Enero Febrero 2014 Tercero

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A
LA EVALUACIN FORMATIVA
ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
ESPAOL
Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama: ________________________________________________________
A.E. IDENTIFICA CARACTERSTICAS Y FUNCIN DE ARTCULOS DE DIVULGACIN CIENTFICA.
LAS REVISTAS DE DIVULGACIN CIENTFICA
Cmo se llama y para qu sirve el

aparato que estn usando estos nios?
Antalo.
_________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Se usan actualmente o ya pasaron de moda?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Investiga y anota lo que hizo el cientfico que se menciona en la pgina 73 de tu

libro de texto de Espaol.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
ALBERT EINSTEIN
Imagina que eres un cientfico o cientfica y trabajando en el laboratorio has convertido
agua lquida en slida, explica a tus compaeros como le hiciste.
Escribe tu artculo para darlo a conocer.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Investiga y anota cul fue el descubrimiento de este cientfico.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
LUIS PASTEUR
Busca en el diccionario qu significan estas palabras y antalo.

Cientfico _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Divulgacin _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ENE. - FEB. 2013-14

ESPAOL
2
3o. GRADO
A.E. IDENTIFICA LA UTILIDAD DE TTULOS, SUBTTULOS, NDICES, ILUSTRACIONES Y RECUADROS EN UN TEXTO.

A.E. EMPLEA ALGUNOS RECURSOS PARA LA EDICIN DE UNA REVISTA.
Compartan en equipo la informacin que encontraron de los grandes inventos

cientficos y elaboren un artculo de divulgacin cientfica, para ello consulten la
pgina 79 de su libro de texto.
Al terminar sus trabajos hagan una exposicin con ellos e inviten a sus compaeros
de otro saln para que los compartan.
Despus de leer las pginas 75 y 76 podrs completar este crucigrama.
1
C
3 T
2
I
5
S
4
Estas revistas comunican de

1. manera exacta y real los
descubrimientos.
Ejemplifican, complementan y
2. especifican la informacin
cientfica.
3.
Palabras que se usan en un rea

de la ciencia.
4.
Por su tamao, al leerlo nos da

una idea del contenido.
5. Con una frase indica el contenido

de esa parte del texto.
Escribe sobre las lneas qu crees que hacen los cientficos en los laboratorios.
_____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
ENE. - FEB. 2013-14

ESPAOL
3o. GRADO
Este es otro artculo de divulgacin cientfica, agrgale el ttulo y los subttulos

segn corresponda. (Se encuentran en la parte inferior de la hoja, recrtalos).
TTULO
Nunca falta a la cita. En los ltimos das de octubre, el estado de Michoacn, recibe con
gran satisfaccin a la bella mariposa monarca (Danaus Plexippus Lineo).
Proveniente de Canad y Estados Unidos, la imponente
mariposa recorre un largo camino buscando un lugar en
donde reproducirse.
SUBTTULO
Los porqus de la migracin son an un enigma, muchas son las teoras y diversas las
explicaciones. De acuerdo con el bilogo Eduardo Rendn, oficial del Programa
Mariposa Monarca, "la migracin de la Monarca de Centro y Norte de EEUU y del sur
de Canad hacia Mxico es debida a la necesidad de las Monarcas de Norteamrica
por evitar el crudo invierno en la regin mencionada. Adems las plantas de las que se
pueden alimentar las larvas que son las hijas de las mariposas desaparecen en el
invierno en los sitios de origen".
Para el largo viaje de ida y vuelta, las monarcas guardan su alimento y energa en
forma de grasa en el abdomen. Durante el camino se alimentan principalmente del
nctar de una flor llamada "Lengua de vaca" o "Algodoncillo" cuyo nombre cientfico es
Asclepias syriaca.
SUBTTULO
La mariposa monarca pertenece al orden de los lepidpteros. Es un insecto cuya

belleza, colorido, importancia como agente polinizador y factor de equilibrio ecolgico,
son muy importantes.
Investiga y colorea los colores reales de una mariposa Monarca.
Escribe al reverso de la hoja que significa:

migracin
LA MONARCA EN MXICO
enigma
TAMBIN SON INSECTOS
abdomen
LA MIGRACIN
ENE. - FEB. 2013-14

ESPAOL
4
3o. GRADO
LAS BIOGRAFAS
A.E. IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE LAS AUTOBIOGRAFAS.
Sabas que una biografa es la historia de la

vida de una persona?
Anota los nombres de algunos personajes de los que has ledo su biografa.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Qu datos contiene la biografa de Don Benito Jurez? Antalos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
En el bimestre anterior escribiste sobre tu vida, vuelve a leer el trabajo, te servir

para realizar esta actividad.
A.E. EMPLEA EL ORDEN CRONOLGICO AL NARRAR.
A.E. USA PALABRAS Y FRASES QUE INDICAN
SUCESIN.
Enumera estas imgenes del 1 al 4 de acuerdo con las etapas de la vida, te servirn
para hacer tu autobiografa.
Coloralas y recuerda como ha sido tu vida hasta este momento, para ello en cada
una de estas etapas anota palabras clave que te servirn como gua para
armar tu autobiografa en el (puedes utilizar las siguientes palabras:
mientras, despus, primero, finalmente, porque, por eso y como).
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
_________________________________________________________________________
Escribe tu autobiografa
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Por qu la autobiografa debe escribirse usando el tiempo pretrito (pasado)?

___________________________________________________________________

ENE. - FEB. 2013-14
ESPAOL
A.E. CONOCE LA FUNCIN Y LOS TIPOS DE TEXTO EMPLEADOS EN UN PERIDICO.
REVISEMOS PERIDICOS
5
3o. GRADO
A tu lado derecho hay

un dibujo, qu son?
______________________________
Para qu sirven? ______________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Tambin se les llama diarios, por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Te invito a leer la pgina 98 de tu libro de Espaol lecturas y realizar las siguientes
actividades:
Subraya lo que creas ms importante.

En la pgina 100 del mismo libro aparecen dibujadas unas hojas, en ellas escribe lo
que fue ms importante para ti y lo subrayaste.
En la pgina 139 de tu libro de Espaol lecturas aparecen unas preguntas, hay
que reflexionar un poco y contestarlas en tu cuaderno.( Despus de haber hecho la
lectura de la pgina 98)
Investiga y anota qu hizo este personaje.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
JOHANNES
GUTENBERG
________________________________________________
________________________________________________
A.E. IDENTIFICA LA DISPOSICIN GRFICA DE LAS NOTAS PERIODSTICAS.
Las siguientes actividades son en equipo y necesitan un peridico.

( No importa la fecha)
Nombre del peridico:__________________________________________________
Fecha de publicacin:
__________________________________________________
Revisen y observen cuidadosamente todas las secciones que conforman el peridico.
Anoten en su cuaderno los nombres de las secciones y cul es el tema principal de

cada seccin.

ESPAOL
ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
En esta sopa de letras encuentra las palabras necesarias para manejar ms

fcilmente un peridico.
Coloralas con diferente color y antalas en los renglones.
H
A
O
P
L
A
N
A
S
O
C
O
L
U
M
N
A
S
P
L
A
N
A
V
I
D
A
D
E
A
D
E
S
C
A
N
S
E
R
A
N
O
T
A
R
E
A
S
I
________________
________________
________________
M
Z
F
R
I
O
C
I
S
O
I
F
E
X
D
W
H
M
O
D
G
E
L
D
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O
O
A
N
I
O
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U
A
C
G
R
S
S
H
C
L
R
O
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I
T
S
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C
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O
N
S
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H
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D
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O
Y
E
A
C
G
T
I
T
U
L
O
S
S
A
O
S
E
N
O
I
C
C
E
S
________________ _____________
________________ _____________
________________ _______________
A.E. USA FRASES ADJETIVAS PARA INDICAR MODO Y TIEMPO.
En la pgina 92 de tu libro de texto aparecen unas preguntas que hay que comentar
y contestar en el cuaderno.
En el peridico busquen una noticia que les interese y encuentren el qu, cmo,
cundo y dnde sucedieron los hechos que se mencionan, y llenen el cuadro.

QU
CMO
CUNDO
DNDE
A.E. EMPLEA LA PARFRASIS EN LA REDACCIN.
Lee nuevamente la noticia y con tus propias palabras escribe lo que entendiste.
(Conserva la idea).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ENE. - FEB. 2013-14

ESPAOL
7
3o. GRADO
Cul es la razn por la que en las noticias la mayora de los verbos estn en
tiempo pretrito (pasado)?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Escribe delante de cada oracin si la palabra resaltada indica lugar, tiempo o modo.
La influenza estacional es muy

contagiosa, se presenta principalmente
durante los meses de octubre a mayo.
Las vacaciones de la temporada invernal

terminaron ayer.
_____________________________
_____________________________
AUTOEVALUACIN
Evala lo que has aprendido del material de ESPAOL , lee y marca con una
la opcin con la que te identificas.
BLOQUE III
ASIGNATURA: ESPAOL
3. GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
Conozco como son y para qu sirven las revistas de
divulgacin cientfica.
Reconozco los ttulos y subttulos en un texto.
Identifico cuando es una autobiografa.
Empleo el orden cronolgico al narrar.

Reconozco como est organizado un peridico.
Empleo la parfrasis en la redaccin.
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA

MATEMTICAS
ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
MATEMTICAS
Mi nombre es: ______________________________________________________________
Mi escuela se llama: _______________________________________
A.E. RESUELVE PROBLEMAS DE REPARTO CUYO RESULTADO SEA UNA FRACCIN DE LA FORMA M/2n
A TRABAJAR CON REGLETAS.
Colorea cada regleta del color que se indica.

La ms grande color naranja.
La menor blanca.
La 6 verde oscuro.
De color rosa la 4.
La 3 verde limn.
La 9 color azul.
Roja la nmero 2.
Amarillo la nmero 5.
De color caf la 8.
La 7 color negro.
Escribe debajo de cada regleta los nmeros del 1 al 10.
Colorea las regletas de abajo, recrtalas una por una y contesta.
Cuntas blancas caben en la roja?_________

En cul caben 2 rosas? _________________
Si ponemos 2 amarillas, en cul caben?
_________________

MATEMTICAS
ENE. - FEB. 2013-14
9
3o. GRADO
A.E. USO DE FRACCIONES DEL TIPO M/2 N (MEDIOS, CUARTOS, OCTAVOS, ETC.) PARA EXPRESAR ORALMENTE Y POR ESCRITO
EL RESULTADO DE REPARTOS.
Utiliza solamente 2 regletas iguales para completar la cantidad que se indica.
10
Cules regletas usaste? __________________ Por qu? ___________________

___________________________________________________________________
En este camin utiliza 4 regletas iguales para completar lo que se indica.
De qu color son las regletas que empleaste? _____________________________

Por qu? __________________________________________________________
___________________________________________________________________
Si queremos saber cul es la mitad de la cantidad sealada en cada camin, cules
regletas podemos usar?
______
_________________________
______
_________________
A UBICARNOS EN LAS RECTAS
2/2
En qu lugar est el len? ____________________________
2/4
4/4
En el punto marcado con___________ est el tigre.
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8
Si contamos los octavos el venado est en ____________________

En qu parte de la recta se encuentran todos los animales?____________________

ENE. - FEB. 2013-14
10
7
3o. GRADO
MATEMTICAS
A.E. IDENTIFICACIN DE LA REGULARIDAD EN SUCESIONES CON NMEROS, ASCENDENTES O DESCENDENTES, CON
PROGRESIN ARITMTICA PARA CONTINUAR LA SUCESIN O ENCONTRAR TRMINOS FALTANTES.
Empieza en el 3 y contina la serie de 3 en 3 hasta llegar al nmero 30.
Qu figura formaste? _______________________________________________

Escribe los nmeros que uniste para formar la figura.
_________________________________________________________________
De cunto en cunto va avanzando la numeracin?

__________________________________________
Si esta ranita va dando brincos de 5 en 5 A qu nmeros llega? Antalos.

Escribe debajo de cada uno su nombre.

ENE. - FEB. 2013-14
11
7
3o. GRADO
MATEMTICAS
En la tienda de mascotas quieren acomodar en dos partes iguales los peces.
Cuntos caben en cada pecera? ___________________

Si nuevamente se hace la reparticin por partes iguales,
cul fraccin debes escribir en cada pecera pequea?
A BUSCAR EL NMERO QUE FALTA
A.E. UTILIZA EL ALGORITMO CONVENCIONAL PARA RESOLVER SUMAS O RESTAS CON NMEROS NATURALES.
Resuelvan en parejas las siguientes operaciones.

Calculando el resultado
Resultado usando el lpiz.
4000 + 160 =
905 - 275 =
Cul de las dos operaciones es ms fcil de resolver, calculando o sumando?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Investiga y escribe el precio aproximado de estos productos.

1 LITRO DE LECHE..
5 PIEZAS DE PAN
1 KILOGRAMO DE PLTANOS....
Sin hacer una suma cunto crees qu pagars

aproximadamente por todos estos productos?
________________________
Si haces la suma, cunto es en realidad?
1 CAJA DE CEREAL DE 480 gr

...
________________________
12
3o. GRADO
7

ENE. - FEB. 2013-14
MATEMTICAS
A.E. RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE DIVISIN (REPARTO Y AGRUPAMIENTO) MEDIANTE DIVERSOS PROCEDIMIENTOS, EN

PARTICULAR EL RECURSO DE LA MULTIPLICACIN.
Colorea y reparte en partes iguales las frutas entre el nmero de nios que se
indica y continua el ejercicio como el ejemplo.
En forma de multiplicacin
es as
Son 9 peras entre 3

nios, a cada uno le
tocarn 3
peras.
3x3=9
Son _______ manzanas

entre 6 nios, a cada
uno le tocarn
manzanas.
Son _______ pltanos

entre 5 nios, a cada
uno le tocarn
pltanos .
Fjate en los ejemplos y completa este problema.
Son ________
naranjas.
Recuerda que
para dividir:
Usamos el signo
y dentro de l escribimos el
dividendo ( nmero que se va a dividir), afuera a la izquierda, el divisor ( indica

en cuantas partes se va a dividir).
El resultado se llama cociente y lo que sobra residuo.
Dividendo
3
Divisor
Dividendo
3
9
0
Residuo
13

ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
manzanas
CIENCIAS NATURALES
.
Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________________
A.E. IDENTIFICA QUE LOS MATERIALES SON TODO LO QUE LE RODEA, INDEPENDIENTEMENTE DE SU ESTADO FSICO.
LOS MATERIALES QUE ESTN CERCA DE NOSOTROS.

Da tras da usamos muchos objetos que estn hechos de diferentes
materiales, por ejemplo la ropa, los libros, herramientas, etc.
Algunas cosas de nuestro uso diario son naturales y otros hechos por el
hombre para nuestro provecho.
Observa los dibujos e investiga de que material que estn hechos.

Sigue el caminito con diferente color uniendo el producto con el material de que
est hecho.
RICA
LECHE
VACA
RBOL
PETRLEO
ALGODN
Estos productos tambin nos rodean y son naturales pero el hombre los transforma para su
provecho.
Anota al reverso de la hoja tres objetos que se elaboran con cada producto.
Algodn
Trigo
Caa
Maz
Petrleo

14
5
3o. GRADO
ENE. - FEB. 2013-14
CIENCIAS NATURALES
Recuerda que a los materiales los podemos encontrar en tres estados:
lquido, slido y gaseoso.
Observa las siguientes imgenes y anota en qu estado fsico est cada material.
____________
___________
___________
___________
____________
Anota el nombre de cinco objetos que encuentres a tu alrededor y con una
seala
cules son sus caractersticas.

NOMBRE DEL
OBJETO
vidrio
BLANDO
DURO
OPACO
TRANSPARENTE
LISO
RUGOSO
Sabas que la punta del lpiz es de un material

llamado grafito, es gris, duro y se gasta pronto?
EL AGUA Y SUS USOS
A.E. IDENTIFICA EL AGUA COMO DISOLVENTE DE VARIOS MATERIALES A PARTIR DE SU APROVECHAMIENTO EN DIVERSAS
SITUACIONES COTIDIANAS.
El agua es el recurso natural que ms utiliza el ser humano.
Busca y anota el significado de la palabra disolvente.

_________________________________________________________________________
En la casa, qu uso le damos al agua?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cundo limpian en tu casa le agregan algn producto al agua?
__________
Para qu? o por qu?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

CIENCIAS NATURALES
ENE. - FEB. 2013-14
15
3o. GRADO
5
Tambin usamos agua en los alimentos, cundo, cmo y para qu?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
QU Y CMO SON LAS MEZCLAS?

A.E. IDENTIFICA QUE UNA MEZCLA EST FORMADA POR DIVERSOS MATERIALES EN DIFERENTES PROPORCIONES.
A.E. LAS PROPIEDADES DE LAS MEZCLAS, COMO COLOR Y SABOR, CAMBIAN AL MODIFICAR LA PROPORCIN DE LOS
MATERIALES QUE LA CONFORMAN.
Colorea y escribe el nombre de los ingredientes que forman cada una de estos
alimentos.
GELATINA DE____________
CAF CON ____________
LIMONADA
_____________________
_____________________
___________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
________________
________________
________________
Qu pasa si a un vaso con leche le agregamos 5 cucharadas de chocolate en

polvo?
Y, si a un plato con sopa le ponemos mucha sal?
Completa el siguiente cuadro.
Si queremos que el agua cambie, qu podemos agregarle? _____________________

AGUA
SI LE AGREGAMOS
CAMBIA DE
SABOR
COLOR
ESTADO
FSICO
OLOR
ENERO - FEB. 2013-14

CIENCIAS NATURALES
16
3o. GRADO
5
A.E. RELACIONA LOS CAMBIOS DE ESTADO FSICO (LQUIDO, SLIDO Y GAS) DE LOS MATERIALES CON VARIACIN DE LA
TEMPERATURA.
LA TEMPERATURA TAMBIN CAMBIA LAS COSAS
Qu pasa si a estos productos les agregamos

calor
______________________
nieve
fro
_____________________
calor
______________________
mantequill
a
fro
______________________
Dibuja o pega lo que gustes.
calor
_____________________
calor
______________________
fro
fro
_____________________
______________________
Pregunta a tus paps, qu pas hace dos aos que la temperatura baj hasta 14
grados bajo cero en la temporada invernal? Antalo.
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A.E. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS TERMMETROS EN DIVERSAS ACTIVIDADES.
LA TEMPERATURA
Para resolver esta sopa de letras puedes consultar tu libro de texto.

1.- Se le llama as al calentamiento
de los cuerpos.
2.- Es el instrumento que se utiliza
para medir la temperatura.
3.- Nombre del inventor del primer
instrumento para conocer el cambio
de temperatura de un cuerpo.
4.- Unidad de medida que se usa para
medir la temperatura corporal.
5.- A la disminucin de la temperatura
tambin se le llama
6.- Fiebre es sinnimo de
J
A
S
M
T
E
K
R
E
I
Y
C
G
A
T
E
A
L
W
R
A
H
M
I
M
P
I
O
G
T
O
E
S
R
R
M
T
I
G
A
S
S
N
T
U
R
F
N
U
M
T
O
P
S
R
O
A
A
O
E
ENERO - FEB. 2013-14

CIENCIAS NATURALES
17
3o. GRADO
5
Dibuja en tu cuaderno un termmetro.

En casa, para qu sirve? ______________________________________________
___________________________________________________________________
Pide a tu mam que te permita observar dentro del refrigerador y fjate en:
La temperatura a la que se encuentra es __________________________
Los productos que ah se encuentran, dibjalos.
A.E. IDENTIFICA QUE UNA MEZCLA EST FORMADA POR DIVERSOS MATERIALES EN DIFERENTES PROPORCIONES.
Te fijaste? Una mezcla se forma cuando se juntan dos o ms

sustancias.
La mayora de las mezclas tienen como base el agua.
Las sustancias que forman las mezclas pueden encontrarse en diferentes estados.
Anota ejemplos de las siguientes mezclas:

Slido con slido _______________________
____________________________
Slido con lquido _______________________
____________________________
Lquido con lquido ______________________
____________________________
AUTOEVALUACIN
Evala lo que has aprendido del material de CIENCIAS NATURALES, lee y marca
con una la opcin con la que te identificas.
BLOQUE III
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
3. GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
Reconozco los tipos de materiales que hay cerca de
mi.
Conozco los usos del agua.
Reconozco que una mezcla esta formada por
diferentes materiales.
Reconozco los usos de los termmetros.
Reconozco los estados fsicos del agua.
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA

ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
18
CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
A.E. IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LA CONQUISTA, LA COLONIZACIN Y EL VIRREINATO EN SU
ENTIDAD.
TRES ETAPAS, UNA ENTIDAD

sta es la historia de nuestro Estado.
EUROPA
AMRICA
ASIA
FRICA
N
O
E
S
En la direccin de la escuela o en la biblioteca hay un globo terrqueo, pdanlo

prestado, localicen estos lugares y colorenlos del color que se indica:
Espaa color naranja.
Portugal color verde.
Mxico color rojo.
Observa cada ilustracin y de acuerdo con lo ledo en el libro de texto, descrbela.

ENE. - FEB. 2013-14
19
3o. GRADO
A.E. IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LA CONQUISTA, LA COLONIZACIN Y EL VIRREINATO EN SU

ENTIDAD.
JUGUEMOS AL MEMORAMA: Recorta las 28 cartas y juega con tus compaeros.
HERNN CORTS
JUAN DE OATE
LVAR NEZ CABEZA DE

VACA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA
FRANCISCO DE IBARRA
JUAN RANGEL DE VIEZMA
CRISTBAL COLN
MISN DE GUADALUPE
Fue uno de los

primeros en pisar
tierras
chihuahuenses
junto con otros tres
espaoles.
FRAY GARCA DE SAN FCO.
Escudo de Ciudad
Jurez.
FRANCISCO VAZQUEZ
DE CORONADO
Primer espaol que

pis tierras
chihuahuenses.
Conquist el
imperio azteca.
EST
ESTEBANICO
En 1492 lleg a
Amrica.
En 1564 Rodrigo del

Ro y Loza
descubri
yacimientos
minerales y fund
Santa Barbola.
Hoy Santa Brbara.
( Escudo)
Quera encontrar el
reino de Quivira.
Abri nuevas rutas

hasta llegar al Ro
Bravo.
En 1562 parti de
Zacatecas y
recorri lo que hoy
es Durango,
Chihuahua, Sonora,
Sinaloa y parte de
Coahuila.
En 1631 descubri
una rica mina de
plata a la que llam
La Negrita y
alrededor se fund
una gran ciudad.
Escribi la leyenda
de Cbola.
20
El 12 de octubre de
1709 fund la
ciudad de
Chihuahua con el
nombre de Real de
Minas de San
Francisco de
Cuellar.
Escudo de Hidalgo
del Parral.
Fraile que fund la

ciudad el 8 de
diciembre de 1659,
con el nombre de
Misin de Nuestra
Seora de Guadalupe
de Mansos del Paso
del Ro del Norte hoy
Ciudad Jurez, Chih.
Escudo de
Chihuahua.
Investiga los colores del escudo del municipio de Santa Brbara y coloralo.
Observa los personajes, los dibujos y anota que significan.
A.E. EXPLICA CAMBIOS DE LA ENTIDAD A CAUSA DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA.
EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN CHIHUAHUA

Lee en tu libro de texto el tema del movimiento de Independencia.
Escribe el significado de cada imagen.
_____________________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
21

ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
A.E. DESCRIBE CARACTERSTICAS DE LA SOCIEDAD Y DEL GOBIERNO DE LA ENTIDAD DURANTE EL VIRREINATO. A.E. RECONOCE EN EL LEGADO DEL
VIRREINATO RASGOS DE IDENTIDAD CULTURAL EN LA ENTIDAD.
MEMORAMA
Colorea, recorta, juega y aprende con este memorama.

Juega con un compaero o compaera.
Mezclen las cartas de los dos.
Juntan todas las cartas con el dibujo o texto hacia abajo.
Recuerden que se deben formar pares de imgenes o textos iguales.
Cada vez que formen un par, platiquen lo que saben sobre ellas.
Gana quien forme ms pares de cartas.
INDIOS,
NEGROS
Y
MULATOS.
IDIOMA QUE
SE HABLA EN
NUESTRO
PAS.
CRIOLLOS
Y
MESTIZOS.
EL NOMBRE DE
DOS
MUNICIPIOS
DEL ESTADO
DE
CHIHUAHUA.
NOMBRE DEL
ACTUAL
GOBERNADOR
DE NUESTRO
ESTADO.
NOMBRE DEL
PRESIDENTE
MUNICIPAL DEL
MUNICIPIO
DONDE VIVO.
22

ENE. - FEB. 2013-14
3o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________
A.E. DESCRIBE NECESIDADES BSICAS COMPARTIDAS ENTRE LAS PERSONAS DE CONTEXTOS CERCANOS.
El nio y la nia que estn en el valo son hermanos, al igual que t y todos los seres
humanos, necesitan satisfactores para vivir y cubrir sus necesidades bsicas. Ilumina
y recorta de la parte inferior de la hoja las ilustraciones, pgalas donde
correspondan y enseguida escribe por qu son necesarias para vivir.
VIVIENDA
ALIMENTOS
AGUA
EDUCACIN
RECREACIONES
Escoge entre los nombres que aparecen abajo para el nio y la nia.
Cules son? _______________________ y ___________________
Angel
Martha
Mario
Quin se encarga de ofrecer a los

nios los satisfactores que necesitan?
_____________________
Qu necesitan los padres para
mantener a sus hijos?
_____________________
Enlista todos los trabajos u ocupaciones que recuerdes.
________________________
________________________
________________________
David
Rosario
Anglica
Muchas veces la mam se queda en casa;

limpia, hace la comida, lava la ropa, cuida los
chiquitines y muchas otras tareas, Qu opinas
de lo anterior, una mam as trabaja o no
trabaja?
_______________________________________________
Las mujeres deben tener derecho a trabajar
fuera de su casa, si o no?
___________________
Por qu?
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________

ENE. - FEB.2013-14
23
3 GRADO
A.E. VALORA SUS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE ENRIQUECEN LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PAS.
NUESTRO PAS SE LLAMA MXICO Y EN EL TENEMOS UNA GRAN DIVERSIDAD

CULTURAL Y TAMBIN DIVERSIDAD EN PLANTAS Y ANIMALES.
Consulta la cenefa de tu libro de Formacin Cvica y tica en las pginas 50 a

la 55, observa la diversidad y dibuja aqu lo que se pide.
Plantas qu
forman parte
del Escudo
Nacional.
La que falta
para hacer
una salsa pico
de gallo.
Principal
alimento de los
mexicanos.
La qu puedes
utilizar para
fabricar agua
de frutas.
La base para
preparar un rico
guacamole.
Algunas de las plantas que dibujaste no slo forman parte de nuestra

diversidad sino de nuestra tradicin y costumbres, pero tambin tenemos
lenguas, fiestas y bailes que nos hacen nicos.
Ilumina la imagen, representa el bailable "El Jarabe Tapato", y explica por qu
es parte de la diversidad cultural de Mxico.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________
_

ENE. - FEB. 2013-14
24
3 GRADO
Pega esta hoja en cartoncillo, recorta cada una de las tarjetas y juega al memorama,
haciendo parejas, del concepto, ya sea palabra o dibujo y su definicin.
LENGUAS INDGENAS
Al asear tu boca cierra el

chorro de agua de la llave.
Mi patria, el lugar donde

nac y donde estn mi
origen y mi futuro.
Todo lo que mis padres

me
estn
dejando,
consejos, hbitos, buenos
ejemplos y sobre todo mi
educacin.
Forman parte de nuestro
patrimonio cultural, todava
nos quedan alrededor de
64; Ejemplos: Otom,
Nhuatl, Tarahumara.
Forman parte de la
alimentacin bsica del
mexicano y son uno de
nuestras grandes aportaciones al mundo.
Usa no ms de 10
minutos para tomar un
bao.
No eches papeles a la
taza del bao, ni
desperdicies el agua.

25
ENE. - FEB. 2013-14
3 GRADO
AUTOEVALUACIN
Evala lo que has aprendido del material de MATEMTICAS, lee y marca
con una la opcin con la que te identificas.
BLOQUE III
ASIGNATURA: MATEMTICAS
3. GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA
Expreso oralmente y por escrito fracciones de ,

y1/8.
Resuelvo problemas de reparto de fracciones.
Identifico las sucesiones numricas.
Estimo el resultado al sumar cantidades de hasta
cuatro cifras.
Resuelvo problemas de reparto y agrupamiento.
AUTOEVALUACIN
Evala lo que has aprendido del material de CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE
VIVO, lee y marca con una la opcin con la que te identificas.
BLOQUE III
GRADO
ASIGNATURA: CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO
3.
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA
Identifico las principales caractersticas de la

Conquista, la Colonizacin y el Virreinato en mi
entidad.
Reconozco los cambios en los paisajes y en la vida
cotidiana de mi entidad.
Describo las caractersticas de la sociedad y el
gobierno de la entidad durante el Virreinato.
Reconozco el legado cultural del Virreinato en mi
entidad.
Conozco la vida en mi entidad durante el movimiento
de Independencia.
AUTOEVALUACIN
Evala lo que has aprendido del material de FORMACIN CVICA Y TICA, lee y
marca con una la opcin con la que te identificas.
BLOQUE III
ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA
3. GRADO
MI NOMBRE ES
SIEMPRE
Reconozco los derechos bsicos de todos.
Valoro las costumbres y tradiciones que existen en el
lugar donde vivo.
Reconozco cuando se da la discriminacin y falta de
equidad en el lugar donde vivo.
Reconozco que hay que adoptar medidas para
preservar el ambiente.
CASI
SIEMPRE
CASI
NUNCA

Enero Febrero 2014 Tercero

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

Mi nombre es: ______________________________________________________________

LAS REVISTAS DE DIVULGACIN CIENTFICA

Cmo se llama y para qu sirve el

Se usan actualmente o ya pasaron de moda?

Investiga y anota lo que hizo el cientfico que se menciona en la pgina 73 de tu

Busca en el diccionario qu significan estas palabras y antalo.

ENE. - FEB. 2013-14

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

A.E. IDENTIFICA LA UTILIDAD DE TTULOS, SUBTTULOS, NDICES, ILUSTRACIONES Y RECUADROS EN UN TEXTO.

Compartan en equipo la informacin que encontraron de los grandes inventos

Estas revistas comunican de

Palabras que se usan en un rea

Por su tamao, al leerlo nos da

5. Con una frase indica el contenido

ENE. - FEB. 2013-14

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

Este es otro artculo de divulgacin cientfica, agrgale el ttulo y los subttulos

La mariposa monarca pertenece al orden de los lepidpteros. Es un insecto cuya

Investiga y colorea los colores reales de una mariposa Monarca.

Escribe al reverso de la hoja que significa:

ENE. - FEB. 2013-14

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

A.E. IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE LAS AUTOBIOGRAFAS.

Sabas que una biografa es la historia de la

En el bimestre anterior escribiste sobre tu vida, vuelve a leer el trabajo, te servir

Por qu la autobiografa debe escribirse usando el tiempo pretrito (pasado)?

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

A tu lado derecho hay

Para qu sirven? ______________________________________________________

Subraya lo que creas ms importante.

A.E. IDENTIFICA LA DISPOSICIN GRFICA DE LAS NOTAS PERIODSTICAS.

Las siguientes actividades son en equipo y necesitan un peridico.

Anoten en su cuaderno los nombres de las secciones y cul es el tema principal de

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

ENE. - FEB. 2013-14

En esta sopa de letras encuentra las palabras necesarias para manejar ms

A.E. USA FRASES ADJETIVAS PARA INDICAR MODO Y TIEMPO.

cundo y dnde sucedieron los hechos que se mencionan, y llenen el cuadro.

A.E. EMPLEA LA PARFRASIS EN LA REDACCIN.

ENE. - FEB. 2013-14

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

La influenza estacional es muy

Las vacaciones de la temporada invernal

Identifico cuando es una autobiografa.

Empleo el orden cronolgico al narrar.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

Mi escuela se llama: _______________________________________

A TRABAJAR CON REGLETAS.

Colorea cada regleta del color que se indica.

Escribe debajo de cada regleta los nmeros del 1 al 10.

Colorea las regletas de abajo, recrtalas una por una y contesta.

Cuntas blancas caben en la roja?_________

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

ENE. - FEB. 2013-14

Utiliza solamente 2 regletas iguales para completar la cantidad que se indica.

Cules regletas usaste? __________________ Por qu? ___________________

De qu color son las regletas que empleaste? _____________________________

A UBICARNOS EN LAS RECTAS

En qu lugar est el len? ____________________________

En el punto marcado con___________ est el tigre.

Si contamos los octavos el venado est en ____________________

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A

Empieza en el 3 y contina la serie de 3 en 3 hasta llegar al nmero 30.

Cules regletas usaste? Por qu? _