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ESCOLA DE EDUCAO BSICA SO CRISTVO PROFESSORAS: ALESANDRA CABRAL SELITA BARETTA MARILETE GASPARETTO JAQUELINA STANGE KUHNEN

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA

CAPINZAL, FEVEREIRO DE !"!

JUSTIFICATIVA

Vivemos num tempo de constantes transformaes, de comunicao rpida, de profuso de imagens, de linguagens sintticas, de novas formas de organizao de mensagens, sejam estas verbais ou no verbais. E todas essas transformaes na comunicao exigem dos indiv duos, cada vez mais o pleno dom nio de diferentes linguagens. !tualmente, interagir com diversas linguagens no apenas condio de comunicabilidade, como tambm condio de apropriao de con"ecimentos e conse#uentemente de desenvolvimento de aprendizagem. Entre todas as linguagens, a verbal, sem d$vida, ocupa posio de desta#ue no universo da comunicao. %esta mesma forma a leitura e a escrita, mesmo #ue sofrendo alteraes, modificadas talvez em es#uemas altamente sofisticados da informtica, ainda so a base de grande parte do con"ecimento acumulado pela "umanidade, pois na e pela linguagem verbal escrita #ue est registrada a grande maioria dos avanos da "umanidade.
&' dom nio da ( ngua, oral e escrita, fundamental para a participao social efetiva, pois por meio dela #ue o "omem se comunica, tem acesso ) informao, expressa e defende pontos de vista, partil"a ou constr*i vises de mundo, produz con"ecimento. +or isso, ao ensin,la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes ling- sticos, necessrios para o exerc cio da cidadania, direito inalienvel de todos. /+ar0metros curriculares 1acionais de ( ngua +ortuguesa, 23345

+ortanto, alm de ser expresso de identidade nacional, a l ngua o instrumento privilegiado para estabelecer relacionamentos sociais no dia a dia, ordenar os dados da realidade, &traduzir. as linguagens no,verbais, avaliar o dito e o escrito, organizar e registrar con"ecimentos ad#uiridos... nos dias de "oje, o dom nio das formas de comunicao verbal , oral e escrita, instaura,se tambm como condio para uma aut6noma e conse#uente, mas cidad sociedade.

'bjetivos gerais

+roporcionar ao aluno oportunidade para #ue fale, leia e escreva bem, ad#uira progressivamente uma compet7ncia em relao ) linguagem #ue l"e possibilite resolver problemas da vida cotidiana, ter acesso aos bens culturais e alcanar a participao plena no mundo letrado.

'bjetivos espec ficos %esenvolver a capacidade de comunicao /emisso e recepo5 atravs de diferentes linguagens8 %esenvolver a expresso oral e escrita8 Valorizar a ade#uao da linguagem8 9dentificar o tema de #ual#uer texto apreciado8 :ompreender e interpretar mensagens8 'bservar e produzir diferentes tipologias textuais8 ;econ"ecer uma unidade textual /organizao de pargrafos, explorao da ideia central, se#u7ncia coerente de ideias, relao entre ideias, coer7ncia e coeso8 !mpliar o universo vocabular8 %esenvolver as "abilidades da leitura8 ;econ"ecer o funcionamento da l ngua8 %ominar as relaes do sistema lingu stico.

SECRETARIA DO ESTADO E DA EDUCAO-SED GERNCIA REGIONAL DA EDUCAO GERED JOAABA-SC DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA- NVEL------ ENSINO FUNDAMENTAL LEGENDA: MAIOR intensidade = XXX MDIA Intensidade = XX MENOR Intensidade = X

CONTEDOS CONCEITO

PRECEDIMENTOS RECURSOS AVALIAO ! "! #! $!

METODOLGICOS

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RECUPERAO E AVALIA%ES:

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