UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO AREA: INGENIERA / CARRERA: INGENIERA DE SISTEMAS

PLAN DE CURSO
I. Identificacin Nombre: Cdigo: U.C: Carrera: Cdigo: Semestre: Prelaciones: Requisito: Autor: MICROPROCESADORES 316 4 Ingeniera de Sistemas 236 VII Ninguna Arquitectura del Computador, 333 Ing. Olga Esther Rodrguez Durn (Esp. de Contenido) Telfono: (0212) 555.2356 Direccin de correo electrnico: olrodriguez@una.edu.ve MSc. Carmen Maldonado (Coordinadora de la Carrera) Lic. Carmen Velsquez (Evaluadora de la carrera) MSc. Judit Carvallo Dra. Egle Arellano (Diseadora de instruccin) MSc. Antonio Alfonzo (Diseador de intruccin)

Asesores:

Nivel Central Caracas, Enero 2013

Plan de curso: Microprocesadores Elaborado por Prof. Olga E. Rodrguez . UNA 2013

2 II. FUNDAMENTACIN

Una vez aprobado el curso Arquitectura del Computador, en el cual el estudiante ha adquirido los conocimientos sobre el hardware de una computadora digital y su relacin con el software, prosigue con el estudio del curso Microprocesadores. Este curso, est ubicado en el bloque de Computacin del diseo curricular de la carrera Ingeniera de Sistemas es considerado de carcter obligatorio, ya que contribuye con la formacin del perfil del egresado UNA, ofrecindole herramientas tecnolgicas actualizadas que le permitan hacer uso de los microprocesadores, en la solucin de problemas reales en el mbito empresarial. La asignatura Microprocesadores comprende el anlisis de las caractersticas de los microprocesadores a travs del estudio de su organizacin y arquitectura, el funcionamiento utilizando el lenguaje ensamblador para su programacin y la implementacin de programas, para resolver un problema especfico. El curso es de carcter terico-prctico, ya que los conocimientos tericos que adquiere el estudiante, son llevados a la prctica mediante la resolucin de problemas que involucran la estructura y operacin de los microprocesadores. Para la administracin de este curso se utiliza el siguiente paquete instruccional, el cual cubre las exigencias para el logro del objetivo terminal de la asignatura: - El texto Los Microprocesadores Intel. B. B. Brey, Editorial Prentice Hall. Este libro presenta un enfoque actualizado del contenido de la asignatura, adems utiliza como modelo arquitecturas de microprocesadores comerciales para enfatizar los ejemplos que se presentan. - Material Instruccional de Apoyo. Constituye un instrumento que gua al estudiante en el estudio independiente del curso. Se caracteriza por presentar informacin acerca del contenido, orientar en relacin a la metodologa a seguir, promociona el aprendizaje auto dirigido y establece actividades que permiten al estudiante evaluar su progreso adems de motivarlo a compensar sus deficiencias mediante el estudio posterior. - Mdulo Prctico. En este mdulo se incluye informacin relacionada con el software simulador a utilizar (nombre, tipo, ubicacin, disponibilidad de manuales, entre otros aspectos) para desarrollar el trabajo prctico de la asignatura. Tambin contiene ejemplos de casos prcticos.

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3 III. PLAN DE EVALUACION

Orientaciones Generales Las pruebas son de modalidad presencial y de desarrollo. Ponderacin de los objetivos: La ponderacin consiste en la asignacin de pesos a los objetivos evaluables de la asignatura, de acuerdo a la importancia y/o complejidad que tienen. La escala de ponderacin de esta asignatura es de 1 a 5 puntos. Esta ponderacin est determinada por la incidencia de los objetivos evaluables en: el perfil de la carrera, el objetivo terminal de la asignatura y los objetivos terminales de las asignaturas sobre las que existe prelacin. Las especificaciones del trabajo prctico se suministran al estudiante adjunto a la primera prueba parcial. Si el estudiante no va presentar esta prueba, debe retirar un ejemplar del mismo en el centro local. El estudiante consignar el trabajo resuelto con la prueba integral. Nivel Corrector: Est asignado a los Centros Locales, a excepcin de Falcn, Mrida y Sucre, cuyo nivel corrector es Nivel Central.

MODALIDAD Primera Parcial Segunda Parcial

Integral

Trabajo Prctico

CONTENIDO MDULO: I 1,2 y 3 UNIDADES: 1,2 y 3 MDULOS: I y II 4, 5 y 6 UNIDADES: 4, 5 y 6 MDULOS: I 1,2, 3, 4, 5 y y II 6 UNIDADES: 1,2,3,4, 5 y 6 MDULO: III 7y8 UNIDADES: 7y8

OBJETIVO

U
1 2 3 4 5

O
1 2 3 4 5 6 7 8 1 3

OBJETIVOS
Aplicar los conceptos de arquitectura de los microprocesadores en la descripcin de su estructura y/o funcionamiento. Resolver problemas de conexin de la memoria al microprocesador, mediante el uso de la interfaz apropiada. Resolver problemas de atencin a los dispositivos de E/S, haciendo uso de interfaces bsicas programables y/o por interrupcin y/o controladas por DMA. Resolver problemas de implementacin de interfaces sencillas que se conecten a los buses ISA extendido y/o VESA Local y/o PCI y/o USB y/o AGP. Analizar la evolucin de la arquitectura y/o funcionamiento de microprocesadores comerciales, para la descripcin de mejoras en sus prestaciones de servicio. Analizar programas que resuelvan problemas aritmticos, para la descripcin de la operacin del coprocesador aritmtico de la tecnologa MMX Codificar algoritmos, utilizando un lenguaje ensamblador y las tcnicas apropiadas, para la resolucin de un problema especfico. Implementar con sentido lgico y creativo, programas especficos, haciendo uso de los microprocesadores 2 2 3 2 4 2 5 1 6 1 7 5 8 5 Peso acumulado Calificacin 1-12 1 13 2 14 3 15 4 16 5 17 6 18 7 19 8 20 9 21 10

II 6 III 7 8 Objetivo Peso

Peso mximo posible: 21 puntos Criterio de dominio: 17 puntos

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4 ORIENTACIONES GENERALES Como estrategia instruccional bsica se sugiere que usted realice la lectura minuciosa del objetivo general del curso y los objetivos de cada una de las unidades que lo conforman, esto le ayudar a comprender cul es el aprendizaje que usted debe lograr al culminar su estudio. El texto recomendado para este curso, est disponible en la Biblioteca del Centro Local, como servicio de Prstamo en Sala y Prstamo Circulante.
El Material Instruccional de Apoyo (MIA), ser entregado en el almacn de su Centro Local, previa presentacin del comprobante de inscripcin.

El Mdulo Prctico, se entregar va correo electrnico a travs del profesor del nivel central que administra la asignatura. El estudiante deber enviar un correo electrnico a la Prof. Olga Rodrguez, olrodriguez@una.edu.ve, indicando su nombre, cdula de identidad y centro local al cual pertenece, para su envo. Esta entrega se efectuar una vez concluido el proceso de inscripcin. El Software Simulador estar disponible en los Laboratorios de Computacin de los Centros Locales y Oficinas de Apoyo. Para aquellas Oficinas que no dispongan de Laboratorio de Computacin, este software estar en CD en la Biblioteca para ser copiado por el estudiante. Una vez que realice las lecturas del texto, proceda a leer en el MIA la informacin referida a cada una de las unidades y desarrolle todas las actividades que all se le indica. Realice los ejercicios propuestos en cada unidad, en el MIA. Consulte la bibliografa complementaria para ampliar sus conocimientos sobre los tpicos estudiados. Consulte las direcciones electrnicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias especficas, se recomienda buscar el tema en Internet, empleando un buscador. Se le sugiere conformar un equipo de trabajo con sus pares y profesores para el estudio de la asignatura. Si desea hacer algn comentario o sugerencia acerca del curso, comunquese con el profesor que lo administra a travs de la direccin de correo electrnico suministrada en la portada del Plan de Curso.

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5 IV. DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO

Objetivo del curso: Implementar soluciones utilizando los microprocesadores para resolver problemas especficos,
con sentido lgico y creativo.

Objetivo 1

Contenido El microprocesador y su arquitectura. Direccionamiento de memoria. Paginacin de memoria. Modos de direccionamiento. Direccionamiento de la pila de memoria. Instrucciones. Dispositivos de memoria. Decodificacin de la direccin. Interfaz de memoria para los microprocesadores de 8, 16, 32 y 64 bits. RAM dinmica. Interfaz bsica de E/S. Interrupciones. Acceso directo a la memoria. E/S controlada por DMA. El bus ISA, Arquitectura de los buses ISA extendido (EISA) y VESA Local. El bus de interconexin de componentes perifricos (PCI). El bus serial universal USB. Puerto grfico acelerado (AGP). Evolucin en la arquitectura y funcionamiento de una familia de microprocesadores. Comerciales. Formato de datos y arquitectura del coprocesador aritmtico. Conjunto de instrucciones y programacin del coprocesador aritmtico. La tecnologa MMX: Tipos de datos y conjunto de instrucciones. Lenguaje ensamblador, Lenguaje de mquina, Mnemnicos, Conjunto de instrucciones de un microprocesador especfico, Programacin modular, Codificacin de algoritmos en un lenguaje ensamblador especfico. Uso del software simulador. Ejecucin de programas en el software simulador.

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6 OBJETIVO 1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

Se le recomienda realizar la lectura del captulo tituladoIntroduccin al microprocesador y a la computadora , el cual est contenido en el texto. Esta lectura le servir de repaso sobre conocimientos previamente adquiridos, as como tambin le permitir formarse un panorama general de la evolucin de una familia de microprocesadores comerciales y comprender por qu el microprocesador es considerado como el corazn de un sistema de cmputo. Lea los siguientes captulos del texto: El microprocesador y su arquitectura Modos de direccionamiento Instrucciones para movimiento de datos Instrucciones aritmticas y lgicas Instrucciones de control de programa Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para cada uno de los captulos antes mencionados. Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 1 y desarrolle todas las actividades que all se le indican. Lea el captulo Interfaz de memoria, contenido en el texto Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para el captulo antes mencionado. Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 2 y desarrolle todas las actividades que all se le indican.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se plantear una situacin (o un caso) en la cual se debe aplicar los conceptos fundamentales de la arquitectura de los microprocesadores para describir su estructura y/o funcionamiento. Procedimiento: Se valorar la repuesta atendiendo a la aplicacin adecuada de los conceptos. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Primera prueba parcial y prueba integral.

Se presentar una situacin en la cual se debe resolver el problema de la conexin de memorias al microprocesador, mediante el uso de la interfaz apropiada. Procedimiento: Se valorar la respuesta en trminos de la solucin presentada. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Primera prueba parcial y prueba integral. Se presentarn problemas en donde se exija solucionar la atencin a dispositivos perifricos mediante el uso de una interfaz especfica. Procedimiento: Se valorar la respuesta en trminos de la solucin presentada. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Primera prueba parcial y prueba integral.

Lea los siguientes captulos, contenidos en el texto: La interfaz de E/S bsica. Interrupciones. Acceso directo a memoria y E/S controlada por DMA. Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para cada uno de los captulos antes mencionados. Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 3 y desarrolle todas las actividades que all se le indican.

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7 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES Lea el captulo titulado Interfaz del bus, contenido en el texto. 4 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se presentarn problemas en donde se deber solucionar la implementacin de interfaces sencillas que se conecten a buses especficos. Procedimiento: Se valorar la respuesta en trminos de la solucin presentada. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Segunda prueba parcial y prueba integral. Se expondrn informaciones y/o conceptos para los cuales se deber analizar el avance de la arquitectura y funcionamiento de microprocesadores especficos, con el objeto de describir la forma en que se han logrado mejoras en las prestaciones de servicio. Procedimiento: Se valorar la descripcin en base a un correcto anlisis. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Segunda prueba parcial y prueba integral

Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para el captulo antes mencionado. Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 4 y desarrolle todas las actividades que all se le indican. Investigue en Internet sobre la arquitectura de buses presentes en diversos modelos de microprocesadores comerciales y elabore un cuadro comparativo con sus semejanzas y diferencias.

Lea los siguientes captulos, contenidos en el texto: - Los microprocesadores 80186, 80188 y 80286 - Los microprocesadores 80386 y 80486 - Los microprocesadores Pentium y Pentium Pro - El microprocesador Pentium II. Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para cada uno de los captulos antes mencionados Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 5 y desarrolle todas las actividades que all se le indican. Investigue en Internet a travs de un buscador, la evolucin de varias familias de microprocesadores comerciales y realice lo siguiente: - Analice la evolucin de cada familia de microprocesadores en trminos de la mejora de sus prestaciones de servicio - Realice un cuadro comparativo en donde se pueda apreciar las mejoras en el desempeo de cada una de las familias estudiadas. Lea el captulo titulado: El coprocesador aritmtico y la tecnologa MMX. contenido en el texto. Resuelva los ejercicios propuestos en el libro para el captulo antes mencionado. Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 6 y desarrolle todas las actividades que all se le indican. Investigue en Internet a travs de un buscador, sobre la funcin y programacin del coprocesador aritmtico (tambin llamado Unidad de Punto Flotante). Investigue en Internet a travs de un buscador, sobre las funciones del conjunto de instrucciones MMX.

Se presentarn programas los cuales debern ser analizados para describir la operacin del coprocesador aritmtico o de la tecnologa MMX. Procedimiento: Se valorar la descripcin en base a un correcto anlisis. Instrumento: La realizacin de este ejercicio formar parte de una prueba presencial de desarrollo. Momentos: Segunda prueba parcial y prueba integral

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8 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Lea en el MIA la informacin referida a la unidad 7 y desarrolle todas las Dado un problema se deber codificar un 7
actividades que all se le indican. Revise las especificaciones del trabajo prctico proporcionadas para el objetivo 7 del lapso correspondiente. Desarrolle el objetivo segn las indicaciones incluidas en las especificaciones del trabajo prctico. Compruebe que el trabajo desarrollado cumple con los criterios de correccin establecidos para este objetivo.

algoritmo en un lenguaje ensamblador especfico, que resuelva el problema planteado. Procedimiento: Se valorar la correcta codificacin del algoritmo que resuelve el problema planteado. Instrumento: Trabajo prctico. Momento: Lo referente a las especificaciones y a la entrega del trabajo resuelto se explica en las Orientaciones Generales (seccin III).

Lea la informacin correspondiente a la unidad 8 incluida en el MIA y desarrolle todas las actividades que all se le indican. Lea en el Mdulo Prctico la informacin correspondiente a las especificaciones del software simulador a utilizar para el desarrollo del trabajo prctico, estudie tambin los ejercicios all incluidos. Revise las especificaciones del trabajo prctico proporcionadas para el objetivo 8 del lapso correspondiente. Desarrolle el objetivo segn las indicaciones incluidas en las especificaciones del trabajo prctico. Estructure un informe segn formato especificado en el trabajo prctico. Compruebe que el trabajo desarrollado cumple con los criterios de correccin establecidos para este objetivo.

Se deber implementar el algoritmo codificado (programa) en el objetivo 7 en un software simulador de un microprocesador especfico. Procedimiento: Se valorar la eficacia del programa en trminos de la obtencin de los resultados esperados. Instrumento: Trabajo Prctico. Momento: Lo referente a las especificaciones y a la entrega del trabajo resuelto se explica en las Orientaciones Generales (seccin III).

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V. BIBLIOGRAFA Obligatoria Brey, B. B. (2001) 5ta. edicin. Los Microprocesadores Intel. Arquitectura, programacin e interfaz de los procesadores 8086/8088/, 80186/80188, 80286, 80386, 80486 Pentium Pro y Pentium II. Mxico. Prentice Hall. Rodrguez O, (2007). Material Instruccional de Apoyo. Caracas. U.N.A. Rodrguez O, (2007). Mdulo Prctico. Caracas. U.N.A. (Material Piloto) Complementaria Brey, B. B. (1995) 3a. edicin. Los Microprocesadores Intel 8086/8088, 80186, 80286, 80386, y 80486: Arquitectura, programacin e interfaces.. Mxico. Prentice Hall. Lameda, C. (1979). Introduccin al diseo de sistemas con microprocesadores. Caracas. Instituto Universitario Politcnico, Departamento de Electrnica. Morgan, C.L., Waite, M. (1984). Introduccin al microprocesador 8086-8088: 16 bit. Mxico. Mcgraw-Hill. Roger, L.T. (1985). Teora y problemas de los fundamentos de los microprocesadores. Mxico. Mcgraw-Hill. Sayers, I. L., Adams E. A., Chester E. G., Robson A. P. (1995). Principios se Microprocesadores. Mxico. Cecsa.

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