Si castigamos, empezamos un crculo de daos de nunca acabar. Mejor miramos ms all de la conducta y buscamos soluciones juntos.

Sabemos lo que cuesta criar a un hijo/a, por eso hacerlo de manera que ms beneficie al nio/a es algo en lo que tenemos que esforzarnos. o siempre ser perfecto, pero por suerte los nios no nos piden perfecci!n, sino que los amemos por sobre todas las cosas y que estemos con ellos lo ms que podamos

"ice #ane elsen $co%creadora de "isciplina &ositi'a( dice) *"ejemos atrs la loca idea de que para hacer que los nios se porten mejor, primero debemos hacerlos sentirse peor* +sta frase hace referencia al uso del castigo como forma tradicional para e'itar que los nios se porten mal. +l castigo funciona para esto, es cierto e innegable. Si alguien te amenaza con darte un golpe $o te lo da directamente(, con gritos, con quitarte tus cosas fa'oritas, o con dejarte aislado en un cuarto, e'idente el dolor que te producen todas estas medidas te hace ine,orablemente pensar dos 'eces lo que 'as hacer la siguiente 'ez. -s es como funciona el castigo, pero eso es *parcialmente efecti'o* porque no te garantiza que los nios no 'uel'an a repetir sus conductas. es ms, muchos nios dolidos reiteran una y otra 'ez sus comportamientos inadecuados como una forma de 'enganza o rencor hacia sus padres. -dems, al castigar no hay aprendizaje de habilidades que enseen a los nios como se s se deben hacer las cosas. -hora bien, que deben aprender tambi/n es cierto e innegable, pues generalmente las personas crecemos en el seno de una familia e inmersas en una sociedad, por tanto, el aprendizaje de las conductas humanas que nos ayudan a relacionarnos sanamente con los dems, resultan fundamentales. 0a diferencia radica en el *c!mo* enseamos esas conductas o comportamientos. 12u/ precio deben pagar los nios mientras aprenden qu/ cosas esperan los dems de ellos y c!mo se deben comportar correctamente en sociedad3 1"eben sufrir para aprender3 +l esfuerzo es el mismo, es decir, todo padre tiene la obligaci!n y responsabilidad de brindarle a sus hijos educaci!n y conocimientos $si no lo hace el cachorro no prospera en la 'ida(, entonces hagmoslo de forma tal que el proceso sea positi'o tanto para los padres como para los hijos $nosotros tambi/n aprendemos de ellos y de la situaci!n a tra'/s del modelado de nuestras propias conductas y creencias(. &ero cuidado4 +sto no quiere decir complacer a los nios en todo cuanto quieran o ser condescendientes para que no sufran, no se confundan. +sto quiere decir que los nios deben aprender lo que deben aprender por ley de 'ida pero al lado de unos padres empticos, comprensi'os y que, por sobre todo, esten junto a ellos para quererlos, guiarlos, ensearlos y corregirlos cuando sea necesario sin la necesidad de agregar dolor

o humillaci!n en ese camino.

por 5arla 6errera "irectora de &equeo 7ran 6umano &ositi'e "iscipline &arenting +ducator p.d. Si quieres leer un artculo con herramientas alternati'as al castigo 'isita la pgina oficial de "isciplina &ositi'a &equeo 7ran 6umano y encu/ntralo en este lin8 %9 http)//goo.gl/Mbc#Sp Si te suscribes empezars a recibir este tipo de artculos en la comodidad de tu mail