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Instituto de Cultura
Alimentaria Andina
(INCAA)
LIMA - PER
2005
NDICE
Introduccin................................................................
7
CAPTULO I. SURGIM IENTO DE LA GEOGRAFA
TAHUANTINSUYANA.............................................................. 13
1.1.- El saber geogrfico en la poca tahuantinsuyana...........13
1.2.- Surgimiento de las ciencias en la poca
tahuantinsuyana............................................................... 14
1.3.- La Pachaquigua o Geografa.............................................14
1.4.- Enfoque holstico-sistmico de la Pachaquigua.............. 15
1.5.- Duracin de enfoque holstico-sistmico
tahuantinsuyano................................................................ 16
1.6.- Caractersticas cientficas de la Pachaquigua..................16
1.6.1.- Mamamapacha, objeto de la Pachaquigua..................... 17
1.6.2.- Objetivos de la Pachaquigua o G eografa.......................18
a.- Conocer la mamapacha como organismo viviente
18
b.- Ensear a trabajar permanentemente a los hombres. ... 19
c.- Ensear a producir alimentos.................................... 20
d.- Inventariar y evaluar los recursos naturales..............20
e.- Conservar la salud fsica de la mam apacha........... .21
f.- Ensear a vivir solidariamente...................................21
g.- Formar sujetos creativos y participativos................. 21
h.- Formar el sentimiento de tahuantinsuyaneidad
21
1.6.3.- Leyes de la Pachaquigua o Geografa
................22
a.- Ley de la localizacin................................................. 22
b.- Ley del cambio
............................................. 23
c.- Ley de la conexin o relacionalidad..........................23
d.- Ley de la reciprocidad................................................ 24
e.- Ley de la contradiccin.............................................. 24
1.6.4.- Mtodos utilizados por la Pachaquigua...........................24
a.- Mtodo holstico-sistmico.........................................24
b.- Mtodo analtico-sinttico..........................................25
c.- Mtodo experimental..................................................25
d.- Mtodo dialgico........................................................ 25
e.- Mtodo de proyecto
......................................26