CARACTERSTICAS DE LA ENSEANZA DE LA RELIGIN ESCOLAR ANLISIS DE LEGISLACIN ESPAOLA

PEDAGOGA RELIGIOSA I
Ana E. Yelo Villalba Noviembre 2012

Caractersticas de la ERE
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Legislacin:
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Currculo del rea de Religin y Moral Catlica.

Orientaciones Pastorales sobre Educacin Religiosa Escolar (1973).

Currculo del rea de Religin

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La formacin religiosa y moral catlica pretende contribuir a la formacin integral del alumno, desarrollando especialmente su capacidad trascendente, facilitndole una propuesta de sentido para su vida e iluminando el fundamento de aquellos valores comunes que hacen posible una convivencia libre, pacfica y solidaria.

Currculo del rea de Religin

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La enseanza religiosa catlica pretende acercar al nio a las claves principales de la fe cristiana, ayudarle a descubrir esta experiencia en su entorno, y a que l mismo desarrolle sus facultades de expresin y se inicie en los elementos primeros que facilitan la comunicacin con Dios. A su vez, las aportaciones de esta enseanza hacen posible, una manera de ser y de vivir en el mundo, de tal manera que los principios, valores y actitudes que generan los elementos bsicos del cristianismo ayudan al alumno a situarse lcidamente ante la tradicin cultural y, por ende, a insertarse crticamente en la sociedad.

Orientaciones pastorales sobre ERE

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La ERE, impartida como materia ordinaria a aquellos alumnos que por medio de sus padres o por s mismos la deseen, est en la lnea de los objetivos mismos de la escuela. Si sta es lugar privilegiado para la formacin integral del hombre, si no puede contentarse con instruir, sino que ha de educar, debe cultivar todas las dimensiones de la personalidad de los alumnos y, entre ellas, la dimensin religiosa.

Orientaciones pastorales sobre ERE

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La formacin religiosa aparece como necesaria, en efecto, en orden a una serie de objetivos, entre los que cabe destacar los siguientes: Situarse lcidamente ante la tradicin cultural. Insertarse crticamente en la sociedad. Dar respuesta al sentido ltimo de la vida con todas sus implicaciones ticas.

Orientaciones pastorales sobre ERE

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De todo esto deducimos que la enseanza religiosa en la escuela es, con toda su legitimidad sin perjuicio de su propia peculiaridad, una materia propia y rigurosamente escolar, equiparable a las dems asignaturas en el planteamiento de sus objetivos, en el rigor cientfico de sus contenidos, en el carcter formativo de sus mtodos, y en la significacin educativa del conjunto del programa escolar.

Conclusiones
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Cultiva todas las dimensiones de la personalidad

Es una materia necesaria

Pretende acercar al nio a la fe

Es una materia ordinaria

Es una materia propia y rigurosamente escolar Aporta principios, valores y actitudes aptos para convivir en sociedad

Contribuye a la formacin integral del alumno

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Ana E. Yelo Villalba Noviembre 2012