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-1Tema 9
Bibliotecario
II.- Formacin e usuarios ."al)"ier acti+idad destinada a !acilitar orientacin al lector5 indi+id"almente o de !orma colecti+a6 con el !in de )"e alcance "na "tilizacin m/s e!icaz de los rec"rsos ' ser+icios de la biblioteca La !ormacin de "s"arios se empieza a desarrollar en los a$os 60 en EE%&&% ' en los a$os 90 en Espa$a La idea se ("sti!ica por)"e lo )"e da entidad e importancia a "na biblioteca son los "s"arios ' si *stos no saben desen+ol+erse en "na biblioteca no +an a saber "tilizarla La !alta de !ormacin de "s"arios tiene s"s ra,ces en la !alta de bibliotecas escolares )"e impide el desarrollo de -abilidades de in!ormacin dentro del sistema escolar% #alta de tradicin c"lt"ral .ondicionamientos econmicos .ondicionamientos pol,ticos Lag"nas en la !ormacin pro!esional del bibliotecario La !ormacin se re!iere m/s al adiestramiento de los lectores a !acilitarles la ad)"isicin de -abilidades relacionadas con la b0s)"eda de in!ormacin ' localizacin de doc"mentos Ma'or "so de las colecciones 1enta(as Ma'or a"tonom,a de los lectores Menor traba(o diario del bibliotecario Otras razones ncon+enientes Ma'or es!"erzo inicial por parte del bibliotecario 2estinacin de personal a esta tarea 2estinacin de tiempo ' dinero para la !ormacin 2ar a conocer los ser+icios de la biblioteca 2ar a conocer las di!erentes secciones ' colecciones Mane(ar el cat/logo ' las bases de datos 3aber localizar doc"mentos con !acilidad 3aber encontrar in!ormacin espec,!ica 3aber dep"rar la in!ormacin
Ob(eti+os
Ana Lpez Gmez Organizacin de Bibliotecas 4asos para !ormar "s"arios8 1% 7% 9% :% ;% 6% .onocer los tipos de "s"arios potenciales ' s"s necesidades Establecer ob(eti+os de !ormacin 2eterminar los m*todos de instr"ccin Organizar los rec"rsos )"e -aga !alta para la !ormacin .rear "n calendario de sesiones E+al"ar los res"ltados #orma directa- <ealiza directamente el bibliotecario Tipos
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#orma indirecta%- 4ropio "s"ario aprende a tra+*s de -o(as in!ormati+as6 !olletos Tipo de acti+idades8 1% 1isitas g"iadas a grandes bibliotecas 7% <ealizar con!erencias sobre temas monogr/!icos 9% Tener instr"cciones impresas o a"dio+is"ales :% <ealizar sim"laciones de b0s)"edas ' localizacin de in!ormacin ;% Tener seminarios sobre metodolog,a de la in+estigacin 6% Mane(o de !"entes de in!ormacin III.- Estu io e las necesi a es e los usuarios Tratan de analizar c"alitati+a ' c"antitati+amente los -/bitos de in!ormacin de los "s"arios6 aplicando para ello m*todos matem/ticos ' estad,sticos 4lani!icacin de la biblioteca ' centro de doc"mentacin 2etectar los cambios de -/bitos de los "s"arios Aplicacin .onocer el "so de los di!erentes rec"rsos 2eterminar el personal necesario seg0n los ser+icios ' demandas Medir la adec"acin del espacio Orientar sobre c"rsos de !ormacin de "s"arios 4ara realizar estos est"dios de "s"arios necesitamos de!inir los ob(eti+os del est"dio6 determinar el m*todo de recogida de datos ' tratar los datos con t*cnicas interpretati+as M*todos de recogida de datos8 1% 2irecto%- &s"ario de!ine s"s -/bitos6 necesidades ' el "so )"e -ace de la in!ormacin solicitada% 3e realiza por medio de entre+istas personales o de enc"estas 7% ndirecto%- 4ermite conocer los -/bitos ' necesidades de in!ormacin de los lectores sin tener )"e cons"ltarlos% 3e realiza a tra+*s del an/lisis de peticiones de doc"mentos en los ser+icios de pr*stamo interbibliotecario ' reprogra!,a En bibliotecas de in+estigacin ' especializadas se "tilizan los dos m*todos6 por)"e s"ponen )"e los "s"arios son creadores de n"e+a in!ormacin5 tambi*n podemos apro+ec-ar la in!ormacin de los b"zones de s"gerencias ' los tablones de an"ncios de la biblioteca 2atos de identi!icacin del "s"ario 2atos del "so de la biblioteca por el enc"estado <azones por las )"e no se "tiliza la biblioteca 2atos sobre +aloracin ' e=pectati+as
2atos c"estionario
-9Tema 9
n+estigadores ' docentes%- 4recisan "na in!ormacin m"' e=-a"sti+a6 s"elen solicitar todo lo p"blicado en s" campo de in+estigacin ' como m"c-o re)"ieren al bibliotecario para bre+es orientaciones% Los in+estigadores de ciencias p"ras ' mi=tas +an a "tilizar sobre todo p"blicaciones peridicas6 boletines de res0menes e ,ndices ' bases de datos6 mientras )"e los in+estigadores en ciencias sociales ' -"manidades +an a "tilizar m/s las monogra!,as ' doc"mentos retrospecti+os 7% 4ro!esionales de las ind"strias ' empresas% - <e)"ieren in!ormacin espec,!ica elaborada ' relacionada con problemas concretos para proporcionar sol"ciones% 2ependiendo del sector se "sar/n di!erentes tipos de doc"mentos6 lo normal es )"e se "tilicen !"entes in!ormales de in!ormacin% 3"elen precisar dos tipos de in!ormacin6 "na t*cnica para la inno+acin ' "na comercial para el mar>eting% Estos "s"arios cons"men ' prod"cen in!ormacin ' delegan la b0s)"eda ' la elaboracin de la in!ormacin en el bibliotecario 9% 4ol,ticos%- <e)"ieren in!ormacin m"' elaborada sobre temas +ariados ' con di!erentes p"ntos de +ista% 1an a precisar la in!ormacin para la toma de decisiones :% &s"ario com0n%- Gr"po -eterog*neo )"e dependiendo de s" acti+idad solicitar/ "n tipo " otro de in!ormacin% Generalmente el tipo de in!ormacin )"e b"scan es de car/cter di+"lgati+o% ?a' "s"arios )"e si necesitan ' esperan la orientacin del bibliotecario% Los doc"mentos )"e m/s "tilizan son los literarios6 prensa ' material a"dio +is"al