CODE DE DEONTOLOGIE DES PSYCHOLOGUES France

Actualisation du Code de dontologie des psychologues de mars 1996. Fvrier 2012

Le respect de la personne dans sa dimension psychique est un droit inalinable. Sa reconnaissance fonde l'action des psychologues.
PREAMBULE L'usage professionnel du titre de psychologue est dfini par l'article 44 de la loi n85-772 du 25 juillet 1985 complt par l'article 57 de la loi n 2002-303 du 4 mars 2002 qui fait obligation aux psychologues de s'inscrire sur les listes ADELI. Le prsent Code de dontologie est destin servir de rgle aux personnes titulaires du titre de psychologue, quels que soient leur mode et leur cadre dexercice, y compris leurs activits d'enseignement et de recherche. Il engage aussi toutes les personnes, dont les enseignants-chercheurs en psychologie (16me section du Conseil National des Universits), qui contribuent la formation initiale et continue des psychologues. Le respect de ces rgles protge le public des msusages de la psychologie et l'utilisation de mthodes et techniques se rclamant abusivement de la psychologie. Les organisations professionnelles signataires du prsent Code semploient le faire connatre et s'y rfrer. Elles apportent, dans cette perspective, soutien et assistance leurs membres. PRINCIPES GENERAUX La complexit des situations psychologiques s'oppose lapplication automatique de rgles. Le respect des rgles du prsent Code de Dontologie repose sur une rflexion thique et une capacit de discernement, dans l'observance des grands principes suivants : Principe 1 : Respect des droits de la personne Le psychologue rfre son exercice aux principes dicts par les lgislations nationale, europenne et internationale sur le respect des droits fondamentaux des personnes, et spcialement de leur dignit, de leur libert et de leur protection. Il s'attache respecter l'autonomie d'autrui et en particulier ses possibilits d'information, sa libert de jugement et de dcision. Il favorise l'accs direct et libre de toute personne au psychologue de son choix. Il nintervient quavec le consentement libre et clair des personnes concernes. Il prserve la vie prive et l'intimit des personnes en garantissant le respect du secret professionnel. Il respecte le principe fondamental que nul n'est tenu de rvler quoi que ce soit sur lui-mme. Principe 2 : Comptence Le psychologue tient sa comptence : - de connaissances thoriques et mthodologiques acquises dans les conditions dfinies par la loi relative lusage professionnel du titre de psychologue;

- de la ractualisation rgulire de ses connaissances; - de sa formation discerner son implication personnelle dans la comprhension dautrui. Chaque psychologue est garant de ses qualifications particulires. Il dfinit ses limites propres compte tenu de sa formation et de son exprience. Il est de sa responsabilit thique de refuser toute intervention lorsqu'il sait ne pas avoir les comptences requises. Quel que soit le contexte de son intervention et les ventuelles pressions subies, il fait preuve de prudence, mesure, discernement et impartialit. Principe 3 : Responsabilit et autonomie Outre ses responsabilits civiles et pnales, le psychologue a une responsabilit professionnelle. Dans le cadre de sa comptence professionnelle, le psychologue dcide et rpond personnellement du choix et de l'application des mthodes et techniques qu'il conoit et met en uvre et des avis quil formule. Il peut remplir diffrentes missions et fonctions : il est de sa responsabilit de les distinguer et de les faire distinguer. Principe 4 : Rigueur Les modes d'intervention choisis par le psychologue doivent pouvoir faire l'objet d'une explicitation raisonne et dune argumentation contradictoire de leurs fondements thoriques et de leur construction. Le psychologue est conscient des ncessaires limites de son travail. Principe 5 : Intgrit et probit Le psychologue a pour obligation de ne pas exploiter une relation professionnelle des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques, ou en vue de tout autre intrt idologique. Principe 6 : Respect du but assign Les dispositifs mthodologiques mis en place par le psychologue rpondent aux motifs de ses interventions, et eux seulement. En construisant son intervention dans le respect du but assign, le psychologue prend notamment en considration les utilisations qui pourraient en tre faites par des tiers. TITRE I- L'EXERCICE PROFESSIONNEL CHAPITRE I DEFINITION DE LA PROFESSION Article 1 : Le psychologue exerce diffrentes fonctions titre libral, salari du secteur public, associatif ou priv. Lorsque les activits du psychologue sont exerces du fait de sa qualification, le psychologue fait tat de son titre. Article 2 : La mission fondamentale du psychologue est de faire reconnatre et respecter la personne dans sa dimension psychique. Son activit porte sur les composantes psychologiques des individus considrs isolment ou collectivement et situs dans leur contexte. Article 3 : Ses interventions en situation individuelle, groupale ou institutionnelle relvent dune diversit de pratiques telles que laccompagnement psychologique, le conseil, lenseignement de la psychologie, lvaluation, lexpertise, la formation, la psychothrapie, la recherche, le travail institutionnel. Ses mthodes sont diverses et adaptes ses objectifs. Son principal outil est lentretien. CHAPITRE II LES CONDITIONS DE L'EXERCICE DE LA PROFESSION Article 4 : Qu'il travaille seul ou en quipe, le psychologue fait respecter la spcificit de sa dmarche et de ses mthodes. Il respecte celles des autres professionnels.

Article 5 : Le psychologue accepte les missions qu'il estime compatibles avec ses fonctions et ses comptences. Article 6 : Quand des demandes ne relvent pas de sa comptence, il oriente les personnes vers les professionnels susceptibles de rpondre aux questions ou aux situations qui lui ont t soumises. Article 7 : Les obligations concernant le respect du secret professionnel simposent quel que soit le cadre dexercice. Article 8 : Lorsque le psychologue participe des runions pluri professionnelles ayant pour objet l'examen de personnes ou de situations, il restreint les informations quil change celles qui sont ncessaires la finalit professionnelle. Il sefforce, en tenant compte du contexte, dinformer au pralable les personnes concernes de sa participation ces runions. Article 9 : Avant toute intervention, le psychologue s'assure du consentement libre et clair de ceux qui le consultent ou qui participent une valuation, une recherche ou une expertise. Il a donc lobligation de les informer de faon claire et intelligible des objectifs, des modalits et des limites de son intervention, et des ventuels destinataires de ses conclusions. Article 10 : Le psychologue peut recevoir leur demande, des mineurs ou des majeurs protgs par la loi en tenant compte de leur statut, de leur situation et des dispositions lgales et rglementaires en vigueur. Article 11 : Lvaluation, lobservation ou le suivi au long cours auprs de mineurs ou de majeurs protgs proposs par le psychologue requirent outre le consentement clair de la personne, ou au moins son assentiment, le consentement des dtenteurs de l'autorit parentale ou des reprsentants lgaux. Article 12 : Lorsque l'intervention se droule dans un cadre de contrainte ou lorsque les capacits de discernement de la personne sont altres, le psychologue sefforce de runir les conditions d'une relation respectueuse de la dimension psychique du sujet. Article 13 : Les avis du psychologue peuvent concerner des dossiers ou des situations qui lui sont rapportes. Son valuation ne peut cependant porter que sur des personnes ou des situations qu'il a pu examiner lui-mme. Article 14 : Dans toutes les situations d'valuation, quel que soit le demandeur, le psychologue informe les personnes concernes de leur droit demander une contre valuation. Article 15 : Le psychologue n'use pas de sa position des fins personnelles, de proslytisme ou dalination conomique, affective ou sexuelle dautrui. Article 16 : Le psychologue prsente ses conclusions de faon claire et comprhensible aux intresss. Article 17 : Lorsque les conclusions du psychologue sont transmises un tiers, elles rpondent avec prudence la question pose et ne comportent les lments dordre psychologique qui les fondent que si ncessaire. La transmission un tiers requiert l'assentiment de l'intress ou une information pralable de celui-ci. Article 18 : Le psychologue nengage pas dintervention ou de traitement impliquant des personnes auxquelles il est personnellement li. Dans une situation de conflits dintrts, le psychologue a

l'obligation de se rcuser. Article 19 : Le psychologue ne peut se prvaloir de sa fonction pour cautionner un acte illgal et son titre ne le dispense pas des obligations de la loi commune. Dans le cas de situations susceptibles de porter atteinte l'intgrit psychique ou physique de la personne qui le consulte ou celle d'un tiers, le psychologue value avec discernement la conduite tenir en tenant compte des dispositions lgales en matire de secret professionnel et d'assistance personne en pril. Le psychologue peut clairer sa dcision en prenant conseil auprs de collgues expriments. Article 20 : Les documents manant d'un psychologue sont dats, portent son nom, son numro ADELI, l'identification de sa fonction, ses coordonnes professionnelles, l'objet de son crit et sa signature. Seul le psychologue auteur de ces documents est habilit les modifier, les signer ou les annuler. Il refuse que ses comptes rendus soient transmis sans son accord explicite et fait respecter la confidentialit de son courrier postal ou lectronique. Article 21 : Le psychologue doit pouvoir disposer sur le lieu de son exercice professionnel d'une installation convenable, de locaux adquats pour prserver la confidentialit, de moyens techniques suffisants en rapport avec la nature de ses actes professionnels et des personnes qui le consultent. Article 22 : Dans le cas o le psychologue est empch ou prvoit d'interrompre son activit, il prend, avec l'accord des personnes concernes, les mesures appropries pour que la continuit de son action professionnelle puisse tre assure. CHAPITRE III LES MODALITES TECHNIQUES DE L'EXERCICE PROFESSIONNEL Article 23 : La pratique du psychologue ne se rduit pas aux mthodes et aux techniques employes. Elle est indissociable d'une apprciation critique et dune mise en perspective thorique de ces techniques. Article 24 : Les techniques utilises par le psychologue des fins dvaluation, de diagnostic, dorientation ou de slection, doivent avoir t scientifiquement valides et sont actualises. Article 25 : Le psychologue est averti du caractre relatif de ses valuations et interprtations. Il prend en compte les processus volutifs de la personne. Il ne tire pas de conclusions rductrices ou dfinitives concernant les ressources psychologiques et psychosociales des individus ou des groupes. Article 26 : Le psychologue recueille, traite, classe, archive, conserve les informations et les donnes affrentes son activit selon les dispositions lgales et rglementaires en vigueur. Il en est de mme pour les notes quil peut tre amen prendre au cours de sa pratique professionnelle. Lorsque ces donnes sont utilises des fins denseignement, de recherche, de publication ou de communication, elles sont imprativement traites dans le respect absolu de lanonymat. Article 27 : Le psychologue privilgie la rencontre effective sur toute autre forme de communication distance et ce quelle que soit la technologie de communication employe. Le psychologue utilisant diffrents moyens tlmatiques (tlphone, ordinateur, messagerie instantane, cybercamra) et du fait de la nature virtuelle de la communication, explique la nature et les conditions de ses interventions, sa spcificit de psychologue et ses limites. Article 28 : Le psychologue exerant en libral fixe librement ses honoraires, informe ses clients de leur montant ds le premier entretien et s'assure de leur accord.

CHAPITRE IV LES DEVOIRS DU PSYCHOLOGUE ENVERS SES PAIRS Article 29 : Le psychologue soutient ses pairs dans lexercice de leur profession et dans l'application et la dfense du prsent Code. Il rpond favorablement leurs demandes de conseil et d'aide dans les situations difficiles, notamment en contribuant la rsolution des problmes dontologiques. Article 30 : Le psychologue respecte les rfrences thoriques et les pratiques de ses pairs pour autant qu'elles ne contreviennent pas aux principes gnraux du prsent Code. Ceci n'exclut pas la critique argumente. Article 31 : Lorsque plusieurs psychologues interviennent dans un mme lieu professionnel ou auprs de la mme personne, ils se concertent pour prciser le cadre et l'articulation de leurs interventions. CHAPITRE V LE PSYCHOLOGUE ET LA DIFFUSION DE LA PSYCHOLOGIE Article 32 : Le psychologue a une responsabilit dans la diffusion de la psychologie et de limage de la profession auprs du public et des mdias. Il fait une prsentation de la psychologie, de ses applications et de son exercice en accord avec les rgles dontologiques de la profession. Il use de son droit de rectification pour contribuer au srieux des informations communiques au public. Article 33 : Le psychologue fait preuve de discernement, dans sa prsentation au public, des mthodes et techniques psychologiques qu'il utilise. Il informe le public des dangers potentiels de leur utilisation et instrumentalisation par des non psychologues. Il se montre vigilant quant aux conditions de sa participation tout message diffus publiquement. TITRE II LA FORMATION DES PSYCHOLOGUES Article 34 : L'enseignement de la psychologie respecte les rgles dontologiques du prsent Code. En consquence, les institutions de formation : - diffusent le Code de Dontologie des Psychologues aux tudiants en psychologie ds le dbut de leurs tudes ; - fournissent les rfrences des textes lgislatifs et rglementaires en vigueur ; - s'assurent que se dveloppe la rflexion sur les questions thiques et dontologiques lies aux diffrentes pratiques : enseignement, formation, pratique professionnelle, recherche. Article 35 : Le psychologue enseignant la psychologie ne participe qu des formations offrant des garanties scientifiques sur leurs finalits et leurs moyens. Article 36 : Les formateurs ne tiennent pas les tudiants pour des patients ou des clients. Ils ont pour seule mission de les former professionnellement, sans exercer sur eux une quelconque pression. Article 37 : Lenseignement prsente les diffrents champs d'tude de la psychologie, ainsi que la pluralit des cadres thoriques, des mthodes et des pratiques, dans un souci de mise en perspective et de confrontation critique. Il bannit ncessairement l'endoctrinement et le sectarisme. Article 38 : L'enseignement de la psychologie fait une place aux disciplines qui contribuent la connaissance de lhomme et au respect de ses droits, afin de prparer les tudiants aborder les questions lies leur futur exercice dans le respect des connaissances disponibles et des valeurs thiques.

Article 39 : Il est enseign aux tudiants que les procdures psychologiques concernant l'valuation des personnes et des groupes requirent la plus grande rigueur scientifique et thique dans le choix des outils, leur maniement - prudence, vrification - et leur utilisation - secret professionnel et confidentialit -. Les prsentations de cas se font dans le respect de la libert de consentir ou de refuser, de la dignit et de l'intgrit des personnes prsentes. Article 40 : Les formateurs, tant universitaires que praticiens, veillent ce que leurs pratiques, de mme que les exigences universitaires - mmoires de recherche, stages, recrutement de participants, prsentation de cas, jurys d'examens, etc. - soient conformes la dontologie des psychologues. Les formateurs qui encadrent les stages, lUniversit et sur le terrain, veillent ce que les stagiaires appliquent les dispositions du Code, notamment celles qui portent sur la confidentialit, le secret professionnel, le consentement clair. Les dispositions encadrant les stages et les modalits de la formation professionnelle (chartes, conventions) ne doivent pas contrevenir aux dispositions du prsent Code. Article 41 : Le psychologue enseignant la psychologie naccepte aucune rmunration de la part d'une personne qui a droit ses services au titre de sa fonction. Il n'exige pas des tudiants leur participation dautres activits, payantes ou non, lorsque celles-ci ne font pas explicitement partie du programme de formation dans lequel sont engags les tudiants. Article 42 : Lvaluation tient compte des rgles de validation des connaissances acquises au cours de la formation initiale selon les modalits officielles. Elle porte sur les disciplines enseignes l'Universit, sur les capacits critiques et dautovaluation des candidats, et elle requiert la rfrence aux exigences thiques et aux rgles dontologiques des psychologues. Article 43 : Les enseignements de psychologie destins la formation de professionnels non psychologues observent les mmes rgles dontologiques que celles nonces aux articles 40, 41 et 42 du prsent Code. TITRE III LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE Article 44 : La recherche en psychologie vise acqurir des connaissances de porte gnrale et contribuer si possible lamlioration de la condition humaine. Toutes les recherches ne sont pas possibles ni moralement acceptables. Le savoir psychologique n'est pas neutre. La recherche en psychologie implique le plus souvent la participation de sujets humains dont il faut respecter la libert et l'autonomie, et clairer le consentement. Le chercheur protge les donnes recueillies et noublie pas que ses conclusions comportent le risque dtre dtournes de leur but. Article 45 : Le chercheur ne ralise une recherche quaprs avoir acquis une connaissance approfondie de la littrature scientifique existant son sujet, formul des hypothses explicites et choisi une mthodologie permettant de les prouver. Cette mthodologie doit tre communicable et reproductible. Article 46 : Pralablement toute recherche, le chercheur tudie, value les risques et les inconvnients prvisibles pour les personnes impliques dans ou par la recherche. Les personnes doivent galement savoir quelles gardent leur libert de participer ou non et peuvent en faire usage tout moment sans que cela puisse avoir sur elles quelque consquence que ce soit. Les participants doivent exprimer leur accord explicite, autant que possible sous forme crite. Article 47 : Pralablement leur participation la recherche, les personnes sollicites doivent exprimer leur consentement libre et clair. Linformation doit tre faite de faon intelligible et porter

sur les objectifs et la procdure de la recherche et sur tous les aspects susceptibles dinfluencer leur consentement. Article 48 : Si, pour des motifs de validit scientifique et de stricte ncessit mthodologique, la personne ne peut tre entirement informe des objectifs de la recherche, il est admis que son information pralable soit incomplte ou comporte des lments volontairement errons. Cette exception la rgle du consentement clair doit tre strictement rserve aux situations dans lesquelles une information complte risquerait de fausser les rsultats et de ce fait de remettre en cause la recherche. Les informations caches ou errones ne doivent jamais porter sur des aspects qui seraient susceptibles dinfluencer lacceptation participer. Au terme de la recherche, une information complte devra tre fournie la personne qui pourra alors dcider de se retirer de la recherche et exiger que les donnes la concernant soient dtruites. Article 49 : Lorsque les personnes ne sont pas en mesure dexprimer un consentement libre et clair (mineurs, majeurs protgs ou personnes vulnrables), le chercheur doit obtenir lautorisation crite dune personne lgalement autorise la donner. Y compris dans ces situations, le chercheur doit consulter la personne qui se prte la recherche et rechercher son adhsion en lui fournissant des explications appropries de manire recueillir son assentiment dans des conditions optimales. Article 50 : Avant toute participation, le chercheur s'engage vis--vis du sujet assurer la confidentialit des donnes recueillies. Celles-ci sont strictement en rapport avec l'objectif poursuivi. Toutefois, le chercheur peut tre amen livrer un professionnel comptent toute information quil jugerait utile la protection de la personne concerne. Article 51 : Le sujet participant une recherche a le droit d'tre inform des rsultats de cette recherche. Cette information lui est propose par le chercheur. Article 52 : Le chercheur a le devoir dinformer le public des connaissances acquises sans omettre de rester prudent dans ses conclusions. Il veille ce que ses comptes rendus ne soient pas travestis ou utiliss dans des dveloppements contraires aux principes thiques. Article 53 : Le chercheur veille analyser les effets de ses interventions sur les personnes qui sy sont prtes. Il senquiert de la faon dont la recherche a t vcue. Il sefforce de remdier aux inconvnients ou aux effets ventuellement nfastes quaurait pu entraner sa recherche. Article 54 : Lorsque des chercheurs et/ou des tudiants engags dans une formation qui a cet objectif participent une recherche, les bases de leur collaboration doivent tre pralablement explicites ainsi que les modalits de leur participation aux ventuelles publications hauteur de leur contribution au travail collectif. Article 55 : Lorsquil agit en tant qu'expert (rapports pour publication scientifique, autorisation soutenir thse ou mmoire, valuation la demande dorganisme de recherche) le chercheur est tenu de garder secrets les projets et les ides dont il a pris connaissance dans lexercice de sa fonction dexpertise. Il ne peut en aucun cas en tirer profit pour lui-mme.

Les associations signataires renoncent tous droits de proprit et autorisent la reproduction du Code sous rserve que soient mentionns leurs noms et la date du prsent document : 22 mars1996 et actualis en fvrier 2012).