EDUCACIN ESPECIAL: QU HAGO?

Presentado por: Dra. Doris V. Rodrguez Quiles, Ed.D

Reflexin
Angeles en la Tierra http://www.youtube.com/watch?feature=pla yer_detailpage&v=ZpjyWIGGaIo

ngeles en la Tierra
Comentarios Cmo maestro qu valores debes exhibir al trabajar con los estudiantes?

1/13/2013

Educacin Especial
El trmino Educacin Especial, de acuerdo a como lo define Parodi (2005) se describe usualmente como aquella instruccin especficamente diseada y estructurada para satisfacer las necesidades de personas que se consideran excepcionales, por necesitar alguna ayuda especial. El autor tambin expone que la Educacin Especial comprende todos los
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Educacin Especial
Servicios conducentes a educar y a tratar teraputicamente a personas excepcionales en lo que se refiere al diagnstico, a programas de enseanza individualizada, tutora, adiestramiento sensorial y de percepcin, tcnicas apropiadas de enseanza, adaptacin del currculo acadmico, intervenciones administrativas para la adecuada ubicacin y acomodo racional.
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Documentos esenciales para la integracin

Ley 108-446 (IDEIA) Garantiza una educacin pblica, gratuita y apropiada. Educacin Especial

Proceso de evaluacin y registro

NICHCY

1/13/2013

Ley No child left behind

Garantiza la participacin activa y directamente de los servicios de la comunidad escolar en general, manteniendo altas expectativas con relacin a su ejecucin acadmica, aumento en el acceso al currculo regular a travs del uso de los acomodos y la participacin de stos en el programa de medicin.
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Ley 51
Acomodo razonable se refiere a la ubicacin o ajuste al proceso o escenario educativo o de trabajo que permita a la persona con impedimentos participar y desempearse en ese ambiente.

Manual de Procedimientos de Educacin Especial

El manual contiene el desarrollo e implantacin de la poltica pblica relacionada con los servicios de educacin especial.
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Programa Individualizado Educativo

Es un documento de carcter legal y profesional que garantiza la provisin de los servicios de la Secretara de Educacin Especial a todo nio elegible a los mismos. Establecen los servicios educativos y relacionados que el estudiante recibir de acuerdo a sus necesidades particulares durante el ao escolar.

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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico 1. Solicitar al director de la escuela, al maestro de educacin especial o a los padres informacin sobre las necesidades educativas de los estudiantes con impedimentos a quienes ofrece u ofrecer servicios.
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico 2. Estar disponible para recibir informacin sobre las caractersticas y necesidades de acomodo de los estudiantes con impedimentos a quienes provee o proveer servicios.

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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico 3. Colaborar en la redaccin del PEI inicial del estudiante y en la revisin del mismo. 4. Mantener en estricta confidencialidad toda la informacin a la que tenga acceso relacionada con los estudiantes con impedimentos que reciben o han recibido sus servicios.
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico 5. Propiciar la participacin activa del estudiante con impedimentos en las actividades de enseanza y aprendizaje planificadas. 6. Promover en los dems estudiantes el trato respetuoso y considerado hacia los estudiantes con impedimentos.
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico

7. Adaptar y variar la estrategia instruccional, as como los medios de evaluacin para que el Estudiante con impedimentos pueda beneficiarse de lo que se ensea y demostrar lo aprendido. 8. Explorar los mecanismos de apoyo que pueden estar disponibles a travs de los compaeros del saln de clases para facilitar la participacin y progreso del estudiante con impedimentos (lector, anotador, amigo especial).
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico

9. Conceder tiempo adicional para completar las tareas asignadas, as como para completar exmenes y proyectos, cuando esto sea necesario por razn del impedimento. 10. Anunciar con antelacin las fechas en que se administrarn los exmenes para facilitar las oportunidades de estudio y preparacin de los estudiantes con impedimentos.
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico

11. Ubicar al estudiante con impedimentos en un lugar del saln que promueva la atencin al maestro y reduzca la distraccin, de ser requerido en su PEI. 12. Colaborar para que el estudiante reciba aquellos acomodos recomendados en su PEI tanto para el proceso instruccional como para el evaluativo.
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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico 13. Compartir informacin y desarrollar procesos de evaluacin colaborativa que
tomen en consideracin la informacin que tiene disponible el maestro de educacin especial sobre los logros del estudiante.

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Funciones y responsabilidades del Maestro del Programa Regular Acadmico

14. Documentar las acciones y acomodos que ha provisto en beneficio del estudiante, as como pruebas y muestras de trabajo que reflejen lo que el estudiante ha logrado en el transcurso del ao escolar.
Manual de Procedimientos de Educacin Especial (2008)

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Los maestros del Saln Regular, Programa de Educacin Tecnolgica y otros programas no deben:
Rehusarse a proveer servicios a un nio o joven por razn de que ste tenga impedimentos. Rehusarse a proveer los acomodos y modificaciones que el estudiante necesita en el saln regular, segn se ha dispuesto en el PEI.
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Los maestros del Saln Regular, Programa de Educacin Tecnolgica y otros programas no deben:
Suspender o limitar la oportunidad del estudiante con impedimentos para asistir al saln regular, al saln de educacin especial o a algn otro tipo de servicio de manera unilateral.

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Los maestros del Saln Regular, Programa de Educacin Tecnolgica y otros programas no deben:
Divulgar informacin personal identificable sobre los estudiantes con impedimentos que estn o han estado a su cargo, o sobre los cuales ha recibido informacin como parte de los procesos de trabajo en el sistema escolar.
Manual de Procedimientos de Educacin Especial (2008)
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Referencias
Departamento de Educacin de Puerto Rico. (2008) Manual de Procedimientos de Educacin Especial. Recuperado el 1 de enero de http://www.de.gobierno.pr/sites/de.gobierno.pr/files/MANUAL %20DE%20PROCEDIMIENTOS%20DE%20EDUCACION%20ES PECIAL%20(REV.%202008).pdf Nichcy.org. (2010). Sobre el proceso de Educacin Especial. Recuperado el 15 de enero de 2012, de http://nichcy.org/espanol/procesos/ Parodi L.M. (2007). Educacin especial y sus servicios: principios, mtodos y aplicaciones. 4ed. Publicaciones puertorriqueas, Inc. Torres, E. (s.f.). Educacin Especial. Recuperado de http://www.slideshare.net/dratorres/educacin-especial-ipresentation
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