Prof. Adina Branzea S.A.M.

Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Proiect didactic
Data: coala: Profesor: Disciplina: Clasa: Subiectul leciei: Tipul leciei: Obiective operaionale
Cognitive la sfritul orei elevii vor fi capabili s defineasc co!ple!entul" s clasifice co!ple!entele #n co!ple!ente circu!stan$iale %de !od, de ti!p, de loc& i co!ple!ente necircu!stan$iale %directe, indirecte&" s recunoasc diferite tipuri de co!ple!ente" s pun #ntrebrile specifice fiecrui co!ple!ent #nv$at" s indice prin ce pr$i de vorbire se e'pri! co!ple!entele recapitulate" s tie cazurile #n care stau co!ple!entele #nv$ate. Formative s rezolve diverse tipuri de e'erci$ii, utiliznd toate co!ple!entele recapitulate.

28.05.2010 S.A.M. Priscani, Judeul Iai Adina Brnzea Li !a r" n a #$a B %" &le en'ul de reca&i'ulare

Unitatea de nvare: %" &le en'ul

Strategii didactice
1. Metode i procedee

conversa$ia" dialo(ul" e'plica$ia" proble!atizarea" analiza" lucrul cu !anualul" #nv$area prin descoperire" rebusul.

)*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

2. Resurse

Proiect didactic - Complementul

capacit$ile de #nv$are ale elevilor" cunotin$ele anterioare" ti!p ,- de !inute.

3. Forme de organizare a activitii elevilor

Activitatea frontal, alternativ cu activitatea independent %pe (rupe&.

. Mi!loace de "nvm#nt

fie de lucru" plane" sc.e!e recapitulative" caietele elevilor" portofoliul elevilor" tabla.

$. %ibliogra&ie

Limba romn, !anual pentru clasa a /I-a Anca 0erban, Ser(iu 0erban, 1ditura All, Bucureti, 2--2" Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal 3. Parfene, 1ditura Poliro!, Iai, )+++" Gramatica practic a limbii romne, Bucureti, Editura Orizonturi, 199 , edi!ia a "#a, re$zut% Gramatica practic a limbii romne 0tefania Popescu, 1ditura Acade!ia 4o!n, Bucureti, 2--5" Gramatica practic a limbii romne 0tefania Popescu, 1ditura 6edit 7.8.9., Bucureti, 2--+ Gramatica limbii romne, Bucureti, 1ditura Acade!iei, 2--:" Limba romn, !anual pentru clasa a /-a Ale'andru 3rian, Sofia ;obra, 7lorentina Sn!i.ian, 1ditura 9u!anitas 1ducational, Bucureti, 2--2. E$aluarea colar la limba i literatura romn , clasa a /-a 1lena 4udic, 1ditura Poliro!, Iai, 2--2 &idactica limbii romne Mi.aela Secrieru, 1ditura <vi-art, Botoani, 2--=.

2*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Desfurarea activitii
I. Moment organizatoric
prezen$a" stabilirea ordinii" verificarea !aterialului didactic" verificarea te!elor.

II. Pregtirea strii de nvare

3aptarea aten$iei se realizeaz o sc.e! recapitulativ a no$iunii de '(ramatic). >o$iunea de '(ramatic) va fi substituit printr-un !r. Se va avea #n vedere sc.e!a de la *ne+a 1% Se va reactualiza defini$ia co!ple!entului pe baza sc.e!ei de !ai sus. Se va nota titlul lec$iei pe tabl Complementul, iar elevii #l noteaz #n caiete.

III. Enunarea obiectivelor

Cognitive la sfritul orei elevii vor fi capabili s defineasc co!ple!entul" s clasifice co!ple!entele #n co!ple!ente circu!stan$iale %de !od, de ti!p, de loc& i co!ple!ente necircu!stan$iale %directe, indirecte&" s recunoasc diferite tipuri de co!ple!ente" s pun #ntrebrile specifice fiecrui co!ple!ent #nv$at" s indice prin ce pr$i de vorbire se e'pri! co!ple!entele recapitulate" s tie cazurile #n care stau co!ple!entele #nv$ate. Formative s rezolve diverse tipuri de e'erci$ii, utiliznd toate co!ple!entele recapitulate.

IV. Coordonarea nvrii obinerea !erformanelor n nvare i asigurarea cone"iunii inverse

Se va realiza o clasificare a co!ple!entelor #nv$ate #n co!ple!ente circu!stan$iale %de !od, de ti!p, de loc& i co!ple!ente necircu!stan$iale %directe, indirecte&, dndu-se defini$ia pentru fiecare tip de co!ple!ent #nv$at.

5*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Se vor rea!inti #ntrebrile pentru fiecare tip de co!ple!ent recapitulat. Se va redescoperi #!preun cu elevii, prin enun$uri adecvate, prin ce pr$i de vorbire se e'pri! fiecare tip de co!ple!ent. Complementul circumstanial de mod se e'pri! prin a) adverb de mod El danseaz ,rumos% b) substantiv cu prepoziie n cazul acuzativ Ei discut cu plcere. Complementul circumstanial de timp se e'pri! prin a) adverb de timp Ei $or pleca mine n -ran!a. b) substantiv cu prepoziie n cazul acuzativ .n seara aceasta a plouat% c) substantiv fr prepoziie n cazul acuzativ "oi pleca sptmna $iitoare% "oi pleca a doua zi. Complementul circumstanial de loc se e'pri! prin a) adverb de loc /u pleci acas. b) substantiv cu prepoziie n cazul acuzativ Mer( la coal. c) pronume personal cu prepoziie n acuzativ Mer( la ea. d) pronume personal n cazul acuzativ cu prepoziie 0e (ndea la ea. e) numeral cu valoare substantival * ludat#o pe prima dintre concurente% Se concluzioneaz asupra faptului c, #ntotdeauna, co!ple!entul deter!in un verb. ?i se #!part elevilor fie spre a rezolva individual, #n perec.i sau #!preun cu profesorul, diverse e'erci$ii cuprinznd toate tipurile de co!ple!ente #nv$ate %vezi *ne+a 1&. Se va avea #n vedere rezolvarea unor e'erci$ii cu ite!i obiectivi %cu ale(ere dual, de tip perec.e, cu ale(ere !ultipl&, cu ite!i se!iobiectivi %cu rspuns scurt, #ntrebri structurate, de co!pletare&, cu ite!i cu rspuns desc.is %de tip rezolvare de proble!e, eseu liber, nestructurat&.

=*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

V. #ealizarea feedbac$%ului !rin evaluare formativ

1levii vor descifra un rebus cuprinznd pe vertical %a'a A-B& denu!irea pr$ii de propozi$ie recapitulate pe parcursul #ntre(ii ore.

4ebusul cuprinde cerin$e referitoare la tipurile de co!ple!ente fi'ate" partea de vorbire pe care acestea o deter!in" #ntrebrile specifice fiecrui co!ple!ent studiat" pr$ile de vorbire prin care sunt e'pri!ate co!ple!entele recapitulate" cazurile substantivelor cu func$ia sintactic de co!ple!ent.

VI. &sigurarea reteniei i a transferului informaiei

Tema pentru acas %una din variantele de !ai @os, la ale(ere& 1. 4spunde, #ntr-o co!punere de !a'i!u! @u!tate de pa(in, la #ntrebarea '2nde a $rea s ,iu3) 7olosete co!ple!ente circu!stan$iale de loc e'pri!ate prin diferite pr$i de vorbire. 2. 4ealizeaz te'tul unui enun$ publicitar privind un obiect pierdut. 7olosete co!ple!ente diferite. 5. 4ealizeaz te'tul unui afi prin care s anun$i o e'cursie or(anizat de clasa voastr. 7olosete co!ple!ente circu!stan$iale.

VII. &!recieri
Se noteaz elevii care au rspuns corect la or. ,*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

A*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

&ne"a '

B*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

:*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

&ne"a ( ) *ie de lucru

Fia 1
3itete enun$urile de !ai @os. ;ac afir!a$ia este adevrat, #ncercuiete cuvntul &*, iar dac o consideri neadevrat, #ncercuiete cuvntul 42 i scrie #ntre paranteze rspunsul corect. a& 3o!ple!entul deter!in predicatul. ;A >C %.........& ;A >C %.........&

b& 6oate co!ple!entele se construiesc cu prepozi$ie.

c& Dn e'e!plul 'Crean( scrie 5*mintirile din copilrie6 789 cu un sentiment de pro,und melancolie dup timpurile minunate ale copilriei)% %8. ;. Buulen(a& substantivul precedat de prepozi$ia dup are func$ia sintactic de 3I. ;A >C %.........& *bia se $edea crarea% are func$ia sintactic de 3;. ;A >C %.........& :spunsul corect l#a dat cole(a mea% are func$ia sintactic de 3;. ;A >C %.........& *m ateptat pe "lad% este corect din punctul de vedere al folosirii co!ple!entului direct. ;A >C %.........& +*)+

d& Substantivul subliniat #n propozi$ia

e& Substantivul subliniat #n propozi$ia

f& 1nun$ul

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai (& Substantivul subliniat #n te'tul

Proiect didactic - Complementul

';i%%% s,rind cntecul, se las n <os ca o s(eat i se ascunde n ierburile de pe pmnt)% %=o$estea ciocrliei& are func$ia sintactic de 3;. ;A >C %.........& '=ri$ea n sus i nu#i credea oc>ilor? zile, sptmni, luni a$ea de mers)% %1!il Erleanu& sunt #n acuzativ i au func$ia sintactic de 36. ;A >C %.........& '&e dup perdeaua de cati,ea $iinie se i$ise -ram)% %3ezar Petrescu& este 3?FA s. prep. F A ad@. F Pv F S. ;A >C %.........&

.& Substantivele subliniate #n te'tul

i& Sc.e!a propozi$iei

)-*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Fia 2
Dn coloana din stn(a sunt scrise te'te #n care apar substantive cu func$ia se S sau de 3;, care rspund la aceeai #ntrebare %ce3&. Dnscrie pe linia punctat din dreptul nu!rului de ordine al fiecrui e'e!plu litera corespunztoare func$iei sintactice a substantivului subliniat. ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ). '0 cumpnim bine cu$intele cnd scriem)% %M. Sadoveanu& 2. ' @ &ac n#am tabl i plumbA)% %I. 6eodoreanu& 5. '/receau clipe mari zdren!uite pe cer%%%) %A. Blandiana& =. '&esc>ise oc>iorii mai mult, mai tare, mai mari%%%)% %1. Erleanu& ,. 'Mi#am pus oonii i paltonul i am plecat)% %I. ?. 3ara(iale& A. '=uterile i cam slbiser, dar nu se lsa)% %1. Erleanu& B. '0tau cteodat i#mi aduc aminte ce $remi i ce oameni erau n pr!ile noastre)% %I. 3rean(& A subiect B 3;

))*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

)2*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Fia 3
Dn coloana din stn(a sunt scrise te'te #n care apar i co!ple!ente construite cu aceeai prepozi$ie. Dnscrie pe linia punctat din dreptul nu!rului de ordine al fiecrui e'e!plu litera care corespunde func$iei sintactice a substantivului precedat de prepozi$ie. ...... ). '/o!i ciulinii de pe $ale 0e pitesc prin $(uni)% %E. 6op#rceanu& ...... ...... 2. 'Copiii se luar dup domnul lor)% %/. /oiculescu& 5. 'Mai nti se rosto(oli de pe tulpina lucie de cte$a ori n !rn) %1. Erleanu& =. '&up aceste incidente, 789 trebuia neaprat s mai urmeze ce$a)% %M. 1!inescu& ,. 'Bburtor cu ne(re plete, $inC la noapte de m ,urA)% %M. 1!inescu& A. 'a intrat n $ia! cu ndrzneal)% %E. Ealaction& ...... ...... ...... B. '%%% nu#!i $orbesc de (ramatic i de aritmetic)% %M. Sadoveanu& :. '4u cum$a era o ,rmi! 789 de lumin nc>e(at%%%)% %1. Erleanu& +. 'Lo$ea cu diapazonul de col!ul catedrei%%%)% %M. Sadoveanu& A As prep. %Ac& B 3I %Ac& 3 3? %Ac& ; 36 %Ac& 1 3M %Ac&

......

...... ......

)5*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

)=*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Fia
Dncercuiete litera care corespunde variantei corecte. ). Dn propozi$ia "ara mer( la munte% 36 se e'pri! prin a& substantiv %Ac&" b& adverb" c& adverb %Ac&. 2. Dn propozi$ia .mi place culoarea $erde% substantivul subliniat are func$ia sintactic de a& S %>&" b& 3; %Ac&" c& 3M %Ac&. 5. Sc.e!a propozi$iei &up ora de istorie, mer( cu $oi la bibliotec% este a& 36 F A s. prep. F Pv F 3I F 3?" b& 3I F A s. prep F Pv F 3I F 3?" c& 36 F 3I F Pv F 3I F 3?. =. Dn propozi$ia M bazez pe a<utorul tu. Substantivul a<utorul precedat de prepozi$ia pe are func$ia sintactic de a& 3I %Ac&" b& 3; %Ac&" c& 3? %Ac&. ,. Sc.e!a propozi$iei Compunerea despre tabra de ln( 0inaia a citit#o Mdlina% este a& S F A s. prep. F 3? F Pv F 3; F S" b& 3; F 3I F 3? F Pv F 3; F S" c& 3; F A s. prep. F A s. prep. F Pv F 3; F S. A. Dn propozi$ia .ntlnirea cu $oi m#a bucurat. pronu!ele personal $oi precedat de prepozi$ia cu are func$ia sintactic de a& 3I %Ac&" b& A pron. prep. %Ac&" c& 3M %Ac&.

),*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

B. Dn propozi$ia &rumul pn la caban l#am parcurs n dou ore% substantivul caban precedat de prepozi$ia co!pus pn la are func$ia sintactic de a& 3I %Ac&" b& 3? %Ac&" c& A s. prep. %Ac&. :. 3M din propozi$ia 0crie ,rumos% se e'pri! prin a& ad@ectiv" b& adverb" c& substantiv. +. Dn propozi$ia .n $acan! or(anizm o e+cursie la C>eile Bicazului% substantivul $acan! precedat de prepozi$ia n are func$ia sintactic de a& 3I %Ac&" b& 3? %Ac&" c& 36 %Ac&. )-. Punctua$ia corect a co!ple!entului direct i a celui indirect este a& .i $a po$esti mamei, toat ntmplarea. b& .i $a po$esti mamei toat ntmplarea. c& .i $a po$esti, mamei, toat ntmplarea.

)A*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Fia $
>oteaz pe spa$iile punctate felul fiecrui co!ple!ent i partea de vorbire prin care se e'pri!. a& '4in(e nai$) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %I. 6eodoreanu& b& '*tunci mezinul se $r iute n >orn i 789 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% tace ca petele) %I. 3rean(& '"d ,luturi albatri, uori) %M. 1!inescu& d& '%%% de pe piscuri, $edeam cerul nalt pn la %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% mun!i) %M. Sadoveanu& '0alcmii plini de ,loare 0e uit lun( spre sat) %E. 6op#rceanu& f& (& ';i#ndat aud i pe cel de#al doilea) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %M. Sadoveanu& '0e apropiau de ,ierrie i Moromete ,u %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ntmpinat de departe de e+clama!ii) %M. Preda& '&up adormirea copilului 789, patul %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% aluneca lin n $zdu>) %6. Ar(.ezi& '0u,letul satului ,l,ie pe ln( noi, %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% cu un miros s,ios de iarb tiat) %?. Bla(a& %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

c&

e&

.&

i&

)B*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

):*)+

Prof. Adina Branzea S.A.M. Priscani, Iai

Proiect didactic - Complementul

Fia '
Se d te'tul ' 0alcmii plini de ,loare 0e uit lun( spre sat ;i#n soare -runziul le(nat Le#atrn ca o barb)% %E. 6op#rceanu& >oteaz pe spa$iile punctate rspunsurile cerute a& indicarea fiecrui co!ple!ent din te't" b& c& d& %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

analiza !orfolo(ic a pr$ii de vorbire prin %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% care se e'pri! pri!ul co!ple!ent din te't" e'e!plificarea, #ntr-un enun$, a altei valori %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% !orfolo(ice dect #n te't a cuvntului lun(" e'e!plificarea unui atribut substantival %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% prepozi$ional e'pri!at prin substantivul sat precedat de prepozi$ia spre" e'e!plificarea unui 3; e'pri!at prin %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% substantivul ,loare nearticulat.

e&

)+*)+