Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

GUA DOCENTE DE
GESTIN DEL CONOCIMIENTO: INFORMACIN E INTELIGENCIA PROSPECTIVA

Curso 2012-2013

ltima actualizacin: 13 de septiembre de 2012

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus TITULACION: MSTER UNIVERSITARIO EN GESTIN DE SEGURIDAD, CRISIS Y EMERGENCIAS GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIN DEL CONOCIMIENTO: INFORMACIN E INTELIGENCIA PROSPECTIVA Profesores Nombre y apellidos: Fernando Velasco; Rubn Arcos; Fernando Cocho; Diego Navarro; Ignacio Vzquez Prieto; Jordi Serra; Representante del CNI Coordinador/a de la asignatura: Fernando Velasco Fernndez

I.- Identificacin de la asignatura

Tipo Materia Perodo de imparticin N Crditos Idioma en el que se imparte Departamento

Obligatoria

2 semestre 6 ects Castellano

II.- Presentacin

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El objeto general de la asignatura es proporcionar al alumno una visin general de la inteligencia y del papel de los servicios y unidades de inteligencia, as como su aplicacin para la gestin de crisis y emergencias. Como objetivos especficos se persigue que el alumno sea capaz de aplicar los conceptos y tcnicas de la inteligencia al proceso de gestin de crisis y de emergencias. Igualmente se pretende que el alumno sea capaz de anticipar escenarios y gestionar adecuadamente las crisis mediante el uso de la informacin y su transformacin en conocimiento til para la toma de decisiones y la planificacin. Para cursarlo no es necesario ningn requisito previo.

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Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus III.- Competencias

Competencias transversales

Capacidad de anlisis y de sntesis Capacidad de organizacin y planificacin Habilidades de comunicacin oral y escrita Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Capacidad crtica y autocrtica Compromiso tico con el servicio pblico Manejo de las tecnologas de la informacin y comunicacin

Competencias especficas

Conocer los principios tericos y metodolgicos de la disciplina Inteligencia y de la prospectiva. Conocer el fin, las funciones y el modo de trabajo de los servicios y las unidades de inteligencia en la Administracin y en la empresa Conocer los principios jurdicos y ticos que regulan la profesin de analista de inteligencia y de los servicios en los que trabajan Disponer de habilidades y de tcnicas para la identificacin y el anlisis de las necesidades de informacin de una organizacin. Disponer de habilidades para la obtencin y el anlisis de la informacin precisos para la satisfaccin de necesidades de informacin en situaciones de crisis y de emergencias

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IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura

Tema 1. Gestin del conocimiento

Tema 2. La inteligencia y el papel del CNI

Tema 3. Cultura de Inteligencia y Reservas de Inteligencia

Tema 4. Inteligencia prospectiva

Tema 5. Fuentes Abiertas

Tema 6. Fuentes Humanas Tema 7. tica e Inteligencia

Gestin del conocimiento: conceptos fundamentales Capital humano, capital estructural, capital relacional Modelos de gestin del conocimiento La medicin de los intangibles Inteligencia: funcin, producto y organizacin El ciclo de inteligencia y sus fases Tipos de inteligencia El Centro Nacional de inteligencia: misin, funciones y controles Los estudios de inteligencia como disciplina acadmica Inteligencia arte o ciencia? Aproximacin a las tcnicas estructuradas de anlisis El nuevo paradigma de inteligencia Polticas de outreach analtico y el papel de los expertos externos La prospectiva y la investigacin del futuro Future Studies y prospectiva Metodologa y tcnicas de prospectiva Informacin abierta e informacin secreta La importancia de la fuentes de informacin abierta en la produccin de inteligencia Principales fuentes de informacin: panorama general La obtencin de informacin HUMINT: introduccin Tcnicas de obtencin La responsabilidad tica de la formacin Cambio, creatividad y liderazgo Dar razn de las cosas en tica Deontologa profesional en el profesional de inteligencia tica y modelos ticos Escenarios

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Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): 1. Lecturas Durante el desarrollo de la asignatura se proporcionar material de lectura

2. Prcticas Caso prctico: Prctica de anlisis en el aula.

3. Trabajo final Al finalizar la asignatura el alumno deber realizar un trabajo final /informe sobre alguno de los aspectos / temas abordados en el desarrollo de la asignatura.

V.- Tiempo de trabajo 1

Clases tericas Clases prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante

28 22 0 1 4 12 45 24 14 150

El volumen de trabajo est referido al trabajo del estudiante. La dedicacin de los profesores a las diferentes actividades docentes permite reconocer y valorar ms adecuadamente su carga de trabajo, y por ello es conveniente desarrollar herramientas que permitan conocer el tiempo que efectivamente dedica a sus alumnos ms all de las horas lectivas, pero no son objeto de las guas docentes. Todas las actividades previstas deben tener una preparacin mnima previa para el mejor aprovechamiento del trabajo del alumno y para el control del responsable de la asignatura y del coordinador de titulacin.
1

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Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus Distribucin horaria de la parte presencial (a): 4 horas diarias durante 7 das en el semestre

VI.- Metodologa y plan de trabajo

Clases tericas Periodo 1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 4 Sesin 5 Sesin 6 Sesin 7 Sesin Contenidos Presentacin de la asignatura y tema 1Gestin del conocimiento Tema 2 La inteligencia y el papel del CNI Tema 3 Cultura de inteligencia y reservas de inteligencia Tema 4 Inteligencia prospectiva Tema 5 Fuentes abiertas Tema 6 Fuentes Humanas Tema 7 tica e inteligencia

Prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. Periodo 6 sesin Contenidos Caso prctico

Pruebas Fecha Mayo Contenidos Trabajo final de la asignatura y resolucin de un caso prctico

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VII.- Mtodos de evaluacin

La evaluacin se realizar considerando la participacin del alumno en el aula, la resolucin del caso prctico y el trabajo final. VIII.- Recursos y materiales didcticos2 General Jos Luis Gonzlez Inteligencia (Valencia: Tirant lo Blanch, 2012). Cussac (Coord.) Miguel ngel Esteban Glosario de Inteligencia (Madrid: Ministerio de Defensa, 2007). (Coord.) Richards J. Heuer y Structured analytic techniques for intelligence analysis (Washington DC: CQ Randolph H. Pherson Press, 2011). Peter Gill Pythian y Mark Intelligence in an insecure world (Polity Press, 2006)

Complementaria Fernando Velasco, La inteligencia como disciplina cientfica (Madrid: Ministerio de Defensa/Plaza Diego Navarro y y Valds, 2010) Rubn Arcos (eds.) Jordi Serra del Pino Inteligencia proactiva. Inteligencia y seguridad: Revista de anlisis y prospectiva, N 10, pp. 55-74. Rubn Arcos y Joan Reservas de inteligencia: hacia una Comunidad Ampliada de Inteligencia, n Antn 8, pp. 11-38. Fernando Velasco Produccin de conocimiento y seguridad: ms all de lo acadmico. Cuadernos de Estrategia, N 147: Los actores no estatales y la seguridad: su papel en la resolucin de conflictos y crisis. Disponible en: http://www.ieee.es/Galerias/fichero/cuadernos/CE_147_ActoresNoEstatales.p df Diego Navarro y Terrorismo global, gestin de informacin y servicios de inteligencia (Madrid: Miguel ngel Esteban Plaza y Valds, 2007). (Coords.)

Se recomienda no exceder de 20 ttulos

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Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus Direcciones web de inters Centro Nacional de Inteligencia www.cni.es Inteligencia y seguridad: Revista de anlisis y prospectiva http://plazayvaldes.metapress.com/content/121786 Ctedra Servicios de Inteligencia y Sistemas Democrticos www.serviciosdeinteligencia.es

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica

FERNANDO VELASCO FERNNDEZ

fernando.velasco@urjc.es Historia e Instituciones Econmicas y Filosofa Moral Profesor Titular de Filosofa Moral Doctor en Filosofa

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