Memo Descrip Centro Educativo CC - Pp. Carpapata Ultimo

PROYECTO : CONSTRUCCIN Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL - PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL CC.PP.
DE CARPAPATA
MEMORIA DESCRIPTIVA CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
DEL C.C.P.P. DE CARPAPATA
1.00 MEMORIA DESCRIPITIVA
1.1.-ASPECTOS GENERALES.
La educacin en el pas es limitada en las reas andinas, a falta de una adecuada
infraestructura, guarda relacin con las tareas del Gobierno de construir e implementar los
locales escolares donde se puede llevar la educacin con las condiciones necesarias.
Son estos criterios bsicos los que han motivado para proyectar la Construccin de la
CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL
INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL C.C.P.P. DE CARPAPATA, en la localidad de
Carpapata distrito de Colcabamba.
La comunidad se ubica a 15 Km. Del distrito de Colcabamba teniendo en consideracin
que la va de acceso es la carretera Pampas Colcabamba en condicin de IV orden .El
medio de transporte para llegar hacia el rea de estudio es por medio de los autos que
realizan servicio de transporte de las unidades que van Colcabamba.
1.2.- OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El objetivo del mencionado proyecto es de dotar de una infraestructura
educativa y de esparcimiento.
Lograr un impacto positivo social y desarrollo a la comunidad.
En funcin a la necesidad de la poblacin escolar, y de esta manera contribuir con el
desarrollo de la educacin en el pas.
1.3.- ANTECEDENTES
La iniciativa de proceder con el Ciclo del Proyecto, responde a la necesidad de dotar de
una infraestructura educativa y de esparcimiento, que tiende a mejorar la calidad del
servicio educativo en la I.E. CC.PP DE CARPAPATA de la Comunidad Campesina de
Carpapata, del Distrito de Colcabamba, cuyo objetivo La cristalizacin de este proyecto
beneficiar a ms de 3072 habitantes que conforman, 1015 familias, las cuales son
residentes de esta Ciudad, adems contaran con una infraestructura que cumpla sus
necesidades bsicas de Educacin y Recreacin, construida con cr i terio tcnico de
ingeniera.
, Los Lineamientos Sectoriales establecidos por el Sector Educacin son los siguientes:
Asegurar la mejora de la calidad de la educacin, reduciendo Las brechas entre la
educacin pblica y la privada, para fomentar la equidad en el acceso a oportunidades
PROYECTO : CONSTRUCCIN Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL - PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL CC.PP. DE CARPAPATA
El Proyecto se plantea dentro de un marco legal, y es compatible con

los Lineamientos de Poltica del Sector establecidos.
Lineamientos Generales para la msificacin del acceso a Internet en
el Per D.S. No 066-2001-PCM, creacin del Proyecto Huascarn. D.S. No
067-2002-ED.
Norms para la gestin y desarrollo de Las actividades en los
Centros y Programs Educativos. R.M. No 168-2002-ED. (Complementarias
al D.S.No 007-2001-ED).
Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica Ley No 27293 y sus
correspondientes modificatorias.
Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Directiva No 002-2007-EF/68.01.
Es responsabilidad del Estado dirigir y supervisar la educacin con el fin de asegurar la
calidad y eficiencia, teniendo presente, las caractersticas de cada Regin, buscando
otorgar a todos igualdad de oportunidades.
Lograr una educacin Secundaria de calidad para todos.
Lograr que el servicio educativo que reciben del Estado los nios, adolescentes, jvenes y
adultos de toda condicin social, tnica y cultural, tenga la misma calidad y les garanticen
por igual el desarrollo de competencias fundamentales para una vida plena como
individuos y como ciudadanos.
Fortalecer la escuela pblica, asegurndole autonoma, democracia y calidad de
aprendizajes.
Lograr que los Centros Educativos pblicos gestionen con autonoma, eficiencia y
democracia, garantizando aprendizajes efectivos, en el marco de su propio proyecto
educativo institucional y del proyecto educativo nacional. Los Centros Educativos deben
gestionarse con el compromiso de toda la comunidad educativa; y con el respaldo de un
sistema de gestin descentralizado, transparente y centrado en el logro de la calidad y la
equidad.
Este objetivo exige mejorar y construir la infraestructura, hacer ms relevantes los
contenidos, reenfocar los programas educativos, actualizar los mtodos de enseanza,
revalorar la tarea del docente y, en general, convertir la escuela en un lugar agradable y
til para los nios, nias, adolescentes; que tienden a percibirla como una imposicin y un
lugar hostil y poco til.
En tal sentido cualquier inversin en infraestructura educativa se encontrar enmarcado
dentro de los lineamientos de Poltica Educativa, lo que contribuye a la viabilidad del
proyecto.
Por otro lado es poltica de la Municipalidad Distrital de Colcabamba, promover la
educacin pblica con equidad y eficiencia, desde la etapa de formacin. Promover la
dotacin de una infraestructura bsica que permita desarrollar actividades acadmicas
acorde a los nuevos tiempos, sobre todo de aquellas ubicadas en el mbito real y con
necesidades sentidas, como es el presente proyecto.
1.4 DESCRIPCION DEL AREA PROYECTO
1.4.1- DESCRIPCIN DE LA LOCALIDAD

La localidad donde se ejecutar el proyecto se encuentra, en la sierra central al sur este
de la provincia de Huancavelica, A 15 Km. Del distrito de Colcabamba El terreno
destinado para el proyecto tiene una inclinacin, que actualmente vienen utilizando la
comunidad educativa.
Se encuentra desde el Municipio de Carpa pata se encuentra aproximadamente a 100 m.
Al sureste de la carreta Bolvar
La actividad principal de la localidad es la agricultura siendo la ganadera complementaria
al agricultura, los ingresos mensuales es difcil calcular pero que se puede estima que es
menor al sueldo bsico, por lo que se ve mucha pobreza en esta parte del pas.
En cuanto a servicios bsicos la localidad cuenta con dotacin de energa elctrica
servicios de agua Potable, servicios de alcantarillado forma parte del presente paquete
de solicitud de financiamiento al Fondo de Promocin a la Inversin publica Regional y
Local FONIPREL , la Municipalidad Distrital de Colcabamba, a travs del Fondo de
Compensacin Municipal del Tesoro Pblico FONCOMUN y el Gobierno Regional de
Huancavelica con el FONCOR,
1.4.2-.UBICACIN GEOFRAFICA Y POLITICA

Lugar
Distrito
Provincia
Departamento
Regin
Altitud
Carpapata
Colcabamba
Tayacaja
Huancavelica.
Huancavelica.
3720 msnm
Geogrficamente se Ubica en la coordenada siguiente:
527300
ESTE
8630066 NORTE
GRFICO No 1
MAPA DE LA PROVINCIA DE TAYACAJA
GRFICO No 2
ZONA DEL PROYECTO.
UBICACIN DEL PROYECTO
1.4.3- CONDICIONES CLIMATOLOGICAS

El clima de la zona es fri, con temperatura mnima de 5C y mxima de 25C el
rgimen de lluvias se presentan entre los meses de octubre hasta el mes de abril,
`
con presencia de fro entre los meses de mayo hasta agosto.
1.4.4- ALTITUD DEL AREA DEL PROYECTO

El rea destinado al INFRAESTRUCTURA DE LA I.E CC.PP. de Carpapata, tiene una
superficie de: OCHO MIL DOSCIENTOS VEINTIUNO /DOSCIENTOS SECENTA Y SEIS
(8221.266 m2) permetro 366.608 m, pero la construccin se realiza en 512.40 m2 metros
cuadrados
Altitud:
3720 msnm.
1.4.5- VIAS DE ACCESO

La zona donde se ubica el terreno es una zona de expansin, en la actualidad cuenta con
construcciones cercanas. A 10 m aproximadamente del terreno, el entorno urbano
presenta un perfil homogneo, con construcciones con techos de teja andina, muros de
adobe o tapia y altura mxima de 2 pisos.
Desde municipio de Carpapata el terreno se encuentra aprox. a 100 m. Al lado sureste de
la carretera Bolvar. Que se encuentra en estado de conservacin.
1.4.6- ACTIVIDADES ECONOMICAS.

Las Caractersticas Socioeconmicas.
La actividad principal de los pobladores de la localidad de es la agricultura seguida de la
ganadera y el comercio en pequeas escalas, por las cuales perciben un promedio de
ingresos aproximadamente de S/. 300.00 a nivel familiar producto de la venta de sus
productos al mercado local. Estos ingresos muy limitados de la mayora de pobladores
son los que sustentan su economa, de subsistencia y con necesidades bsicas
insatisfechas por este motivo estn catalogados en situacin de pobreza Quintil 1
(Fuentes: Censo de Poblacin y vivienda del 2005 INEI, Censo de Talla escolar de 1999
MINEDU).
Los principales productos agrcolas de la zona son papa, maz amilceo, cebada, trigo,
frijol panamito, lentejas, arbejas grano verde, habas grano seco, zapallo y hortalizas.
Cabe resaltar que la poblacin de esta localidad viene recuperndose despus de haber
atravesado problems socio polticos en los aos 1980 1990 que afecto con fuerza a
esta zona, obligndolos a la mayor parte de la poblacin a desplazarse a las ciudades y a
partir del ao 2000 han ido retornando paulatinamente a sus lugares de origen.
El porcentaje de la poblacin de 15 aos o ms es de 57%. En cuanto a la educacin
persiste un 16% de analfabetismo, un 41% con educacin primaria.
ACTIVIDADES ECONOMICAS
Actividad Primaria
Es un sector bsico y elemental de la actividad econmica del centro poblado, se estima
que absorbe ms del 55% de la PEA distrital siendo la actividad principal la agricultura
complementada con la actividad ganadera. Este sector de la actividad econmica es la
ms precaria y tradicional del centro poblado, situacin que debe ser tomada en cuenta
para promover y reactivar estas actividades bsicas de la poblacin.
Actividad Secundaria
La actividad industrial, como tal no se ha desarrollado en el centro poblado, reducindose
a una produccin artesanal, pequeas panificadoras, fabricacin de adobes y tejas,
fabricacin de chancaca y el proceso de produccin ocupa un numero reducido de mano
de obra, que representa aproximadamente el 2% de la PEA total distrital y es absorbida
por las actividades manufactureras y de construccin.
Actividad Terciaria
Este sector constituido por el comercio y los servicios absorbe el 4.39% de la Poblacin
Econmicamente Activa, de los cuales el 12.57% es adsorbida por servicios comunales y
sociales, es decir por los docentes, personal de salud, municipios y otros sectores;
asimismo, el 2.82% se dedican a los servicios de transporte y a los servicios de
restaurantes.
Dadas las caractersticas de la poblacin, del Centro Poblado de Carpapata del distrito de
Colcabamba tiene limitaciones en el acceso a los principales servicios, particularmente en
los sectores de educacin, salud, saneamiento bsico, vivienda e infraestructura vial;
estas deficiencias se constituyen en condicionantes sustanciales para el desarrollo de las
actividades socioeconmicas, reflejndose en los bajos niveles de vida de la poblacin.
Poblacin Econmicamente Activa (PEA)
La poblacin econmicamente activa en el Centro Poblado de Carpapata del distrito de
Colcabamba participa desde los 6 aos, Segn los resultados del ultimo Censo, se estima
que hay una poblacin de 1501 habitantes en edad de incorporarse al trabajo, solo
habitantes pertenece a la PEA con un porcentaje de 31.6% de los cuales, al momento del
censo 475 habitantes tenan trabajo y 105 se encontraban buscando trabajo; y la
Poblacin Econmicamente No Activa (PENA) ascenda a 1571 habitantes representado
el 68,4% que no trabajan por estar estudiando, cuidando el hogar, jubilado, pensionista,
ser rentista y otros.
De la Poblacin Econmicamente Activa, el 76.3% se dedica al trabajo del campo;
agricultura y ganadera, siendo la actividad principal, en transformacin el 2.09%, en
servicios el 14.39%, otros 5.19% y buscando el 2.03%.
1.5.- DESCRIPCCION DEL ESTUDIO

Consistir en la dotacin de la infraestructura del centro educativo y de esparcimiento,
Batera de Servicios Higinicos y Escaleras, aulas, biblioteca y administracin dela
INFRAESTRUCTURA DEL CC.PP de Carpapata, con la implementacin de sus
instalaciones Elctricas y sus respectivos artefactos en consideracin que el terreno
cuenta con la red secundaria de energa elctrica.
En donde se efectuara las partidas siguientes:

Obras Provisionales.
Trabajos preliminares.
Movimiento de tierras.
Obras de concreto simple.
Obras de concreto armado.
Coberturas.
Muros y tabiques de albailera.
Instalaciones elctricas y sanitarias
1.5.1.- NORMS APLICABLES

Norma E 030, diseo sismo resistente
Norma E 050, Suelos y cimentaciones
1.5.2.- SELECCIN DEL SISTEMA ESTRUCTURAL.
En cuanto se refiere a la seleccin del sistema estructural, se a optado por el sistema
aporticado en el sentido de los ejes de A y D , con muros de corte en los ejes
1,3,4,5,6,7,8,10,12 que consta de albailera de ladrillo de 0.25 de espesor
respectivamente.
En los ejes A y B est provisto de placas para dar mayor rigidez ala estructura toda vez
que en el la zona del proyecto se a tomado en consideracin las caractersticas del suelo,
la calidad de los materiales, y las condiciones de clima, adems por encontrarse en la
zona ssmica 2 respectivamente
1.5.3.- CARACTERISTICAS DE ARQUITECTURA

En lo que respecta a los caractersticas arquitectnicas se a tenido en
consideracin estrictamente lo que estipula el Reglamento nacional de
Construcciones, en efecto las aulas cuentan con reas suficientes.
En lo que respecta a la ventilacin e iluminacin estn ubicadas
adecuadamente, las ventanas se ubican de este a oeste de tal manera que cubra
mayor del 15% del rea total de las Ambientes.
Las actividades que se desarrollaran son las siguientes
Modulo de dos Niveles

Sistema Sierra (40 alumnos)
Sector pedaggico:
01 Mdulos de aulas comunes.
01 Mdulos de aula comn
01 Modulo de biblioteca.
01 Mdulo de almacn.
02 Escaleras a Segundo Piso.
Sector Administrativo v Complementario:
02 Mdulo que consta de 02 direccin, 02 sala de profesores.
Sector Servicios Complementarios:
02 Mdulo de SSHH (primaria y secundaria), 04 inodoros, urinarios corridos, bebederos,
02 botaderos.
01 Mdulo de SSHH (inicial), 05 inodoros, 1 urinario corrido, bebederos, 01 botaderos
Sector de Extensin Acadmica:
- 02 Losa Deportiva de m2.

- 01 Cerco Perimetral Propuesto
1.5.4.- CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES

Esta referido bsicamente a los elementos estructurales que en este caso
son los que soportan las cargas de la estructura, para tal caso se a tomado el
modelo de anlisis apropiado para poder dimensionar los elementos estructurales
para ello se a tenido en consideracin las norms correspondientes y el
Reglamento Nacional de construcciones
En este caso la construccin es de tipo aporticado donde se ejecutaran las
elementos estructurales como:
Losas, Viguetas, Vigas, Columnas, zapatas, Muros, Placas y otros
La secuencia de transmisin de cargas es la siguiente.
Losa
Viguetas
Vigas
Columnas
Zapatas
Suelo
1.5.5.- CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS
El suministro elctrico es mediante una acometida hacia el medidor de
energa elctrica que esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual
alimenta al tablero general ubicado en las escaleras del primer piso para luego
alimentar al tablero de distribucin que se encuentra al interior de la biblioteca,
distribuyendo la energa elctrica hacia los diferentes circuitos elctricos de
iluminacin y tomacorriente exteriores e interiores de dicho centros educativos.
El pozo a tierra se ubicara en la parte exterior de la biblioteca existente
pero dentro del cerco perimtrico del colegio dicho pozo deber de cumplir con las
especificaciones tcnicas de acuerdo al cdigo nacional de electricidad.
Para los sistems de comunicacin se dejaran salidas especiales para una
posterior ejecucin.
1.5.6.- CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

Las instalaciones sanitarias necesitan un estudio cuidadoso a fin de lograr
los siguientes caractersticas optims
-Dar un adecuado sistema de agua en lo referente a calidad y cantidad
-Proteccin de la salud de las personas y de la propiedad
-Eliminar las aguas servidas, bien mediante su conexin a la red publica o
aun mtodo de sanitario de eliminacin
Las instalaciones sanitarias en forma general incluye las lneas de
distribucin de agua fra para combatir incendios, consumo humano, riego de
reas verdes, aparato sanitarios, las tuberas de desage y ventilacin, las de
drenaje de agua de lluvia, as como equipos complementarios
El abastecimiento de agua y el desage se complementa, siendo el agua
para el lavado de los aparatos sanitarios y para el transporte de los desechos
slidos por las tuberas de desage o drenaje. Los aparatos sanitarios son la
terminal del sistema de desage. El numero y tipo de los aparatos sanitarios y su
uso privado o publico determinan el dimetro de las tuberas de agua y desage,
Los sistems de agua para edificaciones son variables y dependen de los
factores siguientes. Presin en la red publica, tipo de edificacin, tipos de aparatos
sanitarios a ser conectados. Los sistems de desag o drenaje van siempre
unidos al sistema de ventilacin de drenaje
1.7.- CRITERIO DE DISEO POR ESPECIALIDAD

ARQUITECTURA
En lo que respecta a los criterios de diseo arquitectnico se han tomado
las siguientes consideraciones:
-Orientacin:
Acorde a la Norms Tcnicas de Diseo para Centros Educativos en zonas
templadas, precisa que la orientacin recomendable es la de este a oeste, donde
las ventanas bajas pueden mirar indistintamente al Norte o al Sur; condiciones de
diseo que se han tomado en cuenta para la construccin de aulas
-Iluminacin:
Las ventanas que poseen cada aula de la Escuela, cuya sumatoria de su
superficie cumple con los requisitos estipulado por la Norms Tcnicas que recomienda
para la Sierra el 15% al 20% del rea del aula, por lo mismo la iluminacin natural llega a
cubrir los 300 400 luxes recomendable en aula.
-ndice de Ocupacin:
El ndice de ocupacin para los grados existentes, esta dentro del recomendable
de 1.3 a 1.4 m2 por alumno; en el estado actual es crtico en aquellas aulas donde se
produce hacinamiento por superar la cantidad permisible de alumnos por aula, que llegan
a tener 1.18 y 1.07 m2 por alumno.
-Ventilacin:
Acorde a las consideraciones tcnicas, la altura libre interior de aulas en Sierra
debe fluctuar entre 2.85 a 3.00 ml., as mismo las ventanas deben permitir el control de
abrir y cerrar vanos en 5% a 7% del rea del aula
-Grado de adecuacin a las necesidades:
El mobiliario que posee el Centro educativo no se adecua para el nivel que se
atiende, siendo estos multipersonales en mal estado, cuya cantidad no es el suficiente
para el total de alumnos que cuenta.
ESTRUCTURAS
Introduccin
En el anlisis estructural de la obras civiles no existen mtodos exactos de solucin ni
siquiera los programs de computo ms sofisticados, basados en la tcnica de Elementos
Finitos, proporcionan resultados exactos, esto se debe a que existen una serie de
incertidumbres que se presentan no solo en la solicitacin, sino tambin en el modelaje
estructural.
Criterios de Estructuracin y Diseo.
Mientras ms compleja sea la estructura, ms difcil resulta predecir su comportamiento
ssmico. Por esta razn, es aconsejable que la estructuracin sea lo ms simple y limpia
posible, de manera que la idealizacin necesaria para su anlisis ssmico se acerque lo
ms posible a la estructura real. Debe adems tratarse de evitarse que los elementos no
estructurales no distorsionen la distribucin de fuerzas consideradas, pues se generan
fuerzas en elementos que no fueron diseadas para esas condiciones.
Los principales criterios que es necesario tomar en cuenta para lograr una estructuracin
sismo resistente, son:
Simplicidad y Simetra
La experiencia ha demostrado repetidamente que las estructuras simples se comportan
mejor durante los sismos. Hay dos razones principales para que esto sea as. Primero,
nuestra habilidad para predecir el comportamiento ssmico de una estructura es
marcadamente mayor para las estructuras simples que para las complejas; y segundo,
nuestra habilidad para idealizar los elementos estructurales es mayor para las estructuras
simples que para las complicadas.
El hacer un modelo para realizar el anlisis estructural de un prtico perfectamente
definido o de una placa continua puede de resultar sencillo y los resultados pueden
reflejar aproximadamente bien el comportamiento real; sin embargo, cuando las
estructuras son complejas existen dificultades en el modelo a realizar, haciendo
simplificaciones que no permiten asegurar la similitud del modelo y el comportamiento
real.
La simetra de la estructura en dos direcciones es deseable por las mismas razones la
falta de simetra produce efectos torsionales que son difciles de evaluar, pueden ser muy
destructivos.
Resistencia y Ductilidad.
Las estructuras deben tener resistencia ssmica adecuada en todas las direcciones. El
sistema de resistencia ssmica debe existir por lo menos en dos direcciones ortogonales o
aproximadamente ortogonales, de tal manera que se garantice la estabilidad tanto de la
estructura como un todo, como de cada uno de los elementos.
Las cargas deben transferirse desde su punto de aplicacin hasta su punto final de
resistencia. Por lo tanto deben de preverse una trayectoria o trayectorias continuas, con
suficiente resistencia y rigidez para garantizar el adecuado transporte de cargas.
Hiperestaticidad y Monolitismo
Como concepto general de diseo sismo resistente, debe indicarse la conveniencia de
que las estructuras tengan una disposicin hiperesttica.
Ello logra una mayor capacidad resistente, al permitir que, por produccin de rtulas
plsticas, se disipe en mejor forma la energa ssmica y, por otra parte, al aumentar la
capacidad resistente se otorga a la estructura un mayor grado de seguridad.
En el diseo de estructuras donde el sistema de resistencia ssmica no sea hiperesttico,
es necesario tener en cuenta el efecto adverso que implicara la falla de uno de los
elementos o conexiones en la estabilidad de la estructura.
Uniformidad y Continuidad de la Estructura.
La estructura debe ser continua tanto en planta como en elevacin con elementos que no
cambien bruscamente de rigidez, de manera de evitar concentraciones de esfuerzos.
Si se usan placas (muros de concreto armado) y se requiere eliminarlas en algn nivel, no
deber hacerse un cambio brusco, sino reducciones paulatinas de manera de obtener una
transicin.
Si las placas se interponen en los niveles inferiores (caso tpico de edificacin con
estacionamiento), el problema es an mayor, pues adicional, al hecho de la concentracin
de esfuerzos, se concentran las demandas de ductilidad en las columnas inferiores (dado
el comportamiento similar a cuerpo rgido de la placa superior), lo cual es muy difcil de
conseguir dadas las caractersticas propias de las columnas.
Rigidez Lateral
Para que una estructura pueda resistir fuerzas horizontales sin tener deformaciones
importantes, ser necesario de proveerla de elementos estructurales que aporten rigidez
lateral en sus direcciones principales.
Las deformaciones importantes de un sismo, ocasionan mayor efecto de pnico en los
usuarios de la estructura, mayores daos en los elementos no estructurales y en general
mayores efectos perjudiciales, habindose comprobado un mejor comportamiento en
estructuras rigidas que en estructuras flexibles.
Las estructuras flexibles tienen la ventaja de ser ms fciles de analizar y de alcanzar la
ductilidad deseada, al menos analticamente.
Sus desventajas son: que el prtico flexible tiene dificultades en el proceso constructivo
ya que puede existir gran congestin de armadura en los nudos, que los elementos no
estructurales pueden invalidar el anlisis ya que al ser difciles de separar completamente
de la estructura, es posible que introduzcan una distribucin diferente de esfuerzos y que
las deformaciones laterales sean significativas siendo a menudo excesivas.
Las estructuras rgidas tienen la ventaje de no tener mayores problems constructivos y
no tener que aislar y detallar cuidadosamente los elementos no estructurales, pero
poseen la desventaja de no alcanzar ductilidades elevadas y su anlisis es ms
complicado.
Actualmente es prctica generalizada la inclusin de muros de corta en edificios

aporticados a fin de tener una combinacin de elementos rgidos y flexibles. Con ello se
consigue que el muro limite la flexibilidad del prtico disminuyendo las deformaciones, en
tanto que este ltimo le confiere hiperestaticidad al muro y, por lo tanto, le otorga una
mejor posibilidad de disipacin de energa ssmica.
Existencia de losas que permitan considerar a la estructura como una unidad.
En los anlisis es usual considerar como hiptesis bsica la existencia de una losa rgida
en su plano, que permite la idealizacin de la estructura como una unidad, donde las
fuerzas horizontales aplicadas pueden distribuirse en las columnas y muros (placas) de
acuerdo a su rigidez lateral manteniendo toda una misma deformacin lateral para un
determinado nivel.
Esta condicin debe ser verificada teniendo cuidado de no tener losas con grandes
aberturas que debiliten la rigidez de estas. Debe tenerse cuidado en las reducciones de
planta con zonas tipo puente.
Las estructuras alargadas en planta tienen mayor posibilidad de sufrir diferentes
movimientos ssmicos aplicados en sus extremos, situacin que puede producir
resultados indeseables. Una solucin a este problema es independizar el edificio en dos o
ms secciones mediante juntas de separacin ssmica, que deben ser debidamente
detalladas y construidas para evitar el choque de dos edificaciones con forms de T, L o H
en planta.
Elementos no Estructurales.
Otro aspecto que debe ser tomado en cuenta en una estructuracin es la influencia de los
elementos secundarios.
Estos desempean un papel positivo en el sentido de que colaboran a un mayor
amortiguamiento dinmico, debido principalmente a que al producirse agrietamientos
internos aumentan los rozamientos. En los sismos violentos, al agrietarse en forma
importante contribuyen a disipar energa ssmica aliviando a los elementos resistentes.
Sin embargo, presentan tambin algunos efectos negativos, causados principalmente por
el hecho de que, al tomar esfuerzos no previstos en el clculo, distorsionan la distribucin
supuesta de esfuerzos.
Por esta razn deben ser convenientemente considerados en el diseo de estructuras
flexibles.
En algunos casos la tabiquera puede presentar efectos nocivos en la estructura; as
tenemos por ejemplo el caso de tabiquera colocada en forma asimtrica en planta, o
tabiquera que produce columnas cortas (ventanas altas). En estos casos debe corregirse
estos defectos mediante la independizacin de los tabiques o mediante la inclusin de
otros elementos de concreto armado que anulen los efectos mencionados.
Si la estructura es rgida, estando conformada por muros de concreto (placas) y prticos
es probable que la rigidez de los tabiques de ladrillo sea pequea en comparacin con la
de los elementos de concreto armado; en estos casos despreciar en el anlisis los
tabiques no ser tan importante.
Si la estructura est conformada bsicamente por prticos, con abundancia de tabiquera

esta no se podr despreciar en el anlisis, pues su rigidez ser apreciable, obtenindose
una rigidez del conjunto tabiquera-prticos muy diferente a la de los prticos solamente.
En estos casos se deber realizar el anlisis usando modelos estructurales que incluyan
la tabiquera, disendose esta y los elementos de concreto armado.
Muchas de las estructuras de concreto usuales se componen adicionalmente de
elementos de albailera sea por la inclusin de muros denominados portantes por el
hecho de cargar las losas de los techos o por la inclusin de muros denominados
tabiques por el hecho de ser elementos divisorios de ambientes o cerramientos que no
tienen como misin soportar cargas de gravedad.
En el primer caso a las estructuras se les denomina de albailera y debe tenerse
presente la inclusin de muros resistentes de cargas de gravedad y de cargas
horizontales de sismo en las direcciones principales de la estructura. Si se compara la
rigidez lateral de un muro de albailera y de un prtico de concreto armado formado por
columnas y vigas, de dimensiones normales para una estructura de albailera, se
encuentra que el muro tiene mayor rigidez siendo por tanto ste el elemento principal de
la estructura.
El diseo deber contemplar por tanto la participacin real de ambos elementos,
albailera y prticos de concreto armado.
Si en una direccin se tienen abundantes muros y en la otra muy pocos, se tendr una
resistencia adecuada en la primera e inadecuada en la segunda. En la direccin con
pocos muros y probablemente con prticos de poca rigidez (columnas y vigas de
dimensiones moderadas), los muros a pesar de ser escasos, tiene la rigidez lateral
apreciable y probablemente mayor que la de los prticos, presentndose entonces
esfuerzos elevados en los muros sobrepasndose los esfuerzos admisibles; en estos
casos los muros fallarn y recin despus de haber fallado, al haber perdido su rigidez se
redistribuirn los esfuerzos hacia los prticos de concreto armado.
Sub. Estructura o Cimentacin.
La regla bsica respecto a la resistencia ssmica de la sub estructura es que se debe
obtener una accin integral de la misma durante un sismo; adems de las cargas
verticales que actan, los siguientes factores debern considerarse respecto al diseo de
cimentacin:
Transmisin del corte basal de la estructura al suelo.
Provisin para los momentos volcantes.
Posibilidad de movimientos diferenciales de los elementos de la cimentacin.
Licuefaccin del subsuelo.
Cuando una estructura est cimentada sobre dos tipos diferentes de suelos los cuidados
deben ser mayores para obtener una accin integral.
Otro aspecto que debe considerarse en el anlisis estructural es la posibilidad de giro de
la cimentacin; normalmente los ingenieros estn acostumbrados a considerar un
empotramiento en la base de las columnas y muros, lo cual no es cierto en la mayora de
los casos.
Mientras menos duros sean los terrenos de cimentacin es mayor la importancia de

considerar la posibilidad de giro de la cimentacin, el cual afecta desde la determinacin
del perodo de vibracin, el coeficiente ssmico, la distribucin de fuerzas entre placas y
prticos y la distribucin de esfuerzos en altura (distintos pisos) hasta los diseos de los
diferentes elementos estructurales.
El diseo en Concreto Armado.
Las consideraciones ms importantes para el diseo sismo-resistente son:
En el diseo por flexin buscar la falla por traccin evitando la falta por comprensin,
limitando la cuanta de acero a valores que proporcionen ductilidad adecuada.
En un elemento sometido a flexin y cortante, dar ms capacidad por cortante buscando
evitar la falla por cortante. Esta es frgil mientras la falla por flexin es dctil.
En un elemento comprimido o en zonas donde existen comprensiones importantes
(mximos momentos) confinar al concreto con refuerzo de acero transversal; el elemento
en la etapa ltima al tender a deformarse transversalmente puede estallar, lo cual hace
trabajar en traccin al refuerzo transversal (espiral o estribos), ejerciendo ste por
reaccin, una presin de confinamiento, la cual evita el desprendimiento del ncleo
aumentando la capacidad de deformacin en la etapa plstica (ductilidad) si el refuerzo y
su confinamiento son adecuados.
Disear los elementos continuos con cuantas de fierro en traccin y en comprensin que
permitan la redistribucin de momentos y una adecuada ductilidad.
Disear las columnas con mayor capacidad de resistir momentos en relacin a las vigas,
de tal manera que las rtulas plsticas se formen en los extremos de vigas y no en las
columnas.
En un elemento sometido a flexo comprensin y cortante (columnas y muros) dar ms
capacidad por cortante que por flexin.
INSTALACIONES ELECTRICAS
El suministro elctrico es mediante una acometida hacia el medidor de energa elctrica
que esta localizado en la puerta principal de ingreso el cual alimenta al tablero general
ubicado en las escaleras del primer piso para luego alimentar al tablero de distribucin
que se encuentra al interior del aula numero uno ,distribuyendo la energa elctrica hacia
los diferentes circuitos elctricos de iluminacin y tomacorriente exteriores e interiores de
dicho colegio .
El pozo a tierra se ubicara en la parte exterior de los salones o laboratorios existentes
pero dentro del cerco perimtrico del colegio dicho pozo deber de cumplir con las
especificaciones tcnicas de acuerdo al cdigo nacional de electricidad.
Para los sistems de comunicacin se dejaran salidas especiales para una posterior
ejecucin.
INSTALACIONES SANITARIAS
Las instalaciones sanitarias necesitan un estudio cuidadoso a fin de lograr los siguientes
objetivos
-Dar un adecuado sistema de agua en lo referente a calidad y cantidad
-Proteccin de la salud de las personas y de la propiedad
-Eliminar las aguas servidas, bien mediante su conexin a la red publica o a un mtodo de
sanitario de eliminacin
Las instalaciones sanitarias en forma general incluye las lneas de distribucin de agua
fra para combatir incendios, consumo humano, riego de reas verdes, aparato sanitarios,
las tuberas de desage y ventilacin, las de drenaje de agua de lluvia, as como equipos
complementarios
El abastecimiento de agua y el desage se complementa, siendo el agua para el lavado
de los aparatos sanitarios y para el transporte de los desechos slidos por las tuberas de
desage o drenaje. Los aparatos sanitarios son la terminal del sistema de desage. El
numero y tipo de los aparatos sanitarios y su uso privado o publico determinan el dimetro
de las tuberas de agua y desage,
Los sistemas de agua para edificaciones son variables y dependen de los factores
siguientes. Presin en la red publica, tipo de edificacin, tipos de aparatos sanitarios a ser
conectados. Los sistemas de desag o drenaje van siempre unidos al sistema de
ventilacin de drenaje
De manera general en el proyecto se puede mencionar como partes de las instalaciones
sanitarias las siguientes:
1.8. CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

1.8.1 CARACTERISTICAS ESTRUCTURAL
Las caractersticas que se tiene:
En un eje transversal trabaja con muros de corte de albailera confinada.
El eje de carga son sistema de prtico, donde el corte lo toman las placas
estructurales.
1.8.2 COMPONENTES DEL PROYECTO
BIBLIOTECA
AULAS
ADMINISTRACION
BATERIA DE BAOS
LOSA DEPORTIVA
GRADERIAS
1.8.2 COMPONENTES DEL PROYECTO PROPUESTOS

ERCO PERIMETRICO
EQUIPAMIENTO
1.9- PRESUPUESTO DE OBRA
PRESUPUESTO
Item
DESCRIPCION
II.
A.A.1
COSTO TOTAL
S/.
INFRAESTRUCTURA FISICA
ACTIVOS FIJOS
INFRAESTRUCTURA
TANQUE SEPTICO (3UND)
33,574.40
INGRESO PRINCIPAL ( 2 UNIDADES)
13,357.08
CERCO PERIMETRICO longitud 375 metros
110,473.20
MODULO DE 05 AULAS . 01 ESCALERA Y BIBLIOTECA

(2UND)
890,293.59
LOSA DEPORTIVA (2 UND)
MODULO ADMINISTRACION Y SSHH (2UND)
EQUIPAMIENTO
49,100.00
GRADERIAS DE INGRESO
17,999.48
SERVICIO HIGIENICO DE NIVEL INICIAL
26,406.00
59,141.33
162,010.24
10
11
12
COSTO DIRECTO
COSTO DIRECTO TOTAL
COSTO DIRECTO SIN INCLUIR MOBILIARIO

GASTOS GENERALES (7%)
UTILIDADES (7%)
SUB-TOTAL
IGV (19%)
PARCIAL
SUPERVISION (3%)
MOBILIARIO
EXPEDIENTE TECNICO
COSTO TOTAL
1.10.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La duracin de la obra ser 5 meses.
1,362,355.32
1362355.32
1,313,255.32
91927.8724
91927.8724
1,497,111.06
284451.1023
1,781,562.17
53446.86501
49,100.00
42,940.00
1,927,049.03
2.- INGENIERIA BASICA DEL PROYECTO.

2.1.- ESTUDIOS TOPOGRAFICOS
2.1.1.- OBJETIVOS Y ALCANCES
Objetivos
Conocer los desniveles que existe en la zona
Realizar un listado de bancos de marca
Conocer el relieve de la zona de trabajo
Elaborar los planos de planta y perfil respectivamente
Delimitar el rea de trabajo
Alcances
De acuerdo con lo solicitado por la Comunidad Educativa, el proyecto comprende
la construccin de 01 pabelln de Talleres, caja de escaleras, Batera de Servicios
Higinicos, 05 aulas y administracin el rea total del terreno del Centro Educativo
comprende 7160 m2 de los cuales sern tomados lo necesario para el proyecto.
2.1.2.- INSTRUMENTACION Y RESULTADOS

-Instrumentacin
Teodolito
Nivel de Ingeniero
Wincha
Mira topogrfica
Flexometro
Jalones
Maquina Calculadora
Estacas de madera
Libreta de Campo
Carta Nacional E= 1/100000
Otros
2.1.3.- RESULTRADOS DEL ESTUDIO TOPOGRAFICO
Referente a los resultados se obtuvo los siguientes ndices
Relieve: plana, ligeramente ondulado
Pendiente: 15%-30% de oeste a este
rea total: 8221.266 m2
Permetro: 366.608 m
Altitud: 3720.00 msnm.
2.2 ESTUDIOS DE HIDROLOGIA E HIDRAULICA

2.2.1 OBJETIVOS Y ALCANCES
Objetivos
Determinar los caudales procedentes de la lluvia, que discurren por el terreno en cual esta
situado la infraestructura.
Alcances
Con la pluviometra , con determinacin de la lluvia con un tiempo de retorno de 50 aos ,
con el area de influencia , el tipo de infiltracin se determina el caudal en marcha en area
de estudio.
Con lo cual se disea las canales interceptores que tienen la finalidad de salvaguardar la
infraestructura
El estudio hidrolgico del Proyecto, est orientado a la estimacin de los caudales
mximos probables en cada uno de los cursos hdricos principales y en los sistems de
recoleccin de aguas de escorrenta superficial. La informacin hidrolgica disponible en
la regin del Estudio, se estima suficiente para los fines del Estudio.
No se han encontrado registros hidromtricos correspondientes a los cursos fluviales
comprometidos en el Proyecto.
2.2.2 INVESTIGACION DE CAMPO

Precipitacin
Los registros de las estaciones seleccionadas, fueron evaluados para eliminar los
registros correspondientes a aos con informacin incompleta que en algunos
casos podra distorsionar los registros vlidos.
Con los registros de precipitacin resultantes del anlisis anterior, se procedi a
estimar los niveles mximos probables de precipitacin para cada una de las
estaciones y para perodos de recurrencia entre 5, 25,50 y 100 aos, los
resultados finales de la evaluacin y estimacin de precipitacin mxima en 24
horas se muestra en el cuadro siguiente:
PRECIPITACIN MXIMA EN 24 HORAS (mm)

ESTACION
PERIODO MEDIO DE RECURRENCIA (100aos)

5
25
50
100
Carpapata
36.3
61.0
69.2
78.8
Colcabamba
34.6
42.5
45.9
49.2
Partiendo de estos valores se estimaron los niveles de precipitacin para cada cuenca
incluida en el anlisis, tomndose en cuenta el tiempo de concentracin asociado a cada
una de ellas y la vertiente de ubicacin de las misms.
PRECIPITACION MXIMA EN TIEMPO DE CONCENTRACIN (mm)

CUENCA
01 Carpapata
02 Colcabamba
Tr=10 Tr =50
0 aos aos
Tr = 5
aos
74
36
34
17
65
32
Los valores de precipitacin calculados para cada cuenca, fueron empleados en la

estimacin de caudales mximos probables en las mis ms.
Los valores de precipitacin media mensual se analizaron para el perodo 1990 - 1997 en
ambas estaciones. Los resultados del anlisis se muestran en la tabla siguiente:
PRECIPITACIN MEDIA MENSUAL POR ESTACIN

PRECIPITACIN (mm)
MES /
ESTACIN
Carpapata
Colcabamba
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
150
135
100
37
119
20
16
13
2
82
85
76
114
99
92
38
10
18
8
21
47
56
73
85
La temperatura ambiental promedio muestra una marcada reducida fluctuacin a lo largo

del ao, pudiendo llegar en los meses de Junio Y agosto Hasta 10 C en la noche
mientras en el da presenta temperaturas de hasta 20C respectivamente sin embargo a
lo largo del da se presentan fluctuaciones de temperaturas moderadas. El promedio en
los ltimos 5 aos alcanzaron una temperatura de 18 C
Los vientos registrados en el distrito de Pampas, en la estacin meteorolgica de
Pampas, muestran una caracterstica calmada a las 04, 05, 06,07: y 19:00 horas. A las
13:00,14:00,15:00 horas muestran velocidades que pueden llegar a ser elevadas como
consecuencia del mayor calentamiento.
La direccin predominante de los vientos segn los registros de Estacin de Pampas, son
con mayor frecuencia de S-N y SE-N (Da y Noche) a lo largo de la zona de estudio. Las
velocidades en los ultimo 5 aos han tenido un promedio anual de 30-37 km/hra aunque
han oscilado entre 55-60 km/hra en los meses de Agosto..
La humedad relativa registra valores medios anuales de 50%. A lo largo del ao las
fluctuaciones no son muy marcadas, aunque muestran una tendencia a mayores valores
en los meses de Enero, Febrero y Marzo.
La altitud de la zona de estudio es de 3615 msnm , y tiene una presin atmosfrica
aproximada de 920 mm de Hg.
2.2.3 RESULTADO DEL ESTUDIO QUE SERAN TOMADOS EN EL DISEO

Se tiene lo siguiente:
I = 65 mm.
Tc = 30 minutos
Area de drenaje = 3 hectareas
Caudal mximo = CIA
Entonces
El caudal es de 100lt/seg
2.2.4 RESULTADOS DE LOS ESTUDIO EFECTUADOS

Se determino las caractersticas del canal interceptor
Con lo cual con una canal interceptor 0.50 x 0.50 metros
2.3.- GEOLOGIA Y GEOTECNIA EN LA AREA DE ESTUDIOS
2.3.1 OBJETIVOS Y ALCANCES

2.3.1 Objetivos
Determinar la existencia de fallas geolgicas
Conocer el relieve perfil estratigrafico de la zona de trabajo
Caracteristicas de la composicin geologa
2.3.2 Alcances
Complementar los estudios de suelos para un adecuado modelaje.
Determinar la estabilidad de taludes , y sus pendientes de equilibrio , con las variables de
carga y flujo de aguas superficiales
2.3.3 RESULTADO DEL ESTUDIO QUE SERAN TOMADOS EN EL DISEO

PROCESOS DE GEODINMICA QUE PUEDEN AFECTAR
De acuerdo a las condiciones climatolgicas que existen en el rea pueden darse los
siguientes fenmenos:
Flujos de barro y torrenteras. Si bien es cierto que la cuenca de recepcin es de slo 200
Hs., pero si ocurrieran lluvias torrenciales excepcionales de gran magnitud, podran
formarse flujos de barro por lavado de los cerros y re movilizacin de los depsitos de
lodo y barro existentes bajando stos flujos de lodo y barro que pueden causar daos.
Pero estos fenmenos slo son de carcter excepcional, lo que va a ocurrir
frecuentemente es la escorrenta de aguas por los canales.
Para mitigar los posibles efectos de los flujos de barro y torrenteras se proyectar la
construccin de un canal de captacin de aguas fluviales, el cual no permitir que
confluyan las diversas aguas de las laderas y pequeas quebradas para formar flujos de
barro o torrenteras. Adems del dren de captacin de aguas pluviales, en el proyecto se
proyectarn la construccin de zanjas paralelas a las curvas de nivel, en la parte alta de
los 2 drenes a proyectarse, con la finalidad de disipar el flujo de aguas pluviales,
disminuyendo el caudal de ingreso a los drenes laterales. En pocas de lluvia, los canales
de captacin de agua deben tener una limpieza continua, para evitar el estancamiento y
desborde del agua, as como para evitar la erosin y disolucin de zonas, especialmente
de yeso.
Grietas y cavernas de disolucin: Este proceso de disolucin del yeso es progresivo, pues
el yeso es un mineral que tiene solubilidad ante las aguas de lluvia y las aguas
generalmente corren por fracturas o fallas o alguna superficie de discontinuidad y poco a
poco va horadando las rocas y en parte esta disolucin vuelve a redepositarse en otro
lugar; pero, lo que al final podemos tener es cavernas y grietas.
Deslizamiento y hundimientos de suelos y rocas. Estos procesos pueden generarse por
accin de la meteorizacin y erosin, principalmente por el proceso de disolucin, el cual
con el correr de los aos puede ocasionar que los bloques expuestos se deslicen, como al
parecer ocurri con la zona de Hornohuaycco que se ha deslizado y que se encuentra
ahora en la parte central de la quebrada. Asimismo, podra ocurrir pequeos hundimientos

debido a la formacin de cavernas, sin embargo, es poco probable, ya que el yeso se est
redepositando cerca al rea de aporte. En cuanto a deslizamiento y hundimientos de
suelos y rocas, es poco probable que esto ocurra, ya que estos fenmenos ocurren en
varias decenas y/o centenas de aos. Actualmente, las evidencias del campo indican
estabilidad del rea.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El rea del proyecto comprende netamente en la localidad de Carpapata.
De acuerdo a la evaluacin geolgica geotcnica el nivel de carga considerada en el
proyecto debe de ser de 11.968 m3/seg. y 5.138 m3/seg.
La formacin geolgica de mayor inters para los propsitos del proyecto es el depsito
cuaternario, conformado por depsitos aluviales. Los depsitos aluviales fueron
transportados por flujos de barro y estn constituidos por arena arcillosa (SC), arcilla
inorgnica (CL) y grava arcillosa (GL).
Los espesores de estos materiales en el rea de estudio varan entre 0,50 a 31 metros, de
sur a norte. Conformado por grava arenosa con moderado material de bolonera. La capa
superior cubre casi todo el rea del proyecto, su espesor es de 0,20 a 0,40 metros, debajo
del primer horizonte descrito y hacia el sector oeste hay capas de arena limosa muy
compacta y en espesores de 0,30 a 0,35 metros, inferior a sta y en el mismo sector el
suelo es arenoso (SM) muy suelto hasta la profundidad auscultada. En el sector este, el
segundo horizonte est constituido por un suelo arenoso medianamente gradado (SWSP) de grano medio a grueso, ms gravoso y con bolonera subangulosa.
La permeabilidad de los estratos auscultados es de semi a impermeable que se corrobora
con una prueba de laboratorio realizado en un horizonte ms representativo del suelo es
de 4,7 x 10-6 de permeabilidad.
La geodinmico externa e interna, las caractersticas ssmicas del rea y el trfico de
unidades recolectoras y de trasporte que utilizarn el rea del proyecto, se describe las
caractersticas de cimentacin para las estructuras de mayor concentracin y profundidad
previstas del proyecto, siendo estas bsicamente: la base de las plataforms, la de
cimentacin del emplazamiento de las pozas de almacenamiento de lixiviados, el patio de
maniobras y las reas administrativas, las cimentaciones que corresponden a estas reas
son cimentaciones superficiales. Los suelos son de arena arcillosa (SC), arcilla inorgnica
(CL) y grava arenosa (GC).
Anlisis de la estabilidad de los taludes. Se subdividen en: Taludes sobre suelo de
fundacin (SC, CL, GC): El talud de excavacin en el suelo predominante areno arcilloso
arcilla es de 1,15; este suelo es compacto y tiene buena estabilidad al estado seco; sin
embargo, por el alto contenido de arcillas se vuelve muy plstico en pocas de lluvia, por
lo que ser necesario prevenirla. Los afloramientos rocosos se encuentran fracturados en
una intensidad que flucta entre medio a fuerte. Las caractersticas fsicas son similares a
lo largo de la ladera y quebradas donde afloran. Para fines prcticos de anlisis se ha
considerado como material homogneo estable, por lo tanto el talud recomendable es de
1:1 a 1:2.
Talud de excavacin sobre depsitos inconsolidados: Los depsitos inconsolidados son
arena fina arcillosa (SC) y arena limosa de grano muy fino (ML), de origen aluvial y
residual; en este caso los taludes estn formados por material inconsolidado heterogneo
y heteromtrico son estables al estado seco y son inestables cuando estn saturados de
agua, por lo que es conveniente trabajar en bancos para darle una mayor estabilidad a la
zona de corte. En el caso de estos taludes de corte constituidos por materiales no
cohesivos a ligeramente cohesivo, tanto por observacin como en forma analtica, la
superficie potencial de deslizamiento ser plana, correspondindole un mecanismo de

falla traslacional. Dicho deslizamiento podr originarse si independientemente de la altura
del talud cuando es mayor que el ngulo de friccin interna del material (Terzagui y Peck).
Teniendo en cuenta lo mencionado en el tem anterior, en el presente caso
recomendamos que los taludes de corte tengan pendiente no mayor de 28%. En los casos
en que no se pueda cumplir con este requisito, debern construirse muros de contencin
y banquetas siempre y cuando el talud supera los 3 metros de alto. Dada las
caractersticas del material de corte y la alta precipitacin estacional es conveniente
construir sistema de canales de captacin de aguas pluviales con el objeto de evitar: el
ingreso de las aguas pluviales al relleno, la erosin del talud de corte y la activacin de la
generacin de lixiviados.
Recomendaciones para el diseo antissmico. Considerando, que el rea de estudios se
encuentra dentro de la zona de alta sismicidad es necesario tener en cuenta el
comportamiento de la estructura prevista en condiciones dinmicas. Para el diseo
ssmico resistente se debe considerar los parmetros: factor de suelo, periodo
predominante de vibracin y tipo de suelo; de acuerdo a la informacin sismolgica del
pas dentro de un radio de 100 km respecto del rea del proyecto es de esperarse que
ocurran sismos de 8 u.u. de intensidad con un periodo de recurrencia de 50 aos, la
aceleracin del terreno es de 0,2 g.
El anlisis de suelo determinado para el rea del proyecto
Lmite lquido promedio = 28.89
Lmite plstico promedio = 21.25
ndice de plasticidad promedio = 7.63
Presin admisible promedio = 1.45 Kg/cm2, es un suelo arenaceo, arcilloso en estado
semi compacto.
A lo largo de la quebrada que se encuentra por la zona que viene a ser una falla inversa
los planes de canalizacin, control de taludes y reforestacin son los apropiados
presentados en el estudio hasta el encuentro con la quebrada aledaa al Centro Poblado.
Los materiales transportado son producto de una erosin continua por accin de las
aguas, tales como de las pendientes laterales de esta quebrada que presentan una
inclinacin de 45 50, los cuales son deforestado por el sobre pastoreo, la vegetacin
existente es natural con ciertas reforestaciones en zonas puntuales enmarcados en el
plano y con el aporte del Ing. Forestal se puede estabilizar esta quebrada.
Para que se produzca un deslizamiento de material en el ao 1985 para ser ms exacto el
07 de abril las aguas se filtraron por la parte inferior llegando a saturarlo para luego pasar
a una sobresaturacin de estos materiales provocando una superficie de deslizamiento
que comprometi a la zona de Colcabamba.
A partir de esta zona se puede considerar como la ms crtica puesto que en la actualidad
los materiales coluviales estn comprometidos a un deslizamiento en vista que se
encuentran depositados en una zona de fuerte pendiente y que las aguas producto de las
precipitaciones pluviales se van filtrando por la parte interna.
Es importante tener en cuenta las pautas dadas en los tems anteriores en vista que estas
siguen un curso hacia el ro Colcabamba y que se debe tener en cuenta en lograr proteger
esta zona de la progresiva 1+235 aguas abajo en vista que la pendiente hacia la localidad
de Colcabamba es comprometedora.
Es importante tomar decisiones concretas puesto que el material depositado va
presentando ondulaciones lo que indica que estn desplazando lentamente, pudiendo
incrementarse su velocidad en funcin al incremento de las precipitaciones pluviales y de
la pendiente del terreno aguas abajo.
2.4.- ESTUDIOS DE MECANICA DE SUELOS

Objetivos
-Conocer las caractersticas fsicas del suelo
-Conocer las mecnicas del suelo
-Identificar las canteras cercanas para relleno
-Conocer la capacidad portante del suelo
-Identificar los diferentes estratos que conforma el suelo
-Averiguar sobre la formacin del suelo del lugar
Alcances
El estudio de mecnica de suelos es de vital importancia, en las
construccin de obras civiles, toda vez que la construccin se encuentra sobre
ella transmitiendo las cargas, el cual genera una respuesta inmediata, si esta tiene
la suficiente capacidad para soportar dichas cargas la estructura se mantendr
estable, caso contrario estar expuesto a problems severos como el
asentamiento, deslizamiento, volteo y otros
2.4.2.- ASPESTOS GENERALES

La construccin de CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL - PIRMARIA Y SECUNDARIA

DEL CC.PP. DE CARPAPATA se encuentra en la sierra central de Per a 15 km del
Distrito de Colcabamba.
El rea de terreno es de forma irregular de aproximadamente 7160 m2, con
topografa accidentada.
2.4.3.- INVESTIGACIONES DE CAMPO

Se ha efectuado 03 calicatas de 1.10 x 1.00 x 1.20 en rea donde se construir el
modulo de aulas, biblioteca y SS.HH, Administracin encontrndose un material medio
aceptable para la ejecucin de compactado.
2.4.4
ENSAYOS DE LABORATORIO
Los ensayos se efectuaron en el laboratorio de mecnica de suelos de la
UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES Y LA UNIVERSIDAD AGRARIA LA
MOLINA.
2.4.5 ENSAYOS STANDAR
Anlisis Granulomtrico por Tamizado ASTM D-422

Lmite Lquido ASTM D4318
Lmite Plstico ASTM D4318
Contenido de Humedad ASTM D2216
Corte Directo ASTM D 3080
Determinacin del Contenido de Sales Solubles Totales, ASTM D1889
Determinacin del Contenido de Sulfatos, ASTM D516
Determinacin de Cloruros, ASTM D516
Ver Anexo II, Ensayos de Laboratorio.
2.4.7 RESULTADO DE LOS ENSAYOS IN SITU Y DE LABORATORIO.
Los suelos representativos ensayados se han clasificado de acuerdo al Sistema Unificado
de Clasificacin de Suelos (SUCS).
De acuerdo al ensayo de corte directo efectuado en el laboratorio en el material
presente en mayor proporcin, se obtuvo:
Angulo de friccin interna,

Cohesin, C (kg/cm2)
:
:
17
0.20
En el cuadro siguiente se presenta la clasificacin de los materiales:

CUADRO N1 - CLASIFICACION DE SUELOS
CALICATA
C-1
C-1
MUESTRA
PROF.(m)
Pasa N4
M-1
M-2
0-0.30
73.70
0.30-1.50
91.70
Pasa malla N200
10.50
46.40
Lmite Lquido (%)
19.70
ndice Plstico (%)
6.22
38.00
6.60
CLASIFICACIN SUCS
SM-SC
SM-SC
CALICATA
C-2
C-2
MUESTRA
PROF.(m)
Pasa N4
M-1
M-2
Pasa malla N200
0.00-0.40 0.40-1.50
85.55
87.80
40.55
32.40
Lmite Lquido (%)
30.63
ndice Plstico (%)
6.05
38.77
6.29
CLASIFICACIN SUCS
SM-SC
SM-SC
CALICATA
C-3
C-3
MUESTRA
PROF.(m)
Pasa N4
M-1
M-2
Pasa malla N200
0.00-0.40 0.40-1.50
86.47
84.13
28.13
34.87
Lmite Lquido (%)
30.57
ndice Plstico (%)
5.09
39.57
5.07
CLASIFICACIN SUCS
SM-SC
SM-SC
Los resultados de los ensayos del laboratorio se muestran en el anexo.

DESCRIPCIN DE LA CONFORMACION DEL SUELO.
El material presente en la zona activa de cimentacin, est conformado por arenas
limosas arcillosas de origen residual.
DESCRIPCION DEL PERFIL ESTRATIGRAFICO.
Superficialmente, el terreno presenta Arenas Limosas hasta los niveles de excavacion se
describe las exploraciones.
Calicata No.01
a.- Densidad Natural (ASTM - D - 2049)
El mtodo utilizado fue el peso volumtrico.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A la altura de 0.40 m. se ha obtenido el valor de 1.85 kg/cm3 y a la de 1.50 m. se ha
obtenido el valor de 2.50 kg/cm3.
b.- El tipo de material encontrado es del tipo arenas limosas cohesivo con mnima
presencia de material granular arenoso . Este material es en toda la profundidad.
c.- El Limite Liquido = 38.0 para una profundidad de 1.50 m.
d.- El Limite plstico LP = 31.4. siendo en consecuencia el IP = 6.60
e.- La humedad obtenida es del 13.3 % a una altura de 1.50 m. de profundidad.
f.- La permeabilidad es nula, capilaridad nula, elasticidad media.
g.- La cohesin c = 0.20 y el ngulo de friccin interna = 19 grados.
h.- Se ha verificado la existencia de la Napa fretica, la cul es nula en nuestra
exploracin realizada.
i.- Se ha verificado el porcentaje de absorcin la cual ha sido calculado para fines de
evacuacin de aguas de lluvia y otros fenmenos que pudiera generar humedad en la
zona.
j.- Sealamos que el peso actuante es mnimo debido a que la carga de la estructura es
de 92 ton.
Calicata No. 02
A la altura de 0.60 m. se ha obtenido el valor de 1.60 kg/cm3
A la altura de 2.00 m se ha obtenido un resultado de 2.52 kg/cm3
b.- El tipo de material encontrado es del tipo SM-SC, sealado como Arena mal graduada
con presencia de material cohesivo. Este material es en toda la profundidad a partir de
0.60 m. hasta los 1.50 de realizado la calicata.
c.- El Lmite Liquido = 37.5 para una profundidad de 1.50 m.
d.- El Lmite plstico LP = 32.0, siendo en consecuencia el IP = 5.50
f.- La permeabilidad es media, capilaridad media, elasticidad baja.
i.- No existe Napa fretica.
Calicata No. 03
A la altura de 0.60 m. se ha obtenido el valor de 1.60 kg/cm3
A la altura de 1.50 m se ha obtenido un resultado de 2.50 kg/cm3.
b.- El tipo de material encontrado es del tipo SM-SC, sealado como Arena mal graduada
con presencia de material cohesivo. Este material es en toda la profundidad.
c.- El Lmite Liquido = 15.8para una profundidad de 1.50 m.
d.- El Lmite plstico LP = 22.5, siendo en consecuencia el IP = 6.7
f.- La permeabilidad es media, capilaridad media, elasticidad baja.

i.- No existe Napa fretica.
Ver Anexo I, Registro de Excavaciones y Plano MS
2.4.8 ANALISIS DE LA CIMENTACION

De acuerdo a los trabajos de campo, ensayos de laboratorio, estratigrafa del subsuelo, se
evalu la capacidad portante, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
2.4.8.1
TIPO Y PROFUNDIDAD DE CIMENTACION
El sistema estructural considerado es en base a muros de albailera y cimientos corridos

y zapatas. La profundidad de cimentacin ser de 1.05m. como mnimo, medido a partir
del nivel del terreno natural.
2.4.8.2
CAPACIDAD PORTANTE
La capacidad portante se ha determinado considerando un factor de seguridad mnimo

para la falla por corte, luego se ha verificado que los asentamientos diferenciales
producidos por esta presin no sean mayores que los admisibles.
Se ha determinado la capacidad de carga admisible del terreno de cimentacin,
empleando la
Teora de Terzaghi .
Condiciones que tiene el metodo de corte directo.

N
Calicata
1 C-1
Calicata
1 C-1
Nc
Angulo
de friccion
Cohesion
(kg/m2)
19
Clasificacion
2000 SM-SC
Tipo de Suelo
ARENAS LIMOSAS
Nq
10
Ng
4.05
peso especifico
1618
Determinacion de la capacidad de carga ultima.

Se tiene lo siguiente
CASOS
Pronfudidad de desplante
Ancho de la cimentacion
Df
zx
1.05 mt
1 mt
Se esta utilizando las formulas de falla local

Analisis de los cimentacion de los aporticados y de la albaileria
cNc+DfNq+.5BNg
qd=
CIMIENTO CORRIDO
Carga
Fs
Carga admisible
1
28.5
3
0.95 kg/cm2
1.3cNc+DfNq+.4BNg
qd=
ZAPATA
1
Carga
Fs
34.1764
Carga admisible
1.14 kg/cm2
Por lo tanto la capacidad portante determinada
0.95 kg/cm2
2.4.8.3 ANALISIS DE ASENTAMIENTOS

La presin anterior puede generar asentamientos mayores a los admisibles, por lo tanto
se verificar los asentamientos.
Debido a la naturaleza de los materiales, se considera asentamientos del tipo inmediatos,
los mismos que representan a los asentamientos totales que sufrir la cimentacin, ellos
ellos pueden estimarse a partir del mtodo elstico segn la relacin siguiente:
S=
Donde:
S
u
If
Es
q
u
If
Es
q
qB(1 - u 2 ) I f
ES
=
Asentamiento inmediato en cm.
=
relacin de Poisson
=factor de forma (cm/m)
=
Mdulo de elasticidad (Kg/cm2)
=
presin de trabajo (Kg/cm2)
B
=
ancho de la cimentacin (m)
=
0.30
=
153 (cm/m)
=
50 (Kg/cm2)
=
0.80 (Kg/cm2)
B
=
1.20 m
Para el anlisis de asentamientos se considera un ancho de cimentacin de 1.20m. y una

presin vertical transmitida del orden de 0.80 kg/cm2. Las propiedades elsticas del suelo
de cimentacin fueron adoptados a partir de tablas e investigaciones publicadas de
acuerdo al tipo de suelo donde ir desplantada la cimentacin.
Para la arena-limosa se adopta un mdulo de elasticidad de E=500Tn/m2 y un valor de
relacin de poissn de 0.30 y reemplazando los datos correspondientes resulta un
asentamiento inmediato de 2.67 cm.
El asentamiento diferencial ser igual al asentamiento total, luego para un
asentamiento sera de 2.67 cm.
Se tiene L/500 es limite de seguridad para edificios , L= 21.00
Entonces 4.20 cm es el admisible es mayor que el actuante por lo cual es
correcto.
2.2.8.4
CONTENIDO DE SALES
La agresin que ocasiona el suelo a la cimentacin de la estructura, est en funcin de la

presencia de elementos qumicos que acta sobre el concreto y el acero de refuerzo,
causndole efectos nocivos.
Esta accin qumica ocurre en presencia del agua que pueda llegar a la cimentacin
(cimentacin bajo por nivel fretico, zona de ascencin capilar, filtracin, inundaciones
etc.). Los elementos qumicos a evaluar son los sulfatos y cloruros por su accin qumica
sobre el concreto y acero del cimiento respectivamente y la sales solubles totales por
causar prdida de resistencia por lixiviacin.
Los resultados obtenidos en una muestra representativa del suelo, se presentan en el
cuadro siguiente:
CUADRO 01
CONTENIDO DE SALES
Calicata
C-2
Prof
(m)
1.50-3.00
VALORES OBTENIDOS
Agresin
Sales Solubles Totales(ppm)
Sulfates (ppm)
Cloruros (ppm)
740.00
100.80
71.00
LEVE
De acuerdo a las Tablas No 1 y N2 los porcentajes obtenidos se encuentran por debajo

de los lmites mximos permisibles, por lo tanto se podr utilizar cemento Prtiand tipo I
en la preparacin del concreto de los cimientos de la estructura
2.4.9 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

- El presente informe tcnico se ha elaborado en base a la Norma Tcnica E-050
Suelos y Cimentaciones del Reglamento Nacional de Construcciones y corresponde al
estudio de mecnica de suelos para el proyecto CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL - PIRMARIA Y
SECUNDARIA DEL CC.PP. DE CARPAPATA, ubicado en el Localidad de
CARPAPATA, Distrito de Colcabamba, Provincia de Tayacaja, Departamento de
Huancavelica.
- El suelo presente en la profundidad activa de cimentacin, est conformado
mayormente por arenas limosas semipermeables.
- La alternativa de cimentacin consiste en cimientos corridos, con una profundidad de
desplante mnima de 1.05 m.
- Se calcul la capacidad de carga admisible, considerando el material predominante,
obtenindose q ad = 0.95 kg/cm2.
- Se estim el asentamiento total a producirse por el mtodo elstico, obtenindose
2.67 cm.
- De acuerdo al resultado de los anlisis qumicos, presenta una proporcin moderada

de sales agresiva por lo cual se podr utilizar cemento Portland Tipo I en la preparacin
del concreto de los cimientos y zapatas.
- El fondo de las excavaciones destinadas al cimiento y zapatas debern ser
cuidadosamente compactados mediante el uso de equipo manual, antes del vaciado del
concreto.
BIBLIOGRAFA
Norma E-050 Suelos y Cimentaciones Reglamento Nacional de Construcciones
Norma E-030 Diseo Sismo Resistente Reglamento Nacional de Construcciones
INGEMMET Mapas Geolgicos
Braja M. Das Principios de Ingeniera de Cimentaciones
Lambe - Whitman Mecnica de Suelos
A.C.I. Cimentaciones de Concreto Armado en Edificaciones
Jurez Badillo Rico Rodrguez Mecnica de Suelos
UNI FIC - DAMS Mecnica de Suelos Aplicada a Cimentaciones Superficiales
2.5 ESTUDIO DE RIESGO SISMICO

2.5.1 OBJETIVOS
Anlisis ssmico del rea de estudio
2.5.2 ALCANCES
Determinacin de las aceleraciones ssmicas, para la determinacin de los esfuerzos
cortantes que se originan en la estructura, los esfuerzos que se generan por la
superposicin de esfuerzos debido a la carga muerta y la carga viva y los esfuerzos
ssmicos.
2.5.3 METODOS DE ANALISIS SISMICO

El mtodo de anlisis es el Esttico recomendado hasta viviendas de 5 pisos segn RNC
SISMICIDAD
Segn los mapas de zonificacin ssmica y mapa de mxims intensidades ssmicas del
Per y de acuerdo a las Norms Sismo-Resistentes del Reglamento Nacional de
Construcciones, el Departamento de Huancavelica se encuentra comprendido en la Zona
2, correspondindole una sismicidad media y una intensidad de VI a VII en la escala
Mercalli Modificada.
En la Figura N3, se presenta el Mapa de Distribucin de Mxims Intensidades Ssmicas
observadas en el Per realizado por Ing Alva en (1984), el cul se bas en Mapas de
Isosistas de Sismos Peruanos y datos de intensidades puntuales de sismos histricos
recientes. En la Figura N2, se presenta el Mapa de Zonificacin Ssmica considerando
por la norma Tcnica E-030 Diseo Sismorresistente del Reglamento Nacional de
Construcciones.
Los parmetros ssmicos a usarse son:
De acuerdo al Reglamento Nacional de Construcciones y a las Norms Tcnicas de

edificacin E-030, se deber tomar los siguientes valores:
Factor de zona---------------------------------------------- Z=0.30

Condiciones geotcnicas.- El suelo pertenece al perfil tipo S2,(suelo intermedios)
Por la abundancia de material rocoso en el subsuelo del local se esta
considerando como un suelo semi rgido, es decir material intermedio entre roca y
suelo
Periodo de vibracin del suelo --------------------------------- To =0.60 seg.
Factor de ampliacin del suelo----------------------------------- S=1.20
Factor de ampliacin ssmica (C )
Se calcular sobre la base de la siguiente expresin:
C=2.50( To/T )1.25
C< 2.50
(f) Categora de la edificacin------------------------------------------
(g) Factor de uso----------------------------------------------------------
U= 1.50
(h) La fuerzo horizontal o cortante basal, debido a la accin ssmica se

determinar por la formula siguiente
( i ) Coeficiente de reduccin------------------------------------------ R= 10
Z x UxSxCxP
V=
R
Donde, P= peso de la edificacin
2.5.4 RESULTADO DEL ESTUDIO

Se adjunta los resultados en los clculos estructurales que se han efectuado por medio
SOFWARE SAP
2.5.4 EVALUACION DE LOS RESULTADOS

La evaluacin de los esfuerzos de naturaleza ssmica , se ha superpuesto a los dems
esfuerzos , y se ha determinado las envolventes de diseo
2.6.- ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

AMBIENTE BIOTICO
Esta referido a la Flora y fauna
Flora
En las partes altas de los cerros y por las caractersticas climatolgicas de la sierra central
del Per permite encontrar diversas especies vegetales, compuesta mayormente por
plantas perennes, pobre o regular las cuales disminuyeron por accin depredadora del
hombre.
Destacan especies de los gneros como los helechos, musgos y arbustos como sauce,
eucalipto, Quinual, Quishuar y Molle, tambin crecen herbaceos nativos, conformados por
gramneas de diversos gneros.
En la Zona de estudio y en los puntos donde se construirn lo pabellones de aulas,
bibliotecas y los cercos perimtricos la existencia de flora es muy pobre compuesta
bsicamente por la grama (Penicetum Clandestinun)
Fauna
La existencia de la fauna se vio depredada con la sobrepoblacin, existiendo en numero
limitados anmales como vizcachas, ratones o ucush, pjaros diversos como violinista,
golondrinas, chihuaco, gorriones, zorzales y otros
En relacin a reptiles encontramos lagartijas (Shucullcuy) y pequeas culebras que no
son tan venenosas. Se encuentran diversos insectos como mariposas, hormigas, araas y
moscas en mayor cantidad, tambin hay variedades de lombrices de tierra o variados
parsitos de los animales domsticos. Entre los animales domsticos que se cran en el
entorno se encuentran, la gallina, gallo ( Gallus gallus ) , el cuy ( Cavia porcellus ), burro
( Equus asimus), todas estas especie se cran mayormente en el rededor donde se
construir la infraestructura educativa.
ENFOQUE
El medio Ambiente es la fuente de los recursos naturales que abastece al ser humano de
materia de prima y energa para la satisfaccin de sus necesidades. Solamente una parte
de estos recursos es renovable y se requiere, por lo tanto, un tratamiento cuidadoso para
evitar su perdida y degradacin frente a las diferentes actividades de desarrollo.

EL estudio de impacto ambiental tiene por objeto identificar, analizar, predecir y evaluar
sistemticamente las posibles consecuencias ambientales que pueda ocasionar un
proyecto durante las etapas de diseo, ejecucin, operacin y mantenimiento, con el
propsito de establecer medidas de prevencin, correccin y Mitigacion; valorando los
mismos con el fin de ser aceptado, modificado y/o rechazado.
En lneas generales se puede afirmar que el proceso de estudio ambiental esta orientado
a:
Identificar y analizar fuentes de contaminacin en el agua, aire y suelo; identificar las
causas del ruido, olores ofensivos, erosin, perdida de capacidad productiva de la tierra,
reduccin de la biodiversidad y otros factores que deterioren la calidad del medio
ambiente para proponer mtodos y procesos que minimicen estos riesgos
Identificar y analizar las posibles hacia el medio Bitico y Fsico (Flora, Fauna,
condiciones geogrficas, paisaje natural y la diversidad biolgico) y proporcionar tcnicas
que permitan conservar y aprovechar estos recursos
Garantizar las responsabilidades ambientales, internalizando los costos de los impactos
potenciales negativos
El alcance del proyecto es la de mitigar los posibles impactos que se susciten en la fase
constructiva, en la fase final de la obra y en la fase operativa, mediante acciones
controladas y planificadas en el presente estudio
2.6.2.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL ACTUAL

Descripcin del Medio Ambiente
El medio ambiente de la zona de estudio corresponde al mismo ambiente del localidad de
Colca, con la nica diferencia que el estudio se realizara en los terreno destinados a la
construccin del colegio junto al estadio comunal. para ello es importante determinar las
lneas de base consistente bsicamente en el aspecto bitico y fsico los cuales se
explican detalladamente en los tems. correspondientes.
El rea del proyecto se encuentra ubicada en la regin de la sierra central del Per, en la
margen Izquierda del ro Mantaro a 15 km aproximadamente del distrito de Colcabamba a
una altitud promedio de 3 615 m.s.n.m.
El Centro poblado de Carpapata polticamente pertenece al Distrito de Colcabamba,
Provincia de Tayacaja, Departamento de Huancavelica, su clima templado a fro, la
precipitacin promedio anual de 685 mm distribuidos en una estacin lluviosa que es de
Octubre a Abril, en el que se producen el 86% precipitacin total asociados con valores
bajos de temperatura y humedad. Otra estacin seca de Mayo a Setiembre de escasas

precipitaciones asociadas con valores bajos de temperatura y presencia de heladas.
Ecolgicamente la zona pertenece a la formacin bosque Hmedo Montano segn la
clasificacin de L. R. Hooldridge, predominando como vegetacin silvestre pastos
naturales, eucaliptos, quishuar y otros en menor proporcin.
La topografa del rea de proyectos es ligeramente accidentada presentando quebradas y
laderas moderadamente pronunciadas.
La actividad principal es la agricultura y en forma complementaria la ganadera y el
comercio existiendo un marcado proceso migratorio del campo a los centros urbanos,
donde buscan fuentes de trabajo especialmente en la ciudad de Huancayo y Lima, siendo
los jvenes los que migran en su gran mayora.
El rgimen de tenencia de tierra imperante es la propiedad privada con un alto grado de
fragmentacin predial, la infraestructura de servicios est constituida por viviendas
agrupadas en Carpapata, siendo en la mayora de los casos construidos de adobe, techo
de tejas de arcilla y el estado de conservacin es variable.
La produccin agrcola actual se caracteriza por una predominancia de papa, arvejas,
habas, cebada, ajos, avena, etc.
La poblacin en el rea del proyecto es de 600 habitantes que representa 120 familias de
acuerdo al Censo Nacional de Vivienda y Poblacin del ao 1993 (fuente INEI Compendio
Estadstico 1994 - 1995).
2.6.3.- AMBIENTE FISICO

Medio Fsico
El medio fisico se da segn las siguientes caractersticas ambientales:
Clima y Meteorologa
La cuenca del Ri Mantaro, muestra caractersticas climatolgicas similares a todas la
cuencas serrana de altitudes promedio de 3,500 msnm, es decir zonas templado fri
-secas.
El rea de desarrollo del proyecto se encuentra localizada fundamentalmente en la
localidad de Carpapata distrito de Colcabamba. En esta regin, el patrn de
precipitaciones y consecuentemente de descargas mximas presenta un sesgo estacional
tpico.
Calidad del Aire

Calidad del Aire en la Superficie.
Las variables meteorolgicas y su relacin con los problems de la contaminacin
guardan un nexo muy importante, al presentarse temperaturas extrems y una
disminucin considerable en los vientos, los niveles de contaminacin es baja, Expertos
han determinado que la contaminacin producida por los automviles es creada por la
contaminacin o evaporacin del combustible de automvil ( Gasolina o combustible
Diessel ). Estos pueden ser divididos en 3 sustancias bsicas: CO, HC, Y NOx. Estos
gases son desagradables de respirar, y en muchos casos son peligrosos para los seres
humanos animales y plantas.
Por ser del elemento gaseoso los mas perjudicados son los habitantes que se encuentran
en las partes mas altas de la geografa andina como Carpapata que esta olvidado por el
ministerio de salud y la sanidad ciudadana
.
Suelo Topografa y Fisiogrfica

De acuerdo al rea de estudio, Colca se encuentra en la parte alta del distrito de
Colcabamba, a una altitud promedio de 3615 msnm, en el emplazamiento el paisaje ha
sido alterado como consecuencia de la actividad agrcola intensa, con reas ligeramente
inclinadas y onduladas, la construccin, el arrumado de material, la construccin de vas
de acceso, as como la construccin de los equipamientos respectivos.
En cuanto respecta a los suelo, stas son superficiales con una potencia de 30 a 1.20
Cm, con buena dotacin de Fsforo y potasio siendo limitados en Nitrgeno, esto por la
agricultura intensa y montona que se practica en la zona del proyecto. La textura de los
suelos son franco arcilloso de estructura angular y prismtica en muchos de ellos.
Aguas de Consumo Humano

Las aguas que se consumen son captadas de un manantial ubicada a 12 Km del poblado
que llegan a travs de tuberas a piletas puntuales las cuales abastece a gran parte de la
poblacin.
Hidrolgica (Aguas Superficiales )
En la Zona de estudio no existe ningn tipo de aguas superficiales salvo en poca de
lluvia.
Aguas que Afloran en la zona de estudio
En la Zona de estudio no existe ningn tipo de aguas que afloran salvo en poca de lluvia
aparecen nuevos puquiles.
.
2.6.4.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL INTEGRADO
Etapa Construccin
Durante la etapa constructiva de la infraestructura se dispondr de reservas adicionales,
por lo cual se producirn impactos por la actividad, contando con los siguientes atributos
ambientales.
a.- Suelo y Material Superficial.

Actividad . Disposicin de Desmonte..En las excavaciones tanto de los cimientos as como de las otras obras de concreto se
generara un volumen de material las cuales sern llevadas a un botadero teniendo cierta
implicancia en el cambio de uso de terreno. Este impacto es negativo, pero de importancia
menor debido a que los desmontes no son reactivos y a lo reducido del rea .
Sin embargo su duracin es de largo plazo puesto que los desmontes no retomarn a las
excavaciones solo parte se llevar al botadero de desmonte. En cuanto a la reversibilidad
es nula, y el efecto residual es moderado.
b.- Flora. Actividad. Disposicin de Desmonte.- En la misma forma que con el atribulo
de suelo y material superficial, la disposicin de desmonte genera la prdida de la
cobertura vegetal en las laderas de los cerro existentes. El impacto es negativo,
moderado por la extensin reducida, la reversibilidad es nula ya que en el rea de
construccin no existen este
c- Paisaje. Actividad. Disposicin de Desmonte.- EI impacto sobre el paisaje es

negativo, puesto que la acumulacin de materiales , no presentan una visin armnica y
consonante con el tipo de ambiente, sin embargo puede considerarse como moderado,
por la extensin reducida, de mediano plazo, la reversibilidad moderada, lo mismo que su
efecto residual.
d.-Uso de la Tierra. Actividad. Disposicin de Desmonte.- El impacto sobre el uso de la

tierra es negativo, por que se cambia el uso natural del mismo en forma temporal. Sin
embargo es moderado por la extensin reducido, de mediano plazo, de reversibilidad
moderado, lo mismo que su efecto residual..
e.- Uso de la Tierra. Actividad. Campamento.- El impacto sobre el uso de la tierra es

negativo, porque se cambia el uso natural del mismo en forma temporal. Sin embargo es
moderado por la extensin reducida, de mediano plazo , de reversibilidad moderada, lo
mismo que su efecto residual.
f.- Agua Superficial e Hidrologa. Actividad ( Tanques, Cisternas, Equipos .otros ). La

construccin de la infraestructura educativa implica un aumento en la generacin de
residuos como concreto y otros, es decir material residual. El diferencial generado en el
impacto sobre las aguas superficiales es pues muy bajo, por lo que se puede calificar el
impacto como negativo, de importancia menor, de largo plazo de reversibilidad baja y
efecto residual moderado.
g.- Agua Subterrnea e Hidrogeologa. Actividad. (Tanques, Cisternas, Equipos,

otros).- El aporte de slidos suspendidos que provienen de las labores en la construccin
y de las instalaciones sanitarias, son en realidad el principal problema de tratamiento de
aguas, por la granulometra de las partculas finas.
Sin embargo es moderado por la extensin reducida y por la profundidad de la napa
fretica, de mediano plazo, de reversibilidad moderada, lo mismo que su efecto residual
h.- Agua Superficial e Hidrologa. Actividad. Uso de Agua.- El incremento de

produccin para satisfacer las necesidades hdricas de las zonas de estudio, trae consigo
el aumento en la demanda de agua para el proceso, por lo que se incrementar el
impacto sobre el recurso al disponerse de mayor caudal. Este cambio en el balance
hidrolgico natural aunque negativo es moderado, de largo plazo, pero es altamente
irreversible y sus efectos residuales son mnimos.
i.- Actividad. Econmica. Actividades. Fuerza Laboral, Bienes y Servicios.- El

incremento productivo trae consigo un aumento moderado en la fuerza laboral y en la
necesidad de servicios, lo que se considera un impacto positivo, moderado, de corlo plazo
(mientras dura la ejecucin), es altamente reversible y sus efectos residuales son mnimos
. Normalmente cuando la obra este en funcionamiento los terrenos incrementaran su valor
y la presencia humana en la zona se incrementara, por tanto habr mayores beneficios y
mayor poblacin.
j.- Comunidades. Actividad. Bienes y Servicios.- El aumento de produccin trae

consigo un aumento en el consumo por parte del personal asociado a la construccin y
esto favorece moderadamente en forma positiva a pobladores cercanos que brindan
servicios de algn tipo en la ejecucin de la obra. Siendo el plazo constante a la duracin
de la construccin , su reversibilidad es alta y no tiene efectos residuales.
Etapa. Finalizacin de la Obra.

Durante la etapa de finalizacin generalmente se presentan impactos positivos sobre los
recursos naturales que dejan de ser maltratados, pero en contrapartida se producen
impactos negativos moderados en la actividad econmica. A nivel de servicio educativo
con sus servicios complementarios como agua y desage se ha identificado impactos
positivos menores debido a que se deja de utilizar las costumbres tradicionales de utilizar
los silos y las aguas de los puquiales que no son tratadas aguas del ciclo del rea para
construccin del proyecto, lo que de no mediar otro proyecto, es de largo plazo,
moderadamente reversible, si se generan usos alternos al agua, no presentando efectos
residuales.
Del mismo modo la rehabilitacin de las reas impactadas por infraestructura, genera
impactos positivos en suelos y en flora, tambin menores, de largo plazo, moderadamente
reversibles y sin efectos residuales.
En cuanto a la actividad econmica, al trmino del proyecto, el impacto es negativo y
moderado, porque cesa la misma, considerndose de largo plazo, moderadamente
reversibles si otra actividad no la reemplaza y de efectos residuales moderadamente
duraderos en tanto no se presente otra actividad econmica.
Etapa Operacin
Durante la etapa de Operacin del proyecto, se identifican impactos positivos en el
atributo ambiental, ms no en la actividad econmica, aunque esta ltima es relativa por
cuanto con la mejora de los servicios educativos lo cual podr establecer un mejor
aprovechamiento de los Recursos Naturales y la valoracin respectiva propiciando el
desarrollo de la zona. Debido al crecimiento gradual del proyecto los mayores impactos se
han de dar en la etapa de construccin pero a medida que se de la operatividad se
utilizarn fuerza laboral contratada temporalmente y esto aumentara el consumo de
servicios por el personal adicional de la zona, lo que refleja en buenas cuenta un ligero
aumento en los movimientos cotidianos en la unidad.
La duracin de estos impactos es de largo plazo de irreversibilidad moderada y sin
efectos residuales.
2.6.7.- DIAGNOSTICO DEL AREA DE ESTUDIO Y SU AMBITO DE INFLUENCIA

El rea de estudio comprende toda la propiedad de la CONSTRUCCION Y
EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL PIRMARIA Y SECUNDARIA DEL CC.PP. DE CARPAPATA que asciende
aproximadamente a 8221.266 rn2 que en la actualidad vienen utilizando una parte en
infraestructura y la otra en agricultura como la siembra de cereales respectivamente ya
que el suelo tiene potencial agrcola
Es de vital importancia el desarrollar un estudio de impacto ambiental que considere los
incrementos y ampliaciones de la infraestructura educativa
Con el propsito de la calidad de los servicios educativos se ha planteado el estudio de la
construccin de la infraestructura con todos los de servicios bsicos necesarios, las
cuales presentan costos de acuerdo a sus partidas.
El alcance del proyecto es la de mitigar los posibles impactos que se susciten en la fase
constructiva, en la fase final de la obra y en la fase operativa, mediante acciones
controladas y planificadas en el presente estudio
Los potenciales impactos ocurran de acuerdo a las siguientes fases cronolgicas:
Fase de Ejecucin de Partidas: Incluye todas las operaciones necesarias para la
CONSTRUCCIN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Las acciones a ejecutarse
sern Campamento Excavacin, Obras de concreto armado y simple, varios.
Fase de finalizacin de las obras : Punto en que se liquida toda la fase constructiva
Fase de Operacin de la ampliacin : Es la fase netamente operativa, donde se realiza la
ejecucin de los servicios bsicos instalados.
rea de influencia
rea de influencia Directa
El rea de influencia directa corresponde a la comunidad de Colca, que se encuentra a la
zona Nor Oeste del Distrito de Colcabamba, la misma que presenta un gran potencial
humano.
Ambiente Fsico: Ubicacin y topografa, geomorfologa, clima y meteorologa, suelos,
agua superficial, agua subterrnea, uso del suelo y paisaje.
Ambiente Biolgico: Ecosistema, Flora y Fauna.
Ambiente Socioeconmico : Demografa, Educacin, Economa, Infraestructura y
Servicios.
Ambiente de Inters Humano: Arqueologa
2.6.8.- IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
Se identifican los impactos ambientales que el proyecto podra causar sobre el ambiente
durante las fases de construccin, operacin y abandono. Estos impactos estarn
circunscritos a los relacionados con la ampliacin y construccin de red de agua potable,
es claro que los principales impactos ocurrirn durante la fase de construccin y
operacin del agua potable y cuyo anlisis y manejo ambiental sern materia de
estudios.
Mtodos de Anlisis
Desarrollo de Matrices de Impacto
a).- Identificacin de Impactos Ambientales
Las actividades desarrolladas a nivel de las fases de construccin, de operacin
determinaran impactos positivos o negativos sobre los ambientes fsico, biolgico y
socioeconmico del rea de proyecto.
La identificacin de estos impactos toma la forma de una serie de matrices do impacto,
habindose preparado una matriz para cada una de los siguientes componentes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Aire
Agua Superficial e Hidrologa
Suelo y Material Superficial
Flora.
Fauna
Vida Acutica.
Paisaje.
Uso de la Tierra.
Demografa.
Comunidades
Actividad Econmica
Arqueologa
b).- Desarrollo de Matrices de Impacto

Dentro de cada matriz, se busca determinar, cuales son los impactos que ocasionaran las
actividades desarrolladas durante el proyecto, sobre el componente analizado. De este
modo se establecer una lista de impactos potenciales, as como las medidas de
mitigacin asociadas. Los impactos son clasificados de acuerdo a los siguientes criterios:
Componente del ecosistema: Atributo ambiental o componente identificado como
resultado de un anlisis de carcter social y teniendo en cuenta criterios de evaluacin
cientfica, social, cultural, econmica y esttica.
Fase del Proyecto: Grupo de actividades relacionadas con una determinada etapa del
proyecto, en nuestro caso construccin, operacin y finalizacin de la obra.
Actividad del Proyecto : Toda actividad que tiene lugar en varios periodos a travs del
desarrollo del proyecto y pueda tener un efecto sobre el componente (Por ejemplo
construccin de carreteras, almacenamiento de relaves , olios )
Impacto: Resultado del efecto de una actividad del proyecto sobre el componente
(Ejemplo : perdida del hbitat niveles elevados de slidos en suspensin ). Se definir con
los resultados en la matriz.
Duracin / Frecuencia : Se refiere al tiempo durante el cual puede ocurrir un impacto
Corto Plazo : Meses a uno o dos aos.
Mediano Plazo: Aproximadamente, lo que dura la fase de la operacin, hasta uno cinco
aos posteriores.
Largo Plazo : Ms de cinco aos, luego de concluida la fase de operacin.
Reversibilidad : Se refiere al. grado de reversibilidad de un impacto, alta, moderada, baja,
nula o desconocida. El grado estar en funcin de la investigacin previa, conocimiento
tradicional y la experiencia para indicar si el impacto sobre el componente es reversible.
Alta : Apenas cesa el impacto o se aplica la medida do mitigacin se restablecen las
condiciones originales.
Moderada : Las condiciones originales se restablecern durante los primeros cinco aos,
luego de que el impacto cesa o se aplica la medidas de mitigacin.
Baja : Las condiciones originales se restablecern en un plazo mayor de cinco aos,
luego de que el impacto cesa o se aplica la medidas de mitigacin.
Nula : El Impacto no cesa o el tiempo para restablecer las condiciones originales es mayor
al comprendido para la fase de Finalizacin.
Desconocida : No se conoce el plazo de reversibilidad, no hay experiencias que
permitan valorarlo.
Significacin de efectos residuales : Indica el grado y naturaleza, en el que el componente
ha sido o puede ser afectado luego de que las medidas de mitigacin sean
implementadas.
Importante : El Componente dentro de una actividad es afectado por ms de una dcada.
Moderada : El componente dentro de una actividad es afectado por un periodo entre 5 y
11 aos.
Menor : El componente dentro de una actividad es afectado por un periodo entre 1 y 5
aos.
Mnima : El componente dentro de una actividad es afectado durante menos de un ao.
Matriz de alcances de los impactos.
El Cuadro adjunto se muestra la matriz de alcances de los impactos, en donde se
presentan las interacciones entre los componentes ambientales a lo largo del otro. Las
reas sombreadas indican donde esta ocurriendo los impactos ms significativos. Esta
matriz proporciona un resumen visual adecuado para los impactos biofsicos y
socioeconmicos asociados a la operaciones que se desarrollara en el rea del proyecto
de ampliacin y construccin del agua potable de las zonas de estudio.
Asimismo para la calificacin de los impactos, en funcin del tipo de impactos ( + /-), la
duracin, la reversibilidad y los efectos residuales. La ponderacin de cada uno de estas
calificaciones son las siguientes :
A)
B)
Tipo de Impacto
Positivo
Negativo
: (+)
: (-)
Duracin
Corto Plazo
Mediano Plazo
Largo Plazo
: (1)
: (2)
: (3)
C)
D)
Reversibilidad
Alta
Moderada
Baja
Nula
Desconocida
: (1)
: (2)
: (3)
: (4)
: (5)
Efectos Residuales
Importante
: (1)
Moderada
: (2)
Menor
: (3)
Mnima
:(4)
Arqueologa
Atividad Econmica
Comunidad
Demografa
Uso de Tierra
Paisaje
Vida Acutica
Fauna
Flora
Suelo y Mat. Superficial
Agua Subterrnea e Hidrog.
Agua Superficial e Hidrog.
Actividades
Aire
Construccin de la Ampliacin
Preparacin del sitio
Disposicin del desmonte
Infraestructura(aulas ,talleres, . Cisternas,tanques.)
Campamento
Trfico
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Finalizacin de la obra
Remocin y limpieza
Uso del Agua
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Operacin
Reservorios, Cisternas, Casetas
Disposicin de Residuos Domsticos
Uso del Agua
Trfico
Fuerza Laboral
Bienes y Servicios
Leyenda:
Importante o Alta
Moderada
Mnima
Ninguno
2.6.9.- PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El PMA que se establece para la construccin de la Construccin de la infraestructura
educativa ser de responsabilidad de contratista de la obra.
a).-Medidas para la proteccin de la calidad del aire
a.1).-Contaminacin por Ruido
La generacin de ruido previsible por el desarrollo de las actividades de construccin
estn identificadas, ya sea por el uso de Maquinarias y equipos como compresora,
mezcladoras etc, cuyos efectos sern mitigados mediante la utilizacin de equipos
personales de proteccin contra el ruido.
a.2).-Contaminacin del Aire por Partculas
La generacin de material particulado proviene de las actividades de excavacin, carguo
y transporte de material. Estos impactos son considerados inevitables pues constituyen el
eje de la operacin de construccin.
Al personal expuestos se establecer el uso obligatorio de equipo personal de proteccin
contra el polvo, as mismo se deber tener cuidado en el sistema de disposicin del
desmonte evitndose la generacin de polvo por manipuleo exagerado, con relacin al
material transportado al botadero ser cubierto para evitar emisiones de partculas

durante su transporte y su acopio ser temporal.
b).-Medidas para la Proteccin del Ambiente
b.1).- Manejo de Deshechos Slidos
La Construccin de la infraestructura educativa, genera deshechos tales como el
desmonte, que se retirar previa seleccin manual, el mismo que es dispuesto en reas
adecuadas para tal fin.
La basura domestica que generar la construccin, corresponde a deshechos varios
provenientes del personal que trabajan en el lugar ( Papeles envases etc).
Los deshechos son depositados en recipientes especialmente destinados para ello, los
que estarn debidamente identificados. La basura es recogida peridicamente para ser
depositada en botaderos previamente acondicionados por el contratista. Estos botaderos
estn ubicados en zonas previamente acondicionados. Estos botaderos estn ubicados
en zonas que no comprometan la operacin de la construccin y lejos de los cuerpos de
agua.
No esta permitido botar ningn tipo de basura en las rutas de transporte y accesos ni en
los frentes de trabajo.
b.2).- Medidas para la Proteccin del Paisaje
Las principales modificaciones del paisaje se generan a travs de la excavacin y la
presencia de la maquinaria e infraestructura bsica relacionada con la construccin.
considera una operacin ordenada, con sectores definidos para cada actividad y con las
limitaciones de las reas de transito. Una operacin limpia y ordenada minimizara un
impacto visual negativo.
Tambin se generaran impactos ambientales en el paisaje con la presencia de las obras
estructurales como cisterna, tanque elevado, tanques sptico, las cuales se puede aliviar
con la siembra de arbustos de la zona en sus alrededores.
b.3).- Medidas sobre el Ambiente Bitico

Respecto a los impactos sobre los ecosistems, el impacto a la flora y fauna en el rea de
explotacin estos son considerados inevitables y de baja significacin, por ello la medida
propuesta para mitigar estos impactos es que no se perturbaran los hbitats .sobre todo
que la construccin se realizara en gran parte en zona pobladas, llevndose la operacin
dentro de los limites de propiedad del colegio en mencin prohibindose invadir zonas
fuera de estos limites.
b.4).- Medidas sobre el ambiente de Inters Humano
Como se menciono en la zona de estudio no existen restos arqueolgicos que puedan ser
afectados por los trabajos.
3.- INGENIERIA DEL PROYECTO

3.1.- ARQUITECTURA DEL PROYECTO
3.1.1.- CONCEPCION ARQUITECTONICA DEL PROYECTO
Teniendo en cuenta la extensin del terreno, la cantidad de la poblacin escolar actual y
futura, los aspectos climatolgicos del lugar, se plantea la construccin de un pabelln de
07 aulas en dos niveles, con techo aligerado y cobertura de teja andina, asimismo la
construccin de los ambientes para el taller que es contiguo al pabelln de aulas
separado por la caja de escaleras de igual forma se plantea en la parte central una losa
multifuncional que servir para patio de formacin as como tambin para el aspecto
deportivo
Las aulas tienen la iluminacin sufriente de acuerdo a la normatividad vigente llegado en
este caso por encima del 20% del rea de las aulas, las ventanas se ubicaron de este a
oeste, teniendo en cuenta la direccin del sol y la del viento, correspondiendo las
ventanas altas hacia los pasadizos y ventanas bajas hacia la parte posterior
Respecto al ndice de ocupacin es de 1.3m2 por alumno, albergando cada aula 30
alumnos respectivamente
En cuanto se refiere a servicios bsicos son suficientes, teniendo el servicio de agua
potable, electricidad, el desage ser mediante tanque sptico
3.1.2.- DISTRIBUCION DE AMBIENTES

las aulas funcionan en dos pisos estas reas acadmicas tienen relacin con las reas
recreativas y servicios, el rea de servicios bsicos son independientes y estn
articulados al conjunto, la zona de recreacin estn ubicados en la parte central para el
uso y control durante el recreo. Los ambientes del taller es contiguo a la caja de escaleras
con sus respectivos servicios
3.1.3.- CUADRO DE VANOS

vanos
V1
V2
V3
P1
P2
Alfeizer
1.05
1.65
1.65
variable
varable
Ancho
1.00
1.00
1.10
1.05
0.80
Alto
1.60
1.00
1.00
2.65
2.15
3.1.4.- CUADRO DE ACABADOS DEL RPOYECTO

-Muros interiores y exteriores :Tarrajeado con mortero 1:2 frotachado y planchado
-Cielo rasos: Tarrajeado con mortero 1:2 frotachado y planchado
-Coberturas: de teja andina
-Canaleta: de planchas de Zinc
-Techo: Losa Aligerada
-Pizarra: de Cemento 3 manos de pintura
-Carpintera de madera: ( puertas ventanas ticero, etc,) de cedro, en general 2
manos y acabado de barniz transparente previo lijado hasta lograr un pulido fino
impregnado y con sellador
Pinturas
Muros exteriores
Columnas y Vigas
Muros Interiores
Cielorrasos
Pizarra
:leo Cermico
:leo Mate Blanco Humo
:leo Mate Verde Nilo
:Ltex Blanco
: Verde Pizarra
3.2.- DISEO ESTRUCTURAL

3.2.1.- CONFIGURACION ESTRUCTURAL
3.2.1.1.- CONSIDERACIONES DE ANALISIS ESTRUCTURAL
3.2.1.1.1.- CARGAS ACTUANTES
DATOS GENERALES:
Cargas de muros de albailera y porticos
Numero total de pisos
Esfuerzo a la compresion del muro:
f'm=
f'm=
Peso espesifico de albaileria:
Pe alb.=1800
Fy
4200
F'c
175
Cargas distribuidas:
sobrecarga niveles tipicos :
s/c
sobrecarga azotea
:
s/c
Acabados
:
100
Tabiquerias
:
50
=2
55
kg/cm2
550000Kg/m2
kg/m3
kg/cm2
kg/cm2
300
kg/m2
150
kg/m2
kg/m2
kg/m2
carga distribuido nivel tipico=312.5 kg/m2

carga distribuido azotea=
225
kg/m2
Peso especifico
2400 Kg/m3
3.2.1.1.2.- MODELO DE ANLISIS

El modelo de anlisis se a realizado como una estructura mixta provistas de placas y
muros de corte
3.2.1.1.3.- RESULTADOS DE ANALISIS
Los resultados del anlisis correspondiente se observa en la hoja de anlisis estructural
3.2.1.1.4.- SELECCIN DE MAXIMOS ESFUERZOS

Para la seleccin de los mximos esfuerzos se a considerado los mximos esfuerzos
cortantes y flectores, para ello se a utilizado el SAP 2000, los resultados se pueden
observar en las hojas adjunto.
3.2.1.1.5.- NORMS DE DISEO

Norma E 030, diseo sismo resistente
Norma E 050, suelos y cimentaciones
3.2.1.2.- DISEO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES
3.2.1.2.1.- CIMENTACIONES
Se observa en las hojas de anlisis estructural
3.2.1.2.2.- VIGAS
3.2.1.2.3.- COLUMNAS
3.2.1.2.4.- PLACAS
3.2.1.2.5.- LOSAS
3.2.1.2.3.- OTROS SISTEMS ESTRUCTURALES
3.2.1.3.- CONSIDERACIONES DE ANALISIS ESTRUCTURAL DE ELEMENTOS
DE ACERO
3.2.1.3.1.- CARGAS ACTUANTES
no corresponde al proyecto
3.2.1.3.2.- MODELO DE ANALISIS
3.2.1.3.3.- RESULTADO DE ANALISIS
3.2.1.2.3.- SELECCIN DE MAXIMOS ESFUERZOS}
3.2.1.2.3.- NORMS DE DISEO
3.2.1.4.- CONSIDERACIONES DE ANALISIS DE ELEMENTOS PORTANTES

Se observa en las hojas de anlisis estructural.
3.2.1.5.- DISEO DE ELEMENTOS NO PORTANTES

3.2.1.5.1.- CERCOS
3.2.1.5.2.- PARAPETOS
3.2.1.5.3.- TABIQUES
3.3.- INSTALACIONES ELECTRICAS
3.3.1.- REDES ELECTRICAS EXTERNAS
3.3.1.1.- SUMINISTRO DE ENERGIA
El suministro de energa ser mediante una acometida por medio de un cable concntrico
antihurto
3.3.1.2.- TABLERO GENERAL PRINCIPAL

conductor La alimentacin hacia el tablero general ser mediante un cable de cobre
electroltico de 99.9% de conductividad con aislamiento de PVC con proteccin del mismo
material , del tipo NYY, duplex (blanco y negro) y paralelos(blanco negro y rojo) para una
tensin nominal de 1000 V y fabricados segn norms de fabricacin y pruebas ITINTEC
N 370.050.
tablero Se utilizar un tablero bifsico metlico con puerta chapa y llave de 4 Hilos (2
fases +barra de neutro y tierra) , Barraje 125 A 120/240 V con puerta de dimensiones
540 x 380 x 120
interruptor El tipo de interruptor que se utilizar ser thermomagnetico debern ser
hechos para trabajar en duras condiciones climticas y de servicio , permitiendo una
segura proteccin y buen aprovechamiento de la seccin de la lnea .El cuerpo estar
construido de un material aislante altamente resistente al calor .
Los contactos sern de aleacin de platas endurecidas que aseguren excelente contacto
elctrico.
La capacidad interruptiva a la corriente de cortocircuito sern los siguientes.
Para interruptores de hasta 60A ----------10KA
Para interruptores de 70 a 100A----------20KA
Para interruptores de 125 a 400A----------30KA.
3.3.1.3.- TABLERO GENERAL Y DE DISTRIBUCION

conductor El conductor que alimentara al tablero de distribucin ser el mismo descrito
para el tablero general
tablero El tablero de distribucin que se colocara ser el mismo especificado para el

tablero general
interruptor Los interruptores termomagneticos que se utilizaran en el tablero de
distribucin su capacidad ser de acuerdo al tipo de circuito destinado :
Circuito de iluminacin --------- 2x15A
Circuito de tomacorriente ------ 2x20A
Circuito de electrobomba ------ 2x30A
3.3.1.4.- ALIMENTADOR PRINCIPAL

La alimentacin al tablero general se realizara en forma subterrnea, sistema trifsico de
cuatro hilos para una tensin nominal de 380/220 Voltios.y 60 Hz de frecuencia. Los
alimentadores hacia el tablero general Irn con su lnea neutro accesible respectivo lo
cual el tablero estar acondicionado a este sistema.
3.3.1.5.- RED DE ILUMINACION EXTERIOR

La iluminacin exterior generalmente se realiza mediante farolas en postes de concreto
de 6 mts . Esta red se inicia en el tablero general y alimenta los diferentes postes de
alumbrado as como la portada de ingreso . El conductor utilizado en esta red es cable de
energa del tipo NYY
3.3.1.6.- PUESTA A TIERRA

El circuito de puesta a tierra deber estar conectado principalmente al equipo de bombeo
y los equipos elctricos del taller, mediante un tomacorriente con salida a tierra
El circuito de puesta a tierra deber llegar hacia el tablero general desde donde se
alimentara hacia el pozo a tierra mediante un conductor de hilos de cobre trenzado
desnudo de 35 mm2 la cual conectara mediante un conector a presin de cobre o bronce
tipo A B .a la varilla de cobre de x 2m de longitud.
El pozo a tierra ser de forma vertical con una profundidad de 3m y una abertura de 1m2
el tratamiento del pozo ser mediante una solucin electroltica esto para bajar la
resistividad del suelo.
3.3.1.7.- MAXIMA DEMANDA DE POTENCIA Y LOS PARAMETROS

CONSIDERADADOS
La mxima demanda determinada es 20.4 KW. que comprende las instalaciones de
alumbrado y de los equipos de bombeo y de taller
Parmetros Considerados
-Cada mxima de tensin permisible en el extremo terminal ms desfavorable de la red:
30% de la tensin normal
-Factor de potencia: 0.9
Factor de simultaneidad: Variable
3.3.1.8.- CODIGOS Y REGLAMENTOS
todos los trabajos se efectuarn de acuerdo a los requisitos de las secciones aplicables a
los siguientes cdigos y reglamentos:
-Cdigo nacional de electricidad
-Reglamento Nacional de construcciones
3.3.2.- REDES ELECTRICAS INTERIORES

3.3.2.1.- DISTRIBUCION
La distribucin comprende los circuitos de iluminacin, tomacorrientes, alimentadores
hacia los diferentes equipos de taller, as como al circuito de electrobomba
3.3.2.2.- ALIMENTADORES SECUNDARIOS

La alimentacin hacia el tablero de distribucin ubicado en el segundo nivel aula N 1 ser
empotrado en pared y piso respectivamente, mediante un conductor de cobre electroltico
99.9% de conductividad con aislamiento de PVC. Con proteccin del mismo material del
tipo NYY
3.3.2.3.- RED DE ILUMINACION INTERIOR

La red de iluminacin interior se har de tal forma que quede distribuida adecuadamente
para una iluminacin optima en todos ambientes y pasadizos del colegio. El tipo de
iluminacin que se utilizar en las aulas y talleres sern de forma directa, el nivel de
iluminacin mnimo para cada aula o taller sern de 300 lux, para un mejor ahorro de
energa elctrica se podrn utilizar lmparas de sodio de 40 W de potencia
Las luminarias en las aulas sern para adosar, con tres lmparas fluorescentes de 40 w.
Y alto factor de potencia
Las luminarias distribuidas en los pasadizos sern empotrados en el techo con difusor de
plstico marco de aluminio con dos lmparas fluorescentes de 20w y alto factor de
potencia
El interruptor que se utilizar ser unipolar, simple y doble empotrado en pared
respectivamente.
3.4.- INSTALACIONES SANITARIAS

3.4.1.- PATRAMETROS DE DISEO
El consumo promedio del centro educativo esta calculado en funcin de la dotacin de
agua, la poblacin estudiantil que incluye el personal no residencial, el riego de reas
verdes segn especificado en la norma S 200 teniendo en cuenta el nmero de aulas
proyectadas tendremos que el consumo promedio es:
Volumen
Gasto
Qmd
Qmh
Qd
= 16 lt
= 0.18 l.p.s.
= 0.23 l.p.s.
= 0.47 l.p.s.
= 0.42 l.p.s (desage)
Para garantizar el consumo diario se a considerado tanques de almacenamiento de agua

potable tales como la cisterna y tanque elevado
3.4.2.- AGUA POTABLE Y DESAGUE

3.4.2.3.- TANQUE SPTICO
Cosiste en un tanque cerrada de concreto armado donde las aguas negras o residuales
de la poblacin escolar se depositan para ser tratadas, el caudal de diseo para la
poblacin proyectada a 20 aos es el 80% del caudal promedio
En el caso particular del presente proyecto consiste en la construccin de 01 de tanques
de acuerdo a los clculos efectuados con las dimensiones siguientes
A = 1.96m
L = 6.83m
H= 1.60m
Y= 0.30m
E = 0.15m
Provisto de tuberas PVC. 4 de ingreso que trasladan las aguas servidas desde la
cmara de recoleccin, asimismo la tubera de salida que conecta a la cmara de
distribucin de caudales los evacuan el liquido hacia las zanjas de infiltracin
3.4.2.4.- ZANJA PERCOLADOR

Es el destino final, es el sitio seguro donde las aguas residuales son llevados para que las
personas no se pueden contagiar de enfermedades En el caso del presente proyecto se
plantea la eliminacin de las agua servidas es mediante las zanjas de infiltracin, que
consiste en la provisin de tuberas de 4 de 25 mt. de longitud, una red de 06 tuberas
que provienen de la cmara de distribucin de caudales.
3.4.3.- RED DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE

El sistema de agua potable consiste en la instalacin de tuberas y accesorios para el
abastecimiento de agua potable a todos los aparatos sanitarios previstos en el proyecto
arquitectnico. La presin en las redes esta dado por la altura del tanque alto
Para la elevacin de agua de la cisterna a tanque elevado se emplear y se instalar un
equipo doble de electrobombas con capacidad equivalente a la mxima demanda
simultanea del colegio, con una altura dinmica estimado de 15m En el proyecto se ha
considerado el abastecimiento de agua potable, de la red publica existente y que ingresa
al colegio mediante la conexin domiciliaria al cual se efectuar el empalme de tuberas
nuevas proyectadas en el limite de propiedad
3.4.4.- RED DE DESAGUE

El sistema de desage comprende la instalacin de tuberas o colectores, cajas de
inspeccin con la finalidad de evacuar por gravedad las aguas servidas de los aparatos
sanitarios del colegio, la capacidad de estos colectores, es para conducir el caudal del
desage cuyos dimetros y tipo de tubera se indica en el plano respectivo asimismo la
disposicin final de las aguas servidas se indica en el plano correspondiente.
3.4.5.- CODIGO Y REGLAMENTOS

Reglamento Nacional de construcciones
Norma S 200 demanda de agua potable
Norma de saneamiento S 090 plantas de tratamiento para aguas residuales
Norms Tcnicos propuestas por el comit tcnico permanente de
Saneamiento
Norms Tcnicas presentadas por el comit tcnico permanente de tubos,
vlvulas y accesorios de material plstico

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PROYECTO : CONSTRUCCIN Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL - PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL CC.PP.

MEMORIA DESCRIPTIVA CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LA

1.2.- OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El Proyecto se plantea dentro de un marco legal, y es compatible con

1.4 DESCRIPCION DEL AREA PROYECTO

1.4.1- DESCRIPCIN DE LA LOCALIDAD

1.4.2-.UBICACIN GEOFRAFICA Y POLITICA

Geogrficamente se Ubica en la coordenada siguiente:

UBICACIN DEL PROYECTO

1.4.3- CONDICIONES CLIMATOLOGICAS

1.4.4- ALTITUD DEL AREA DEL PROYECTO

1.4.5- VIAS DE ACCESO

1.4.6- ACTIVIDADES ECONOMICAS.

1.5.- DESCRIPCCION DEL ESTUDIO

En donde se efectuara las partidas siguientes:

1.5.1.- NORMS APLICABLES

1.5.3.- CARACTERISTICAS DE ARQUITECTURA

Modulo de dos Niveles

- 02 Losa Deportiva de m2.

1.5.4.- CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES

La secuencia de transmisin de cargas es la siguiente.

1.5.6.- CARACTERISTICAS DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

1.7.- CRITERIO DE DISEO POR ESPECIALIDAD

Actualmente es prctica generalizada la inclusin de muros de corta en edificios

Si la estructura est conformada bsicamente por prticos, con abundancia de tabiquera

Mientras menos duros sean los terrenos de cimentacin es mayor la importancia de

1.8. CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

1.8.2 COMPONENTES DEL PROYECTO PROPUESTOS

1.9- PRESUPUESTO DE OBRA

TANQUE SEPTICO (3UND)

INGRESO PRINCIPAL ( 2 UNIDADES)

CERCO PERIMETRICO longitud 375 metros

MODULO DE 05 AULAS . 01 ESCALERA Y BIBLIOTECA

LOSA DEPORTIVA (2 UND)

MODULO ADMINISTRACION Y SSHH (2UND)

SERVICIO HIGIENICO DE NIVEL INICIAL

COSTO DIRECTO TOTAL

COSTO DIRECTO SIN INCLUIR MOBILIARIO

1.10.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

2.- INGENIERIA BASICA DEL PROYECTO.

2.1.2.- INSTRUMENTACION Y RESULTADOS

2.2 ESTUDIOS DE HIDROLOGIA E HIDRAULICA

2.2.2 INVESTIGACION DE CAMPO

PRECIPITACIN MXIMA EN 24 HORAS (mm)

PERIODO MEDIO DE RECURRENCIA (100aos)

PRECIPITACION MXIMA EN TIEMPO DE CONCENTRACIN (mm)

Los valores de precipitacin calculados para cada cuenca, fueron empleados en la

PRECIPITACIN MEDIA MENSUAL POR ESTACIN

La temperatura ambiental promedio muestra una marcada reducida fluctuacin a lo largo

2.2.3 RESULTADO DEL ESTUDIO QUE SERAN TOMADOS EN EL DISEO

2.2.4 RESULTADOS DE LOS ESTUDIO EFECTUADOS

Con lo cual con una canal interceptor 0.50 x 0.50 metros

2.3.- GEOLOGIA Y GEOTECNIA EN LA AREA DE ESTUDIOS

2.3.1 OBJETIVOS Y ALCANCES

2.3.3 RESULTADO DEL ESTUDIO QUE SERAN TOMADOS EN EL DISEO

ahora en la parte central de la quebrada. Asimismo, podra ocurrir pequeos hundimientos

superficie potencial de deslizamiento ser plana, correspondindole un mecanismo de

2.4.- ESTUDIOS DE MECANICA DE SUELOS

2.4.2.- ASPESTOS GENERALES

INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL - PIRMARIA Y SECUNDARIA

2.4.3.- INVESTIGACIONES DE CAMPO

2.4.5 ENSAYOS STANDAR

Anlisis Granulomtrico por Tamizado ASTM D-422