ISSN 1606-5204

№ 36 (687) 14.09.09

ПЕРВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ О ВУЗЕ

КАК ВЫБИРАТЬ ЯЗЫКОВОЙ ЦЕНТР личный опыт поступивших стр. 18
ориентируемся: иностранный язык для абитуриентов,
карьеристов, бизнесменов и туристов стр. 16 ВИРТУАЛЬНАЯ ЛОВУШКА
вред и польза компьютерных игр стр. 42

1042301507
1042310434
куда пойти учиться № 36 (687) 2009 г.

В НОМЕРЕ:
ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ Институт правовой экономики > 8 № 36 (687) 2009 г.
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ВУЗА Институт психологии > 10
Учредитель ООО «Импексхаус»
ОРИЕНТИРОВАНИЕ Издатель ООО «Учеба.ру»

чему учат на курсах Генеральный директор Людмила Казарцева

РЕДАКЦИЯ 956-8621 (многоканальный)

иностранного языка > 16 Главный редактор Вячеслав Прокофьев

Заместитель главного редактора
Тарас Думачев
Редактор Екатерина Печуричко
Авторы Иван Алексеев, Данила Грабовский,
Елена Кормильцева, Мария Кригер,
Владимир Туманов, Полина Юдина
Старший дизайнер Галина Грунюшкина
Дизайнеры Михаил Турпанов,
Юлия Коршунова
Ответcтвенный секретарь
Светлана Феклисова
РЕКЛАМА 956-8622 (многоканальный)
Отдел продаж Ольга Шурыгина
ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев
РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ООО «Медиа-пресс» 925-0051
Генеральный директор Валерий Гундарев
ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА
ООО «РДВ-медиа» 956-7630 (многоканальный)
Технический директор Владимир Гуральник
Руководитель Алексей Масленников
Художник Ольга Пчелина
Верстка Ангелина Выборных,
Константин Шабалин
Корректура Ирина Чепарина

16
Технический секретарь
Антонина Бугровская

АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ
109172, г. Москва, Краснохолмская наб.,
д. 11/15, стр. 1
Тел/факс: (495) 956-8622
www.rdwmedia.ru
АДРЕС РЕДАКЦИИ
109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3
kpu@rdw.ru; www.ucheba.ru

Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г.

по объединенному каталогу
НОВОСТИ Вокруг > 7 БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ Бриллиантовая гордыня > 12 «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской
ГРАФФИТИ Неделя первая > 18 ИНДУСТРИЯ НОМЕРА Приятное и полезное > 20 области»

ДРУГОЙ МИР Почти как люди > 42 ТЕСТ-ДРАЙВ Воля, сила и цель > 44 Статьи на фоне публикуются на правах
рекламы

Редакция не несет ответственности за

содержание, достоверность рекламных
объявлений и рекламных статей.
Редакция оставляет за собой право вносить
корректорскую правку
в объявления и расставлять их в соответствии
с рубрикатором.
Перепечатка материалов и фотографий
допускается только по согласованию
с редакцией.
Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по

44
делам печати, телерадиовещания

7 42 и средств массовых коммуникаций 20.06.00,

регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791.
Дата первоначальной регистрации 20.03.95.
Адресован детям старшего школьного возраста
ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ и взрослым
Выходит по понедельникам
Тираж 19 500 экз. Цена свободная
ВУЗЫ экономика > 22 право > 26 финансы > 28 менеджмент > 30 лингвистика > 30
Номер подписан в печать 10.09.09 г.
социальная сфера > 31 подготовительные курсы > 32 профпереподготовка > 33 Формат – 63 х 88/8
бизнес-образование > 33 Печать офсетная, бумага мелованная
СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ колледжи > 33 школы > 35 Отпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс
«Пушкинская площадь»
КУРСЫ английского языка > 35 иностранных языков > 37 бухгалтерские > 39
Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д,
компьютерные > 40 многопрофильные > 40 секретарей > 41 сфера сервиса > 41 тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru
4 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ucheba.ru

1042281473 1042300915

1042308997

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5

1042301527 1042309979

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

6 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ucheba.ru

1042312747

1042325754

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru

ВОКРУГ
сфера образования
ОКОНЧАТЕЛЬНО И БЕСПОВОРОТНО
Рособрнадзор подвел окончательные итоги кампании ЕГЭ в 2009.

В апреле, мае и июне 2009 года ЕГЭ сдавали

995 295 выпускников школ 2009 года и выпускни-
ков прошлых лет (в 2008 году — 1 095 781 чел.), до-
ля выпускников текущего года от общего количества
участников ЕГЭ составила 93,9%. Число экзаменов
составило 3 258 606 (в 2008 году — 2 411 317).
В июле 2009 года ЕГЭ сдавали 1 37 585 абитури-
ентов вузов и ссузов (в 2008 году — 166 151 чел.).
Число экзаменов составило 244 941 (в 2008 го-
ду — 255 026).
Необходимо отметить, что в 2009 году впервые
ЕГЭ проводился по испанскому языку, общее ко-
личество участников ЕГЭ по данному предмету
составило 198 человек из 8 субъектов Феде-
рации.
Основные участники ЕГЭ в мае, июне и июле согла-
сились с полученными результатами по различным
предметам (98,4%), по 1,6% (56 335) результатов
были поданы апелляции в региональные конфликт-
ные комиссии, часть апелляций (30,7%, 17 297)
были удовлетворены.
Количество выпускников, не прошедших государ-
ственную (итоговую) аттестацию составляет не
более 2,7 %. 100 баллов по разным предметам
в июне и в июле 2009 года были получены 2 336
выпускниками и абитуриентами (в 2008 году —
1080), что составляет 0,2 % от общего количества
сдававших ЕГЭ в 2009 году.
При этом в рамках мероприятий по контролю
за проведением ЕГЭ и, в частности, за работой
региональных предметных комиссий на феде-
ральном уровне были проведены перепроверки
370 100-балльных работ, из которых 74,6% ре-
зультатов подтвердились.
Кроме того, в рамках контрольных и мониторин-
говых мероприятий на федеральном уровне про-
водились перепроверки экзаменационных работ
участников экзамена, получивших высокие баллы
в отдельных субъектах Федерации, и также пере-
проверки экзаменационных работ, за которые
были существенно повышены баллы по итогам
проведения апелляций по результатам ЕГЭ.

В ОЧЕРЕДЬ
4 сентября 2009 года состоялось первое заседание конкурсной комиссии
по отбору программ развития университетов, претендующих на присвое-
ние категории «национальный исследовательский университет».
Университеты-претенденты представили свои про-
граммы развития в 2009—2018 годах. Главное на-
правление этих программ по задумке министер-
ства — подготовка молодых специалистов для нау-
ки, технологичных отраслей экономики и социаль-
ной сферы. Финансирование национального ис-
следовательского университета предусматривает
бюджетное финансирование вуза в 2009—2013
годах в размере до 1,8 млрд рублей. отправлены на экспертизу. На втором заседа-
Деньги предназначены для приобретения учебно- нии конкурсной комиссии, которое планирует-
лабораторного и научного оборудования, повы- ся провести в конце сентября, будет определен
шения квалификации и профессиональной пере- короткий список — 20—30 лучших заявок. Затем,
подготовки научно-педагогических работников путем тайного голосования определятся вузы-
университета, разработки учебных программ, победители конкурсного отбора, которые полу-
развития информационных ресурсов, совершен- чат финансирование своих программ развития
ствования системы управления качеством обра- на 2009—2018 годы в общем объеме 18 млрд
зования и научных исследований. рублей.
Конкурсная комиссия отклонила 26 заявок, при-
знав участниками конкурса 110 заявок, которые Подготовила Елена Кормильцева
1042347623

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

8 ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ
1042281466
1042301782
 ucheba.ru

Известный управленец и выпускник INSEAD* Сергей Комягин

призывает не обольщаться на счет эффекта МВА. Едва ли бизнес-
образование станет мощным карьерным драйвером, зато оно
серьезно расширит границы менеджерского сознания.

Сергей КОМЯГИН, 44 года,

1999—2001 гг., выпускник INSEAD. Сегодня —
директор Центра инфраструктурных проектов.

бриллиантовая гордыня
Сергей, как вы считаете, бизнес-об-
разование делает топ-менеджера
успешным?
Вопрос в том, что считать критерием
успешности. Я думаю, что есть два та-
ких параметра: что тебе поручают и как
тобой управляют. Если тебе поручают
ответственные дела и делегируют само-
стоятельное принятие решений — значит,
ты профессионал и руководство тебе до-
веряет и ценит твою работу. Задача же
бизнес-образования не в этом.
А в чем?
Поясню на своем примере. Когда я рабо-
тал в IBM, компания сама решила, что мне
необходимо пройти обучение в INSEAD.
И это был не общий курс МВА, а специ-
альный для менеджеров IBM из разных
стран. Я из России там был всего один.
Учился по типичной схеме, когда раз
в два месяца ты приезжаешь в универ-
ситет на 2—3 недели учиться и сдавать
экзамены.
Так вот, речь шла о расширении бизнес-
кругозора и мировоззрения. Бизнес-
образование, действительно, меняет
взгляд на мир. Скажем, мы с вами жи-
вем в городе, внутри него есть опреде-
ленное информационное поле со своим
круговоротом новостей: все смотрят 5
каналов, на работе замкнутый круг со-
трудников со своими сплетнями. И, зна-
чит, есть определенный стиль подачи ин-
формации — в чем-то предвзятый. Ты
находишься внутри него и твое миро-
воззрение находится под их влиянием.
Другое дело, когда приезжаешь в другую
страну, взгляд на жизнь меняется. Это
важно для управляющего.
На что у вас изменился взгляд?
Ну, к примеру, еще в 2000 году одной из по-
пулярных тем была судьба доллара. Многое
из того, что происходило с тех пор, включая
финансовый кризис, можно было предпо-
ложить еще тогда. Ряд людей встретили ны-
нешний кризис подготовленными. Я знаю
несколько больших российских компаний,
где руководство, имеющее представление
о процессах в мире, провело сокращения
еще летом прошлого года — за несколько
месяцев до начала кризиса. Именно такое
знание и умение прогнозировать дает хо-
рошее бизнес-образование. Если коротко:
в INSEAD меня научили широко смотреть
на мир и сопоставлять факты.
То есть диплом МВА сам по себе
не сделает за человека карьеру?
Конечно, нет. Ни в одной компании, где я
работал, у меня не спрашивали не только
диплом об МВА, но даже и диплом о выс-
шем образовании. Вообще, обычно, ру-
ководителю достаточно поговорить с че-
ловеком 15—30 минут, чтобы понять его
уровень.
Международное образование как таковое
дает возможность видеть не только свою
культуру, но и чужую. Понять свое место
в мире. И это шок! Думал, что ты супер-
бриллиант, а оказывается — не дотягива-
ешь даже до бижутерии.
То есть самомнение вам сбили?
Я бы сказал, не самомнение, а гордыню.
Беседовала Полина Юдина

* INSEAD — одна их самых авторитетных и крупных европейских бизнес-школ.

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
1042347625
ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 13

УЧЕБА НОН–СТОП
ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Повышение квалификации
Учебное заведение Программа/ Форма/ Начало занятий/ Адрес/
курс продолжительность стоимость телефон/
обучения обучения e-mail
Бухгалтерский учет и аудит + ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) В течение года м. «Октябрьское Поле»,
1С: Бухгалтерия 72 ч (по мере форми- ул. Берзарина, д. 12
рования групп) — Тел. (499) 946-89–44
12 т. р. за полный E-mail: gasis@inep.ru
цикл м. «Кантемировская»,
Кадровый менеджмент + ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) В течение года ул. Бехтерева, д. 13, корп. 3
1С: Зарплата и Кадры 72 ч (по мере форми- Тел. (499) 218-11–34
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ
рования групп) — E-mail: inep06@mail.ru
И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 12 т. р. за полный www.inep.ru
НОУ «ИНЭП» цикл
Лиц. А № 166804 Сметное дело. Smeta.ru ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) В течение года
Гос. аккредитация № 000411 72 ч (по мере форми-
рования групп) —
12,5 т. р. за полный
цикл

Второе высшее
Учебное заведение Программа/ Форма/ начало занятий/ адрес/
курс продолжительность стоимость телефон/
обучения обучения e-mail
Финансы и кредит ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ С 1 октября м. «Академическая», «Авиа-
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1. ПО ВЫХОДНЫМ ДНЯМ, 45 000—69 000 р. моторная», «Аэропорт»,
Налоги и налогообложение 2. С ВЫЗОВОМ НА СЕССИЮ за год «Бибирево», «Варшавская»,
Таможенное дело 2 РАЗА В ГОД) «ВДНХ», «Волгоградский
Реклама 3 года проспект», «Семеновская»,
Журналистика «Кунцевская»
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО- Управление качеством Тел.: 221-10-01,
ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Мировая экономика 225-53-31, 228-07-28
Лиц. АА № 000650 Менеджмент организации MFUA.RU
Рег. № 0648 Государственное и муниципальное
от 11 января 2009 г. управление
Гос. аккредитация Антикризисное управление
Серия АА № 001785 Прикладная информатика
Рег. № 1749 в экономике
от 26 февраля 2009 г. Организация и технология защиты
информации
Юриспруденция
Документоведение и документацион-
ное обеспечение управления
Маркетинг
Национальная экономика
Прикладная математика
Коммерция (торговое дело)

Финансы и кредит ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ С 1 октября м. «Академическая», «Авиа-

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Лиц. АА № 000692
Рег. № 0690
от 20 января 2009 г.
Гос. аккредитация
Серия АА № 001841
Рег. № 1804 от 11 марта 2009 г.
Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1. ПО ВЫХОДНЫМ ДНЯМ, От 45 000 до 69 000 р. моторная», «Аэропорт»,
Реклама 2. С ВЫЗОВОМ НА СЕССИЮ за год «Бибирево», «Варшавская»,
Психология 2 РАЗА В ГОД) «ВДНХ», «Волгоградский
Дизайн 3 года проспект», «Семеновская»,
Перевод и переводоведение «Кунцевская»
Политология Тел. 225-15-00
Экономика и управление MUGU.RU
на предприятии (по отраслям)
Менеджмент организации
Государственное и муниципальное
управление
Прикладная информатика
в экономике
Юриспруденция
Пищевая биотехнология

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

 ucheba.ru

1042297865

ПОТОРОПИСЬ–
УСПЕЕШЬ!
ПРИЕМ СТУДЕНТОВ
ПРОДОЛЖАЕТСЯ !
Наступает время сделать окончательный выбор
и определиться с вузом, в который пойдешь.
Осталось совсем немного времени, но ты успе-
ешь подать документы на поступление. 1042311470

Двери еще открыты!

1042292969

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru ПОТОРОПИСЬ – УСПЕЕШЬ 15

1042312540 1042297976 1042297888

1042312543 1042312546 1042297915

1042297939 1042297953 1042298006

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

16 ОРИЕНТИРОВАНИЕ
чему учат на курсах
иностранных языков
Как сориентироваться в многообразии языковых курсов, выбрав дей-
ствительно нужные и полезные занятия? «КПУ» провел исследования
предложений лингвистических центров Москвы и выделил основные на-
правления изучения иностранных языков. Сначала выбери то, что тебе
нужно, а затем выбирай конкретный курс.
ОБЩИЙ МНОГОУРОВНЕВЫЙ КУРС
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
В разных учебных центрах принято раз-
личное деление на этапы. От 3 меся-
цев до года. Средняя продолжительность
всех уровней курса — 2—3 года.
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Занятия на общем курсе иностранного
языка могут проводиться по различным
методикам: традиционной, коммуника-
тивной, смешанной. Программа рассчи-
тана на тех, кто учит иностранный язык
«с нуля», но при желании можно пройти
предварительное тестирование и посту-
пить на тот уровень, которому соответ-
ствуют ваши знания.
Студенты проходят правила грамматики,
осваивают основную лексику (по темам),
тренируют навыки чтения и разговорно-
го общения.
К концу обучения считается, что слуша-
тель овладевает иностранным языком
в объеме, необходимом для свободного
устного и письменного общения.
РЕЗЮМЕ
Курсы подходят для тех, у кого есть до-
статочно продолжительное время на изу-
чение иностранного языка, в том числе
многоуровневое обучение идеально
для школьников и студентов.
БИЗНЕС-КУРС
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
От месяца до года
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Цель бизнес-курса — научить деловой
лексике и основным правилам делового
общения с иностранными партнерами
и клиентами. Есть традиционные и интен-
сивные программы, рассчитанные на раз-
ное количество учебных часов. Чтобы
записаться на бизнес-курс, необходимо
иметь определенный базовый уровень:
обучение «с нуля» не предусмотрено.
Разброс тем на классическом бизнес-
курсе традиционен: переговоры, деловая
переписка и т. п.
Есть программы, предназначенные для
тех, кому необходимо выучить лексику
для работы в определенной отрасли. На-
пример, юриспруденции, туризме или
медицине.
Чаще всего обучение деловому ино-
странному языку проходит по коммуника-
тивной методике: в игровой форме легче
моделировать ситуации, возникающие
в бизнесе, и запоминать необходимые
слова.
РЕЗЮМЕ
Курс рассчитан на слушателей, которым
иностранный язык нужен для работы. По-
пулярен в качестве корпоративной про-
граммы.
ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
От 2 недель до 3 месяцев
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Появилась возможность уехать на стажи-
ровку в Лондон или Париж? Ваш выбор —
интенсивные курсы иностранного языка.
За сравнительно небольшой промежуток
времени слушатели подобных программ
осваивают объем в несколько раз боль-
ший, чем на традиционном курсе той же
продолжительности.
Уроки обычно проходят ежедневно по 4—8
ак. часов. Чтобы повысить продуктивность
занятий, на дом задают довольно объем-
ные задания.
Особенно популярны интенсивные кур-
сы в каникулярное время и период от-
пусков.
Можно попытаться убить сразу двух зай-
цев и записаться на интенсивный курс
специального назначения (деловой, для
отпуска и т. п.).
РЕЗЮМЕ
Программа подходит тем, кому необхо-
димо выучить язык за определенный,
ограниченный по времени, период. Рас-
считывайте свои силы: заниматься язы-
ком в интенсивном режиме человеку,
который к тому же работает полный день,
довольно проблематично.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ПОДГОТОВКА К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНОВ
НА МЕЖДУНАРОДНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
От 3 месяцев до 2 лет.
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Подготовка к международным экзаме-
нам предполагает, что ваш уровень зна-
ния иностранного языка до поступления
на соответствующий курс — не менее
среднего.
В задачу преподавателей не входит обу-
чение языку как таковому. Цель — про-
яснение нюансов, необходимых для по-
лучения определенного международного
сертификата.
Именно поэтому к разным экзаменам
(даже по одному языку) готовят на раз-
ных курсах.
По структуре все международные тесты
схожи. Вас научат писать эссе, помогут
отточить навыки аудирования и визу-
ального восприятия текстов различной
сложности, в том числе специализиро-
ванных.
Преподаватели не советуют откладывать
подготовку к международным экзаменам
на последний момент. Для максималь-
ного усвоения курса вам потребуется не
менее полугода, хотя на рынке есть и бо-
лее короткие программы.
РЕЗЮМЕ
Выбирайте эти курсы, если в будущем
планируете работать или учиться за гра-
ницей. Кстати, некоторые учебные цен-
тры сами проводят экзамены. Но для это-
го у них должна быть соответствующая
лицензия.
№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
От 2 месяцев до года.
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Может человек, свободно разговариваю-
щий, к примеру, на английском, завалить
ЕГЭ по этому предмету? Вполне, если он
не «натаскан» на прохождение тестов
в целом.
Подготовиться к единому экзамену по ино-
странному можно на языковых курсах
или на подготовительных отделениях
вузов.
Основная методика обучения — разбор те-
стов прошлых лет и выполнение основных
типов заданий, из которых состоит ЕГЭ.
По большому счету, подготовка в этом
виде тестирования не сильно отличается
от подготовки к международным экзаме-
нам. За исключением того, что лексика,
грамматика и прочие навыки оттачивают-
ся в рамках программы средней школы.
Курсы декларируют максимальный ин-
дивидуальный подход: в случае, если
у абитуриента есть конкретные пробле-
мы с определенным видом заданий, им
будет уделено особое внимание.
РЕЗЮМЕ
Пройти хотя бы минимальный по про-
должительности курс преподаватели со-
ветуют всем абитуриентам, которым ЕГЭ
по иностранному нужен для поступле-
ния. Длительность программы зависит
от уровня владения языком.
ОРИЕНТИРОВАНИЕ 17
ИНОСТРАННЫЙ ДЛЯ ТУРИЗМА
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
От 1 до 6 месяцев
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ
Большинство жителей России иностран-
ным языком пользуются один или два
раза в год: во время отпуска. Именно
на это и направлен курс «Иностранный
для туризма».
При преподавании обычно используется
коммуникативная или смешанная мето-
дика. Основных целей у программы две:
наработка необходимого для общения
в поездке языкового багажа и снятие
языкового барьера.
Идеальное средство для этого — роле-
вые игры и тренинги, на которых слуша-
тели осваивают лексику по основным
туристическим темам: аэропорт, вокзал,
отель, погода, багаж, экскурсия, магази-
ны и т. п.
Очень полезны занятия в лингафонном
кабинете и с преподавателями — носите-
лями языка. И то и другое поможет вам
научиться понимать реальную речь, в том
числе представителей различных слоев
общества и диалектов.
РЕЗЮМЕ
Для путешественников, туристов и экс-
курсантов. Купить билет на поезд вы
сумеете, а вот обсудить особенности
творчества ранних импрессионистов —
вряд ли.
ПОЛНЫЙ ОБЗОР В НОВОМ СПРАВОЧНИКЕ
«ВЫБИРАЕМ КУРСЫ 2010». СПРАШИВАЙТЕ
В КИОСКАХ И КНИЖНЫХ МАГАЗИНАХ.
18 ГРАФФИТИ ucheba.ru
Орфография и пунктуация блогеров частично сохранена

ice_po 1 сентября у меня был первый учебный день, первого курса. Пер-
вокурсница теперь. Физ-ру и английский я уже прогуляла :-) и прогуливать
буду еще 70% предметов. Один момент меня настораживает — специ-
альность новая и придется проходить аккредитацию, а это значит после
первой сессии придется сдавать все предметы тестом, даже это чертово
СПЕЦИАЛЬНЫЙ КСЕ. Но есть и плюсы в обучении. 4 года буду парле по франсе ) это плюс
ОБЗОР бесспорный. И уже на одной паре сидела с открытым ртом — Россия во
БЛОГОСФЕРЫ внешнеполитической стратегии США и Канады. Интересно жутко!
Группа у нас разношерстная, непонятно кто все-таки чем увлекается,
ибо регионоведение и не историческая специальность, и не языковая.
Больше похоже, что двоечников согнали в один кабинет) Хотя не про-
никаюсь особо в жизнь группы, ибо видеть они меня будут редко ) Один
парень заинтересовал особо. Видно, что в истории спец, договорились
о взаимопомощи — история в счет языков ) На некоторых парах бывает
интереснее наблюдать за одногруппниками, чем за информацией. Так,
на политологии сегодня выделила для себя некоторые подвиды студен-
тов )) Те, кто кучкуются вместе, аля мальчики отдельно, девочки отдель-
но ) Те, кому не достался партнер по парте или «друг», и те, кто что-то
из себя представляют. Они сидят по одиночке и каждый про себя что-то
скрывает. В последнюю группу выделила этого гения истории; парня,
которому явно уже не 17 лет, ибо водит машину; девочку, которая как
и я два года назад закончила универ, и у которой уже сын)...ну и без
ложной скромности себя, хотя будучи на первом курсе сама входила
в группу, которая кучкуется. И хотя конечно первая группа и будет со-
ставлять костяк, и участвовать во всех мероприятиях как сегодняшнее
знакомство факультета — арбузник (поедание арбуз и дынь за общими
разговорами) — идейно ) мне все-тки больше интересны последнии пер-
сонажи. Наверное, с ними и буду дружить)))
ice-po.livejournal.com

gnezdosoroki Сегодня была интересная вещь. Называется она «Дипло-

матический протокол и этика делового общения». Ведут ее 2 дяди (1 лек-
ции, второй семинары), которые отдали этому делу немало времени.
Лектор так вообще всю жизнь, почти полвека работать в МИДе — это вам
не шубу в трусы заправлять. Дяди очень и очень своеобразные. Первый
всю пару разгонял про этикет, причем его выступление было лишено
какой бы то ни было конкретики, зато пересыпано афоризмами от Кон-
фуция до Уайльда. А второй сначала спрашивал нас по лекции, которой
не было, а потом обо всем, что ему взбредало в голову на тему диплома-
тии. Слава Богу, знал, что такое Casus Belli и тому подобные вещи.
А завтра русский. Очень надеюсь его перезачесть и не ходить на пары.
Ибо русский первой, а спать хочется.
diary.ru/~gnezdosoroki

1 сентября у меня был первый учебный

неделя первая
Учебный год наступил. Вчерашние абитуриенты
узнали, что такое университетская лекция, впер-
вые прогуляли занятия и познакомились с одно-
группниками. Читайте размышления о первых
днях в вузе в исполнении первокурсников-
блогеров.
день, первого курса. Первокурсница теперь.
Физ-ру и английский я уже прогуляла:-)
rbizha9i Хотелось бы сказать о параде студентов. Я же первокурсник.
Нас заставили идти на этот парад. Я очень не хотела. Во-первых, суббота.
Во-вторых, рано вставать. В-третьих, просто нет желания.
В итоге в 9 утра я ушла, в 18 пришла. Удовольствия никакого. Еле доеха-
ла домой, ноги отваливались. Прошли мы от Таганки до Парка Горького.
Там был какой-то концерт для нас, нам даже пропуска на него выдали,
но было, мягко говоря, не до концерта. Обещали, что все закончится,
уже вместе с концертом, к 4. Вышло как всегда. Все очень плохо орга-
низовано. Не у нашего вуза, а у этого мероприятия в принципе. Из колеи
выбило самое начало — стояние под солнцем несколько часов и ожида-
ние, когда всех проверят о построят. И это нам еще повезло, в этом году
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
ucheba.ru
разрешили взять попить и поесть! Только с туалетами я как-то не разо-
бралась, были ли они. Я вообще плохо понимаю, для чего это, так мучить
студентов. Дружба между вузами? Каждый кричал, что он лучше. Еще
я не понимаю людей, пришедших на это посмотреть. Ну на что здесь
смотреть?
Принесли клятву. Еще какой-то странный человек пел не менее странную
песню про студентов. Как же я не люблю самодеятельность.
rbizha9i.livejournal.com

Я первокурсник... черт. Я самый старший

в группе, и, подозреваю, на отделении.
Так смешно смотреть на новых студентов:
что такое староста, стипендия, числитель-
знаменатель, хахаааа)

YellowSpace Первый учебный день прошел замечательно. Главная

причина этой замечательности заключается в том, что мы не учились.
Экскурсия, разговоры декана типа «наш универ самый лучший на свете»
и неловкие знакомства моих типа одногруппников — все прошло мимо.
Я первокурсник... черт. Я самый старший в группе, и, подозреваю, на от-
делении. Так смешно смотреть на новых студентов: что такое староста,
стипендия, числитель-знаменатель, хахаааа)
Экскурсию проводили девочки-четверокурсницы, которые по счастливой
случайности оказались моими постоянными покупательницами. Славно
поболтали, фильмы им понравились (а я говорил!), в итоге одна из них
невзначай попросила у меня номер, и мы разошлись.
diary.ru/~YellowSpace

волшебный_фей So... Значит, теперь я первокурсник. У меня есть сту-

денческий. Ну там четкий и все такое. Устала бешено. Группа почти все де-
вочки, это ооочень огорчает. Единственный симпатичный мальчик на всем
курсе ходит со мной. Такой инди-бой, рубашка в клеточку и арктик манкиз
в ушах. Стоит за меня в столовой в очереди, занимает место в аудитории,
покупает пакеты для учебников и эти учебники за мной носит. Чувствую,
девочки меня порвут. А мне пофиг, я девочек не особо люблю.
liveinternet.ru/users/just_autumn_girl

alexandrose Как правильно сказала моя однокурсница, институт — это

клуб знакомств. Развиртуализированные одноклассники и Вконтакте, но
при этом еще более пошлый — так как все live. Студенты — почти такое
же зло как и телевидение )) Забавно, что я при этом являюсь частью
и того и другого. В деканате первокурсник обратился ко мне с вопро-
сом — а вы здесь работаете? Я даже испугалась ))
alexandrose.livejournal.com

o0o0o Мне 23, но я тоже уже поняла, что жизнь, она короткая, и очень
скоротечна. По теме... а меня «преследует» моя соседка :-D
Всегда помнила ее девчушкой такой худенькой лет 10 —12. Однажды
Вконтакте меня позвала в друзья одна девушка, смотрю студентка перво-
курсница. И, о ужас... Узнаю в ней эту девчушку.
Я, значит, в огромном недоумении, как так... Как быстро пролетело вре-
мя, что я даже не заметила. И вот уже где-то полгода, когда ее встречаю,
удивляюсь до сих пор :-D Ну как так, куда делись эти годы :-/
Частенько разные ситуации в жизни наталкивают на эту мысль, что
жизнь скоротечна :-( Поэтому нужно ценить каждое мгновение, брать
от жизни по максимуму и стараться прожить ее насыщенно и плодо-
творно. Чего, собственно, всем и желаю.
diary.ru/~o0o0o

Подготовил Владимир Туманов

1042336757

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

20 ИНДУСТРИЯ НОМЕРА
ТЕКСТ: Мирия Кригер

«Туризм» — одна из немногих спе-

циальностей высшего образования,
в которой лидируют негосударствен-
н ы е у ч е б н ы е з а в е д е н и я . Од н и м
из наиболее серьезных «туристских»
вузов считается сегодня Российская приятное туризм
международная академия туризма
(РМАТ) — ее выпускники имеют не-
плохие шансы на рынке труда. «Ту-
ризм» открыт также в Российском но-
вом университете (РосНОУ), Универ-
ситете административного управле-
ния, в Академии Натальи Нестеровой.
и полезное
Одновременно существует «Туризм»
и в ряде ГОУ: на геофаке Московско-
го государственного университета
им. М.В. Ломоносова (МГУ), в Ин-
ституте туризма и гостеприимства
(ИТиГ), Российском государственном
гуманитарном университете (РГГУ),
во многих других учебных заведени-
ях существует родственная специаль-
ность «Социально-культурный сервис
и туризм». Практически во всех вузах
«Туризм» идет по четырехлетней про-
грамме бакалавриата.

Три кита
В основе специальности лежат три
блока дисциплин: география, ино-
странный язык и информационные
технологии. Особенности обучения
во многом зависят от выбранного
вуза. «Конек» геофака МГУ — гео-
графия в самых разных комбинаци-
ях (экономическая, политическая
и т. п.), Московский лингвистиче-
ский университет (МГЛУ) дает каче-
ственную языковую подготовку и т. д.
Учебный план специальности предпо-
лагает освоение общегуманитарных
дисциплин (философия, литература,
история и т. п.) на первых курсах
и углубленное изучение дисциплин
специализаций — на старших. Сту-
денты изучают такие предметы, как
социально-экономическая география,
страноведение, география туризма,
осваивают специализированные про-
граммы («Мастер-тур», «Само-тур»,
«Галилео», «Амадеус»). К моменту по-
лучения диплома выпускник должен
также владеть двумя иностранными
языками.

Специализации
Туристическая отрасль — много-
профильна, она включает в себя ор-
ганизацию туров, экскурсионных
программ, гостиничный и ресторан-
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

Специальность «Туризм» существует в российских
вузах с 2004 года. И буквально сразу после офици-
ального появления стала одной из самых популяр-
е ных. Туристическая индустрия привлекает в первую
очередь тех, кто хочет совместить приятное с полез-
ным: интересную работу, связанную с путешествия-
ми, и вполне реальные карьерные перспективы.
№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
ИНДУСТРИЯ НОМЕРА 21
ный бизнес, соответственно, и набор
специализаций здесь довольно широк.
Большинство вузов предлагает несколь-
ко специализаций на выбор. Например,
в Московской академии туристского
и гостинично-ресторанного бизнеса
при Правительстве Москвы (МАТГР)
представлены такие специализации,
как «туризм», «гостиничный сервис»,
«ресторанный сервис», в РосНОУ мож-
но специализироваться на направ-
лениях «операторские и агентские
услуги», «гостиничные услуги», РМАТ
предлагает «технологии и организация
операторских и агентских услуг», «тех-
нологии и организация гостиничных
услуг», в РГГУ существует единствен-
ная специа лизация — «консалтинго-
вый сервис».
Практика
Серьезную роль в освоении специаль-
ности играет практика — по сути,
в туриндустрии день стажировки стоит
недели теории. Согласно учебному пла-
ну, производственная практика длится
21 неделю, преддипломная — 12 не-
дель. Стажируются студенты в тур-
агентствах. Еще недавно найти место
для прохождения практики было не-
сложно, в «высокий сезон» — с апреля
по октябрь — в агентствах ощущался
серьезный кадровый голод. Сегодня
ситуация не столь благополучна: когда
без работы сидят люди с хорошим ста-
жем, новичку устроиться проблематич-
но. Поэтому важно, чтобы вуз способ-
ствовал в организации прохождения
практики. Стажерам, как водится, по-
ручается самая неблагодарная работа:
обязанности курьера или секретаря.
Поступление
Для поступления на «Туризм» необхо-
димо предоставить сертификаты ЕГЭ
по географии (профилирующий), рус-
скому языку и иностранному, в ряде
случаев вместо иностранного сдается
обществознание (например, в РГГУ).
В государс тв енные ву зы конкурс
на специальность довольно большой.
Так, в РГГУ до недавнего времени он
составлял 6 –8 человек на бюджет,
и 2–3 — на платные отделения. В НОУ
поступить традиционно легче, и сегод-
няшние экономические реалии делают
конкурс если и не совершенной фор-
мальностью, то вполне преодолимым
препятствием даже при весьма сред-
них баллах.
22 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА ucheba.ru

1042309005

1042309798

1041527033 1042240493

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

1042300459
24 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА ucheba.ru

1042237612

1042235814 1042310415

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555

К
ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом Как оформить подписку
почтовом отделении.
Заполните квитанцию
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка
журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. и оплатите подписку
в любом отделении связи
Стоимость подписки на месяц 205 р.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
1042226230
26 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА ПРАВО прием рекламы: 961-0018

1042310822

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов
1042312216
Москвы и России
форум
интересные конкурсы

1041238833

1042249275 1042310824

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru ПРАВО ВУЗЫ 27

1042237450

1042237493

1042296755

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

28 ВУЗЫ ФИНАНСЫ ucheba.ru

1042310426

1042237584

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ

м. «Марксистская», М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1
(вход с Аристарховского переулка)
Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера,
приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов
Вы можете получить по тел. 956-8622 (многоканальный)
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
1042310438
30 ВУЗЫ ФИНАНСЫ ЛИНГВИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТ прием рекламы: 961-0018

1042237522

1042237564

1042237340 1042150149

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru МЕНЕДЖМЕНТ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ВУЗЫ 31

1042237432

1042237406

1042347621

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

32 ВУЗЫ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ прием рекламы: 961-0018

1042237525

1042237359 1042249285

1042310826

1042221844 1042301553

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ РЕПЕТИТОРЫ ВУЗЫ КОЛЛЕДЖИ 33
МНОГОПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Многопрофильное образование Иностранные

Олимпиады МГУ, ЕГЭ по истории, литера-
туре, английскому языку. Репетиторы из
университета. Только доктора наук. Занятия
индивидуально и в микрогруппах. Консуль-
тация бесплатно. 8-916-135-25-68
языки
Английский, немецкий, испанский языки
«с нуля» за 3 месяца в объеме 3-годичной
программы иняза. Индивидуально.
495-237-71-47

1041556014

1042300461

1042048537 1042182503

1042283115

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

34 КОЛЛЕДЖИ прием рекламы: 961-0018

1042237790

1042221849 1042307564

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» Как оформить
И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК подписку:
Заполните
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать квитанцию
в любом почтовом отделении. и оплатите
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская подписку
доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. в любом
отделении связи
Стоимость подписки на месяц
205 р. Тел.: (495) 500-00-60
1042263837

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСЫ 35

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК,
ДРУГИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736
АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. ч
утро, день, вечер| 1 мес.–2 года |Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55
НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736
АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. ч
утро, день, вечер| 1 мес.–2 года |Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55
Лингвист. центр «Иностранный.ру». www.inostranny.ru. Лиц. А № 250424
АНГЛИЙСКИЙ, НЕМ.: РАЗЛ. ПРОГРАММЫ + АНГЛ. КЛУБ | от 200 р/ак. ч
| |
ут.,день,веч.,вых. от 3 дней до 4 лет Царицыно, Коломенское + корп. | 495-322-80-61
Педагогический центр «Каникулы». Индивид., гр. и мини-группы
ИН. ЯЗ. ДЕТЯМ И ВЗРОСЛЫМ (АНГЛ/НЕМ/ФР/ЯП/КИТ/АРАБ/ТУРЕЦ.) | от 120 р/ч
утро/день/вечер | Работаем в вых. |
Пролетарская (рядом) | 8-926-733-68-86, 676-20-33
Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться» на сайте www.ucheba.ru
1042150154

1042310257

1042309800 1042289161

1042310259

1042233304 1042312189

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

36 КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА прием рекламы: 961-0018

1042188534

1042197127 1042233332

1042310421

1042248663 1042074829

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСЫ 37

1042237833

1042142075

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

1042106403
 АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ БУХГАЛТЕРСКИЕ КУРСЫ ВЫСТАВКИ 39

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ, БУХУЧЕТ НА ПК

«Стек». Лиц. № 015750
БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.
утро, день, вечер |
64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23
«Стек». Лиц. № 015750
1С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7; 8.0 | 6150 р.
утро, вечер |32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23

1042312224

1041365476 1042237567

ВЫ не забыли разместить
вашу рекламу
в нашем журнале?

Звоните по телефону

1041849790
(495) 956-8622

1042264253

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

40 КУРСЫ БУХГАЛТЕРСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ ucheba.ru

1042237528 1042233268

1042309802

КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. АА № 001970
КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.
утро, день, вечер| 25–50 ч |
Рижская | 763-51-81, 684-11-63

1042233223

Дорогие
читатели!
Вы всегда можете найти наш журнал
нал в сети
магазинов «Новый книжный»,
супермаркетах «Седьмой континент»
1042312738

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009

ucheba.ru СФЕРЫ СЕРВИСА СЕКРЕТАРЕЙ КУРСЫ 41

1042307530 1041873665

1042140496

1042307532 1042016121

1042336753

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

42 ДРУГОЙ МИР
ТЕКСТ: Иван Алексеев, Данила Грабовский
Миллионы людей уже живут в матрице. И это не
очередная серия антиутопии братьев Вачовски.
Весь этот реальный мир с учебой, работой, ком-
плексными обедами — всего лишь способ вы-
живания физического тела, с которым, «к не-
счастью», связана жизнь их виртуального я.
почти
как люди
Отставной полковник
«Вчера расстрелял двоих. Один слишком долго справлял нуж-
ду», — рассказывал М., отставной полковник одной россий-
ской секретной службы, добавляя к фразе характерное руга-
тельство. «Полковнику никто не пишет» — это явно не про
нашего героя. Хотя М. давно отошел от военных дел, у него
«под ружьем» целая армия. На ее содержание он выделяет
несколько десятков тысяч долларов, отрывая их от своего
успешного бизнеса. Полковник ненакомандовался в реаль-
ной жизни и теперь тратит кровно заработанные и вполне
реальные доллары, закупая горы мечей, лазерных резаков
и бронированных доспехов. В виртуальном мире Second Life
М. — глава клана. У него даже есть собственная территория
(за аренду которой тоже приходится платить). «Не хочу, что-
бы по моей земле расхаживали всякие уроды», — рассказы-
вает полковник. Каждое утро виртуальный военачальник
строит свою маленькую армию. За опоздание на построение
или нарушение формы обмундирования полагаются нака-
зания. В последнее время клан полковника возвращается
«к истокам» — провинившихся не банят и не штрафуют,
а просто порют. Пока виртуально. За дезертирство во вре-
мя военной акции — наказание посерьезней. «Приходится
расстреливать», — рассказывает полковник. Отойти от ком-
пьютера в туалет — не оправдание, если на тебе висят вир-
туальные жизни товарищей. В игре члены клана получа-
ют то, чего им не хватает в реальной жизни: дисциплина,
риск, боль и страх. Подростки и уже возмужавшие офисные
клерки с высшим образованием превращаются в кононов-
варваров, а кто-то, как наш полковник, просто доигрывает
свою реальную жизненную роль, реализуя несостоявшиеся
военные амбиции. Во «второй жизни» есть свой быт, культу-
ра, общество и даже политика. Не хватало только ученого,
который бы все это описал. И вот такой ученый нашелся —
им стал американский антрополог Том Белстроф. Он на-
писал первую в мире книгу о том, как люди живут во «вто-
рой жизни» каждый день, минута за минутой. И назвал ее
«Антропология виртуального». Получился текст, немного за-
нудный, как большинство антропологических трудов, и тем
не менее перед нами — одна из самых интересных этногра-
фических книг десятилетия. Всю исследовательскую работу
Белстроф осуществлял под ником Buckovsky в собственном
виртуальном офисе в Second Life — так что, впервые за дол-
гие годы этнографу удалось подсмотреть что-то принципи-
ально новое: другой мир, который, как оказалось, ничуть
не менее интересен, чем жизнь американских индейцев или
папуасских охотников.
Несчастный случай
12 января 2007 г. в центре Москвы в ресторане «Золотая
вобла» Андрей Пономаренко ударил студента Александра
Блескина. Последний неудачно упал, ударившись головой,
и в последствие скончался. Казалось бы банальная исто-
рия, несчастный случай с трагическим концом, если бы не
его подоплека. Ссора между молодыми людьми произошла
не по поводу девушки или любимых спортивных команд.
Причина взаимной неприязни, приведшей к трагедии, со-
крыта внутри виртульного мира популярной компьютерной
игры Lineage II, в которой участвовали оба участника драки.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
Андрей, лидер одного из кланов, скрывался под ником DVP,
погибший СВЕРХ (Александр) возглавлял противоборствую-
щую группировку виртуальных бойцов. В «Золотой вобле»,
что называется, «в реале» встретились множество молодых
и вполне взрослых людей, чтобы поговорить, обсудить так-
тику и выяснить отношения за кружкой пива. Кто бы мог
подумать, что виртуальная ненависть приведет к реальной
крови.

Крест на учебе
Подобные истории случаются в последние годы регулярно.
Реальные убийства с виртуальными мотивами регистрируют
по всему миру. Китай, Европа, США — подростки все плот-
нее увязают в сетевых игрушках вроде Lineage или World of
Warcraft. За оскорбление на FaceBook'е (соцсеть вроде «В кон-
такте») ваш дом могут сжечь, хотя, могут пожалеть, проткнув
лишь колеса автомобиля. За месяцы, проведенные в Сети,
грань между виртуальным и реальным мирами размывается.
Игра становится жизнью, отодвигая на второй план семью,
учебу и карьеру. Тренировки и постоянное стремление «про-
качать» свой персонаж — навязчивая идея миллионов игро-
манов. Студент, «подсевший» на Counter Strike или тот же
WoW, не сможет надолго задержаться в вузе. В общежитиях
университетов рассказывают истории об отчисленных моло-
дых людях, подававших некогда большие надежды.
Поэтому вместо того, чтобы провести вечер за любимой
игрой, подумайте лишний раз, к чему это может привести.
Почитайте книгу, встретьтесь с реальными друзьями. Даже
если вам кажется, что виртуальные — куда интереснее.
1042336755

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

44 ТЕСТ-ДРАЙВ

В каждом вопросе выберите один вариант ответа.

1. Есть ли у вас главные, основные цели в жизни, к достиже-

нию которых вы стремитесь?
А. У меня есть такие цели.
Б. Разве нужно иметь какие-то цели? Ведь жизнь так изменчива.
В. У меня есть главные цели, и я подчиняю свою жизнь их достижению.
Г. Цели у меня есть, но моя жизнь, деятельность не способствуют их
достижению.

2. Составляете ли вы план дел на неделю, день, используя для

этого еженедельник, календарь в мобильном телефоне и т. п.?
А. Да.
Б. Нет.
В. Не могу сказать ни «да», ни «нет», так как держу главные дела в го-
лове, а план на текущий день — в голове или на листе бумаги.
Г. Пробовал составлять план в еженедельнике, но потом понял, что
это ничего не дает.

3. Отчитываете ли вы себя за невыполнение намеченных

на день, неделю планов?
А. Отчитываю, если не выполнил их по собственной вине, из-за лени
или неповоротливости.
Б. Отчитываю, несмотря ни на какие субъективные или объективные
причины.
В. Сейчас и так все ругают друг друга, зачем же еще и себя отчитывать.
Г. Придерживаюсь такого принципа: что удалось сделать сегодня —
хорошо, а что не удалось — выполню, может быть, в другой раз.

4. Как вы ведете свою телефонную записную книжку?

А. Я хозяин своей записной книжки, как хочу, так и веду записи. Если
понадобится чей-то номер телефона, найду обязательно.
Б. Часто меняю записные книжки с номерами телефонов, записи веду
произвольно.
В. Записи веду «по настроению». Считаю, что был бы записан номер
и имя, а на каком языке, прямо или криво — это не имеет особого
воля,
значения.
Г. Использую общепринятую систему, в соответствии с алфавитом
записываю фамилию, имя, номер телефона, если нужно, то и допол-
нительные сведения. сила
5. Вас окружают различные вещи, которыми вы часто пользуе-
тесь. Как они расположены в вашей комнате, на вашем столе?
А. Каждая вещь лежит там, где ей хочется.
Б. Каждой вещи — свое место.
В. Периодически навожу порядок. Затем кладу вещи, куда придется.
Спустя какое-то время опять навожу порядок.
Г. Считаю,что данный вопрос не имеет никакого отношения к само-
и цель
а вы способны учиться
организации. самостоятельно?
6. Можете ли вы в конце дня сказать, где, сколько и по каким Учеба на заочном отделении потре-
причинам вам пришлось напрасно терять время?
А. Могу сказать о количестве потерянного времени.
бует от вас самостоятельной органи-
Б. Могу сказать о месте, где было напрасно потеряно время. зации процесса обучения: освоить
В. Если бы потерянное время чего-то стоило, я бы его считал. пятилетнюю вузовскую программу
Г. Хорошо представляю себе, где, сколько времени потерял и почему, придется почти полностью самостоя-
стараюсь сократить потери времени в таких же ситуациях в будущем. тельно. То есть прочитать все книги,
решить все задачи, написать все ре-
7. Каковы ваши действия, когда на собраниях начинается фераты и курсовые. Достаточно ли
переливание из пустого в порожнее?
А. Предлагаю обратить внимание на суть вопроса. у вас воли к самоорганизации, чтобы
Б. Любое собрание — это сочетание полного и пустого. И ничего тут потянуть учебу на заочном? В этом
не поделаешь. поможет разобраться тест.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
 ТЕСТ-ДРАЙВ 45

В. Погружаюсь в «небытие».
Г. Начинаю заниматься своими делами.
Д. Тихо и незаметно стараюсь уйти.

8. Предположим, вам предстоит выступить с докладом на со-

брании. Будете ли вы уделять внимание не только содержанию,
но и его продолжительности, а также вариантам доклада в за-
висимости от времени (на 10 мин., на 20 мин.)?
А. Буду уделять самое серьезное внимание содержанию доклада. Если
доклад будет интересным, дадут время закончить.
Б. Уделю внимание содержанию, продолжительности и вариантам
доклада.

9. Стараетесь ли вы использовать буквально каждую минуту

для выполнения задуманного?
А. Стараюсь, но у меня не всегда все получается (упадок сил, настрое-
ния, нет желания и т. д.).
Б. Не стремлюсь к этому, так как считаю, что не нужно быть мелочным
в отношении времени.
ключ к тесту В. Зачем стараться, если время все равно не обгонишь?
Варианты ответов и их оценки в баллах Г. Стараюсь и пытаюсь несмотря ни на что.
Номер
вопроса
А Б В Г Д 10. Как вы фиксируете данные вам поручения, задания,
просьбы?
1 4 0 6 2 —
А. Записываю в еженедельнике или в мобильном что нужно выполнить
2 6 0 3 2 —
и к какому сроку.
3 4 6 0 1 — Б. В еженедельнике записывают только самые важные поручения,
4 1 0 0 6 — просьбы. Мелочь пытаюсь запомнить.
5 0 6 2 0 — В. Стараюсь запомнить поручения, задания, просьбы, так как это тре-
6 2 1 0 4 — нирует память. Однако память меня часто подводит.
Г. Пусть помнит о заданиях тот, кто их дает. Если поручение нужное,
7 6 0 0 6 3
о нем не забудут и напомнят мне.
8 4 6 — — —
9 4 0 0 6 — 11. Опаздываете ли вы на встречи, собрания?
10 6 3 1 0 — А. Прихожу раньше на 5—7 мин.
11 6 6 0 1 0 Б. Прихожу вовремя к началу собрания.
В. Как правило, опаздываю по разным причинам.
12 3 0 6 0 —
Г. Всегда опаздываю, хотя пытаюсь прийти вовремя.
13 4 3 0 6 —
Д. Если бы мне рассказали, как не опаздывать, я бы научился не опаз-
дывать.

оценка результатов 12. Какое значение вы придаете своевременности выполне-

72—78 баллов
Вы организованный человек. Единственное, что вам можно
посоветовать — стремитесь к большей цели и все получит-
ся. Вы почти достигли предела упорядоченности в вашей
жизни. Главная опасность — стать педантичным занудой.
Постарайтесь этого избежать.
61—71 балл
Вы считаете стремление к порядку и организованность
частью своего «Я». Это дает вам преимущество перед те-
ми беспечными людьми, которые действуют по ситуации.
Сохраняйте собранность и обязательно достигнете любой
цели в жизни.
меньше 61 балла
Порядок в вашей жизни проявляется лишь моментами.
У вас нет четкой системы самостоятельной организации.
Поэтому постарайтесь проанализировать свои действия,
технику личной работы, расходы времени, и вы обязательно
увидите свои резервы. Используйте свою волю и упорство,
старайтесь преодолевать себя.
ния заданий, поручений, просьб?
А. Своевременность — один из важнейших показателей моего умения
работать, хотя мне кое-что всегда не удается выполнить вовремя.
Б. Всегда лучше немного затянуть выполнение задания.
В. Выполняю задания в порученный срок.
Г. Инициатива наказуема. Своевременность выполнения — верный
шанс получить новое задание.
13. Предположим, вы пообещали что-то, но обстоятельства
изменились так, что выполнить обещание довольно трудно. Как
вы будете вести себя?
А. Сообщаю человеку об изменении обстоятельств и о том, что не могу
выполнить обещание.
Б. Постараюсь сказать человеку, что обстоятельства измени-
лись и выполнить обещание трудно, но не нужно терять надежду
на обещанное.
В. Буду стараться выполнить обещание, но если не сделаю — не
беда, я же редко не сдерживал обещаний.
Г. Выполню обещанное во что бы то ни стало.
автор теста Е.И. Комарова

№ 36’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

46 АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Специальности,
обучение которым предлагается в этом номере
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Автосервис .......................5,25
Архитектура ........................... 6
Бухгалтерский учет,
анализ и аудит ........... 2,4,5,9,
....................22,23,24,26,27,28,
................................ 29,30,31,48
Вокал ...................................... 6
Геодезия ................................. 6
Дизайн
интерьера ..................... 23,25
графический ....................5,24
ландшафтный ..................... 24
одежды .......................... 24,25
Документоведение,
документационное
обеспечение
управления ........... 2,27,29,48
Домоведение ...................... 30
Журналистика ..................... 24
Земельный
кадастр.................................... 6
Имиджелогия ................ 23,25
Иностранные
языки .................. 2,4,22,29,48
Информационные
технологии ............................. 6
Информатика ................ 22,32
Коммерция ...............22,28,31
Лингвистика .................. 24,25
Логопедия ............................ 24
Маркетинг .................. 4,22,30
Математика ........................... 6
Медицина .............................. 6
Менеджмент ...........4,9,29,48
в питании ............................ 25
в спорте ............................... 31
организации ............ 2,4,5,22,
...................... 23,24,25,26,27,
............................. 28,30,31,32
Музыковедение ................... 6
Налоги
и налогообложение ..... 27,30
Педагогика ...............23,24,31
Перевод
и переводоведение ..... 24,30
Политология ........................ 24
Прикладная
информатика ............ 5,22,23,
......................................24,25,30
Природопользование ......... 6
Психология ............... 2,5,6,11,
..........23,24,25,27,28,29,31,48
Связи
с общественностью ............ 5,
........................................... 23,25
Социально-культурный
сервис и туризм ..............4,23,
................................ 25,27,30,32
Таможенное
дело ....................................... 27
Туристический
бизнес ......2,5,22,24,29,30,48
Управление
антикризисное ............. 28,30
государственное
и муниципальное ..........2,4,5,
...............9,22,23,27,28,31,48
персоналом ........................ 23
предприятием .................6,31
Физическая культура ........ 31
Филология ............................. 6
Философия ............................ 6
Финансы и кредит .........2,4,5,
......................... 22,23,24,26,28,
................................ 29,30,31,48
Экономика ................... 6,9,23,
.......................... 24,27,28,31,32
мировая .................2,4,22,24,
...................................26,29,48
Юриспруденция ........ 2,4,5,6,
....................22,23,24,25,26,27,
................................ 28,30,32,48
СРЕДНЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Администратор ................... 34
Актерское мастерство ...... 25
Банковское дело .......... 34,35
Бухгалтерский учет,
анализ и аудит .......... 5,23,33,
........................................... 34,35
Дизайн ................... 5,33,34,35
Имиджелогия ..... 23,25,33,34
Информационные
технологии ........................... 34
Маркетинг ........................... 34
Менеджер .................. 5,23,25,
......................................33,34,35
Парикмахерское искусство
и косметология ............. 24,34
Педагогика .......................... 33
Правоведение .............. 33,34
Программист ....................... 35
Программное обеспечение
вычислительной техники
и автоматизированных
систем .......................... 5,23,33
Психология .................... 33,35
Туризм ...............5,23,25,33,35
Управление
государственное
и муниципальное ................. 5
персоналом ........................ 35
Экономика .......... 23,33,34,35
Юриспруденция ........... 23,33
КУРСЫ
Английский язык ......... 24,35,
.......................... 36,37,38,39,40
бизнес-курс ...35,36,37,38,39
для школьников .......... 35,36,
...................................37,38,39
интенсивный курс ....... 36,37,
........................................ 38,39
подготовка к TOEFL, IELTS
и пр. .................... 35,36,37,38
разговорный ...........37,38,39
сдача экзаменов
на международные
сертификаты ....................... 37
Бухгалтер
аудитор .......................... 22,40
в банке ................................ 40
в общественном
питании ............................... 40
в строительстве ................. 40
в торговле ........................... 40
в туризме ............................ 40
МСФО ............................ 22,40
на ПК ............................. 39,40
по валютным
операциям .......................... 40
по налогообложению ....... 33,
........................................ 39,40
повышение
квалификации .................... 40
профессиональный .......... 22,
........................................ 30,40
«с нуля» до баланса ........... 30,
...................................33,39,40
Бхучет, анализ
и аудит ............................ 39,40
Визажист-стилист .............. 41
Врач-косметолог ................ 41
Дизайн .................................... 5
интерьера ........................... 40
ландшафта .......................... 40
Живопись ....................... 24,40
Имиджмейкер ..................... 40
Иностранные языки ......... 4,5
арабский ............................. 37
испанский .... 35,36,37,38,39
итальянский ...35,36,37,38,39
китайский .......... 35,36,37,38
немецкий ..... 35,36,37,38,39
турецкий ............................. 39
французский ....35,36,37,38,39
японский ............................. 38
Калькулятор-технолог ...... 40
Кассир валютный .............. 40
Компьютер
1C: Бухгалтерия .......33,39,40
1С: Зарплата и кадры ....... 33,
........................................ 39,40
1С: Предприятие ................ 40
1С: Торговля и склад ......... 33,
........................................ 39,40
верстка ............................... 40
графика ............................... 40
начинающим ................ 33,40
Косметолог .......................... 41
Маникюр-педикюр ............ 41
Массаж ................................. 41
Машинопись на ПК ............ 40
Медсестра-косметолог ..... 41
Менеджер .............................. 5
в бизнесе ............................ 40
логист .................................. 40
ucheba.ru
отелей ................................. 40
офис-менеджер ............ 40,41
по ВЭД ................................. 40
по маркетингу .................... 40
по персоналу ...................... 40
по продажам ...................... 40
по рекламе ......................... 40
по связям
с общественностью ........... 40
по таможне ......................... 40
по туризму ........................... 40
ресторанного бизнеса ...... 40
салонов красоты ................ 40
финансовый ....................... 40
широкого профиля ............. 40
Налоги
и налогообложение .......... 33,
........................................... 39,40
Наращивание
волос ................................... 41
ногтей .................................. 41
ресниц ................................. 41
Оператор
ПК ........................................ 40
ПЭВМ ..................................... 5
Официант-бармен .............. 40
Парикмахер
модельер-стилист .............. 41
повышение
квалификации .................... 41
широкого профиля ............. 41
Повар-кулинар .................... 40
Продавец-кассир ............... 40
Рисунок .......................... 24,40
Русский язык ...................... 39
как иностранный ......... 36,37
Секретарь ............................ 40
профессиональный ........... 40
референт ............................. 40
Сомелье ............................... 40
Специалист кадровой
службы ................................. 40
Товароведение ................... 40
Туризм ..................................... 5
Флористика ......................... 40
Фотограф ............................. 40
ШКОЛЫ .................... 33,35,40
ОБУЧЕНИЕ
ЗА РУБЕЖОМ ..............4,5,27,
................................34,35,36,37
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Второе высшее ..............4,5,6,
.... 22,24,25,26,27,30,31,32,40
Повышение
квалификации .......... 5,22,24,
......................................30,33,40
Тренинги, семинары ... 35,36,
........................................... 37,40
ПОДГОТОВКА В ВУЗ
Подготовительные
курсы ...............5,22,23,24,25,
............... 26,27,30,32,33,34,35
Подготовка к ЕГЭ ....... 4,5,24,
.....................30,32,35,36,39,40
Репетиторы ......................... 33
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 36’2009
1042336759
1042310436