V CONGRESO INTERNACIONAL

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

BUSCANDO ALTERNATIVAS EN LA EDUCACION POR UN MUNDO POSIBLE Y MEJORA PARA TODOS

CURSO LICENCIADA INTEGRANTE

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ENFERMERA EN SALUD DEL GERONTO LIC.BARRIENTOS

SANCHEZ QUISPE DIANA CAROLINA

2013

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DEDICATORIA
A mis padres por su confianza y apoyo incondicional. A mis maestros por formarme profesionalmente en la carrera de enfermera. A Dios Por darme la vida y salud.

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INFORME DE LA CONFERENCIA

1.-ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD FAMILIA: Es el contexto social primario del individuo, la matriz de humanizacin y de individuacin. En la familia se genera el sistema de creencias que determinan: La vivencia de la enfermedad El rol de enfermera La forma de uso de los servicios

PRINCIPIOS DE SALUD FAMILIAR: Equipo comprometido con la persona y su familia Considerar el contexto en contexto de las enfermedades y el paciente Tener mayor nfasis en la prevencin y educacin Tambin el equipo de salud comparte el ambiente de sus pacientes Se incorporan a los aspectos subjetivos y emocionales

SABERES: Inteligencia emocional Desarrollo local Comunicacin cultura Epidemiologia

PRACTICAS: Pulso a corto tiempo Pulso a largo tiempo Valorar la autoestima Tener Veracidad

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Tener tica profesional

EJES ESENCIALES: 1.-centrado en la persona, familia, comunidad. 2.-sustentado en la promocin a la salud y sus determinantes 3.-constituido por proceso y procedimiento C.HABILIDADES: Salud fsica y mental Madurez emocional Habilidades en la toma de decisiones Pensamiento critico Visionario asertivo Disposicin al trabajo

SALUD FAMILIA: es una estrategia de la atencin primaria, las que contribuyen son las que van a contri a mejorar. El saber hacer y ser Determinar roles dentro del equipo

2.-INTEGRACION DE SABERES Y PRCTICAS EN LA CONSTRUCCION DEL TRABAJO EN EQUIPO EN EL CUIDADO DE LA SALUD DE LA FAMILIA.
EL Enfermero(a) est capacitado para: el ejercicio profesional en relacin de dependencia y en forma libre, desarrollando, brindando y gestionando los cuidados de enfermera autnomos e interdependientes para la promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin de la persona, la familia, grupo y comunidad hasta el nivel de complejidad de cuidados intermedios, en los mbitos comunitario y hospitalario; gestionando su mbito de trabajo y participando en estudios de investigacin-accin Este profesional acta de manera interdisciplinaria con profesionales de diferente nivel de calificacin involucrados en su actividad: mdicos de distintas especialidades, enfermeros, tcnicos y otros profesionales del campo de la salud. Desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizan conocimientos, valores, actitudes y habilidades de carcter tecnolgico, social y personal que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes estn en la 4

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base de los cdigos de tica propios de su campo profesional.

3.-CONOCIMIENTOS, PREPARACION PARA LA VIDA, VALORES COMO ELEMENTOS DE LA SEGURIDAD HUMANA. Desarrolla el dominio de un "saber hacer" complejo en el que se movilizan conocimientos, valores, actitudes y habilidades de carcter tecnolgico, social y personal que definen su identidad profesional. Estos valores y actitudes estn en la base de la tica de su campo profesional. 4.-CONFLICTIVIDAD SOCIAL Y SALUD EN EL PERU Los problemas de salud suelen comportar mayores niveles de dependencia, y dar respuesta a ello es parte fundamental del contenido profesional de las enfermeras. La perspectiva humana significa, asimismo, describir y contribuir al conocimiento de cules son las dificultades ms penosas de la vida humana, aquellas que pudiendo ser evitadas, imposibilitan nuestra realizacin personal y colectiva. Siempre se tratar de saber cmo prevenir y mitigar los inevitables efectos adversos que se producen en el propio desarrollo humano, sealando aquellas dificultades que ponen de verdad en peligro la seguridad humana. 5.-SENSIBILIZACION Y LIDERAZGO DEL POTENCIAL HUMANO EN EL SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD. Es importante la sensibilizacin, puesto que de esa manera, se ayudara como un potencial reconoce y apoya a las enfermeras. Ser un profesional est ntimamente unido a lo que somos como personas, los valores, conocimientos y habilidades que poseemos, tanto en nuestra vida profesional como personal. Los lderes deben ayudar a los profesionales de enfermera a articular sus visiones de sus carreras profesionales y su trabajo posteriormente ayudarles a alcanzarlas. El reto de los lderes es, por lo tanto, crear un ambiente en el que se puedan alcanzar los objetivos de la organizacin y de los profesionales. Para ello deben fomentar el desarrollo de una cultura en la que se promueva el aprendizaje continuo y en la que se facilite el que los profesionales identifiquen qu necesitan para llegar a ser los mejores, el que sepan adaptarse a entornos cambiantes y que favorezca su crecimiento, tanto a nivel profesional como personal.

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El reto de los lderes es, por lo tanto, crear un ambiente en el que se puedan alcanzar los objetivos de la organizacin y de los profesionales. Para ello deben fomentar el desarrollo de una cultura en la que se promueva el aprendizaje continuo y en la que se facilite el que los profesionales identifiquen qu necesitan para llegar a ser los mejores. 6.-DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD Y SU CONTRIBUCION A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. Es necesario conocer la situacin actual como fuente de informacin sobre la calidad de vida global. Es de importancia conocer los determinantes sociales de la salud, quienes se entienden como aquellas condiciones sociales en que las personas viven y trabajan, aquellos quienes impactan en la salud. La atencin de salud no es la principal fuerza que determina la salud de las personas, sino que es otro determinante ms; siendo ms importantes los factores que permiten a las personas mejorar o mantener su salud que los servicios a los cuales acceden cuando se enferman. 7.-IMPACTO DE LAS TRANSFORAMACIONES DE LOS SISTEMAS DE SALUD .CALIDAD DE SERVICIOS DE SALUD. El sector salud utiliza habitualmente cuatro palabras con las que se pretende enmarcar el accionar sanitario: EQUIDAD, EFICTIVIDAD, EFICACIA Y EFICIENCIA. Esto vendra a ser y constituye calidad de servicios de salud. 8.-CREATIVIDAD E INNOVACION Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE

9.-ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD, VIA PARA ENFRENTAR LOS EFECTOS DE LA CRISIS ECONOMICA EN SALUD. 10.-ESTRATEGIAS DE GOBIERNO PARA ASEGURAR LA SEGURIDAD CIUDADANA 11.-LA EDUCACION AMBIENTAL Y SU IMPACTO EN LA SALUD DE LAS PERSONAS

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12.-CONCEPCIONESY PRCTICAS DE LAS MUJERES CON DIABETES EN EL CONTEXTO DE LA ATENCION PRIMARIA 13.-AVANCES Y DESAFIOS EN EL PROCESO DE LUCHA CONTRA LA TUBERCULOSIS 14.-COMPETENCIAS COMUNES DE LOS PROFESIOANLES DE LA SALUD EN LA PROMOCION Y PREVENCION 15.-ROL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL PRESENTE Y FUTURO DE LA TRANQUILIDAD SOCIAL.