El Colegio de Veracruz

LICENCIATURA EN CIENCIA POLTICA Y ADMINISTRACIN PBLICA

SISTEMAS ELECTORALES
PROGRAMA

Profr. Jorge Rebolledo Flores

2013

Xalapa-Enrquez, Veracruz de Ignacio de la Llave

EL COLEGIO DE VERACRUZ
LICENCIATURA EN CIENCIA POLTICA Y ADMINISTRACIN PBLICA SISTEMAS ELECTORALES CUARTO SEMESTRE PROGRAMA DE ESTUDIOS

I. 1. 2. 3. 4. II.

OBJETIVOS GENERALES Estudiar el papel del sistema electoral como conjunto de mecanismos de expresin de la voluntad general y sus efectos sobre el sistema de partidos y sobre el sistema poltico. Dimensionar los sistemas electorales como fenmenos modernos y correlativos del Estado representativo. Identificar los tipos de sistemas ms importantes en el mundo y las propuestas de reformas que han aparecido en los ltimos aos. Analizar el sistema electoral mexicano en perspectiva comparada. CONTENIDOS UNIDAD 1. SISTEMAS ELECTORALES: CONCEPTOS Y ELEMENTOS Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.1. IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C.1 (pp. 5-10). Valdes Leonardo, Sistemas Electorales y Partidos, IFE, Mexico, 1999. http://www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/sistemas_electorales_y_de_partid.htm Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003. Dahl Robert, La Poliarqua: Participacin y oposicin (Tecnos. Madrid, 1989), captulo 2 (pp. 2739). Huntington, Samuel, 1993, La tercera ola, Paids, Barcelona. pp. 17-40 ODonell Guillermo, Delegative Democracy. http://www.ispla.su.se/gallery/bilagor/Delegative%20democracy.pdf Woldenberg Jose, El Voto, AMDH, Mexico, 1997. UNIDAD 2. CLASIFICACIONES Y TIPOLOGAS Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.2 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C.2. Valdes Leonardo, Sistemas Electorales y Partidos, IFE, Mexico, http://www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/sistemas_electorales_y_de_partid.htm Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003. UNIDAD 3. EFECTOS Y CONSECUENCIAS Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.1 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C. 3. Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003. UNIDAD 4. LA SELECCIN Y LA EVALUACIN DE LOS SISTEMAS ELECTORALES Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C. 9 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C.1 (pp. 10-17). Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003. UNIDAD 5. ESTUDIOS DE CASOS: SISTEMAS MAYORITARIOS, PROPORCIONALES Y MIXTOS. Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.10 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C.3. Dieter Nohlen, Sistemas electorales y partidos polticos, C.7. Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003.

1999.

UNIDAD 6. EL SISTEMA ELECTORALES EN MEXICO: DEBATES Y REFORMAS De la Fuente Alonso Alejandro, El Sistema Electoral Mexicano, COLVER, Mexico. Rodriguez Lozano Amador, El Sistema Electoral Mexicano. Woldenberg, Jos, Que fu y que ser de la legislacin electoral?, en Nexos, n.170, Mxico, 1992. Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.3 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C.1 (pp. 17-28). UNIDAD 7. MS ALLA DE LOS SISTEMAS ELECTORALES Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, C.5, 6, 7,8. ODonell Guillermo, Algunas reflexiones acerca la democracia, el Estado y sus mltiples caras, XIII Congreso Internacional CLAD, Argentina, 2008. Dieter Nohlen, Sistemas Electorales y Gobernabilidad. http://www.bibliojuridica.org/libros/5/2054/14.pdf IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, C. 4, 5. Curzio, Leonardo, Crimen organizado y financiamiento de campaas polticas en Mxico en John Bailey y Roy Godson (eds.), Crimen organizado y Gobernabilidad Democratica, Grijalbo, Mexico, 2000. III. METODOLOGA DEL APRENDIZAJE El curso comprender diferentes dinmicas docentes para asegurar el cumplimiento de los objetivos. En la enseanza interactiva, el profesor estar encargado de exponer slo algunos de los temas. Sin embargo, el curso se desarrollar fundamentalmente a partir de la exposicin de los contenidos del programa por parte de los alumnos y del anlisis y discusin colectiva de los debates en torno a los diferentes tipos de sistemas electorales y su impacto en el sistema poltico y de gobierno (se har hace nfasis en el anlisis del sistema electoral mexicano en perspectiva comparada). Asimismo, los estudiantes formaran pequeos grupos para analizar los temas de mayor actualidad objeto de anlisis por parte de la sociedad mexicana. El profesor har diferentes preguntas para fomentar el debate de ideas. IV. PROCESO DE ACREDITACIN Y CALIFICACIN El curso se desarrollar fundamentalmente a partir de la exposicin del profesor y de la discusin colectiva de las lecturas del curso. Los alumnos expondrn tambin algunos de los contenidos del programa, previa preparacin y asesora por parte del catedrtico de la materia. Cada uno de los temas contiene lecturas obligatorias. Es imprescindible que los alumnos realicen las lecturas seleccionadas para cada tema, que redacten los ensayos oportunos y que participen activamente en las discusiones de cada sesin. El alumno debe asistir al 80% de las sesiones programadas de acuerdo al calendario de la institucin como mnimo. EVALUACIN La calificacin est compuesta por los siguientes rubros: 1. Participacin individual en clase. 10% 2. Ensayos crticos (con base en las lecturas). 20% 3. Presentacin. 20% 4. Examen parcial. 20% 5. Ensayo Final de investigacin sobre sistemas electorales, elecciones, partidos polticos, democracia, entre otros temas. 20% 6. Examen Final (Oral). 10%

ENSAYOS CRITICOS Cada semana los alumnos debern elaborar un ensayo crtico (1-2 pginas) sobre el tema que se abordara en clase. Dichos ensayos deben resumir el argumento central de las lecturas y presentar su ubicacin dentro de los debates tericos. Cualquier trabajo que carezca de nombre o titulo ser anulado. No se aceptarn ensayos va correo electrnico, escritos a mano, o despus de la fecha y hora estipulada (clase). En caso de ser aceptados, la mxima calificacin a sacar ser 10 de 100.

PRESENTACIONES Cada semana, y en coordinacin con el profesor, un alumno se encargara de exponer el tema de clase. Aquellos responsables de la sesin pueden elaborar ensayos crticos ms largos (6-8 pginas) y utilizarlos como gua para su presentacin. En su exposicin, el alumno debe presentar dos problemas, preguntas o cuestiones que orienten la discusin. El propsito de esto es contextualizar e introducir el tema al resto de la clase para su discusin, no el de alcanzar conclusiones sobre el tema. El alumno responsable de la sesin deber enviar su presentacin y notas de exposicin al profesor y al resto de sus compaeros -por lo menos- 24 horas antes de la clase. Debe evitarse la lectura de los ensayos, o la recapitulacin textual de los puntos de las lecturas y se asume que todos los participantes han ledo el material para la clase. Examen parcial: Mayo 24, 2013. ENSAYO FINAL El objetivo de este trabajo es que el alumno demuestre que tiene las herramientas necesarias para poder abordar los debates en torno a los diferentes tipos de sistemas electorales y su impacto en los diversos sistemas polticos y de gobierno de la actualidad. El ensayo final debe contener una introduccin que enuncie el objetivo, la justificacin, el argumento principal, y la metodologa. Cada uno de estos elementos equivale al 5 % de la evaluacin del trabajo. El cuerpo del trabajo debe contener sus respectivos subcaptulos y forzosamente tiene que corresponder al argumento central del trabajo. Si el cuerpo de trabajo no corresponde al argumento (coherencia), entonces se restan 30 puntos de 100. El trabajo debe contener su correspondiente aparato crtico e incluir 12 referencias bibliogrficas como mnimo. Cada nota al pie de pgina debe contener toda la informacin necesaria. En trminos generales, el trabajo debe contener aproximadamente 30 o 40% de anlisis del estudiante y 60 o 70% de descripcin. Otro elemento que debe contener es la conclusin o conclusiones. En esta parte, el alumno comprobar o disprobar su argumento, presentar sus propuestas personales y plantear algunas perspectivas. Si se descubre que hay cualquier tipo de plagio, entonces la calificacin ser de 10 puntos de 100. Por cada error ortogrfico y de redaccin se restaran puntos. El ensayo final deber ser entregado con las siguientes especificaciones. 1.- Letra Times New Roman tamao 12, a espacio y medio. 2.- Extensin 12 a 15 cuartillas. SIN NDICE 3.- El ensayo debe contar con bibliografa. 4.- Las cuartillas debern estar enumeradas al margen inferior derecho. 5.- Los ttulos debern estar en negrillas al igual que los subttulos. NO ENUMERAR TTULOS Y SUBTTULOS.

7.- No se aceptarn ensayos despus de la fecha y hora estipulada (Junio 28, 2013). En caso de ser aceptados, la mxima calificacin a sacar ser 10 de 100. Ensayo que carezca de nombre y/o titulo ser anulado. EXAMEN FINAL Al final del curso y a manera de examen- cada alumno realizar la rplica oral de su ensayo final en una mesa redonda (Julio 5, 2013). POLTICAS DEL CURSO El profesor pasar lista normalmente a las 9:05 hrs., pero en algunas ocasiones lo har a la mitad o al final de las clases. La hora lmite de entrada ser a las 9:10 hrs. El alumno que llegue tarde pero antes de la hora lmite tendr retardo. Tres retardos sern equivalentes a una falta. Las tareas y ejercicios debern ser entregados en la fecha indicada. El profesor no aceptar la entrega de trabajos despus de la fecha lmite. En un caso extraordinario, el profesor podra aceptar un trabajo despus de la fecha indicada. Sin embargo, la escala de calificacin bajar 20 puntos. TODOS LOS TRABAJOS DEBEN LLEVAR TITULO Y NOMBRE (EL NOMBRE DEBE IR EN EL MARGEN SUPERIOR DERECHO DE LA PRIMERA PGINA), LAS CUARTILLAS DEBERN ESTAR ENUMERADAS AL MARGEN INFERIOR DERECHO, Y DEBEN ENTREGARSE SIN FOLDER, IMPRESOS, Y ENGRAPADOS. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ESCRITOS A MANO.

ADVERTENCIA SOBRE PLAGIOS No se tolerara ningn caso de plagio o copia -ni la colaboracin activa o pasiva con este tipo de prcticas fraudulentas- en exmenes o en cualquier otro tipo de trabajos realizados por los alumnos. Se considerar plagio la reproduccin de prrafos a partir de textos de autora distinta a la del estudiante (Internet, libros, artculos, trabajos de compaeros), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prcticas la sancin consistir en la suspensin del alumno y se reportara a las autoridades universitarias. Se prohbe el uso de celulares:
http://www.youtube.com/watch?v=hut3VRL5XRE http://www.youtube.com/watch?v=9UtRsGU6pVs&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=hXk8WIiwWWk&feature=related

HORAS DE OFICINA Mircoles y Viernes 12:00-16:00 Hrs. Y programadas. Contacto: Jorge.rebolledoflores@gmail.com

V. 1. 2. 3. 4.

BIBLIOGRAFA BSICA Dieter Nohlen, Sistemas electorales en su Contexto, UNAM/SCJN/BUAP, Mxico, 2008. http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=2550 IDEA, Disenio de Sistemas Electorales, IDEA Internacional, IFE/TEPJF, Suecia, 2006. http://www.idea.int/publications/esd/es.cfm Dieter Nohlen, Sistemas electorales y partidos polticos, UNAM/Fondo de Cultura Econmica, Mexico, 1995). Newman Gerard, Electoral Systems, Parliament of Australia, Australia, 2003. http://www.aec.gov.au/pdf/voting/electoral_voting_systems_research.pdf

VI. BIBLIOGRAFA COMPLEMETARIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Curzio, Leonardo, Crimen organizado y financiamiento de campaas polticas en Mxico en Joh n Bailey y Roy Godson (eds.), Crimen organizado y Gobernabilidad Democratica, Grijalbo, Mexico, 2000. Dahl Robert, La Poliarqua: Participacin y oposicin, Tecnos. Madrid, 1989. De la Fuente Alonso Alejandro, El Sistema Electoral Mexicano, COLVER, Mexico. Dieter Nohlen, Sistemas Electorales y Gobernabilidad. http://www.bibliojuridica.org/libros/5/2054/14.pdf Huntington, Samuel, 1993, La tercera ola, Paids, Barcelona. Krouse Richard W, Polyarchy & Participation: The Changing Democratic Theory of Robert Dahl Polity, Vol. 14, No. 3, (Spring, 1982), pp. 441-463. Lijphart, Arend, Sistemas electorales y sistemas de partidos, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1995. Meyer, Lorenzo; Reina, Jos Luis (Coords.), Los sistemas polticos en Amrica Latina:seis contribuciones al debate, IIDH/CAPEL, San Jos, 1987. Molina Vega, Jos Enrique, "Sistemas electorales y consolidacin de la democracia," Politeia; 16, Caracas, 1993. ODonell Guillermo, Algunas reflexiones acerca la democracia, el Estado y sus mltiples caras, XIII Congreso Internacional CLAD, Argentina, 2008. ODonell Guillermo, Delegative Democracy. http://www.ispla.su.se/gallery/bilagor/Delegative%20democracy.pdf Posada-Carb, Eduardo (eds.), Elections before democracy: the history of elections in Europe and Latin America, St. Martin's Press, in association with Institute of Latin American Studies, University of London, New York, 1996. Valdes Leonardo, Sistemas Electorales y Partidos, IFE, Mexico, 1999. http://www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/sistemas_electorales_y_de_partid.htm Woldenberg Jose, El Voto, AMDH, Mexico, 1997. Woldenberg, Jos, Que fu y que ser de la legislacin electoral?, en Nexos, n.170, Mxico, 1992.

13. 14. 15.

VII. WEBSITES RECOMENDADOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. http://www.ife.org.mx/portal/site/ifev2/Elecciones_y_sistemas_electorales_en_el_mundo/ http://www.bibliojuridica.org/libros http://www.saap.org.ar/esp/docs-congresos/congresos-saap/V/docs/saguir/enrique-novo.pdf http://faculty.udesa.edu.ar/tommasi/cedi/dts/dt9.pdf http://aceproject.org/main/espanol/es/index.htm http://pdba.georgetown.edu/elecdata/elecdata.html http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/velez_c_rd/capitulo0.pdf http://www.letrasjuridicas.com/Volumenes/14/delafuente14.pdf http://www.idea.int/publications/esd/es.cfm http://www.ifes.org/ http://www.hacer.org/pdf/Tullock02.pdf http://www.cses.org/ http://polisci.nelson.com/electsys.html http://www.aec.gov.au/pdf/voting/electoral_voting_systems_research.pdf http://www2.parl.gc.ca/sites/lop/aboutparliament/forsey/index-e.asp