ORIGEN DE LOS TEST DE APTITUD

Al principio los test de inteligencia fueron diseados para cubrir una amplia variedad de funciones que permitieran estimar el nivel general de inteligencia del individuo, pronto se hizo evidente que su alcance es muy limitada. No todas las funciones importantes estaban representadas. La mayor parte de los test de inteligencia eran principalmente mediciones de habilidad verbal y en menor grado la habilidad para manejar las relaciones numricas y simblicas. Los psiclogos reconocieron el trmino test de inteligencia era un nombre inadecuado, ya que solo median ciertos aspectos. Los instrumentos tocaban habilidades que son de gran importancia en la cultura en la que fueron diseadas, pronto se reconoci la conveniencia de contar con designaciones con mucha ms precisin en los trminos de informacin la cual podra ofrecer por ejemplo se le conoce como test de aptitud. Este cambio de la terminologa procede de hecho de que los llamados test de inteligencia miden la combinacin de habilidades requeridas para el trabajo (universitario). Los psiclogos antes de la primera guerra mundial empezaron a admitir la necesidad de contar con test de aptitud especialmente que complementaran los test de inteligencia global. En especial se prepararon pruebas de aptitudes especiales para orientacin vocacional, en la seleccin y clasificacin de personal, industrial y militar. Entre los ms aplicados estn los test de aptitud mecnica, profesional, musical y artstica. La evaluacin crtica de las pruebas de aptitud o de inteligencia que le sigui al uso indiscriminado durante los veinte tambin revelo que el hecho notable de que el desempeo del individuo a menudo mostraba una variacin en diferentes partes de la prueba. La aplicacin prctica demostraba la necesidad de contar con mltiples test de aptitud, un desarrollo paralelo en el estudio de la organizacin de los rasgos iba proporcionando los medios para elaborarlos. El psiclogo ingls charles spearman (1904 1927), inicio estas investigaciones durante las primeras dcadas del siglo XX. Los desarrollos meteorolgicos subsecuentes, basados en los trabajos se estudiosos ingleses y estadounidenses como T.L KELLEY y L.L.THURSTONE, llegaron a conocerse como anlisis factorial. Los datos obtenidos con estos procedimientos sealaron la presencia de los diversos factores o rasgos relativamente independientes, algunos

representados en proporciones en los test tradicionales de inteligencia, como por ejemplo, la comprensin verbal, el razonamiento numrico; otros como la aptitud porcentual y mecnica se encuentran ms a menudo en los instrumentos para la medicin de aptitudes especiales que las de inteligencia. Las bateras de aptitudes mltiples, diseadas para proporcionar una medida de la posicin del individuo en una serie de rasgos. Las bateras de aptitud mltiple tambin representan un desarrollo relativamente tardo en el campo de las pruebas, ya que casi todas aparecieron a partir de 1945. El trabajo de los psiclogos en la segunda guerra mundial fue de gran ayuda y relevancia. Las pruebas de aprovechamiento no solo se usan con propsitos educativos, sino tambin en la seleccin de solicitantes de empleos en las industrias y el gobierno. En tiempos modernos la seleccin de empleados gubernamentales es por medio de exmenes. Fue en pases europeos a partir del siglo XVIII y XIX. Las tcnicas de evaluacin creadas en la primera guerra mundial fueron introducidas en el programa de evaluacin del servicio civil de los estados unidos de amrica con el nombramiento de L.J.OROURKE. En la actualidad este trabajo lo realiza la oficina de administracin de personal de los estados unidos. En la actualidad la diferencia entre estos dos instrumentos corresponden al grado de especificad del contenido y al grado de instruccin previa. QU SON? Estas pruebas indagan la cantidad y calidad de tu capacidad intelectual (rendimiento y el nivel de conocimientos), al objeto de conocer en qu tipo de actividades eres ms hbil. Se pueden identificar distintos tipos de test dependiendo de lo que interese evaluar en relacin con el puesto de trabajo al que se opte. TIPOS DE APTITUDES

En general, estos test pueden evaluar tres tipos de aptitudes: Aptitud numrica: miden tu capacidad para realizar clculos numricos. Aptitud verbal: miden tu capacidad de comprensin, fluidez verbal. Aptitud abstracta: miden tu capacidad de pensar con flexibilidad, centrarte en lo relevante

CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE TEST

Test de memoria: test de memoria de cifras, test de memoria visual. Test manipulativos, por ejemplo, los cubos de Kohs, donde se valora la desenvoltura del candidato y la rapidez en la realizacin de la prueba. El bloque de Wiggly o rompecabezas, donde se evalan las destrezas, reacciones, carcter, sentido del mtodo, perseverancia, emotividad, ingenio Bur. Est reservado para el personal administrativo, mide la capacidad para realizar las actividades normales de una oficina. Se valora la calidad del trabajo, la rapidez de ejecucin y la atencin, nivel intelectual y la amplitud de conocimientos. Test de comparacin. Se realizan tareas de comparacin y verificacin de nmeros y nombres. Se valora la capacidad de mantener la atencin y precisin del evaluado as como su rapidez y exactitud de la ejecucin. Test de matrices de Raven. Estos tipos de test estn orientados a la valoracin de inteligencia concreta. En este tipo de test, se pide que establezcas las relaciones existentes entre las sucesiones de figuras y objetos que aparecen. Aconsejamos, no ceirse a uno de los ejercicios y perder el tiempo buscando la respuesta acertada. Es mejor avanzar y seguir con dems, para descubrir la ley que rige las sucesiones de figuras, fichas o naipes. Adems, evitars bloquearte y ponerte nervioso/a por dedicar demasiado tiempo a una sucesin. Test de fichas de domin. Evalan las capacidades racionales de la inteligencia y las capacidades de abstraccin lgica. Es decir, hace una estimacin del nivel de inteligencia en funcin de tus facultades lgicas. El conocimiento del juego del domin no supone en principio una ventaja, slo una mayor familiaridad con las fichas. Test de razonamiento. Evala la inteligencia como facultad de adaptacin. Trata de estimar la agilidad mental, flexibilidad de la inteligencia, adaptabilidad a nuevas situaciones y facilidad de resolucin de problemas de distinto tipo. Los problemas que se presentan son muy variados y se presentan de un modo muy diverso, de forma que puede parecerte desconcertante. El evaluador/a puede observar la conducta y los mtodos de trabajo del evaluado.

Pueden ser: series de nmeros, de letras, completar anagramas o palabras que hay que descubrir. En cada serie se da una alternancia distinta, por lo que cada una plantear un problema y una solucin independiente de las dems. Se aconseja conservar una determinada simpleza mental, no busques trampas o significados imposibles. Test de comprensin verbal. Evala la inteligencia como capacidad de comprensin de ideas. Se emplean para determinar las facultades de anlisis y de sntesis del candidato/a.

BIBLIOGRAFIA

Test psicolgicos de Anne Anastasi y Susana Urbina 7 edicin. Portal psicolgico UNAM: pruebas de aptitud y psicomtricas 20112012.