TITULO: VIOLENCIA FAMILIAR Y APRENDIZAJE ESCOLAR DE LOS NIOS Y NIOS DEL 5 TO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ALFONSO

UGARTE HUAYCAN UGEL N 06 ATE VITARTE EN EL AO 0!"#

I# PLANTEAMIENTO DEL PRO$LEMA: I#!# D%&%'()*+,)-* .%/ 0'12/%(+ En nuestro pas ha surgido una gran preocupacin por el extenso nmero de denuncias que se recibe y sin contar con los casos que no son denunciados ante las autoridades. Segn investigaciones recientes, realizadas Europa por Gmez, . !"#$$% sobre &enores vctimas y testigos de violencia 'amiliar, demuestran que en lo que respecta a las vctimas, se puede a'irmar que la violencia contra menores sigue siendo una cuestin determinada por el sexo siendo las ni(as las m)s per*udicadas+ la edad de las vctimas destacara que en la mayora de los casos una 'ran*a que va de los $$ a los $, a(os. Estudios realizados en nuestro continente, en &-xico para ser m)s espec'icos por Estrella, .. !"##/%, sobre la 0iolencia 1ntra'amiliar, donde hall que la irresponsabilidad de los padres generadores de violencia intra'amiliar respecto a la educacin de los hi*os evita la convivencia 'amiliar en condiciones normales y la adquisicin de conocimientos en contextos aptos para ello.

En el 2er estudios realizados por el &inisterio de la &u*er y 2oblaciones 0ulnerables !"#$"%, realizaron un estudio sobre la 0iolencia 3amiliar y Sexual en el 2er "##/ 4 "#$#, en la cual hallaron que 2revalecen las 'amilias desunidas, la ausencia o el abandono de uno de los padres o de ambos+ situacin que condicion el maltrato, ya sea por terceros o por los padres mismos. El maltrato in'antil espec'icamente el relacionado con las agresiones psicolgicas que est)n dirigidas a da(ar la integridad emocional del ni(o 5 comprende todo tipo de mani'estaciones verbales y gestuales, as como actitudes que humillan y degradan. 2or tanto, se ha llegado a la conclusin que estos casos de violencia entre la pare*a y los hi*os son productos de di'erentes causas, entre ellas, la econmica, la social, la cultural, edad de los padres, historia de los padres entre otras causas. 2ero si estas causas de violencia continua, di'erentes consecuencias traer)n consigo. .uando existe un ambiente intra'amiliar perturbado con violencia, los ni(os son los per*udicados. os ni(os que su'ren maltratos tanto 'sico, psicolgico o sexual por parte de los padres o cuidadores, son ni(os que proyectan sentimiento de rechazo, viven un estado emocional de tensin, angustia y presentan una ba*a autoestima, esto trae consigo una conducta escolar no positiva y presentar) problemas de aprendiza*e y por ende un ba*o rendimiento escolar. El 'enmeno de violencia no es un problema reciente sin embargo la incidencia no solo se da, en un estatus social de'inido. 6 pesar que en los ltimos tiempos estas conductas de violencia han sido condenadas en nuestro pas todava miles de ni(os y mu*eres su'ren de manera permanente actos de violencia.

7na situacin irregular y de su'rimiento para las 'amilias de hoy, es el maltrato y la violencia que se e*erce hacia la mu*er, los ni(os8as y adolescentes. Esto debe preocuparnos e inquietarnos razones+ entre otras9 2or la importancia que tiene por muchas la 'amilia en la

'ormacin de los su*etos, pues una disminucin de los niveles de violencia en la misma puede tener e'ectos positivos en la sociedad+ en segundo lugar es relevante lograr una din)mica 'amiliar que pueda mane*ar adecuadamente los con'lictos, pues el derecho de los ciudadanos a la integridad corporal5 'sica y psicolgica, que se de'iende en todos los 'oros internacionales y se inserta en las 'undamentales expresiones legales, debe respetarse en el contexto 'amiliar. amentablemente es la 'amilia el contexto donde se encuentran los m)s altos niveles de interacciones violentas. Es por ello que despert gran inter-s en m el estudio de este problema, debido a la importancia que tiene el ambiente en donde vive y se desarrolla el ni(o, ya que de este depender) la base de su 'ormacin integral pero si existe violencia entre los miembros que con'orman el hogar dicho ambiente traer) consigo consecuencias que ser)n re'le*adas cuando el ni(o ingrese a la institucin, es por eso que vemos a ni(os con conductas no adecuadas y con el aprendiza*e integral, sin embargo este es uno de los tantos problemas sociales que existen en nuestro pas, por eso es indispensable tomar medidas que ayuden a disminuir las ci'ras de violencia 'amiliar que existen. I# # F1'(3/+,)-* .%/ 0'12/%(+:

I# #!# P'12/%(+ G%*%'+/: :.u)l es la relacin existente entre la violencia 'amiliar y aprendiza*e escolar de los estudiantes del ;to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE >?#/ 6te 0itarte en el a(o "#$@A

I# # # P'12/%(+4 %40%,56),14: :.u)l es la relacin existente entre el rechazo de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primariaA :.u)l es la relacin existente entre la indi'erencia de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primariaA :.u)l es la relacin existente entre la 'alta de comunicacin de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primariaA I#7# IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIN:

#!#!# IMPORTANCIA El presente traba*o de investigacin se torna importante toda vez que se trata de determinar los niveles de violencia 'amiliar de los estudiantes del ;to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE >?#/ 6te 0itarte en el a(o "#$@, con relacin a sus aprendiza*es que se ven re'le*ados en su rendimiento acad-mico. 6dem)s el estudio que realizamos es importante porque los datos obtenidos permitir)n incrementar el conocimiento acerca de la violencia 'amiliar y el aprendiza*e escolar de los estudiantes del ; to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE >?#/ 6te 0itarte en el a(o "#$@. 6simismo permitir) a los docentes re'lexionar sobre el e'ecto de la violencia 'amiliar en el aprendiza*e y as plantear estrategias para poder lograr una e'iciente y e'icaz aprendiza*e. #!# # ALCANCE

El presente traba*o est) limitado al ;to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE >?#/ 6te 0itarte, donde se realiza la investigacin. Se busca que el presente traba*o de investigacin sirva como modelo para hacer 'uturas investigaciones o estudios seme*antes a nivel de las diversas 1nstituciones Educativas nacionales y pblicas. I#"# O$JETIVOS

I#"#!# O28%&)91 :%*%'+/ Beterminar la relacin existente entre la violencia 'amiliar y el aprendiza*e escolar de los estudiantes del ;to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE "#$@. I#"# # O28%&)914 %40%,56),14 Establecer la relacin que existe entre el rechazo de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primaria. Establecer la relacin que existe entre la indi'erencia de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primaria. Establecer la relacin que existe entre la 'alta de comunicacin de los padres y el aprendiza*e escolar de los estudiantes de ;to grado de educacin primaria. I#5# L)()&+,)1*%4 >?#/ 6te 0itarte en el a(o

I#5#!# L)()&+,)-* &%-'),+

os instrumentos y t-cnicas para recoger los datos en nuestra investigacin !cuestionario de encuesta% no alcanzar)n el grado de precisin y exactitud de los instrumentos utilizados las ciencias exactas, lo que hace di'cil el conocimiento de la violencia 'amiliar y su relacin con el aprendiza*e escolar. I#5# # L)()&+,)-* T%(01'+/ El tiempo durante el cual se e*ecutar) el proyecto de investigacin permite obtener datos slo del a(o "#$@, por ser una investigacin transversal o seccional. I#5#7# L)()&+,)-* M%&1.1/-:),+ 6l ser una investigacin descriptiva correlacional y aplicada slo a los estudiantes del ;to grado de educacin primaria de la 1.E <6l'onso 7garte= 7GE >?#/ 6te 0itarte en el a(o "#$@, asimismo el resultado de los datos estar) en base de la sinceridad y estado de )nimo de los encuestados. I#5#"# L)()&+,)-* .% '%,3'414 os recursos econmicos o presupuesto ser)n totalmente auto'inanciados.