eciziile se

iau unipersonal! nu se discuta! dar sunt explicate si argumentate! sotia si sotul se completeaza reusit$ @elatiile sunt sta%ile! calme! de dominare6 prevaleaza un stil de diri#are riguroasa$ Comportamentul! ordinea si strictetea! odata sta%ilite in familie! se respecti de catre toti mem%rii ei$ Sotul si sotia reprezinta un tot intreg! manifestind un compor" tament sociocentric! axat pe su%iectul psi&ologic noi! care vine de la capul familiei! insa nu vine in contradictie cu opinia partenerului$ In asa familii! sotii se inteleg din #umatate de cuvint sau fara cuvinte! denota compati%ilitate psi&ofiziologica si morala$ 0rincipiile stricte si unice de educatie a copiilor contri%uie la formarea unei personalitati volitive! ec&ili%rate si valoroase din punct de vedere social$ Acest tip de familie constituie 88!C E din lotul investigat$

22$ Familia romantic/! Este tipul de familie in care mem%ii pastreaza relatiile de dragoste si atasament tandru pina la adinci %atrinete$ @elatii de cola%orare si tutelare im%inate armonios! stil romantic! centrat pe activitatea comuna a mem%rilor familiei$ Conflictele au un caracter constructiv! comportamentul este %azat pe reprezentarile sociocentrice$ Copiii se dezvolta armonios$ Familia data constituie 2!CE din lotul investigat$

27$ Familia temporar de.integrat/! Acest tip de familie apare tot mai frecvent in ultimii 2>"2A ani$ ezintegrarea temporara este un fenomen frecvent in societatea postmoderna! insa nu toate familiile sunt apte de a supravietui$ In @epu%lica Moldova 9AE de familii au fost sau sunt dezintegrate temporar$ 'na din trei familii care sunt dezintegrate timp de 2"7 ani se destrama$

28$ Familia spiritual/! Acest tip de familie e axat pe orientarea mem%rilor ei spre valorile spirituale! etica crestina! au nivel inalt de exigente fata de sine! predomina relatiile de cola%orare %azate pe stima reciproca si intelegere$ 'neori se o%serva la mem%rii familiei o doza de fanatism in actiuni$ Copiii se dezvolta armonios! sunt orientati spre valorile spirituale! poseda independenta! creativitate! inteligenta ! dar pot fi fragili din punct de vedere fizic$ Familia constituie 2>$=E din lotul investit