"Projeto Goiabeira - Pura Atitude".

Que problema a escola quis resolver com esse

projeto:

O comprometimento do desempenho escolar com perigo de

reprovação de uma turma de alunos da 6ª série do Ensino
Fundamental, que apresentava comportamentos negativistas,
hostis, desafiadores e desobedientes, observados nas interações
destes alunos com professores, colegas e autoridades de uma
forma geral. São pré-adolescentes resistentes às ordens e
testadores de limites. Eram rejeitados pelos colegas opositores
por desafiarem regras sociais. Consequentemente, seu
desempenho escolar estava muito aquém do desejado.

Descrição do Projeto:

O que caracteriza a diferença neste projeto é que ele foi

elaborado na sua plenitude pelos alunos da turma,
supervisionado pela Professora de Arte, Maria do Carmo Mello
Dall Onder. A idéia do projeto partiu de uma aula de
sensibilização, analisando duas frutas de "goiaba", que
passaram de mão em mão,apresentando em sua estrutura um
aspecto exuberante. Após, a professora partiu as goiabas e
percebeu-se que estavam bichadas. A partir deste momento,
foram feitas analogias com situações do cotidiano e sobre
valores éticos, morais e sociais. A participação dos alunos foi
emocionante e a professora propôs um projeto que foi acatado
por todos com muito entusiasmo. A seguir, foram desenvolvidas
várias atividades :
- Escolha do nome do projeto,escolhido por eles: "Projeto
Goiabeira - Pura Atitude".
-Grupos que desenvolveram as etapas do projeto, sempre
versando sobre valores éticos,morais e sociais.
- Grupos de pesquisa, com entrevistas realizadas na
comunidade.
- Grupo de redação, poesias, slogan e logotipo.
- Grupo de construção do rap, com letras e músicas originais
- Grupo de reflorestamento com a plantação de árvores
frutíferas e jardim de flores, realizados na Escola, com a
participação dos pais.
- Grupo da preservação da árvore goiabeira existente na Escola,
que deu início ao projeto.
Convite a todos os alunos da escola para que conhecessem e
participassem do projeto .
Divulgação do mesmo no site da Escola,com relatos e fotos.

Relação entre os saberes escolares e as práticas

sociais:

O projeto é articulado em todas as áreas do conhecimento, já

que abrange tudo o que diz respeito a valores morais, éticos e
sociais. Também se utiliza do conhecimento científico na
elaboração de todas as suas etapas.

Resultados:

Os alunos, vinculados afetivamente com o resultado das etapas

do projeto e as conquistas através da dedicação individual e
grupal, apresentaram relevantes conquistas, efetivamente mais
qualidade em todo o seu desenvolvimento educacional,
constatado no aproveitamento e rendimento escolar, assim
como nas suas relações interpessoais.