Academia Antonio Raimondi ...

siempre los primeros, dejando huella

Razonamiento
Verbal
Sinonimia
1. El FRAGOR de la guerra ha destrozado mis tmpanos.
a) rumor b) ruido
c) movimiento d) estruendo
e) batallar
2. Ella se va a INMUTAR al verlo as.
a) conmutar b) acosar
c) alterar d) sufrir
e) padecer
3. La ALMUNIA fue vendida al vecino.
a) almoneda b) subasta
c) almohadn d) tanque
e) huerta
. PETIMETRE
a) !u actitud de humildad" es de imitar.
b) Empapelaron la pared de afiches.
c) !e empapu#aron con el banquete.
d) Est$ empapado del asunto.
e) %or barbilindo lo separaron del grupo.
&. PROSLITO
a) El partidario desconoce los c$nones de la institucin.
b) !u enemigo consigui lacerar su imagen
c) 'i#o lo contrario de la versin original
d) Los estudiantes tienen un ob#etivo en la academia
e) El #urado fue imparcial en su determinacin.
Antonimia
(. Le tuvieron que RESTITUIR en aquel difcil cargo.
a) obligar b) ocultar
c) construir d) instituir
e) despo#ar
). El Estado tiene la facultad de COERCER a los contribu*entes
para que cumplan con su obligacin tributaria.
a) permutar b) evacuar
c) facultar d) omitir
e) mantener
+. LAGOTERA
a) La polica mereci el elogio de la poblacin.
b) La bufonada del participante enerv al p,blico.
c) -os. es un lison#eador de primera.
d) El alumno destacado se preparaba para su primera prueba.
e) 'espu.s de recibir el insulto lo empu#o al lamedal de la
esquina.
/. %or el estr.s" la gente se comporta con OLIGOFRENIA.
a) necedad b) estolidez
c) pazguato d) opado
e) inteligencia
10. !u RETENTIVA le record los momentos mas felices de su
vida.
a) olvido b) recelo
c) resentimiento d) ascua
e) lumbre
Significacin
Denotativa y Connotativa
!e1ale la oracin de significacin denotativa o connotativa
2figurada) que se e3clu*e por oposicin del resto de alternativas4
11.
a) 5olviste luego de muchas lunas.
b) 6uando nace el da la luna agoniza.
c) Este alumno para en la luna.
d) El eclipse de luna fue presenciado por todos.
e) !in ti se apag la luna de mis ilusiones.
12.
a) 6esar 5alle#o utiliza palabras castas en sus poemas
b) Los basurales representan grandes focos infecciosos
c) 7u amor ilumina mi camino
d) El clima est$ blando parece que no llover$
e) 8i colchn es blando * confortable
13.
a) !iempre estas presente" en mi mente
b) En la f$brica" todos los z$nganos ser$n despedidos
c) 'e nuestro volc$nico amor no queda nada
d) Encontramos algunos restos fsiles en aquella caverna
e) 'e#aste slo algunos restos de mi cuerpo" cuando te fuiste.
Paronimia Encubierta
'ar por respuesta la oracin que contenga un !9:;:98< del
%=>;:98< de una de las palabras de la siguiente oracin 4
1. El soldado tuvo que desertar de la misin.
a) El desierto de !ahara es el m$s conocido.
b) El recluta no cumpli con las normas.
c) Ese conducto est$ mal construido.
d) ?o no puedo obligar a nadie.
e) 7ienes que e3poner tus ideas para que te comprenda.
1&. El pico de la 9glesia es prominente.
a) El %residente estuvo de mediador en el conflicto.
b) La saliente resaltaba en toda la llanura.
c) El egregio escritor dio su me#or discurso.
d) Es inminente el ataque de los insurgentes.
e) La ciudad de %isco est$ de aniversario.
Homofona Encubierta
'ar por respuesta la oracin que contenga un SINNIMO del
HOMFONO de una de las palabras de la siguiente oracin4
1(. Debers sacar el asad del !r"#
a) El se encuentra alegre * emocionado.
b) =dorn el saln de manera primorosa.
c) 6umple con tus deberes querido amigo.
d) 6omprar. un nuevo taladro en la feria.
e) 7ienes que apagar el caldero.
1). El herrado de las ac.milas lo hace %edro
a) 7echaron la casa del vecino.
b) El mensa#ero vino a dar la noticia.
c) Estuvo desacertado en su versin.
d) Lo flecharon en el pulmn.
e) El for#ado lo hizo el herrero.
Homografa Encubierta
'ar por respuesta la oracin que contenga un SINNIMO del
HOMGRAFO U HOMNIMO de una de las palabras de la
siguiente oracin4
1+. 'io una sorprendente vela en el gimnasio.
a) @ue sorprendido por un astuto vendedor.
b) La academia es mu* prestigiosa.
c) Encend una cerillo en la iglesia.
2
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d) 6arlos luch tenazmente contra sus vicios.
e) La mentira acarrea numerosos problemas.
1/. 7al vez podra regresar al atardecer.
a) 8anifest que no conseguira ir a la reunin
b) ?o sabra remplazarle en su ausencia.
c) La fruta se descompona en el almac.n.
d) Le llego la vez de entrar * *a ves lo que paso.
e) Ana ocasin hubo que no comi un da.
Conectores
20. La Luna *a no es la misma ............... la primavera es la m$s
templada del a1o.
a) ergo b) empero
c) o d) *
e) ni
Hiperonimia Hiponimia /
Holonimia - eronimia
21. Establecer la relacin adecuada4
9. Enfermedad B Cripe 1. Dolnimo E mernimo
99. :ariz B Foca 2. 6ohipnimos
999. Grbol B >amas 3. Dipernimo E hipnimo
95. =rpa B Cuitarra . 6omernimos
a) 9 4 3 B 99 4 B 999 4 1 B 95 4 2
b) 9 4 B 99 4 3 B 999 4 2 B 95 4 1
c) 9 4 3 B 99 4 B 999 4 2 B 95 4 1
d) 9 4 2 B 99 4 3 B 999 4 1 B 95 4
e) 9 4 2 B 99 4 3 B 999 4 B 95 4 1
22. !e1ale las relaciones correctas
9. Escafandra E casco 1. 6omernimos
99. =le#andro !anz B =rtista 2. Dipnimo B Dipernimo
999. 6' B '5' 3. 6ohipnimos
95. Lomo B tapa . Dolnimo B 8ernimo
a) 9 B H 99 B 2H 999 B 3H 95 B 1
b) 9 B 1H 99 B 2H 999 B 3H 95 B
c) 9 B 2H 99 B 3H 999 B H 95 B 1
d) 9 B 3H 99 B 2H 999 B H 95 B 1
e) 9 B H 99 B 2H 999 B 1H 95 B 3
23. !e1ale las relaciones correctas4
9. Estante B anaquel 1. 6omernimos
99. 8ouse B %arlante 2. Dolnimo B 8ernimo
999. %aloma B 6olumbiforme3. Dipnimo B Dipernimo
95. <torongo B ocelote . 6ohipnimos
a) 9 B 2H 99 B 1H 999 B 3H 95 B
b) 9 B 1H 99 B 2H 999 B 3H 95 B
c) 9 B 2H 99 B 1H 999 B H 95 B 3
d) 9 B 3H 99 B 1H 999 B 2H 95 B
e) 9 B H 99 B 1H 999 B 3H 95 B 2
Analogas
2. RELO$ % TIEMPO
a) Cramfono4 5oz
b) Lapicero 4 7inta
c) Iilogramo 4 %eso
d) >egla 4 8etro
e) 'inammetro 4 @uerza
2&. INSURGENTE % RE&ELIN
a) Educando 4 Educacin
b) -uez 4 'erecho
c) %escador 4 >edes
d) >eo 4 %risin
e) !oldado 4 @usil
2(. HERODOTO % HISTORIA
a) =ristteles 4 @ilosofa
b) Dipcrates 4 Lgica
c) Estrabn 4 Ceografa
d) !crates 4 8a*.utica
e) 'emstenes 4 'emocracia
2). DIENTES % PERLAS
a) corazn 4 amistades
b) cabellos 4 caricias
c) labios 4 pasiones
d) manzana 4 pecados
e) o#os 4 luceros
2+. TROFEO % &RU'IR
a) p$rrafo 4 escribir
b) cabeza 4 lavar
c) trompo 4 bailar
d) zapato 4 lustrar
e) estrella 4 refulgir
!raciones "ncompletas
2/. Las tropas del gobierno entraron en la provincia con el
propsito de sofocar movimientos de JJJJJJJJJ que haban
surgido en ella.
a) ane3in
b) accesin
c) convergencia
d) fusin
e) rebelin
30. Las investigaciones modernas demuestran que las sociedades
primero tienen un car$cter JJJJJJJJJ" donde la caza es la base
de la economa * luego pasan a una etapa JJJJJJJJJ" donde la
organizacin social depende de la tenencia de la tierra.
a) inestable B aristocr$tica
b) nmada B agrcola
c) primitivo B industrial
d) artstico B tecnolgica
e) paternalista B democr$tica
31. La JJJJJJJJ es el estudio de los JJJJJJ en la vida social.
a) cultura B sistemas
b) ciencia B orgenes
c) epistemologa B conceptos
d) biologa B relaciones
e) semitica B smbolos
32. Esto fueJJJJJJJJJJJJJ por numerosos JJJJJJJJJJJJ
a) se1alado B turistas
b) anunciado B adivino
c) inseminado B padres
d) traficado B padres
e) recopilados B huaqueros
Estructuracin #e Conceptos
33. >eestructure la siguiente oracin e indique que palabras
ocupan el se3to * noveno lugar4
depende que cuento un de nuestra bello lo nos parece Todo
hadas. de imaginacin
a) nuestra B parece
b) depende B imaginacin
c) de B de
d) un B nos
e) cuento B bello
3. >eestructure la siguiente oracin e indique que palabras
ocupan el quinto * d.cimo lugar4
3
Academia Antonio Raimondi 4to. Examen Semanal Ciclo: Dirimencia 2005
lo correcto, algunas siempre personas Haz complacer esto los
dems. a asombrar y a
a) correcto B asombrar$
b) complacer$ B *
c) lo B a
d) esto B *
e) * B complacer$
3&. vivirlo en vano no quiero que lo de vida me queda
Los t.rminos que est$n antes * despu.s de KqueL * KvivirloL son4
a) me B de B quiero B en
b) lo B queda B vida B quiero
c) lo B me B quiero B en
d) de B me B no B vano
e) lo B quiero B me B en
Comprensin #e $ectura
Te() I
K!i estamos de acuerdo con que la religin no puede ni debe ser
un compartimiento separado de la sociedad planificada" sino con que
debe" una vez m$s" revivir tanto en los motivos de las acciones
individuales" como en su incorporacin institucional" no por eso se
defiende una forma de totalitarismo religioso. -ustamente lo
contrario es lo que deseamos" *" mientras continuemos siendo
demcratas interesados en la planificacin para la libertad" tenemos
que preocuparnos mu* en serio por evitar ese peligro. Ana
planificacin totalitaria" en la que un clericalismo cristiano
reemplazara a Coebbles * Dimmler" no sera menos desastrosa.
6omenzara por ser per#udicial para la misma iglesia * la religin"
pues matara su propia alma4 un puro formalismo * una completa
e3terioridad seran sus resultados. La planificacin para la libertad"
a,n consciente de la necesidad de una ma*or unidad * de un
propsito com,n" slo puede abrir una oportunidad a toda fuente de
regeneracin profunda" pero no puede imponer un credo" cualquiera
que .ste sea.
Es mucho me#or para la fe cristiana que .sta no se identifique
con un solo partido" sino que lleve su espritu a todos. En el
momento presente" no es f$cil prever lo que habr$ de ser esa
penetracin no totalitaria del espritu religioso en la sociedad. ?
todos aquellos que creen que la planificacin puede dar de antemano
las normas para el cambio social * espiritual" olvidan una vez m$s
que la planificacin para la libertad es ,nicamente una planificacin
del marco dentro del cual son posibles la e3perimentacin * el
desarrollo.L
3(. An ttulo apropiado para el te3to sera.
a) La religin * su incorporacin planificada a la sociedad.
b) Las orientaciones religiosas frente a los regmenes
totalitarios.
c) %apel de la religin en el mundo contempor$neo.
d) La religin4 problema * posibilidad.
e) Las orientaciones religiosas frente a un orden totalitario *
planificado.
3). !eg,n el te3to" la religin4
a) Es la fuente fundamental para la planificacin de la libertad.
b) 'e llegar al totalitarismo" matara su propia alma.
c) 'ebe estar ale#ada de la sociedad planificada" m$s bien" debe
tratar de llegar a ella.
d) 'ebe identificarse con un partido para luchar por la
democracia.
e) :inguna de las anteriores.
3+. En el te3to" el autor se muestra como4
a) un religioso
b) un totalitario
c) un poltico
d) un demcrata
e) un periodista
Te() II
=bordar el estudio de las revoluciones en t.rminos
comparativos es algo m$s que una moda implantada en las
,ltimas d.cadas. Da* quienes argumentan que es el
procedimiento idneo para reconciliar el inter.s de los socilogos
por apro3imaciones generales * tericas con la posicin de los
historiadores" de que cada revolucin es ,nica e inseparable de la
historia * de la sociedad en que surge. @rente al informe
hipot.tico deductivo habitualmente utilizado en la sociologa B
que entra1a la delimitacin de una teora para e3plicar un
fenmeno particular" la deduccin de hiptesis apropiadas * su
comprobacin para determinar la validez de la e3plicacin inicial
B" el m.todo histrico comparativo propone el e3amen en
profundidad de una serie de casos a trav.s de la confrontacin
entre las causas * los efectos de situaciones revolucionarias
similares" se ampla el campo de estudio *" al mismo tiempo"
pueden comprenderse me#or las caractersticas especificas de
cada revolucin.
3/. La profundidad de los casos a trav.s de la confrontacin entre
causas * efectos corresponden a.
a) El an$lisis histrico comparativo.
b) El estudio de las revoluciones.
c) El historiador contempor$neo.
d) La sociologa tradicional.
e) La deduccin histrica.
0. En el te3to" cuando el autor se1ala que Kcada revolucin es
,nica e inseparable de la historia * de la sociedad en que surgeL
se somete a4
a) El enfoque hipot.tico B deductivo
b) La delimitacin histrica
c) Las le*es de la sociologa
d) La forma del fenmeno histrico
e) Las caractersticas especficas de cada revolucin.
Razonamiento
Matemtico
1. M6u$l es el n,mero ma*orN
a) An n,mero cu*o (0O es 20
b) An n,mero cu*o +0O es (
c) An n,mero cu*o &O del 0O es +0
d) An n,mero cu*o 0"03O es 1&
e) An n,mero cu*o 0"0&O del (O es 0"003
2. El largo de un rect$ngulo aumenta en 20O * el ancho
disminu*e en 20O entonces el $rea del rect$ngulo vara en 1(0
m
2
. M6u$l era el $rea inicialN
a) 200 m
2
b) 00 m
2
c) 2000 m
2
d) 000 m
2
e) 1 (00 m
2
3. An ho#alatero desea dividir en &0 trozos un rollo de alambre
de 3 mH unas de 10cm * los otros de &cmH Mcu$ntos trozos de
10cm obtendr$N
a) 20 b) 30 c) 0 d) 3& e) 10
. %ara el bingo de una radio se desea vender 120 boletos * as
ganar /0 solesH %ero solo se vendi 100 boletos gan$ndose 10
soles. M6u$l es el precio de la radioN
a) 3/0 b) 3&0 c) 00 d) 20 e) 10
&. %ara comprar un regalo" si se pide a cada alumno !P.)&
faltaran 0 soles * si les pido a !P.+0 a cada uno sobrara 0
soles. M6u$nto cuesta el regaloN
a) 1)( b) 2(0 c) 13(0 d) 13( e) 1()0
(. En un zoolgico se distribu*en aves en #aulas" si por loros
se colocan 10 pericos * por cada papaga*os se ponen 1
4
Academia Antonio Raimondi ... siempre los primeros, dejando huella
pericos. M6u$ntos loros habran en una #aula en la que se
contaron 20 papaga*osN
a) 2+ b) 2 c) 1 d) 12 e) 10
). 'os ciclistas est$n separados l(0 Qm. !i ambos parten al
encuentro" llegan a encontrarse despu.s de + hH pero si se
dirigen en el mismo sentido uno alcanza al otro dentro 10h
M6u$l es la velocidad del m$s r$pidoN 2QmPh)
a) 10 b) 1( c) 12 d) 2 e) 1+
+. 'os autos inicialmente separados 210 Qm con velocidades de
30 * 0 QmPh respectivamente" se dirigen en sentido contrario.
M= qu. distancia 2en Qm) del punto de partida del primero se
encontrar$nN
a) 120 b) /0 c) 100 d) 110 e) +0
/. An padre le deca a su hi#o4 Khi#o" hace 3 a1os tu edad era la
mitad de la ma * dentro de a1os nuestras edades sumar$n )
a1osL. M6u$l es la edad actual del padreN
a) & b) 30 c) 0 d) 2& e) 2+
&0. 'os grifos = * F llenan #untos un reservorio en 2
horas. !i el grifo F fuese de desagRe" se tardar$n en
llenar el reservorio en (0 horas. MEn cu$nto tiempo
llenara el grifo =" el reservorioN
a) 3 h b)
2)
h
31
c)
2)
3 h
31
d) h e) & h
&1. !i
C
:E< CH
hallar
:
2E <) +

a) 1 b) 21( c) 121 d) 100 e) &12
&2. !i se sabe4 abc c 23)/
abc b )13)
abc a &&&1


Dallar la suma de cifras de abc cab
a) 1/ b) 1+ c) 10 d) 2 e) 32
&3. Ana pelota se de#a caer desde una altura de 1(0 m
despu.s de cada rebote se eleva nuevamente una altura
igual a la mitad de la altura de la cual ca*. MSu. altura
se elevara despu.s del cuarto reboteN
a) 10 b) 20 c) 0 d) +0 e) &
&. M6u$ntos #venes desean ser militares" si el 2O de
una promocin de &&0 alumnos de un colegio no desean
ser militaresN
a) 231 b) 230 c) 1+( d) 210 e) 31/
&&. En la siguiente analoga gr$fica" determinar el valor de KIL
a) 2& b) 20 c) 30 d) 32 e) 3(
&(. 6u$ntos cubitos ha* en el siguiente slido4
a) 2+
b) 2/
c) 30
d) 31
e) 32
&). An relo# da ( ) m 3 +
campanadas en ( ) m 3
segundos.
MEn cu$ntos segundos dar$
( )
2
m 3 campanadasN
a) ( )
2
m 3 + b) ( )
2
m 3
c) ( ) ( ) m 2 m 3 d) ( ) ( ) m 2 m 3 +
e) ( ) ( ) m 3 m 3 +
&+. Ana metralleta dispara 10 balas por segundo. M6u$ntas balas
disparar$ en 1 minutoN
a) (00 b) (01 c) &0 d) &1 e) &(1
&/. Dallar la medida del $ngulo que forman las agu#as de un relo#
a las 12 horas con 12 minutos.
a) ((T b) (+T c) &&T d) &+T e) ))T
(0. !e pone en funcionamiento un relo# a las )410 a.m. * a las
+400 a.m. est$ marcando las +40& a.m. si se sabe que cada
( ) Q 2 horas se adelanta KQL minutos. El valor de KQL es4
a) 2"0 b) 2" c) 2"& d) 2"( e) 2"+
(1. M= qu. hora entre las 10 horas * 11 horas las agu#as de un
relo# est$n en la misma direccin en sentidos opuestosN
a)
1
10h. 2/ min
11
b)
/
10h. 21 min
11
c)
)
10h. 23 min
11
d)
10
10h. 20 min
11
e)
(
10h. 2 min
11
(2. Ana metralleta dispara 10 balas en 2) segundos. M6u$ntas
balas disparar$ en 1 minutoN
a) 1+ b) 31 c) 30 d) 20 e) 21
(3. M= qu. hora entre las * & horas" las agu#as de un relo#
forman un $ngulo de /0T por segunda vezN
a)
h. 30 min
b)
3
h. 3) min
11
c)
)
h. 32 min
11
d)
2
h. 3+ min
11
e)
+
h. 32 min
11
(. = las K3L horas * cero minutos las agu#as de un relo# est$n
superpuestas" adem$s
3
2
_

,
campanadas da en 10 segundos.
M6u$ntas campanadas dar$ en 23 segundosN
a) 13 b) 12 c) 10 d) 11 e) 1&
(&. 9ndica el t.rmino que sigue en la sucesin4
: ' @ 9 I <
2 H ( H / H 1& H 20 H 2+ H .....
a)
%
3
b)
%
3&
c)
>
3&
d)
!
3&
e)
>
3
Aritmtica
((. El promedio de 100 n,meros es 0 * el promedio de otros &0
n,meros es 20. Dallar el promedio de los 1&0 n,meros.
a) )" 3
)
b) )3"1
)
c) 3"& d) 33" 3
)
e) 30
(). An automvil de 6usco * %uno lo hace a una velocidad de
+0 Qm hr
* de retorno por el mismo camino a
120 Qm hr
.
Dallar la velocidad media de ida * vuelta.
a) /( Qm hr b) 100 Qm hr c) &0 Qm hr
5
* +
,-
. /
0 .
+ , 1
2
Academia Antonio Raimondi 4to. Examen Semanal Ciclo: Dirimencia 2005
d)
+0 Qm hr
e)
120 Qm hr
(+. Ana rueda de +0 dientes engrana con otra de 20 dientes. !i la
primera rueda da 200 vueltas. M6u$ntas vueltas dar$ la segunda
ruedaN
a) 00 b) (00 c) 200 d) +00 e) +0
(/. 7res personas deciden contratar un camin para transportar
sus sacos de papas * el alquiler les costar$ un total de )(00 soles.
!i cada uno tiene 100IgH 200Ig * +0Ig respectivamente.
M6u$nto pagar$ el de +0IgN
a) 200 b) 2000 c) 000 d) 200 e) 1(00
)0. Ana herencia de U &)00 se reporte entre tres hermanos
inversamente proporcional a sus edades los cuales son H ( * /
a1os. M6u$nto le toca al hi#o menorN
a) 300 b) +00 c) 2)00 d) 1+00 e) 1200
lgebra
)1. Dalle K3L en4
( ) ( ) ( )
2 2
m 3 n m n m n 3m n n 3 + + +
a) 3 b) m c) n d) 3m e) mVn
)2. >esolver4
2
b
2b 3 b 3
2b 3
+ +
+
a)
3
b

b)
3
b

c)
2 3
b

d)

b
3
e)
2
b
3
)3. !i4
= 1(H +
hallar =W
a)
" +
b)
"1(
c) " 1( 1
]
d)
" 1(
e) ] "1(
). >esolver4
3 1 )3 3 )
3 / ( 2 1+
+ < + +
a)
&
"
(

+


b)
&
"
(

c)
&
"
(
1
+
1
]
d)
e)
&
"
(

)&. >esolver4
1 V 2 V 3
2&
2& 2( 2) + +
a) 1 b)
1
/
c) / d)
1
3
e)
1
2)
Geometra
)(. En el gr$fico4 76 es tangente a la semicircunferencia. Dallar
el permetro de la figura sombreada.
a) a2 2) +
b) a2 3) +
c) a2 ) +
d) a2 3)
e) a22 1) +
)). En la figura" calcule el permetro de la regin sombreada" si
el lado del he3$gono regular mide 12 cm.
a) 32
b) 3(
c) 0
d) 2
e) &
)+. En un tri$ngulo =F6" = 1&T R H 6 30T R *
=F + . Dallar =6.
a) 1( b)
+ 2
c) 2
d) 1& e)
+ 3
)/. Dallar la hipotenusa del siguiente tri$ngulo
rect$ngulo4
a)
b) 2
c) +
d) (
e)
2
+0. En la figura hallar el valor de K3L
a) /
b) 10
c) /"(
d) +"&
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