Mariana Londoo Caycedo (201224592) Santiago Roa (201225208) Trabajo Final Psicologa del Lenguaje El gen del lenguaje.

. Uno de los principales debates que ha ocupado a los psicolingistas y tericos del lenguaje es la discusin en torno a la adquisicin del lenguaje: depende sta de elementos innatos o est determinada por el aprendizaje basado en las contingencias propias del medio sociocultural? El presente trabajo analizar las implicaciones que tiene el descubrimiento del gen FOXP2 (el denominado gen del lenguaje) para este debate. Recientes investigaciones han permitido determinar que el gen FOXP2 es una molcula crtica para el desarrollo del habla y del lenguaje humano (White, 2010, p. 26). Asimismo, existe evidencia clnica y biolgica que sustenta esta propuesta en tanto sujetos con mutaciones en ese gen presentan anomalas en los ganglios basales y el cerebelo adems de anormalidades corticales incluyendo el rea de Broca en el giro frontal inferior (White, 2010, p. 25). Como se sabe, el rea de Broca se encarga de coordinar los detalles necesarios para verbalizar el mensaje [] [Desde all] la seal pasa a las zonas de la corteza motriz que activan los msculos responsables de la respiracin, la fonacin, la resonancia y la articulacin (Owens, 2003, p. 117). As pues, el rea de Broca es esencial en la produccin del lenguaje. Como se expuso anteriormente, la adquisicin del lenguaje ha sido un tema ampliamente discutido. Una versin simplificada de este debate lleva a considerar dos posturas principales: el innatismo y su contraparte no-innatista, que otorga relevancia a factores socio-ambientales y de aprendizaje. Noam Chomsky es el principal exponente de la teora innatista: Chomsky y sus colaboradores razonaban que debe existir cierta universalidad o elementos comunes en las reglas que rigen las distintas lenguas humanas (Owen, 2003 p.37). Una de las principales implicaciones de este presupuesto de la teora psicolingstica de Chomsky es que, si el lenguaje parece ser algo propio de la especie humana y prcticamente universal, [] debe tener una base biolgica (Owen, 2003 p.37). Paralelamente, recientemente han surgido nuevas teoras innatistas como la Hiptesis del Bioprograma de Bickerton. Ante la observacin de que los hijos de sujetos que hablaban pidgin (una lengua rudimentaria y sin marcadores gramaticales) desarrollaban, a partir de este input lingstico aparentemente insuficiente, lengua creole, (un jueves 28 de octubre del 2013

idioma estructurado gramaticalmente y con amplio vocabulario) Bickerton concluy que, los nios usan su conocimiento gramatical innato, para inventar un verdadero lenguaje, el creole, a partir de un lenguaje rudimentario, el pidgin (Whitney, 1998, p. 337). Por otra parte, numerosas posturas no-innatistas como las teoras conductistas consideraban que el lenguaje era una conducta ms que tena que ser aprendida, [] como u n conjunto de asociaciones entre el significado y la palabra, la palabra y el fonema, la declaracin y la respuesta, y por lo tanto poda ser condicionado mediante la asociacin entre un estmulo y la respuesta subsiguiente (Owen, 2003, p.33). Adicionalmente, modelos sociolingistas como el que propone Tomasello1 dan especial importancia al contexto social y cultural en el proceso de adquisicin del lenguaje. Dado este breve marco conceptual, qu implica el descubrimiento del gen FOXP2? El FOXP2 es un argumento contundente a favor de la teora innatista ya que se ha determinado que [El] FOXP2 fue descubierto como el lugar de una nica mutacin subyacente a un desorden gnetico del lenguaje (White, 2010, p.24). Este desorden se llama SLI (Specific Language Impairment) y consiste en un dficit en la secuenciacin de movimiento orofaciales especialmente en aquellos que se necesitan para hablar. (White, 2010, p.24). Adicionalmente, Individuos con el SLI presentan un dficit temprano y duradero del lenguaje aunque se desempean con normalidad en test de inteligencia no verbal y no presentan evidencia de prdida auditiva. El problema ms obvio que afecta a la gente con SLI es su considerable dificultad para dominar cierto nmero de formas gramaticales. La gente con SLI habla lenta y deliberadamente y produce oraciones con altos porcentajes de errores gramaticales (Whitney, 1998, 348). Estos sntomas son coherentes con aquellos que presentan pacientes con afasia de Broca (gramtica deteriorada y habla laboriosa). En conclusin, podemos afirmar que el gen FOXP2 juega un rol indispensable en la produccin del lenguaje. Sin embargo, sera pretencioso concluir a partir de esta evidencia que el FOXP2 es en definitiva el gen del lenguaje y por tanto el mecanismo biolgico de adquisicin del lenguaje que propusieron los tericos innatistas. Limitar el lenguaje a su mera produccin, que sera el mbito que afecta FOXP2, sera desconocer que la comprensin del lenguaje es un

Para Tomasello son fundamentales las nociones de transmisin cultural, cognicin social, teora de la mente y escenas atencionales conjuntas.

proceso igualmente importante. A pesar de esto, las investigaciones con FOXP2 nos muestran cada vez ms que el componente innato del lenguaje es innegable.

Bibliografa
Owen, R. E. (2003). Desarollo del Lenguaje. Madrid: Pearson Prentice Hall. Tomasello, M. (2007). Los orgenes culturales de la cognicin humana. Buenos Aires: Amorrortu. White, S. A. (2009). Genes and vocal learning. Brain & Language , 21-28. Whitney, P. (1998). Psychology of language. Boston: Houghton Mifflin Company.