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MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (MCyTE)

Catalina del Ángel Rodríguez


Israel García Castillo

« Sistemas LMS»

TUTORA: Elsa María Keinrad Ibargüengoitia

GRUPO 10

Semestre 2009-1
INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

« MÓDULO DE SISTEMAS »

Además de Moodle, • Tener mecanismos de autentificación y


existen otras herramientas gestión de permisos
que ayudan a la creación • Tener funciones de gestión de cursos y
de recursos y a la contenidos
construcción de cursos • Tener funciones básicas de autoría de
para la educación en línea. tests y evaluación de alumnos
Este tipo de entornos virtuales reciben el
• Ser abierto a la localización
nombre de LMS (Learning Management
System), término amplio usado para distintos Blackboard es una plataforma tecnológica
sistemas que organizan y dan acceso a enfocada a la educación en línea que en
servicios de tele-enseñanza para alumnos, diversas Instituciones se ha puesto a
profesores y administradores. disposición de profesores y alumnos como un
recurso de apoyo a las clases presenciales.
Para que un sistema basado en WEB sea
Permite el intercambio de documentos, la
considerado dentro del grupo del tipo LMS,
comunicación entre profesores y alumnos y
debe reunir como mínimo las siguientes
la creación de espacios de discusión entre
características:
otras funciones.

• Ser accesible mediante un navegador


Posibilita un ambiente de enseñanza basada
web estándar:
en Web donde los estudiantes y profesores
• No necesitar la adquisición de plug-ins ingresan mediante un navegador de Internet
adicionales al sitio de Blackboard de la misma manera a
• Ofrecer instrumentos de comunicación como lo hacen para cualquier otro sitio de
entre profesor-alumno y alumnos entre Internet.

• Incluir funciones básicas de El Blackboard Academic Suite ofrece un

administración de usuarios sólido conjunto de herramientas funcionales


para el aprendizaje, en específico la

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plataforma tecnológica de la Universidad
Iberoamericana, así como el Tecnológico de
http://www.claroline.net/
Monterrey cuentan con esta plataforma para
la educación en línea

Los alumnos acceden a la Plataforma para


obtener la información que la Institución y los http://www.dokeos.com/es
profesores han colocado para ellos, así
mismo suben tareas y participan en foros de
discusión.
http://eledge.sourceforge.net/
Existen todavía más plataformas que
cumplen con los requisitos de LMS, dentro de
las cuales podemos citar:
http://www.ganesha.fr/

http://www.sumtotalsystems.com/

http://www.e-learning.uni-
koeln.de/105.html?&L=0

http://www.dotlrn.org/

http://openuss.sourceforge.net/openuss/index
.html
http://www.atutor.ca/

http://salsa.athabascau.ca/govn/index.php
http://sakaiproject.org/portal

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Referencia:
http://www.spaghettilearning.com/doceboCms
/index.php?special=changelang&newLang=ita
Recuperado el 12 de septiembre de 2009 en:
lian
http://www.blackboard.com/default.aspx?lang
=es-es

Recuperado el 12 de septiembre de 2009 en:


http://www.ossite.org/join/sp/glos

http://www.chefproject.org/

http://eduplone.net/

Sin embargo, Moodle se esta convirtiendo en


el estándar, con una base de centenares de
centros educativos que las han adoptado en
todo el mundo, tanto particulares como
gubernamentales debido a su creciente
comunidad de usuarios y desarrolladores que
la apoyan así como su traducción a más de
40 idiomas. Moodle es una buena opción si
se desea contar
con un LMS de
software libre.

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