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misterio se centra en el sencillo hecho 'e )ue nuestro cerebro es terriblemente lgico + 'esea encontrar un senti'o + un e)uilibrio a to'o lo )ue ve + a to'os los 'atos )ue le envan nuestros senti'os( en este caso la vista. & ,Qu9 es lo )ue ocurre. ,:or )u9 ese 'esor'en visual.& se pregunta el cerebro. ; ante el hecho 'e no encontrar respuesta( 9l( sencillamente lo reinterpreta< ve1moslo m1s 'eteni'amente. 0 =0R0>R? @AB=I?BC =?M? AB 0SDCEFSDI=? 0l mo'o en )ue vemos nuestra reali'a' 'epen'e nicamente 'e nuestros procesos cerebrales ( https://psicologiaesb.-iles.2or'press.com /$"!$/"#/procesos&mentales&superiores!.p'-) /$"!$/"#/procesos&mentales&superiores!.p'- ) ( 'e hecho( los cient-icos suelen 'ecir a menu'o )ue Gsi tuvi9ramos un cerebro )ue utiliHase estrategias 'i-erentes para enten'er el mun'o( 9ste( sera mu+ 'i-erenteI. ,Qu9 tienen pues estas im1genes )ue lo 'esconciertan tanto. neas imprecisas( ob/etos -lotantes( e8tra*a perspectiva< nuestra retina capta to'os esos 'atos + se los man'a 'e inme'iato a nuestra corteHa cerebral para )ue los procese e interprete. :ero la cuestin est1 en )ue nuestra retina capta esas im1genes nicamente en 'os 'imensiones( es una in-ormacin limita'a 'on'e se centra solo en ver bor'es( colores + -ormas< -ormas ha+ 'emasia'o 'esor'en( no ha+ e)uilibrio + nuestro cerebro se 'esconcierta 'e pronto< esta'sticas. ,=mo acta entonces. Me'iante esta'sticas IncapaH 'e compren'er lo )ue est1 vien'o echa mano 'e sus esta'sticas tras e8traer la in-ormacin 'e la )ue 'ispone +( entonces( saca una conclusin: la l1mina )ue estamos vien'o tiene para 9l la capaci'a' 'el movimiento. :ero no es cierta( obviamente nuestra parte racional nos 'ice )ue es imposible( los cua'ros no se pue'en mover( sin embargo nos lo hace creer. DI:?S E0 I ASI?B0S J:DI=CS. 08isten b1sicamente 'os tipos 'e ilusiones pticas: !. Ilusiones cognitivas: cognitivas tal + como hemos e8plica'o anteriormente( nuestro cerebro interpreta errneamente la in-ormacin )ue le envan nuestros o/os + comete un -allo en la 'e'uccin sobre la 'imensin + perspectiva 'e los ob/etos. Keamos unos e/emplos.
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1ie2 estrate3ias para educar a los ni4os en inteli3encia e5ocional 6ttp#$$la5entees5 aravillosa&co5 $die27re3las7 para7educar7a7los7 ninos7 en7inteli3encia7 e5ocional-
$. Ilusiones -isiolgicas: ?curren cuan'o su-rimos un 'eslumbramiento( o nuestra retina su-re un ligero estr9s al mirar un 'etermina'o ob/eto al )ue no pue'e a'aptarse. :o'emos e8perimentar por e/emplo una GpostimagenI( cuan'o una -igura se )ue'a impresa en nuestros o/os +a )ue por)ue ha+ mucho brillo( mucho color( por el parpa'eo<
Intenta ver esta im1gen( poco a poco el rosa pasar1 a ser ver'e( + si llevas mucho tiempo miran'o el punto central( los crculos )ue lo ro'ean se 'esvanecer1n por)ue la retina se agota...
(http://lamenteesmaravillosa.com /en'or-inas& eli8ir& 'e&-elici'a')
oportunidad-
Do'o esto nos o-rece la interesante conclusin 'e )ue nuestra percepcin 'e las cosas no siempre es tal + como pensamos( :0R=I>IR SIQBI@I=C DCM>IRB
IBD0R:R0DCR( IBD0R:R0DCR nuestro mun'o tal + como lo vemos no es un re-le/o e8acto )ue impacta 'irectamente a trav9s 'e nuestros senti'os hasta el cerebro( en absoluto( nuestro cerebro analiHa( sintetiHa( trans-orma e interpreta( no es )ue sean enga*os( es sencillamente un mo'o 'e protegernos< ante lo e8tra*o + ante el 'esor'en 9l nos aporta un e)uilibrio + una respuesta lo m1s lgicamente posible. Qracias a nuestro cerebro nos a'aptamos al mun'o )ue nos ro'ea( + sin lugar a 'u'as( lo hace m1s apasionante.
(http://lamenteesmaravillosa.com /como& -omentar& la&con-ianHa& en&los& a'olescentes)
(5o 8o5entar la con9an2a en los adolescentes 6ttp#$$la5entees5 aravillosa&co5 $co5o78o5entar7 la7con9an2a7 en7los7 adolescentes-
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#!"5 Kisitas
Kaleria$!%
:sicloga( escritora( hila'ora 'e sue*os + 'eseos... autora 'e P os lobos 'e SerievaP.
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