Por: Agrim.

Renn Lpez de Aza

Mega Viernes Civil 2011, 13 de mayo del 2011

Hidrografa. Qu es?

La hidrografa es un componente de la Geografa fsica que sistemticamente describe y estudia los diferentes cuerpos de agua como son los ros, lagos, bahas y costas. Hoy nos ocupa la batimetra como recurso para la caracterizacin hidrogrfica de estos cuerpos de agua.

Ros

La determinacin de caudales, cuencas, dinmica fluvial, erosin, sedimentacin y configuracin del lechos sumergido, son cuantificados y estudiados con precisin mediante la combinacin de estudios topogrficos y batimtricos.

Lagos o Lagunas

Los estudio batimtricos de cuerpos de agua, es el paso inicial para formular proyectos y el desarrollo socioeconmico de las regiones geogrfica. Estos estudios batimtricos, dentro del mbito hidrogrfico descriptivos de los terrenos sumergidos u ocupados por cuerpos de agua son usualmente referido al nivel del mar o datum similar que permite analizar la dinmica fluvial de los cuerpos de agua.

Bahas

Hidrografa. Qu es?

Nuestras Costas

El trmino batimetra se define en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua como el arte de medir las profundidades.

La batimetra es el estudio o levantamiento del relieve de la superficie subacutica o fondo de cuerpos de agua

Es la ciencia que mide las profundidades marinas para determinar la topografa de la superficie del fondo (subacutica) de un cuerpo de agua La cartografa martima, como es la de las cartas marinas, es el propsito principal por el cual se caracteriza la superficie subacutica de nuestros cuerpos de agua y se logra mediante los estudios batimtricos. Estos trabajos se conocen como topografa hidrogrfica o cartografa nutica donde la labor del topgrafo consiste en realizar un levantamiento topogrfico de la superficie del fondo en un cuerpo de agua La representacin cartogrfica de un estudio batimtrico y un estudio topogrfico son indudablemente similares, donde se representan la configuracin de las superficies mediante curvas de nivel. La diferencia entre ambos estudios es el proceso por el cual se lograr obtener la informacin de donde se derivara la representacin grfica de las superficies terrestres y subacuticas. El proceso de las mediciones de profundidad son siempre relativas a la superficie del cuerpo de agua y se considera las elevacin o nivel del agua entre otros tanto parmetros al determinar una profundidad con una tolerancia aceptable y segura de los usuarios de la informacin.

Maremetro

Cota de elevacin Profundidad Representacin cartogrfica de batimetra.

Carta Nutica o Carta de Navegacin

Referencia vertical de profundidades

Identificacin de la Carta de Navegacin

Las escalas del mapa

Roseta de rumbos magntico y verdaderos

Cota de elevacin en Fathoms

(en mltiplos de 6 pies)

La profundidad es de 26 pies.
El fathom es una medida de profundidad, equivalente a 6.08 pies, lo cual es equivalente a una milsima de una milla nutica.
(Una milla nutica son 6076.12 pies o 1,852 m lineales. (1.67m = braza 5.5 ft)

rea de carta Nutica o Carta de Navegacin

Visualizando Posibilidades
! Cmo se relaciona la hidrografa en sus respectivas prcticas profesional? ! Cun importante es la hidrografa en sus respectivas prcticas profesional? ! Ponemos entender que la hidrografa influencia el desarrollo econmico del pas? Cmo? ! En qu tipo de proyecto la hidrografa sera un componente de envergadura o indispensable? ! Qu otros cientfico o profesional utilizara los estudios hidrogrficos?

Referencias:
Engineering and Design Hydrographic Surveying (2002). Hydrographic Manual [EM 1110-2-1003]. United State of America Corps of Engineers [USACE]. A Simple Method of Measuring Beach Profiles K. O. Emery Limnology and Oceanography Vol. 6, No. 1 (Jan., 1961), pp. 90-93 (article consists of 4 pages) Published by: American Society of Limnology and Oceanography Stable URL: http://www.jstor.org/stable/2832794 Equilibrium Beach Profiles: Characteristics and Applications Robert G. Dean Journal of Coastal Research Vol. 7, No. 1 (Winter, 1991), pp. 53-84 (article consists of 32 pages) Published by: Coastal Education & Research Foundation, Inc. Stable URL: http://www.jstor.org/stable/4297805