ORIENTAES PARA O PLANEJAMENTO ESCOLAR 2014 EFAP

ORIENTAES PARA OS PRIMEIROS DIAS LETIVOS 2014

Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretrio da Educao Herman Voorwald Secretrio Adjunto Cleide Baub Eid Bochixio Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora da Escola de Formao Silvia Andrade da Cunha Galleta

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Aprender no um ato findo. Aprender um exerccio constante de renovao.

Paulo Freire

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SUMRIO
Apresentao .................................................................................................................... 1 1. 2. 3. 4. Introduo ........................................................................................................................ 2 Organizao e Competncias ............................................................................................ 3 A Rede do Saber Espao de Formao Continuada ....................................................... 6 A Escola de Formao e sua Contribuio na Formao Continuada e no Desenvolvimento Permanente dos Docentes .................................................................. 7 5. 6. 7. 8. A Evoluo Funcional via no Acadmica ........................................................................ 8 Os Cursos da Efap Previstos para 2014 ............................................................................ 9 Espaos de Compartilhamentos de Prticas Profissionais ............................................. 13 Cadformao O que ? Como a Escola Pode Fazer Uso de suas Ferramenta? ......... 14 8.1 8.2 8.2.1 8.2.2 9. 10. Objetivos principais do Cadformao .......................................................... 14 Como fazer uso dessa ferramenta ............................................................... 15 Aes centralizadas ..................................................................................... 15 Aes descentralizadas ................................................................................ 15

Certificao Digital ........................................................................................................ 15 Programa Mestrado e Doutorado A oportunidade de prosseguir seus estudos e aperfeioar seu trabalho em sala de aula .................................................................... 16

11. 12.

Programa Nacional de Formao e Aperfeioamento de Professores PARFOR ........ 17 Site da EFAP: Canal de Comunicao ............................................................................ 17 12.1 Os principais canais do hotsite da Efap ....................................................... 18

13. 14.

Consideraes Finais .................................................................................................... 19 Equipes da Escola de Formao ...................................................................................... 20

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APRESENTAO

Este documento foi elaborado com objetivo de aproximar a Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores Paulo Renato Costa Souza - EFAP das Diretorias de Ensino e Escolas, apresentando a todos sua organizao e suas competncias, bem como sua contribuio para a formao continuada dos profissionais da educao e consequentemente para evoluo funcional. Nossa expectativa que o documento seja utilizado nas aes do Planejamento 2014, tanto nas Diretorias de Ensino como nas Escolas, para que as equipes conheam algumas aes que sero desenvolvidas pela EFAP neste ano letivo. Esperamos, ainda, estimular os profissionais do quadro do magistrio a utilizarem o Programa Mestrado & Doutorado para seu aperfeioamento profissional e apresentar o Cadformao como um recurso para que as Diretorias e Escolas registrem e realizem suas aes de formao. A EFAP deseja a todos um bom planejamento e um ano de grandes realizaes e coloca-se disposio.

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ESCOLA DE FORMAO E APERFEIOAMENTO DE PROFESSORES DO ESTADO DE SO PAULO PAULO RENATO COSTA SOUZA EFAP
INTRODUO
Instituda pelo Decreto n 54.297, de 05 de maio de 2009, a Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores do Estado de So Paulo Paulo Renato Costa Souza EFAP foi criada com o objetivo de oferecer a formao continuada e o desenvolvimento permanente dos integrantes do quadro do magistrio e dos demais quadros de pessoal da educao, a fim de atualizar, aperfeioar e proporcionar formao compatvel com a poltica educacional da SEESP. Sendo essencialmente voltada para a prtica pedaggica em sala de aula, as aes desenvolvidas pela EFAP tm como foco principal a formao do professor. Para tanto, absorve as novas tecnologias como instrumentos de orientao e busca por conhecimentos e saberes. Com uma infraestrutura tecnolgica composta por ambientes virtuais de aprendizagem, ferramentas de colaborao online e um sistema de videoconferncias da Rede do Saber, os cursos da EFAP combinam o ensino a distncia com atividades presenciais e em servio. A EFAP mantm parcerias com instituies de ensino, entidades pblicas e privadas e organizaes nacionais e internacionais dedicadas ao fomento educao.

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ORGANIZAO E COMPETNCIAS

O Decreto 57.141, de 18 de julho de 2011, estrutura a EFAP em Departamentos e Centros que, integrados, trabalham para o desenvolvimento de aes de formao para os profissionais da educao do Estado de So Paulo.

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Departamento de Programas de Formao Continuada DEPEC

estruturado em quatro Centros - CEFOP, CEFOG, CENAV CECER que articulados tm por atribuies participar na formulao das polticas de formao, aperfeioamento e educao continuada dos profissionais da Secretaria; programar e gerenciar a execuo dos cursos, sua avaliao e certificao; prover materiais didticos e infraestrutura de recursos adequados aos cursos.

Departamento de Apoio Logstico DELOG

estruturado em trs Centros CEMAD, CESOP, SEGER que articulados tm por atribuies planejar, produzir ou providenciar materiais didticos e prestar servios de apoio e infraestrutura necessrios execuo dos cursos dos programas de educao de responsabilidade da EFAP.

Departamento de Recursos Didticos e Tecnolgicos da Educao a Distncia DETED

estruturado em dois Centros - CITEC, CCRIP - que articulados tm por atribuies planejar e coordenar estudos, pesquisas, criao e produo de programas de educao a distncia e gerenciar a infraestrutura de equipamentos e demais recursos tecnolgicos necessrios. A Rede do Saber e as demais bases tecnolgicas de uso educacional da Escola de Formao tambm so gerenciadas pelo DETED.

Grupo de Cooperao Tcnica e Pesquisa GCTEC

Por meio de seu Corpo Tcnico tem como uma das principais atribuies promover acordos e parcerias com universidades e outras entidades educacionais, nacionais e internacionais, para a realizao dos programas de interesse da formao e

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do desenvolvimento profissional na educao bsica, em todas as instncias da Secretaria. Alm disso, gerencia os programas contnuos de mbito Estadual e Federal1: Programa Mestrado & Doutorado (SEESP) e PARFOR (acordo com o MEC & Governo do Estado de SP)

Centro de Referncia em Educao Mrio Covas CRE

responsvel pela captao, sistematizao e divulgao de documentos e informaes de apoio rea educacional, em todas as instncias da Secretaria da Educao do Estado de So Paulo. Estruturado em dois Centros - CBDOC, CEMAH - tem as seguintes atribuies: planejar e coordenar servios de documentao, organizao e disponibilizao de acervo tcnico e memria; desenvolver programas de incentivo leitura. Cabe ao CRE Mario Covas a responsabilidade de coordenar e gerenciar, de forma articulada com as Unidades Centrais da Secretaria da Educao, o Programa Sala de Leitura que tem como objetivo o incentivo leitura como fonte de informao. Oportuniza acesso a livros, revistas, jornais, folhetos, catlogos, vdeos, DVDs, CDs e outros recursos complementares.2 Alm disso, constitui outra competncia do CRE Mario Covas a coordenao e gerenciamento de Programas, Prmios e Concursos Educacionais voltados para educadores e alunos da rede pblica estadual. O objetivo atender demandas do Governo do Estado, da Secretaria da Educao e Parceiros. Nesse mbito, prope aes, realiza orientaes tcnicas presenciais e a distncia, elabora material de apoio especfico para escolas e Diretorias de Ensino.
1

Maiores informaes sobre estes programas esto disponveis ao final deste documento sob o ttulo Programa Mestrado e Doutorado A oportunidade de seguir com seus estudos e aperfeioar seu trabalho em sala de aula e Programa Nacional de Formao e Aperfeioamento de Professores PARFOR. 2 A programao completa do Programa Sala de Leitura est disponvel no site www.crmariocovas.sp.gov.br.

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Os Departamentos e Centros da Escola de Formao, articulados entre si e em parceria com as demais Coordenadorias da SEESP, buscam promover uma educao de qualidade na escola pblica.

A REDE DO SABER ESPAO DE FORMAO CONTINUADA

A Rede do Saber e as demais bases tecnolgicas de uso educacional da Escola

de Formao so gerenciadas pelo Departamento de Recursos Didticos e Tecnolgicos da Educao a Distncia - DETED. Com base em solues tecnolgicas convergentes, videoconferncia e ambientes de colaborao virtual pela internet, a Rede do Saber um instrumento de apoio formao continuada e ao desenvolvimento profissional de professores e agentes educacionais da Secretaria da Educao do Estado de So Paulo. O conjunto articulado de dispositivos facilita a disseminao da informao, gera um sistema de comunicao e de trabalho interativo e disponibiliza servios para os participantes dos cursos oferecidos pela EFAP. As solues tecnolgicas da Rede do Saber esto a servio da escola, do professor e do aprimoramento contnuo e permanente dos profissionais da educao, que so chamados a se conectar para participar dos cursos oferecidos pela EFAP, mas que tambm se beneficiam desses recursos como ferramenta de trabalho. A Rede do Saber conta com uma estrutura fsica distribuda e interligada por todo o Estado, no Interior, na Capital e na Grande So Paulo. So 182 salas em 91 polos que funcionam em todas as Diretorias de Ensino da SEESP (a distribuio e a localizao da Rede do Saber No podem total ser so consultadas mais de no cinco site mil

http://www.rededosaber.sp.gov.br/).

microcomputadores, 192 televisores de LCD e sistemas de sonorizao. Conta, ainda, com quatro estdios de gerao de videoconferncia e trs auditrios, tambm

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equipados com sistemas de transmisso e recepo de videoconferncias, localizados na cidade de So Paulo. Assim, cada polo possui duas salas de videoconferncia, equipadas com recursos de recepo e transmisso de contedos audiovisuais, envolvendo: endpoint de videoconferncia, televisores, sonorizao, notebooks, rede sem fio, sistema de projeo e microcomputadores de apoio. Os ambientes de aprendizagem esto conectados Rede Intragov com acesso internet, e possuem capacidade para atender simultaneamente at sete mil pessoas por perodo. Todos os ambientes contam com quatro operadores-monitores locais, supervisionados pela equipe da Central de Operaes localizada na EFAP. Com o Kit Multimdia na Sala do Professor, a Rede do Saber passou a oferecer acesso, por tecnologia de streaming, s videoconferncias em todas as escolas do Estado. Esse recurso tambm permite hoje a realizao de videoconferncias entre cada uma das Diretorias de Ensino e suas escolas, o que fomenta a integrao e d suporte a atividades de gesto e colaborao.

A ESCOLA DE FORMAO E SUA CONTRIBUIO NA FORMAO CONTINUADA E NO DESENVOLVIMENTO PERMANENTE DOS DOCENTES
[...] a formao continuada pode possibilitar a reflexividade e a mudana nas prticas docentes, ajudando os professores a tomarem conscincia das suas dificuldades, compreendendo-as e elaborando formas de enfrent-las. 3 Libneo

Manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver prticas pedaggicas mais eficientes so alguns dos principais desafios da profisso de educador. O aprender contnuo essencial.

LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e gesto da escola: teoria e prtica. 5 ed. So Paulo: Alternativa, s/d, p. 227.

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Assim, com o objetivo de oferecer meios e condies de desenvolvimento permanente aos profissionais integrantes do Quadro do Magistrio e dos demais quadros de pessoal da educao, a EFAP promove aes de formao que abordam temticas especficas das disciplinas do currculo, bem como temas de interesse da sociedade contempornea que possibilitam a formao integral dos profissionais. Os cursos so demandados pelas diferentes coordenadorias da SEESP com base nas necessidades de atualizao/aperfeioamento dos profissionais dos Quadros do Magistrio, da Secretria da Educao e de Apoio Escolar QM/QSE/QAE. A divulgao dos cursos oferecidos feita no site

www.escoladeformacao.sp.gov.br e por meio de Boletins Informativos encaminhados para as Diretorias de Ensino e Unidades Escolares, de forma a possibilitar ao professor acompanhar a agenda de cursos e se programar para participar das vrias oportunidades de atualizao, aperfeioamento e desenvolvimento profissional.

A EVOLUO FUNCIONAL VIA NO ACADMICA

A evoluo funcional via no acadmica regulamentada pelo Decreto 59.850/2013. Os cursos oferecidos pela SEESP/EFAP, alm da vantagem de aperfeioamento e formao continuada, so certificados e podem ser utilizados para a evoluo funcional via no acadmica. A participao e aprovao em cursos, respeitados os interstcios legais, uma oportunidade de ascender na carreira. Outra possibilidade prevista o Fator Produo Profissional (artigos 8 e 9) do Decreto 59.850/2013:
Artigo 8 - Consideram-se componentes do Fator Produo Profissional todos os documentos, projetos curriculares e materiais de natureza educacional, individuais ou coletivos, produzidos pelos integrantes do Quadro do Magistrio, nos diversos ambientes de atuao, devidamente registrados, no mbito da Secretaria da

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Educao, que contribuam para a melhoria da prtica pedaggica, da gesto educacional e da superviso de ensino.; (NR)

Artigo 9 - Os projetos curriculares, pesquisas e demais trabalhos que se constituem em componentes do Fator Produo Profissional somente sero considerados quando decorrentes e/ou articulados com o projeto poltico-pedaggico das unidades escolares, de planos de trabalho de Diretorias de Ensino ou de implementao de estudos, programas ou projetos dos rgos centrais da Pasta da Educao, e desde que aprovados pelos respectivos Conselhos.; (NR)

Considerando que o Fator de Produo Profissional uma das condies para a evoluo funcional via no acadmica, a realizao de cursos de formao continuada possibilita ao professor administrar seu avano na carreira, tendo em vista que a atualizao e o aperfeioamento favorecem a implementao de prticas pedaggicas bem sucedidas. importante conhecer as informaes do Decreto 59.850/2013, disponvel em http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/decreto/2013/decreto-5985028.11.2013.html, que regulamenta a Evoluo Funcional via no acadmica dos integrantes do Quadro do Magistrio.

CURSOS DA EFAP PREVISTOS PARA 2014

Para 2014, esto previstas aes de formao voltadas as mais diversas necessidades dos quadros da SEESP - QM, QAE e QSE. Para seu planejamento profissional disponibilizamos no quadro abaixo alguns cursos previstos para 2014. Maiores detalhes estaro no site da Escola de Formao www.escoladeformacao.sp.gov.br.

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AO

DESCRIO E OBJETIVO

CARGA HORRIA

PBLICO

Currculo e prtica docente

O Curso Currculo e Prtica Docente CPD tem como objetivos criar condies para que o cursista reflita sobre sua prtica pedaggica em relao ao Currculo adotado pela SEESP; promover discusso e provocar reflexo sobre a poltica educacional vigente e sobre questes gerais da formao na rea pedaggica.

200h

Professores do EM: Biologia, Filosofia, Sociologia, Fsica, Qumica.

Diversidade Sexual 1 Edio - 2014

O curso tem como objetivo sensibilizar servidores da SEESP sobre as temticas relacionadas. concebido de modo a possibilitar que o desempenho do profissional esteja comprometido com eficaz enfrentamento a toda forma de discriminao e violncia em razo da orientao sexual e identidade dos gneros dos indivduos.

120h

QM, QAE, QSE

O curso tem por objetivo proporcionar aos cursistas Educao Especial - conhecimento relacionado a alunos com altas Curso Altas Habilidades habilidades/superdotao de modo a adequar as metodologias de ensino a esse perfil. Educao Especial - O processo de ensino e aprendizagem de alunos com transtornos globais do desenvolvimento TGD - Curso 1 e 2 O objetivo do curso proporcionar aos professores conhecimentos para que possam realizar mediaes pedaggicas que garantam aos alunos autonomia e reconhecimento da escola como um espao de interaes significativas e de aprendizagens relacionadas ao "exerccio de direitos" na sociedade.

60h

QM

160h

QM

Visa a possibilitar aos professores o planejamento e Educao Fsica e a execuo de atividades que favoream a incluso Esporte como Incluso dos alunos com deficincia nas atividades e Social na Escola - 1 aprendizagens previstas no Currculo do Estado de Edio 2014 So Paulo para a disciplina de Educao Fsica.

60h

PEB II Educao Fsica

Os professores que atuam nos anos iniciais do EF I, muitas vezes se deparam com dificuldades de Educao Matemtica aprendizagem especficas desses alunos. Nesse nos Anos Iniciais (EMAI) 120h cada curso cenrio, a CGEB da SEESP, por meio da EFAP, ofertar o Cursos 1 e 2 curso Educao Matemtica nos Anos Iniciais (EMAI) 2014.

PC e PEB I dos anos iniciais

Ensino Integral - 1 Edio 2014

O curso Ensino em tempo integral subsidiar os servidores das Escolas de tempo integral com conhecimentos sobre o plano curricular, plano de ao e gesto desse novo modelo educacional.

60h

QM e QAE das Escolas com Ensino em Tempo Integral

10

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AO

DESCRIO E OBJETIVO Desenvolvido pelo Ncleo de Apoio Pedaggico Especializado (CAPE), da SEESP, o curso tem por objetivo introduzir os conceitos bsicos para uma comunicao em lngua brasileira de sinais. O curso foi customizado de forma muito ldica e atrativa, utilizando avatares em 3D (capazes de reproduzir os sinais), janelas de LIBRAS, games e diversos vdeos.

CARGA HORRIA

PBLICO

Libras online para servidores

90h

QM, QAE e QSE

O curso tem como objetivo que os professores ingressantes conheam as temticas que perpassam o Currculo da SEESP e aprofundar seus conhecimentos Ingressantes: Currculo pedaggicos. Ser oferecido na modalidade semipresencial, por meio do AVA-EFAP, e de formaes presenciais centralizadas e descentralizadas.

380h

PEB II das disciplinas do currculo e Educao Especial.

Curso realizado, em 2013, para Gestores e Professores de Lngua Portuguesa, Matemtica e Cincias do EF Anos Finais. Em 2014, o curso ser oferecido para as Gestores demais disciplinas do currculo com o objetivo de (Supervisores, MGME voltado para promover o desenvolvimento das competncias Diretor, ViceGestores e Professores 60h cursos 1 e 2; leitora e escritora dos alunos dos anos finais dessa diretor e PC); do Ensino Fundamental 80h curso 3 etapa do ensino. O Programa prev uma imerso nas PCNP; PEB II das II temticas que perpassam o Currculo da SEESP, por disciplinas do meio de palestras, oficinas, seminrios, publicaes, EF II entre outros, utilizando as modalidades presencial, semipresencial e a distncia, por meio do AVA-EFAP

Programa Proinfo Integrado - Introduo a Educao Digital Em parceria com o MEC, visa a oferecer aos professores e gestores escolares, curso para a Programa Proinfo utilizao de recursos tecnolgicos, tais como: Integrado Tecnologias processadores de texto, apresentaes multimdia, na Educao: Ensinando recursos da Web para produes de trabalhos e Aprendendo com as escritos/multimdia, webquest, mapas conceituais, TIC metodologia colaborativa, trabalho com projetos e outros Programa Proinfo Integrado- Elaborao de Projetos Formao voltada para os profissionais do Quadro do Magistrio QM que tiverem interesse em atuar Programa de Formao como professor tutor na formao continuada de seus de Tutores - PROFORT 2 pares, utilizando a modalidade a distncia por meio do ambiente virtual de aprendizagem AVA-EFAP.

60

QM

60

QM

40

QM

60

Cursistas que realizaram o Profort I

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CARGA HORRIA

AO

DESCRIO E OBJETIVO

PBLICO Diretores, PC, Vice, Professores mediadores

O Progesto online tem como objetivo formar Progesto online - 1 lideranas escolares comprometidas com a edio - 2014 construo de um projeto de gesto democrtica da escola pblica, focada no sucesso dos alunos. O curso tem como objetivo abordar temas de Astronomia e de Cincias Astronuticas, de Astronomia no Ensino forma a subsidiar os professores com contedos de Fsica e metodologias presentes no currculo para o ensino dessa disciplina. O curso desenvolvido em parceria com a Intel Programa Intel do Brasil e prope desenvolver projetos usando Educar - Srie cenrios especficos de sala de aula, que Elementos: estimulem o professor a explorar caractersticas Aprendizagem e benefcios da Aprendizagem Baseada em Baseada em Projetos Projetos (ABP), para apoiar sua prtica 1 e 2 edio 2014 profissional. Programa Intel Educar Fundamentos Bsicos 2014 O uso da tecnologia um fator essencial nas atividades do dia-a-dia e a escola necessita oferecer acesso a esse recurso como apoio ao ensino e aprendizagem. Para isso, se torna necessrio o processo de formao dos professores no uso das novas tecnologias com o objetivo de aprimorar as prticas de ensino e Programa Intel por consequncia melhorar o nvel de Educar Fundamentos Bsicos aproveitamento do aluno em relao aos contedos do currculo, ao preparo para sua vida 2014 - Gesto profissional e sua atuao de forma crtica e colaborativa na sociedade. O curso desenvolvido em parceria com a Microsoft e tem como objetivo, trabalhar com as Pilares da educao possibilidades das tecnologias informatizadas na educao. Os objetivos so: oferecer, para o quadro de funcionrios da SEE SP, subsdios considerados essenciais, capazes de gerar uma reflexo sobre o uso das tecnologias no atual contexto e fornecer recursos para que esse mesmo quadro tenha condies de se prevenir e agir, utilizando Internet Segura. Bom de forma segura a Internet e, ao mesmo tempo, para voc! disseminando, as melhores prticas de segurana, no esforo de fazer da Internet um ambiente tico e responsvel, capaz de permitir que crianas, jovens e adultos criem, desenvolvam e ampliem suas relaes sociais, conhecimentos e exeram plena cidadania com segurana e qualidade.

180

200h

QM

60

QM

40

QM

40

QM (Gestores participantes do MGME)

62

QM e QAE

40

QM, QAE, QSE incluindo Estagirios do Ensino Mdio do Programa Acessa Escola

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Alm desses cursos, esto previstas e em fase de planejamento e implementao pela CGEB e EFAP outras aes de formao para Professores, Supervisores de Ensino, Professores de Educao Especial e para profissionais do Quadro de Apoio Escolar QAE e Quadro da Secretaria da Educao QSE. As informaes sobre esses e outros cursos estaro disponveis no hotsite da Escola de Formao www.escoladeformacao.sp.gov.br

ESPAOS DE COMPARTILHAMENTO DE PRTICAS PROFISSIONAIS

Uma preocupao da Escola de Formao oportunizar aos cursistas vivncias de formao que sirvam de referncia para seu cotidiano. Uma dessas aes o Programa Melhor Gesto, Melhor Ensino - MGME privilegia uma dinmica que permite ao cursista articular momentos de aprendizagem individual e coletivo para construo de prticas pedaggicas e situaes de aprendizagem. Algumas prticas desenvolvidas pelas equipes escolares durante a realizao do Curso MGME - Gesto, Lngua Portuguesa, Matemtica e Cincias foram compartilhadas e esto disponibilizadas na Plataforma Colaborativa Professor 2.04. http://www.professor20.educacao.sp.gov.br/ Essas prticas pedaggicas podem subsidiar o planejamento de ensino e aprendizagem para o ano letivo de 2014, uma vez que apresentam propostas didticas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora, bem como auxiliar os gestores no acompanhamento e observao da sala de aula. importante destacar

Com o objetivo de criar uma rede de colaborao entre os profissionais da educao, foi criada a Plataforma Colaborativa Professor 2.0. Nesta comunidade de prticas da Secretaria da Educao do Estado de So Paulo, os profissionais da educao podem trocar experincias pedaggicas, compartilhar materiais e experincias e se comunicar com seus pares, de modo a aprimorar o trabalho a ser desenvolvido em sala de aula.

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que essas experincias pedaggicas foram elaboradas e desenvolvidas pelos prprios gestores e professores em sala de aula. Na videoteca da Rede do Saber (http://www.rededosaber.sp.gov.br) tambm possvel encontrar diversos materiais de referncia desenvolvidos para apoiar os professores na utilizao do Currculo. O CRE Mario Covas conta com um Site www.crmariocovas.sp.gov.br para divulgao na Web de aes e materiais de apoio ao desenvolvimento das prticas pedaggicas nas escolas.

CADFORMAO O QUE ? COMO A ESCOLA PODE FAZER USO DE SUAS FERRAMENTAS?

As aes de formao Cursos e Orientaes Tcnicas visam ao

aperfeioamento permanente dos profissionais da Educao relacionadas gesto pedaggica e s prticas docentes desenvolvidas em sala de aula, com vistas a melhoria da qualidade de ensino. Para atender a esse objetivo a Escola de Formao implantou em 2012 o Cadformao, um sistema online que gerencia os processos das aes solicitadas pelas Unidades Escolares, Diretorias de Ensino e rgos Centrais da Secretaria da Educao Cursos de Atualizao e Orientaes Tcnicas.

8.1

Objetivos principais do Cadformao

Agilizar o processo de autorizao/homologao e certificao dos cursos; reunir a documentao das aes de formao em uma nica ferramenta; criar indicadores internos para desenvolvimento das aes pedaggicas e administrativas, assim como para criar critrios avaliativos das aes propostas e desenvolvidas.

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8.2

Como fazer uso dessa ferramenta

8.2.1 Aes centralizadas

Nas aes centralizadas os rgos Centrais da SEESP postam seus cursos e orientaes tcnicas no Cadformao e a autorizao/homologao e certificao so realizadas pela EFAP.

8.2.2 Aes descentralizadas

Nas aes descentralizadas as Unidades Escolares e as Diretorias de Ensino postam seus cursos e orientaes tcnicas no Cadformao, a autorizao realizada pela EFAP e a homologao e a certificao so realizadas pelas Diretorias de Ensino. O resultado da autoavaliao da unidade escolar, realizada no final de 2013, pode indicar equipe gestora e docente as necessidades de aperfeioamento pedaggico dos profissionais da escola. Com base nesse resultado possvel discutir, durante o planejamento, que aes de formao sero fornecidas no decorrer do ano letivo. Para o desenvolvimento dessas formaes a escola pode encaminhar propostas de projetos bsicos de cursos e/ou orientaes tcnicas e contar com diversos recursos disponibilizados por meio do Cadastro de Aes de Formao.

CERTIFICAO DIGITAL

Sistema online de certificao, implantado pela EFAP a partir de 2012, por meio do qual o prprio cursista pesquisa o seu histrico de participao no curso e emite o seu prprio certificado. Para consultar certificao de cursos a partir de 2012, acessar

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www.escoladeformacao.sp.gov.br e na primeira pgina do site, entrar no link Central de Servios. Para solicitao de 2 via / retificao de certificados de cursos anteriores a 2011 o cursista pode escrever para a EFAP/Centro de Certificao - CECER: sandra.alvesdesa@edunet.sp.gov.br, que enviar ao cursista todas as informaes necessrias. Informaes complementares, boletins e tutoriais explicativos podem ser acessados no site www.escoladeformacao.sp.gov.br/cadformacao

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PROGRAMA MESTRADO E DOUTORADO A OPORTUNIDADE DE PROSSEGUIR SEUS ESTUDOS E APERFEIOAR SEU TRABALHO EM SALA DE AULA
Ao contnua da SEESP (desde 2003), o Programa Mestrado & Doutorado

disponibiliza auxlio financeiro mensal para que o educador frequente curso de psgraduao stricto sensu (Mestrado ou Doutorado) voltado disciplina em exerccio em sala de aula, ao desenvolvimento de metodologias de ensino e aprendizagem, gesto e superviso escolar. A finalidade do Programa a qualificao, a atualizao e o aperfeioamento dos profissionais da rede estadual de educao, buscando refletir diretamente na melhoria substancial da qualidade do ensino pblico e no consequente desenvolvimento do aluno em sala de aula. O Programa destina-se, exclusivamente, ao titular de cargo efetivo do Quadro do Magistrio da Secretaria da Educao, integrante de classe de docentes ou de suporte pedaggico, matriculado em instituio de ensino superior, em cursos de Mestrado ou Doutorado recomendados pela CAPES. Para conhecer o Programa, saber mais sobre condies cumulativas, consulte o site www.escoladeformacao.sp.gov.br/mestradodoutorado 16

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMAO E APERFEIOAMENTO DE PROFESSORES PARFOR

Trata-se de parceria com a CAPES / MEC & Governo do Estado de So Paulo na oferta de cursos presenciais de 1 e 2 licenciatura. Visa a fomentar a oferta de educao superior, gratuita e de qualidade, para professores em exerccio na rede pblica de educao bsica. Maiores informaes podero ser consultadas no

www.escoladeformacao.sp.gpv.br canal Programas Especiais.

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SITE DA EFAP: CANAL DE COMUNICAO

A EFAP conta com um hotsite especfico, www.escoladeformacao.sp.gov.br,

atualizado continuamente. Nesse espao, h diversos canais voltados divulgao de informaes que possam contribuir com a formao de todos os quadros da Secretaria da Educao do Estado de So Paulo (SEESP), alm de apontar especificamente as aes de formao ofertadas pela EFAP e/ou por parceiros, assim como notcias e informaes relevantes relacionadas formao continuada dos profissionais da SEESP. Pelo hotsite da EFAP, os servidores tm, tambm, informaes e acesso aos hotsites da Rede do Saber e do CRE Mrio Covas.

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12.1 Os principais canais do hotsite da EFAP

Notcias: canal com as notcias da EFAP em destaque naquela data, promovendo a divulgao de aes de formao e demais atividades da EFAP e/ou de parceiros; Cursos e Programas: canal destinado divulgao das aes de formao ofertadas pela EFAP, contemplando cursos e programas com inscries abertas, em andamento e encerrados, inclusive com acesso a informaes detalhadas sobre cada ao; Radar Cultural: divulgao de eventos e aes culturais realizados em todo o Estado de So Paulo que possam contribuir com a ampliao do universo cultural dos servidores da SEESP; Central de Servios: espao voltado a acesso a diferentes ferramentas disponibilizadas pela EFAP. Por exemplo: os servidores participantes de aes de formao da EFAP podem consultar o histrico de sua participao e, caso aprovado, consultam e fazem o download de seu certificado. Cada certificado conta, ainda, com um nmero de autenticao, de modo que os rgos competentes da SEESP possam consultar e verificar a autenticidade de determinado certificado; Mural do Educador: espao reservado para a divulgao de boas prticas pedaggicas utilizadas por docentes e demais educadores nas Escolas da SEESP; Os projetos exemplares desenvolvidos na SEESP chegam ao site da EFAP por meio de um email, especialmente criado para este fim, e divulgado dentro da coluna Mural do Educador. Este um espao valioso para os educadores divulgarem suas prticas. Eu Indico: todo ms um convidado com destaque na rea educacional, cultural recomenda a leitura de uma obra, expondo o motivo da indicao.

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CONSIDERAES FINAIS

Este documento, elaborado pelos Departamentos/Centros que integram a Escola de Formao, tem por objetivo apoiar o trabalho das equipes escolares, Diretorias de Ensino e demais rgos Centrais, no ano letivo de 2014. As informaes sobre os projetos desenvolvidos pela EFAP indicam subsdios aos profissionais da educao no momento da busca de alternativas para alcanar o objetivo desejado o planejamento escolar visando a uma educao de qualidade.

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EQUIPES DA ESCOLA DE FORMAO

COORDENAO Silvia Andrade da Cunha Galleta

ASSISTENCIA TCNICA DE COORDENADOR: Fernanda Neves; Katia Daiana Felcio; Luiz Cndido Rodrigues Maria; Marcio Carioca; Moises Marcelo Martins; Pedro Leite Pimentel; Tais Cristina Zumiotti Pereira Apoio: Lucas Ferreira da Silva; Julia Augusta Costa; Vernica Santos da Trindade Departamento de Programas de Formao Continuada - DEPEC Cristina de Cssia Mabelini Diretora Camila Rodrigues Domingues da Cruz; Fernando Hideki Kato Yaoita Centro Formao e Desenvolvimento Profissional de Professores da Educao Bsica CEFOP Nely Aparecida Pereira da Silva Diretor Alceu R. Cruz; Alessandra Ap M. Rodrigues de Souza; Ana Brbara M. Garcia; Antnia R. de Sousa; Ana Paula C. Marolla; Anthony T. Gonalves; Ariovaldo S. Stella; Bruno Leonardo R. Andreotti; Carmen Silvia C. Biagio; Claudia Vechier; Cleber F. Santos; Fabio Henrique Patriarca; Daniela G. Catalani; Jeanny Meiry Sombra Silva; Jos Carlos B. Gama; Lia I. Marques; Lina A. Gattai; Mrcia Estela R. Aniceto; Marco T. Rodrigues Vilela; Maria Ap Z. Campos; Marina M. Sanches; Nice Pastor Delacalle; Patrcia Helena P. Bonafe; Rafael Mariani; Raquel M. Rodrigues; Silvia R. Peres; Suely R. Silva

Centro de Formao e Desenvolvimento Profissional dos Gestores da Educao Bsica - CEFOG Idalise Bernardo Bag Diretor Celso Roberto Stigliani; Juliana Pontes Viana Clemente; Renata Leite Shinto Centro de Avaliao - CENAV Djalma de Oliveira Bispo Filho - Diretor Antonio Marcos Emiliano; Eliane Andrade Bichuette Jcomo Centro de Certificao CECER Sandra Alves de S Diretor Cristiane Aparecida da Silva; Ilda Yaeko Murata; Paula Marques Silva

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Departamento de Apoio Logstico - DELOG Carmen Lucia Pavan Ribeiro Diretor Centro de Suporte Operacional - CESOP Eduardo Zacarias da Silva - Diretor Maria das Graas Leito; Marcelo da Conceio Centro de Suporte de Material Didtico - CEMAD Nair Aparecida Romo de Araujo - Diretor Secretaria Geral - SEGER Adriana Barbosa de Jesus - Diretor Amanda Crysten Santana da Silva Departamento de Recursos Didticos e Tecnolgicos da Educao a Distncia DETED Silene Kuin - Diretor Gislene Gimenes Brignoli Centro de Infraestrutura e Tecnologia Aplicada - CITEC Rosangela de Lima Francisco - Diretor Adriano Marangoni; Edson Alves dos Santos; Orlando Bichiqui Junior Centro de Criao e Produo - CCRIP Ana Maria David Berbel; Liliam Silva Souza Moreira; Marcos Leonel de Souza Centro de Referncia em Educao Mrio Covas - CREMC Maria Almeida Salles - Diretor Centro de Biblioteca e Documentao CBDOC Maria Mieko Hiratani Kano Diretor Alline Morais da Fonseca; Carlos Artur Aguena; Cristina Maria Moreira; Eliane Alves dos Anjos; Lindinalva O. Pinheiro; Livia Sorais da Silva Leite; Maristela Cabral de Lira; Priscila Ferreira dos Santos; Renato Beluche; R. M. Almeida Centro de Memria e Acervo Histrico CEMAH Maria Cristina Noguerol Diretor Diogenes N. Lawand; Evandro S. Tote; Felipe A. Sanches; Mariana Costa Chazanas; Marluce N.Lemos; Mirela G. Mello; Sidney Sauerbronn; Tiago Alexandre L. Salgado Grupo de Cooperao Tcnica e Pesquisa - GCTEC Vaner Pereira da Silva Nogueira - Diretor Alfred Michaelis; Melissa Resende Batistela; Regina Amlia Botelho Nicolau

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