REA 3.

CUADERNOS DE TEMAS GRUPALES E INSTITUCIONALES

NMERO ESPECIAL (ISSN 1886-6530) Congreso Internac ona! "Act#a! $a$ $e! %r#&o O&erat 'o( Ma$r $) *+ , *6 -e.rero *006
CONTRIBUCIONES DE SNDOR FERENCZI AL ABORDAJE DE LO RELACIONAL/INTERSUBJETIVO EN PSICOANLISIS

Carlos Alberto Castillo Mendoza2

0. En !o /#e se re- ere a! se0a!a1 ento $e !a 1&ortanc a /#e !a a!ter $a$) !a re!ac 2n con e! otro 3 con otros) t ene en !a ' $a &s4/# ca) conc#rren $ 'ersas &ers&ect 'as &s coana!4t cas (' nc#!ar) nter&ersona!) re!ac ona! o nters#.5et 'a) entre !as /#e e6 sten 17!t &!es) nc!#so &ro-#n$as) $ -erenc as 38 A &esar $e e!!o) en esta conc#rrenc a enc#entro /#e e6 ste #n n7c!eo co1&art $o) a#n/#e $ 'ersa1ente trata$o) /#e caracter 9o co1o "re!ac ona!: nters#.5et 'o( 3 res&ecto $e! c#a! e6 sten a!g#nos trata1 entos) en !os n c os 1 s1os $e! &s coan;! s s) /#e no son tan conoc $os &ero c#3a &resenc a es 1;s /#e e' $ente en !os $esarro!!os a!#$ $os8 Me &ro&ongo $ar c#enta $e #no $e esos antece$entes res&ecto a! c#a! ' ene e6 st en$o #na ca$a 'e9 1;s genera! 9a$a co nc $enc a en c#anto a! se0a!a1 ento $e s# e1 nente s gn - cat ' $a$< 1e re- ero a S=n$or >erenc9 +8 ?n a#tor) co1o 'ere1os) /#e) s g# en$o creat 'a1ente ca1 nos a&enas es.o9a$os &or >re#$ 3 ant c &;n$ose a $esarro!!os 1;s conte1&or;neos) &one "en #n &r 1er &!ano e! &ro.!e1a $e !a gestac 2n $e! a&arato &s4/# co en #n es&ac o nters#.5et 'o( (@ 1Ane9:%eno'As) 1BB8< *+6) 3 $a es&ec a! "re! e'e a! conte6to en e! /#e se const t#3e e! s#5eto( (Corgogno) *001< 1B6) co1o D st2r ca 3 soc a!1ente $eter1 na$o8 En re!ac 2n con s#s contr .#c ones $estacan $os &os c ones< /# enes s#.ra3an s# or entac 2n c!4n ca consec#ente con e! re-er $o n7c!eo 3 !os /#e) a$e1;s) $an c#enta $e s# a&orte a #na conce&c 2n $e! &s /# s1o acor$e con !o re!ac ona!: nters#.5et 'o8 Res&ecto a !a &r 1era &os c 2n s#e!e Da.er #n 1;s /#e ace&ta.!e $esarro!!o) 1 entras /#e so.re !a seg#n$a no &arece ser e! caso8 A esto s#.3ace) a! 1enos) #n &ro.!e1a< 1 entras /#e &ara a!g#nos "!a nters#.5et ' $a$ en &s coan;! s s se re- ere a! nter5#ego $ n;1 co entre !as e6&er enc as s#.5et 'as $e! ana! sta 3 $e! &ac ente en !a s t#ac 2n c!4n ca( (E#nn) *00+< 183)) &ara otros) en ca1. o) esto 1 s1o s2!o &#e$e enten$erse) 3 $es&!egarse en s#s &os . ! $a$es) a &art r $e cons $erar /#e "e! s#5eto no &#e$e nacer 3 ser s no $entro $e !a nters#.5et ' $a$( (FaGs) *00+< HB)) !o /#e !a const t#3e en "#na $e !as con$ c ones Ic!a'esJ &ara !a ' $a &s4/# ca( ( $8< 8*)8 P#es . en) a/#4 1e s ento 1;s nc! na$o a co1&art r !a seg#n$a &os c 2n) /#e ntegra cr4t ca1ente !a &r 1era 3 est; a!e5a$a $e to$a " 1&#gnac 2n nters#.5et 'a( (%reen) *005< 86)) as4 /#e $es$e e!!a 'o3 a a-rontar e! s g# ente recorr $o &or !os a&ortes $e >erenc9 58
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Comunicacin presentada en la Mesa Aportes a lo grupal.

Profesor de Sociologa Industrial. Departamento de Sociologa III. Facultad de Ciencias Econmicas. Universidad Complutense. Campus de Somosaguas 2!22" #adrid. Correo electrnico$ carlosamauta%&otmail.com. " cf. #oguillans'( 1)))* Coderc& 2++1* ,-uregui .alenciaga 2++2* /vila et al. 2++2* Spivaco0 2++1. 2 cf. Coderc& 2++1$ 121* /ron ( 3arris 1))"$ 44* ,im5ne6 ( 7enov5s 1))!$ 14 24"* .orgogno 2++1$ 221. 1 Durante este recorrido se &ar-n aperturas puntuales &acia las coincidencias ( complementariedades e8istentes entre las ideas de Ferenc6i ( los a9orda:es posteriores ;ue se &an &ec&o so9re lo <relacional=intersu9:etivo>. De manera especial &ar5 &incapi5 en las resonancias e8istentes en la o9ra de Pic&on?@ivi5re las cuales derivan seguramente del conocimiento directo de algunas de las o9ras de Ferenc6i ( de la relacin ;ue tuvo durante su estancia en Inglaterra con psicoanalistas como Alein @ic'mann o .alint ;ue fueron pacientes de Ferenc6i.

1. Pero antes $e entrar en 1ater a -erenc9 ana) es &ert nente - 5ar /#A s#.3ace a !o /#e se ca! - ca co1o "re!ac ona!: nters#.5et 'o( en !o /#e se re- ere a !a con- g#rac 2n $e! &s /# s1o8 En ta! sent $o) 3 -rente a &!antea1 entos /#e !o conc .en co1o #na ent $a$ a#toconst t# $a) a#torre-erenc a! 3 a#to1at 9a$a6 $e 1anera &#ra1ente ntra&s4/# ca &or 1or $e -#er9as nternas &re$eter1 na$as) a/#e!!o /#e sea !o &s4/# co) en s# const t#c 2n 3 $ na1 s1o) s2!o &#e$e enten$erse co1o a!go /#e res#!ta $e !os '4nc#!os const t#3entes e6 stentes entre s#5etos $ -erentes) 3 /#e tanto !os '4nc#!os co1o !os &ro& os s#5etos /#e $e e!!os $er 'an) se &ro$#cen 3 o&eran en tra1as o re$es soc a!es so.re$eter1 nantes $e s# &ro& a con- g#rac 2n8 Es $ec r) !os n$ ' $#os soc a!es son genera$os &or) 3 re&ro$#ctores $e) #n con5#nto 1acro:1 cro $e re!ac ones o.5et 'as 3 s#.5et 'as) s en$o en) 3 $es$e) ese entra1a$o trans e nter s#.5et 'o H /#e e1erge 3 se $es&! ega s# ar1a92n s#.5et 'a co1o ra$ ca!1ente ' nc#!ar8 E! s#5eto es) &#es) e! res#!ta$o ($eter1 na$o) reg#!a$o 3 &er1anente1ente re&ro$#c $o) $e #na es&ec4- ca tra1a $e re!ac ones) c#3a s#.5et ' $a$ es !a e6&res 2n contra$ ctor a $e $ent $a$es /#e se con-or1an 3 se contra&onen a tra'As $e &rocesos $e &ro$#cc 2n $e sent $o /#e se $es&! egan $entro) 3 a &art r) $e estr#ct#ras se1 2t co-co1#n cac ona!es8 Se trata $e #na co1&rens 2n $e! s#5eto /#e re1 te a #na ent $a$ c#3a &otenc a! ca&ac $a$ $e acc 2n s2!o se $es&! ega en tanto so.re$eter1 na$a &or !a Deterono14a con !a /#e o&era $entro $e !as estr#ct#ras re!ac ona!es /#e !a &ro$#cen 3 re&ro$#cen &er1anente1ente 88 ADora . en) en !a 1e$ $a en /#e const t#t 'a1ente e! s#5eto 3 s# &s /# s1o $er 'an $e! otro B) a/#e!!o /#e sea !o &ro& o $e #na ent $a$ ta! "no es a!go a.stracto e n1anente a ca$a n$ ' $#o) Is no /#eJ es) en s# rea! $a$) e! con5#nto $e !as re!ac ones soc a!es( (Mar6) 1BH*< 66H)8 Esto 1&! ca /#e #n s#5eto s2!o es ta! c#an$o es a! 1 s1o t e1&o &ara otro) es $ec r) !a re!ac 2n no s2!o 1o$ - ca a ca$a #no $e !os s#5etos s no /#e a$e1;s !os const t#3e) s en$o) &#es) n1anente a! &ro& o s#5eto8 Esto ta1. An nc $e so.re e! '4nc#!o e6 stente entre s#5eto 3 "o.5eto( (ta1. An s#5eto)< !a re!ac 2n no s2!o $a c#enta $e !a -or1a co1o e! s#5eto const t#3e s#s "o.5etos() s no ta1. An $e !a -or1a en /#e estos 1o$e!an s# act ' $a$ 3 a! &ro& o s#5eto) es $ec r) a1.os se constr#3en 3 $e! 1 tan en) 3 &or 1e$ o $e) !a re!ac 2n 108 Esta1os) &#es) ante #na &ers&ect 'a /#e $a &r 1ac4a const t#t 'a a !o re!ac ona! co1o conte6to c!a'e $es$e $on$e) 3 &or !o c#a!) !a nters#.5et ' $a$ 11 o&era co1o $ 1ens 2n centra! $e !a const t#c 2n 3 $esarro!!o
4 B

cf. Ara'ov 2+++. Por trans?su9:etivo entiendo el con:unto de lo socio?poltico?cultural ;ue atraviesa ( condiciona la inter ( la intra su9:etividad lo cual inclu(e las representaciones ;ue de ello se arman en el psi;uismo ( ;ue se procesan a trav5s de los vnculos entre su:etos Ccf. AaDs 2++2$ !2* Ara'ov 1)))$ 12B* Eidal Cortinas 2++2F. Es en este conte8to ;ue considero ;ue <la intersu9:etividad C...F es lgicamente anterior a la su9:etividad ( en consecuencia G;ueH las relaciones sociales C...F son previas por;ue son constitutivas de cada ser social singular> CIa&ire 2++2$ 2!"F. /s pues es desde la primaca constitu(ente de lo trans e intersu9:etivo ;ue &a( ;ue dar cuenta de la configuracin de lo intraps;uico. En cual;uier caso su9ra(o mi coincidencia con lo ;ue /riel Ii9erman C2++1F me seJala en el sentido de ;ue <el tema no es solamente la intersu9:etividad en los orgenes sino como dimensin permanente en cuanto a permea9ilidad ( apertura del psi;uismo al intercam9io* entonces no es (a slo ;ue el su:eto se constitu(e sino ;ue ;ueda a9ierta su permanente reconfiguracin ( &a( algo de estas din-micas ;ue se sostienen de forma diferente a lo largo de toda la vida Gpor lo ;ueH entonces la funcin del otro no slo es constitutiva en origen sino activa durante todo el devenir del su:eto>. 8 Un nKcleo central de la teori6acin ;ue sostiene las contri9uciones de Pic&on?@ivi5re est- en la consideracin de ;ue el &om9re en el con:unto de su comple:a trama tri?dimensional es una construccin resultante de una pro9lem-tica pra8is relacional por la cual la alteridad &istrico?socialmente mediada :uega un papel fundamental a propsito de su constitucin como su:eto ( de la configuracin de su propia su9:etividad como vincular ( dentro de una estructura vincular Ccf. 1)!1a$ 22 "1 2) 11 1B 44 1+1?1+"* 1)!19$ 1+?11 44?4B 2+1?2+4F. ) cf. Ferenc6i 1)!!* Pic&on?@ivi5re 1)!1a* Caparrs 2++2* .erenstein 2++1 ( 2++2. 1+ cf. 7allino 1))1$ B11?B12* Iaplanc&e ( Pontalis 1)!"$ "4+* Lilliams 2+++$ "+B?"11. 11 Dos argumentos de AaDs ( 7reen permiten precisar me:or algo de lo ;ue a;u se :uega. El primero dice ;ue <la cuestin de la intersu9:etividad no se reduce a tomar en consideracin el lugar ( la funcin del Mtro ( de los otros Cm-s de un otroF en el espacio intraps;uico. Ia intersu9:etividad no es solamente la parte constitutiva del su:eto considerada en la intersu9:etividad del otro o de m-s de un otro. Ia cuestin de la intersu9:etividad plantea el pro9lema del reconocimiento ( de la articulacin de dos espacios ps;uicos parcialmente &eterog5neos

$e !a s#.5et ' $a$ 3 $e! &s /# s1o $e !os n$ ' $#os soc a!es 1*8 2. >erenc9 es) $e !os n c a$ores $e! &s coan;! s s) /# en $e 1anera 1;s c!ara 3 sosten $a &!antea !a gAnes s 3 e! $es&! eg#e re!ac ona!: nters#.5et 'o $e !a ' $a &s4/# ca 138 S n e1.argo) 3 co1o no &o$4a ser $e otra 1anera) ta! conce&c 2n no s2!o ten$r; #na $eter1 na$a tra$#cc 2n en e! tra.a5o c!4n co 1+) s no /#e es &rec sa1ente a &art r $e !o c!4n co /#e s#rge !a neces $a$ $e $ar -or1a a n#e'os 1o$os $e cons $erac 2n acerca $e !a gAnes s) estr#ct#rac 2n 3 $ na1 s1o $e! &s /# s1o 158 K &rec sa1ente so.re esto 'o3 a nc $ r< ntentarA a&#ntar #nas &ocas notas so.re a!g#nas $e !as contr .#c ones $e >erenc9 a #na 1&resc n$ .!e 1eta&s co!og4a $e !o re!ac ona!: nters#.5et 'o168 S se Dace #n seg# 1 ento atento $e !a o.ra -erenc9 ana 1H) &#e$e constatarse a !o !argo $e !a 1 s1a) es&ec a!1ente $es$e 1B*8 3 Dasta s#s 7!t 1os escr tos $e 1B3*) !a &resenc a $e #n a1&! o con5#nto $e $eas) &ro&#estas 3 &os c ones /#e son a#tAnt cos -#n$a1entos &ara #na teor4a /#e &er1 t r; $ar c#enta no s2!o $e !a const t#c 2n s# $ n;1 ca8 >erenc9 ) $e 1anera $es g#a!) &ero constante1ente se0a!a$o en s#s escr tos) /# ere $ar c#enta $e! s#5eto &s4/# co aten$ en$o a !a tr &!e tra1a genAt ca $e !a /#e $er 'a 3 &or !a /#e se const t#3e co1o ta!< - !ogAnes s) soc ogAnes s 3 ontogAnes s8 A/#4 ns st re1os so.re !as $os 7!t 1as tra1as 188 En ta! sent $o) 3 a !o !argo $e s# constante nterrogarse so.re to$o c#anto &#e$a &er1 t r!e co1&ren$er 3 e6&! car !a constr#cc 2n 3 -#nc ona1 ento $e! s#5eto &s4/# co) Da3 $os s#&#estos -#n$a1enta!es /#e 1ant ene co1o g#4a $e s#s n$agac ones) $os s#&#estos /#e se sost enen en !a cons $erac 2n $e /#e !o ntra&s4/# co es e! &rec & ta$o $e! cDo/#e) or g nar o 3 &er1anente) entre e! n$ ' $#o 3 e! 1#n$o e6ter or 1B8 E! &r 1ero $e !os s#&#estos a!#$ $os) e6&!4c ta 3 cont n#a1ente e!a.ora$o) se re- ere a! &eso estratAg co $e! &s /# s1o en #n conte6to re!ac ona!: nters#.5et 'o s no) -#n$a1enta!1ente) $e !a so.re$eter1 nac 2n con- g#rat 'a /#e !as &ec#! ar $a$es $e este conte6to t enen so.re e! re-er $o &s /# s1o 3

dotados cada uno de lgicas propias> CAaDs 2++2$ !"?!2F. El segundo por su parte seJala ;ue <lo ;ue sucede en la vida intraps;uica de cada persona ( en el curso de la relacin entre dos su:etos revela ;ue la relacin intersu9:etiva se &alla C...F ms all de los dos polos Gel intraps;uico ( el intersu9:etivoH C...F. Ia relacin intersu9:etiva tiene la propiedad de crear un valor aJadido de significado comparado con la significacin ;ue 5sta ad;uiere para cada uno de los participantes> C7reen 2+++9$ 21?22 cit. 7erson 2++2F. Su9ra(o lo referido a la <articulacin> ( al <valor aJadido de significado> puesto ;ue a& se :uegan cuestiones centrales de esta perspectiva. 12 Para Pic&on?@ivi5re el individuo es la resultante din-mica <del inter:uego esta9lecido entre el su:eto ( los o9:etos e8ternos e internos en una predominante relacin de interaccin dial5ctica> CNaragano 1)!1$ 1+F. 1" cf. #artn Ca9r5 2++1$ 11B. Ia teora del psi;uismo ;ue Ferenc6i es9o6a implica de partida <un modelo de funcionamiento mental claramente interpersonal, relacional en el ;ue lo intraps;uico se 9asa en lo interpersonal no en lo constitucional en lo innato o en la fantasa inconsciente individual> CNalarn 2++"$ "2)? "1+F cuestiones estas ;ue son redimensionadas como puede compro9arse en el conte8to de la concepcin aludida. 14 La orientacin intersubjetiva de la clnica ferencziana (cf. Volnovich y odulfo! 1""#$ %&' no i()lica! co(o se suele se*alar errnea(ente! +ue la (is(a se reduzca a ,una es)ecie de feno(enolo-a de la atencin intersubjetiva. (/edida! %&&0$ 41'! esto es al-o +ue el )ro)io /erenczi cuestiona (cf. 1"24$ "03"1'. 11 cf. Ferenc6i 1)!2$ 1")?12)* 1)!!. 14 AaDs C1))1 1))B 2++1F es sin duda uno de los autores ;ue m-s viene aportando e insistiendo en relacin con la necesidad de esta imprescindi9le metapsicologa. Pero tam9i5n van en el mismo sentido contri9uciones como las ;ue vienen &aci5ndose a propsito de una <tercera tpica> por parte de autores como #arucco C1)))F #erea C1))2 2++"F o especialmente por su sistem-tica metapsicolgica Ou'erfeld C1))4 1))) 2++1F. 1B Inclu(endo puntuales te8tos de su perodo pre?psicoanaltico donde se encuentran apuntes ;ue anticipan esta perspectiva. Ccf. Ferenc6i 1))2* ,im5ne6=7enov5s 1))!$ 21?21* Nalarn 2++"$ 2)?!"* 7ranoff 2++2$ 111?12"F. 1! El a9orda:e de las tramas socio ( onto gen5ticas se ver- 9eneficiado recurriendo a los tipos de an-lisis Cpsicosocial sociodin-mico e institucionalF ;ue Pic&on?@ivi5re C1)!1a$ 22F propone. 1) cf. Ferenc6i 1)!2$ 1+B* ,im5ne6=7enov5s 1))!$ 22!. Puisiera llamar la atencin so9re cmo formula esto Pic&on?@ivi5re$ <El mundo interno se constitu(e por un proceso de progresiva internali6acin de los o9:etos ( los vnculos. Este mundo se encuentra en permanente interaccin interna ( con el mundo e8terior. / trav5s de la diferenciacin entre mundo e8terno e interno el su:eto ad;uiere identidad ( autonoma> C1)!19$ 44F.

/#e >erenc9 conce$e a !a a!ter $a$ en !a const t#c 2n $e! s#5eto &s4/# co8 Cons $era /#e !a c!a'e $e s# n#$o ontogenAt co es c!ara1ente e62gena) est; !oca! 9a$a en e! e6ter or8 Se trata $e! e-ecto estr#ct#rante $e! nconsc ente $e! a$#!to so.re e! &s /# s1o en -or1ac 2n $e! n 0o8 En este sent $o) ' ene a &!antear /#e !a 1;s n1e$ ata 3 -#n$a1enta! 1atr 9 re!ac ona!: nters#.5et 'a en !a /#e se const t# r; e! &s /# s1o n-ant ! estar; $eter1 na$a &or e! ego4s1o) !a se6#a! $a$) e! a1or 3 e! o$ o nconsc entes $e !os &a$res *0) as4 co1o &or !os conten $os transgenerac ona!es /#e estos '4nc#!os trans1 ten *18 E! seg#n$o s#&#esto) 1enos e!a.ora$o &ero g#a!1ente &resente) re1 te a !a neces $a$ $e &restar atenc 2n a !as &ec#! ar $a$es $e !a tra1a soc o-D st2r ca ca& ta! sta /#e &ro$#ce 3 s#stenta a! DecDo &s4/# co n$ ' $#a!8 >erenc9 caracter 9a a! ca& ta! s1o co1o #n s ste1a $es& a$a$o 3 #n !atera! /#e con- g#ra #na a1&! a re$ $e co1&!e5os !a9os soc a!es re&res 'os 3 &one en 1arcDa #na 1#!t &! c $a$ $e $ n;1 cas c!ara1ente negat 'as &ara !os s#5etos**8 Ent en$e /#e e! ca& ta! s1o $esarro!!a #na soc e$a$ &at2gena sosten $a en !a nD#1an $a$ $e #n &roceso c ' ! 9ator o /#e &ro& c a constantes 3 genera! 9a$as cat;stro-es /#e $esestr#ct#ran !os ;1. tos $2neos &ara #n $esarro!!o "ra9ona.!e1ente( art c#!a$o $e! n$ ' $#o soc a! $ - c#!tan$o) entre otras cosas) s#s &os . ! $a$es $e a$a&tac 2n a!o&!;st ca *3 &ara a.ocar!o a 1o$a! $a$es &#ra1ente a#to&!;st cas $e nserc 2n en !o soc a!*+8 3. Ees$e este 1arco >erenc9 conc .e !a constr#cc 2n) estr#ct#ra 3 -#nc ona1 ento $e! &s /# s1o co1o res#!ta$o $e !as 1&! cac ones $e! en!ace $e !os &rocesos $ a!Act cos $e &resenc a:a#senc a) $entro:-#era e ntro3ecc 2n:&ro3ecc 2n) /#e a-ectan const t#t 'a1ente a !os ne6os &r 1ar os entre s#5etos *58 En ' rt#$ $e e!!o) 3 a! D !o $e #na &ec#! ar 1.r cac 2n $e !o soc a!) !o &s4/# co 3 !o so1;t co *6) se 'an s#ce$ en$o) en #na co1&!e5a art c#!ac 2n) !as $ -erentes -ases $e! $esarro!!o ! . $ na! 3 $e! sent $o $e rea! $a$ /#e $an c#enta $e !a &ro.!e1;t ca con- g#rac 2n $e #n s#5eto /#e) $ec! nan$o &rogres 'a1ente en s# o1n &otenc a narc s sta &r 1 t 'a) se trans-or1a en #n ser re!ac ona!) s 1.2! co 3 se6#a$o) 3 to$o e!!o en e! conte6to const t#t 'a1ente act 'o $e tra1as o.5eta!es soc o-D st2r ca1ente $eter1 na$as *H8 3.1 >erenc9 'a a s#&e$ tar to$o e! $esarro!!o &s4/# co $e! s#5eto a !a &resenc a $e !os otros s gn - cat 'os en tanto "s#5etos /#e o&eran co1o o.5etos( con caracter4st cas es&ec4- cas 3 con !os /#e se esta.!ecen '4nc#!os $eter1 nantes8 L ene a sostener /#e ser; -#n$a1enta!1ente e! "s#5eto-o.5eto( &r 1ar o /# en) con s#s 1o' 1 entos $e &resenc a:a#senc a) 'a a $esenca$enar to$a !a $ n;1 ca /#e con$#ce a !a constr#cc 2n &s4/# ca $e! s#5eto8 Son estos 1o' 1 entos !os /#e act 'ar;n !os &rocesos $e ntro3ecc 2n 3 &ro3ecc 2n *8) as4 co1o to$os s#s 1&ortantes 3 s gn - cat 'os $er 'a$os) es&ec a!1ente !o re-er $o a !a $ent - cac 2n /#e t ene) entre otros as&ectos) !a ' rt#$ a0a$ $a $e re'e!arnos "!a e6 stenc a $e #n a&arto &s4/# co a. erto a! e6ter or 3 en re!ac 2n $ a!Act ca con A!( (%eno'As) *00*< 318)*B8 Pero no s2!o esto) &ara >erenc9 res#!ta c!a'e !a 1&ronta $e! "s#5eto-o.5eto() en s# re!ac 2n $ a!Act ca con e! s#5eto en constr#cc 2n) en or$en a !a e1ergenc a) en Aste) $e !a $ -erenc ac 2n &#!s ona!8 Es $ec r) !as
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Sec&i C2++2F siguiendo a Ferenc6i llama la atencin no slo so9re la o9via importancia de las funciones parentales para la vida ps;uica del niJo sino so9re la especial significacin pre?edpica de la funcin paterna con:untamente con la materna. 21 cf. Ferenc6i 1)!19$ 4"?B)* 1)!1c$ 21B?24)* 1)!2$ ""?2B !1?)+ 1+)?122 1")?12)* 1)!!* #artn Ca9r5 1))4$ 2" 2!* ,im5ne6=7enov5s 1))!$ 112 2"1?2"2 22" 224* Castillo #endo6a 2++2. 22 Ia distincin de .leger C1)!1F entre <socialidad de interaccin> ( <socialidad sincr5tica> aporta matices de inter5s a los apuntes de Ferenc6i so9re la configuracin de los la6os sociales ( su incidencia so9re los su:etos. 2" E5ase la distincin ;ue esta9lece Pic&on?@ivi5re entre adaptacin activa ( pasiva Ccf. 1)!19$ 41?44F. 22 cf. Ferenc6i 1)!!$ 214* 1)!19$ 2! BB?B! 1!B 1)1 2+"* 1)!1c$ "2+?"24 "2! "11* 1)!2$ 112?111 "+1?"+2 "11 "14* .orgogno 2+++$ 1!2* Castillo #endo6a 2++1$ 4B?B2* Fiorini 1)))$ 24"* Iaplanc&e=Pontalis 1)!"$ 2". 21 El concepto de vnculo ser- clave para desentraJar las implicaciones ( articulaciones de estos procesos Ccf. Pic&on?@ivi5re 1)!1a* Caparrs 2++2F 24 @elacionar esta im9ricacin con la propuesta de las tres -reas ;ue &ace Pic&on?@ivi5re Ccf. 1)!1a$ 44 1+1F. 2B cf. Ferenc6i 1)!1a$ ))?1"2* 1)!19$ 4"?B)* 1)!1c$ "+"?"!" ( 24B?24)* 1)!!$ 1+!. 2! Pic&on?@ivi5re propone investigar <los mecanismos por los ;ue se constru(e un mundo interno en interaccin permanente con el e8terno a trav5s de los procesos de intro(eccin ( pro(eccin> C1)!19$ 4B* cf. 1)!1a$ 2) !1F. 2) cf. Ferenc6i 1)!1a$ ))?1"2* 1)!19$ 4"?B)* 1)!1c$ 21B?24)* ,im5ne6=7enov5s 1))!$ 111 21" 214?21B.

&#!s ones a$/# eren s# con- g#rac 2n s2!o en ' rt#$ $e! '4nc#!o con !os otros s gn - cat 'osM ser;n !as e6c tac ones &ro'en entes $e !os o.5etos !as /#e se 'an a trans-or1ar en 1&#!sos nternos c#3os 1o' 1 entos o.5eta!es n#nca &o$r;n ser cons $era$os co1o n$ -erentes 308 Esto 1&! ca) entre otras cosas /#e Dacen a !a con-or1ac 2n $e !o &#!s ona!) /#e !os '4nc#!os "o.5eta!es( &r 1ar os) en !a $o.!e D stor c $a$ co-$eter1 na$a en !a /#e se $es&! egan con- g#ran$o !a e6 stenc a $e! s#5eto) Dan $e act#ar en e! sent $o $e !a creac 2n) 3 &oster or re-or9a1 ento) $e -#er9as ' ta!es organ 9a$oras 31 /#e Dan $e -or1ar &arte $e! $ s&os t 'o const t#c ona! $e! n-ante) 3 /#e Dan $e n#tr r !a ' $a &s4/# ca 3 &roteger!a $e !a $es ntegrac 2n $#rante !os 1o1entos $e cr s s 3*8 Se trata $e -#er9as /#e se act 'an) en s# &!ena &otenc a! $a$) en ' rt#$ $e !a " nc tac 2n a !a ' $a( /#e e! "o.5eto re!ac ona! &r 1ar o( (Loren9er) 1BH6< *6) $e.e $es&!egar $entro $e !a 1e$ ac 2n nters#.5et 'a or g nar a) &asan$o as4 a const t# rse en e! n7c!eo .;s co $e! s ste1a &#!s ona! ' ta!338 K esto 7!t 1o es &rec so s#.ra3ar!o) &#es !a con- g#rac 2n 3 1o$o $e -#nc ona1 ento $e estas -#er9as ' ta!es) /#e >erenc9 $eno1 na "Or-a( 3+) n$ ca !a D#e!!a &ro-#n$a $e #n '4nc#!o -#n$ante nc ta$or ra$ ca! a !a ' $a35) con !as D#e!!as $e !os con$ c onantes soc o-D st2r cos 368 3.2 Estas -#er9as ' ta!es res#!tan e! 1;s -#erte contra&#nto contra esos "tras&!antes e6tra0os( 3H) ' o!enta1ente &at2genos) noc#!a$os $es$e e! e6ter or &or !a rr#&c 2n &as ona! tra#1at 9ante $e c ertos o.5etos e6ternos s gn - cat 'os 38) 3 /#e ter1 nan &or con- g#rarse co1o &#!s 2n $e 1#erteM es $ec r) /#e s Da3 #n e1&#5e nter or $e or$en tan;t co es &or/#e -#e 1&!anta$o) noc#!a$o) $es$e -#era e ntro3ecta$o '4a 1ecan s1os $e $ent - cac 2n3B8 A/#4 Da3 /#e se0a!ar /#e) -rente a !o /#e se s#e!e &!antear) ">erenc9 3 s#s Dere$eros $e'o!' eron s# !#gar $e Donor) contra !os orto$o6os $e! -antas1a) 3 s n negar e! or$en -antas1;t co) a !a $ea $e !a 1&ortanc a $e! tra#1a ' ' $o( (Ro#$ nesco) *000< 63)8 La &ro.!e1;t ca "tra#1a:-antas4a( -#e #n s gn - cat 'o "D !o con$#ctor( $e s#s tra.a5os+0) &ero -rente a /# enes &!antea.an #na contra&os c 2n ant n21 ca entre a1.as $ 1ens ones) >erenc9 o&er2 $e ta! 1anera /#e esta '4a ter1 n2 $er 'an$o en "#n -a!so &ro.!e1a( (E#&ont) 1BB8< *3) &or !a 7!t 1a ratio /#e !a c!4n ca a&orta) en !a 1e$ $a en /#e esta no $e5a $e &oner en e' $enc a /#e en !a .ase $e to$a -antas1;t ca (ne#r2t ca) &s c2t ca o &er'ersa) s#.3ace s e1&re #na rea! $a$ &s4/# ca tra#1;t ca 3 tra#1at 9ante+1 /#e ter1 na &or retornar $e 1#3 $ 'ersas 1aneras8 ADora . en) a $ -erenc a $e co1o era enten$ $a !a rea! $a$ $e !o tra#1;t co en s# t e1&o) !as

"+ "1

cf. Ferenc6i 1)!!* Iaplanc&e 1)!) ( 1))4* ,im5ne6 1))! ( 2+++* #artn Ca9r5 2++1$ 11!. cf. Ferenc6i 1)!!$ "1. "2 cf. Ferenc6i 1)!!* Stanton 1))B$ 2+". "" Para Pic&on?@ivi5re el <es;uema referencial> 9-sico ;ue sostiene los primeros tanteos vitales del infante ( ;ue se <va metiendo dentro de 5l> proviene del e8terior$ <tiene so9re todo un origen materno> C1)!1a$ 1+1F. 34 Suelen plantearse dudas acerca de la naturale6a de <Mrfa>$ se trata de aclarar si es una fuer6a componente de la pulsin de vida o funciona en un registro diferente. Para clarificar esto puede resultar de inter5s atender a las consideraciones de Sc&nait& C1)))$ 1"B?1"!F a propsito de Mrfeo a la comparacin ;ue &ace Fran'el C2++2F con el <self cuidador> de Linnicott o a su posi9le relacin con la <resiliencia> Ccf. Ou'erfeld 2++"F. 40 ,5n el indoeuro)eo vida si-nifica relacin interde)endiente tensional del uno con el otro6 la raz vida viene de bos! si-nifica relacin! arco! tensin entre un e7tre(o y otro! bos y bis6 biolo-a si-nifica tratado de la relacin tensional. (L)ez 8z+uierdo! %&&06 cf. id.! %&&4$ 4134#'. Al hilo de esto (erece la )ena traer a colacin el hecho de +ue actual(ente ,en e7)eri(entos en biolo-a! con al-as! se constata la e7istencia de un e(er-ente +ue son los individuos +ue coo)eran )ara +ue el con-lo(erado relacional )ros)ere! y sie()re coo)eran cuando la colonia est9 a(enazada en su creci(iento y tiene +ue )ensar en su )ers)ectiva de sobrevivir. (Acedo! %&&0'. Atendiendo a todo esto cabe afir(ar +ue ,desde /erenczi se )uede )ensar +ue el nivel de lo autoconservador se construye ta(bi:n en el vnculo! +ue las )ulsiones de autoconservacin! a diferencia de lo +ue suele entenderse! son una fuerza +ue se constituye en vnculo. (Liber(an! %&&0'. "4 cf. Ferenc6i 1)!2$ 142 "+1 "12* 1)!!$ 2B?2! "1?"2 11". "B cf. Ferenc6i 1)!!$ 12"* #artn Ca9r5 1))4$ 12. "! cf. Ferenc6i 1)!2$ 1")?12) ( 11"?14"* 1)!!$ 21"?21). ") cf. ,im5ne6 1))!* Iaplanc&e 1)!) ( 1))4. 2+ cf. #artn Ca9r5 2++1$ 142. 21 cf. Dupont 2+++$ 11!.

n$agac ones c!4n cas) con s#s corres&on$ entes e6 genc as 1eta&s co!2g cas) !!e'an a >erenc9 a $ar c#enta $e 1o$ - cac ones s#stanc a!es en s# nat#ra!e9a) en s# 1o$o $e -#nc ona1 ento 3 en s# ;1. to $e nc $enc a +*8 En c#anto a s# nat#ra!e9a) e! tra#1a no es s2!o $e! or$en $e !a se$#cc 2n se6#a!) s no /#e Dace a $ 'ersas s t#ac ones re!ac ona!es - nter 3 trans s#.5et 'as +3- en !as /#e se e6&resan 1o$a! $a$es $ 'ersas $e $ sr#&c 2n tan;t ca8 En c#anto a s# 1o$o $e -#nc ona1 ento) e! tra#1a o&era en $os t e1&os< no t ene /#e 'er s2!o con !o /#e s#ce$e s no so.re to$o con !o /#e no s#ce$e) con !o /#e se s !enc a) con e! agres 'o $es1ent $o e5ec#ta$o &or !os s#5etos-o.5etos &r 1ar os o s#s "re&resentantes(8 Por 7!t 1o) se $an 1o$ - cac ones en e! ca1&o $e nc $enc a $e !o tra#1;t co< s n $#$a a-ecta a !a se6#a! $a$) &ero ta1. An a !o narc s sta en !a 1e$ $a en /#e e! 3o se 'e tan &ro-#n$a 3 ra$ ca!1ente a-ecta$o /#e se con- g#ra co1o esc n$ $o ++8 Ee !as 1&! cac ones /#e !a art c#!ac 2n $e to$os estos &ar;1etros t ene so.re !a ' $a $e !os s#5etos a-ecta$os &or e! tra#1a+5) Da3 #na /#e /# s era s#.ra3ar &or s# es&ec a! 1&ortanc a< #n n#$o centra! $e !a ra$ ca! negat ' $a$ /#e !o tra#1;t co con!!e'a) g ra en torno a !a r#&t#ra o &ro-#n$a $ stors 2n $e! n7c!eo $e !a "1#t#a! $a$(+6 const t#t 'a $e !a nters#.5et ' $a$ -#n$ante $e !o ntra&s4/# co) es $ec r) $e !o /#e s#.3ace a eso /#e >erenc9 $eno1 na "atr .#to co17n( (1B88< +0) ++) o "&ro-#n$ $a$ 1aterna!( ( $8< 113) c#3a &Ar$ $a o $esa5#ste a.oca a! a. s1o 3 -#er9a a !a .7s/#e$a $e !a "co1&!e1entar e$a$( +H) ese sostAn &ara$25 co /#e s#.3ace a !a " $ent - cac 2n con e! agresor( +8) 1ecan s1o . 'a!ente /#e &arece -#nc onar co1o co3#nt#ra! a&o3o $e! &s /# s1o &ero /#e) a !a &ostre) ter1 na con' rt An$ose en e! coa$3#'ante ra$ ca! $e s# &ro-#n$a $esestr#ct#rac 2n8 3.3 No$o !o se0a!a$o Dasta a/#4) 3 1#cDos otros as&ectos /#e e! es&ac o no nos &er1 te s gn - car) e6 ge recons $erar !a $e! 1 tac 2n #s#a! $e! nconsc ente8 En consec#enc a) >erenc9 ) 3en$o 1;s a!!; $e! nconsc ente re&r 1 $o) !o e6t en$e "a to$o !o /#e no Da /#e$a$o 5a1;s nscr to en e! &s /# s1o n e6&resa$o en &a!a.ras" (Corgogno) *001< 183)8 >erenc9 "Da.!a $e #n nconsc ente esc n$ $o 3 $ soc a$o) nscr to concreta1ente en e! c#er&o 3 en s#s sensac ones 3) a !a 'e9) $e

22

cf. Ferenc6i 1)!2$ 1")?12) 11"?14" 2)!?"1"* Ferenc6i 1)!!* Dupont 1))!* 7reen 2+++a$ 2)?"+* #artn Ca9r5 2++1* Nalarn 2++"$ 221 2"" 2")* 3erman 2++2$ 2)?22* ,im5ne6 /vello 2++2. 43 E5anse las referencias de Ferenc6i a la importancia de los traumatismos de la sociali6acin Ccf. 1)!2$ "B 2+F. 22 Este rasgo ps;uico la escisin posee una gran trascendencia Ccf. #arucco 1)))* Caparrs 2++2F ( las contri9uciones de Ferenc6i son muc&as ( mu( significativas Ccf. 1)!2$ 1")?12) 11"?14" 2)!?"1"* 1)!!F. Por lo dem-s ( acerca de su virtualidad metapsicolgica en la perspectiva de una <tercera tpica> resulta de singular inter5s recordar ;ue cuando Ferenc6i C"1?E?1)"1F propone <una e8tensin posi9le de nuestro universo de representacin metapsicolgica> centrada en la atencin a mecanismos ps;uicos <relativamente universales> ;ue tienen ;ue ver con la <fragmentacin ( atomi6acin de la personalidad> Freud CEI?1)"1F responde e8pres-ndole su m-8ima consideracin a una propuesta ;ue valora como de una <factura C...F incompara9le G(H ;ue estimo tanto como su teora genital> CFreud=Ferenc6i. 2+++$ 24B?24!F* pero no slo con Freud comparte estas ideas su inter5s :unto a la consciencia de sus implicaciones ( dificultades se las e8presar- tam9i5n a 7roddec' por las mismas fec&as C1+?Q?1)"1F$ <las escisiones incluso las mismas atomi6aciones de la personalidad ofrecen la ocasin para un :uego de resolucin de enigmas estimulante pero complicado> CFerenc6i=7roddec' 2++"$ 14F. 21 Para un acercamiento a la clnica del trauma v5ase los tra9a:os de /guilar C2++2F ( Cara6n /tien6a C2++2F. Para una apertura a lo &istrico?social v5ase .en(a'ar C2++"F AaDs C1))1F IaCapra C2++1F o Lais9rot C2++"F. 24 Cuando se trata acerca de la <mutualidad> en relacin con Ferenc6i se suele pensar e8clusivamente en sus e8periencias de <an-lisis mutuo> Ccf. 1)!!F generalmente para denostarlas Csin atender por cierto al seJalamiento de sus lmites por parte del propio Ferenc6iF pero mu( pocos al menos &asta donde nos consta se &an preguntado por los fundamentos metapsicolgicos su9(acentes a tal pr-ctica ( ;ue se encuentran desperdigados en el propio Diario ( ;ue a;u pretendemos apuntar para futuros desarrollos. R en relacin con estos precisamente am5n de las contri9uciones de nuestro autor se de9er-n tener en cuenta sin duda las conceptuali6aciones de .en:amin so9re la mutualidad ( so9re los efectos negativos de su distorsin Ccf. 1))4$ 2"?4)* 1))B$ 1)?B!F. 2B Frente a la <tensin esencial> de la <mutualidad> ;ue com9ina resonancia ( diferencia en el proceso de desarrollo de los su:etos la <complementariedad> implica un vnculo negativo por el cual se instalan los su:etos en una situacin estructural de su9ordinacin ( de anulacin de toda diferencia ;ue dificulta los procesos de maduracin e individuacin Ccf. .en:amin 1))4$ 21 44* 1))B$ B"?B2* 2++2$ )?1+F. 2! cf. Ferenc6i 1)!1c$ 121* #artn Ca9r5 2++1$ 14!.

#n nconsc ente carente $e re&resentac ones $e cosa o &a!a.ra) s n no1.rar e 1&regna$o) a !o s#1o) $e #na sensor a! $a$ arca ca 3 $ -#sa s n estr#ct#rar( ( $8< *B8)8 P!antea) con arg#1entos /#e to1a c!ara1ente $e %ro$$ecO) !a e6 stenc a $e "#n *00+)8 Pero a$e1;s) 3 $a$o /#e >erenc9 rea! 9a s# tra.a5o en "!a $o.!e -rontera( (%reen) 1BB3) $e! a$entro 3 e! a-#era $e !os &roceso &s4/# cos +B) en $ 'ersos !#gares $e s# o.ra se &#e$e constatar 50 !a &ert nenc a $e a/#e!!os rasgos $e! nconsc ente caracter 9a$os co1o ". &ersona!() "re!ac ona!( o "' nc#!ar( 51) 3 /#e n-or1an $e &rocesos es&ec4- cos /#e o&eran en e! an;! s s 3 1;s a!!; $e! 1 s1o) 3 $e !os /#e es &rec so $ar c#1&! $a c#enta< se trata no s2!o $e /#e e! nconsc ente n$ ' $#a! est; a-ecta$o en s# con- g#rac 2n 3 $esarro!!o &or !a &resenc a act 'a $e otro ($e 'ar os otros) $ ce FaGs)) s no $e /#e en e! '4nc#!o 1 s1o entre s#5etos e1erge #na $ 1ens 2n nconsc ente es&ec4- ca /#e) a$e1;s $e a-ectar a !os s#5etos nteract#antes en s# ent $a$ 3 en s# re!ac 2n) t ene #na nc $enc a nst t#c ona! a cons $erar 5*8 As4 &#es) $a$o to$o esto) esta1os ante #n 1#n$o es&ec a!1ente 3 Dacer!o $e 1anera $ -erente) co1o !o ntent2 e! &ro& o >erenc9 8 nas .!e /#e genera reto0os &ro.!e1;t cos 3 res $#os ang#st antes /#e res#!tan $ -4c !1ente a.or$a.!es 53) &ero con !os /#e es &rec so tra.a5ar nconsc ente . o!2g co (888) c#3as ten$enc as arca cas s#&!antar4an e! -#nc ona1 ento nor1a! $e! s ste1a en s t#ac ones co1o e! co to) e! s#e0o o !a en-er1e$a$ org;n ca( (Ace$o)

2)

Ferenc6i tuvo <la preocupacin de tra9a:ar so9re la do9le frontera C...F del campo ps;uico> CAaDs 1))1$ )2F. Ia <frontera interna> ;ue remite a los vnculos din-micos entre las instancias ps;uicas ;ue conforman lo intra? su9:etivo. R la <frontera e8terna> ;ue refiere a lo constituido por los vnculos comple:os ( pro9lem-ticos entre los su:etos ( entre estos ( las instituciones ;ue operan en los -m9itos inter ( trans su9:etivo generando efectos ps;uicos diversos so9re los su:etos so9re sus vnculos ( so9re el con:unto del ;ue forman parte ( los sostiene. 1+ cf. Ferenc6i 1)!1a$ 221?2"2* 1)!19$ 221?2"1 221?21+* 1)!!$ "4 4!?4) 12B. 11 cf. I(ons?@ut& 2+++* .orgogno 2++1$ 2))* 7erson 2++2* .auleo 1))B$ 1+) 11). Para Pic&on?@ivi5re el inconsciente es el sustrato resultante de <relaciones con vnculos ( roles ;ue el su:eto desempeJa frente a determinados su:etos> C1)!1a$ 2)* cf. 1)!19$ 14F ( en su din-mica interna implica <la interaccin entre o9:etos internos Cgrupo internoF en permanente interrelacin dial5ctica con los o9:etos del mundo e8terior> C1)!19$ 22F. 12 Se trata de llamar la atencin so9re el &ec&o de ;ue <la articulacin del su:eto ps;uico con un Safuera organi6adoT no GesH solamente sociolgica sino tam9i5n ( con ma(or intensidad inconsciente> C.auleo 1))B$ 114F. 1" cf. Dupont 2+++$ 142 14".