Carta dos Direitos da Criana no Esporte

Alvaro Ribeiro alvaro em cev.org.br Sexta Setembro 10 14:39:38 BRT 2004

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Carta dos Direitos da Criana no Esporte http://www.geneve.ch/slj/Manifestations/chartescalad.html A Carta dos Direitos da Criana no Esporte foi elaborada por treinadores esportivos de Genebra. Atravs dela, se comprometem a respeitar o ritmo de cada um e a proteger crianas e jovens sob sua responsabilidade. Faz-se necessrio difundi-la o mximo possvel para que aos poucos cada clube, cada treinador e cada pai possam realmente levar em considerao os interesses da criana. Muitas crianas e jovens praticam algum esporte. Mas temos ns consideramos verdadeiramente sua opinio, suas aspiraes? Prestamos ateno suficiente sua sade e ao seu bom desenvolvimento fsico? A moda ou a obrigao de obter resultados em competies, s vezes, por acaso, no so contrrias aos interesses vitais da criana? [A Carta afixada nos locais de prtica, aos cuidados das associaes esportivas e dos monitores adeptos do princpio segundo o qual o bem estar da criana deve prevalecer]. Toda criana tem o 1. Direito de praticar esportes 2. Direito de praticar o esporte por prazer e de jogar como uma criana 3. Direito de desfrutar de um ambiente so 4. Direito de ser tratado com dignidade 5. Direito de ser treinado e acompanhado por pessoas competentes 6. Direito de participar de treinamentos e competies adaptados s suas capacidades 7. Direito de competir com crianas que tenham as mesmas probabilidades de xito 8. Direito de praticar esportes para sua sade com toda a segurana e sem doping 9. Direito de ter momentos de descanso 10. Direito de ser ou no um campeo

Viso geral

Apesar da relevncia que a prtica esportiva possui para o bem-estar da populao em geral, o Ministrio do Esporte a pasta com o menor oramento da Esplanada dos Ministrios. Praticar esportes pode ajudar no desenvolvimento social, psquico e motor. Por isso, desde 1988, quando foi lanada em Genebra (Sua), a Carta dos Direitos da Criana no Esporte posteriormente relanada em 1995 em Avignon (Frana) o esporte um direito de crianas e adolescentes de todo o mundo. No Brasil, essa conquista foi ratificada por documentos como a Constituio Federal (1988) e o Estatuto da Criana e do Adolescente (1990), que incluem a prtica desportiva no elenco de direitos que devem ser assegurados, de forma prioritria, populao infanto-juvenil. Famlias, escolas, comunidades e governos tm responsabilidade por fazer com que meninos e meninas usufruam dessa garantia. No entanto, assegurar a democratizao do acesso ao esporte ainda um desafio para um pas com tamanha desigualdade social como o Brasil. A falta de locais adequados e materiais apropriados para a prtica de esportes uma realidade em muitos bairros, comunidades e escolas, especialmente as localizadas nas regies menos favorecidas das cidades brasileiras. Contraditoriamente, so nesses locais que se concentram o maior nmero de crianas e adolescentes que desejam fazer do esporte um caminho para a incluso e a ascenso social. No entanto, o mais importante que, por meio da prtica desportiva, eles exeram seus direitos fundamentais enquanto pessoas em processo de formao, para o desenvolvimento pleno e saudvel. Apesar da relevncia que a prtica esportiva possui para o bem-estar da populao em geral, o Ministrio do Esporte a pasta com o menor oramento da Esplanada dos Ministrios. Para 2008, por exemplo, foram disponibilizados pouco mais de R$ 1,25 bilho. No entanto, somente 10,54% desse dinheiro havia sido efetivamente gasto at meados de outubro, de acordo com a ONG Contas Abertas. Nesse cenrio, iniciativas que busquem captar mais recursos para o esporte so fundamentais. Este, alis, o objetivo da parceria firmada entre o Ministrio do Esporte e o Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (Conanda). A ao Projetos Esportivos Sociais permite que pessoas fsicas e jurdicas destinem valores para o Fundo Nacional da Infncia e da Adolescncia, para projetos j aprovados. Desta forma, pretende-se ampliar o atendimento e firmar novas parcerias com diversos setores da sociedade brasileira. Outro projeto desenvolvido pelo Ministrio do Esporte, este para facilitar o acesso de crianas e adolescentes prtica desportiva, o Segundo Tempo. A iniciativa consiste no incentivo realizao de atividades esportivas e de lazer no contra-turno escolar, com vistas a promover a incluso social, o bem-estar fsico, a promoo da sade e do desenvolvimento intelectual e humano, alm de assegurar o exerccio da cidadania. As aes do Segundo Tempo so realizadas tanto nos espaos fsicos da escola quanto em quadras ou locais comunitrios. A parceria entre o governo e a comunidade estratgica, sobretudo quando se sabe que apenas 44.763 das 160 mil escolas de ensino

fundamental do Brasil tinham quadras de esporte em 2006, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep/MEC). No entanto, se a estrutura fsica das escolas pblicas e particulares for analisada de forma separada, o retrato da desigualdade de oportunidades fica evidente: enquanto 60% das unidades privadas possuem quadras para a prtica de atividades esportivas, apenas 24% das escolas pblicas contam com esse espao, segundo o Inep.