I.E.E.

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PER

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MINISTERIO DE EDUCACIN DRE TACNA

UGEL TACNA

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AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA CORONEL BOLOGNESI

REGLAMENTO INTERNO

TACNA PER 2013

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Director Prof. Luz Mara Franco Daz Sub Director de Formacin General I Prof. Carlos Achulla Zevallos Sub Director de Formacin General II Prof. Edgar Olavarra Guevara Comisin Responsable Prof. Mara Elvira Flores Snchez Prof. Elizabeth Zevallos Paz

Mediante Asamblea General en noviembre del 2012 se designa la Comisin responsable de la reformulacin y revisin del Reglamento Interno Institucional 2012-2017 y su adecuacin final de acuerdo a la Resolucin Ministerial N 004312012-ED, que Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva.

Reglamento Interno Institucional 2012-2017 Institucin Educativa Emblemtica Coronel Bolognesi de Tacna Abril del 2013

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INTRODUCCIN

Vista la necesidad de contar con un documento de esta naturaleza, la Institucin Educativa Emblemtica Coronel Bolognesi de Tacna, mediante la comisin conformada para la elaboracin del presente Reglamento y MOF, ha realizado el documento como instrumento de Gestin Tcnico Pedaggico y Administrativo para que no se tenga duplicidad de funciones y/o interferencias. El presente Reglamento Interno y MOF son documentos que establecen Normas Bsicas de Organizacin, Funcionamiento y Control de la Institucin Educativa Coronel Bolognesi, en sus aspectos educacionales as como las funciones generales y especficas: Acadmico, Administrativo, Financiero, Laboral e institucional. Responde tambin a los objetivos y fines de la Poltica del Sistema Educativo Nacional de descentralizacin y Regionalizacin.

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INDICE
CAPITULO I GENERALIDADES Y BASE LEGAL De la ubicacin Finalidad - Alcance Misin - Visin Valores Objetivos Base Legal ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO De los rganos de Gobierno De la estructura orgnica de la institucin CAPITULO II

PAG.

El Trabajo Pedaggico La Calendarizacin del ao escolar El Calendario Cvico Escolar Del proyecto Curricular Institucional De la Evaluacin y Recuperacin Pedaggica De la Organizacin y Desarrollo Tutorial De los Materiales y Biblioteca Escolar CAPITULO III

GESTION PEDAGOGICA

GESTION ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA De la Matricula y Permanencia del Personal Del PEI y el PAT DEL PERSONAL DOCENTE De los Deberes y Derechos del Personal Docente Estmulos y Premios Faltas y Sanciones De la Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento Asistencia y Permanencia del Personal Docente De las Licencias De los Permisos DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO De las Faltas De las Sanciones: Por Abandono del puesto de Trabajo

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De los Estmulos: De las Tardanzas e Inasistencia: Del Presupuesto y recursos de la Institucin Educativa CAPTULO IV

RELACIONES Y COORDINACION CON LA COMUNIDAD

DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE Estmulos y premios: Faltas y Sanciones DEL MUNICIPIO ESCOLAR DE LAS FISCALAS ESCOLARES DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO DE LOS PADRES DE FAMILIA CONEI - Consejo Educativo Institucional PLAN DE MANTENIMIENTO-DIRECTIVA N 005-2010-MED SIAGIE LIBRO DE RECLAMACIONES CAPTULO V

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

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REGLAMENTO INTERNO
CAPITULO I

GENERALIDADES Y BASE LEGAL Artculo 1 De la ubicacin: La I.E.E. Coronel Bolognesi, est ubicada en la calle Modesto Molina S/N del cercado de Tacna; depende jerrquicamente administrativamente de la Unidad de Gestin Educativa Local de Tacna, imparte los servicios en educacin primaria y educacin secundaria para menores. Artculo 2 Finalidad El presente Reglamento Interno Institucional, establece normas de organizacin y comportamiento institucional, que deben observar todos los integrantes de la Institucin Educativa Emblemtica Coronel Bolognesi de Tacna, con la finalidad de mantener y fomentar la armona en las relaciones institucionales entre la comunidad y optimizar el servicio educativo. Artculo 3 Alcance El Reglamento Interno, norma la Organizacin, Funciones y Actividades del personal directivo, jerrquico, docente, administrativo, alumnos y padres de familia en general de nuestra Institucin; nombrados, destacados y contratados. Todo miembro de la Institucin Educativa Emblemtica Coronel Bolognesi de Tacna debe conocer y cumplir el contenido del presente Reglamento, por tanto se difundir el mismo en toda la comunidad bolognesiana. Artculo 4 Misin - Visin

Artculo 5 Valores

Artculo 6

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Objetivo General Establecer Normas y Procedimientos de carcter interno a los que deben sujetarse todo el personal que labora en la I.E. Coronel Bolognesi, a fin de facilitar su funcionamiento con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de la calidad, para la excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden social en el mundo globalizado de creciente competitividad. Objetivos Especficos: a) Planificar, coordinar, organizar, disear, ejecutar, evaluar y valoran el servicio educativo que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa. b) Garantizar la gestin administrativa que se brinda en la Educacin Bsica, Primaria, Secundaria y Educacin Bsica Alternativa; utilizando los recursos propios con que cuenta la Institucin Educativa. Artculo 7 Base Legal

Constitucin Poltica del Estado Ley N 28044. Ley General de Educacin. Y su Reglamento aprobado con DS N 011-2012.ED. Ley N 29944. Ley de Reforma Magisterial. Y su Reglamento aprobado con DS N 004-2013.ED. Ley N 28988, Ley que declara a la EBR como servicio pblico esencial. Y su Reglamento aprobado con DS N 017-2007-ED. Ley N 29694, ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839. Y su Reglamento aprobado con DS N 015-2012-ED. Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. Y su Reglamento aprobado con DS N 010-2012ED. D.S. N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de organizacin y funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin. Ley 27815 Ley del Cdigo de tica de la Gestin Pblica y su Reglamento aprobado con DS N0 033-2005-PCM. D.S N 27337 Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescente. LEY N 28628 Ley que regula la participacin de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas pblicas. RM N440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, como resultado del proceso de revisin, actualizacin y mejoramiento. Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE - Normas para el desarrollo de la Campaa de sensibilizacin y promocin Tengo Derecho al Buen Trato que incluye a la Convivencia Escolar Democrtica. 7

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Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE - Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas. DS N 009 2005 ED Reglamento de la Gestin del sistema educativo. R.M. N 0069-2008-ED Directiva para la matrcula de nios y nias, jvenes con discapacidad en los diferentes niveles del sistema educativo. R.M. N 0516-2007-ED Aprueban los lineamientos del proceso de matrcula escolar en las instituciones educativas de EBR. DS N 038 2010 ED, Reglamento de Supervisin Educativa R.M. N 0574-94-ED. Aprueba Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia de personal del Sector Educacin. DL N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector Pblico. RVM N 0067-2011-ED Normas y Orientaciones para la organizacin, implementacin y funcionamiento de los Municipios Escolares. RD N 0343-2010-ED Aprobar las normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin. RM N 0394-2008-ED Aprueban "Normas que Regulan el Procedimiento para la Aprobacin de las Solicitudes de Excursiones o Visitas de los Estudiantes formuladas por las Instituciones Educativas". RD N 0180-2008-ED Aprobar e Institucionalizar los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedaggicos. RVM N 004-2007-ED Directiva que norma la campaa educativa nacional permanente de sensibilizacin y promocin para una vida sin drogas: "ESTUDIANTES SANOS, LIBRES DE DROGAS". RVM N 0022-2007-ED Aprobar las "Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso adecuado del Tiempo y la Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin bsica". RM N0 519-2012-ED, que aprueba la Directiva N0 019-2012MINEDU/VMGI-0ET; Lineamientos para la Prevencin y Proteccin de los y las estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas. R.M. N 0431-2012-ED, Directiva para el inicio del ao escolar 2013.

ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO

Artculo 8 De los rganos de Gobierno Direccin

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Sub Direcciones: Primaria, Secundaria, Administracin, Tcnica. Coordinaciones: TOE y Actividades Asesoras Jefaturas

Artculo 9 De la estructura orgnica de la institucin La Institucin Educativa Emblemtica Coronel Bolognesi para cumplir su funcin se organiza segn el orden de jerarqua, distribucin del CAP de la Institucin.

A.- RGANO DE DIRECCIN 01 Director 02 Sub Directores de Formacin General 01 Sub Director de reas Tcnicas 01 Sub Director del Nivel Primario 01 Sub Director de Administracin B.- RGANO DE LNEA 02 Sub Directores de Formacin General 01 Sub Director de reas Tcnicas 01 Sub Director de Primaria 02 Coordinadores de TOE 02 Coordinadores de Actividades y Promocin Comunal 02 Asesores de Letras T II 02 Jefatura de Investigacin I 02 Asesores de Ciencia, Tecnologa y Ambiente 01 Jefe de Taller T I-II 02 Jefes de Laboratorio 65 Docentes de rea 18 Docentes de Aula 09 Auxiliares de Educacin C.- RGANO DE APOYO 01 Sub Director de Administracin 01 Secretaria 02 Auxiliares de Laboratorio 02 Auxiliares de Biblioteca 03 Oficinistas 01 Auxiliar de Sistema Administrativo 10 Trabajadores de Servicio II 02 Trabajadores de Servicio III D.- RGANO DE PARTICIPACIN APAFA Consejo Educativo Institucional

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Asociacin de Ex Alumnos

CAPITULO II GESTION PEDAGOGICA Artculo 10 El Trabajo Pedaggico por niveles; el Plan de estudios reajustado y articulado, las horas de libre disponibilidad, la distribucin del tiempo, las horas efectiva mnimas; estn normados por la RM N 0431-2012- ED que aprueba la Directiva para el ao escolar 2013: Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en la I.E. de Educacin Bsica Regular y Educacin Tcnico-Productiva Artculo 11 La Calendarizacin del ao escolar tiene obligatoriamente una duracin de 40 semanas en cuatro bimestres y el inicio del ao escolar ser el primer da hbil del mes de marzo 2013.

Artculo 12 El Calendario Cvico Escolar, tiene la finalidad de promover y afianzar los valores cvicopatriticos de nuestros educandos, docentes y comunidad en general, mediante la exaltacin de las efemrides de mayor trascendencia y significado local, nacional y mundial, es responsabilidad de la Coordinacin de Actividades y Promocin Educativa el cumplimiento del mismo. Artculo 13 Desarrollo del Calendario Cvico Patritico. Durante el ao lectivo se organizarn y realizarn diversas actuaciones cvicopatriticas, tanto al interior y fuera de la Institucin Educativa. a) Se realizarn actuaciones con programas especiales, con asistencia obligatoria del personal directivo, jerrquico, docente, administrativo y de servicio, y con la participacin del alumnado en el Patio de Honor de la Institucin. b) El primer da laborable de cada semana durante el ao lectivo, el alumnado del turno de maana como de la tarde se concentrarn y formarn en el Patio de Honor para desarrollar las efemrides cvicas patriticas con programa especial, donde disertar el docente previamente designado segn el calendario cvico escolar. c) El festejo de la Semana por Fiestas Patrias y Reincorporacin de Tacna al Per se realizara con programa especial, estas actuaciones sern con asistencia de todo el personal docente, administrativo. d) El personal directivo, jerrquico, docente, administrativo y alumnado seleccionado de los dos turnos, de los dos niveles participarn obligatoriamente en los programas de las actuaciones centrales siguientes: - Da de la Madre

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Da del Maestro Por Fiestas Patrias Por Fiestas de Tacna Por Reconocimiento Especial al personal de la IE por cumplir 25 y 30 aos de servicio. - Desfile en el Paseo Cvico por aniversario. - Por Aniversario de la Institucin Educativa Coronel Bolognesi. Las dems actuaciones y desfiles cvico-patriticas; asistirn delegaciones estudiantiles apoyadas por los Coordinadores de Actividades y de TOE con auxiliares de educacin, expresamente autorizados por el Director de la Institucin Educativa.

Del Proyecto Curricular Institucional Artculo 14 Los Procesos Pedaggicos a desarrollarse deben de poner atencin a las interacciones continuas entre profesores, estudiantes, padres de familia y comunidad. Artculo 15 El Diseo Curricular Nacional elaborado por el Ministerio de Educacin tiene valor oficial y da origen a la diversificacin curricular que es aprobada por el Director de la Institucin Educativa mediante Resolucin Directoral Artculo 16 Las actividades programadas como parte de la formacin integral (acadmica, cultural, deportiva, artstica) por la Institucin se deben considerar como horas efectivas del trabajo pedaggico sin afecto a las horas efectivas mnimas y contarn con la participacin del personal Directivo, Jerrquico y Docente. Artculo 17 La Jornada Pedaggica de Reflexin sobre el logro de los aprendizajes y hacer seguimiento del PCI a nivel de Institucin Educativa se realizaran al termino de los tres primeros bimestres definiendo Planes de Mejora y compromisos para luego ser expuestos a la comunidad en el Da del logro al culminar los semestres acadmicos (medio ao y al finalizar el ao escolar) .

De la Evaluacin y Recuperacin Pedaggica Artculo 18 La evaluacin en Educacin Bsica Regular es por competencias, capacidades, criterios de evaluacin y criterios de logro. La valoracin de los logros de aprendizaje se realiza cualitativamente en Educacin Primaria y Cuantitativamente en Educacin Secundaria,

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empleando la escala vigesimal. Adems de un calificativo por criterios se obtiene un calificativo por rea en cada Perodo de Estudios y al final del grado de estudios. Artculo 19 El control de las evaluaciones de los educandos est bajo la responsabilidad de la Sub Direccin en Primaria y en Secundaria de la Sub Direccin de Formacin General. Artculo 20 La Direccin de Administracin a travs del SIAGIE es responsable del vaciado de informacin en cuanto a los Documentos Oficiales Nominas de Matricula de las Fichas de Matricula Internas, para generar las Listas oficiales. Artculo 21 Aprobadas las Nminas de Matricula, por la UGEL la sub Direccin de Administracin a travs del SIAGIE podr generar los Registros de las Evaluaciones Bimestrales y Finales para que cada Docente registre en el sistema las evaluaciones de todos los estudiantes a su cargo, en un plazo no mayor a los cinco (05) das calendarios finalizado el bimestre, para posteriormente en un plazo no mayor a los tres (03) das calendarios se pueda generar las Boletas de Informacin. Artculo 22 La Sub Direccin de Primaria y la Sub Direccin de Formacin General en Secundaria son los responsables, de reportar la informacin relacionada a los Documentos Oficiales en cuanto a evaluaciones de cada Bimestre en formatos fsicos: Registros Auxiliares y Registro del Sistema como medio probatorio del registro en el SIAGIE en los plazos mximos establecidos. Artculo 23 Los Docentes al ingresar las evaluaciones de los estudiantes a su cargo al SIAGIE debern realizarlo con responsabilidad; el sistema no admite cambio de notas o rectificacin de errores sin la debida justificacin. Artculo 24 Al trmino del Ao Lectivo, la situacin del Estudiante en Educacin Primaria de acuerdo a sus evaluaciones: a) La promocin en Primer Grado es automtica. b) Es promovido de grado si aprueba todas las reas. c) Es desaprobado de grado (Repite de grado) si ha resultado desaprobado (nota B) en las reas de Comunicacin Integral y Lgico Matemtica, d) Requiere recuperacin si tiene una sola rea desaprobada (nota B) de las dos reas del inciso (b). O reas desaprobadas (nota C) diferentes a las mencionadas. Artculo 25 Al trmino del Ao Lectivo, la situacin del Estudiante acuerdo a sus evaluaciones

en Educacin Secundaria de

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a) Es promovido de grado si aprueba todas las reas. b) Requiere recuperacin si tiene hasta tres reas Desaprobados incluida la de Cargo c) Es desaprobado de ao (repite de grado) si tiene cuatro o ms reas Desaprobadas incluida la de cargo d) Los alumnos de 5to ao de secundaria deben participar del programa de recuperacin acadmica hasta antes del inicio del ao escolar siguiente, si tiene 1, 2, y, 3 desaprobados, de persistir la desaprobacin con ms de un rea, repite de ao. Artculo 26 Participan del programa de Recuperacin Pedaggica en el Periodo Vacacional de seis semanas, organizado por la Direccin del Plantel, los alumnos que requieran recuperacin, en forma voluntaria. Artculo 27 Los estudiantes que no hayan participado en el Programa de Recuperacin podrn presentarse a las evaluaciones de Recuperacin en las fechas establecidas por la Direccin de la I.E. Artculo 28 Realizadas las evaluaciones de Recuperacin antes del inicio del ao escolar siguiente, son promovidos de grado cuando: a) Los estudiantes de primaria y secundaria han aprobado todas las reas desaprobadas. b) Los estudiantes de secundaria han desaprobado una sola rea curricular, la misma que llevaran como rea de cargo a subsanar en el transcurso del ao. Artculo 29 La Institucin Educativa otorga un Certificado de Estudios que acredita haber terminado satisfactoriamente su nivel primario y nivel secundario, el mismo que se da en forma gratuita. Los duplicados tienen un costo que deben ser cancelados en Secretara del Plantel. Artculo 30 Los alumnos que culminaron en reas Tcnicas, recibirn adems un Diploma mencin de la Especialidad en concordancia con la RM N 016-96-ED. De la Organizacin y Desarrollo Tutorial Artculo 31 La Tutora y Orientacin Educacional es tarea de todos y es un servicio de acompaamiento socio-afectivo y pedaggico a los estudiantes y est bajo la responsabilidad de los/as Coordinadores (as) de TOE I y II.

con

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Artculo 32 La Direccin incorporar, la Tutora y Orientacin Educacional, los programas de Prevencin, Cultura de Paz, Educacin Sexual y Prevencin del uso del indebido de drogas, Educacin en seguridad Vial y la problemtica, actividades que propongan en el PEI, en el PCI, y en el PAT. Artculo 33 Las Tutoras sern designadas por las coordinaciones de TOE en coordinacin con la SubDireccin de Formacin General, para que sean consideradas en la elaboracin del Cuadro de distribucin de Horas (01 hora obligada segn Plan de Estudios). Artculo 34 Programaciones Curriculares de Tutora, sern elaboradas en equipo por grado de estudios.

De los Materiales y Biblioteca Escolar Artculo 35 La Biblioteca Escolar forma parte del Centro de Recursos Educativos - CRE a su vez forma parte de la estructura Administrativa y brinda servicios internos a profesores y alumnos. Es Administrada por el Director y atendida por el Auxiliar de Biblioteca quien es responsable de su inventario.

Artculo 36 Existe Material Bibliogrfico especializado en Laboratorios y Asesoras, que forma parte del CRE. Artculo 37 Es poltica de la Biblioteca, la difusin de los servicios bibliogrficos que presta, la orientacin adecuada a los usuarios, estimulando los hbitos de Consulta, Lectura e Investigacin. Artculo 38 Los de Laboratorios Fsica, Qumica y Biologa complementan la enseanza Cientfico Humanista. Estn bajo la responsabilidad de un jefe de Laboratorio y son atendidos por un Auxiliar de Laboratorio. El control del Inventario est bajo su responsabilidad. Artculo 39 Los talleres cuentan con Mdulos de maquinaria y herramientas los mismos que son utilizados en el rea de Educacin para el Trabajo de las especialidades de Mecnica Automotriz, Electricidad, Electrnica, Mecnica de Produccin, Carpintera, Cmputo, Dibujo Tcnico, Cocina y Pastelera y Confecciones Textiles. Estn bajo la responsabilidad de un Jefe de Taller quien es el responsable del inventario.

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CAPITULO III

GESTION ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA De la Matricula y Permanencia del Personal Artculo 40 La Matrcula del educando se efectuar por primera y nica vez al ingresar a la escolaridad segn el nivel. Artculo 41 Son requisitos indispensables para la matrcula Partida de nacimiento DNI de los padres y del menor. Certificado de estudios Certificado de residencia u otro que lo acredite Presencia obligatoria del Padre, Madre y/o Tutor o Curador. Constancia de conducta Y otros elementos que se nomine en la RM. N 0516-2007-ED. Y por acuerdo del CONEI. Artculo 42 La Ratificacin de matrcula en los dems grados es automtica para los alumnos aprobados y debe ser realizada por los padres o tutores previa presentacin de la libreta de notas y copia del DNI de ambos padres (actualizacin de datos). Artculo 43 Para efectos de Ratificacin de matrcula, el Director decreta el nmero de vacantes y en un lugar visible establece el cronograma de atencin y requisitos indispensables. Los alumnos que repitan de ao y/o estn desaprobados en conducta sern retirados automticamente de la Institucin. Las prioridades de ingreso se establecen con aprobacin del CONEI y en el RI, con conocimiento de la UGEL. Artculo 44 La comisin de matrcula designada para el primer grado de primaria y secundaria es autnoma y sus decisiones son inapelables. El trabajo de cada comisin se basar en la RM N 0516-2007-ED y la Directiva emitida por DGP-DRSET/GOB.REG.T. a) Las inscripciones para las matrculas de los primeros grados los padres debern presentar el file que indique la comisin, agregando obligatoriamente el DNI de ambos padres y del menor postulante. b) La atencin, se establecer con la respectiva zonificacin, que deber consignarse en el Acta de acuerdo del CONEI. Tanto para primaria como secundaria.

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c) Cuando la demanda no supere las vacantes ofertadas, se aperturar una inscripcin general sin tener en cuenta la zonificacin y se efectuar una evaluacin cualitativa y diagnstica a los alumnos. Artculo 45 En el momento de la matricula el Padre de Familia o tutor firmara una acta de compromiso en la que se especifican los derechos, obligaciones, faltas y sanciones del alumno y el Padre de Familia. Artculo 46 Los Traslados de matrcula de los estudiantes de una Institucin Educativa a otra se realizarn hasta dos meses antes de que finalice el Ao Escolar. Artculo 47 Son requisitos para el traslado de matrcula: FUT dirigido al Director Constancia de vacante de la Institucin Educativa Ficha nica de Matrcula (cdigo del educando) Certificado de Estudios (visado). Constancia de liberacin del registro en el SIAGIE. Artculo 48 El rea de Administracin lleva bajo responsabilidad el archivo de las Fichas de Matrcula, Nominas de Matricula, Registro de Evaluaciones Bimestrales y Finales. Artculo 49 La exoneracin del rea de Educacin Religiosa se realiza hasta el mes de marzo y es terica y prctica y procede previa solicitud del padre de familia. La exoneracin de Educacin Fsica solo se refiere a la parte prctica ms no a la terica y procede a solicitud presentada por el padre de familia debidamente justificada.

Del PEI y el PAT Artculo 50 Los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa son: Proyecto Educativo Institucional (PEI) que contiene el Proyecto Curricular del Centro (PCC) EL Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno (RI.). Estos instrumentos de Gestin son aprobados por Resolucin del Director con opinin del Consejo Educativo Institucional (CONEI) Artculo 51 El PEI. Es un instrumento de mediano plazo que orienta las Actividades Pedaggicas e Institucionales. Incluye las siguientes componentes: Identidad de la Institucin (visin, misin y valores) Diagnstico y conocimiento de los estudiantes que atiende.

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Artculo 52 El Plan Anual de Trabajo (PAT) Es un instrumento de Gestin que se deriva del PEI y concreta para el referido periodo los objetivos estratgicos y las actividades realizadas. Debe ser evaluado al finalizar cada semestre para su reajuste. Artculo 53 El Informe Ejecutivo de Gestin Anual es el documento que registra los logros, avances y dificultades sobre asuntos de la Gestin Institucional y Pedaggica. Artculo 54 El Cdigo de tica de la Institucin es un documento que permite el desarrollo y la buena conduccin del personal que labora, los alumnos y Padres de Familia de la Institucin. Artculo 55 Los documentos de gestin sern elaborados en equipos, incluyndose a todo el personal de la IE, para lo cual se tomar un da hbil, suspendiendo las clases, siempre y cuando no afecte el cumplimiento de las horas efectivas establecidas, el incumplimiento del mismo, el docente ser acreedor de una llamada de atencin escrita.

Propuesta Pedaggica (PPC) Propuesta de Gestin

De los Deberes y Derechos del Personal Docente Artculo 56 Del Personal Docente Son derechos de los miembros de la Institucin Educativa: a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica Magisterial y sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica u otra ndole. b) Percibir oportunamente la remuneracin integra mensual-RIM correspondiente a su escala magisterial. c) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluacin personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafn. d) Obtener una Resolucin de reconocimiento del tiempo de servicios y los estmulos por acciones destacadas curriculares y extracurriculares. e) El descanso vacacional de acuerdo a ley. f) La libre asociacin, sindicalizacin y colegiacin. g) Solicitar licencia por enfermedad debidamente comprobada, capacitacin asuntos particulares. h) A la actualizacin y al perfeccionamiento por el rgano directivo e intermedio. i) Otros derechos contemplados en la Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento DS N 004-2013-ED. j) Libre acceso a la I.E., sin impedimento alguno, salvo se encuentre con sntomas de ebriedad.

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k) El personal de la IE tiene derecho a un da libre por onomstico y por el da del maestro. l) Acceder a una vacante para la matrcula de su hijo o nieto. Artculo 57 Son Deberes del personal Docente: a) Mantener en toda ocasin comportamiento personal y social de acorde con la dignidad de la funcin magisterial y el Cdigo de tica de la Institucin. b) Asumir la responsabilidad de la formacin integral de los educandos. c) Desempear sus funciones (MOF) con responsabilidad, eficiencia y dedicacin orientndolas en beneficio de la comunidad. d) Cumplir con la jornada pedaggica correspondiente en el aula, durante la cual no podr atender a PP.FF, ni hablar por celular. e) Inculcar el respeto a nuestros hroes y smbolos patrios y cultivar los valores morales y cvicos. f) Abstenerse a realizar actividades de tipo econmico, cuotas, colectas, venta de libros ,obras, artculos varios y otros con fines de recaudar fondos personales g) Asistir puntualmente y obligatoriamente a las asambleas y actividades programadas por la institucin. h) Rechazar toda accin que atenta contra la dignidad y abstenerse de realizar cualquier tipo de proselitismo poltico o partidarista en el ejercicio de sus funciones. i) Cumplir con la capacitacin y especializacin programadas por la I.E. j) Velar por el mantenimiento de la infraestructura y equipamiento educativo y promover su mejoramiento. k) Cumplir con las disposiciones impartidas por la superioridad (Defensa Civil y otras). l) Portar su carpeta pedaggica. m) En caso de tener practicante, el docente debe permanecer en el aula sino ser considerado como abandono. En ningn caso el practicante puede firmar el parte pedaggico. n) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos de gestin.

ESTMULOS Y PREMIOS Artculo 58 De los estmulos: a) Resolucin y/o Oficio de Felicitacin al personal que tenga record de Asistencia y Puntualidad. b) Resolucin y/o oficio por sus acciones extracurriculares destacadas. c) Reconocimiento pblico al personal de la Institucin que haya cumplido 25 y 30 aos de servicios, cada tercer viernes del mes setiembre, con asistencia obligatoria de todo el personal en un solo Turno.

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d) Reconocimiento y agradecimiento el 4 de noviembre al personal que cesa con una RD y la entrega de un galvano. e) Por la puntualidad en la asistencia o desempeo eficiente y eficaz de la funcin se otorgar: Resolucin de Felicitacin, la misma que ser entregada con ocasin del da del Maestro o del Servidor Pblico

FALTAS Y SANCIONES Artculo 59 Del Personal Docente Constituyen faltas administrativas: a) Incumplir las funciones del cargo o desempearlas con negligencia. b) Las inasistencias o ausencias reiteradas a la Institucin sin causa justificada. c) Atentar contra la integridad fsica, moral, abandonar o exponer en peligro al educando. d) Alterar deliberadamente las notas de los alumnos. e) Falta de palabra o de obra entre el personal que labora en la Institucin f) Realizar actividades econmicas (ventas), poltico-partidaristas en ejercicio de sus funciones. g) Abuso de Autoridad y uso del cargo con fines indebidos. h) Llegar continuamente tarde a la Institucin Educativa. i) Que el personal que reemplaza eventualmente en la ausencia del titular firme por este el Parte Tcnico Pedaggico o el de Asistencia. j) Abandonar el aula cuando un practicante est realizando el dictado de clase. k) Hablar constantemente por celular en horas de clase. l) No asistir a las actuaciones cvicas los das lunes y otras programadas en el calendario Cvico Escolar. m) No asistir a las Asambleas. n) Asistir en estado etlico a la I.E. y o actividades en las que participe la Institucin o) Genera sancin el no actuar u omitir acciones ante las faltas anteriormente mencionadas. p) Constituyen faltas las siguientes acciones : - Las tardanzas e inasistencias injustificadas. - Abandonar la I.E. sin autorizacin. - Registrar y/o firmar indebidamente el parte diario de asistencia. - Alterar, retirar o sustraer el parte diario de asistencia. - La inasistencia a las asambleas, actividades y desfile Institucional.

Artculo 60 De las sanciones: Los profesores que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones segn la gravedad de la falta; la que se aplica a nivel de IE es la AMONESTACION ESCRITA y a nivel de

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las instancias superiores por informe de Direccin son; SUSPENSIN, CESE TEMPORAL Y DESTITUCIN, previo descargo del presunto responsable. a) El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita. b) La amonestacin escrita la efecta el jefe inmediato superior y si es reiterativa, se informara a la Direccin y/o para la elevacin a los rganos correspondientes previo descargo del presunto responsable. c) El profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin. d) Se consideran faltas o infracciones graves y son pasibles de cese temporal las siguientes: Causar perjuicio al estudiante y/o a la IE. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la IE, actos de violencia fsica, de calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa. Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o la funcin en el que se desempea. Realizar actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones, sin la correspondiente autorizacin. Abandonar el cargo injustificadamente. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo. Realizar actividades de proselitismo poltico partidario.

e) Se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitucin las siguientes: No presentarse a la evaluacin de desempeo docente sin causa justificada. Haber sido condenado por delito doloso, por delito contra la libertad sexual, apologa del terrorismo. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la IE. Maltratar fsica o psicolgicamente al estudiante causando dao grave. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, indemnidad y libertad sexual.

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Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga. Inducir a los estudiantes a participar en marchas de carcter poltico. Incurrir en reincidencia, la inasistencia injustificada al centro de trabajo por ms de tres (3) das consecutivos o cinco (5) discontinuos en un periodo de dos (2) meses.

Artculo 61 Las sanciones se aplicarn en el siguiente orden: Amonestacin Escrita por la Direccin de la IE, si las faltas son leves. Suspensin por haber obtenido por segunda vez Amonestacin Escrita, previo informe al rgano intermedio UGEL. Cese Temporal por la instancia inmediata superior UGEL, habiendo incurrido en faltas o infracciones graves. Destitucin por la instancia inmediata superior habiendo incurrido en faltas o infracciones muy graves . Artculo 62 Para ejecutar las sanciones en cuanto al horario de ingreso y permanencia del personal docente se tomarn los criterios que se enumeran a continuacin a) Por tres (3) tardanzas o ms al mes Primera vez: amonestacin escrita del Director con conocimiento y firma del docente. Por reincidencia: informe para descuento de ley. b) Por abandono de su puesto de trabajo en horas de labor Primera vez: amonestacin escrita del Director Por reincidencia: informe para descuento de ley. c) La inasistencia a las asambleas y a las actividades de la institucin pasarn a descuento. d) De continuar la falta se remitir el informe respectivo a la direccin y/o para la elevacin a los rganos correspondientes segn corresponda.

De la Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento Artculo 63 El Plan de Monitoreo y Acompaamiento tiene como objetivos: a) Brindar asesoramiento y orientacin para mejorar el desempeo laboral del docente. b) Unificar y/o coordinar criterios relacionados a la aplicacin de tcnicas y mtodos a fin de optimizar el proceso enseanza-aprendizaje. c) Asegurar que el Servicio Educativo responda en calidad y eficiencia al logro de los objetivos con el apoyo de la plana jerrquica. d) Potenciar las Relaciones Humanas y Laborales entre el personal de la I.E.

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Artculo 64 El monitoreo y acompaamiento se practicar en forma genrica a nivel de Direccin y/o Sub-Direcciones y especfica a nivel de Coordinaciones y Asesoras, opinada e inopinadamente de acuerdo al Plan de Monitoreo establecido por la IE .

Asistencia y Permanencia del Personal Docente Artculo 65 El control de la asistencia y permanencia es de responsabilidad de las Sub-Direcciones de Formacin General, los mismos que elevarn un Informe mensual a la Direccin, quien en los primeros 05 das del mes siguiente deber informar al rgano intermedio. Artculo 66 La Direccin y la subdireccin de la IE indistintamente publicar dentro de los (02) dos primeros das del mes siguiente el informe mensual del rcord de asistencia y puntualidad de todo el personal, pudindose solicitar los documentos probatorios de inasistencias de cualquier trabajador.

Artculo 67 Todos los trabajadores (directivos, docentes y administrativos) tienen la obligacin de concurrir puntualmente a sus labores, de acuerdo al horario establecido y de registrar su asistencia al ingreso y salida. El parte de asistencia es de responsabilidad de los Sub Directores de primaria y de la Subdireccin de Formacin General en Secundaria, el cual deber permanecer a disposicin del personal durante toda la Jornada laboral. Los Partes Tcnico Pedaggico del aula son documentos de control de las horas efectivas del Docente en el aula y son de responsabilidad de los Auxiliares de Educacin. El parte debe de estar a disposicin de los docentes en el aula y/o Taller, laboratorio, segn corresponda. Artculo 68 El registro de asistencia es personal. El trabajador que no marque o registre su ingreso y salida, ser considerado inasistente. Es prohibido marcar la tarjeta y/o registro de otro trabajador. Artculo 69 La hora oficial de ingreso, para el personal de 40, 30 y 24 horas, ser sujeto a normatividad vigente, en casos excepcionales podrn ser justificados por el jefe inmediato del rea a la cual pertenece el trabajador, con el visto bueno del Director, previo registro de su ingreso por parte del trabajador. Artculo 70 En caso de ausencia del Director y/o Subdirectores, podrn delegar funciones al personal directivo, jerrquico o docente, por el lapso que dure su inasistencia justificada.

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Artculo 71 Se considera tardanza, si el ingreso a la Institucin Educativas es despus de la hora establecida. Artculo 72 Constituye inasistencia: a) La no concurrencia a la Institucin Educativa. b) Habiendo concurrido no desempea su funcin. c) El retiro antes de la hora de salida sin justificacin alguna. d) La omisin de la firma del parte de asistencia, o parte pedaggico, al ingreso y/o salida sin justificacin. e) La no presencia del personal de la institucin a las asambleas y a las actividades programadas por la institucin. f) La no presencia del docente titular, en horas de prcticas profesionales. g) La no presencia del personal docente como administrativo en los desfiles institucionales. Artculo 73 De las Licencias Es la autorizacin para no asistir a la Institucin Educativa uno o ms das, las cuales se otorgan: a) Con goce de Remuneraciones Por enfermedad Por gravidez y Paternidad. Por fallecimiento del cnyuge, padres, o hijos. Por capacitacin oficializada Por citacin expresa judicial, policial, militar. Por funcin edil Por humanidad, en casos comprobados. Por estudios de posgrado, especializacin autorizada por el MED. Por siniestros. b) Sin Goce de Remuneraciones Por motivos particulares Por capacitacin no oficializada. Por enfermedad grave del padre, cnyuge, conviviente o hijos. Por desempeo de funciones pblicas o cargos de confianza. Artculo 74 De los Permisos a) El permiso es la Autorizacin otorgada por el Director o Subdirectores, mediante papeletas de salida, segn el motivo, para ausentarse por horas de la Institucin Educativa. b) Las comisiones de servicio y/o Trabajo, sern autorizadas por la Direccin; las mismas que se regularn de acuerdo a disposiciones expresas. c) Permiso con goce de remuneraciones Por enfermedad debidamente acreditada Por maternidad debidamente acreditada

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Por Por Por Por

capacitacin o situacin oficial. capacitacin expresa: judicial, militar, policial onomstico el Da del Maestro

Del Personal Administrativo

Artculo 75 Todos los servidores administrativos y de servicio de la IE Coronel Bolognesi se acogen a lo establecido en los artculos del 98 al 162 del DS N 005-90-PCM, que aprueba el Reglamento dela Ley de Bases de la Carrera Administrativa, y a su vez se rigen por el Reglamento de Control de Asistencia y permanencia del Personal que labora en la IE. Artculo 76 De las Faltas a) Falta disciplinaria es toda accin u omisin voluntaria o no, que contravenga las obligaciones, prohibiciones y dems normatividad especfica sobre los deberes de los servidores y Directivos. La acumulacin de las faltas e incumplimiento de funciones da lugar a la aplicacin de sancin administrativa de conformidad con la Ley que pertenece el Trabajador. b) La falta es ms grave cuanto ms alto es su nivel de jerarqua del personal docente o administrativo que la comete. La reincidencia y reiterancia constituye serio agravante. c) La calificacin de la gravedad de la falta es atribucin de la autoridad competente de la Institucin Educativa o del Comit Especial de Evaluacin, de conformidad con el D.S. N. 007 2001-ED, Numeral 3, Incisos p) y r). d) Las faltas de carcter disciplinarios, que segn su gravedad pueden ser sancionadas con : amonestacin escrita y/o suspensin; de existir sancin de separacin temporal o destitucin se derivar el caso a la comisin permanente de Procesos Administrativos Docentes y Disciplinarios de la Direccin Regional de Educacin de Tacna; segn se contempla en los Arts. 125, 126 y 127 del D. S. N 019 90 ED. para Docentes y para el personal administrativo de conformidad con el art. 28 del D. Legislativo N 276 e) Constituyen faltas lo siguiente: - Las reiteradas tardanzas e inasistencias injustificadas. - Abandonar la Institucin Educativa en Horario de Trabajo sin autorizacin alguna. - Registrar y/o firmar indebidamente el cuaderno de control o parte diario de asistencia y la tarjeta o papeleta de permiso de otro trabajador. - Realizar labores ajenas a sus funciones dentro de su horario normal de trabajo. - Alterar, retirar y/o desaparecer los cuadernos, tarjetas o papeletas de control diario de asistencia propia o ajena. - La simulacin de enfermedad, su reincidencia o reiterancia.

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- Registra la asistencia por otro o pedir a otro trabajador que lo haga por l; el que permita cualquiera de estas acciones o que solicite. - El incumplimiento del Reglamento del Control de Asistencia y permanencia de la IE. Artculo 77 De las Sanciones: a) Amonestacin escrita se oficializa con documento del SUB DIRECTOR, de Administracin o por propuesta por el jefe inmediato superior. b) Suspensin sin goce de 3 a 30 das para el personal administrativo, medida correctiva que debe ser oficializada mediante Resolucin por la autoridad competente de la Direccin Regional de Educacin de Tacna. c) Separacin o cese temporal; sin goce de remuneraciones, mayor de 30 das, hasta por 3 aos. Artculo 78 Por Tardanzas o Inasistencias Injustificadas el servidor es pasible de los descuentos de ley y sujeto a suspensin y/o proceso administrativo Disciplinario segn sea el caso, previo informe de Direccin. Artculo 79 Por Abandono del puesto de Trabajo a) El servidor que incurra en abandono del puesto de trabajo sin comunicacin al jefe inmediato o salir del local institucional sin la debida autorizacin, adems de la sancin disciplinaria que le corresponde; se le descontar las horas no laboradas y no tendr derecho a los beneficios que se genere el da en que se incurra en dicha falta. b) El trabajador que incurra en las faltas previstas en el Art. 81 del presente reglamento estar sujetos a sancin de suspensin; y en caso de reincidencia ser sometido a proceso administrativo disciplinario. Artculo 80 De los Estmulos: a) Todo trabajador que se distinga por su puntualidad, eficiente labor innovadora y creativa, participacin activa y cooperativa en acciones extras en bien de la Institucin Educativa y se caracteriza por promover la integracin de la comunidad educativa, no registre faltas e inasistencias injustificadas y no est sometido a procesos administrativos disciplinarios se har acreedor a los estmulos siguientes: b) Documento oficial de felicitacin (Memorando, oficio, Resolucin Directoral) que ser registrado en su legajo personal como mrito y entregado en acto pblico, en fechas importantes, da del Trabajo, Institucin, Maestro, Servidor Pblico y otros. c) Descanso de un da, por compensacin y en fecha que el servidor solicite; debidamente refrendado por el Director de la Institucin Educativa.

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Artculo 81 Los informes para los estmulos sealados en el artculo anterior son de responsabilidad del comit especial de evaluacin de la Institucin Educativa canalizado por la Sub Direccin de Administracin. Artculo 82 El Director de la Institucin Educativa o el personal que determine, tienen la potestad de efectuar visitas sorpresivas y verificar la constancia y permanencia del personal en sus puestos de trabajo a fin de determinar si el servidor propuesto para estmulo rene los mritos. Artculo 83 De las Tardanzas: a) Tardanza es el ingreso a la Institucin Educativa de trabajo despus de la hora de entrada establecida y despus de que concluya el trmino de tolerancia debidamente justificada. b) El tiempo mximo de tolerancia para el ingreso del personal que no est considerado como tardanza es de 5 minutos en forma diaria los que a su vez no podrn exceder a lo establecido estar sujeto a los descuentos de Ley correspondientes. c) El trabajador que llegue al centro de Trabajo, vencido el tiempo de tolerancia y hasta los 30 minutos posteriores a la hora de ingreso, podrn registrar su asistencia previa presentacin de un documento justificatorio expedido por el Director de la Institucin Educativa. Artculo 84 Constituye Inasistencia: a) La no concurrencia a la Institucin Educativa. b) El retiro del trabajador de la Institucin Educativa antes de la Hora de la salida sin participacin alguna. c) La omisin de registrar con su firma el ingreso y/o salida sin justificacin. d) El retirarse de la Institucin Educativa durante su jornada laboral a realizar diligencias personales sin la autorizacin de su jefe inmediato superior y aprobacin del Director. e) El ingreso a la Institucin Educativa excediendo el tiempo de tolerancia.

Artculo 85 En casos de permisos o licencias no programadas; las inasistencias deben comunicarse y o solicitarse el da anterior al jefe inmediato superior con copia de la solicitud ante la Sub Direccin de Administracin y excepcionalmente como trmino mximo el da de reincorporacin del trabajador a la Institucin Educativa.

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Del Presupuesto y recursos de la Institucin Educativa Artculo 86 La direccin en coordinacin con el Consejo Acadmico, planificara, organizara cursos de capacitacin para los miembros de la comunidad en aspectos, tcnico- pedaggico; de prevencin de riesgos, asistencia en primeros auxilios y otros dentro de la jornada laboral. Artculo 87 La direccin planificar una sola actividad econmica de apoyo promocional, por lo tanto estn totalmente prohibidos la venta, polladas, rifas, bingos, etc, a los alumnos dentro o direccionado fuera de la IE. Artculo 88 La direccin debe prohibir la venta de material como libros, revistas, folletos, separatas, material deportivo con fines lucrativos, sin previa autorizacin y aprobacin del CONEI. Artculo 89 El Director conjuntamente con la comisin respectiva (elegida democrticamente) administrar los fondos provenientes de la recaudacin y actividades en bien del Plantel que se realicen dentro de la Institucin Educativa. Artculo 90 La concesin y el control de los quioscos escolares es otorgado por una comisin, denominada de Recursos Financieros, debiendo estar integrado por el Director, Sub Director de Administracin, Coordinador de TOE y un personal Administrativo. Artculo 91 Todo dinero que resultase del producto del alquiler o actividades programadas en la Institucin Educativa segn sea el caso, ser administrado por la Sub Direccin de Administracin, y/o comits encargados de algunas actividades, debiendo rendir cuenta e informacin contable debidamente documentada.

CAPTULO IV RELACIONES Y COORDINACION CON LA COMUNIDAD

DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE Artculo 92 De los Estudiantes Son derechos de los alumnos: a) Recibir informacin integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le Brinde seguridad moral y fsica.

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b) Ser tratado con dignidad, respeto, justicia y amor. c) Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes o por una accin sobresaliente en beneficio de los dems o de la institucin. d) Tener acceso libre al mobiliario que el colegio a puesto al servicio del alumno; aulas, laboratorio, biblioteca, campo deportivo, respetando los horarios correspondientes. e) Ser evaluado permanentemente con honestidad, justicia e imparcialidad. f) Ser informados por profesores y autoridades del plantel, sobre el estado de sus evaluaciones as como las disposiciones que conciernen como alumno. g) Recibir la orientacin necesaria para superar las deficiencias en su aprendizaje. h) Participar en certmenes internos aprobados por la Direccin. i) Efectuar consultas y reclamos con la debida correccin a los profesores y autoridades del colegio, respetando el conducto regular. j) Conocer todos los deberes y derechos de los alumnos contemplados en el presente Reglamento Interno para garantizar al alumno un trato digno como estudiante. k) Tener oportunidad de evaluacin por representar a la Institucin Educativa en diversas actividades. Artculo 93 Son deberes/obligaciones de los alumnos: a) Las normas de conducta consideradas en el presente Reglamento con sus correspondientes obligaciones, prohibiciones y sanciones, deben ser consideradas por los alumnos, padres de familia al ser matriculados, tomndose en cuenta las normas emanadas por el Ministerio de Educacin. b) Respetarse as mismo, a sus compaeros, a sus profesores, personal de la Institucin Educativa y otras personas en todo momento, demostrando actitudes positivas. c) No permanecer en el quiosco, patio, pabellones u otros lugares de la IE. en horas de clase. d) Usar lenguaje correcto y cuidar su vocabulario abstenindose de intervenir en actos reidos contra la moral y las buenas costumbres. e) Participar en forma responsable y obligatoria en las actividades educativas, culturales, religiosas y deportivas dentro y fuera de la Institucin. De lo contrario ser evaluado con C en el promedio final del bimestre en comportamiento. f) Demostrar en todo momento amor a la Patria y a sus smbolos, a su Institucin y distintivos. g) Respetar las indicaciones de la Coordinacin, auxiliares y los brigadieres en lo que respecta al orden, puntualidad, disciplina y aseo. h) Abstenerse a realizar actividades de tipo econmico, cuotas, colectas, venta de artculos varios y otros con fines de lucro. i) Desde el momento que se matriculen en la Institucin Educativa se comprometen a conocer y cumplir el Reglamento y otros dispositivos emitidos por la Direccin.

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j) Responsabilidad al estudiar con constancia, seriedad y honestidad al realizar trabajos y tareas estudiantiles, preparndose de la mejor manera para servir en forma eficiente a la sociedad. k) Esperar en orden al profesor y ponerse de pie a su llegada, salida o al ingreso de cualquier otra persona. l) Acatar las disposiciones que impartan en la Institucin Educativa con seriedad y responsabilidad, respetando las instancias superiores. m) El alumno debe salir al finalizar la jornada escolar, en orden y acompaado de su respectivo profesor y/o auxiliar de educacin. n) Poner en conocimiento de las autoridades competentes de la Institucin Educativa de hechos que atenten contra la seguridad fsica y moral de los educandos. o) Mantener permanentemente su aseo personal y del aula. p) No solicitar encargos verbales o telefnicos de loncheras, cuadernos, trabajos, etc. dentro del horario del dictado de clases. q) Velar permanentemente por el buen prestigio de la Institucin Educativa. r) Cuidar y respetar sus pertenencias y las de sus compaeros distinguindolas con sus nombres y apellidos tanto en los tiles, chompas, buzos y mochilas. s) Cuidar y conservar las carpetas y todo el material que est a disposicin del alumno y otros ambientes de la institucin. t) Toda comunicacin del alumno con el personal que elabore en la Institucin Educativa, deber realizarse estrictamente en los ambientes de la Institucin, respetando los horarios de atencin. u) Los alumnos de la Institucin Educativa pre-seleccionados para integrar los equipos deportivos a nivel de liga deben defender los colores de la Institucin prioritariamente y a solicitud del Padre de Familia, previa autorizacin de la Direccin podrn incorporarse a otras instituciones deportivas. v) Portar diariamente la agenda de informacin y asistencia por ser el nico documento de control e informacin entre los PP.FF y la Institucin Educativa w) El uso del uniforme completo es signo de disciplina, autoestima e identificacin al asistir a la Institucin Educativa. El uniforme se compone de camisa blanca manga corta con la insignia correspondiente, pantaln plomo con chompa del mismo color, medias plomas y zapatos negros, y el corte de cabello tipo escolar. x) El uso del uniforme de Educacin Fsica es obligatorio y nicamente para los das que le toca esta rea, ms los sbados y actividades extracurriculares. y) Los alumnos no deben traer a la Institucin Educativa alhajas, dinero, celulares, MP3, ni otros objetos que no tengan que ver en el desempeo escolar, en caso de prdida la Institucin Educativa no asume esta responsabilidad. z) Los alumnos que integran la escolta, estado mayor, gallardetes, cruz Roja, Defensa Civil y otros, deben asumir sus responsabilidades e identificarse con la Institucin Educativa al ser seleccionad0s Artculo 94 Estmulos y premios: a) Los alumnos se harn acreedores a estmulos por acciones extraordinarias dentro y fuera del Plantel, como felicitacin Pblica por parte del Director del Plantel,

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b)

c)

d) e)

f)

Felicitacin Escrita, Diploma al Mrito, Viaje de estmulo, Becas de Estudios, Resolucin de felicitacin, antes de la clausura. Se consideran acciones extraordinarias dentro de la Institucin tanto en el orden acadmico como en su comportamiento fuera de la Institucin las realizadas a favor de la Comunidad y la Nacin. El alumno excelencia como premio a su esfuerzo ser merecedor a un galvano y/o anillo de reconocimiento y diploma de excelencia a cargo de la Direccin y APAFA. Todo alumno ganador de concursos y/o proyectos, ser merecedor a la nota mxima en el rea correspondiente Los alumnos que durante el ao demuestre puntualidad, responsabilidad y una buena presentacin personal, ser estimulado con un diploma y medalla de honor por TOE. Los alumnos que obtengan las ms altas calificaciones sern considerados en el cuadro de mrito de la I.E. que secretaria publicar bimestralmente

FALTAS Y SANCIONES Artculo 95 Del alumno Son faltas graves: a) Insubordinacin que dae el orden y disciplina del plantel (declaraciones atentatorias a la Institucin o el personal que labora, motiva a sus compaeros a realizar actos que traigan consigo el peligro de su integridad fsica y moral y otros) b) Practicar actividades polticas, econmicas dentro y fuera del plantel. c) Hurto y/o actividades inmorales. d) Injuria de palabra u obra al personal que dirige o labora en la Institucin Educativa. e) Estar sometido a condena judicial, siempre que provenga de la comisin de delito doloso y de acuerdo con los trminos de sentencia desde que ella quede ejecutada. f) Evasin o ingreso por los muros u otros de la institucin. g) Suplantacin en pruebas u otros datos falsos. h) Actos reidos contra la moral y las buenas costumbres verbales o fsicas (peleas, robos, pandillaje, sustancias psicoactivas, libar licor, juegos obscenos) dentro o fuera de la I.E. i) Asistencia en horas de clase a videojuegos y/o internet. j) Pintar y escribir grafitis obscenos o pornogrficos dentro o fuera de la I.E. k) Acumulacin de tardanzas y faltas injustificadas. l) Incurrir en falta leve por tercera vez. m) Realizar juegos donde se exponga la integridad fsica del alumno. n) Destruir intencionalmente el mobiliario escolar o ambientes de estudio o) Inasistencia prolongada sin ningn tipo de justificacin.

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p) Portar o vender drogas, armas, artculos pornogrficos dentro o fuera de la institucin. q) Ocultar, sustraer, falsificar documentos u otros del profesor o personal de la Institucin. r) Por faltas, tardanzas continuas (llamada de atencin verbal, si reincide se requerir la presencia del padre de familia en caso de tardanzas, aplicar sanciones educativas, sin humillar ni perjudicar la salud del educando). s) La falta de respeto al personal que labora en el plantel ser considerada falta grave y requerir la presencia del padre de familia. t) Traer objetos como celular,mp3, mp4, objetos punzocortantes, etc, por tanto se realizaran revisiones y requisas inopinadas a los estudiantes. u) Toda falta considerada en este artculo ser con previa investigacin basada en el informe escrito emitido por la persona agraviada o a cargo del alumno (Auxiliar de Educacin, tutor o personal jerrquico o directivo del plantel). Artculo 96 De las Sanciones: a) Amonestacin verbal y/o escrita por el Profesor o Auxiliar de Educacin. a) Amonestacin verbal y/o escrita del Coordinador de TOE con presencia del padre de familia o apoderado. Matrcula condicional y/o acta de compromiso en forma automtica y evaluacin desaprobatoria en comportamiento y/o, b) Suspensin temporal o separacin definitiva de la Institucin segn sea el caso. c) Toda sancin deber ser aplicada con fines de educar, por tanto evitar la humillacin y se pretender la recuperacin del educando. d) La gravedad de la falta por su naturaleza, reincidencia y antecedentes sern tratados por la Coordinacin de TOE, Direccin o CONEI quienes decidirn por lo ms conveniente. e) En caso de evasin, ingreso por el muro, o se le encuentre sustancia psicoactivas el alumno ser separado definitivamente de la Institucin Educativa. f) Los alumnos que asistan a la institucin con el cabello largo, peinados estrambticos, con buzo y otros, se los regresar a su casa para el cambio de uniforme y/o corte de cabello y etc. g) Los alumnos que traen celulares, mp3, mp4, y otros objetos innecesarios para el estudio, se les requisar los objetos, devolvindose slo a fin de ao. h) Todo alumno que salga que repita de ao y/o desapruebe comportamiento ser retirado automticamente de la IE. i) Los alumnos que asumen la responsabilidad de un cargo en la I.E estn obligados a cumplir con lo establecido en el presente Reglamento Interno j) El alcalde escolar y sus regidores, si incumplen sus funciones estn sujetos a la revocatoria

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DEL MUNICIPIO ESCOLAR Artculo 97 El Municipio Escolar o Consejo Estudiantil es la instancia de participacin del estudiante como agente de convivencia escolar. Artculo 98 De los postulantes a) No existe reeleccin de alcaldes. b) El postulante debe cumplir ciertos requisitos previstos por el comit. c) El promedio acadmico del postulante debe ser de 13 (sin desaprobados en las capacidades) y nota aprobatoria en comportamiento de A o AD. d) Todas las actividades a realizar por el municipio escolar deben ser de conocimiento de la Direccin y TOE para su aprobacin, con la debida anticipacin, ceidas al plan de trabajo. e) El municipio escolar no pueden realizar declaraciones por los medios de comunicacin, sin conocimiento de la direccin, siendo motivo de destitucin. f) El Comit Electoral del Municipio Escolar debe ser asesorado por un equipo de trabajo docentes tutores que designe la Direccin con apoyo de la Coordinacin de TOE. DE LAS FISCALAS ESCOLARES

Artculo 99 Las actividades formativas se complementan a travs de videos conferencias, promoviendo una cultura de valores y participacin ciudadana, con el fin de fortalecer las capacidades de los alumnos en las diversas instituciones educativas del Per, con la participacin activa de los Fiscales Superiores, Fiscales Provinciales y Fiscales Provinciales Adjuntos de las diversas especialidades de 32 distritos judiciales del pas, tambin estn considerados en el programa los padres de familia y profesores. Contamos con un convenio marco con el Ministerio de Educacin y se tiene por objeto desarrollar capacidades en los adolescentes para ejercer el rol de fiscal escolar, afianzando su liderazgo y servir de referente para los dems alumnos y alumnas, como estrategia preventiva a fin de cautelar la integridad fsica, psicolgica y moral de los estudiantes; se cuenta con la participacin de diversas instituciones publicas y privadas

DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO Artculo 100 Los viajes y visitas de estudio se realizarn de acuerdo al Plan de trabajo presentado a la Direccin y aprobado por el CONEI. Sin la autorizacin de la Direccin no se podr realizar tanto las visitas, ni los viajes de estudio.

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Los requisitos sern visados de acuerdo a Directiva expresa de la UGEL Tacna.

DE LOS PADRES DE FAMILIA Artculo 101 Derechos y deberes de los padres de familia Son derechos de los padres de familia: a) Ser informado de la formacin integral de sus hijos, peridicamente y conocer los nuevos dispositivos legales emanados del Ministerio de Educacin y de las modificaciones que la Direccin estime conveniente. b) Integrarse activamente a la Asociacin de Padres de Familia. c) Hacer llegar a la Direccin del Plantel o a los rganos dependientes, observaciones o sugerencias tendientes a mejorar el servicio educativo que ofrece el colegio. d) Informar con pruebas ante la Direccin del Plantel toda accin negligente del personal, en el cumplimiento de sus funciones que vaya en perjuicio de los alumnos o que desprestigien a la Institucin. e) Ser estimulado por acciones sobresalientes de colaboracin con la Institucin. Artculo 102 Son deberes de los Padres de Familia: a) Asumir, respetar y participar en la orientacin espiritual que brinda la I.E b) Participar en las asambleas de Padres de Familia y reuniones de aula. c) Educar a sus hijos y colaborar con el Colegio en la Formacin Integral. d) Cumplir y hacer cumplir las normas que rigen el presente Reglamento. e) Velar por la correcta y sencilla presentacin de sus hijos. f) Asistir a las citaciones personales y/o colectivas, participando en forma constructiva como tambin aceptando los cargos que les tocar desempear. g) Firmar los documentos que se les exija: agenda, libreta, citaciones, etc. y devolverlos en el plazo sealado. h) En caso de la exoneracin del rea de Educacin Fsica, debe presentar oportunamente la solicitud acompaada de un Certificado Mdico por la autoridad correspondiente. i) En caso de la exoneracin del rea de Religin, debe presentar oportunamente la solicitud acompaada de la constancia que otorga la iglesia a la que pertenece j) Secundar a la Institucin en la tarea de obtener del alumno la mejor conducta y aplicacin del que sea capaz. k) Apersonarse a la Institucin cuando sea necesario, siquiera cuatro veces al ao. l) Mantener el prestigio de la Institucin m) Incentivar a sus hijos y participar en las diferentes actividades que se organizan en la Institucin. n) Aportar en forma puntual el apoyo solicitado. o) Observar durante las reuniones un comportamiento digno y alturado acorde con el respeto que se merece la Institucin, el personal que labora en ella y los Padres de Familia.

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p) Apoyar el logro de objetivos y metas de la Institucin a travs de su participacin responsable en la APAFA y en el comit de aula correspondiente. q) Dar testimonio en toda circunstancia de su compromiso con los valores y principios de la Educacin Bolognesiana. r) Abstenerse de solicitar servicios de clases particulares para sus hijos, al personal que labora en la Institucin, as como transacciones comerciales que comprometa a la I.E. s) No contravenir las especificaciones emanadas de las autoridades de la I.E. t) No interferir en actuaciones o actividades internas, en que las participaciones son exclusivas del alumno. u) Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y por escrito. v) Solo pueden ingresar a la I.E portando su DNI y en el horario que tienen establecido los docentes y/o previa citacin escrita Artculo 103 En caso de incumplimiento de las obligaciones por parte de los Padres de Familia y apoderados, la Direccin del Plantel aplicar la sancin que estime conveniente, de acuerdo a la gravedad de la falta. a) El Padre de Familia o tutor que no asista a las entrevistas personales citados por la Direccin, Subdireccin, Coordinacin de TOE, o documentos exigidos; el alumno tendr matrcula condicional. b) El Padre de Familia o tutor que incumpla con el compromiso que ha firmado, el alumno ser separado de la I.E CONEI - Consejo Educativo Institucional Artculo 104 El Consejo Educativo Institucional es un rgano de participacin, concentracin y vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa, que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter transparente, moral y democrtico. Es presidido por el Director de la Institucin Educativa e integrado por los Subdirectores: representantes de: docentes, estudiantes, administrativos, en concordancia con el Art. 52 de la Ley 28044, ex alumnos y padres de familia. Se excepta la participacin de estos ltimos cuando las caractersticas de la institucin justifiquen. Pueden integrarlo, tambin representantes de otras instituciones de la comunidad por invitacin de sus miembros. Los integrantes del CONEI representantes de los diferentes estamentos tienen la obligacin de informar bimestralmente a sus representados. Artculo 105 PLAN DE MANTENIMIENTO-DIRECTIVA N 005-2010-MED Tiene por objeto establecer las disposiciones complementarias, procedimientos y responsabilidades de las entidades y rganos responsables de la ejecucin y supervisin de las acciones conducentes al mantenimiento de locales escolares de instituciones educativas pblicas a nivel nacional, a fin de contar con la infraestructura, mobiliario e infraestructura informtica, en condiciones mnimas de seguridad y salubridad para el

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inicio del ao lectivo 2010 conforme a lo dispuesto en el artculo 12 de la Ley N 29465, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el ao Fiscal 2010. En cada local escolar, el director responsable convoca e instala el Comit de Mantenimiento, el que tendr como miembros a dos representantes de los padres de familia designados en asamblea de padres de familia. En caso de tratarse de un local escolar que alberga a varias instituciones educativas, los dems directores formarn parte del Comit de Mantenimiento. Dicho Comit tendr como funcin determinar la priorizacin de las acciones de mantenimiento, en funcin a los recursos recibidos. Artculo 106 El director otorgar premios y estmulos, semestralmente, a los rganos y personas que demuestren acciones sobresalientes en la conservacin y mantenimiento de la infraestructura. Artculo 107 SIAGIE Es un aplicativo informtico SIAGIE (Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa) es un instrumento de carcter oficial que el MED pone a disposicin de las IIEE para apoyar la administracin de la informacin relacionada a la matrcula, asistencia y evaluacin de estudiantes. Artculo 108 LIBRO DE RECLAMACIONES A travs de la RESOLUCIN MINISTERIAL N 0237-2011-ED, el Ministerio de Educacin estableci un mecanismo de participacin ciudadana para lograr la eficiencia del Estado y salvaguardar los derechos de los usuarios frente a la atencin en los trmites y servicios que brinda. En el artculo 3 del citado Decreto Supremo, prescribe que las entidades de la Administracin Pblica, sealadas en los numerales del 1 al 7 del artculo I del Ttulo Preliminar de la Ley N 27444, deben contar con un Libro de Reclamaciones en el cual los usuarios podrn formular sus reclamos, debiendo consignar adems informacin necesaria a efecto de dar respuesta al reclamo formulado.

CAPTULO V DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERA.- El presente Reglamento est sujeto a modificaciones de acuerdo a los nuevos cambios Legales. SEGUNDA.- Est prohibido realizar actividades econmicas sin la autorizacin de la Direccin de la Institucin, y sin estar considerados en el Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa.

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TERCERA.- Los casos no contemplados en el presente Reglamento sern resueltos por el Concejo Educativo Institucin, conformado por los docentes elegidos democrticamente. CUARTA.- El presente Reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin mediante Resolucin Directoral Institucional. QUINTA.- La Direccin de la Institucin previa consulta y opinin del Consejo Educativo Institucional podr suprimir, agregar o modificar lo normado en el presente Reglamento Interno por tratar y para optimizar la Gestin Educativa. SEXTA.- La Juramentacin del Consejo Educativo Institucional. Su composicin, proceso de eleccin, funciones y duracin del mandato del Consejo Escolar Consultivo est normado por el Decreto Supremo N 009-2005-ED que Aprueba el Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
Reformulado en abril 2013 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA CORONEL BOLOGNESI

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