Teatro La palabra teatro viene del griego y significa lugar para contemplar.

Se trata de un arte que busca representar historias frente a una audiencia, combinando actuacin, discurso, gestos, escenografa, msica y sonido. A menudo se le llama tambin teatro al gnero literario que desarrolla las obras que sern representadas en escena e incluso a la disciplina que busca formar a los actores para desempearse en este u otros artes dramticos como el cine o la televisin. El teatro tiene diversas formas, puede ser pera, pantomima, ballet y muchas otras variantes. A su vez, el teatro suele estar constituido por una diversidad de elementos que son necesarios a su naturaleza. Por ejemplo, el texto basado en dilogos en primera persona, aunque tambin una obra puede ser representada a travs de la mmica o la danza, sin necesidad de texto escrito. Tambin son fundamentales en una obra la direccin y la actuacin. Otros elementos accesorios son la escenografa, el vestuario y el maquillaje. En trminos de actuacin, se pueden contar distintos mtodos, como el famoso Mtodo o mtodo Stanislavski, por medio del cual los actores trabajan juntos para desarrollar sus habilidades en un entorno experimental. Este mtodo fue continuado por el Actors Studio a cargo de Lee Strasberg. Entre sus alumnos ms conocidos se encuentran Robert De Niro, Al Pacino, Marlon Brando y Dustin Hoffman. Existen distintos tipos de teatro, por ejemplo, el teatro kabuki japons, o el teatro de marionetas, los cuales son muy distintos del teatro isabelino, e incluso del teatro de vanguardia. Tambin pueden contarse el teatro del absurdo o el teatro de improvisacin, ms comunes en el siglo XX. Algunos de los dramaturgos o escritores de obras de teatro ms reconocidos son William Shakespeare, Molire, Bertolt Brecht, y ms recientemente, Andrew Lloyd Webber. Entre las obras ms clebres se cuentan Romeo y Julieta o, por ejemplo, Cats en Broadway. A su vez, diversas obras literarias se han adaptado para ser interpretadas dramticamente. Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/general/teatro.php#ixzz2qREsmByP Los orgenes histricos del teatro estn asociados a la evolucin de los rituales relacionados con la caza y con la recoleccin de frutos y alimentos propios de la agricultura, que desembocaron en ceremonias dramticas a travs de las cuales se renda culto a las divinidades. Estos rituales tambin sentaban y reflejaban los preceptos espirituales del grupo social. De todas formas, fue recin en la Grecia Clsica, cuando esta idea religiosa fue llevada a la perfeccin. Se crearon entonces las representaciones teatrales, donde la coreografa, la msica, la recitacin y el texto formaban un equilibrio inigualable. Entre los fundadores del teatro tal cual hoy lo concebimos se encontraron los creadores de las tragedias, tales como Esquilo, Sfocles y Eurpides, y de la comedia, gnero del que siempre ha resaltado Aristfanes. En dicha poca tanto

comedia como tragedia permita expresar ideas polticas, sociales y religiosas, necesarias para entender el tiempo en el que se viva. En el Antiguo Egipto (a mediados del segundo milenio antes de Cristo), por ejemplo, solan representarse dramas con la muerte y la resurreccin en Osiris. Ya por entonces se utilizaban disfraces y mscaras en las dramatizaciones. A partir del Siglo XVI el teatro comenz a alcanzar una gran popularidad en todo el mundo, surgiendo carros ambulantes que ofrecan espectculos teatrales y anfiteatros creados con el mismo fin. En este perodo surgi el teatro nacional, que intentaba mostrar valores y elementos populares realzando la importancia de lo relativo a la patria. El espaol ocupa un lugar importante en este tipo de teatro y en l destacan las figuras de Lope de Vega, Tirso de Molina y Caldern de la Barca. Tambin en Inglaterra y Francia el teatro popular cobra gran importancia donde destacaron las obras de Shakespeare y de Corneille, Racine y Molire, respectivamente. De este modo, el teatro es una de las disciplinas artsticas que puede identificarse con el tiempo en el que vive. Las obras teatrales responden al perodo en el que fueron creadas y permiten conocer a fondo los aspectos sociales, culturales y polticos que rodeaban la vida de su autor. Lee todo en: Definicin de teatro - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/teatro/#ixzz2qRFFyiCQ As, este gnero literario cuenta con las siguientes caractersticas bsicas: Los autores dramticos deben contar una historia en un lapso de tiempo bastante limitado, con lo que no se pueden permitir demoras innecesarias. 1. El hilo argumental debe captar la atencin del pblico durante toda la representacin. El recurso fundamental para conseguirlo consiste en establecer, cada cierto tiempo, un momento culminante o clmax que vaya encaminando la historia hacia el desenlace. 2. El teatro es una mezcla de recursos lingsticos y espectaculares, o lo que es lo mismo, el texto literario se suma, como un elemento ms, a los elementos escnicos pertinentes para conseguir un espectculo completo. 3. Aunque podamos leer una obra de teatro, los personajes que intervienen en ella han sido concebidos por el autor para ser encarnados por actores sobre un escenario. 4.La accin se ve determinada por el dilogo y, a travs de l, se establece el conflicto central de la obra. 5. El autor queda oculto detrs del argumento y los personajes. Si leemos una obra teatral, observaremos que de vez en cuando aparecen indicaciones sobre cmo debe ser el escenario o cmo deben actuar los personajes. Estas instrucciones se denominan acotaciones. Por lo dems, los sentimientos del autor, sus ideas y opiniones se encuentran diluidos en la amalgama de personajes y ambientes que forman una obra de teatro.

Poesa

Ensayo

Historia de novela y cuento La novela surgi durante la antigedad grecolatina. Fue considerada un tipo de literatura menor frente a la seriedad de otros gneros. En el mundo griego, las novelas estaban destinadas al pblico masivo poco instruido combinaban dos motivos: 1-el amor 2- los viajes por remotas geografas. Destacan la Ciropedia, del ateniense Jenofonte (que trata de la vida de Ciro), y Dafnis y Cloe, novela pastoril del siglo IV a.C. atribuida a Longo. En el mundo de los romanos, sobresalen el Satiricn, de Petronio (siglo I d.C.) y El asno de oro, de Apuleyo. Sin embargo, la novela naci realmente en la India, Persia y Arabia, con cuentos orales y escritos, como los cuentos rabes de Las mil y una noches. A fines de la Edad Media aparecieron las increbles novelas de caballera. El Renacimiento cre 1-las pastoriles, 2-costumbristas 3-posteriormente, las picarescas. La novela alcanz su verdadero sentido a principios del siglo XVII, con las Aventuras del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes (1547-1616), obra en las que combin: 1-la stira, 2-las novelas de caballera, 3-la novela pastoril, 4-la bizantina, 5-picaresca, 6-evocacin del romance (composicin narrativa y popular que interpreta los sentimientos o costumbres del pueblo), 7-valoracin del teatro de la poca, etc.

En el siglo XVIII se desarroll la novela histrica. Walter Scott fue uno de sus principales cultores (Ivanhoe). En el siglo XIX, la novela lleg a predominar sobre el resto de los gneros, y se caracteriz por su orden lineal. En el siglo XX Los precursores de la novela fueron el irlands James Joyce, el checo Franz Kafka y el francs Marcel Proust. La novela contempornea se caracteriza por: 1-la descripcin psicolgica de los personajes, 2-su mundo interior, 3-ideas 4-pensamientos, 5-sus emociones 6- sentimientos; el narrador est en distintas personas, a diferencia de las del siglo XIX, que generalmente eran narradas en tercera persona; los protagonistas no son seres extraordinarios, sino personas comunes; termin con el uso exclusivo del relato lineal (planteamiento, nudo, desenlace); la novela contempornea puede empezar en el final y terminar en el principio o en medioLos orgenes del cuento se remontan posiblemente al Antiguo Egipto. El primer relato del que se tiene conocimiento corresponde al que cuenta la historia de dos hermanos, Anup y Bata, encontrado en un papiro de hace unos 3.250 aos y que, segn un estudio efectuado por Kurt Ranke, ha sufrido ms de 700 versiones distintas.

CUENTO El cuento en cuestin tiene cierta similitud con la historia narrado en el Gnesis sobre Adn y Eva : los dos hermanos se queran y ayudaban hasta que la esposa de Anup, la serpiente, vino a tentar a Bata, tratando de seducirlo. Tambin la mitologa griega es sin duda la gran aportadora de personajes y creadora de leyendas que, evolucionadas a travs de los siglos y bajo la influencia de las distintas culturas y tradiciones, son indiscutible origen de muchos de los cuentos que hoy conocemos. En estas leyendas se plasman muchos de los temas preferidos de los llamados cuentos maravillosos : la aventura del hroes que, para ganar el favor de la princesa o conquistar un Reino, ha de someterse a innumerables pruebas de habilidad o de inteligencia, de las que sale victorioso ayudado por aquellos dioses que le eran propicios : Jasn, que ha de conseguir el Vellocino de Oro,

Teseo, que ha de derrotar al Minotauro, Perseo, que ha de enfrentarse a la Medusa, Heracles, famoso por la consecucin de los diez trabajos... o la leyenda de Alcestis, hija de Pelias. Respecto al personaje de la bruja, es evidente la gran similitud de Circe, la bruja de Homero en la Odisea, que usando sus artimaas mgicas consigue envolver a Odiseo y retenerlo a su lado mientras convierte a sus compaeros en cerdos, con las brujas de los cuentos de hadas, aunque estas prefieren convertir al prncipe en sapo. El origen del cuento en Espaa tiene sin duda gran influencia de la cultura rabe : estos introdujeron gran cantidad de relatos, que fueron en su mayora recopilados por el infante D.Juan Manuel, regente de Castilla, en su obra El conde de Lucanor o libro de los exemplos. En esta obra, escrita en 1328, encontramos una de las caractersticas tpicas del cuento : la moraleja. En efecto, los relatos, que en parte procedan de la tradicin rabe, eran contados por Patronio, su preceptor, y cada uno de ellos serva para dar una respuesta moral a las dudas que se le iban planteando. Esta intencin moralizadora del cuento ya aparece, sin embargo, en las fbulas de Esopo, en pleno siglo VI a.c., quien utilizaba como protagonistas a los animales : esta costumbre de utilizar al mundo animal como protagonista fu, siglos mas tarde, copiada por el francs La Fontaine, y por todos los grandes recopiladores y autores de cuentos, hasta el presente. Y es que el cuento infantil es, sobre todo, maniqueo y fantstico, donde la madrastra, el lobo, la bruja perversa, el ogro...encarnan la amplia simbologa del mal. Sin duda, el cuento infantil, sea de la poca que sea, lleva implcito en cualquiera de sus personajes toda una serie de estereotipos que reflejan aspectos culturales y tendencias de la poca del que proviene, actualizados continuamente a lo largo de los siglos.

Cada personaje se identifica con rasgos o valores que el narrador quiere destacar como representantes del bien o del mal, como ejemplo a imitar o a repudiar: no en vano ya se ha dicho que el cuento, entre otras cosas, tiene un gran carcter moralizador. Por supuesto, estos valores cambian con el tiempo, se adaptan a las estructuras socio-culturales del momento, tienen un determinado significado o dejan de tenerlo segn la poca y lugar en que estemos hablando. As, el hroe y el villano de los cuentos de Perrault o de los Grimm poseen cualidades o defectos distintos de los que hoy en dia se considera como tales. Tambin es preciso destacar que en el cuento se encubren, a travs de los distintos personajes, determinados instintos, disfrazados de fantasa ( violencia, sexo, temor, maternidad, crueldad..) expuestos de la forma ms natural : el fantstico mundo de los cuentos est lleno de escenas cotidianas, de situaciones reales, donde no se escatiman ciertamente ni sexo ni violencia.

En palabras del filsofo Fernando Sabater ( Malos y malditos), los malos siempre introducen un elemento de seduccin y animacin a la narracin que la hace mucho menos aburrida. Efectivamente, no sera posible relatar un cuento en el que el protagonista no tuviera un oponente al que derrotar. Sirven, por tanto, de referencia para ensalzar la bondad del hroe : provoca su respuesta, agudiza su ingenio. Los malos introducen en el cuento esa chispa que hace del relato algo apasionante, que provoca la identificacin del lector con el hroe que ha de destruirlo y humillarlo. El lector del cuento (el nio ) toma como ideal al hroe valiente que desafa el mal, se introduce en el personaje y con el, vive las mas apasionantes aventuras luchando contra fieras, brujas o dragones. Lo mismo aparece como malfica encantadora de prncipes y princesas ( El prncipe convertido en sapo, La Bella Durmiente ), como madrastra que utiliza sus poderes para acaparar el poder del reino, ( Blanca Nieves y los siete enanitos), como vagabunda que propone pruebas terribles a los caminantes, como vieja del bosque que trata de atraer con engaos a nios perdidos para intentar comrselos (Hnsel y Gretel), como prfida maga que engaa a la herona que, por amor, busca en los hechizos la solucin a sus males ( La Sirenita )... El personaje de la bruja encarna la simbologa del mal, la supersticin y la magia negra, y tiene una gran presencia en los relatos que, origen de muchos cuentos, se forjaron en la sociedad campesino-feudal de la edad Media. Durante varios siglos de la Antigedad clsica, existi la creencia de que ciertas mujeres eran capaz de transformarse a voluntad y de transformar a los dems en animales, segn su capricho. Estas llamadas brujas, podan realizar vuelos nocturnos ( la imagen clsica es la que las hace llamar scobaces o escobaceas a las brujas en Normanda, por la costumbre que se les atribua de volar sobre una escoba) y as llegar a los sitios ms recnditos. Segn esta creencia, eran tambin expertas en la fabricacin de hechizos y filtros de amor, a base de mezclar en grandes calderos ingredientes tales como habas, testculos de gallos, ojos de serpientes y similares, para hacerse amar o para hacer aborrecer a una persona. Podan tambin provocar tempestades y dar sustos terrorficos a aquellos que consideraban sus enemigos o a los caminantes que osaban adentrarse en sus dominios, generalmente, el bosque. Curiosamente, otra vez hay que volver a mencionar la influencia de la mitologa griega respecto al curioso ingrediente que utilizan para sus pcimas: las habas. Las brujas, relacionadas con el mundo del mal y de la noche, usan las habas al igual que los espritus del Trtaro : aquellos que han sido favorecidos por los jueces de los muertos, son enviados al Eliseo, donde tienen la posibilidad de esconderse dentro de un haba confiando en que sta sea comida por una joven, que al darles a luz, les devolvera a la vida. Y respecto a la literatura infantil hoy en dia, hay que decir que como antagonista, la bruja ha perdido terreno como personaje malvado tpico y como protagonista de aventuras terribles : en el mundo de hoy, dominado por la informtica y la tecnologa, los personajes preferidos como

villanos han pasado a ser robots, monstruos cibernticos cuyos poderes destructivos van en funcin del nmero de chips malignos que puedan poseer. La mayora de los llamados cuentos maravillosos provienen de viejos relatos de campesinos sometidos al rgimen feudal. En este contexto, los valores sociales mas apreciados lo constituyen el valor y el respeto por el orden establecido: se trata de una sociedad perfectamente jerarquizada donde cada cual ostenta el estatus que le confiere su nacimiento, y en la que, la nica oportunidad de mejora social para el pueblo llano, es la fantasa del joven campesino que, tras conseguir burlar a su destino a costa de superar pruebas con picarda e ingenio ( y con la ayuda del hada protectora), consigue la mano de la princesa inalcanzable, como premio a su heroicidad. La magia y la supersticin son los dos polos que definen al hroe y al villano: si para el primero, la magia es la ayuda inapreciable que le defiende contra la adversidad ( la espada mgica, las botas de siete leguas, la habichuela que se convierte en escalera al cielo...), la supersticin es, para el segundo, el origen de su maldad. Pero el hroe evoluciona, como ya se ha dicho, con la sociedad. En pleno siglo XVIII la Revolucin Industrial ha removido todos los cimientos sociales, la estructura agraria tradicional ha sido sustituida por la estructura ciudadana. Surgen entonces nuevos hroes y nuevos villanos, ms acordes con el pensamiento del hombre de ciudad. La rebelda, la aventura, crean hroes que, tradicionalmente, fueron villanos : piratas, pistoleros, bandidos...son los nuevos hroes que se enfrentan precisamente al orden establecido : Sandokan lucha contra el ingls invasor, los bucaneros del Caribe se dedican al abordaje de las naves de los odiados espaoles, el pistolero asalta diligencias, pero es tan carismtico y valeroso que al final, siempre acaba llevndose a la chica...son sus caractersticas el arrojo, el desprecio ante el peligro. El villano es ahora el propio sistema : la sociedad burguesa, de costumbres acomodadas y aburridas, el patrn, el ejrcito. El turbulento Siglo XX proporciona al cuento un nuevo elemento de heroicidad : el componente blico. La influencia americana propone nuevos villanos, personalizados en japoneses y alemanes contra los que el hroe ha de luchar para defender la libertad del mundo. Y los superhroes : dotados de poderes sobrenaturales, seres mutantes defienden la tradicin y los valores de la sociedad americana enfrentndose a los nuevos malvados : monstruos deformes y malvados cientficos cuya obsesin es conquistar el mundo. Superman, Spiderman, Batman, Xman, y tantos otros mutantes son los nuevos protagonistas del cuento infantil, que, a su vez, se ha revestido de una forma ms dinmica y acorde con los tiempos : el comic. Las virtudes del nuevo hroe no tienen nada que ver con aquellos prncipes de modales caballerescos que, espada en ristre, salvaban princesas, derrotaban dragones, burlaban a brujas y ayudaban al desfavorecido : ahora vuelan, poseen armas sofisticadas y tienen visin de rayo lser. Se enfrentan al villano con tanta violencia como les permiten sus artilugios de laboratorio : sus aventuras son pura ciencia-ficcin, no obstante, son el fiel reflejo de una sociedad que se mueve

vertiginosamente hacia el futuro, que ha cambiado las noches del cuentacuentos a la luz de las velas por el individualismo ante la televisin, las prisas y el stress. Finalmente, y a pesar de las tendencias japonesas que han invadido con sus monstruos-robots el espacio de la fantasa infantil ( ahora mas violenta que nunca ), surgen en la literatura nuevos protagonistas que, poco a poco, van conciliando el mundo de los nios con una realidad mas cotidiana. Los nuevos hroes son nios estudiantes que corren aventuras en su ciudad : Manolito Gafotas, Harry Potter, ya no se enfrentan a villanos inconcebibles, sino a personajes de carne y hueso que forman parte de sus vidas. Ejemplos: Cuento: El gato negro, Berenice de Edgar Allan Poe. La mujer del boticario de Anton Chejov. El ahogado ms hermoso del mundo de Garca Mrquez. Novela: Aura de Carlos Fuentes. El amor en los tiempos de clera de Gabriel Garca Mrquez. La biblioteca de los muertos de Glenn Cooper. Teatro: Esperando a Godot de Samuel Becket, Romeo y Julieta de Shakespeare, La vida es sueo de Caldern de la Barca. Ensayo: Reflexin sobre la situacin juda y Qu es la literatura? de Sartre, La aparicin de lo invisible de Garca Ponce