Revista Jane Austen Portugal

Setembro 2011 | N 9

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Contedo original Jane Austen Portugal

ndice

Educao Por Gneros

............................................................. 03 ............................................. 06

A Questo da Mulher Prendada

Qualidades e Talentos Para o Casamento................................ 10 Requisitos da Mulher Prendada................................................ 13 A Importncia das Governantas................................................ 15 A Formao de Margaret e Fanny............................................. 17 As Cartas e as Boas Maneiras..................................................... 20

Educao Por Gneros

Ctia Pereira

Na poca da Regncia, a educao no era igualitria entre sexos.

Os rapazes
Eles aprendiam a ler e a escrever com os pais ou com um preceptor ou tutor. Quando o menino fizesse dez anos, a aquisio de saber comearia a ser mais exigente e poderia continuar a ser ministrada em casa por um preceptor particular, por um professor da localidade que ensinasse a vrios alunos ou atravs do ingresso numa escola

pblica. As reas do saber ensinadas eram as lnguas clssicas (latim e grego), literatura, matemtica e histria. As escolas pblicas mais solicitadas na poca eram a Eton College, a Harrow School e a Winchester College. Esta etapa era, muitas vezes, a de preparao para a universidade. Obviamente, a educao de um cavalheiro de posses poderia perfeitamente ser ministrada em casa, sem ter necessidade de recorrer a instituies de ensino. Acontece, porm, que alguns jovens desenvolveriam uma vontade de aprender e fortalecer o seu conhecimento. Noutros casos, a ambio da famlia poderia ser a de que o jovem tivesse alguma relevncia pblica e, assim, ele teria necessariamente de ingressar em alguma escola e

universidade. Das universidades saam futuros membros do governo, do parlamento, advogados, juzes, entre outras reas. J quando falamos nas universidades pblicas, as mais procuradas eram: Oxford e Cambridge. Mas, a universidade no seria exclusividade dos mais abastados, tambm cavalheiros conseguiam usufruir de uma bolsa de estudo.

os que estudassem num colgio militar, o caso de Eton, seriam cedo recrutados (aos 18 anos) como "captain's servants" o que correspondia ao escalo mais baixo para depois ir subindo na carreira. Com os mais abastados, mesmo que tenham ingressado numa rea profissional que lhes desse prestgio pblico (direito e poltica), aconteceu durante muito tempo algo invejvel. Aps o tempo universitrio, o jovem cavalheiro partiria numa viagem que duraria de um a cinco anos designada por "grand tour" onde ele viria a adquirir o conhecimento de novas lnguas, novas culturas e obter objectos de arte. Durante o trajecto ele faria um gnero de "dirio de viagem" para registar o seu "processo de aprendizagem".

Os que iriam seguir realmente uma profisso geralmente seriam os jovens que no recebiam um grande rendimentos ou herana e, por isso, teriam de ter uma garantia de subsistncia. Eles seriam aprendizes (estagirios) aps o tempo universitrio, o que acontecia com aqueles que ingressavam a rea do direito. J
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As raparigas
A educao das jovens estava concentrada na aquisio e desenvolvimento das habilidades e talentos que as tornavam "prendadas" e, por isso, atractivas para o enlace matrimonial. As raparigas aprendiam lnguas (no mnimo o francs), desenho, pintura, costura e bordado, dana, msica; ou seja, habilidades prticas direccionadas para o lar e no para o estmulo do pensamento. Alis toda a educao da mulher poderia ser feita em casa, em alguns casos at poderia ser que frequentasse a escola, mas nunca a universidade.

A Questo da Mulher Prendada p

O objectivo fundamental da vida da mulher seria o casamento: arranjar um marido adequado, procriar e, futuramente, auxiliar os filhos e as filhas a arranjarem a noiva adequada. Tudo girava em torno disto. Certo que nem todas conseguiriam encontrar algum que correspondesse s expectativas, ou sequer fossem beneficiadas por uma proposta de casamento. No sei se ser exagero meu dizer que a profisso da mulher seria o matrimnio. E, como em qualquer profisso, implica um aprendizado e o desenvolvimento de certas habilidades. No sei, talvez seja um pensamento cruel e triste aos nossos olhos cheios de sculo XXI. "It is amazing to me," said Bingley, "how young ladies can have patience to be so very accomplished as they all are." "All young ladies accomplished! My dear Charles, what do you mean?" "Yes, all of them, I think. They all paint tables, cover screens, and net purses. I scarcely know any one who cannot do all this, and I am

Ctia Pereira

sure I never heard a young lady spoken of for the first time, without being informed that she was very accomplished." "Your list of the common extent of accomplishments," said Darcy, "has too much truth. The word is applied to many a woman who deserves it no otherwise than by netting a purse or covering a screen. But I am very far from agreeing with you in your estimation of ladies in general. I cannot boast of knowing more than half a dozen, in the whole

range of my acquaintance, that are really accomplished." "Nor I, I am sure," said Miss Bingley. "Then," observed Elizabeth, "you must comprehend a great deal in your idea of an accomplished woman." "Yes, I do comprehend a great deal in it." "Oh! certainly," cried his faithful assistant, "no one can be really esteemed accomplished who does not greatly surpass what is usually met with. A woman must have a thorough knowledge of music, singing, drawing, dancing, and the modern languages, to deserve the word; and besides all this, she must possess a certain something in her air and manner of walking, the tone of

her voice, her address and expressions, or the word will be but half deserved." "All this she must possess," added Darcy, "and to all this she must yet add something more substantial, in the improvement of her mind by extensive reading." "I am no longer surprised at your knowing only six accomplished women. I rather wonder now at your knowing any." "Are you so severe upon your own sex as to doubt the possibility of all this?" "I never saw such a woman. I never saw such capacity, and taste, and application, and elegance, as you describe united."

Esta passagem de "Orgulho e Preconceito" , provavelmente, um dos melhores exemplos desta questo da "mulher prendada". Mr. Bingley levanta a questo ao manifestar a sua admirao pelo facto de moas to jovens serem habilidosas em tantas actividades como a pintura, bordado, dana, canto. A irm mostra-se escandalizada com o comentrio dele como se fosse um absurdo pensar o oposto e se isto no fosse exercido com o mximo de excelncia. A irm chega a afirmar que uma mulher para ser realmente prendada tem de ter uma postura com "algo mais" ("she must possess a certain something in her air and manner of walking"). Darcy acha que poucas sero as mulheres realmente prendadas e Elizabeth,

diante da concepo deles, acha que no existir sequer uma.

apresentado a uma jovem esta informao logo disponibilizada.

Todo este dilogo extremamente interessante. Em primeiro lugar, porque demonstra que a questo das jovens terem habilidades que fossem visvel aos olhos de todos seria um factor que a qualificaria como algum a ser valorizado e ponderado ou no numa presumvel unio. Para alm do bom nome, posses, qui de um ttulo, ser "prendada" era fundamental. Principalmente, para conseguir fazer um futuro matrimnio. Principalmente quando Mr. Bingley diz que "I am sure I never heard a young lady spoken of for the first time, without being informed that she was very accomplished" ele est a afirmar que sempre que ao ser

Na gerao das nossas mes, uma mulher prendada era aquela que administrava o lar, ou seja, fazia a economia do lar, cozinhava, lavava e passava roupa (no tanque, s.f.f), costurava, limpava a casa, cuidava dos filhos, tinha a comida feita nas horas certas e se fosse muito moderna - tinha um emprego. Tudo isso, com um sorriso nos lbios. Uma mulher prendada nunca reclamava do seu destino, fosse ele qual fosse. Estava casada, tinha filhos e recebia sustento (na maior parte dos casos) do marido. Esse era o seu papel. Em meios pequenos, buscava-se - antes do casamento saber se a mulher era de boas

famlias e se tinha sido preparada para ser uma boa dona de casa.

procuramos mesmas.

tempo

para

ns

Na nossa gerao, no tenho certeza se este conceito de "mulher prendada" continua a existir de facto. Pelo menos, no nesta concepo de ter de ser uma mulher sobrenaturalmente dotada de todas as habilidades dentro do lar. Acho que, em concreto, somos todas prendadas: aprendemos com nossas mes a lidar com a casa, mas estudamos, trabalhamos, abraamos uma profisso e, imaginem,

Esta questo sobre a mulher "prendada" na obra de Austen, faz-me sempre relembrar as teorias que encaram Jane como uma escritora a preconizar o feminismo. H momentos em que concordo. Principalmente quando leio a reaco de Elizabeth Bennet ao discurso de Darcy e de Caroline Bingley no trecho acima transcrito. Contudo, quando leio outros trechos em que abordada a questo e o interesse nos rendimentos que ambos pretendentes podero vir a

usufruir com o matrimnio fazme pensar duas vezes se se tratar de uma crtica social ou se ela encararia esta questo como natural e, por isso, aceitvel. A certeza que nutro a de que Jane Austen no era como as mulheres de sua poca e, pareceme, no tinha as mesmas ambies que as outras teriam. Talvez, por isso, a escrita: onde ridicularizava o que no aceitava, diminua o que reconhecia valor e exaltava o que achava ser importante. Tudo o que escrevi so ilaes mas, talvez, algumas possibilidades.

Qualidades e Talentos Para o Casamento

Vera Santos

"Oh! certainly," cried his faithful assistant, "no one can be really esteemed accomplished who does not greatly surpass what is usually met with. A woman must have a thorough knowledge of music, singing, drawing, dancing, and the modern languages, to deserve the word; and besides all this, she must possess a certain something in her air and manner of walking, the tone of her voice, her address and expressions, or the word will be but half-deserved."

add something more substantial, in the improvement of her mind by extensive reading." Pride And Prejudice

diminuir Elizabeth e claro Bingley levanta a questo: as mulheres so todas muito prendadas e no se fala de nenhuma sem que se fale antes dos seus predicados. Penso que Jane ao criar esta cena viu nela uma forma de atirar lenha para a fogueira, seriam as mulheres to prendadas como davam a entender? Ou muitas vezes eram exagerados os seus feitos, apenas para conseguir um casamento vantajoso? E afinal, porque se falavam tanto das prendas femininas? Durante sculos a mulher viveu confinada sua casa e a ela cabia

"All this she must possess," added Darcy, "and to all this she must yet

Com certeza que eu no precisaria de colocar que este pequeno excerto pertence a Orgulho e Preconceito, a cena bastante conhecida e uma das mais memorveis da obra de Jane Austen. Numa anlise detalhada vejo vrias coisas: Miss Bingley tentando desesperadamente agradar ao Mr. Darcy elogiando a sua irm e tentando como sempre

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geri-la, esse ensinamento passava de me para filha, no consegui encontrar nada sobre o assunto, portanto isto tem por base algumas coisas que j vi em documentrios, filmes e livros. As meninas desde tenra idade aprendiam a ler e a escrever, mas tambm aprendiam a tocar piano, a coser, bordar, desenhar. Tocar piano tinha a sua utilidade j que mais tarde, em adultas elas iriam em reunies tocar e ser admiradas, mas qual a utilidade do desenho? E seria este um talento que se podia mesmo ensinar? A julgar por aquilo que vemos em filme sim, mas possivelmente nem todas seriam bem sucedidas nessa rea, da a observao do Bingley ser pertinente: They all paint tables, cover screens, and net purses. I scarcely know anyone who cannot.

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do all this, and I am sure I never heard a young lady spoken of for the first time, without being informed that she was very accomplished.

Com determinada idade, as meninas iam para colgios internos e de l voltavam com todas as prendas que lhe permitiriam ser apresentadas como uma esposa desejvel. Foi assim durante sculos e muitas coisas que se aprendiam na escola no tempo de Jane Austen, hoje j no se ensinam, como por exemplo tocar piano, costurar ou bordar.

Actualmente muitas mulheres afirmam mesmo que nem sequer sabem cozinhar. No tempo das nossa avs isso seria impensvel. Tal como as cartas de que falamos o ms passado caram em desuso, tambm aprender prendas parece ter cado. Naturalmente o universo feminino mudou,e hoje, a mulher passa grande parte do tempo fora de casa a trabalhar, j no precisa de se entreter com bordados ou costuras. Contudo, no incomum ainda encontrarmos mulheres, muitas vezes jovens que fazem malha ou bordado. H uma grande dose de criatividade e prazer associada a este tipo de trabalhos, alm disso sabe bem usar algo que fomos ns que fizemos. Eu que fao bijuteria

para vender e tambm fao coisas para mim. E confesso que ultimamente tenho pensado em aprender costura, malha... e nem porque os tempos vo dificeis e sai mais barato fazer, mas porque que uma actividade criativa.

Por isso atrevo-me a dizer que talvez as mulheres do antigamente ao aprenderem a ser aprendadas estavam tambm a usar a sua criatividade e assim podiam fugir para ali sempre que as coisas se tornassem mais complicadas.

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Requisitos Da Mulher Prendada

Ctia Pereira
No livro "The Jane Austen Handbook: A Sensible Yet Elegant Guide to Her World", Margaret C. Sullivan fornece uma viso panormica sobre a sociedade, as maneiras e os costumes da poca de Jane Austen - a Regncia. Um dos captulos intitula-se "Become an acomplished Lady" cujo o contedo d uma viso resumida, mas esclarecedora, dos predicados que uma jovem deveria ter e desenvolver para se tornar aos olhos dos pretendentes e de suas famlias uma atractiva possibilidade. Os requisitos eram elevados e, portanto, mesmo possuindo um talento natural a jovem deveria trabalhar arduamente para alcanar a excelncia. Possuir dons e talentos inatos no bastava. Era indispensvel o empenho e a dedicao.

As reas a serem" trabalhadas" seriam: -Aprender lnguas; e estudar vrias

-Ter conhecimento fundamentado de histria e geografia;

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-Ser exmia em canto e a tocar instrumentos musicais: pianoforte e, melhor ainda, harpa. Relembrem Mary Crawford a encantar todos de Mansfield Park (inclusive Fanny) a tocar harpa, bem como Marianne Dashwood a transbordar de talento no pianoforte. O curioso, neste aspecto, que Margaret Sullivan refere que ter excelncia em canto

e a tocar um instrumento seria um factor positivo para entreter os convidados do marido em futuras reunies -Saber desenhar e pintar; -Dominar a arte de bordar; -Saber danar com graciosidade.

Mr. Darcy acrescentaria que tambm seria fundamental que a jovem cultivasse a leitura e tivesse um vasto conhecimento de literatura.

Ser mulher, jovem , solteira e atractiva na poca da Regncia no era tarefa fcil.

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A Importncia Das Governantas

Sandra Freitas
Em primeiro lugar, convm distinguir, dentro do termo 'governantas', aquele que define a mulher que tratava da educao das crianas e aquele, surgido mais tarde, que tratava no s das crianas (mais o bem estar pessoal que a educao) mas tambm da casa. Este ltimo termo o que actualmente mais conhecemos, dado que as governantas na educao passaram a ser as professoras propriamente ditas e as escolas. mulheres que se dedicavam exclusivamente educao dos filhos de famlias ricas e principalmente das meninas dado que s os homens frequentavam as universidades. Da podemos afirmar que a educao das meninas dependia largamente da perspiccia e sorte com que os pais escolhiam as suas governantas. Por norma, as governantas eram mulheres de nascimento gentil, com um nvel aceitvel de educao, boas maneiras e um conhecimento da sociedade e seu funcionamento que lhes permitia, muitas das vezes, serem tratadas
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No entanto, na poca da regncia, as governantas (governess) eram

como membros da famlia. No era incomum encontrar jovens senhoras amplamente instrudas a ocupar estes cargos (veja-se por exemplo o caso de Miss Taylor/Mrs Weston na obra de Jane Austen 'Emma' ou ainda Jane Eyre na obra de Charlotte Bronte). Mas encontravam-se tambm algumas que eram apenas competentes e dedicadas ao ensino. No podemos, no entanto, esquecer que esta funo era exercida normalmente porque estas mulheres vinham de famlias com poucos recursos e com necessidade de obterem meios para se sustentarem.

As funes das governantas na educao das crianas passavam pelo ensino da escrita e leitura, estudo de lnguas (o francs por norma), bordar (caso das meninas), msica, dilogos racionais e instrutivos e ainda o hbito de exerccios saudveis. Estas actividades eram organizadas e definidas pela prpria governanta, tendo em conta evidentemente os desejos dos pais. A elas cabia ainda a funo de dar conselhos adequados e saudveis. As governantas eram normalmente tratadas como membros das famlias onde se

empregavam, algumas eram bastante queridas pelos seus alunos e algumas chegavam mesmo a viver para sempre com essas famlias, isto quando no lhes era dada uma penso para a sua aposentao. No entanto, havia tambm aquelas que viviam uma vida de solido, preenchendo as suas horas de folga da melhor maneira possvel e que no eram to queridas pelos seus alunos ou familiares destes; por norma, estas eram consideradas apenas como mais uma criada apesar de o seu nvel de instruo ser, muitas vezes, superior ao dos seus empregadores.

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A Formao de Margaret e Fanny

Clara Ferreira
Margaret Dashwood, a Dashwood mais nova que na histria de Sensibilidade e Bom Senso, conta apenas com 13 anos; e Fanny Price, tambm ela uma jovem de 10 anos quando chega a Mansfield, so o exemplo perfeito (creio eu) para mostrar a educao feminina da poca. Embora existissem escolas, estas estavam muito conotadas com jovens rfs, a quem era ensinado o mnimo indispensvel para se tornarem governantas de famlias ricas. A classe alta da sociedade, contava com a ajuda das governantas para educar e ensinar a sua descendncia feminina nos primeiros anos de vida. S mais tarde, j na adolescncia, poderia acontecer que as filhas das famlias ricas fossem mandadas para a escola, maioritariamente em regime de internato, onde aprendiam a ser "prendadas" e onde concluiam a sua formao antes de iniciarem a busca pelo companheiro ideal. Margaret Dashwood, diz-nos Jane Austen, no era nenhuma sumidade, pelo menos em relao s irms - ambas detentoras de uma considervel dose de inteligncia. Com toda a tragdia que ocorre na sua famlia - morte do pai, abandono de Norland, incio de vida em Barton Cottage a sua educao e formao, foi um tanto ou quanto negligenciada. Em nenhum lado, Jane Austen nos informa da existncia de governantas, por isso suponho que a formao de Margaret Dashwood estivesse inteiramente nas mos de Mrs. Dashwood, mesmo no tempo de Norland.

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No caso de Margaret, a sua educao passou apenas pelas mos da me, pela leitura de livros (basicamente, histria e religiosos - como era comum) e talvez alguma iniciao em msica ou pintura, to naturais na poca. J Fanny, recebeu instruo por via de uma governanta, contratada para ensinar as Bertram e que acabou por ensinar tambm Fanny, iniciando-a em Histria, Geografia e Lnguas. Sabemos que grande parte do desenvolvimento cultural de Fanny passou pela leitura de livros recomendados pelo primo, Edmund, essenciais para complementar a base da sua educao, fornecendo-lhe os princpios correctos. Fanny no foi educada apenas para ser prendada e encontrar o melhor par possvel (melhor no sentido

de riqueza), Fanny foi educada para agir de acordo com a sua conscincia, para pensar nas consequncias das suas aces e por isso, para encontrar a felicidade verdadeira e sem vernizes, ao contrrio das suas primas Bertram, cuja educao serviu apenas para envernizar e polir o seu comportamento, pois, na base, pouco ou nada tinham de consistente. Fanny e Margaret receberam educaes diferentes, todavia, podemos dizer que na poca, a mulher estava limitada na sua formao. O destino natural da mulher era o casamento e a sua educao era feita em funo desse objectivo. A maioria das mulheres, longe das classes altas, no tinha sequer acesso a qualquer sombra de formao, o seu papel na sociedade passava
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pela famlia a que se acumulava a explorao no trabalho - pois no se esqueam que estvamos em plena Revoluo Industrial. Portanto, apesar de gostar muito da forma como Jane Austen consegue mostrar o carcter humano - e de ser isso que move a

sua popularidade hoje em dia -, gosto de ter sempre presente que ela retrata uma sociedade hoje ultrapassada e caduca, assente em discriminaes e preconceitos de classe muito grandes onde a pobreza era muita e o papel da mulher claramente inferiorizado -

Jane, pela sua escrita e tambm pela sua vida, mostra-nos o incio da independncia feminina e concede-nos heronas cultas e inteligentes e que sobreviveriam facilmente sem casamento, mas que tiveram a sorte de encontrar o amor da sua vida.

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As Cartas e as Boas Maneiras

Ctia Pereira
Ainda realo o livro "The Jane Austen Handbook: A Sensible Yet Elegant Guide to Her World" de Margaret C. Sullivan que estou a adorar - para falar sobre as boas maneiras na escrita das cartas. Trata-se quase de um encontro entre o tema do ms anterior e o deste ms. Ela refere que era absolutamente imprprio para pessoas solteiras e sem ter qualquer parentesco trocarem correspondncia. Ao contrrio desta regra, Margaret Sullivan destaca que podemos verificar ao longo da obra de Jane Austen inmeros dos seus heris e heronas trocarem cartas e, algumas, intensas. O que esta escritora explica, de uma maneira muito simples, que as cartas foram introduzidas com um pressuposto ou de compromisso ou foram entregues em privado no enredo de cada livro de Jane Austen: - Marianne Dashwood escreveu para Willougby mas Elinor acreditava existir um compromisso entre eles; - Catherine Morland e Mr. Tilney trocaram correspondncia e os pais de Catherine relevavam porque eles tinham um compromisso; - Mr. Martin escreveu a Harriet Smith a propr casamento; - Mr. Darcy entregou a carta para Elizabeth Bennet a explicar suas aces em privado; - Wentworth escreveu Anne Elliot mas sem ningum dar conta de tal, a no ser ela;

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Quem desejar ver o seu texto publicado na Revista Jane Austen Portugal, basta enviar um email para janeaustenpt@sapo.pt com o artigo at dia 25 de Novemrbo de 2011 mais informaes em
www.wix.com/janeaustenpt/janeaustenportugal

O tema da prxima edio :

Colaboradoras nesta Edio:

Relaes Familiares em O&P

Ctia Pereira Clara Ferreira Sandra Freitas Vera Santos

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Contedo original Jane Austen Portugal