UNI FIC 2013

CLASIFICACIN DE LOS TEXTOS Teniendo en cuenta la intencin del emisor existen varios tipos de textos: 1. Textos argumentativos. n los textos argumentativos la intencin del emisor es convencer al receptor de algo. 2. Textos expositivos. n los textos expositivos la intencin del emisor es anali!ar " explicar #enmenos o conceptos. 3. Textos descriptivos. n los textos descriptivos la intencin del emisor es mostrar cmo es un o$%eto& una persona& un animal& un am$iente' (. Textos narrativos. n los textos narrativos la intencin del emisor es contar una )istoria. Un texto no suele presentar siempre una estructura )omog*nea. s #recuente encontrar textos narrativos con secuencias descriptivas " textos argumentativos con partes expositivas. Cuando un texto presenta distintos tipos de secuencias& )a" +ue tener en cuenta la secuencia textual dominante " la intencin comunicativa del emisor. 1. TEXTO ARGUMENTATIVO. l texto argumentativo tiene como o$%etivo expresar opiniones o re$atirlas con el #in de persuadir a un receptor. ,a #inalidad del autor puede ser pro$ar o demostrar una idea -o tesis.& re#utar la contraria o $ien persuadir o disuadir al receptor so$re determinados comportamientos& )ec)os o ideas. ,a argumentacin& por importante +ue sea& no suele darse en estado puro& suele com$inarse con la exposicin. /ientras la exposicin se limita a mostrar& la argumentacin intenta demostrar& convencer o cam$iar ideas. 0or ello& en un texto argumentativo adem1s de la #uncin apelativa presente en el desarrollo de los argumentos& aparece la #uncin re#erencial& en la parte en la +ue se expone la tesis. ,a argumentacin se utili!a en una amplia variedad de textos& especialmente en los cient2#icos& #ilos#icos& en el ensa"o& en la oratoria pol2tica " %udicial& en los textos period2sticos de opinin " en algunos mensa%es pu$licitarios. n la lengua oral& adem1s de aparecer con #recuencia en la conversacin cotidiana -aun+ue con poco rigor.& es la #orma dominante en los de$ates& colo+uios o mesas redondas. l texto argumentativo suele organi!ar el contenido en tres apartados: introduccin& desarrollo o cuerpo argumentativo& " conclusin. ,a INT345UCCI6N suele partir de una $reve exposicin -llamada 7introduccin o encuadre8. en la +ue el argumentador intenta captar la atencin del destinatario " despertar en *l una actitud #avora$le. 9 la introduccin le sigue la tesis& +ue es la idea en torno a la cual se re#lexiona. 0uede estar constituida por una sola idea o por un con%unto de ellas. l 5 :9334,,4. ,os elementos +ue #orman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o argumentos " sirven para apo"ar la tesis o re#utarla. :eg;n la situacin comunicativa& se distingue entre : :T3UCTU39 /4N4,4<959: ,a vo! de un solo su%eto organi!a la totalidad del texto argumentativo. s el caso del investigador +ue valora el *xito de un descu$rimiento en una con#erencia.

:T3UCTU39 5I9,4<959: l planteamiento& la re#utacin o la %usti#icacin " la conclusin se desarrollan a lo largo de r*plicas sucesivas. s el caso de los de$ates en los +ue es #1cil +ue sur%an la controversia& la emisin de %uicios pasionales& las descali#icaciones " las iron2as. :eg;n el orden de los componentes& se distinguen varios modos de ra!onamiento: ,a 5 5UCCI6N -o estructura anal2tica. se inicia con la tesis " aca$a en la conclusin. ,a IN5UCCI6N -o estructura sint*tica. sigue el procedimiento inverso& es decir& la tesis se expone al #inal& despu*s de los argumentos. 9 su ve!& los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos: 9rgumentos racionales: :e $asan en ideas " verdades admitidas " aceptadas por el con%unto de la sociedad. 9rgumentos de )ec)o: :e $asan en prue$as compro$a$les. 9rgumentos de e%empli#icacin: :e $asan en e%emplos concretos. 9rgumentos de autoridad: :e $asan en la opinin de una persona de reconocido prestigio. 9rgumentos +ue apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende )alagar& despertar compasin& ternura& odio' ,a C4NC,U:I6N. s la parte #inal " contiene un resumen de lo expuesto -la tesis " los principales argumentos.. :e trata de procedimientos +ue no son exclusivos de la argumentacin antes $ien son compartidos por otros modos de organi!acin textual& como la exposicin. 5estacan: ,a 5 FINICI6N. n la argumentacin se emplea para explicar el signi#icado de conceptos. n ocasiones& se utili!a para demostrar los conocimientos +ue tiene el argumentador. ,a C4/0939CI6N -o analog2a. sirve para ilustrar " )acer m1s comprensi$le lo explicado. /uc)as veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector com;n. ,a CIT9: son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el o$%etivo de dar autenticidad al contenido. ,as citas se emplean como argumentos de autoridad. ,a NU/ 39CI6N 9CU/U,9TI=9 consiste en aportar varios argumentos en serie. Cumple una #uncin intensi#icadora. ,a > /0,IFIC9CI6N se $asa en aportar e%emplos concretos para apo"ar la tesis. ,os e%emplos pueden ser el resultado de la experiencia individual. ,a INT 334<9CI6N se emplea con #ines diversos: provocar& poner en duda un argumento& compro$ar los conocimientos del receptor' l p1rra#o es el cauce +ue sirve para distri$uir los di#erentes pasos -planteamiento& an1lisis o argumentos " conclusin. contenidos en la argumentacin escrita. 5e entre los elementos de co)esin textual +ue relacionan los contenidos repartidos en los di#erentes p1rra#os destacan tres: la repeticin l*xica o conceptual en torno al tema " los marcadores discursivos +ue permiten seguir el proceso de an1lisis o argumentacin " avisan del momento de la conclusin. :i el texto pertenece al 1m$ito cient2#ico -%ur2dico& )umanidades'. a$undan en el l*xico los tecnicismos. :i es de tema m1s general o de en#o+ue m1s su$%etivo& suele utili!arse un l*xico de registro predominantemente est1ndar. 3. TEXTO DESCRIPTIVO 5escri$ir es representar la realidad mediante pala$ras. /uc)as veces se )a de#inido como pintura ver$al.

:i la )istoria en la narracin se desarrolla como un proceso temporal& el contenido de la descripcin detiene el transcurso del tiempo para o$servarlos detalles de un o$%eto& una persona o un entorno como si de una pintura se tratara. ,a descripcin es un modo de organi!acin del contenido de un texto +ue est1 constituido por tres actividades: N4/?393 la realidad -de#inir la realidad. :ITU93,9 en el espacio " el tiempo " C9,IFIC93,9 -cali#icar es una #orma de tomar partido& por eso toda cali#icacin implica su$%etividad.. ,a intencin del autor " la #inalidad +ue el autor desea alcan!ar con el texto se@alan las di#erencias entre los dos tipos de descripcin. Descripcin !cnic" Con ella se pretende dar a conocer las caracter2sticas de la realidad representada: sus elementos& composicin& #uncionamiento " utilidad. s o$%etiva " predomina la #uncin re#erencial. CARACTER#STICAS$ Tendencia a la o$%etividad ,engua%e denotativo -a$undancia de tecnicismos& ad%etivos especi#icativos. 4rdenacin lgica FIN9,I595: 5 FINI3: Con la #inalidad de de#inir se encuentra en diccionarios& enciclopedias& textos did1cticos " textos legales. A0,IC93: 0ara explicar aparece en textos cient2#icos& en manuales de instrucciones& as2 como en noticias " reporta%es period2sticos. INCIT93: 0retenden incitar entre otros los anuncios de ventas de pisos o las o#ertas de empleo. TI04:: T AT4: CI NTBFIC4:: su #inalidad es mostrar el procedimiento para reali!ar una investigacin o una experimentacin. T AT4: TCCNIC4:: /uestran los componentes& la #orma " el #uncionamiento de cual+uier tipo de o$%eto& creacin art2stica o instrumental: pintura& escultura& mec1nica& deportes& medicina& etc. ntre ellos se inclu"en los manuales de instrucciones de uso " monta%e de aparatosD las recetas de cocina " los prospectos de medicamentos. T AT4: :4CI9, :: 4#recen datos so$re el comportamiento de las personas e instituciones ,a descripcin literaria n la descripcin literaria predomina la FUNCI6N :TCTIC9. ,a descripcin literaria no necesita ser vera!& sino veros2mil& es decir& cre2$le dentro del contexto lingE2stico en +ue se inclu"e. l autor es su$%etivo " mani#iesta su punto de vista a$iertamente& "a +ue no persigue el rigor cient2#ico ni la

ex)austividad& sino destacar a+uellos aspectos +ue considera m1s relevantes para sus #ines. ,a lgica +ue rige el orden en este tipo de textos o$edece a criterios art2sticos propios de cada autor. sto no +uiere decir +ue sea catica& sino +ue se desarrolla seg;n un plan $ien estudiado " preciso& aun+ue muc)as veces )u"a del orden natural. ,a descripcin literaria no suele cultivarse como #orma independiente& sino integrada en otras. CARACTER#STICAS$ ,engua%e connotativo Uso de ad%etivos explicativos 9$undantes #iguras retricas TIPOS$ 3 T39T4: 9tiende a la caracteri!acin de persona%es por sus rasgos #2sicos " ps2+uicos. T40 F9: :e centra ;nicamente en el car1cter& el pensamiento " los aspectos ps2+uicos. 034:404<39FB9: ,a descripcin se limita a la #isonom2a& constitucin corporal e indumentaria. C93IC9TU39: 5escripcin en la +ue se de#orman los rasgos con una intencin cr2tica o )umor2stica. T404<39FB9: 5escripcin de paisa%es o de am$ientes. 3 CU3:4: TCCNIC4:: , 0UNT4 5 =I:T9: descriptor omnisciente& descriptor o$servador... , NF4GU : realista& surrealista& impresionista OTROS$ 4tros textos en los +ue puede aparecer la descripcin su$%etiva de la realidad: Textos pu$licitarios /ensa%es period2sticos de la seccin de 7contactos8 Cat1logos de productos en los +ue se descri$en sus $ene#icios& en lugar de sus caracter2sticas t*cnicas. Canciones 0oemas Textos period2sticos -opinin& cr2ticas.