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UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 01 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMATICA SAN JUAN Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

" PROGRAMA DEPARTE PLAN ANUAL I.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- I.E.E 1.2.- DIRECTOR 1.3.- REA 1.4.- PROFESOR 1.5.- NIVEL II.- FUNDAMENTACIN: Este programa fue lanzado a todo el territorio nacional como un esfuerzo por contribuir a la formacin integral del alumno ste plan del programa DEPARTE es considerado no solo como un mtodo educativo sino tambin como promotor de valores culturales y sociales debido a que cuentan con diversos talleres que les permite desarrollar su inteligencia, tales como: talleres de msica, danzas, artes visuales y teatro. El presente plan de trabajo es parte importante en la educacin secundaria, el cual debe potenciar el desarrollo de las capacidades artsticas en la formacin integral de nuestros alumnos ya que intervienen muchos factores entre los que destacan la disciplina, la responsabilidad y el desarrollo de valores y reafirmar nuestra identidad cultural. Participacin en las actividades cvicas de nuestra institucin y el logro de objetivos en comn en beneficio de los alumnos de esta institucin educativa. Es importante indicar que a travs de nuestros talleres se lograra por parte de los alumnos el desarrollo de una mayor sensibilidad y como consecuencia lograran tener mejores perspectivas de vida logrando as ser mejores personas para nuestra sociedad. Teniendo en cuenta todo lo indicado considero necesario el inicio correspondiente por considerarlos de vital importancia en la formacin de los alumnos de esta institucin educativa. : San Juan : Lucio Yones Zeballos Pinto : Arte : Santos Jeronimo Ccasani Cruz : Secundaria

III.- DIGNOSTICO SITUACIONAL: 3.1. I.E.EMBLEMATICA: San Juan 3.2. UBICACIN : San Juan de Miraflores :

IV.- BASES LEGALES: Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044 Ley General de Educacin. Ley N 27444 Ley de procedimiento administrativo general. D.S. N. 015-2002_ ED. Reglamento de organizacin y funciones de las unidades de gestin educativa local. Reglamento de la ley general de educacin D.S. N 050-82-Reglamento del sistema de supervisin educativa. Ley de R.M. 29944 D.S. N. 013-2004-E.D. Reglamento de educacin bsica regular R.M. N 2342005-E.D. Directiva N 004VMGP-2005 Normas para la evacuacin de los aprendizajes de la E.B.R. Directiva N 552009DIPECUP.

V.- ANALISIS DE FODA

FORTALEZAS Lograr en los alumnos una formacin integral a travs de actividades artsticas y culturales.

OPORTUNIDADES DEBILIDADES Descubrir a los alumnos con talento artstico y cultural para la insercin social. Desarrollar en los alumnos prcticas constantes de valores a travs de las prcticas artsticas.

AMENAZAS Falta de valores y la violencia familiar y social.

VI.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES Y CAPACIDADES DEL REA Capacidades Fundamentales Capacidades del rea

-Pensamiento Creativo -Pensamiento crtico -Solucin de problemas -Toma de decisiones

Expresin Artstica Apreciacin Artstica

VII.- TEMAS TRANSVERSALES, VALORES - ACTITUDES TEMA TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

EDUCACIN EN VALORES Y FORMACIN TICA

RESPONSABILIDAD Cumplimiento de nuestras obligaciones

EDUCACIN PARA LA CONCIENCIA AMBIENTAL

RESPETO

Respeto a los derechos de los dems

Conservacin del medio ambiente

VIII.- SELECCIN DE BLOQUES DE CONTENIDOS MSICA DANZA

Introduccin a la msica y elementos de la msica Prctica instrumental instrumentos de cuerdas, viento y percusin. Tcnica de ejecucin instrumental. Solfeo hablado y cantado. Interpretacin musical.

Expresin corporal Juegos de improvisacin Movimiento ,equilibrio y relajacin (niveles) Elementos de la danza (Cuerpo, Espacio y tiempo). Desarrollo auditivo (fraseo, pulso, acento y compas). Figuras coreogrficas. Danza folklrica. Ejecucin de una danza folklrica.

IX.- CALENDARIZACIN DE ACTIVIDADES Actividades Mes M A x x x M Jn J A S O N D

Elaboracin del plan de trabajo Difusin del programas de las aulas Desarrollo de talleres Da de la madre Da del padre Juegos florales Da del maestro Fiestas patrias Aniversario de la I.E. Presentacin de informes Reuniones de coordinacin UGEL Informes final

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X.- UNIDADES DIDACTICAS DE APRENDIZAJES UNIDAD I: MSICA CAPACIDADES Y ACTITUDES Pensamiento crtico y reflexivo Manejo y procesamiento de la informacin Compresin de los aportes de la msica.
N Contenido Capacidad y actitudes especificas conoce los elementos de la msica Desarrolla sus prcticas instrumentales Estrategias Indicadores metodolgicas Prctica participativa Identifica los elementos de la msica Prctica individual y grupal

Introduccin a la msica y elementos de la msica Prctica instrumental instrumentos de cuerdas, viento y percusin. Tcnica de ejecucin instrumental Solfeo hablado y cantado. Interpretacin musical

Prctica individual y grupal

Realiza ejercicios de tcnica instrumental Desarrolla sus prcticas de solfeo Realiza ejercicios de tcnica instrumental

Prctica individual

Desarrolla sus prcticas instrumental Realiza sus prcticas de solfeo Desarrolla su prctica instrumental

Prctica Individual y grupal Prctica individual y grupal

X.- UNIDADES DIDACTICAS DE APRENDIZAJES UNIDAD I: DANZA CAPACIDADES Y ACTITUDES Pensamiento crtico y reflexivo Manejo y procesamiento de la informacin Compresin de los aportes de la danza.
N Contenido Capacidad y actitudes especificas Identifica movimientos corporales Desarrolla juegos de improvisacin Estrategias Indicadores metodolgicas Practica Participacin Participativa Practica Realiza movimientos corporales Ejecuta juegos de improvisacin individual y grupal Ejecuta los tipos de movimientos y niveles Realiza prcticas utilizando los elementos de la danza. Realiza y compara sus prcticas respetando acento pulso y compas Crea y Realiza figuras coreogrficas Expresa su sensibilidad mediante la la danza folklrica Conoce completamente la danza practica

Expresin corporal

Juegos de improvisacin

Movimiento, equilibrio y relajacin (tipos, niveles) Elementos de la danza (Cuerpo, Espacio y tiempo).

Identifica los tipos de movimientos.

Participativa Practica

Conoce los elementos de la danza

Participativa Practica

Desarrollo auditivo (fraseo, pulso, acento y compas)

Discrimina el fraseo, pulso, acento y compas.

Participativa Practica

Figuras coreogrficas Danza folklrica.

Identifica las figuras coreogrficas Valora el mensaje y la forma de la danza folklrica Desarrolla la danza en su esplendor

Participativa Practica Participativa Expositiva

Ejecucin de una danza folklrica.

Practica participativa

XI. EVALUACION 1. 2. 3. 4. 5. 6. Asistencia a las sesiones de aprendizaje Aprendizajes cognitivos Aprendizajes prcticos Prcticas de valores Supervisin continua Participacin en clase y actividades TECNICAS Practicas INSTRUMENTOS Tareas Participacin activa Entrevista Aplicacin Tcnica.

CRITERIOS Conocimientos Valoracin Ensayos Participacin

XII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, instrumentos musicales, plumones, radio, CD, videos

XIII. BIBLIOGRAFIAS HISTORIA DE LA DANZA, Francisco Iriarte Brener SEPATARAS SOBRE DEFINICIONES DE LA DANZA, Milly Ahn O. SEPARATAS DIDACTICAS MUSICALES DE LA ENSFJMA. TEORIA COMPLETA DE LA MSICA, Dionicio de Pedro Curs TEORIA COMPLETA DE LA MSICA, Vctor de Rubertis

San Juan de Miraflores-Lima, Marzo 2013

________________________ Prof. Santos Ccasani Cruz Doc. De Arte Programa DEPARTE