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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON

LA SUSTENTABILIDAD Y LA EDUCACIN

Por: Jorge Horacio Zamora Cruz

La Educacin Ambiental en nuestro pas cuenta con 31 planes de estudios que tienen como propsito fortalecer las currculo de los mexicanos. (Felipe Reyes Escutia y Mara Teresa Bravo Mercado. 2009. Educacin Ambiental para la sustentabilidad en Mxico. Aproximaciones conceptuales, metodolgicas y prcticas. Mxico. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. P. 18) Sin embargo no es suficiente para que se produzca la toma de conciencia que preconice el surgimiento de una cultura del cuidado del ambiente y esto se vea proyectado en el correcto tratamiento de los recursos naturales del pas. La dinmica econmica de Mxico tiene como principal motor las grandes industrias transnacionales extrajeras que poco les importan el cuidado del medio ambiente y bajo este panorama presento la siguiente reflexin.

Es una realidad que el cuidado del medio ambiente es de vital importancia para la sobrevivencia del ser humano, pero por otro lado es una realidad que la economa mundializada o globalizada cobra un alto costo para los pases en donde las grandes industrias tienen sus naves de produccin masiva, por lo que la educacin para el medio ambiente representa otro ms de los objetivos que no estn acordes con el neoliberalismo econmico; de esta forma el discurso del medio ambiente se quedar por largo tiempo en el terreno del debe y la realidad es que la contaminacin de los ros y los mares, la degradacin de las tierra y la sobreexplotacin de recursos no renovables como el petrleo, el agua, los minerales, etc.; siguen polucionando sobre todo en los pases ms pobres.

Tal vez una de las razones por lo que la sustentabilidad se presenta actualmente como un discurso fuera de la realidad es por la forma en cmo surgi, finalmente su importancia como su problematizacin vienen desde el discurso reflexivo por las ciencias sociales. Son las ciencias del hombre quienes ponen de relieve la importancia del cuidado del planeta. Otra cosa hubiese sido si la misma macroeconoma le hubiese importando el medio ambiente, pero este tema, por lo menos desde su origen, no representa en los niveles prcticos-utilitarios ganancias mercantiles; otro sera el escenario y otros los actores si la emergencia educativa de la sustentabilidad la hubiese generado la industria. Paradjicamente a la industria le interesa hoy por hoy el cuidado del planeta entendido como la sustentabilidad de sus empresas, para no ver mermados sus capitales, pero no se han hecho responsables de toda la degradacin y contaminacin que durante tanto tiempo han provocado, amenazando con todo a las sociedades del mundo al atentar con el equilibro ecolgico de la naturaleza.

Las acciones pertinentes que habremos de realizar, en conjuncin con la Universidad es el de transformar como dicen Felipe Reyes y Mara Teresa Bravo las misma cultura, realidad, mundo: La universidad es la institucin que provee a la sociedad de cuadros cientficos, tcnicos, humansticos y artsticos y de conocimientos socialmente til para afrontar los serios problemas del pas, pero adems es el espacio donde se construyen sueos, proyectos y utopas, entonces en los albores del nuevo milenio, refrendamos que la universidad debe asumir un nuevo papel, debe ser una institucin comprometida con los principios del desarrollo sustentable. (Reyes y Bravo: 2008). Seguiremos pensando que la solucin efectiva a largo plazo es la educacin, aunque el tiempo sea apremiante la educacin habr de fincar slidos cimientos en donde se transformen la visin que tenemos de economa del mundo y del entorno en donde el ser humano habita y de la misma sociedad.