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Escuela Paniahue

PLAN ANUAL DE ESTUDIOS 2014 : Rosa Elvira Meneses Guerra : Educacin Musical

2do.Ao Bsico Carga Horaria NB 1 -- NB2


Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL
2 semanas Definir concepto de expresin y cantar cancin infantil. Marzo

Docente Responsable Sub- sector


Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1)

: 30 horas

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estmulos sonoros (sonido/silencio, forte/piano, agudo/grave, entre otros) Reconocen cualidades evidentes en sonidos y msicas variadas representndolos de diversas formas (visual y musical) Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes (instrumentos musicales y objetos sonoros) Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales escuchados nombrando cualidades evidentes del sonido (intensidades, altura) Clasifican sonidos segn criterios personales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de

Escuchar cualidades del sonido e interpretar tema musical, representando el pulso.

audicin, expresin y creacin musical

Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


1 semana Interpretar tema musical, reconociendo cualidades del sonido y pulso. Marzo

Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando Utilizan la expresin visual (dibujos, diversos medios expresivos pinturas, etctera) segn lo que les (verbal, corporal, sugieren los sonidos y la msica musical, visual).(OA 2) Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Escuchan atentamente variados ejemplos musicales

Expresar sensaciones que les sugiere el tema escuchado.

Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral o Popular (jazz, rock, fusin, etctera) *(OA 3)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Manifiestan inters y disposicin a escuchar(actitud corporal, no muestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compaeros) Reflexionan en base a lo escuchado contestando preguntas como; Les pareci que la msica era alegre o triste? Por qu habr hecho el compositor esta msica? Escuchan atentamente expresando intuitivamente sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales) Identifican instrumentos, ritmos o melodas conocidas Escuchan atentamente variados ejemplos musicales

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Escuchar canciones folclricas e interpretan vocalmente y utilizando instrumentos de percusin. Abril

Escuchar cancin popular simple e interpretan vocalmente y utilizando instrumentos de percusin .

Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin Convencionales y no convencionales.

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y juegos musicales Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal (palmas, pies u otros) Cantan al unsono Cantan con naturalidad evitando forzar la voz Reproducen patrones rtmicos Tocan con instrumentos de percusin convencionales y no convencionales Demuestran responsabilidad y cuidado con sus instrumentos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Cantar canciones escuchadas al unsono, acompaando con percusin corporal. Abril

Cantar canciones escuchadas al unsono, acompaando con percusin corporal e instrumentos de percusin.

Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Exploran las posibilidades sonoras de su voz

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


Improvisar ideas musicales breves, utilizando patrones, ostinati, secuencias sonoras 2 semanas Abril - Mayo

Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 5)

Participan en juegos de imitacin y creacin musical Improvisan ideas musicales breves (patrones, ostinati secuencias sonoras) Incorporan el silencio y los sonidos descubiertos a sus creaciones e improvisaciones musicales

Reproducir ideas musicales creadas anteriormente.

Unidad 1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. (OA 7)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Comentan a cerca de sus propias experiencias sonoras Identifican caractersticas relevantes en algunas experiencias musicales (instrumentos, rasgos, estilsticos, contexto, entre otros) Describen experiencias musicales de su vida

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Escuchar temas de su inters comentando sensaciones que les sugiere. Mayo

Identificar cualidades del sonido y los instrumentos que suenan.

Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estmulos sonoros (pulsos, acentos, patrones, secciones) Reconocen elementos evidentes del lenguaje musical en variados ejemplos, representndolos de diversas formas (visual y musical) Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes (instrumentos musicales y objetos sonoros) Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales escuchados nombrando cualidades evidentes del sonido (intensidades, alturas) Clasifican sonidos segn criterios personales

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Identificar cualidades del sonido. Mayo - Junio

Escuchar tema identificando cualidades del sonido.

Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).(OA 2)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Escuchan atentamente variados ejemplos musicales

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Escuchar tema musical, expresando sensaciones de forma corporal. Junio

Escuchar tema musical, expresando sensaciones de forma verbal.

Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: Tradicin escrita (docta) Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) Popular (jazz, rock, fusin, etctera)(OA 3)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Manifiestan inters y disposicin a escuchar(actitud corporal, no muestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compaeros) Reflexionan en base a lo escuchado contestando preguntas como: Les pareci que la msica era alegre o triste? Por qu habr hecho el compositor esta msica? Escuchan atentamente expresando sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales) Identifican instrumentos, ritmos o melodas conocidas Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Escuchar canciones populares y folklricas, identificando instrumentos musicales. Junio - Julio

Escuchar atentamente variados ejemplos musicales y cantan a una voz.

Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 4)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y juegos musicales Acompaan canciones aprendidas con patrones rtmicos u ostinati dados con percusiones convencionales y no convencionales Cantan al unsono cuidando entradas y finales Cantan con naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones, con instrumentos de percusin convencionales y no convencionales, cuidando su sonoridad Demuestran responsabilidad y cuidado con sus instrumentos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Cantar al unsono, utilizando instrumentos de percusin. Julio

Interpretar vocalmente un tema dado, acompaando con instrumentos de percusin.

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Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 5)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Exploran diversos objetos descubriendo sus posibilidades sonoras Seleccionan sonidos de acuerdo a propsitos expresivos. Proponen ideas musicales breves (patrones, ostinati secuencias sonoras) Incorporan el silencio y los sonidos descubiertos en sus creaciones e improvisaciones musicales

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Reconocer cualidades del sonido en tema estudiado. Julio

Proponer ideas musicales e interpretar.

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Unidad 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. (OA 6)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Cantan y tocan repertorio aprendido incorporando las indicaciones del director (comienzos, finales, tempo, entre otros) Respetan la participacin de todos al presentar su trabajo musical (esperar turnos, conocer entradas, etctera) Participan con seguridad en su trabajo musical.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin creativa Apreciacin sonora Desarrollo de la memoria auditiva y musical Expresin musical Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Cantar canciones de forma grupal, utilizando instrumentos. Julio - Agosto

Cantar canciones de forma grupal, utilizando instrumentos.

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Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estmulos sonoros Reconocen cualidades evidentes en sonidos y msicas variadas representndolos de diversas formas (visual y musical) Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes manipulados de diferentes formas Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales escuchados reconociendo algn elemento evidente del lenguaje musical Clasifican sonidos segn criterios comunes

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Reconocen patrones en tema musical dado. Agosto

Reconocen las secciones en tema musical dado.

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Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). (OA 2)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren las danzas tradicionales escuchadas Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Escuchan atentamente variados ejemplos musicales

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Bailar tema musical dado, creando coreografa de forma grupal. Agosto Septiembre

Presenta coreografia preparada.

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Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) o Popular (jazz, rock, fusin, etctera) (OA 3)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Manifiestan inters y disposicin a escuchar(actitud corporal, no muestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compaeros) Reflexionan en base a lo escuchado contestando preguntas como; Les pareci que la msica era alegre o triste? Por qu habr hecho el compositor esta msica? Escuchan atentamente expresando sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales) Identifican instrumentos, ritmos o melodas conocidas Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Septiembre Escuchar jazz y rock, expresando a travs de un dibujo las sensaciones.

Escuchar msica infantil, expresando a travs de un dibujo las sensaciones.

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Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 4)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Participan y recuerdan una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y juegos musicales Acompaan con mayor precisin canciones aprendidas con patrones rtmicos u ostinati dados con percusiones convencionales y no convencionales Cantan al unsono incorporando las sugerencias del profesor Cantan con naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones Reproducen patrones rtmicos con mayor Precisin con instrumentos de percusin convencionales y no convencionales cuidando su sonoridad

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Cantar temas musicales estudiados, utilizando instrumentos de percusin. Septiembre Octubre

Reproducir patrones rtmicos con mayor precisin y con instrumentos de percusin

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Unidad 3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 5) Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. (OA 7)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Manipulan diversos objetos con un propsito expresin Seleccionan sonidos de acuerdo a propsitos expresivos Proponen ideas musicales breves (patrones, ostinati secuencias sonoras) Incorporan el silencio y los sonidos descubiertos en sus creaciones e improvisaciones musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentacin, el juego, la imaginacin y el pensamiento divergente.

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Octubre Interpretar temas musicales, repitiendo diferentes motivos meldicos.

Interpretan temas musicales simples.

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Unidad 4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estmulos sonoros Reconocen elementos evidentes del lenguaje musical en variados ejemplos, representndolos de diversas formas (visual y musical) Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes manipulados de diferentes formas Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales escuchados nombrando y reconociendo algn elemento evidente del lenguaje musical Clasifican sonidos segn criterios comunes

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Reconocer secciones en tema musical dado. Octubre - Nov

Expresar de forma corporal tema estudiado.

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Unidad 4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).(OA 2)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


2 semanas Utilizar la expresin visual para representar sensaciones . Noviembre

Escuchar atentamente variados ejemplos y escribir sensaciones que les sugieren

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Unidad 4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: Tradicin escrita (docta) Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) Popular (jazz, rock, fusin, etctera)* (OA 3)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Manifiestan inters y disposicin a escuchar(actitud corporal, nomuestran reticencia ante la escucha, comentan con sus compaeros) Reflexionan en base a lo escuchado contestando preguntas como; Les pareci que la msica era alegre o triste? Por qu habr hecho el compositor esta msica? Escuchan atentamente expresando sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales) Identifican instrumentos, ritmos o melodas conocidas Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


Escuchar e interpretar temas navideos. 2 semanas Noviembre - Dic

Interpretar temas navideos estudiados.

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Unidad 4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 4) Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. (OA 5)

INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS


Participan y recuerdan una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y juegos musicales Acompaan canciones aprendidas cuidando la sonoridad de los instrumentos Cantan al unsono incorporando las sugerencias del profesor Cantan con naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones Reproducen patrones rtmicos con mayor precisin, con instrumentos de percusin convencionales y no convencionales cuidando su sonoridad.

HABILIDADES y/o ACTITUDES


Ejercitacin musical con la voz, el cuerpo e instrumentos musicales Expresin musical y creativa Comunicacin verbal, no verbal y musical. Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica Demostrar confianza en s mismos al presentar a otros o compartir su msica. Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser humano Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Horas de clase estimadas: 4 horas DISTRIBUCIN Objetivo clase TEMPORAL


1 semana Interpretar temas trabajados durante el ao. Diciembre

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