Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Teora y Tcnica de la Entrevista II Clave: Tradicin: Crditos: 6 Semestre: 6 Campo de conocimiento: Psicologa Clnica y de la Salud Lnea terminal: HORAS HORAS POR SEMANA Teora Prctica 4 2 2 Carcter: Optativa de Modalidad: Curso eleccin rea de Formacin: Profesional Sustantiva TOTAL DE HORAS 64 Semanas: 16

Tipo: Tericaprctica

Objetivo General de Aprendizaje: Desarrollar las habilidades para realizar evaluacin psicolgica, intervencin psicoteraputica e investigacin, tanto en forma individual como familiar y grupal, aplicando la entrevista a diferentes problemas en el campo clnico y de la salud.

Objetivos Especficos: 1. Explicar los conceptos bsicos, caractersticas, tipos, fases, procedimientos y campos de aplicacin de la entrevista clnica tanto en forma individual como familiar y de grupo. 2. Diferenciar las tcnicas y objetivos de la entrevista aplicables a la evaluacin, la intervencin y la investigacin, a nivel individual, familiar y grupal en el campo clnico y de la salud. 3. Aplicar diferentes tcnicas de entrevista para funciones de evaluacin, intervencin e investigacin clnica en la situacin individual, familiar y de grupo. 4. Integrar y redactar los datos de la entrevista en un informe psicolgico.

Seriacin antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa Seriacin antecedente (indicativa): Teora y Tcnica de la Entrevista I Seriacin subsecuente ( indicativa): Teoras y Sistemas teraputicos

ndice Temtico
Unidad Tema

1 2 3 4 5 6 7

Generalidades sobre la entrevista clnica La situacin de entrevista Modalidades de entrevista segn el tipo de sistema clnico involucrado Entrevista individual Entrevista familiar Entrevista grupal Integracin del informe psicolgico Total de horas: Total:

Horas Tericas Prcticas 4 0 4 0 2 0 6 6 6 4 32 64 8 8 8 8 32

Contenido Temtico Unidad Tema y Subtemas 1 1. Generalidades sobre la entrevista clnica 1.1 Definicin y elementos que la constituyen 1.2 Binomio entrevistador-entrevistado 1.3 Etapas y niveles de comunicacin 1.4 Psicodinamia de la situacin de entrevista: contenido manifiesto y latente, determinantes inconscientes, principales defensas, manejo de conflictos, ansiedad y tensiones, transferencia-contratransferencia, importancia de la observacin y escucha clnica, etc. 2 2. La situacin de entrevista 2.1 Contexto y encuadre 2.2 Estructuracin del campo de la entrevista 2.3 Procesos y procedimientos de la entrevista segn el objetivo (evaluacin, intervencin psicoteraputica, investigacin) 3 3. Modalidades de entrevista segn el tipo de sistema clnico involucrado 3.1 Entrevistador: un entrevistador, pareja de entrevistadores, coterapia, equipo clnico 3.2 Entrevistado: individuo, pareja, familia, grupo 4 4. Entrevista individual 4.1 El individuo como sistema y dentro de sistemas 4.2 Desarrollo de la entrevista individual: evaluacin, intervencin psicoteraputica e investigacin clnica 4.3 Dinmica intrapersonal e interpersonal involucrada 4.4 Investigacin de principales reas de conflicto y reas libres de

conflicto 4.5 Establecimiento del diagnstico, pronstico y sugerencias de tratamiento 4.6 Manejo de dilemas ticos 5. Entrevista familiar 5.1 Aportaciones de la teora general de los sistemas a la entrevista familiar en el campo clnico y de la salud 5.2 Objetivos de la entrevista familiar: evaluacin, psicoterapia e investigacin con familias 5.3 Tcnicas y procedimientos propuestos por las principales escuelas de terapia familiar 5.4 Principales guas e instrumentos de evaluacin familiar 5.5 Dilemas ticos en el trabajo con familias 6. Entrevista Grupal 6.1 Objetivos de la entrevista grupal: evaluacin, intervencin psicoteraputica, investigacin. 6.2 Aportaciones tericas y tcnicas del trabajo con grupos clnicos que se aplican a la entrevista grupal en el campo clnico y de la salud 6.3 El espacio grupal: caractersticas, niveles de comunicacin e interaccin, factores curativos del grupo 6.4 Fenmenos grupales: ansiedad y defensas colectivas, transferencia mltiple, identificacin proyectiva e introyectiva, aprendizaje interpersonal, resonancia afectiva, promocin del autoconocimiento y el cambio, formas de liderazgo en funcin del grupo 6.5 Modalidades de la entrevista grupal: grupos de reflexin, grupos focales, grupos de sensibilizacin, de encuentro, de promocin y fomento a la salud, de deteccin de riesgo, intervencin en crisis, entre otros. 6.6 Dilemas ticos en el trabajo con grupos 7. Integracin del informe psicolgico 7.1 Informe de entrevista individual: caractersticas segn el propsito y objetivo de la entrevista, elementos diagnsticos, propuesta de tratamiento. 7.2 Informe de entrevista familiar: aspectos generales o rubros de la evaluacin sistmica, criterios de funcionalidad y disfuncionalidad, roles, subsistemas 7.3 Informe de entrevista grupal: tipo de grupo, caractersticas del proceso, temtica y etapa grupal, niveles de funcionamiento individual y grupal

BIBLIOGRAFA BSICA: Alonso, A. y Swiller, H. (1995). Psicoterapia de Grupo en la Prctica Clnica. Mxico: El Manual Moderno. Cicero, M., y Moreno, S. (2000). Teora y Tcnica de la Entrevista. Mxico: Impromar Daz Portillo, I. (1995). Tcnica de la Entrevista Psicodinmica. Mxico: Pax. Daz Portillo, I. (2000). Bases de la Terapia de Grupo. Mxico: Pax. Eguiluz L. (2001). La teora sistmica. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Campus Iztacala. Eguiluz L. (2004). Terapia Familiar, Su uso hoy en da. Mxico: Pax. Franca-Tarrag, O. (2005). tica para Psiclogos. Introduccin a la psicotica. (5 Ed.) Bilbao: Descle De Brouwer. Gonzlez N, J. (1999). Psicoterapia de Grupos: Teora y tcnica a partir de diferentes escuelas psicolgicas. Mxico: El Manual Moderno. Snchez y G, D. (2000). Terapia Familiar: Modelos y Tcnicas. Mxico: El Manual Moderno. Sociedad Mexicana de Psicologa (2006). Cdigo tico del psiclogo. Mxico: Trillas.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Gonzlez N, J. (1992). Interaccin Grupal. Mxico: Planeta. Mucchielli, R. (1978). La Entrevista en Grupo. Bilbao: Mensajero Ochoa, I. (1995). Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Barcelona: Herder. Stierlin, H., Weber, G. (1990). Qu hay detrs de la Puerta de la Familia? Barcelona: Gedisa. Weiner, I. (1992). Mtodos en Psicologa Clnica. Mxico: Limusa.

MECANISMOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigacin Prcticas de campo Prcticas de taller o laboratorio Aprendizaje basado en solucin de problemas Enseanza mediante anlisis de casos Trabajo por Proyectos Intervencin supervisada en escenarios reales Investigacin supervisada en escenarios reales Aprendizaje basado en tecnologas de la informacin y comunicacin Aprendizaje cooperativo Otras: S S S S S S S S S S S S S S S S X No X No X No X No No X X No No X X No No X No X X No No X No X X No No X X No Otros: Reportes de Entrevistas Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Bitcora Diario de Campo Evaluacin centrada en desempeos Evaluacin mediante portafolios Autoevaluacin Coevaluacin S S S S S S S S S S S S S X No X No X No X No X No No X X No No X No X No X No X No X No X

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA: Psiclogo clnico con experiencia profesional y docente en el manejo de entrevista individual y grupal a nivel de evaluacin, intervencin psicoteraputica y/o investigacin clnica