Projeto Testes Intermdios 2013/2014

INFORMAO-TESTE PORTUGUS 12. ano

Data do teste: 24 de fevereiro de 2014

Objeto de avaliao
O teste intermdio tem por referncia o Programa de Portugus (consultar aqui), centrando-se nos contedos processuais e declarativos relativos aos domnios da Leitura, da Expresso Escrita e do Funcionamento da Lngua, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao num teste escrito de durao limitada. No sentido de assegurar a progressiva aplicao da Portaria n. 243/2012, de 10 de agosto, o teste ter como objeto de avaliao os conhecimentos e as capacidades apresentados nos programas do 11. e do 12. anos de escolaridade. Assim, relativamente aos contedos de Leitura, o teste inclui itens sobre obras literrias selecionadas de entre as que integram o corpus obrigatrio do 11. e do 12. anos. Tendo em conta que cada escola toma decises especficas em matria de gesto do Programa e que, por conseguinte, no possvel prever as aprendizagens realizadas at data do teste, sero apresentadas propostas em alternativa para os itens que incidem sobre os contedos literrios do 12. ano. No presente ano letivo, sero apresentados itens apenas sobre os autores/as obras seguintes: a) textos lricos Fernando Pessoa (ortnimo) b) textos picos Lus de Cames, Os Lusadas No que diz respeito ao Funcionamento da Lngua, incluem-se, conforme previsto no Programa de Portugus, contedos declarativos relativos ao 10. e ao 11. anos, consolidados no 12. ano. Nestes itens, so usados termos do Programa, atualizados pelo Dicionrio Terminolgico em linha (http://dt.dgidc.min-edu.pt). O teste reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina, privilegiando-se os conhecimentos e as capacidades que a seguir se enunciam.

Leitura
Reconhecer a matriz discursiva do texto; Explicitar o sentido global do texto; Processar a informao veiculada pelo texto, em funo de um determinado objetivo; Distinguir factos de sentimentos e de opinies; Explicitar relaes representadas no texto (planos sinttico, semntico-lexical, pragmtico); Detetar linhas temticas e de sentido, relacionando os diferentes elementos constitutivos do texto; Apreender sentidos explcitos; Inferir sentidos implcitos a partir de indcios vrios; Determinar a intencionalidade comunicativa; Identificar elementos de estruturao do texto, ao nvel das componentes genolgica, retrica e estilstica; Avaliar aspetos textuais relativos dimenso esttica e simblica da lngua; Utilizar informao paratextual, contextual e intertextual na construo de sentidos; Relacionar elementos do texto com o contexto de produo;

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 Formular juzos de valor fundamentados; Interpretar relaes entre linguagem verbal e cdigos no verbais; Distinguir as funes argumentativa e crtica da imagem.

Expresso Escrita
Planificar a atividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida; Adequar o discurso situao comunicativa; Mobilizar informao pertinente, em funo da tarefa a realizar; Expressar ideias, opinies, vivncias e factos, de forma pertinente, estruturada e fundamentada; Estruturar um texto, com recurso a estratgias discursivas adequadas explicitao e defesa de um ponto de vista ou de uma tese; Cumprir as propriedades da textualidade (continuidade, progresso, coeso e coerncia); Produzir um discurso correto nos planos lexical, morfolgico, sinttico, semntico, pragmtico, ortogrfico e da pontuao.

Funcionamento da Lngua
Dominar a norma lingustica do portugus europeu; Reconhecer produes lingusticas desviantes em relao norma; Identificar elementos bsicos da lngua nos planos fonolgico, morfolgico, lexical, sinttico, semntico e pragmtico; Identificar e analisar processos de inovao lexical; Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos coesivos (gramaticais e lexicais); Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de referncia (deixis, anfora e correferncia); Identificar, analisar e utilizar diferentes tipos de nexos interfrsicos (estruturas de coordenao e de subordinao); Explicitar valores semnticos na estrutura frsica (expresses nominais, tempo, aspeto e modalidade); Explicitar a funo de marcadores de continuidade e de progresso textual; Identificar e analisar a estrutura e as caractersticas de textos de diferentes tipologias.

Caracterizao do teste
So disponibilizadas duas verses do teste (Verso 1 e Verso 2). O teste cotado para 200 pontos. A valorizao dos conhecimentos e das capacidades apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 Valorizao dos conhecimentos e das capacidades Grupos I II III Conhecimentos e capacidades Leitura e Expresso Escrita Leitura e Funcionamento da Lngua Expresso Escrita Cotao por grupo (em pontos) 100 50 50

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No Grupo I, avaliam-se conhecimentos e capacidades de Leitura e de Expresso Escrita atravs de itens de construo. Este grupo inclui duas partes: A e B. A parte A, com uma cotao de 60 pontos, integra um texto, selecionado a partir do corpus literrio do 11. ano, que constitui o suporte de itens de resposta restrita. A parte B, com uma cotao de 40 pontos, constituda por itens de resposta restrita sobre contedos declarativos do 12. ano relativos ao domnio da Leitura literria, podendo apresentar um suporte textual. No Grupo II, avaliam-se conhecimentos e capacidades de Leitura e de Funcionamento da Lngua. Este grupo, que tem como suporte um texto (por exemplo, uma crnica, uma entrevista, um artigo informativo, uma apreciao crtica), pode incluir itens de seleo e itens de construo. O Grupo III, em que se avaliam conhecimentos e capacidades no domnio da Expresso Escrita, constitudo por um item de construo (resposta extensa). Este item apresenta orientaes no que respeita tipologia textual, ao tema e extenso (de 200 a 300 palavras). A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.
Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao Tipologia de itens Itens de Seleo Escolha mltipla Associao Resposta curta Resposta restrita Resposta extensa Nmero de itens 3a5 4 a 10 1 Cotao por item (em pontos) 10 a 20 10 a 25 50

Itens de Construo

Critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item. A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos de todas as respostas aos itens de seleo. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. A classificao dos testes nos quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em maisculas sujeita a uma desvalorizao de cinco pontos. No presente ano letivo, na classificao dos testes, continuam a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo Ortogrfico de 1945, quer no Acordo Ortogrfico de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias num mesmo teste.

Itens de seleo
Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a opo correta. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos. Nos itens de associao, so atribudas pontuaes s respostas total ou parcialmente corretas, de acordo com os critrios especficos.

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Itens de construo
Resposta Curta Nos itens de resposta curta, a cotao do item s atribuda s respostas totalmente corretas, de acordo com os critrios especficos. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos. Nos itens em que se solicite o uso de terminologia lingustica, so classificadas com zero pontos as respostas que contenham abreviaturas ou representaes ortogrficas incorretas dos termos. Resposta Restrita A cotao dos itens de resposta restrita distribuda por parmetros de contedo (C) e de estruturao do discurso e correo lingustica (F). Os critrios de classificao relativos ao parmetro de contedo (C) apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. Nestes itens, esto previstos descontos por aplicao de fatores de desvalorizao no domnio da correo lingustica. Estes descontos so efetuados at ao limite das pontuaes indicadas nos critrios de classificao. Nos casos em que a pontuao referente ao contedo (C) for igual ou inferior a um tero do previsto para este parmetro, a pontuao mxima dos aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F) determinada em funo da aplicao da regra da proporcionalidade. Sobre esse valor aplicam-se os eventuais descontos relativos aos fatores de desvalorizao no domnio da correo lingustica. Resposta Extensa A cotao do item de resposta extensa distribuda por parmetros de estruturao temtica e discursiva (ETD) e de correo lingustica (CL). Os critrios de classificao relativos ao parmetro de estruturao temtica e discursiva (ETD) apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. So desvalorizadas as respostas que no respeitem as indicaes apresentadas relativamente tipologia textual, ao tema ou extenso. So classificadas com zero pontos as respostas em que se verifique o afastamento integral do tema proposto ou em que a extenso seja inferior a oitenta palavras. Neste item, esto previstos descontos por aplicao de fatores de desvalorizao no domnio da correo lingustica. Estes descontos so efetuados at ao limite das pontuaes indicadas nos critrios de classificao.

Material
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. No permitida a consulta de dicionrio. No permitido o uso de corretor.

Durao
O teste tem a durao de 90 minutos.
Publicado em dezembro de 2013 Informao-Teste Portugus 12. ano 4/4