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Desarrollo Emocional y Social

Lenguaje y Alfabetizacin Emergente

con actividades el Apoyo de un Puedo intentar nuevas.

Adulto

"

Lenguaje y Comunicacin Puedo estar sentado(a) escuchando atentamente cuentos e instrucciones Puedo responder a los cuentos haciendo y contestando preguntas. Puedo seguir instrucciones verbales de !" pasos. Lenguaje Oral
Puedo participar en peemos. canto s y juegos con lo s dados.

Puedo seguir las rutinas de la clase. Puedo cuidar y organizar los materiales de la clase. Puedo adaptar mi comportamiento. Puedo compartir y cooperar con los dem$s en actividades de grupo. Puedo cuidar y ayudar a los dem$s en la clase.

Puedo hablar lo suficientemente claro para #ue los dem$s me entiendan. Puedo usar oraciones completas de cuatro o m$s palabras. Puedo usar las palabras para comunicar emociones% necesidades y deseos. Puedo recontar un cuento en orden. Puedo responder a preguntas #ue re#uieren respuestas especificas. Puedo responder a preguntas abiertas. Vocabulario Puedo usar una amplia variedad de palabras para designar y describir personas% lugares% cosas y acciones. Puedo responder a las direcciones e instrucciones de la clase. ("Por favor frmcae en ka fila") Consciencia Fonolgica Puedo separar una oracin hablada de & palabras en palabras individuales. Puedo dar palmadas y contar las silabas en las palabras.
Puedo producir unapaLabra#' rime conunapalabra dada.

-dentificacin de Letras Satisface las Direcoices del Estado= Identifica 20 erras !ay"sc#las y 20 etras !in"sc#las Di$rafos Podado /eporte

.onidos de las Le ras Satisface las Directrices del Estado =Reconoce 20 Sonidos

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Per odo de ! #e$orte A gt b C %c &C' c' d E g% F (% )g ii +i ,m 0% P $% c ." &.%0% S 1(. / u.

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Puedo distinguir la diferencia entre una letra y una palabra. Puedo sostener un libro correctamente. Puedo identificar el frente y el reverso de un libro. Puedo se(alar #ue la lectura sigue un movimiento de arriba hacia abajo y de iz#uierda a deuda Conocimiento del Alfabeto Puedo reconocer mi nombre con letras may)sculas y Puedo identificar * letras may)sculas y * letras min)sculas. (ver tabla). Puedo reconocer * sonidos de letras. (ver tabla).

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Sistema de Calificacin Para los 3i4os de Cuatro A4os 5 6 Satisface las Directrices del Estado ! 6 Est7 Progresando 8acia las Directrices del Estado "6 8asta A'ora 3o Est7 Progresando Adecuadamente 6 (ntroducido9a: a la Destre;a #ecientemente <Ver la #=brica de las E>$ectati?as de 6estrezas como 7uia de
8alificaciones

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9atem$ticas
:)meros y 8onteo Puedo decir los n)meros en el orden correcto hasta "*.. Puedo reconocer los numerales *!;. (ver tabla). Puedo contar hasta 5* objetos contando cada objeto solamente una vez. Puedo contar hasta 5* objetos y mostrar #ue el )ltimo n)mero contado es el total. Puedo decir el n)mero de objetos de 5 a <% sin contar.usar los t=rminos ordinales. (%rimero Puedo a &#into. %r'imo y "ltimo) )eometra y ,edicin Puedo nombrar las figuras geom=tricas. (c(rc#lo) c#adrado) rect*n$#lo) tri*n$#lo y rombo). Puedo demostrar alg)n entendimiento de las palabras #ue indican posicin. (antes) des%#+s) encima) ba,o) arribar eno-e) Puedo reconocer v comparar alturas o longitudes de gente u objetos. (m*s alto) m*s ba,o. m*s lar$o o mit/ corto) Clasificacin y Patrones Puedo reconocer y crear patrones. Puedo clasificar objetos #ue son iguales y diferentes en grupos% y usar el lenguaje para describir como son iguales o diferentes. Puedo ayudar a crear y hablar de las gr$ficas de la clase. Cambiar Cantidades Puedo usar objetos para hacer problemas de razonamientos verbales para sumar hasta objetos. Puedo<usar >1etos para hacer problemas de razonamiento verbales para restar 5!< objetos. /econoce los :umerale
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