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AUTORIDAD, INTELECTO Y CORAZN

Benjamin B. Warfield (1851-1921)

Traductor: Valentn Al uc!e ReformedLiterature.com/es


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AUTORIDAD, INTELECTO, CORAZN Benjamin B. Warfield "o #iem re #e erci$e la naturale%a e&acta de la ntima relaci'n (ue e&i#te entre la reli)i'n * la teolo)a. Al)una# +ece# #e !ace de la reli)i'n el roducto de la teolo)a, aun(ue m-# frecuentemente #e conci$e a la teolo)a como directamente fundamentada #o$re la reli)i'n. .a +erdad e# (ue mientra# una reacciona continuamente en contra de la otra/ nin)una de ella# e# la creaci'n de la otra. 0on m-# $ien roducto# aralelo# del mi#mo cuer o de +erdade# en diferente# e#fera#. .a reli)i'n e# el nom$re (ue le a#i)namo# a la +ida reli)io#a, la teolo)a e# el nom$re (ue le a#i)namo# al cuer o #i#temati%ado del en#amiento reli)io#o. "in)una e# el roducto de la otra/ #ino (ue am$a# #on roducto# de la +erdad reli)io#a/ la cual o era en la# do# e#fera# de la +ida * el en#amiento. "in)una uede e&i#tir #in la otra. "adie #ino tan #'lo un !om$re reli)io#o uede #er un +erdadero te'lo)o. "adie uede +i+ir reli)io#amente * no e#tar influenciado or nin)una conce ci'n teol')ica. 1l !om$re e# una unidad, * la +erdad reli)io#a (ue e#a #o$re 2l tiene (ue afectarle en toda# #u# acti+idade# o en nin)una de ella#. 3ero e# en #u cau#a com4n5la +erdad reli)io#a5(ue la reli)i'n * la teolo)a encuentran #u cone&i'n m-# rofunda. .a +erdad concerniente a 6io#/ #u naturale%a/ #u +oluntad * #u# ro '#ito# e# el !ec!o fundamental #o$re el cual de#can#an la reli)i'n * la teolo)a. 3or lo tanto/ la +erdad de 6io# e# lo m-# )randio#o #o$re la tierra. 0o$re ella de#can#a nue#tra fe/ nue#tra e# eran%a * nue#tro amor. A tra+2# de ella #omo# con+ertido# * #antificado#. 6e ella de ende toda nue#tra reli)i'n como tam$i2n toda nue#tra teolo)a. 7a* tre# medio# o canale# a tra+2# de lo# cuale# la +erdad de 6io# e# trada al !om$re * !ec!a #u o#e#i'n/ * e#ta +erdad afecta #u +ida * lo con+ierte en un #er reli)io#o, e#ta +erdad tam$i2n uede #er #i#temati%ada en #u en#amiento * a# re#ulta en una teolo)a. 1#to# tre# medio# o canale# de comunicaci'n ueden enumerar#e $re+emente como autoridad/ intelecto * cora%'n. 1#to# tre# no e#t-n tan relacionado# el uno con el otro a tal )rado (ue de endamo# de uno e&clu*endo a lo# otro#. 1n cual(uier reli)i'n #ana * en cual(uier en#amiento reli)io#o/ a #a$er en cual(uier teolo)a/ lo# tre# tienen (ue tomar arte inte)ral * tienen (ue o$rar armonio#amente como la# fuente# inmediata# de nue#tra reli)i'n * de nue#tro conocimiento. .a e&altaci'n de cual(uiera de lo# tre# e&clu*endo relati+amente a lo# otro#/ or con#i)uiente/ manc!ar- or i)ual nue#tra +ida reli)io#a * nue#tro en#amiento reli)io#o con+irti2ndolo# en tendencio#o# * deformado#. "o odemo# tener una +ida reli)io#a #im2trica o una +erdadera teolo)a e&ce to a tra+2# de la erfecta interacci'n de la# tre# fuente# de comunicaci'n de la +erdad.

1n realidad/ de manera con+incente odemo# declarar (ue la# tre# en 4ltimo an-li#i# #e reducen a una, * (ue e#te 4nico canal de la +erdad uede encontrar#e a #u +e%5de manera i)ualmente con+incente5en cada uno de lo# tre#. A# ue#/ odemo# mantener (ue nue#tra confian%a en lo# roce#o# de nue#tro# intelecto# * en la# li$eracione# de nue#tro# #entimiento# de#can#a/ a final de cuenta#/ en la confia$ilidad de 6io# de tal manera (ue/ de# u2# de todo/ la autoridad e# la 4nica fuente de nue#tra informaci'n con re# ecto a 6io#. 0olamente conocemo# lo (ue 6io# no# dice * como no# lo dice. 6e manera #imilar uede #u#tentar#e (ue la# declaracione# cate)'rica# autoritati+a# +an diri)ida# al intelecto/ el cual tam$i2n e# el 4nico in#trumento ara e#ta$lecer la# im licacione# de lo# #entimiento#, de tal manera (ue toda# nue#tra# fuente# de conocimiento #e reducen finalmente a e#ta 4nica fuente: el intelecto. 0olamente conocemo# lo (ue nue#tro intelecto ca ta * formula ara no#otro#. 8nclu#o toda+a odemo# contender (ue no e# la ra%'n l')ica #ino lo# !ec!o# de la +ida/ nue#tro# e#fuer%o# de continuar !acia adelante/ nue#tro# #entimiento# de de endencia * re# on#a$ilidad lo# (ue #umini#tran lo# unto# de contacto entre no#otro# * 6io#/ #in lo# cuale# todo# lo# trueno# de autoridad * toda# la# e&cur#ione# del en#amiento en el reino de la# co#a# di+ina# #eran tan ininteli)i$le# ara no#otro# * tan ino erati+o# como un arloteo #o$re la $elle%a de lo# colore# #era ara un cie)o. 7a* un elemento de +erdad en cada una de e#ta# re re#entacione#/ ero en +ano e# !acer (ue ella# mue#tren (ue #olamente tenemo# un medio de acce#o a la# co#a# di+ina#, m-# $ien enfati%an el !ec!o de (ue la# tre# fuente# #e entrela%an e interact4an de tal manera (ue una no de$e #er e&a)erada e&clu*endo a la# dem-# como nue#tro 4nico canal de conocimiento concerniente a 6io# * la# co#a# di+ina#. .a e&a)eraci'n del rinci io de autoridad de#acreditando a lo# otro# no# arrojara al tradicionali#mo * en 4ltimo an-li#i# no# entre)ara atado# de ie# * mano# al do)mati#mo irre# on#a$le de una ca#ta ri+ile)iada. 1#te e# el #endero (ue !a #ido i#oteado or la i)le#ia de 9oma * tenemo# como re#ultado una d2$il #umi#i'n a la# declaracione# cate)'rica# autoritati+a#/ rimero de una i)le#ia infali$le/ de# u2# de una cla#e infali$le * finalmente de una er#ona infali$le. A(u ni al cora%'n ni al intelecto #e le# ermite !a$lar en la re#encia de la autoridad #e:orial/ #ino (ue a lo# !om$re# #e le# ordena reci$ir d'cilmente/ #o$re la $a#e de la autoridad #olamente/ inclu#o a(uello (ue contradice #u# intuicione# m-# fundamentale# (como en la doctrina de la tran#u$#tanciaci'n) o lo (ue e#candali%a #u# #entimiento# m-# ntimo# (como en el u#o de la# indul)encia#). .a e&a)eraci'n del rinci io del intelecto de#acreditando a lo# otro# no# lle+ara al racionali#mo * no# a$andonara de#am arado# a la funci'n meramente l')ica del entendimiento. 1#te #endero !a #ido #e)uido or lo# racionali#ta# * como re#ultado
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tenemo# cual(uier n4mero de #i#tema# a riori con#truido# #o$re el cr2dito e&clu#i+o de la facultad ra%onante. A(u ni a la re+elaci'n ni a la con#ciencia #e le# ermite rote#tar en contra de lo# roce#o# )2lido# de la# f'rmula# intelectuale#/ #ino (ue toda# la# co#a# #on recon#truida# al antojo de elucu$racione# a priori * a lo# !om$re# #e le# e&i)e rec!a%ar como fal#o todo a(uello ara lo (ue no tienen a la mano una demo#traci'n/ a e#ar de (ue 6io# !a*a !a$lado ara afirmar #u +erdad (como en la doctrina de la Trinidad) o inclu#o cuando el cora%'n no# mue#tra claramente lo (ue e& erimentamo# a diario (como en el ecado ori)inal). .a e&a)eraci'n del rinci io del cora%'n de#acreditando a lo# otro# no# arrojara al mi#tici#mo * no# entre)ara al en)a:o de la# corriente# del #entimiento (ue flu*en en toda# direccione# en nue#tra# alma#. 1#te #endero !a #ido tran#itado or lo# m#tico# * tenemo# como re#ultado el enfrentamiento de re+elacione# ri+ale# * la deificaci'n de la# m-# m'r$ida# ima)inacione# !umana#. A(u ni a la +erdad o$jeti+a de una ala$ra re+elada ni la ad!erencia al en#amiento racional #e le# ermite frenar el #ue:o #al+aje de un alma (ue fanta#ea en #er di+ino/ o frenar la confu#i'n de nue#tro# #entimiento# m-# d2$ile# con la +o% fuerte de 6io#. < a lo# !om$re# #e le# ro!$e clarificar #u# cruda# fanta#a# or medio de una ra%'n recta (como en la doctrina de la a$#orci'n en 6io#) o creer el ro io te#timonio de 6io# con re# ecto a #u +erdadera naturale%a (como con referencia a #u er#onalidad). 6e e#te modo/ la autoridad cuando lle+ada m-# all- de #u# lmite# #e con+ierte en tradicionali#mo/ el intelecto cuando e# inflado #e con+ierte en racionali#mo * el cora%'n cuando inmer#o en mi#tici#mo/ cada uno ilu#tra or i)ual el eli)ro de una con#trucci'n tendencio#a. .a autoridad/ el intelecto * el cora%'n #on lo# tre# lado# del tri-n)ulo de la +erdad. ='mo interact4an/ uede o$#er+ar#e en cual(uier ejem lo concreto de #u# o eracione#. .a autoridad en la# 1#critura# #umini#tra la materia (ue #e reci$e en el intelecto * o era en el cora%'n. .a# re+elacione# de la# 1#critura# no terminan en el intelecto. "o fueron dada# meramente ara iluminar la mente. >ueron dada# a tra+2# del intelecto ara em$ellecer la +ida. Terminan en el cora%'n. "ue+amente/ al afectar el cora%'n la# re+elacione# no dejan intacto el intelecto. "o ueden #er lenamente entendida# or el intelecto actuando or # mi#mo. 1l !om$re natural no uede reci$ir la# co#a# del 1# ritu de 6io#. 3rimero tienen (ue con+ertir el alma ante# de (ue #ean lenamente com re!endida# or el intelecto. 0olamente cuando #on +i+ida#/ #on entendida#. 6e a(u (ue la fra#e ?cree ara (ue ueda# entender@ tiene lena +alide%. "in)4n !om$re uede entender intelectualmente el #i)nificado #aturado de la# re+elacione# de autoridad #al+o como re#ultado de e& erimentar #u oder en la +ida. 3or lo tanto/ ara (ue la# +erdade# concerniente# a la# co#a# di+ina# uedan #er a# com re!endida# de tal manera (ue uedan unir#e con un +erdadero #i#tema de +erdad di+ina/ rimero
A

tienen (ue #er re+elada# or medio de una ala$ra autoritati+a, #e)undo/ e& erimentada# or un cora%'n #anto, * tercero/ formulada# or un intelecto #antificado. 0olamente cuando e#to# tre# e#t-n unido#/ !a#ta entonce# odemo# tener una +erdadera teolo)a. 1/ i)ualmente/ ara (ue e#ta# mi#ma# +erdade# uedan #er a# reci$ida# * en)endren en no#otro# una reli)i'n +i+a/ rimero tienen (ue #er re+elada# con una ala$ra autoritati+a, #e)undo/ a re!endida# or un intelecto #ano, * tercero e& erimentada# or un cora%'n in#truido. 0olamente cuando e#to# tre# e#t-n unido#/ !a#ta entonce# odemo# tener una reli)i'n +ital.