Estrutura do curso de musicalizao infantil

- 1 aula individual de instrumento por semana com durao de 50 minutos. (Instrumentos: Piano; Flauta doce).

- 1 aula em grupo de musicalizao com durao de 50 minutos.

Cronograma de Estudo

Musicalizao Infantil Crianas a partir de 5 anos

Mdulo 1 Durao: 6 messes

- Pulsao - Altura - Timbre - Intensidade - Durao - Sons graves, mdios e agudos - Instrumentos de orquestra - Notas musicais - Figuras rtmicas - Improvisao - Imitao - Arranjos Coletivos

Objetivo: estimular e desenvolver a coordenao motora, identificar figuras rtmicas e seqncia de notas, relacionarem o som com o movimento, iniciar a escrita grfica dos sons, perceber e descriminar os sons, criar conceitos de pulsao, timbre, intensidade e durao atravs de jogos, histrias e msicas diversas criando uma intimidade do aluno com o universo musical.

Mdulo 2 Durao: 6 messes

- Pentagrama - Claves - Pulsao - Timbre - Intensidade

- Durao - Figuras Rtmicas e respectivas pausas - Repertrio de musicas tocadas por imitao - Improvisos - Arranjos coletivos - Iniciao a Leitura

Objetivo: Distinguir e separar os sons, desenvolver conceitos de pulsao, relacionar o som com a escrita, altura, timbre, intensidade e durao atravs de histrias, msicas, jogos e brincadeiras entrosando o aluno para que expresse todo o seu potencial.

Mdulo 3 Durao: 6 messes

- Compassos - Claves - Barras de diviso (compasso) - Figuras rtmicas - Ligaduras - Ponto de aumento

Objetivo: Reconhecer, ordenar, ler e escrever as notas musicais, reconhecer formas bsicas e modos maiores e menores, atravs de histrias, jogos e brincadeiras divertidas formando no aluno um carter musical.

Mdulo 4 Durao: 6 messes

- Figuras rtmicas - Frmulas de compassos - Sinais de alterao - Tom e semitom - Intervalos - Andamentos - Sinais de intensidade

Objetivo: Reconhecer, ordenar, ler e escrever as notas musicais, reconhecer formas bsicas e modos maiores e menores, atravs de histrias, jogos e brincadeiras divertidas formando no aluno um carter musical.

Exemplo de aula para crianas a partir de 5 anos

Contedo: Pulsao / Andamento Objetivo: Proporcionar a movimentao natural, percepo de velocidade (rpido/lento), conduzir o aluno a perceber o corpo como produtor de som e de movimentos.

1 Pedir aos alunos que andem tranqilamente pela sala e verifiquem a sua pulsao, depois ao som de uma msica, deix-los correr e ao final comparar as pulsaes que estaro mais rpidas. 2- Cantar e bater palmas na pulsao da msica. 3- Contar a histria da Bblia: A arca de No, e pedir para os alunos imitarem os passos da tartaruga (lento), do coelho (rpido), e realizar um jogo de locomoo espacial a entrada dos animais na arca de No. 4- Pedir para os alunos sugerirem um animal com passos lentos e depois com passos rpidos, sempre utilizando o recurso da imitao.

Obs. Em todas as aulas sero propostos jogos e atividades que envolvam histrias e temas Bblicos como fonte de material para o aprendizado.