APOSTILAS OPO

LNGUA PORTUGUESA
Nota
As questes aqui transcritas foram extradas de pro as anteriores dos mais ariados concursos! o"edecendo o pro#rama oficia$%
Aten&'o: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto que segue. No corao do progresso H sculos a civilizao ocidental vem correndo atrs de tudo o que classifica como progresso. Essa palavra mgica aplica-se tanto inveno do aeroplano ou descoberta do D ! como promoo do papai no novo emprego. "Estou fazendo progressos#$ diz a titia$ quando enfim acerta a mo numa vel%a receita. &as quero c%egar logo ao ponto$ e convidar o leitor a refletir sobre o sentido dessa palavra$ que sempre pareceu abrir todas as portas para uma vida mel%or. 'uando$ muitos anos atrs$ num daqueles documentrios de cinema$ via-se uma floresta sendo derrubada para dar lugar a algum empreendimento$ ningum tin%a d(vida em dizer ou pensar) o progresso. *ma represa monumental era progresso. +ada novo produto qu,mico era um progresso. !s coisas no mudaram tanto) continuamos a usar indiscriminadamente a palavrin%a mgica. &as no dei-aram de mudar um pouco) desde que a Ecologia saiu das academias$ divulgou-se$ popularizou-se e tornou-se$ efetivamente$ um con.unto de iniciativas em favor da preservao ambiental e da mel%oria das condi/es da vida em nosso pequenino planeta. 0ara isso$ foi preciso determinar muito bem o sentido de progresso. Do ponto de vista material$ considera-se gan%o %umano apenas aquilo que concorre para equilibrar a ao transformadora do %omem sobre a natureza e a integridade da vida natural. Desenvolvimento$ sim$ mas sustentvel) o ad.etivo e-prime uma condio$ para cercear as iniciativas predat1rias. +ada novidade tecnol1gica % de ser investigada quanto a seus efeitos sobre o %omem e o meio em que vive. +ada interveno na natureza % de adequar-se a um plane.amento que considere a qualidade e a e-tenso dos efeitos. Em suma) . est ocorrendo$ % algum tempo$ uma avaliao tica e pol,tica de todas as formas de progresso que afetam nossa relao com o mundo e$ portanto$ a qualidade da nossa vida. o pouco$ mas ainda no suficiente. !os cientistas$ aos administradores$ aos empresrios$ aos industriais e a todos n1s 2 cidados comuns 2 cabe a tarefa cotidiana de zelarmos por nossas a/es que inflectem sobre qualquer aspecto da qualidade de vida. ! tarefa comea em nossa casa$ em nossa cozin%a e ban%eiro$ em nosso quintal e .ardim 2 e se estende preocupao com a rua$ com o bairro$ com a cidade. "&eu corao no maior do que o mundo#$ dizia o poeta. &as um mundo que merece a ateno do nosso corao e da nossa intelig3ncia $ certamente$ mel%or do que este em que estamos vivendo. o custa interrogar$ a cada vez que algum diz progresso$ o sentido preciso 2 talvez oculto - da palavra mgica empregada. (Alaor Adauto de Mello) 1. Centraliza-se, no texto, uma on e!"#o pro#resso, segundo a qual este de$e ser de

(A)) equa ionado omo uma forma de equil%&rio entre as ati$idades 'umanas e o res!eito ao mundo natural. (() identifi ado omo a!rimoramento te nol)gi o que resulte em ati$idade e onomi amente $i*$el. (C) ara terizado omo uma ati$idade que redunde em maiores lu ros !ara todos os indi$%duos de uma omunidade. (+) definido omo um atri&uto da natureza que induz os 'omens a a!ro$eitarem a!enas o que , ofere ido em sua forma natural. (-) a eito omo um !ro esso i$ilizat)rio que im!lique mel'or distri&ui"#o de renda entre todos os agentes dos setores !roduti$os. .. /. Considere as seguintes afirma"es: A &analiza"#o do uso da !ala$ra pro#resso , uma onsequ0n ia do fato de que a - ologia deixou de ser um assunto a ad0mi o. //. A ex!ress#o desen o$ imento sustent( e$ !ressu!e que 'a1a formas de desen$ol$imento no i$as e !redat)rias. ///. -ntende o autor do texto que a magia da !ala$ra pro#resso ad$,m do uso ons iente e res!ons*$el que a maioria das !essoas $em fazendo dela. -m rela"#o ao texto est* orreto A2-3A4 que se afirma em (A) /. (()) //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. 5. Considerando-se o ontexto, traduz-se orretamente uma frase do texto em: (A) &as quero c%egar logo ao ponto 6 de$o me ante i!ar a qualquer on lus#o. (() continuamos a usar indiscriminadamente a palavrin%a mgica 6 seguimos 'amando de m*gi o tudo o que 1ulgamos sem !re on eito. (C) para cercear as iniciativas predat1rias 6 !ara ir ao en ontro das a"es $oluntariosas. (+) a/es que inflectem sobre qualquer aspecto da qualidade da vida 6 !r*ti as al'eias ao que diz res!eito 7s ondi"es de $ida. (-)) % de adequar-se a um plane.amento 6 de$e ir ao en ontro do que est* !lanifi ado. 8. Cada inter$en"#o na natureza )( de adequar-se a um !lane1amento !elo qual se #aranta que a qualidade da $ida se*a !reser$ada. 9s tem!os e os modos $er&ais da frase a ima ontinuar#o orretamente arti ulados aso se su&stituam as formas su&lin'adas, na ordem em que surgem, !or (A) 'ou$e - garantiria - , (() 'a$eria - garantiu - teria sido (C) 'a$eria - garantisse - fosse (+) 'a$er* - garantisse - e (-) 'a$ia - garantiu - , :. As normas de on ord;n ia $er&al est#o !lenamente res!eitadas na frase: (A)) <* faz muitos s, ulos que se $0m atri&uindo 7 !ala$ra progresso algumas onota"es m*gi as. (() +e$e-se ao fato de usamos muitas !ala$ras sem on'e er seu sentido real muitos equ%$o os ideol)gi os. (C) Muitas oisas a que asso iamos o sentido de progresso n#o 'ega a re!resentarem, de fato, 1

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qualquer a$an"o signifi ati$o. (+) 4e muitas no$idades te nol)gi as 'ou$esse de ser in$estigadas a fundo, $er%amos que s#o irrele$antes !ara a mel'oria da $ida. (-) Come"am !elas !reo u!a"es om nossa asa, om nossa rua, om nossa idade a tarefa de zelarmos !or uma &oa qualidade da $ida. =. (A) (() (C) (+) (-)) -st* orreto o em!rego de am"as as ex!resses su&lin'adas na frase: +e tudo aquilo que lassifi amos omo !rogresso ostumamos atri&uir o sentido de um ti!o de gan'o ao qual n#o queremos a&rir m#o. > !refer%$el deixar inta ta a mata sel$agem do que destru%-la em nome de um &enef% io em que quase ningu,m desfrutar*. A titia, u1a a m#o enfim a ertou numa $el'a re eita, n#o 'esitou em $er omo progresso a o!era"#o 7 qual foi &em su edida. A !re is#o da qual se !retende identifi ar o sentido de uma !ala$ra de!ende muito do $alor de ontexto a que l'e atri&u%mos. As ino$a"es te nol)gi as de u1o &enef% io todos se a!ro$eitam re!resentam, efeti$amente, o a$an"o a que se ostuma 'amar !rogresso. mere"a nossa aten"#o quanto ao fato de que se1amos res!ons*$eis !or sua mel'oria, se1a o nosso quintal, nossa rua, enfim, onde se este1a. (+)) Bodo desen$ol$imento definido omo sustent*$el exige, !ara fazer 1us a esse ad1eti$o, uidados es!e iais om o meio am&iente, !ara que n#o $en'am a ser no i$os seus efeitos imediatos ou futuros. (-) Bem muita i0n ia que, se sa%sse das limita"es a ad0mi as, a a&ariam !or se re$elarem mais teis e mais !o!ulares, em $ista da - ologia, u1as onsequ0n ias se sente mesmo no ;m&ito da $ida !r*ti a. 10. -st* inteiramente orreta a !ontua"#o do seguinte !er%odo: (A) Boda $ez que , !ronun iada, a !ala$ra !rogresso, !are e a&rir a !orta !ara um mundo, m*gi o de !ros!eridade garantida. (()) 2or m%nimas que !are"am, '* !ro$id0n ias inadi*$eis, a"es a!arentemente irris)rias, u1a exe u"#o otidiana ,, no entanto, im!ortant%ssima. (C) 9 !rest%gio da !ala$ra !rogresso, de$e-se em grande !arte ao modo irrefletido, om que usamos e a&usamos, dessa !ala$rin'a m*gi a. (+) Ainda que traga muitos &enef% ios, a onstru"#o de enormes re!resas, ostuma trazer tam&,m uma s,rie de onsequ0n ias am&ientais que, nem sem!re, foram a$aliadas. (-) 3#o '* d$ida, de que o autor do texto aderiu a teses am&ientalistas segundo as quais, o on eito de !rogresso est* su1eito a uma !ermanente a$alia"#o. Ceia o texto a seguir !ara res!onder 7s questes de nmeros ++ a ,-. +e um lado est#o os !re1u%zos e a restri"#o de direitos ausados !elos !rotestos que !aram as ruas de 4#o 2aulo. +e outro est* o direito 7 li$re manifesta"#o, assegurado !ela Carta de 1A@@. Como n#o '* f)rmula !erfeita de ar&itrar esse 'oque entre garantias demo r*ti as fundamentais, a&e lan"ar m#o de medidas !ontuais D e so&retudo de &om senso. A Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego (C-B) estima em EF 5 mil'es o usto !ara a !o!ula"#o dos !rotestos o orridos nos ltimos tr0s anos na a!ital !aulista. 9 *l ulo le$a em onta o om&ust%$el onsumido e as 'oras !erdidas de tra&al'o durante os engarrafamentos ausados !or !rotestos. 9s arros enfileirados !or onta de manifesta"es nesses tr0s anos !rati amente o&ririam os .51 Gm que se!aram 4#o 2aulo de 4#o Carlos. A <usti"a , o meio mais !romissor, em longo !razo, !ara desestimular os !rotestos a&usi$os que !aram o tr;nsito nos 'or*rios mais in on$enientes e a arretam $ariados transtornos a mil'es de !essoas. > adequada a atitude da C-B de en$iar sistemati amente ao Minist,rio 2&li o relat)rios om os !re1u%zos ausados em ada manifesta"#o feita fora de 'or*rios e lo ais sugeridos !ela ag0n ia ou sem omuni a"#o !r,$ia. Com &ase num do umento da C-B, !or exem!lo, a 2ro uradoria a ionou um l%der de sindi ato, o qual foi ondenado em !rimeira inst;n ia a !agar EF 5,5 mil'es aos ofres !&li os, a t%tulo de re!ara"#o. 9 direito 7 li$re manifesta"#o est* !re$isto na Constitui"#o. 3o entanto, tal direito n#o anula a res!onsa&iliza"#o i$il e riminal em aso de danos !ro$o ados !elos !rotestos. 9 !oder !&li o de$eria definir, de !refer0n ia em .

?.

Considere as seguintes afirma"es, relati$as a as!e tos da onstru"#o ou da ex!ressi$idade do texto: /. 3o ontexto do segundo !ar*grafo, a forma !lural no mudaram tanto atende 7 on ord;n ia om academias. //. 3o ontexto do ter eiro !ar*grafo, a ex!ress#o % de adequar-se ex!rime um de$er im!erioso, uma ne essidade !remente. ///. A ex!ress#o Em suma, tal omo em!regada no quarto !ar*grafo, anun ia a a&ertura de uma lin'a de argumenta"#o ainda inex!lorada no texto. -st* orreto A2-3A4 o que se afirma em (A) /. (()) //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. @. A !ala$ra progresso frequenta todas as &o as, todas !ronun iam a !ala$ra progresso, todas atri&uem a essa !ala$ra sentidos m*gi os que ele$am essa !ala$ra ao !atamar dos nomes mira ulosos. -$itam-se as re!eti"es $i iosas da frase a ima su&stituindo-se os elementos su&lin'ados, na ordem dada, !or: (A)) a !ronun iam - l'e atri&uem - a ele$am (() a !ronun iam - atri&uem-na - ele$am-na (C) l'e !ronun iam - l'e atri&uem - ele$am-l'e (+) a ela !ronun iam - a ela atri&uem - l'e ele$am (-) !ronun iam-na - atri&uem-na - a ele$am A. (A) -st* lara e orreta a reda"#o da seguinte frase: Caso n#o se determine &em o sentido da !ala$ra !rogresso, !ois que , usada indis riminadamente, ainda assim se faria ne ess*rio que reflitamos so&re seu $erdadeiro sentido. (() Ao dizer o !oeta que seu ora"#o n#o , maior do que o mundo, de$emos nos ins!irar !ara que se esta&ele"a entre este e o nosso ora"#o os om!romissos que se reflitam numa $ida mel'or. (C) 3ada , des!rez%$el no es!a"o do mundo, que n#o

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nego ia"#o om as ategorias que ostumam realizar !rotestos na a!ital, 'or*rios e lo ais $edados 7s !asseatas. 2r*ti as orriqueiras, omo a !aralisia de a$enidas essen iais !ara o tr*fego na a!ital nos 'or*rios de maior fluxo, de$eriam ser a&olidas. (4ol%a de 5.0aulo, .A.0A.0?. Ada!tado) ++% +e a ordo om o texto, , orreto afirmar que (A) a Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego n#o sa&e mensurar o usto dos !rotestos o orridos nos ltimos anos. (() os !re1u%zos da ordem de EF 5 mil'es em raz#o dos engarrafamentos 1* foram !agos !elos manifestantes. (C) os !rotestos de rua fazem !arte de uma so iedade demo r*ti a e s#o !ermitidos !ela Carta de 1A@@. (+) a!)s a multa, os l%deres de sindi ato resol$eram organizar !rotestos de rua em 'or*rios e lo ais !redeterminados. (-) o Minist,rio 2&li o en$ia om frequ0n ia estudos so&re os ustos das manifesta"es feitas de forma a&usi$a. +,% 3o !rimeiro !ar*grafo, afirma-se que n#o '* f)rmula !erfeita !ara solu ionar o onflito entre manifestantes e os !re1u%zos ausados ao restante da !o!ula"#o. A sa%da estaria !rin i!almente na (A) sensatez. (() Carta de 1AA@. (C) <usti"a. (+) Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego. (-) na ado"#o de medidas am!las e !rofundas. +.% +e a ordo om o segundo !ar*grafo do texto, os !rotestos que !aram as ruas de 4#o 2aulo re!resentam um usto !ara a !o!ula"#o da idade. 9 *l ulo desses ustos , feito a !artir (A) das multas a!li adas !ela Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego (C-B). (() dos gastos de om&ust%$el e das 'oras de tra&al'o des!erdi"adas em engarrafamentos. (C) da dist;n ia a ser !er orrida entre as idades de 4#o 2aulo e 4#o Carlos. (+) da quantidade de arros existentes entre a a!ital de 4#o 2aulo e 4#o Carlos. (-) do nmero de usu*rios de autom)$eis !arti ulares da idade de 4#o 2aulo. +-% A quantidade de arros !arados nos engarrafamentos, em raz#o das manifesta"es na idade de 4#o 2aulo nos ltimos tr0s anos, , equi!arada, no texto, (A) a EF 5,5 mil'es. (() ao total de usu*rios da idade de 4#o Carlos. (C) ao total de usu*rios da idade de 4#o 2aulo. (+) ao total de om&ust%$el e onomizado. (-) a uma dist;n ia de .51 Gm. +/% 3o ter eiro !ar*grafo, a res!eito do !oder da <usti"a em oi&ir os !rotestos a&usi$os, o texto assume um !osi ionamento de (A) indiferen"a, !orque diz que a de is#o n#o a&e 7 <usti"a. (() entusiasmo, !orque a redita que o )rg#o 1* tem !oder !ara im!edir !rotestos a&usi$os. (C) de e!"#o, !orque n#o $0 nen'um exem!lo on reto do )rg#o !ara im!edir !rotestos em 'or*rios de !i o. (+) onfian"a, !orque a redita que, no futuro, ser* uma forma &em-su edida de desestimular !rotestos a&usi$os. satisfa"#o, !orque ita asos em que a <usti"a 1* te$e 0xito em im!edir !rotestos em 'or*rios in on$enientes e em a$enidas mo$imentadas.

(-)

+0% +e a ordo om o texto, a atitude da Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego de en$iar !eriodi amente relat)rios so&re os !re1u%zos ausados em ada manifesta"#o , (A) !ertinente. (() indiferente. (C) irrele$ante. (+) onerosa. (-) inofensi$a. +1% 3o quarto !ar*grafo, o fato de a 2ro uradoria ondenar um l%der sindi al (A) , ilegal e fere os !re eitos da Carta de 1AA@. (() de$e ser omemorada, ainda que $iole a Constitui"#o. (C) , legal, !orque o direito 7 li$re manifesta"#o n#o isenta o manifestante da res!onsa&ilidade !elos danos ausados. (+) , nula, !orque, segundo o direito 7 li$re manifesta"#o, o a usado !oder* entrar om re urso. (-) , in,dita, !orque, !ela !rimeira $ez, a!esar dos direitos assegurados, um manifestante ser* !unido. +2% +entre as solu"es a!ontadas, no ltimo !ar*grafo, !ara resol$er o onflito, desta a-se (A) multa a l%deres sindi ais. (() fis aliza"#o mais r%gida !or !arte da Com!an'ia de -ngen'aria de Br*fego. (C) o fim dos !rotestos em qualquer $ia !&li a. (+) fixar 'or*rios e lo ais !roi&idos !ara os !rotestos de rua. (-) nego iar om diferentes ategorias !ara que n#o fa"am mais manifesta"es. +3% 3o tre 'o D 6 adequada a atitude da +E7 de enviar relat1rios D, su&stituindo-se o termo atitude !or comportamentos, o&t,m-se, de a ordo om as regras gramati ais, a seguinte frase: (A) > adequada om!ortamentos da C-B de en$iar relat)rios. (() > adequado om!ortamentos da C-B de en$iar relat)rios. (C) 4#o adequado os om!ortamentos da C-B de en$iar relat)rios. (+) 4#o adequadas os om!ortamentos da C-B de en$iar relat)rios. (-) 4#o adequados os om!ortamentos da C-B de en$iar relat)rios. ,4% 3o tre 'o D o entanto$ tal direito no anula a responsabilizao civil e criminal em caso de danos provocados pelos protestos D, a lo u"#o on1unti$a no entanto indi a uma rela"#o de (A) ausa e efeito. (() o!osi"#o. (C) om!ara"#o. (+) ondi"#o. (-) ex!li a"#o. ,+% H o % f1rmula perfeita de arbitrar esse c%oque .I 3essa frase, a !ala$ra arbitrar , um sinJnimo de (A) 1ulgar. 5

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(() alme1ar. (C) ondenar. (+) orro&orar. (-) des riminar. ,,% 3o tre 'o D ! 8ustia o meio mais promissor para desestimular os protestos abusivos D a !re!osi"#o para esta&ele e entre os termos uma rela"#o de (A) tem!o. (() !osse. (C) ausa. (+) origem. (-) finalidade. ,.% 3a frase D 9 poder p(blico deveria definir %orrios e locais D, su&stituindo-se o $er&o definir !or obedecer, o&t,m-se, segundo as regras de reg0n ia $er&al, a seguinte frase: (A) 9 !oder !&li o de$eria o&ede er !ara 'or*rios e lo ais. (() 9 !oder !&li o de$eria o&ede er a 'or*rios e lo ais. (C) 9 !oder !&li o de$eria o&ede er 'or*rios e lo ais. (+) 9 !oder !&li o de$eria o&ede er om 'or*rios e lo ais. (-) 9 !oder !&li o de$eria o&ede er os 'or*rios e lo ais. ,-% Brans!ondo !ara a $oz !assi$a a frase D ! 0rocuradoria acionou um l,der de sindicato D o&t,m-se: (A) Km l%der de sindi ato foi a ionado !ela 2ro uradoria. (() A ionaram um l%der de sindi ato !ela 2ro uradoria. (C) A ionaram-se um l%der de sindi ato !ela 2ro uradoria. (+) Km l%der de sindi ato ser* a ionado !ela 2ro uradoria. (-) A 2ro uradoria foi a ionada !or um l%der de sindi ato. Ceia o texto !ara res!onder 7s questes de nmeros ,/ a .das fa uldades. +iante dessa !oli$al0n ia do urso de direito, os exames da 9A( s#o uma solu"#o &ril'ante. Aqueles que defender#o lientes nos tri&unais de$em demonstrar nessa !ro$a um m%nimo de on'e imento. Mas, omo os ursos s#o tam&,m teis !ara quem n#o fez o exame da 9rdem ou n#o foi &em su edido na !ro$a, a&rir ou fe 'ar ursos de Hforma"#o geralI , assunto do M-C, n#o da 9A(. A interfer0n ia das or!ora"es n#o !assa de uma !r*ti a mono!olista e ilegal em outros ramos da e onomia. Ouestionamos tam&,m se uma or!ora"#o !rofissional de$e ter arta&ran a !ara determinar a difi uldade das !ro$as, !ois essa , tam&,m uma forma de limitar a on orr0n ia D mas trata-se a% de uma quest#o se und*ria. (...) (:e.a$ 0?.05..00?. Ada!tado) ,/% Assinale a alternati$a que rees re$e, om orre"#o gramati al, as frases) 4az quase dois sculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no ;rasil. P 6 embaraoso verificar que ainda no foram resolvidos os enguios entre diplomas e carreiras. (A) Laz quase dois s, ulos que se fundou es olas de direito e medi ina no (rasil. P > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o se resol$eu os engui"os entre di!lomas e arreiras. (() Laz quase dois s, ulos que se funda$a es olas de direito e medi ina no (rasil. P > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o se resol$eram os engui"os entre di!lomas e arreiras. (C) Laz quase dois s, ulos que se fundaria es olas de direito e medi ina no (rasil. P > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o se resol$eu os engui"os entre di!lomas e arreiras. (+) Laz quase dois s, ulos que se fundara es olas de direito e medi ina no (rasil. P > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o se resol$era os engui"os entre di!lomas e arreiras. (-) Laz quase dois s, ulos que se fundaram es olas de direito e medi ina no (rasil. P > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o se resol$eram os engui"os entre di!lomas e arreiras. ,0% Assinale a alternati$a que om!leta, orreta e res!e ti$amente, de a ordo om a norma ulta, as frases: 9 mono!)lio s) , &om !ara aqueles que QQQQQQQQQQQQ. P 3os dias de 'o1e, nem .0N ad$ogam, e a!enas 1N QQQQQQQQQQQQ. P -m sua maioria, os ad$ogados sem!re QQQQQQQQQQQQ. (A) o ret0em P o&tem su esso P se a!ro!riaram os !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios (() o ret,m P o&t,m su esso P se a!ro!riaram aos !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios (C) o ret,m P o&t0em su esso P se a!ro!riaram os !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios (+) o ret0m P o&t,m su esso P sem!re se a!ro!riaram de !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios (-) o retem P o&t0em su esso P se a!ro!riaram de !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios ,1% Assinale a alternati$a em que se re!ete o ti!o de ora"#o introduzida !ela on1un"#o se$ em!regado na frase D 'uestionamos tambm se uma corporao profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas$ ... (A) A so iedade n#o 'ega a sa&er se os ad$ogados s#o muito or!orati$os. (() 5e os ad$ogados a!rendem !ou o, a ul!a , da fragilidade do ensino &*si o.

5ip$oma e monop6$io
Laz quase dois s, ulos que foram fundadas es olas de direito e medi ina no (rasil. > em&ara"oso $erifi ar que ainda n#o foram resol$idos os engui"os entre di!lomas e arreiras. Lalta-nos des o&rir que a on orr0n ia (so& um &om mar o regulat)rio) !romo$e o interesse da so iedade e que o mono!)lio s) , &om !ara quem o det,m. 3#o fora essa ignor;n ia, omo ex!li ar a a$alan 'e de leis que !rotegem mono!)lios es!rios !ara o exer % io !rofissionalM +esde a ria"#o dos !rimeiros ursos de direito, os graduados a!enas o asionalmente exer em a !rofiss#o. -m sua maioria, sem!re o u!aram !ostos de destaque na !ol%ti a e no mundo dos neg) ios. 3os dias de 'o1e, nem .0N ad$ogam. Mas ontinua 'a$endo &oas razes !ara estudar direito, !ois esse , um urso no qual se exer ita l)gi a rigorosa, se l0 e se es re$e &astante. Borna os graduados mais ultos e so ialmente mais !roduti$os do que se n#o 'ou$essem feito o urso. 4e a!rendem !ou o, !a i0n ia, a ul!a , mais da fragilidade do ensino &*si o do que

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(C) 9 ad$ogado afirma que se trata de uma quest#o se und*ria. (+) > um urso no qual se exer ita l)gi a rigorosa. (-) 3o urso de direito, l0-se &astante. ,2% Assinale a alternati$a em que se admite a on ord;n ia $er&al tanto no singular omo no !lural omo em: ! maioria dos advogados ocupam postos de destaque na pol,tica e no mundo dos neg1cios. (A) Como o direito, a medi ina , uma arreira estritamente !rofissional. (() 9s -stados Knidos e a Aleman'a n#o ofere em ursos de administra"#o em n%$el de &a 'arelado. (C) Metade dos ursos su!eriores are em de &oa qualifi a"#o. (+) As mel'ores uni$ersidades do !a%s a&aste em o mer ado de tra&al'o om &ons !rofissionais. (-) A a&ertura de no$os ursos tem de ser ontrolada !or )rg#os ofi iais. ,3% Assinale a alternati$a que a!resenta orreta orrela"#o de tem!o $er&al entre as ora"es. (A) 4e os ad$ogados demonstrarem um m%nimo de on'e imento, !oderiam defender &em seus lientes. (() -m&ora ti$essem ursado uma fa uldade, n#o se desen$ol$eram intele tualmente. (C) > !oss%$el que os no$os ursos !assam a ter fis aliza"#o mais se$era. (+) 4e n#o fosse tanto des on'e imento, o desem!en'o !oder* ser mel'or. (-) 4eria dese1*$el que os engui"os entre di!lomas e arreiras se resol$em &re$emente. .4% A su&stitui"#o das ex!resses em destaque !or um !ronome !essoal est* orreta, nas duas frases, de a ordo om a norma ulta, em: (A) /. A on orr0n ia !romo$e o interesse da sociedade. P A on orr0n ia !romo$e-o. //. Aqueles que defender#o clientes. P Aqueles que l'es defender#o. (() /. 9 go$erno fundou escolas de direito e de medicina. P 9 go$erno fundou elas. //. 9s graduados a!enas o asionalmente exer em a profisso. P 9s graduados a!enas o asionalmente exer em-la. (C) /. Borna os graduados mais ultos. P Borna-os mais ultos. //. > !re iso men ionar os cursos de administrao. < > !re iso men ionar-l'es. (+) /. 9s ad$ogados de$em demonstrar muitos con%ecimentos. 9s ad$ogados de$em demonstr*-los. //. As asso ia"es mostram sociedade o seu !a!el. P As asso ia"es mostram-l'e o seu !a!el. (-) /. As leis !rotegem os monop1lios esp(rios. < As leis !rotegem-os. //. As or!ora"es de$iam fis alizar a prtica profissional. < As or!ora"es de$iam fis aliz*-la. .+% Assinale a alternati$a em que as !ala$ras em destaque exer em, res!e ti$amente, a mesma fun"#o sint*ti a das ex!resses assinaladas em: 9s graduados a!enas ocasionalmente exer em a profisso. (A) 4e a!rendem !ou o, a culpa , da fragilidade do ensino bsico. (() ! interfer3ncia das or!ora"es n#o passa de uma !r*ti a monopolista. (C) !brir e fe 'ar cursos de Hforma"#o geralI , assunto do M-C. (+) 9 estudante de direito e-ercita !referen ialmente uma l)gi a rigorosa. (-) ;oas raz/es existir#o sempre !ara o ad$ogado &us ar con%ecimento.

.,% Assinale a alternati$a que rees re$e a frase de a ordo om a norma ulta. (A) 9s graduados a!enas o asionalmente exer em a !rofiss#o. P 9s graduados a!enas o asionalmente se dedi am a !rofiss#o. (() 9s ad$ogados de$em demonstrar nessa !ro$a um m%nimo de on'e imento. P 9s ad$ogados de$em !rimar nessa !ro$a !or um m%nimo de on'e imento. (C) -le n#o fez o exame da 9A(. P -le n#o !ro edeu o exame da 9A(. (+) As or!ora"es de$iam !romo$er o interesse da so iedade. P As or!ora"es de$iam alme1ar do interesse da so iedade. (-) -ssa , uma forma de limitar a on orr0n ia. P -ssa , uma forma de restringir 7 on orr0n ia. ..% Assinale a alternati$a em que o !er%odo formado om as frases /, // e /// esta&ele e as rela"es de ondi"#o entre / e // e de adi"#o entre / e ///. /. 9 ad$ogado , a!ro$ado na 9A(. //. 9 ad$ogado ra io ina om l)gi a. ///. 9 ad$ogado defende o liente no tri&unal. (A) 4e o ad$ogado ra io inar om l)gi a, ele ser* a!ro$ado na 9A( e defender* o liente no tri&unal om su esso. (() 9 ad$ogado defender* o liente no tri&unal om su esso, mas ter* de ra io inar om l)gi a e ser a!ro$ado na 9A(. (C) Como ra io inou om l)gi a, o ad$ogado ser* a!ro$ado na 9A( e defender* o liente no tri&unal om su esso. (+) 9 ad$ogado defender* o liente no tri&unal om su esso !orque ra io inou om l)gi a e foi a!ro$ado na 9A(. (-) Kma $ez que o ad$ogado ra io inou om l)gi a e foi a!ro$ado na 9A(, ele !oder* defender o liente no tri&unal om su esso. .-% 3a frase D 5e aprendem pouco$ paci3ncia$ a culpa mais da fragilidade do ensino bsico do que das faculdades. D a !ala$ra paci3ncia $em entre $%rgulas !ara, no ontexto, (A) garantir a aten"#o do leitor. (() se!arar o su1eito do !redi ado. (C) inter alar uma reflex#o do autor. (+) orrigir uma afirma"#o inde$ida. (-) retifi ar a ordem dos termos. Aten"#o: As questes de nmeros 5: a 8. referem-se ao texto a&aixo.

So"re 7tica
! palavra 6tica empregada nos meios acad3micos em tr3s acep/es. uma$ faz-se refer3ncia a teorias que t3m como ob.eto de estudo o comportamento moral$ ou se.a$ como entende !dolfo 5anc%ez :asquez$ "a teoria que pretende e-plicar a natureza$ fundamentos e condi/es da moral$ relacionando-a com necessidades sociais %umanas.# 7er,amos$ assim$ nessa acepo$ o entendimento de que o fen=meno moral pode ser estudado racional e cientificamente por uma disciplina que se prop/e a descrever as normas morais ou mesmo$ com o au-,lio de outras ci3ncias$ ser capaz de e-plicar valora/es comportamentais.

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*m segundo emprego dessa palavra consider-la uma categoria filos1fica e mesmo parte da 4ilosofia$ da qual se constituiria em n(cleo especulativo e refle-ivo sobre a comple-a fenomenologia da moral na conviv3ncia %umana. ! 6tica$ como parte da 4ilosofia$ teria por ob.eto refletir sobre os fundamentos da moral na busca de e-plicao dos fatos morais. uma terceira acepo$ a 6tica . no entendida como ob.eto descrit,vel de uma +i3ncia$ tampouco como fen=meno especulativo. 7rata-se agora da conduta esperada pela aplicao de regras morais no comportamento social$ o que se pode resumir como qualificao do comportamento do %omem como ser em situao. 6 esse carter normativo de 6tica que a colocar em ,ntima cone-o com o Direito. esta viso$ os valores morais dariam o balizamento do agir e a 6tica seria assim a moral em realizao$ pelo recon%ecimento do outro como ser de direito$ especialmente de dignidade. +omo se v3$ a compreenso do fen=meno 6tica no mais surgiria metodologicamente dos resultados de uma descrio ou refle-o$ mas sim$ ob.etivamente$ de um agir$ de um comportamento consequencial$ capaz de tornar poss,vel e correta a conviv3ncia. (Ada!tado do site +outrina <us 3a$igandi) 5:. As diferentes a e!"es de >ti a de$em-se, onforme se de!reende da leitura do texto, (A) aos usos informais que o senso omum faz desse termo. (() 7s onsidera"es so&re a etimologia dessa !ala$ra. (C) aos m,todos om que as i0n ias so iais a analisam. (+) 7s %ntimas onexes que ela mant,m om o +ireito. (-) 7s !ers!e ti$as em que , onsiderada !elos a ad0mi os. 5=. A on e!"#o de ,ti a atri&u%da a Adolfo 4an 'ez Rasquez , retomada na seguinte ex!ress#o do texto: (A) n(cleo especulativo e refle-ivo. (() ob.eto descrit,vel de uma +i3ncia. (C) e-plicao dos fatos morais. (+) parte da 4ilosofia. (-) comportamento consequencial 5?. 3o texto, a ter eira a e!"#o da !ala$ra ,ti a de$e ser entendida omo aquela em que se onsidera, so&retudo, (A) o $alor dese1*$el da a"#o 'umana. (() o fundamento filos)fi o da moral. (C) o rigor do m,todo de an*lise. (+) a lu idez de quem in$estiga o fato moral. (-) o rigoroso legado da 1uris!rud0n ia. 5@. +*-se uma %ntima onex#o entre a >ti a e o +ireito quando am&os re$elam, em rela"#o aos $alores morais da onduta, uma !reo u!a"#o (A) (...) a colocar em ,ntima cone!o com o Direito. >incluso? (() (...) os valores morais dariam o "ali#amento do agir >...? >arremate? (C) (...) qualificao do comportamento do %omem como ser em situao. >provis$rio? (+) (...) nem tampouco como fen=meno especulativo. >nem% ainda? (-) (...) de um agir$ de um comportamento conse&uencial''' >concessivo? 80. As normas de on ord;n ia est#o !lenamente o&ser$adas na frase: (A) Costumam-se es!e ular, nos meios a ad0mi os, em torno de tr0s a e!"es de >ti a. (() As refer0n ias que se faz 7 natureza da ,ti a onsideram-na, om muita frequ0n ia, asso iada aos $alores morais. (C) 3#o ou&essem aos 1uristas a!roximar-se da ,ti a, as leis deixariam de ter a dignidade 'umana omo &alizamento. (+) 3#o deri$am das teorias, mas das !r*ti as 'umanas, o efeti$o $alor de que se im!regna a onduta dos indi$%duos. (-) Con$,m aos fil)sofos e 1uristas, quaisquer que se1am as ir unst;n ias, atentar !ara a o&ser$;n ia dos $alores ,ti os. 81. -st* lara, orreta e oerente a reda"#o do seguinte oment*rio so&re o texto: (A) +entre as tr0s a e!"es de >ti a que se men iona no texto, uma a!enas diz res!eito 7 uma *rea em que onflui om o +ireito. (() 9 &alizamento da onduta 'umana , uma ati$idade em que, ada um em seu am!o, se em!en'am o 1urista e o fil)sofo. (C) Costuma o orrer muitas $ezes n#o ser f* il distinguir >ti a ou Moral, 'a1a $ista que tanto uma quanto outra !retendem a1uizar 7 situa"#o do 'omem. (+) Ainda que se torne !or onsenso um $alor do om!ortamento 'umano, a >ti a $aria onforme a !ers!e ti$a de atri&ui"#o do mesmo. (-) 9s sa&eres 'umanos a!li ados, do on'e imento da >ti a, ostumam a!resentar di$erg0n ias de enfoques, em que !ese a metodologia usada. 8.. Brans!ondo-se !ara a $oz !assi$a a frase esta viso$ os valores morais dariam o balizamento do agir, a forma $er&al resultante de$er* ser: (A) seria dado. (() teriam dado. (C) seriam dados. (+) teriam sido dados. (-) fora dado. Aten"#o: As questes de nmeros 85 a 8@ referem-se ao texto a&aixo.

(A) filos)fi a.
(() des riti$a. (C) !res riti$a. (+) ontestat*ria. (-) tradi ionalista.

O )omem mora$ e o mora$i8ador

Depois de um bom sculo de psicologia e psiquiatria din@micas$ estamos certos disto) o moralizador e o %omem moral so figuras diferentes$ se no opostas. 9 %omem moral se imp/e padr/es de conduta e tenta respeit-losA o moralizador quer impor ferozmente aos outros os padr/es que ele no consegue respeitar. ! distino entre ambos tem alguns corolrios relevantes.

5A. Considerando-se o ontexto do ltimo !ar*grafo, o elemento su&lin'ado !ode ser orretamente su&stitu%do !elo que est* entre !ar0nteses, sem !re1u%zo !ara o sentido, no seguinte aso: Portugu s

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0rimeiro$ o moralizador um %omem moral falido) se soubesse respeitar o padro moral que ele imp/e$ ele no precisaria punir suas imperfei/es nos outros. 5egundo$ poss,vel e compreens,vel que um %omem moral ten%a um esp,rito missionrio) ele pode agir para levar os outros a adotar um padro parecido com o seu. &as a imposio forada de um padro moral no nunca o ato de um %omem moral$ sempre o ato de um moralizador. Em geral$ as sociedades em que as normas morais gan%am fora de lei >os Estados confessionais$ por e-emplo? no so regradas por uma moral comum$ nem pelas aspira/es de poucos e escol%idos %omens e-emplares$mas por moralizadores que tentam remir suas pr1prias fal%as morais pela brutalidade do controle que eles e-ercem sobre os outros. ! pior barbrie do mundo isto) um mundo em que todos pagam pelos pecados de %ip1critas que no se aguentam. (Contardo Calligaris! 9o$)a de S% Pau$o, .0P05P.00@) 85. Atente !ara as afirma"es a&aixo. /. +iferentemente do 'omem moral, o 'omem moralizador n#o se !reo u!a om os !adres morais de onduta. //. 2elo fato de im!or a si mesmo um r%gido !adr#o de onduta, o 'omem moral a a&a !or im!J-lo 7 onduta al'eia. ///. 9 moralizador, 'i!o ritamente, age omo se de fato res!eitasse os !adres de onduta que ele o&ra dos outros. -m rela"#o ao texto, , orreto o que se afirma A2-3A4 em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. 88. 3o ontexto do !rimeiro !ar*grafo, a afirma"#o de que 1* de orreu um bom sculo de psicologia e psiquiatria din@micas indi a um fator determinante !ara que (A) on luamos que o 'omem moderno 1* n#o dis!e de rigorosos !adres morais !ara a$aliar sua onduta. (() onsideremos ada $ez mais dif% il a dis rimina"#o entre o 'omem moral e o 'omem moralizador. (C) re on'e"amos omo &astante remota a !ossi&ilidade de se ara terizar um 'omem moralizador. (+) identifiquemos di$erg0n ias !rofundas entre o om!ortamento de um 'omem moral e o de um moralizador. (-) di$isemos as ontradi"es internas que ostumam o orrer nas atitudes tomadas !elo 'omem moral. 8:. 9 autor do texto refere-se aos Estados confessionais !ara exem!lifi ar uma so iedade na qual (A) normas morais n#o t0m qualquer !eso na onduta dos idad#os. (() 'i!) ritas exer em rigoroso ontrole so&re a onduta de todos. (C) a f, religiosa , de isi$a !ara o res!eito aos $alores de uma moral omum. (+) a situa"#o de &ar&*rie im!ede a formula"#o de qualquer regra moral. (-) e$entuais fal'as de onduta s#o atri&u%das 7 fraqueza das leis. 8=. 3a frase ! distino entre ambos tem alguns corolrios relevantes, o sentido da ex!ress#o su&lin'ada est* orretamente traduzido em: (A) signifi ati$os desdo&ramentos dela. (() determinados ante edentes dela. (C) re on'e idos fatores que a ausam.

(+) onsequentes as!e tos que a relati$izam.

(-) $alores omuns que ela !ro!i ia. 8?. -st* orreta a arti ula"#o entre os tem!os e os modos $er&ais na frase: (A) 4e o moralizador $ier a res!eitar o !adr#o moral que ele im!usera, 1* n#o !odia ser onsiderado um 'i!) rita. (() 9s moralizadores sem!re 'a$eriam de desres!eitar os $alores morais que eles im!or#o aos outros. (C) A !ior &ar&*rie ter* sido aquela em que o rigor dos 'i!) ritas ser$isse de ontrole dos demais idad#os. (+) +esde que 'a1a a im!osi"#o for"ada de um !adr#o moral, ara teriza$a-se um ato t%!i o do moralizador.

(-) 3#o , 1usto que os 'i!) ritas sem!re $en'am a im!or !adres morais que eles !r)!rios n#o res!eitam.
8@. -st* orreto o em!rego de am&os os elementos su&lin'ados na frase: (A) 9 moralizador est* arregado de im!erfei"es de que ele n#o ostuma a usar em si mesmo. (() Km 'omem moral em!en'a-se numa onduta cu*o o !adr#o moral ele n#o ostuma im!ingir na dos outros. (C) 9s !e ados aos quais insiste rein idir o moralizador s#o os mesmos em que ele a usa seus semel'antes.

(+) Ees!eitar um !adr#o moral das a"es , uma qualidade da qua$ n#o a&rem m#o os 'omens a quem n#o se !ode a usar de 'i!) ritas.
(-) Ouando um moralizador 1ulga os outros segundo um !adr#o moral de cu*o ele !r)!rio n#o res!eita, demonstra toda a 'i!o risia em que , a!az.

Aten"#o: As questes de nmeros 8A a :8 referemse ao texto a&aixo. 9im de feira

'uando os feirantes . se disp/em a desarmar as barracas$ comeam a c%egar os que querem pagar pouco pelo que restou nas bancadas$ ou mesmo nada$ pelo que ameaa estragar. +%egam com suas sacolas c%eias de esperana. !lguns no perdem tempo e passam a recol%er o que est pelo c%o) um mamozin%o amolecido$ umas fol%as de couve amarelas$ a metade de um abaca-i$ que serviu de c%amariz para os fregueses compradores. H uns que se aventuram at mesmo nas cercanias da barraca de pescados$ onde pode %aver alguma suspeita sardin%a oculta entre .ornais$ ou uma ponta de cao obviamente desprezada. H feirantes que facilitam o trabal%o dessas pessoas) oferecem-l%es o que$ de qualquer modo$ eles iriam .ogar fora. &as outros parecem ciumentos do teimoso aproveitamento dos refugos$ e c%egam a recol%3-los para no os verem coletados. !gem para salvaguardar no o lucro poss,vel$ mas o princ,pio mesmo do comrcio. 0arecem temer que a fome se.a debelada sem que algum pague por isso. E no admitem ser acusados de ego,stas) somos comerciantes$ no assistentes sociais$ alegam.

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(A) Lrutas e $erduras, mesmo quando des!rezadas, n#o ...... (deixar) de as re ol'er quem n#o !ode !agar !elas &oas e &onitas. (() ......-se (de er) aos ruidosos fun ion*rios da lim!eza !&li a a !ro$id0n ia que far* esque er que ali fun ionou uma feira. (C) 3#o ...... (a$udir) aos feirantes mais generosos, que ofere em as so&ras de seus !rodutos, a o&ser$a"#o do autor so&re o ego%smo 'umano. (+) A !ou a gente ...... (deixar) de sensi&ilizar os !enosos detal'es da oleta, a que o narrador deu 0nfase em seu texto. (-) 3#o ...... (ca"er) aos leitores, !or for"a do texto, riti ar o lu ro razo*$el de alguns feirantes, mas sim, a ina eit*$el im!iedade de outros. :8. A su!ress#o da $%rgula altera o sentido da seguinte frase: (A) Li a-se indignado om os feirantes, que n#o om!reendem a ar0n ia dos mais !o&res. (() 3o texto, o orre uma des ri"#o o mais fiel !oss%$el da tradi ional oleta de um fim de feira. (C) A todo momento, d*-se o triste es!et* ulo de !o&reza entralizado nessa narrati$a. (+) Certamente, o leitor n#o deixar* de o&ser$ar a !reo u!a"#o do autor em distinguir os diferentes ara teres 'umanos. (-) -m qualquer lugar onde o orra uma feira, o orrer* tam&,m a 'umilde oleta de que trata a rJni a. :nstru&es; Para responder <s questes de n=meros // a 0-! considere o texto a se#uir% >orna$ismo e uni erso *urdico 6 frequente$ na grande m,dia$ a divulgao de informa/es ligadas a temas .ur,dicos$ muitas vezes essenciais para a conscientizao do cidado a respeito de seus direitos. 0ara esse g3nero de informao alcanar adequadamente o p(blico leitor leigo$ no versado nos temas .ur,dicos$ o papel do .ornalista se torna indispensvel$ pois cabe a ele transformar informa/es originadas de meios especializados em not,cia assimilvel pelo leitor. 0ara que consiga atingir o grande p(blico$ ao elaborar uma not,cia ou reportagem ligada a temas .ur,dicos$ o .ornalista precisa buscar con%ecimento complementar. o se trata de uma tarefa fcil$ visto que a compreenso do universo .ur,dico e-ige con%ecimento especializado. ! todo instante veem-se nos meios de comunicao informa/es sobre fatos comple-os relacionados ao mundo da 8ustia) reforma processual$ controle e-terno do 8udicirio$ .ulgamento de crimes de improbidade administrativa$ s(mula vinculante$ entre tantos outros. !o mesmo tempo que se observa na m,dia um grande n(mero de matrias atinentes s +ortes de 8ustia$ s reformas na legislao e aos direitos legais do cidado$ verifica-se o descon%ecimento de muitos .ornalistas ao lidar com tais temas. 9 campo .ur,dico to comple-o como alguns outros assuntos enfocados em segmentos especializados$ como a economia$ a informtica ou a medicina$ campos que tambm possuem linguagens pr1prias. !o embren%ar-se no intrincado mundo .ur,dico$ o .ornalista arrisca-se a cometer uma srie de incorre/es e imprecis/es lingu,sticas e tcnicas na forma como as not,cias so veiculadas. *ma das raz/es para esse risco lembrada por Beo 5erva)

4inda a feira$ esvaziada a rua$ c%ega o camin%o da limpeza e os funcionrios da prefeitura varrem e lavam tudo$ entre risos e gritos. 9 tr@nsito liberado$ os carros atravancam a rua e$ no fosse o persistente c%eiro de pei-e$ a ningum ocorreria que ali %ouve uma feira$ frequentada por to diversas espcies de seres %umanos. (<oel Eu&inato, in,dito) 8A. 3as frases parecem ciumentos do teimoso aproveitamento dos refugos e no admitem ser acusados de ego,stas, o narrador do texto (A) mostra-se im!ar ial diante de atitudes o!ostas dos feirantes. (() re$ela uma !ers!e ti$a r%ti a diante da atitude de ertos feirantes. (C) demonstra n#o re on'e er qualquer !ro$eito nesse ti!o de oleta. (+) assume-se omo um ronista a quem n#o a&e emitir 1ulgamentos. (-) insinua sua indigna"#o ontra o lu ro ex essi$o dos feirantes. :0. Considerando-se o ontexto, traduz-se orretamente o sentido de um segmento do texto em: (A) serviu de c%amariz = Sres!ondeu ao 'amado. (() alguma suspeita sardin%a = !ossi$elmente uma sardin'a. (C) teimoso aproveitamento 6 S!ersistente utiliza"#o. (+) o princ,pio mesmo do comrcio 6 S!re;m&ulo da o!era"#o omer ial. (-) !gem para salvaguardar 6 Srelutam em admitir. :1. Atente !ara as afirma"es a&aixo. /. 9s ris os do onsumo de uma sardin'a sus!eita ou da !onta de um a"#o que foi des!rezada 1ustifi am o em!rego de se aventuram, no !rimeiro !ar*grafo. //. 9 em!rego de alegam, no segundo !ar*grafo, deixa entre$er que o autor n#o om!a tua om a 1ustifi ati$a dos feirantes. ///. 3o ltimo !ar*grafo, o autor faz $er que o fim da feira traz a su!era"#o de tudo o que determina a exist0n ia de diversas espcies de seres %umanos. -m rela"#o ao texto, , orreto o que se afirma A2-3A4 em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. :.. -st* /3C9EE-BA a seguinte afirma"#o so&re um re urso de onstru"#o do texto: no ontexto do (A) !rimeiro !ar*grafo, a forma ou mesmo nada faz su&entender a ex!ress#o $er&al querem pagar. (() !rimeiro !ar*grafo, a ex!ress#o fregueses compradores faz su&entender a exist0n ia de HfreguesesI que n#o om!ram nada. (C) segundo !ar*grafo, a ex!ress#o de qualquer modo est* em!regada om o sentido de de toda maneira. (+) segundo !ar*grafo, a ex!ress#o para salvaguardar est* em!regada om o sentido de a fim de resguardar. (-) ter eiro !ar*grafo, a ex!ress#o no fosse tem sentido equi$alente ao de mesmo no sendo. :5. 9 $er&o indi ado entre !ar0nteses de$er* flexionarse no p$ura$ !ara !reen 'er de modo orreto a la una da frase:

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Um procedimento essencia$ ao *orna$ismo! que necessariamente indu8 < incompreens'o dos fatos que narra! ? a redu&'o das notcias a paradi#mas que $)es s'o a$)eios! mas que permitem um certo n e$ imediato de compreens'o pe$o autor ou por aque$e que e$e supe ser o seu $eitor% Por conta desse procedimento! notici(rios confusos aparecer'o simp$ificados para o $eitor! redu8indo! consequentemente! sua capacidade rea$ de compreens'o da tota$idade do si#nificado da notcia% (Ada!tado de Bom*s -on (arreiros e 4ergio 2aulo Lran"a de Almeida. 'tt!:PP1us..uol. om.&r.doutrinaPtexto.as!Mid6100=) ::. Kma das razes !ara a difi uldade de se $ei ularem not% ias atinentes ao am!o 1ur%di o est* (A) na im!ro&idade de 1ornalistas que se dis!em a !ontifi ar em assuntos que l'es s#o inteiramente al'eios. (() na inexist0n ia de t, ni as de omuni a"#o adequadas 7 a&ordagem de temas que exigem on'e imento es!e ializado. (C) no &aixo interesse que os temas desse am!o do on'e imento ostumam des!ertar no !&li o leigo. (+) na !ro&lem*ti a tradu"#o da linguagem do mundo da <usti"a !ara uma linguagem que o leigo $en'a a om!reender. (-) no frequente equ%$o o de onsiderar um assunto eminentemente t, ni o omo quest#o de interesse !&li o. :=. Considere as seguintes afirma"es: /. A ex!ress#o buscar con%ecimento complementar sugere, no ontexto do .o !ar*grafo, a ne essidade de atri&uir aos 1uristas mais eminentes a tarefa de di$ulgar not% ias do mundo 1ur%di o. //. 3o segmento que tambm possuem linguagens pr1prias (!ar*grafo 5o), a !ala$ra su&lin'ada assinala que a im!rensa dis!e, omo outros am!os da m%dia, de uma linguagem es!e %fi a. ///. 3a ex!ress#o ao embren%ar-se no intrincado mundo .ur,dico (!ar*grafo 5o)$ os dois termos su&lin'ados d#o 0nfase ao ris o de desnorteio que ofere e uma mat,ria es!e %fi a ao 1ornalista que !retende sim!lifi *-la. -m rela"#o ao texto, est* orreto 49M-3B- o que se afirma em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. :?. 9 tre 'o itado de Ce#o 4er$a ressalta o fato de que (A) a !rofiss#o de 1ornalista le$a o 'omem de im!rensa a se familiarizar om !aradigmas que norteiam outros am!os de atua"#o. (() a in$estiga"#o de assuntos muito es!e %fi os faz om que o 1ornalista des ure dos !aradigmas de seu !r)!rio am!o de atua"#o. (C) os 1ornalistas s#o le$ados 7 in om!reens#o de muitos fatos quando se limitam aos !aradigmas !r)!rios do uni$erso desses fatos. (+) a ino&ser$;n ia dos !aradigmas da im!rensa le$a muitos 1ornalistas a sim!lifi arem ex essi$amente a om!lexidade da mat,ria de que tratam. (-) as ara ter%sti as do 1ornalismo le$am muitos !rofissionais da im!rensa a su&meter uma mat,ria es!e %fi a a !aradigmas de outra *rea. :@. Ainda no tre 'o de Ce#o 4er$a, a ex!ress#o 0or conta desse procedimento !ode ser su&stitu%da, sem !re1u%zo !ara a orre"#o e o sentido da !assagem, !or: (A) Bendo !or al$itre o mesmo !ro edimento. (() 3o influxo de tal !ro edimento. (C) -m que !ese a esse !ro edimento. (+) Conquanto se1a onsiderado o !ro edimento. (-) A !ar deste !ro edimento. :A. As normas de on ord;n ia $er&al est#o !lenamente atendidas na frase: (A) Ca&e aos 1ornalistas transformar informa"es es!e ializadas em not% ias assimil*$eis !elo grande !&li o. (() Eestam-l'es traduzir assuntos es!e ializados em !ala$ras que os leigos !ossam om!reender 1* 7 !rimeira leitura. (C) -xigem-se dos 1ornalistas que mostrem om!et0n ia e flexi&ilidade na !assagem de uma linguagem !ara outra. (+) 3#o s#o f* eis de traduzir em !ala$ras sim!les um uni$erso lingu%sti o t#o es!e ializado omo o de ertas *reas t, ni as. (-) 4em!re 'a$er* de o orrer deslizes, ao se trans!or !ara a linguagem do dia-a-dia o $o a&ul*rio de um am!o t, ni o. =0. !o mesmo tempo que se observa na m,dia um grande n(mero de matrias atinentes s +ortes de 8ustia$ s reformas na legislao (...) N@O se mant,m o em!rego de 7s, no segmento a ima, aso se su&stitua atinentes !or (A) alusi$as. (() on ernentes. (C) referentes. (+) relati$as. (-) !autadas. =1. Braduz-se de modo laro, oerente e orreto uma ideia do texto em: (A) A om!lexidade do uni$erso 1ur%di o , de tal ordem, tendo em $ista a alta es!e ializa"#o de seu $o a&ul*rio, raz#o !ela qual um 1ornalista $0-se em a!uros ao traduzir-l'e. (() 3#o a!enas o am!o 1ur%di o: tam&,m outras *reas, omo a e onomia ou a medi ina, onde se dis!em de termos es!e %fi os, sus itam s,rios desafios 7 linguagem 1ornal%sti a. (C) T* mat,rias es!e ializadas que exigem dos 1ornalistas uma forma"#o om!lementar, !ara que !ossam traduzir om fidelidade os !aradigmas dessas *reas. (+) 4em mais nem !orque, alguns 1ornalistas !assam a onsiderar-se a!tos na a&ordagem de assuntos es!e ializados, da% ad$indo de que muitas de suas mat,rias des$irtuam a es!e ifi idade original. (-) -m sua ita"#o, Ce#o 4er$a !ro!e que a in om!reensi&ilidade de muitas mat,rias 1ur%di as na im!rensa de$e-se ao !ro edimento redutor que le$a um 1ornalista a in a!a itar-se !ara a!render a totalidade da not% ia. =.. Brans!ondo-se !ara a $oz !assi$a o segmento 0ara esse g3nero de informao alcanar adequadamente o p(blico leitor leigo$ a forma $er&al resultante ser* (A) ten'a al an"ado. (() fosse al an"ado. (C) ten'a sido al an"ado. (+) ser al an"ado. A

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(-) $ier a al an"ar. =5. Atente !ara as seguintes afirma"es: /. Ta$er* altera"#o de sentido aso se suprimam as $%rgulas do segmento *m procedimento essencial ao .ornalismo$ que necessariamente induz incompreenso dos fatos que narra$ a reduo das not,cias (...). //. Ainda que o! ional, seria dese1*$el a olo a"#o de uma $%rgula de!ois da ex!ress#o !o mesmo tempo$ na a&ertura do 5o !ar*grafo. ///. 3a frase o se trata de uma tarefa fcil$ visto que a compreenso do universo .ur,dico e-ige con%ecimento especializado$ !ode-se, sem !re1u%zo !ara o sentido, su&stituir o segmento su&lin'ado !or f(ci$; a compreens'o. -st* orreto o que se afirma em (A) /, // e ///. (() / e ///, somente. (C) / e //, somente. (+) // e ///, somente. (-) /, somente. =8. A flex#o dos $er&os e a orrela"#o entre seus tem!os e modos est#o !lenamente adequadas em: (A) 4eria !re iso que ertos 1ornalistas on$iessem em a!rofundar seus on'e imentos na *rea 1ur%di a, !ara que n#o seguissem in orrendo em equ%$o os de informa"#o. (() 4e um 1ornalista de idir !autar-se !ela orre"#o das informa"es e se dis!or a &us ar on'e imento om!lementar, ter* !restado inestim*$el ser$i"o ao !&li o leitor. (C) Bodo equ%$o o que so&re$ir 7 !re *ria informa"#o so&re um assunto 1ur%di o onstituiria um desser$i"o aos que dese1arem es lare er-se !elo noti i*rio da im!rensa. (+) As im!re ises t, ni as que ostumam mar ar not% ias so&re o mundo 1ur%di o de$eriam-se ao fato de que muitos 1ornalistas n#o se deteram sufi ientemente na es!e ifi idade da mat,ria. (-) Ce#o 4er$a n#o 'esitou em identifi ar um !ro edimento 'a&itual do 1ornalismo, a Hredu"#o das not% iasI, omo tendo sido o res!ons*$el !or equ%$o os que $ierem a tol'er a om!reens#o da mat,ria. =:) /ndique o !er%odo u1a reda"#o est* inteiramente lara e orreta. a) Eesultou frustrada a nossa ex!e tati$a de adquirir &ons li$ros, 1* que, na t#o de antada liquida"#o daquela grande li$raria, s) 'a$ia t%tulos inex!ressi$os. &) 9s in enti$os fis ais onstituem uma quest#o om!li ada, !ois segundo alguns, a ini iati$a !ri$ada re e&e &enef% ios onde a ontra!artida em ria"#o de em!regos , insufi iente. ) 3aquele editorial da re$ista n#o fi ou laro a !osi"#o do mesmo, se1a !orque o editorialista de fato n#o o dese1asse, ou ent#o !orque a reda"#o dele n#o o !ermitiu. d) Com o fim do rod%zio no tr;nsito, es!era-se que ele aumente, $oltando a terem !ro&lemas de ongestionamento 1ustamente quando todos saem ou $oltam !ara asa. ==) /ndique a sequ0n ia que !reen 'e orretamente as la unas: 1. Ainda QQQQQ !ou o exulta$a, o que agora 'ora. .. Con$ersarei ontigo daqui QQQ !ou o, disse-l'e. 5. +iz-se que os milion*rios !ortugueses, QQQQ muitos residentes no (rasil, sentem saudades de 2ortugal. 8. 9 s*&io fran 0s Ad',mar, que $i$eu QQQQQ mais de em anos, formulou a teoria dos 2er%odos Ula i*rios. a) '* - '* - '* - '* &) '* - a - '* - '* ) a - '* - '* - '* d) '* -a - a - '* =?) Marque o on1unto de !ala$ras que !reen 'e as la unas do texto, om orre"#o gramati al e adequa"#o 7 modalidade !adr#o da l%ngua: VComo !rofissional de omuni a"#o, om alguma ex!eri0n ia em seu uso na !ol%ti a, ten'o difi uldade em om!reender o que !retendem os andidatos. -nganarnosM Creio que , isso. 3#o QQQQQQQQ &asta nada QQQQQQQQ. +izem QQQQQQQQ. Kns, QQQQQQQQ, de fato, nada t0m a !ro!or ou ofere er. 9utros, QQQQQQQQ sa&em falar.V (4. Lar'at) a) l'es - terem a dizer - mal - !orqu0 - mal &) l'es - ter a dizer - mal - !orque - mal ) nos - termos a dizer - mau - !orque - mal d) l'os - ter a dizerem - mau - !orqu0 - mau =@) A alternati$a em que a !ontua"#o est* C9EE-BA ,: a) 9 !adr#o ulto do idioma, al,m de ser uma es!, ie de mar a de identidade, onstitui re urso im!res ind%$el !ara uma &oa argumenta"#o. 9u se1a: em situa"es em que a norma ulta se im!e, transgresses !odem desqualifi ar o ontedo ex!osto e at, mesmo desa reditar o autor. &) 9 !adr#o ulto do idioma - al,m de ser uma es!, ie de mar a de identidade -, onstitui re urso, im!res ind%$el, !ara uma &oa argumenta"#o. 9u se1a: em situa"es, em que a norma ulta se im!e, transgresses !odem desqualifi ar o ontedo ex!osto e at, mesmo desa reditar o autor. ) 9 !adr#o ulto do idioma, al,m de ser uma es!, ie de mar a de identidade, onstitui re urso im!res ind%$el !ara uma &oa argumenta"#o, ou se1a, em situa"es em que a norma ulta, se im!e transgresses, !odem desqualifi ar o ontedo ex!osto e at, mesmo desa reditar o autor. d) 9 !adr#o ulto do idioma, al,m de ser uma es!, ie de mar a de identidade onstitui re urso im!res ind%$el !ara uma &oa argumenta"#oW ou se1a: em situa"es em que a norma ulta se im!e, transgresses !odem desqualifi ar o ontedo ex!osto e, at, mesmo, desa reditar o autor... =A) Assinale a ni a alternati$a em que a ex!ress#o V!orqueV de$e $ir se!arada: a) -m &re$e om!reender*s !orque tanta luta !or um moti$o t#o sim!les. &) 3#o om!are i 7 reuni#o !orque esta$a $ia1ando. ) 4e o (rasil !re isa do tra&al'o de todos , !orque !re isamos de um na ionalismo !roduti$o. d) Ainda n#o se des o&riu o !orqu0 de tantos desentendimentos. ?0) Assinale a o!"#o orreta quanto 7 !ontua"#o: a) +e tem!os em tem!os !r*ti as riadas !ara reduzir a degrada"#o do meio am&iente, gan'am notoriedade es!e ial. &) +e tem!os em tem!os, !r*ti as riadas !ara reduzir a degrada"#o do meio am&iente gan'am notoriedade es!e ial. ) +e tem!os em tem!os !r*ti as, riadas !ara reduzir a degrada"#o do meio am&iente gan'am notoriedade es!e ial.

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d) +e tem!os em tem!os !r*ti as riadas, !ara reduzir a degrada"#o do meio am&iente gan'am notoriedade es!e ial Considere o texto !ara res!onder 7s questes de nmeros 1+ a 10. 9 antibaf=metro 9 Consel'o Eegional de Larm* ia autuou uma drogaria da a!ital ga 'a que anun ia$a a $enda de um rem,dio a!arentemente a!az de mas arar os efeitos do *l ool e enganar o &afJmetro. Cartazes no interior da farm* ia faziam a !ro!aganda do medi amento. 9riginalmente destinado a !a ientes de al oolismo rJni o, ele n#o !roduz os efeitos anun iados. 9 dono da farm* ia de$er* res!onder ainda a um !ro esso !or in itar os onsumidores a &e&er e dirigir, rime !re$isto no C)digo 2enal. (Ee$ista 6poca, 0=.10..00@. Ada!tado) 1+% -m D Cartazes no interior da farm* ia faziam a !ro!aganda do medi amento D o $er&o em destaque est* on1ugado no (A) !ret,rito !erfeito, !ois a!resenta um fato ines!erado e in omum, o orrido uma ni a $ez. (() !ret,rito im!erfeito, !ois se refere a um fato que era 'a&itual no !assado. (C) !ret,rito mais-que-!erfeito, !ois indi a fatos que a onte eram re!entinamente num !assado remoto. (+) im!erfeito do su&1unti$o, !ois a!resenta um fato !ro$*$el, mas de!endente de algumas ir unst;n ias. (-) futuro do !ret,rito, !ois se refere a um fato de futuro in erto e du$idoso. 1,% Considere os tre 'os: ... de um rem,dio aparentemente a!az de mas arar os efeitos do *l ool... ... !or in itar os onsumidores a &e&er e dirigir, rime !re$isto no ($digo Penal% 9s termos em destaque ex!ressam, res!e ti$amente, as ir unst;n ias de (A) afirma"#o e meio. (() afirma"#o e lugar. (C) modo e lugar. (+) modo e meio. (-) intensidade e modo. 1.% Assinale a alternati$a em que os termos em destaque, na frase a seguir, est#o orretamente su&stitu%dos !elo !ronome. 9 dono da farm* ia de$er* sofrer um processo !or in itar os consumidores a &e&er. (A) sofr0-lo ... in it*-los (() sofr0-lo ... in itar-l'es (C) sofrer-lo ... in itar-los (+) sofrer-l'e ... in it*-los (-) sofrer-l'e ... in itar-l'es 1-% -m D ... um rem,dio a!arentemente a!az de mas arar os efeitos do lcool... D os termos em destaque onstituem uma lo u"#o ad1eti$a. /ndique a alternati$a u1a frase tam&,m a!resenta uma lo u"#o desse ti!o. (A) A fam%lia $ia1ou de avio 7 Argentina. (() A energia !roduzida !ela for"a dos ventos , 'amada de e)li a. (C) -le resol$eu de imediato todas as questes !endentes. (+) A se ret*ria gosta de c%antili em seu af,. (-) 3o f)rum, as salas esta$am 'eias de gente. 1/% 3o texto, as !ala$ras ga)c*a e alcoolismo !ossuem 'iato. /ndique a alternati$a em que as duas !ala$ras tam&,m !ossuem esse en ontro $o *li o. (A) Ouadrado e aatinga. (() Uuaran* e leo!ardo. (C) Boal'a e sagu#o. (+) Rioleta e teatro. (-) Moeda e guindaste. 10% -m D ... destinado a pacientes de al oolismo... D o su&stanti$o em destaque , omum de dois g0neros. Assinale a alternati$a que a!resenta dois su&stanti$os que tam&,m s#o omuns de dois g0neros. (A) M*rtir e monstro. (() Carras o e s)sia. (C) Xereta e int,r!rete. (+) Criatura e !iloto. (-) Ydolo e Jn1uge. 11% Assinale a frase orreta quanto ao em!rego do g0nero dos su&stanti$os. (A) A !erda das es!eran"as !ro$o ou uma !rofunda d) na !ersonagem. (() 9 ad$ogado n#o deu o 0nfase ne ess*rio 7s mil'ares de soli ita"es. (C) -le $estiu o !i1ama e sentou-se !ara &e&er uma 'am!an'a gelada. (+) 9 omelete e o ou$e foram a om!an'ados !or doses do mel'or aguardente. (-) 9 &eli 'e n#o ou&e na quitinete re ,m- om!rada !elos estudantes. 12% Considere as frases: -sta es ada tem degrau irregular. 9 trof,u $em adornado om ouro. -las est#o orretamente es ritas no !lural na alternati$a: (A) -stas es adas t0m degraus irregulares. 9s trof,us $0m adornados om ouro. (() -stas es adas t0m degrais irregulares. 9s trof,is $0m adornados om ouro. (C) -stas es adas tem degraus irregulares. 9s trof,us $em adornados om ouro. (+) -stas es adas tem degrais irregulares. 9s trof,is $em adornados om ouro. (-) -stas es adas t0m degrais irregulares. 9s trof,us $em adornados om ouro. 13% Assinale a alternati$a orreta quanto ao em!rego do g0nero e do nmero das !ala$ras. (A) 9s !ortas-retratos esta$am es!al'ados so&re o &a. (() Boal'as laran1a de$er#o re o&rir as mesas usadas na !r)xima on$en"#o. (C) A em!resa es ol'eu os uniformes na or azulmarin'a. (+) 9s assaltantes, munidos de !,s-de- a&ras, in$adiram o &an o. (-) As fol'as de sulfite !ara a im!ress#o dos on$ites eram &ege. 24% /ndique a alternati$a u1as !ala$ras !reen 'em, orreta e res!e ti$amente, as frases a seguir: ............................o motorista 'egou, 1* 'a$ia uma s,rie de tarefas !ara ele realizar. Aquele que .......................... , ar*ter n#o !rogride na arreira !rofissional.

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Como ele se saiu ...............................na !ro$a !r*ti a, n#o onseguiu a olo a"#o es!erada. (A) Mau ... mau ... mal (() Mau ... mal ... mau (C) Mal ... mau ... mau (+) Mal ... mau ... mal (-) Mal ... mal ... mau 2+% /ndique a alternati$a que om!leta a frase a seguir, res!e ti$amente, om as ir unst;n ias de intensidade e de modo. A!)s o telefonema, o motorista !artiu.................. (A) 7s 1@ ' om o $e% ulo. (() ra!idamente ao meio-dia. (C) &astante alerta. (+) a!ressadamente om o amin'#o. (-) agora almamente. 2,% A alternati$a em que o termo em destaque exer e a fun"#o de su&stanti$o ,: (A) Ees!ondeu 7 !ergunta om um sorriso amarelo. (() -sta$a !*lida, e seu rosto a!resenta$a tons amarelos% (C) As ortinas amarelas om&ina$am om o am&iente. (+) Marque om um tra"o amarelo as ruas do ma!a. (-) 9s amarelos de Ran Uog' tornaram suas telas famosas. 2.% Considere as frases e as o&ser$a"es so&re elas: Mar elo, que tra&al'a em nosso de!artamento, de larase um solteiro on$i to. 9 a$J disse 7 neta: Ro 0 , min'a princesin%aZ 2ara dona 4alete, todos da $izin'an"a !erten em 7 gental%a. /. 3os termos em destaque, o em!rego do aumentati$o e do diminuti$o ex!ressa a ideia de taman'o. //. :oc3 , um !ronome !essoal do aso reto. ///. 7odos lassifi a-se omo !ronome indefinido, !ois se refere aos seres de maneira $aga e im!re isa. /R. -m D ... que tra&al'a em nosso de!artamento... D o !ronome em destaque , relati$o e se refere a &arcelo. > orreto o que se afirma em (A) / e ///, a!enas. (() // e ///, a!enas. (C) /// e /R, a!enas. (+) /, // e /R, a!enas. (-) /, //, /// e /R. 2-% Assinale a alternati$a u1os $er&os !reen 'em, orreta e res!e ti$amente, as frases a seguir. 4e o motor do $e% ulo .................a tem!eratura alta, le$eo 7 ofi ina me ;ni a. Ouando $o 0 .......................o motorista, informe-l'e os no$os endere"os do Bri&unal de <usti"a. (A) manter ... $er (() manter ... $ir (C) manter ... $iu (+) manti$er ... $er (-) manti$er ... $ir 2/% Considere as frases: /. Ee omendou que era !ara mim es!er*-lo 7 !orta do inema. //. -ntre mim e a sua fam%lia sem!re 'ou$e entrosamento. ///. -stes relat)rios de$em ser onferidos !or mim e !or $o 0s. 9 em!rego do !ronome mim est* orreto em (A) ///, a!enas. (() / e //, a!enas. (C) / e ///, a!enas. (+) // e ///, a!enas. (-) /, // e ///. Ceia o texto !ara res!onder 7s questes de nmeros 20 e 21. ova lei torna airbag frontal obrigat1rio 9 !ro1eto de lei que torna o air&ag +rontal !ara motorista e !assageiro item de seguran"a o&rigat)rio em arros, amionetes e !i a!es, a!ro$ado !ela C;mara no m0s passado, foi san ionado !elo !residente da Ee!&li a e !u&li ado ontem no H+i*rio O+icialA da Kni#o. A estimati$a , que 'o1e de 1:N a .:N dos $e% ulos $endidos no !a%s ten'am o air&ag, ,ndice que , menor entre os !o!ulares (:N). (4ol%a de 5.0aulo, .0.05..00A) 20% -ntre os termos em destaque no texto, os que exer em a fun"#o de ad1eti$o s#o (A) frontal, !assado e 9fi ial. (() frontal, item e !assado. (C) 9fi ial, ontem e %ndi e. (+) 9fi ial, item e !assado. (-) item, ontem e %ndi e. 21% 4u!ondo-se que um idad#o resol$a es re$er ao !residente da Ee!&li a !ara elogi*-lo !ela san"#o desse !ro1eto, esse idad#o de$e se dirigir ao !residente tratando-o !or (A) Rossa 4en'oria. (() Rossa -x el0n ia. (C) Rossa Magnifi 0n ia. (+) Rossa Ee$erend%ssima. (-) Rossa -min0n ia. 22% Km dos !ronomes de tratamento om que as !essoas de$em se dirigir a 1u%zes de direito , Rossa Merit%ssima. -m sua om!osi"#o, o !ronome -erit,ssima , um (A) ad1eti$o em!regado em seu om!arati$o de su!erioridade. (() ad1eti$o em!regado no su!erlati$o relati$o. (C) ad1eti$o em!regado no su!erlati$o a&soluto. (+) su&stanti$o em!regado no grau aumentati$o sint,ti o. (-) su&stanti$o em!regado no grau aumentati$o anal%ti o. 23B Considerando-se o signifi ado om que foi em!regada a !ala$ra M-4M9 no tre 'o VMesmo de!ois de !ronto, o &ar o de es!orte e lazer ontinua a gerar tra&al'o em marinasV, !ode-se afirmar que ela foi em!regada om id0nti o signifi ado na frase: a) Km !asseio de &ar o , agrad*$el, mesmo om tem!o 'u$oso. &) A Ee eita Lederal mesma , que $etou a diminui"#o da arga tri&ut*ria. ) Mesmo que o mar este1a agitado, o es!ortista n#o deixa de sair om seu &ar o. d) A!enas um &ar o 'egou ao mesmo lo al onde esti$era antes. 34% Assinale a alternati$a u1os $er&os !reen 'em, orreta e res!e ti$amente, a re omenda"#o a seguir, afixada em se"#o de determinado f)rum. 2rezados 4en'ores 3)s temos ...................a situa"es onstrangedoras !or onta do uso inde$ido do elular. 1.

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4e os sen'ores n#o se .....................a agir om edu a"#o e res!eitar o outro, desligando o a!arel'o quando ne ess*rio, a +ire"#o ....................... tomando medidas dr*sti as. Contamos om a ola&ora"#o de todosZ (A) 'ego ... !redis!userem ... inter$er* (() 'ego ... !redis!orem ... inter$ir* (C) 'egado ... !redis!orem ... inter$er* (+) 'egado ... !redis!userem ... inter$ir* (-) 'egado ... !redis!orem ... inter$ir* .A re e&er na orrente sangu%nea solu"es de gli ose, *l io, 50 $itamina C, !rodutos arom*ti os - tudo sem sa&er dos ris os que 51 orre !ela entrada s&ita destes !rodutos na sua ir ula"#o. +r. Ueraldo Medeiros - Re1a - 1AA: A1 4o&re o t%tulo dado ao texto - um arris ado es!orte na ional -, a ni a afirma"#o orreta ,: A) mostra que a automedi a"#o , tratada omo um es!orte sem ris osW () indi a quais s#o os ris os enfrentados !or aqueles que se automedi amW C) denun ia que a ati$idade es!orti$a fa$ore e a automedi a"#oW +) ondena a !ou a seriedade daqueles que onsomem rem,dio !or onta !r)!riaW -) assinala que o !rin i!al moti$o da automedi a"#o , a tentati$a de manter-se a 1u$entude. A. 9s leigos sem!re se medi aram !or onta !r)!ria,... -sta frase ini ial do texto s) 3\9 equi$ale semanti amente a: A) 9s leigos, !or onta !r)!ria, sem!re se medi aramW () 2or onta !r)!ria os leigos sem!re se medi aramW C) 9s leigos se medi aram sem!re !or onta !r)!riaW +) 4em!re se medi aram os leigos !or onta !r)!riaW -) 4em!re os leigos, !or onta !r)!ria, se medi aram. A5 9 moti$o que le$ou o +r. Ueraldo Medeiros a a&ordar o tema da automedi a"#o, segundo o que de lara no !rimeiro !ar*grafo do texto, foi: A) a tradi"#o que sem!re ti$eram os &rasileiros de automedi ar-seW () os lu ros imensos o&tidos !ela indstria farma 0uti a om a $enda [[li$re[[ de rem,diosW C) a maior gra$idade atingida 'o1e !elo '*&ito &rasileiro da automedi a"#oW +) a !reo u!a"#o om o ele$ado nmero de )&itos de orrente da automedi a"#oW -) aumentar o lu ro dos m,di os, in enti$ando as onsultas. A8 Km gru!o de $o *&ulos do texto !ossui om!onentes su&lin'ados u1a signifi a"#o , indi ada a seguirW o ni o item em que essa indi a"#o est* -EEA+A ,: A) &,li o - guerraW () metr)!oles - idadeW C) anti&i)ti os - $idaW +) gli ose - a" arW -) *l io - osso. A: 9 item em que o segmento su&lin'ado tem forma equi$alente orretamente indi ada ,: A) ...1* que de m,di o e lou o todos temos um !ou o. uma $ez queW () ...$endas realizadas !elas farm* ias... - entre asW C) ...sem que ne essariamente fa"a 1unto om essas ad$ert0n ias... - em&oraW +) ...!ara que os entusiastas da automedi a"#o... afimW -) Ouem age assim est* ensinando &a t,rias... - mal. A= ...1amais adquiriu ontornos t#o !reo u!antes no (rasil omo atualmenteW ...sem que ne essariamente fa"a 1unto om essas ad$ert0n ias...W ...quando 15

Um arriscado esporte naciona$

01 9s leigos sem!re se medi aram !or onta !r)!ria, 1* que de 0. m,di o e lou o todos temos um !ou o, mas esse !ro&lema 1amais 05 adquiriu ontornos t#o !reo u!antes no (rasil omo atualmente. 08 Oualquer farm* ia onta 'o1e om um arsenal de armas de 0: guerra !ara om&ater doen"as de fazer in$e1a 7 !r)!ria indstria 0= de material &,li o na ional. Cer a de 80N das $endas realizadas 0? !elas farm* ias nas metr)!oles &rasileiras destinamse a !essoas 0@ que se automedi am. A indstria farma 0uti a de menor !orte e 0A im!ort;n ia retira @0N de seu faturamento da $enda [[li$re[[ de 10 seus !rodutos, isto ,, das $endas realizadas sem re eita m,di a. 11 +iante desse quadro, o m,di o tem o de$er de alertar a 1. !o!ula"#o !ara os !erigos o ultos em ada rem,dio, sem que 15 ne essariamente fa"a 1unto om essas ad$ert0n ias uma sugest#o 18 !ara que os entusiastas da automedi a"#o !assem a gastar mais 1: em onsultas m,di as. A redito que a maioria das !essoas se 1= automedi a !or sugest#o de amigos, leitura, fas ina"#o !elo 1? mundo mara$il'oso das drogas [[no$as[[ ou sim!lesmente !ara 1@ tentar manter a 1u$entude. Oualquer que se1a a ausa, os 1A resultados !odem ser danosos. .0 > omum, !or exem!lo, que um sim!les resfriado ou uma .1 gri!e &anal le$e um &rasileiro a ingerir doses insufi ientes ou .. inadequadas de anti&i)ti os fort%ssimos, reser$ados !ara .5 infe "es gra$es e om indi a"#o !re isa. Ouem age assim est* .8 ensinando &a t,rias a se tornarem resistentes a anti&i)ti os. Km .: dia, quando realmente !re isar de rem,dio, este n#o fun ionar*. .= - quem n#o on'e e aquele ti!o de gri!ado que 'ega a uma .? farm* ia e !ede ao ra!az do &al #o que l'e a!lique uma .@ [[&om&a[[ na $eia, !ara ortar a gri!e !ela raizM Com isso, !oder*

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realmente !re isar de rem,dio...W os ad$,r&ios su&lin'ados indi am, res!e ti$amente: A) tem!o, modo, afirma"#oW () tem!o, modo, tem!oW C) tem!o, tem!o, tem!oW +) modo, tem!o, modoW -) modo, modo, afirma"#o. A? 9 item em que o !ar de !ala$ras 3\9 est* a entuado em fun"#o da mesma regra ortogr*fi a ,: A) !r)!ria P ad$ert0n iasW () farm* ia P &a t,riasW C) indstria P *l ioW +) im!ort;n ia P ra%zesW -) rem,dio P ir unst;n ia. A@ 2ala$ra que 3\9 !erten e ao mesmo am!o sem;nti o das demais ,: A) arsenalW () armasW C) guerraW +) om&aterW -) in$e1a. AA Bermo su&lin'ado que exer e fun"#o diferente dos demais ,: A) ...$enda de seus !rodutos...W () ...de$er de alertar...W C) ...sugest#o de amigos...W +) ...fas ina"#o !elo mundo...W -) ...fazer in$e1a 7 indstria..... 100 Ao indi ar as !ro$*$eis razes !elas quais os &rasileiros se automedi am, o +r. Ueraldo Medeiros utiliza um argumento &aseado em o!ini#o e n#o numa ertezaW o segmento que om!ro$a essa afirma"#o ,: A) > omum...(l..0)W () A redito...(l.1:)W C) ...!or exem!lo...(l..0)W +) Com isso...(l..@)W -) Oualquer que...(l.1@). As questes de nmeros 101 a 10: referem-se ao texto que segue. R*rias fam%lias !er orrem dez ou mais quilJmetros om destino 7 4erra da Cantareira, mais !re isamente 7 C'* ara do Lrade, om seus dezessete 'e tares tomados !or alfa e, r ula, !e!ino, enoura e dezenas de outras 'ortali"as. As !essoas amin'am entre os anteiros, tro am informa"es so&re o !lantio, es ol'em o que om!rar e le$am !rodutos fresquin'os, 1amais V&atizadosV !or agrot)xi os. Cada $ez mais 'ortas instaladas !erto da a!ital est#o a&rindo suas !ortas aos $isitantes. 9 !ro!riet*rio, <os, Lrade, lu ra om a $enda direta. 9 onsumidor, !or sua $ez, garante a qualidade do que est* omendo. 3a -uro!a, isso , muito omum. +esde a /dade M,dia, durante a ,!o a da ol'eita, as !lanta"es dos $ilare1os $izin'os 7s idades se transformam em $erdadeiras feiras li$res. 2or aqui, a onda est* a!enas ome"ando. 3um raio de em quilJmetros da a!ital 1* existem !elo menos no$e s%tios e '* aras que tra&al'am nesse sistema. 101. Considere as seguintes afirma"es: /. Muitos onsumidores das er anias de 4#o 2aulo !assaram a ulti$ar 'ortas dom,sti as, em que !odem ol'er $erduras n#o ontaminadas. Km '*&ito da /dade M,dia ins!irou $*rias fam%lias que, morando nas er anias da 4erra da Cantareira, resol$eram fazer das 'ortas omunit*rias aut0nti as feiras li$res A $enda de 'ortali"as diretamente do !rodutor !ara o onsumidor traz, !ara aquele, $antagens finan eiras e, !ara este, a garantia de !rodutos mais saud*$eis.

//.

///.

-m rela"#o ao texto, est* orreto 49M-3B- o que se afirma em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. 10.. 4#o grandes as $antagens que ....., da om!ra direta de 'ortali"as (ou dos ...... , em geral)W sa&em disso aqueles que 1* se ...... e !ensaram nos males dos agrot)xi os. Com!letam orretamente as la unas do !er%odo a ima: (A) ad$iriam - 'ortifrutigran1eiros - deti$eram (() ad$eriam - 'ortifrutigran1eiros - deti$eram (C) ad$iriam - 'ortisfrutisgran1eiros - deteram (+) ad$eriam - 'ortisfrutisgran1eiros - deteram (-) ad$iriam - 'ortifrutigran1eiros - deteram 105. A frase orretamente onstru%da ,: (A) Alfa e, r ula, !e!ino e outros legumes es!al'am-se, aos dezessete 'e tares na C'* ara do Lrade. (() As !essoas !referem os legumes de u1o ris o de agrot)xi os se1a e$itado. (C) Loi na /dade M,dia onde ome"ou a surgir a $enda direta do !lantio ao onsumidor. (+) 9s agrot)xi os, om que est#o ontaminados os legumes nos su!ermer ados, s#o e$itados !elo !rodutor <os, Lrade. (-) Com!rar 'ortali"as do !r)!rio !rodutor , uma !ro$id0n ia de que muitas !essoas 1* ome"aram a se 'a&ituar. 108. Brans!ondo !ara a $oz !assi$a a frase V-st#o a&rindo suas !ortas aos $isitantesV, a forma $er&al resultante ser* ..... . (A) ser#o a&ertas (() s#o a&ertas (C) t0m sido a&ertas (+) t0m a&erto (-) est#o sendo a&ertas 10:. 3a C'* ara do Lrade, as !essoas ol'am os anteiros e !er orrem os anteiros informando-se so&re o que est* !lantado nos anteiros. -liminam-se as re!eti"es $i iosas da frase a ima su&stituindo-se orretamente os termos su&lin'ados !or: (A) !er orrem eles - l'es est* !lantado (() os !er orrem - neles est* !lantado (C) !er orrem-l'es - neles est* !lantado (+) os !er orrem - est* !lantado-l'es (-) !er orrem-l'es - l'es est* !lantado 18

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om!asso. 3a almaria das idades !equeninas, , omo se a $el'i e de ada um reafirmasse a que $em das montan'as e dos 'orizontes, $el'i e quase eterna, !ousada no tem!o. Re1am-se as rou!as dos $el'in'os interioranos: aquele 'a!,u de feltro man 'ado, aquelas largas al"as de &rim *qui in onta$elmente la$adas. aquele !u%do dos !un'os de amisas 1* sem or tudo om&ina admira$elmente om a enorme 1aqueira do quintal, om a generosa figueira da !ra"a, om as teias no am!an*rio da igre1a. - os '*&itosM 2i a-se o fumo de orda, lentamente, om um ani$ete 'erdado do s, ulo !assado, enquanto a on$ersa mole se desenrola sem !ressa e sem destino. 3a idade grande. '* um quadro que se re!ete mil $ezes ao dia, e que tal$ez 1* diga tudo: o $el'in'o, no ruzamento !erigoso, de ide-se, enfim, a atra$essar a a$enida, e o faz om afli"#o, um &ra"o estendido em sinal de !are aos motoristas a!ressados, enquanto amida o que !ode o !r)!rio !asso. 2are e su!li ar ao tem!o que diminua seu ritmo, que l'e d0 a o!ortunidade de ontem!lar mais demoradamente os !onteiros in$is%$eis dos dias !assados, e de sondar om alma, nas nu$ens mais altas, o sentido de sua !r)!ria 'ist)ria. T*, !ois, $el'i es e $el'i es at, que 'egue o dia em que ningum mais ten%a tempo para de fato envel%ecer. (elso de Oliveira 10@. A frase V9s $el'os das idadezin'as do interior !are em muito mais !lenamente $el'os que os das metr)!olesV onstitui uma (A) im!ress#o que o autor sustenta ao longo do texto, !or meio de om!ara"es. (() im!ress#o !assageira, que o autor relati$iza ao longo do texto. (C) falsa 'i!)tese, que a argumenta"#o do autor demolir*. (+) !re$is#o feita !elo autor, a !artir de o&ser$a"es feitas nas grandes e nas !equenas idades. (-) o!ini#o do autor, !ara quem a $el'i e , mais o!ressi$a nas idadezin'as que nas metr)!oles. 10A. Considere as seguintes afirma"es: /. Bam&,m nas rou!as dos $el'in'os interioranos as mar as do tem!o !are em mais antigas. //. 3a idade grande, a $el'i e !are e indiferente 7 agita"#o geral. ///. 9 autor inter!reta de modo sim&)li o o gesto que fazem os $el'in'os nos ruzamentos. -m rela"#o ao texto, est* arreta o que se afirma 49M-3B- em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e ///. (-) // e ///. 110. /ndique a afirma"#o /3C9EE-BA em rela"#o ao texto. (A) Eou!as, ani$etes, *r$ores e am!an*rio s#o aqui utilizados omo mar as da $el'i e.

As questes de nmeros 10= e 10? referem-se ao texto que segue. 6 grave o quadro anual do ensino superior. ! greve de professores paralisa boa parte das universidades federais. !s universidades p(blicas esto amargando uma espcie de 3-odo de seus mel%ores profissionais. 73m cada vez menos condi/es de competir com os salrios pagos pelas institui/es privadas. 10=. /ndique o !er%odo que resume, de forma lara e exata, as informa"es do texto, e que n#o a!resenta in orre"#o gramati al alguma. (A) +e$ido a !agarem mal os !rofessores, est#o 'a$endo gre$es nas uni$ersidades federais, em que os mel'ores !rofissionais !ro uram as institui"es !ri$adas. (() 9s !rofessores do ensino su!erior ofi ial est#o fazendo gre$e, ou mesmo 0xodo !ara as !arti ulares, 1* que seus sal*rios n#o s#o om!etiti$os. (C) Como os sal*rios que !agam est#o ada $ez mais &aixos, as uni$ersidades !&li as est#o sofrendo gre$es e o 0xodo de seus mel'ores !rofessores. (+) As uni$ersidades !arti ulares atraem os !rofessores das ofi iais, em $irtude dos sal*rios que !agam, e que 'egam a !ro$o arem gre$es. (-) T* 0xodo ou gre$e dos !rofessores das uni$ersidades federais !ara as !arti ulares, onde os sal*rios as tornam muito mais om!etiti$as. 10?. /ndique o !er%odo u1a !ontua"#o est* inteiramente orreta. (A) T* muito, $0m aindo os sal*rios dos !rofessores das uni$ersidades !&li as, estes desanimados fazem gre$e ou, as tro am !elas institui"es !ri$adas. (() T* muito $0m aindo os sal*rios, dos !rofessores das uni$ersidades !&li as estes desanimados, fazem gre$e ou as tro am, !elas institui"es !ri$adas. (C) T* muito, $0m aindo, os sal*rios dos !rofessores das uni$ersidades !&li asW estes desanimados fazem gre$e, ou as tro am !elas institui"es !ri$adas. (+) T* muito $0m aindo os sal*rios dos !rofessores das uni$ersidades !&li asW estes, desanimados, fazem gre$e ou as tro am !elas institui"es !ri$adas. (-) T* muito $0m aindo, os sal*rios dos !rofessores, das uni$ersidades !&li asW estes, desanimados, fazem gre$e, ou: as tro am !elas institui"es !ri$adas. As questes de nmeros 10@ a 11. referem-se ao texto que segue. 9s $el'os das idadezin'as do interior !are em muito mais !lenamente $el'os que os das metr)!oles. 3#o se trata da idade real de uns e outros, que !ode at, ser e mesma, mas dos tem!os distintos que eles !are em 'a&itar 3a agita"#o dos grandes entros, at, mesmo a $el'i e !are e ainda estar integrada na orreria, os $el'os guardam alguma ansiedade no ol'ar, nos modos, na lentid#o aflita de quem se sente fora do

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(() (C) (+) (-) 9 autor 1ulga que, nas idadezin'as interioranas, a $ida , &em mais longa que nos grandes entros. T*&itos omo o de !i ar fumo de orda denotam rela"es om o tem!o que 1* n#o existem nas metr)!oles. 9 que um $el'in'o da idade grande !are e su!li ar , que l'e se1a on edido um ritmo de $ida om!at%$el om sua idade. 9 autor sugere que, nas idadezin'as interioranas, a $el'i e !are e 'armonizar-se om a !r)!ria natureza. im!ort;n ia do en*rio da natureza !ara a $ida es!iritual do 'omem. 4ustenta$a que at, o final do s, ulo XR/// as o&ras do 'omem a!enas se soma$am 7s &elezas da naturezaW de!ois, dizia, tin'a sido r*!ida a deteriora"#o. A &eleza n#o mais era !roduzida !elas ir unst;n ias e onJmi as omuns e s) resta$a, omo es!eran"a, a onser$a"#o do que ainda n#o fora destru%do. +efendia que as terras adquiridas !elo 2atrimJnio 3a ional, a maioria om!letamente in ulta, de$eriam ser mantidas assim. T* a!enas !ou os s, ulos, a mera ideia de resistir 7 agri ultura, ao in$,s de estimul*-la, !are eria inintelig%$el. Como teria !rogredido a i$iliza"#o sem a lim!eza das florestas, o ulti$o do solo e a on$ers#o da !aisagem agreste em terra olonizada !elo 'omemM A tarefa do 'omem, nas !ala$ras do U0nesis, era Ven 'er a terra e su&met0-laV. A agri ultura esta$a !ara a terra omo o ozimento !ara a arne rua. Con$ertia natureza em ultura. Berra n#o ulti$ada signifi a$a 'omens in ultos. - quando os ingleses seis entistas mudaram-se !ara Massa 'usetts, !arte de sua argumenta"#o em defesa da o u!a"#o dos territ)rios ind%genas foi que aqueles que !or si mesmos n#o su&metiam e ulti$a$am a terra n#o tin'am direito de im!edir que outros o fizessem. 115. Ao men ionar, no !rimeiro !ar*grafo do texto, a in lina"#o dos ingleses !elo es!a"o rural, o autor (A) &us a enfatizar o que o orre no s, ulo XX, em que a afei"#o !elo am!o l'e !are e ser realmente mais genu%na. (() a ara teriza em diferentes momentos 'ist)ri os, tomando omo refer0n ia distintas situa"es em que ela se manifesta. (C) ita ostumes do !o$o ingl0s destru%dos !ela a elera"#o do res imento das f*&ri as, ausa de sua im!ossi&ilidade de $olta !eri)di a ao am!o. (+) refere autores que !ro uraram ons ientemente manter sua !o!ularidade ex!lorando temas VruraisV !ara mostrar omo se riou o mito de um !ara%so am!estre. (-) !arti ulariza o es!a"o estrangeiro $isitado !elos ingleses - 2ortugal - !ara es lare er o que os indi$%duos &us a$am e n#o !odia ser en ontrado na sua !*tria. 118. Ceia om aten"#o as afirma"es a&aixo so&re o segundo !ar*grafo do texto. /. -m onfronto om o !rimeiro !ar*grafo, o autor a!resenta um outro matiz da rela"#o do es!%rito ingl0s om o es!a"o rural. //. 9 autor assinala os !ontos mais rele$antes referidos !or U.M. Bre$el_an !ara om!ro$ar a ideia uni$ersalmente a eita de que o ontato om a natureza , im!ortante !ara o es!%rito. ///. 9 'istoriador ingl0s re$ela !essimismo, a u1os fundamentos ele n#o faz nen'uma refer0n ia no texto. 4#o orretas: (A) /, somente. (() ///, somente. (C) / e ///, somente. (+) // e ///, somente. (-) /, // e ///.

111. 9 sentido do ltimo !ar*grafo do texto de$e ser assim entendido. (A) +o 1eito que as oisas est#o, os $el'os !are em n#o ter qualquer im!ort;n ia. (() Budo le$a a rer que os $el'os ser#o ada $ez mais es assos, dado o atro!elo da $ida moderna. (C) 9 !rest%gio do que , no$o , t#o grande que 1* ningu,m re!ara na exist0n ia dos $el'os. (+) A $el'i e nas idadezin'as do interior , t#o 'armoniosa que um dia ningu,m mais sentir* o !r)!rio en$el'e imento. (-) 3o ritmo em que as oisas $#o, a !r)!ria $el'i e tal$ez n#o $en'a a ter tem!o !ara tomar ons i0n ia de si mesma. 11.. /ndique a alternati$a em que se traduz orretamente o sentido de uma ex!ress#o do texto, onsiderado o ontexto (A) V!are em muito mais !lenamente $el'osV 6 d#o a im!ress#o de se ressentirem mais dos males da $el'i e. (() Vguardam alguma ansiedade no ol'ar 6 seus ol'os re$elam !ou as ex!e tati$as. (C) Vfora do om!assoV 6 num distinto andamento. (+) Va on$ersa mole se desenrolaV 6 a ex!lana"#o , detal'ada. (-) Vamida o que !ode o !r)!rio !assoV 6 de$e desa elerar suas !assadas. As questes de nmeros 115 a 1.: referem-se ao texto que segue. 3o ini io do s, ulo XX a afei"#o !elo am!o era uma ara ter%sti a omum a muitos ingleses. <* no final do s, ulo XR///, dera origem ao sentimento de saudade de asa t#o ara ter%sti o dos $ia1antes ingleses no exterior, omo ]illiam (e Gford, no leito de seu quarto de 'otel !ortugu0s, em 1?@?, Vassediado a noite toda !or ideias rurais da /nglaterra.V ^ medida que as f*&ri as se multi!li a$am, a nostalgia do morador da idade refletiase em seu !equeno 1ardim, nos animais de estima"#o, nas f,rias !assadas na -s ) ia, ou no +istrito dos Cagos, no gosto !elas flores sil$estres e a o&ser$a"#o de !*ssaros, e no son'o om um 'al, de fim de semana no am!o. To1e em dia, ela !ode ser o&ser$ada na !o!ularidade que se onser$a daqueles autores ons ientemente VruraisV que, do s, ulo XR// ao XX, sustentaram o mito de uma ar *dia am!estre. -m alguns ingleses, no 'istoriador U.M. Bre$el_an, !or exem!lo, o amor !ela natureza sel$agem foi muito al,m desses anseios $agamente rurais. Camenta$a, em um dos seus textos mais eloquentes, de 1A51, a destrui"#o da /nglaterra rural e !ro lama$a a

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11:. As indaga"es !resentes no ter eiro !ar*grafo re!resentam, no texto, (A) !ontos rele$antes so&re os quais a 'umanidade ainda n#o refletiu. (() !erguntas que 'istoriadores faziam, *s !essoas !ara on$en e-las da im!ort;n ia do ulto a natureza (C) os !ontos mais dis utidos quando se fala$a do !rogresso na /nglaterra, terra da afei"#o !elo am!o. (+) questes !ossi$elmente le$antadas !elos que !ro urassem entender a raz#o de muitas !essoas n#o onsiderarem a agri ultura um &em em si. (-) as!e tos im!ortantes so&re a rela"#o entre a natureza e o 'omem, teis omo argumentos a fa$or da ideia defendida !or Bre$el_an. 11=. 3o ltimo !ar*grafo do texto, o oment*rio so&re os ingleses seis entistas foi feito omo (A) denn ia dos falsos argumentos utilizados !or aqueles que o u!am territ)rios ind%genas (() exem!lo do ar*ter !ioneiro dos ingleses na tarefa de oloniza"#o do territ)rio ameri ano. (C) maneira de e$iden iar a *rdua tarefa dos que a redita$am na for"a da agri ultura !ara o !rogresso da i$iliza"#o. (+) onfirma"#o de que terras in ultas s#o entra$es que, '* s, ulos, su&traem ao 'omem o direito de !rogredir. (-) om!ro$a"#o de que, '* !ou os s, ulos, o ulti$o da terra era entendido omo sinJnimo de i$iliza"#o. 11?. Assinale a afirma"#o /3C9EE-BA. (A) /nfere-se do texto que as !ala$ras do U0nesis foram entendidas !or muitos omo est%mulo a derru&ar matas, la$rar o solo, eliminar !redadores, matar insetos no i$os, arran ar !arasitas, drenar !;ntanos. (() 9 !aralelo esta&ele ido entre o ulti$o da terra e o ozimento dos alimentos , feito !ara se !Jr em e$id0n ia a a"#o do 'omem so&re a natureza. (C) 9 texto mostra que o amor !ela natureza sel$agem est* na &ase da rela"#o que se esta&ele e entre ulti$o da terra e i$iliza"#o. (+) 9 texto mostra que o amor 7 natureza sel$agem, onsiderado omo &ar&*rie, !ermitiu que ertos !o$os se dessem o direito de a!oderar-se dela. (-) 9 U0nesis foi itado no texto !orque o r,dito dado 7s !ala$ras &%&li as ex!li aria o dese1o 'umano de transformar a natureza sel$agem !ensando no &em-estar do 'omem. 11@. Assinale a alternati$a que a!resenta -EE9 de on ord;n ia. (A) 3#o que os este1a onsiderando in$*lido, mas o !rofessor gostaria de on'e er os estudos de que se retirou os dados men ionados no texto. (() 4egundo alguns te)ri os, de$e ser e$itada, o mais !oss%$el, a agri ultura em regies de florestaW s#o *reas tidas omo adequadas 7 !reser$a"#o de es!, ies em $ias de extin"#o. (C) -xistem om erteza, ainda 'o1e, !essoas que defendem o ulti$o in ondi ional da terra, assim omo de$e 'a$er muitos que ondenam qualquer altera"#o da !aisagem natural, !or menor que se1a. 3em sem!re s#o sufi ientes dados estatisti amente om!ro$ados !ara que as !essoas se on$en"am da ne essidade de re!ensarem suas on$i "es, trate-se de assuntos !ol0mi os ou n#o. Laz s, ulos que fil)sofos dis utem as rela"es ideais entre os 'omens e a natureza, quest#o que nem sem!re l'es !are e !ass%$el de onsenso.

(+)

(-)

11A. Assinale a alternati$a que 3\9 a!resenta erro algum de on ord;n ia. (A) <* '* muito tem!o tin'a sido feito !or im!ortante estudioso !re$ises !essimistas quanto ao destino das *reas rurais na /nglaterra, mas muitos n#o as onsideraram. (() ^s $azes n#o &asta alguns oment*rios so&re a im!ort;n ia do en*rio da natureza !ara a $ida es!iritual do 'omem no sentido de que se tentem e$itar mais !re1u%zos ao meio am&iente. (C) Certos argumentos de U.M. Bre$el_an tornaram $ulner*$el ertas $ises a er a do modo omo de$eriam ser tratadas terras in ultas. (+) 4egundo o que se diz no texto, os ingleses 'a$ia de terem se !reo u!ado om a legitima"#o de sua tarefa de o u!a"#o dos territ)rios ind%genas. (-) Ouaisquer que se1am os rumos das idades ontem!or;neas, sem!re 'a$er* os que lamentar#o a !erda da $ida em ontato direto om a natureza. 1.0. Assinale a alternati$a em que '* reg0n ia /3C9EE-BA. (A) 9 em!en'o om que U.M. Bre$el_an dedi ou-se 7 sua ausa foi re on'e ido !or outros, !rin i!almente !elo autor do texto. (() A rise em que !assa a i$iliza"#o ontem!or;nea , $is%$el em muitos as!e tos, in lusi$e na rela"#o do 'omem om a natureza sel$agem. (C) 9 'omem sem!re este$e dis!osto a dialogar om a natureza, mas esse di*logo nem sem!re se deu segundo os mesmos interesses ao longo dos s, ulos. (+) Muitos onsideram ofensi$o 7 natureza onsider*-la omo algo 7 dis!osi"#o das ne essidades 'umanas. (-) A om!an'ar a rela"#o do ser 'umano om o am!o atra$,s dos s, ulos !ro!i ia ao estudioso o&ser$ar situa"es de que o 'omem nem sem!re !ode orgul'ar-se. 1.1. Assinale a alternati$a em que '* -EE9 de flex#o $er&al ePou nominal (A) Ee eemos !elo futuro, dizem alguns es!e ialistas, !ois, afirmam eles, se os idad#os n#o deti$erem a deteriora"#o am&iental, a 'umanidade orre s,rios ris os. (() Cr0em ertos estudiosos que on$,m estudar !rofunda e seriamente o !rogresso da i$iliza"#o quando ele im!li a destruir o que a natureza le$ou mil'es de anos !ara sedimentar.

Portugu s

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(C) Ouando, na d, ada de 50, o 'istoriador ingl0s inter$iu na dis uss#o so&re o tratamento dis!ensado 7s terras adquiridas !elo 2atrimJnio 3a ional, muitos n#o onti$eram seu desagrado. (+) +izem alguns o&ser$adores que, quando as !essoas $irem o que resta da natureza sem as mar as !redat)rias do 'omem, elas !r)!rias &us ar#o frear as ati$idades onsideradas negati$as !ara o meio am&iente. (-) -lementos da natureza s#o $erdadeiros artes#os de o&ras-!rimasW se os 'omens as desfizerem, estar#o ometendo rime ontra a 'umanidade. 1... 3o segundo !er%odo do !rimeiro !ar*grafo, a forma $er&al VderaV !ode ser su&stitu%da !ela forma orres!ondente (A) 'a$eria dado. (() 'a$ia dado. (C) teria dado. (+) 'a$ia sido dado. (-) tin'a sido dado. 1.5. +o s, ulo XR// ao XXX ir ulou na -uro!a, om &astante intensidade, o mito de uma ar *dia am!estre. Muitos es ritores ingleses sustentaram tam&,m esse mito durante s, ulosW os textos desses autores ingleses s#o at, 'o1e &astante !o!ulares. Eees re$endo-se o segundo !er%odo e su&stituindo-se os termos grifados a ima !or !ronomes orres!ondentes, o&t,m-se orretamente: (A) Muitos es ritores ingleses, os quais textos s#o at, 'o1e &astante !o!ulares, o sustentaram tam&,m durante s, ulos. (() Muitos es ritores ingleses, u1os textos s#o at, 'o1e &astante !o!ulares, sustentaram-l'e tam&,m durante s, ulos. (C) Muitos es ritores ingleses, u1os os textos s#o at, 'o1e &astante !o!ulares, sustentaram-no tam&,m durante s, ulos. (+) Muitos es ritores ingleses, u1os textos s#o at, 'o1e &astante !o!ulares, sustentaram-no tam&,m durante s, ulos. (-) Muitos es ritores ingleses, que os textos deles s#o at, 'o1e &astante !o!ulares, sustentaram-l'e tam&,m durante s, ulos. 1.8. Ceia om aten"#o as frases que se seguem. /. /ni iou-se a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem. //. +urante s, ulos a ati$idade 'umana om!lementou as &elezas naturais. ///. C'egou o tem!o em que a ati$idade 'umana ome"ou a degradar as &elezas naturais. Assinale a alternati$a em que as frases a ima est#o em orreta rela"#o l)gi a, de a ordo om o texto. (A) C'egou o tem!o em que a ati$idade 'umana ome"ou a degradar as &elezas naturais, mesmo tendo a onte ido de, antes, om!lement*-las, logo que se ini iou a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem. (() /ni iou-se a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem, quando o orreu o tem!o de a ati$idade 'umana ome"ar a degradar as &elezas naturais, $isto que, durante s, ulos, a ati$idade 'umana om!lementou as &elezas naturais. Assim que 'egou o tem!o de a ati$idade 'umana ome"ar a degradar as &elezas naturais, ini iou-se a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem, 7 !ro!or"#o que, durante s, ulos, a ati$idade 'umana om!lementou as &elezas naturais. /ni iou-se a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem, em&ora a ati$idade 'umana ti$esse, durante s, ulos, om!lementado as &elezas naturais, quando 'egou o tem!o de degrad*-las. A!esar de, durante s, ulos, a ati$idade 'umana ter om!lementado as &elezas naturais, 'egou o tem!o em que ela ome"ou a degrad*-las, !or isso ini iou-se a luta !ela onser$a"#o da natureza ainda n#o deteriorada !elo 'omem.

(C)

(+)

(-)

1.:. As frases a&aixo, tiradas do texto, a!resentam altera"es em sua !ontua"#o original. Assinale a alternati$a em que a altera"#o a arretou frase !ontuada de maneira /3C9EE-BA. (A) To1e em dia ela !ode ser o&ser$ada na !o!ularidade, que se onser$a daqueles autores ons ientemente VruraisV que do s, ulo XR// ao XX, sustentaram o mito de uma ar *dia am!estre. (() -m alguns ingleses no 'istoriador U.M. Bre$el_an, !or exem!lo , o amor !ela natureza sel$agem foi muito al,m desses anseios $agamente rurais. (C) 4ustenta$a que, at, o final do s, ulo XR///, as o&ras do 'omem a!enas se soma$am 7s &elezas da naturezaW de!ois, dizia, tin'a sido r*!ida a deteriora"#o. (+) A &eleza n#o mais era !roduzida !elas ir unst;n ias e onJmi as omuns e s) resta$a omo es!eran"a a onser$a"#o do que ainda n#o fora destru%do. (-) - quando os ingleses seis entistas mudaramse !ara Massa 'usetts, !arte de sua argumenta"#o em defesa da o u!a"#o dos territ)rios ind%genas foi que aqueles que, !or si mesmos, n#o su&metiam e ulti$a$am a terra n#o tin'am direito de im!edir que outros o fizessem. 1.=. ! cesta de bens inclui$ nesse caso$ apenas os alimentos m,nimos necessrios para que a pessoa permanea viva$ de acordo com os padr/es da 9rganizao &undial da 5a(de. A reda"#o desse !er%odo do texto de$e ser a!rimorada, !ois /. a ex!ress#o nesse caso tem sentido o&s uro, 1* que o ontexto do ltimo !ar*grafo n#o !ermite sa&er de que caso se trata. //. a ex!ress#o de acordo com os padr/es da 9rganizao &undial da 5a(de tem du!la leitura, !ois tanto !ode se referir a permanea viva quanto a alimentos m,nimos necessrios. ///. A !roximidade entre termos inclui e apenas gera uma ontradi"#o que !re1udi a o sentido da frase. 1@

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> orreto 49M-3B- o que se afirma em (A) /. (()) //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. 1.?. -st#o orretos o em!rego e a flex#o dos $er&os na seguinte frase: (A) Ouando eles $irem a re e&er o sufi iente !ara a aquisi"#o desses &ens e ser$i"os, situar-se-#o a ima da lin'a de !o&reza. (() Ouem se !ro$,m a!enas do estritamente ne ess*rio !ara n#o morrer de fome in lui-se na 'amada lin'a de indig0n ia. (C) 4e algu,m se ontra!or a esse m,todo de quantifi a"#o dos !o&res, os a ad0mi os refutar#o demonstrando o rigor de seus rit,rios. (+)) Caso tal metodologia n#o on$iesse aos a ad0mi os, eles t0-la-iam a&andonado e su&stitu%do !or outra. (-) 9s a ad0mi os '* muito om!oram uma esta de &ens e ser$i"os em u1o $alor monet*rio se &aseiam !ara fixar a lin'a de !o&reza. 1.@. 2ode-se, orretamente, e sem !re1u%zo !ara o sentido do ontexto, su&stituir o elemento su&lin'ado na frase (A) 0ara que a discusso possa ser feita em bases mais s1lidas !or desde que. (() Embora suficientes para conversas informais sobre o assunto !or uma e8. (C) ! cesta de bens inclui$ nesse caso$ apenas os alimentos necessrios para que a pessoa permanea viva !or mesmo assim. (+) ! maioria diria que os pobres so aqueles que gan%am mal !or os mesmos. (-)) 9u se.a$ teoricamente$ quem est abai-o da lin%a de indig3ncia no conseguiria sequer sobreviver !or a$e di8er. 1.A. <ustifi am-se inteiramente am"as as o orr0n ias do sinal de rase em: (A)) 9s que t0m !leno a esso 7quilo que ofere e a esta de &ens e ser$i"os de$em onsiderar-se 7 margem da !o&reza. (() Ouem atri&ui um $alor monet*rio 7 essa esta de &ens e ser$i"os est*-se 'a&ilitando 7 definir uma lin'a de !o&reza. (C) 3#o falta, 7 maioria das !essoas, uma defini"#o de !o&rezaW o que falta 7 uma &oa defini"#o , o rigor de um &om rit,rio. (+) T* quem re rimine 7 ultura da su&sist0n ia, im!utando-l'e 7 res!onsa&ilidade !elo mas aramento da real situa"#o de mis,ria de muitos &rasileiros. (-) 9s que t0m !ro$entos inferiores 7 quantia ne ess*ria !ara a aquisi"#o dessa esta deixam de atender 7 todas as suas ne essidades &*si as. 150. -st#o orretamente grafadas todas as !ala$ras da frase: (A) 3#o de$em !re$ales er nossas intui"es ou !er e!"es mais imediatas, mas a!enas os rit,rios mais o&1eti$os, quando se trata de formular alguma !re isa defini"#o. (()) A todos os que a!enas su&sistem, omo , o aso de quem $i$e da mendi ;n ia, negam-se os direitos da idadania, ao !asso que !ara uns !ou os reser$am-se todos os !ri$il,gios. (C) 3#o se onstitue uma so iedade $erdadeiramente demo r*ti a enquanto n#o $en'am a in luir-se nela aqueles que, 1* a s, ulos, $i$em mais do sistema de fa$or que de um tra&al'o digno. (+) 9s que alferem lu ros ex essi$os na ex!lora"#o do tra&al'o al'eio tam&,m de$em ser res!onsa&ilizados !elo ontingente de infelizes que est#o a&aixo da lin'a de !o&reza. (-) +e$e-se 7 in,!sia ou 7 m* f, de su essi$os go$ernos, que des uraram a im!lementa"#o de medidas de ar*ter so ial, o fato de que ontinua res endo o nmero de !o&res e indigentes em nosso !a%s. Leia o texto e responda <s questes de n=meros +.+ a +-4 As $endas de !rodutos !iratas no (rasil em .00? signifi aram uma !erda de EF 1@,= &il'es em im!ostos nos 1. meses en errados em setem&ro de .00@, le$ando-se em onta a!enas sete setores da indstria na ional. As estimati$as s#o da !esquisa H9 im!a to da !irataria no setor de onsumo no (rasilI, di$ulgada !ela Asso ia"#o 3a ional !ara Uarantia dos +ireitos /ntele tuais (Angardi) e !elo Consel'o -m!resarial (rasil - -stados Knidos. H+is ut%amos em .00? EF 80 &il'es da C2ML. 4) essa !erda signifi a metade do que se estima$a !ara a C2ML em .00@. > um nmero muito grandeI, frisou 4olange Mata Ma 'ado, re!resentante no (rasil do Consel'o -m!resarial (rasil - -stados Knidos. Al,m da menor arre ada"#o de im!ostos, '* tam&,m a !erda de re eita da indstria, que 'egou a EF =.,8 &il'es onsiderando a!enas os setores de t0nis, rou!as e &rinquedos. Ouando entram na onta rel)gios, !erfumes e osm,ti os, 1ogos eletrJni os e !e"as !ara motos, as !erdas !odem ter atingido EF A5,1 &il'es. A des!eito da signifi ati$a !erda de arre ada"#o e do !re1u%zo estimado !ara a indstria, a estimati$a , de que em .00@ o onsumo de !rodutos !iratas nas tr0s ategorias !esquisadas (t0nis, rou!as e &rinquedos) se1a de EF 1:,=0A &il'es, ontra EF .:,1?: &il'es no ano anterior. 2ara 4olange, isso , reflexo direto da a"#o do go$erno ontra a !irataria e o ontra&ando. -m .00@, segundo a enquete, foram a!reendidos mais de EF 1 &il'#o em mer adorias, re orde na 'ist)ria do !a%s. Al,m disso, a !esquisa salienta que 'ou$e tam&,m uma mudan"a de rumo nos '*&itos da !o!ula"#o, !rin i!almente de &aixa renda, que onsumiu menos !rodutos !iratas. -m termos da demanda, 4olange ex!li a que o !&li o n#o , sens%$el 7s !erdas de arre ada"#o, aos !re1u%zos da indstria ou ao !oten ial de orru!"#o existente no sistema de distri&ui"#o e $endas de !rodutos !iratas ou ontra&andeados. -m ontra!artida, os argumentos de que o om,r io ilegal !ode fomentar a $iol0n ia e o rime organizado ostumam, segundo a enquete, ontri&uir !ara que os &rasileiros deixem de om!rar !rodutos !iratas. (Eafael Eosas, :alor 9nline, 10.11..00@. Ada!tado) 151. +e a ordo om o texto,

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1A

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(A) estima-se um res imento do im!a to da !irataria so&re a e onomia &rasileira. (() o go$erno &rasileiro adotou medidas mais efi azes no om&ate 7 !irataria em .00@. (C) o aumento da $iol0n ia em .00@ est* diretamente ligado ao aumento da !irataria. (+) o im!a to da !irataria na arre ada"#o de .00? foi inferior ao que se es!era$a. (-) o !re1u%zo da !irataria so&re as finan"as !&li as ex edeu ao im!a to no setor !ri$ado. 15.. Conforme o texto, !ode-se inferir que os &rasileiros tendem a se on$en er do ar*ter negati$o da !irataria (A) quando se a!ela !ara seu senso de ,ti a e 1usti"a. (() ao refletirem so&re seu im!a to na e onomia. (C) ao se sentirem amea"ados !or suas ramifi a"es. (+) quando se sentem ex!lorados !or $endedores orru!tos. (-) !ois entendem que os danos ao go$erno afetam a !o!ula"#o. 155. 9&ser$e o tre 'o do segundo !ar*grafo: D +is ut%amos em .00? EF 80 &il'es da C2ML. 4) essa !erda signifi a metade do que se estima$a !ara a C2ML em .00@. ......................, um nmero muito grande. D A on1un"#o adequada !ara esta&ele er a rela"#o entre as id,ias das frases ,: (A) Contudo (() 2ortanto (C) Boda$ia (+) Conforme (-) -m&ora 158. 3o tre 'o do ltimo !ar*grafo D -m ontra!artida, os argumentos de que o om,r io ilegal !ode fomentar a $iol0n ia e o rime organizado ostumam, segundo a enquete, ontri&uir !ara que os &rasileiros deixem de om!rar !rodutos !iratas. D o $er&o fomentar tem sentido equi$alente a (A) aferir. (() delatar. (C) arrefe er. (+) defraudar. (-) fustigar. 15:. 3o !enltimo !ar*grafo D Al,m disso, a !esquisa salienta que 'ou$e tam&,m uma mudana de rumo nos '*&itos da !o!ula"#o, !rin i!almente de &aixa renda, que onsumiu menos !rodutos !iratas. D a ex!ress#o em destaque !ode ser su&stitu%da, sem alterar o sentido do tre 'o, !or (A) in$ers#o de $alores. (() tro a de !a!,is. (C) retrata"#o !&li a. (+) no$a orienta"#o. (-) re$olu"#o dogm*ti a. 15=. Atendo-se a!enas 7s regras de reg0n ia $er&al ePou nominal, a ex!ress#o em destaque no tre 'o D -m termos da demanda, 4olange ex!li a que o !&li o no sens,vel 7s !erdas de arre ada"#o, aos !re1u%zos da indstria ou ao !oten ial de orru!"#o existente no sistema de distri&ui"#o e $endas de !rodutos !iratas ou ontra&andeados. D !ode ser orretamente su&stitu%da, sem altera"#o do restante da estrutura da frase, !or (A) des!reza. (() des onsidera. (C) , alienado. (+) , indiferente. (-) , desinteressado. 15?. Assinale a frase orreta quanto ao em!rego do a ento indi ador de rase. (A) 9 t%tulo atri&u%do 7 esta !esquisa foi H9 im!a to da !irataria no setor de onsumo no (rasilI. (() As $endas de !rodutos !iratas equi$aleram 7 uma !erda de EF 1@,= &il'es em im!ostos. (C) A !esquisa $in ula-se 7 Asso ia"#o 3a ional !ara Uarantia dos +ireitos /ntele tuais (Angardi). (+) As somas se ele$am 7 a!roximadamente EF A5 &il'es se onsiderarmos outros setores da indstria. (-) Alguns argumentos tendem 7 fun ionar mais que outros !ara dissuadir os &rasileiros da om!ra de !rodutos !iratas. 15@. Considerando as regras de on ord;n ia na $oz !assi$a, assinale a frase orreta. (A) +i$ulgou-se, re entemente, a an*lise de alguns nmeros rela ionados ao im!a to da !irataria no (rasil. (() Kma !erda de EF 1@,= &il'es em im!ostos foram ausados !elas $endas de !rodutos !iratas no (rasil. (C) Bam&,m de$e ser le$ado em onta, al,m da menor arre ada"#o de im!ostos, a !erda de re eita da indstria. (+) 4e for onsiderado a!enas os setores de t0nis, rou!as e &rinquedos, a !erda da indstria 'ega a EF =.,8 &il'es. (-) Consumiu-se menos !rodutos !iratas em .00@. 15A. Assinale a frase em que o !ronome est* !osi ionado orretamente. (A) Muitos n#o !reo u!am-se om a !irataria no (rasil. (() A $erdade , que tornou-se um '*&ito !ara muitos. (C) Ainda es!era-se reduzir a !irataria no (rasil. (+) 9 go$erno tem mostrado-se atento ao !ro&lema. (-) 3aturalmente, a !irataria tornou-se omum nas lasses !o!ulares. 180. 9&ser$e a !ontua"#o nas frases: /. As $endas de !rodutos !iratas no (rasil, em .00?, signifi aram uma !erda de EF 1@,= &il'es em im!ostos nos 1. meses en errados em setem&ro de .00@. //. A estimati$a , de que, em .00@, o onsumo de !rodutos !iratas nestas ategorias, se1a de EF 1:,=0A &il'es. ///. Al,m disso, a !esquisa salienta que 'ou$e tam&,m, uma mudan"a de rumo nos '*&itos da !o!ula"#o. A !ontua"#o est* orreta a!enas em (A) /. (() //. (C) ///. (+) / e //. (-) // e ///. .,cios tolerados Li am longe de animadores os resultados de uma !esquisa de o!ini#o so&re ,ti a realizada !ela Kni$ersidade de (ras%lia entre idad#os de todo o !a%s e tam&,m om ser$idores !&li os de sete unidades federati$as. 4) :AN dos entre$istados na !o!ula"#o geral disseram ser ,ti osW .=N de lararam que n#o, e outros 15N, 7s $ezes. -ntre ser$idores !&li os, $ariam as ifras, mas n#o o !anorama: :1N H,ti osI, 1AN Hn#o-,ti osI e ..N, 7s $ezes. 2ode-se argumentar, om raz#o, que o on eito omum so&re ,ti a , $ago, quase $azio. Km ter"o dos

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que 1* ou$iram falar disso alegam n#o sa&er do que se trata. A&stra"es 7 !arte, a onsulta a&rangeu tam&,m situa"es muito !resentes, omo o ne!otismo. 3o !lano so iol)gi o, !ode-se at, om!reender que 5.N dos ser$idores a$aliem a !r*ti a omo !ermiss%$el. Afinal, s#o seus maiores &enefi i*rios: 5?N o&ti$eram o em!rego !&li o !or indi a"#o de !arentes, !ol%ti os ou amigos, e menos da metade !or on urso (88N). (em mais inquietante , a !o!ularidade do ne!otismo entre idad#os omuns. Metade dos ou$idos afirmou que ontrataria !arentes !ara um argo !&li o, se ti$essem o!ortunidade. A !o!ula"#o !are e in linar-se !or c%ancelar, na esfera !ri$ada, o que ondena na $ida !&li a. -ssa ontradi"#o , uma das mar as da $ida na ional D e !ro$a$elmente se $erifi a, em graus $ariados, em outros !a%ses. Ca&e 7 lei o !a!el de onter as in lina"es !essoais. +eixadas 7 $ontade, elas orroem a !ossi&ilidade de uma na"#o !er orrer o longo amin'o i$ilizat)rio. (4ol%a de 5.0aulo, 0=.11..00@) +-+% +e a ordo om o autor, os resultados da !esquisa so&re ,ti a n#o s#o animadores !orque (A) os $alores ,ti os t0m atingido os idad#os omuns e n#o os ser$idores !&li os. (() !ou os n#o sa&em o que se1a ,ti a, e muitos a t0m nas suas !r*ti as otidianas. (C) '* uma quantidade signifi ati$a de idad#os que n#o se at0m aos $alores ,ti os. (+) a quantidade de idad#os ,ti os , &em menor do que a de idad#os n#o-,ti os. (-) o sentido do on eito , muito omum, !orque falta a sua de$ida di$ulga"#o. +-,% -ntende-se !or ne!otismo a (A) in$estidura de idad#os omuns em argos !&li os !or meio de on urso. (() a!ro$a"#o de !arentes e amigos em on urso !&li o sem fa$ore imento. (C) elimina"#o de !arentes e amigos de em!regos e de on ursos !&li os. (+) realiza"#o de on urso !&li o !ara os idad#os tornarem-se ser$idores. (-) o&ten"#o de em!rego !&li o !or meio da indi a"#o de !arentes. +-.% Ouando se trata de ne!otismo, a !o!ula"#o !are e (A) a eitar na $ida !essoal o que ondena no ;m&ito da $ida !&li a. (() re1eitar !ara a $ida !essoal qualquer forma de fa$ore imento. (C) ser oerente, !ois ondena !ara a $ida !essoal o que ondena !ara a !&li a. (+) a reditar que a a1uda !essoal de$a ser oi&ida, mas n#o na $ida !&li a. (-) a!ro$ar !lenamente essa !r*ti a, se1a na $ida !essoal se1a na !&li a. +--% +e a ordo om o autor, pode-se at compreender que CDE dos servidores avaliem a prtica como permiss,vel. /sso quer dizer que ele (A) a redita que o ne!otismo , uma forma leg%tima nas !r*ti as so iais de um !a%s. (() entende !or que os ser$idores a eitam o ne!otismo, mas n#o on orda om essa !r*ti a. (C) 1ustifi a a o!"#o dos ser$idores !elo ne!otismo, de larando-a adequada e 'onesta. (+) ondena os ser$idores que se $alem do ne!otismo, em&ora o utilizasse em seu &enef% io. (-) define o ne!otismo omo uma !r*ti a ne ess*ria 7 organiza"#o de uma so iedade. +-/% 2ara o autor, a !o!ularidade do ne!otismo entre idad#os omuns , &em mais inquietante. 2ortanto, tal situa"#o (A) , a!reendida om indiferen"a !or ele. (() a!la a a sua ansiedade. (C) l'e traz erto desassossego. (+) le$a-o 7 ignor;n ia dos fatos. (-) su&lima seu sentimento de im!ot0n ia. +-0% 9 t%tulo D :,cios tolerados D !ode ser entendido, quanto 7 ,ti a, omo uma .................... , segundo o !onto de $ista ex!resso !elo autor. 4egundo as informa"es textuais, o es!a"o da frase de$e ser !reen 'ido om (A) ne essidade !ara a i$ilidade do !a%s (() rotina moralmente adequada (C) mudan"a om!ortamental a eit*$el (+) transforma"#o so ial ine$it*$el (-) !ermissi$idade so ial indese1*$el +-1% 9 sinJnimo do termo c%ancelar, em destaque no 5.` !ar*grafo, , (A) e$itar. (() a!ro$ar. (C) re usar. (+) engrande er. (-) su!erar. 2ara res!onder 7s questes de nmeros +-2 e +-3, onsidere a informa"#o que ini ia o ltimo !ar*grafo: Essa contradio uma das marcas da vida nacional... +-2% A ex!ress#o Essa contradio diz res!eito (A) ao om!ortamento dos idad#os omuns. (() 7s formas de atua"#o dos ser$idores !&li os. (C) 7 falta de lei !ara ini&ir as in lina"es !essoais. (+) 7 im!ossi&ilidade de uma na"#o se i$ilizar. (-) ao des aso da !o!ula"#o om a $ida !&li a. +-3% 9 antJnimo de contradio , (A) in oer0n ia. (() desa ordo. (C) ontesta"#o. (+) onsenso. (-) autenti idade. +/4% 9 !ronome elas, em destaque no ltimo !ar*grafo do texto, refere-se 7s (A) !essoas omuns. (() leis. (C) mar as da $ida na ional. (+) in lina"es !essoais. (-) na"es. +/+% Ac)e o er"o que est( erradamente con*u#ado no presente do su"*unti o; a ( ) requera W requeras W requera W requeiramos W requeirais W requeram & ( ) sade W sades W sade W saudemos W saudeis W sadem .1

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( ) d0 W d0s W d0 W demos W deis W d0em d ( ) !ula W !ulas W !ula W !ulamos W !ulais W !ulam e ( ) fri1a W fri1as W fri1a W fri1amos W fri1ais W fri1am +/,% Assina$e a a$ternati a fa$sa; a ( ) o !resente do su&1unti$o, o im!erati$o afirmati$o e o im!erati$o negati$o s#o tem!os deri$ados do !resente do indi ati$oW & ( ) os $er&os !rogredir e regredir s#o on1ugados !elo modelo agredirW ( ) o $er&o !ro$er segue $er em todos os tem!osW d ( ) a 5.a !essoa do singular do $er&o aguar, no !resente do su&1unti$o , : *gbe ou ageW e ( ) os $er&os !re$er e re$er seguem o modelo $er. +/.% Carque o er"o que na ,D pessoa do sin#u$ar! do presente do indicati o! muda para EeE o EiE que apresenta na pen=$tima s$a"aF a ( ) im!rimir & ( ) ex!rimir ( ) tingir d ( ) frigir e ( ) erigir +/-% a() &() () d() e() :ndique onde )( erro; os !uros-sangues sim%limos os na$ios-es ola ut%limos os guardas-mores ag%limos as *guas-$i$as as!,rrimas as oita$as-de-final antiqb%ssimas $er&o. +/3% Carque onde )( apenas um oc("u$o erradamente escrito; a ( ) a&)&oda W idJneo W mantegueira W eu quiz & ( ) $i"o W s) io-e onJmi o W !exote W 'idra$i#o ( ) 'ilariedade W a"oar W alfor1e W a!asiguar d ( ) alizar W aterrizar W )&ulo W teri&intina e ( ) 'ale W umedes er W !*teo W o& eno +04% a() &() () d() e() :dentifique onde n'o ocorre a crase; 3#o agrade 7s girafas om omida, diz o artaz. /sso n#o atende 7s exig0n ias da firma. 4em!re o&ede"o 7 sinaliza"#o. 4) $isamos 7 alegria. Comuniquei 7 diretoria a min'a de is#o.

+0+% Assina$e onde n'o ocorre a concordIncia nomina$; a ( ) As salas fi ar#o t#o 'eias quanto !oss%$el. & ( ) Ben'o &astante d$idas. ( ) -les leram o !rimeiro e segundo $olumes. d ( ) Km e outro andidato $ir*. e ( ) 3#o leu nem um nem outro li$ro !oli iais. +0,% Carque onde o termo em destaque erradamente empre#ado; a ( ) -las fi aram todas ma 'u adas. & ( ) Liquei quite om a mensalidade. ( ) 9s !oli iais est#o alerta. d ( ) As artas foram entregues em m#os. e ( ) 3este ano, n#o terei f,rias nen'umas. est(

+//% Carque a a$ternati a erdadeira; a ( ) o !lural de mau- ar*ter , maus- ar*teresW & ( ) 'amam-se e!i enos os su&stanti$os que t0m um s) g0nero gramati al !ara designar !essoas de am&os os sexosW ( ) todos os su&stanti$os terminados em -#o formam o feminino mudando o final em -# ou -onaW d ( ) os su&stanti$os terminados em -a sem!re s#o femininosW e ( ) s#o omuns de dois g0neros todos os su&stanti$os ou ad1eti$os su&stanti$ados terminados em -ista. +/0% :dentifique onde )( erro de re#Gncia er"a$; a ( ) 3#o fa"a nada que se1a ontr*rio dos &ons !rin %!ios. & ( ) -sse !roduto , no i$o 7 sade. ( ) -ste li$ro , !refer%$el 7quele. d ( ) -le era sus!eito de ter rou&ado a lo1a. e ( ) -le mostrou-se insens%$el a meus a!elos. +/1% A"aixo! )( uma frase onde a re#Gncia nomina$ n'o foi o"edecida% Ac)eHa; a ( ) >ramos ass%duos 7s festas da es ola. & ( ) 9s diretores esta$am ausentes 7 reuni#o. ( ) 9 1ogador deu um em!urr#o ao *r&itro. d ( ) 3ossa asa fi a$a rente do rio. e ( ) A entrega , feita no domi %lio. +/2% Carque a afirmati a incorreta so"re o uso da r#u$a; a ( ) usa-se a $%rgula !ara se!arar o ad1unto ad$er&ial ante!ostoW & ( ) a $%rgula muitas $ezes !ode su&stituir a on1un"#o eW ( ) a $%rgula , o&rigat)ria quando o o&1eto !leon*sti o for re!resentado !or !ronome o&l%quo tJni oW d ( ) a !resen"a da $%rgula n#o im!li a !ausa na falaW e ( ) nun a se de$e usar a $%rgula entre o su1eito e o

+0.% Ana$ise sintaticamente o termo em destaque; EA marc)a a$e#re se espa$)ou na a enida%%%E a ( ) !redi ado & ( ) agente da !assi$a ( ) o&1eto direto d ( ) ad1unto ad$er&ial e ( ) ad1unto adnominal +0-% Carque onde o termo em destaque n'o representa a fun&'o sint(tica ao $ado; a ( ) <o#o a ordou doente. (!redi ado $er&o-nominal) & ( ) Mataram os meus dois gatos. (ad1untos adnominais) ( ) -is a en omenda que Maria en$iou. (ad1unto ad$er&ial) d ( ) Rendem-se li$ros $el'os. (su1eito) e ( ) A id,ia de <os, foi ex!osta !or mim a Eosa. (o&1eto indireto) +0/% Ac)e a afirmati a fa$sa; a ( ) usam-se os !ar0nteses nas indi a"es &i&liogr*fi asW & ( ) usam-se as reti 0n ias !ara mar ar, nos di*logos, a mudan"a de interlo utorW ( ) usa-se o !onto-e-$%rgula !ara se!arar ora"es oordenadas assind,ti as de maior extens#oW d ( ) usa-se a $%rgula !ara se!arar uma on1un"#o olo ada no meio da ora"#oW e ( ) usa-se o tra$ess#o !ara isolar !ala$ras ou frases, desta ando-as. +00% a() &() () d() .. :dentifique o termo acess6rio da ora&'o; ad1unto ad$er&ial o&1eto indireto su1eito !redi ado

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e ( ) agente da !assi$a +01% Jua$ a afirmati a fa$sa so"re ora&es coordenadasF a ( ) as oordenadas quando se!aradas !or $%rgula, se ligam !elo sentido geral do !er%odoW & ( ) uma ora"#o oordenada muitas $ezes , su1eito ou om!lemento de outraW ( ) as oordenadas sind,ti as su&di$idem-se de a ordo om o sentido e om as on1un"es que as ligamW d ( ) as oordenadas on lusi$as en erram a dedu"#o ou on lus#o de um ra io %nioW e ( ) no !er%odo om!osto !or oordena"#o, as ora"es s#o inde!endentes entre si quanto ao rela ionamento sint*ti o. +02% :dentifique a afirmati a erdadeira; a ( ) as ora"es su&ordinadas ou s#o ad1eti$as ou ad$er&iaisW & ( ) a !re!osi"#o que introduz uma ora"#o su&ordinada nun a !ode ser omitidaW ( ) duas ora"es su&ordinadas !odem estar oordenadas entre siW d ( ) uma ora"#o se denomina !rin i!al !orque $em !rimeiro que as outrasW e ( ) o !er%odo om!osto !or su&ordina"#o s) !ode ter duas ora"es. +03% Enumere a se#unda co$una de acordo com a a"re iatura da forma de tratamento adequada; ( 1 ) R.-x.a Ee$.ma ( ) reitor de uni$ersidade ( . ) R.Mag.a ( ) !a!a ( 5 ) R.-m.a ( ) &is!o e ar e&is!o ( 8 ) R.4. ( ) ardeal a() 1W8W5W. d()8W.W5W1 &() .W8W1W5 e().W8W5W1 () 5W8W.W1 +14% a() &() () d() e() Onde o pronome est( erradamente empre#adoF fez c o 6 f0 - lo dir%amos 6 di - lo - %amos !ondes c o 6 !onde - lo tem c o 6 tem - no dir%eis c o 6 dir%ei D lo d ( ) -le 'egar* mais tarde. (tem!o) e ( ) -la nun a sa%a aos s*&ados. (nega"#o) +1-% Komp$ete a frase com o ad*eti o adequado; 9 que tem a forma de eli!se , QQQQQQQQ . a ( ) eli!sal & ( ) eli!silar ( ) eli!silal d ( ) eli!,ri o e ( ) el%!ti o +1/% Na frase; EToda a esco$a poder( comparecer < festa%E! ? erdadeiro di8er que; a ( ) o uso ou n#o do artigo, antes de Ves olaV , indiferente com re$a&'o ao sentido da fraseL & ( ) o artigo que a!are e na frase , indefinidoW ( ) o artigo que a!are e antes de Ves olaV !oderia ser su&stitudo por um outro! indiferentementeL d ( ) a frase s) fi ar* orreta quando for ini iada !elo artigo da fraseW e ( ) o artigo d* sentido de totalidade 7 frase. (6 A es ola inteira !oder* om!are er 7 festa.) +10% Assina$e a =nica a$ternati a em que a concordIncia est( feita se#undo a norma cu$ta; a ( ) Bu e teu irm#o de$em !artir aman'#. & ( ) Km de $o 0s de$er#o fi ar sem $aga. ( ) Muito me indignou sua indiferen"a e !ou o aso. d ( ) Oual de n)s sa&em a dire"#o a tomarM e ( ) Cada uma delas trouxeram sua ola&ora"#o. +11% :ndique a a$ternati a correta quanto ao empre#o do pronome; a ( ) 9 diretor on$ersou om n)s dois. & ( ) Rou onsigo ao teatro 'o1e 7 noite. ( ) -sta !esquisa , !ara mim fazer at, o final da semana% d ( ) 3ada de s,rio 'ou$e entre eu e $o 0. e ( ) /nforma a todos que Rossa 4antidade est* doente. +12% K$assifique corretamente os oc($icos das pa$a ras a"aixo; irm#o W sade W quei1o W 2araguai a ( ) ditongo W ditongo W tritongo W tritongo & ( ) ditongo W 'iato W ditongo W tritongo ( ) 'iato W ditongo W tritongo W ditongo d ( ) ditongo W 'iato W tritongo W tritongo e ( ) 'iato W 'iato W ditongo W ditongo encontros

+1+% Jue nome se d( ao termo que determina ou indetermina o su"stanti o a que se refereF a ( ) ad$,r&io & ( ) ad1eti$o ( ) su&stanti$o !r)!rio d ( ) artigo e ( ) !ronome +1,% Carque a c$assifica&'o poss e$ su"stanti os a"aixo; -uro!a - ferro - li$raria - ramal'ete a ( ) on reto - !rimiti$o - deri$ado - oleti$o & ( ) a&strato - oleti$o - deri$ado - oleti$o ( ) omum - !r)!rio - oleti$o - !rimiti$o d ( ) oleti$o - a&strato - !r)!rio - on reto e ( ) !rimiti$o - !r)!rio - omum - a&strato dos

+13% Ac)e a afirmati a fa$sa; a ( ) num en ontro onsonantal, ada letra re!resenta um fonemaW & ( ) na !ala$ra V remeV '* um en ontro onsonantalW ( ) d%grafo e en ontro onsonantal s#o a mesma oisaW d ( ) os d%grafos !odem re!resentar onsoantes ou $o#aisL e ( ) nem sem!re o orre a se!ara"#o nos en ontros onsonantais% +24% Jua$ a pa$a ra a"aixo cu*a forma&'o n'o se deu por deri a&'o prefixa$F a ( ) ante&ra"o & ( ) infeliz ( ) renas er d ( ) somente e ( ) re!or .5

+1.% :ndique a c$assifica&'o incorreta do ad ?r"io ou $ocu&'o ad er"ia$ em destaque; a ( ) 3#o 'a$ia ningu,m !or !erto. (lugar) & ( ) 9 filme, sem d$ida, ser* um su esso. (afirma"#o) ( ) -la amin'ou de!ressa !ara o quintal. (intensidade)

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+2+% Jua$ o si#nificado do radica$ Ecefa$oE da pa$a ra Ecefa$?iaEF a ( ) a$alo & ( ) a&e"a ( ) ,lula d ( ) sofrimento e ( ) origem +2,% Encontre o oc("u$o erradamente separado em s$a"as; a ( ) !neu - m* - ti - o & ( ) a! - to ( ) oi - sas d ( ) a D $e D ri D guou e ( ) eg%! D ios +2.% :ndique o termo erradamente c$assificado; 9 &elo $ia1ante saiu ra!idamente. a ( ) 9 6 artigo definido, mas ulino, singular. & ( ) &elo 6 ad1eti$o uniforme, singular. ( ) $ia1ante 6 su&stanti$o sim!les, omum, deri$ado, on reto! mascu$ino sin#u$ar% d ( ) saiu 6 $er&o irregular, na 5.a !essoa do singular do !ret?rito perfeito do indicati o% e ( ) ra!idamente 6 ad$,r&io de modo. +2-% Ac)e onde o modo da forma er"a$ em destaque est( incorreto; a ( ) 3#o saia da salaZ (im!erati$o) & ( ) -s!ero que ele $en'a 7 reuni#o. (su&1unti$o) ( ) Ouem l'e deu essa not% iaM (indi ati$o) d ( ) +iga-nos a sua o!ini#o. (su&1unti$o) e ( ) Uostaria que ele fi asse aqui. (indi ati$o) +2/% Carque a a$ternati a onde o er"o em destaque n'o se encontra no tempo e modo indicados ao $ado; a ( ) 4e ele sou&er a $erdade, fi ar* furioso. (futuro do su&1unti oB & ( ) 3#o se1amos otimistas. (im!erati$o negati$o) ( ) -s!ero que dessa atitude n#o ad$en'a nen'uma desgra"a. (!resente do su&1unti$o) d ( ) Ben'o falado muito desse assunto. (gerndio) e ( ) -le 1* estudara as li"es quando os amigos 'egaram% Mpret?rito maisHqueHperfeito do indicati oB +20% Carque a afirmati a fa$sa; a ( ) o infiniti$o , im!essoal quando n#o se refere a nen'um su1eitoW & ( ) os tem!os om!ostos s#o formados !elos $er&os auxiliares e o particpio do er"o principa$L ( ) o $er&o !Jr e deri$ados !erten em 7 segunda on*u#a&'oL d ( ) o modo indi ati$o ex!ressa ordem, ad$ert0n ia ou !edidoL e ( ) VentregadoV , o !arti %!io regular do $er&o Ventre#arE% +21% a() &() () d() e() :ndique o erro; enxame , o oleti$o de !eixes. alma , o su&stanti$o on reto. $iu$ez , su&stanti$o a&strato. !a%s , su&stanti$o omum. !ianista , su&stanti$o so&re omum. .8

+22% a() &() ()

Ac)e o =nico su"stanti o feminino; guaran* d ( ) teorema al e ( ) trema telefonema

+23% :ndique onde )( erro no #rau dos ad*eti os em destaque; a ( ) -le re$elou-se um )timo ator. (su!erlati$o a&soluto irre#u$arB & ( ) -le , t#o inseguro quanto o irm#o. ( om!arati$o de i#ua$dadeB% ( ) +izia-se o mel'or de todos. (su!erlati$o a&soluto regular) d ( ) 2edro , &astante r*!ido. (su!erlati$o a&soluto analticoB e ( ) -la , a menos es!erta do gru!o. (su!erlati$o relati o de inferioridadeB +34% a() &() () d() e() +3+% a() &() () Ac)e a pa$a ra erradamente #rafada; es ul!ir W &or&urin'o regresso W lou"a ameixa W aga 'ar su1eito W magistral o&s eno W mansid#o Juem se intromete fa8 uma %%% intromi"#o d ( ) intromiss#o intromis"#o e ( ) intromi "#o intromis#o

+3,% Ac)e a pa$a ra que foi incorretamente #rafada sem )fen; a ( ) auto!e"a d ( ) su&diretor & ( ) ontragol!e e ( ) ultramar ( ) ontrasenso +3.% Encontre a pa$a ra que n'o tem re$a&'o com as outras; a ( ) li$re o d ( ) florzin'a & ( ) lugare1o e ( ) mul'erona ( ) saleta +3-% Carque onde o termo em destaque n'o ? um arti#o; a ( ) 9s alunos om!raram o li$ro. & ( ) -u li a re$ista e a deixei so&re a mesa. ( ) -la !egou uns 1ornais e os entregou ao dono. d ( ) 3)s re e&emos o din'eiro que esta$a no &an o. e ( ) 9 dono da festa falou alorosamente. +3/% Jua$ o pronome de tratamento adequado a um sacerdoteF a ( ) Rossa 4antidade & ( ) Rossa Magnifi 0n ia ( ) Rossa -min0n ia d ( ) Rossa Ee$erend%ssima e ( ) Rossa -x el0n ia Ee$erend%ssima A CULT:PL:KAN@O 5OS KELULARES Ua&riel 2eriss, Belefone elular deixou de ser no$idade. +eixou de ser luxo. +eixou de ser son'o. Rirou o&1eto orriqueiro, que $i$e de &o a em &o a, de orel'a em orel'a. Bornou-se artigo de !rimeira ne essidade, instrumento de tra&al'o

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im!res ind%$el e &arato, es!a"o so ial on entrado na !alma da m#o. 3ormal (tal$ez a!enas omum...) $er todo ti!o de gente andando !elas ruas e falando om o al,m... 9u om algu,m. Bodos re e&endo informa"es e tomando de ises e tro ando id,ias e falando, falando. 9u mar ando en ontros. 9u dis utindo seriamente os destinos da na"#o. Be nJmades do s, ulo XX/. Uente !o&re e gente ri a. Celulares !ululando (rasil afora, mundo afora. Mas n#o se fi a !or a%, omo quem ti$esse um rel)gio de !ulso e o fato de sa&er as 'oras o satisfizesse. Comuni a"#o , outra 'ist)ria. T* !essoas om dois elulares. Km !ara os ontatos !rofissionais, outro !ara falar om a fam%lia e os amigos. Con'e"o 'efe de em!resa que d* de !resente ao fun ion*rio de onfian"a um elular !ara ontato ex lusi$o. - o elular, lin'a direta om o de$er, !ode to ar msi a animada em !leno domingo 7 tarde. - '* os que arregam tr0s elulares, !essoas im!ortant%ssimas, o dia inteiro !ro uradas !or todos. Km ilustre omentador de BR de larou, faz alguns meses, sem nen'um !udor, que !ossui tr0sZ Br0s o!ortunidades de ou$ir e ser ou$ido. Con$ersas na ionais, interna ionais e siderais. Ta$er* algu,m om quatro elularesM 3#o du$ido. Km elular !ara falar om os de sem!re. 9utro !ara falar om os no$os. 9utro !ara falar om os estran'os. 9utro !ara falar om !ouqu%ssimos seletos, seres !ri$ilegiados... - in oM Cin o elulares, um !ara ada dia da semana la&oral. 9 elular da segunda, !ara mar ar reunies. 9 da ter"a, !ara an el*-las. 9 da quarta, !ara dis usses. 9 da quinta, !ara re on ilia"es. 9 da sexta, !ara !lane1ar a semana que $em. Ouem d* maisMZ 3o meio da multid#o, um 'omem le$anta os &ra"os, grita, alega ter seis elulares. Com um deles, o mais sofisti ado, mant,m longas on$ersas om o !r)!rio +eus, liga"#o ar%ssima, mas $ale a !ena. 2ara que lan"ar m#o da ora"#o gratuita se , !oss%$el ter erteza de que o /nterlo utor est* realmente nos ou$indo e res!ondendoM Ben'o um elular s), modelo sim!les, instrumento ne ess*rio na /dade M%dia. Mas se algu,m quiser me dar de !resente um segundo &i 'in'o desses... 9&rigado, um 1* , demais. +30% Um tra&o caracterstico da crOnica $ida ?; A) tem*ti a atual () !rosa !o,ti a C) estrofa"#o regular +) m,todo induti$o -) ex!osi"#o im!ar ial +31% PodeHse afirmar que o autor do texto; A) alme1a ter mais de um elular () a!)ia quem o!ta !or ter $*rios elulares C) a 'a que !essoas su!eriores t0m mais de um elular +) satiriza os ex essos !rati ados !elos usu*rios de elular -) om!reende que tudo de$e ser feito !ara fa ilitar a omuni a"#o +32% PTecnOmades do s?cu$o QQ:%A HBe nJmadesI , um(a): A) !ala$ra inglesa () neologismo C) gali ismo +) termo orrente na inform*ti a -) $o *&ulo latino +33' PTe$efone ce$u$ar deixou de ser no idade% 5eixou de ser $uxo% 5eixou de ser son)o%A 3o tre 'o a ima desta ado '*: A) duas ora"es a&solutas () tr0s ora"es oordenadas sind,ti as C) duas ora"es sem !aralelismo sem;nti o +) um !er%odo om!osto !or oordena"#o -) tr0s !er%odos sintati amente !aralelos .00. HKm ilustre omentador de BR de larou...I A !ala$ra comentador , formada !or: A) !refixa"#o () om!osi"#o C) sufixa"#o +) aglutina"#o -) redu"#o TEQTO + Nordeste; mito e rea$idade +e modo geral, quase todos os !ro&lemas do 3ordeste s#o atri&u%dos 7s ad$ersidades lim*ti as, 7 aus0n ia ou 7 es assez das 'u$as. > omum ou$irmos dizer que as se as assolam, maltratam os nordestinos. Mas ser* que , isso mesmo o que a onte eM 9u ser* que , s1 isso mesmoM 3#o se !odem negar os gra$es efeitos so iais e e onJmi os ausados !ela se a. Ouando ela o orre, o sertane1o o&ser$a, im!otente, sua la$oura morrer, seu gado minguar, os !equenos rios se arem, o asi#o em que sua Htrag,diaI , exi&ida !ara todo o (rasil e at, mesmo !ara outros !a%ses !elos meios de omuni a"#o. 9s !oderes !&li os, ent#o, se manifestam anun iando, nos mesmos )rg#os de im!rensa, medidas que ser#o tomadas !ara om&ater a se a, !ro1etos que ser#o exe utados a m,dio e longo !razos e a li&era"#o de $er&as que ser#o destinadas 7 distri&ui"#o de alimentos, *gua, rem,dios et . A ada no$a at*strofe, a ada no$a H alamidade !&li aI esse !ro edimento se re!ete. Mas essas medidas n#o solu ionam o !ro&lema. 3a !r)xima se a !rolongada, tudo ser* igual ou !ior, de!endendo da sua intensidade e dura"#o. A onte e que os fenJmenos naturais D que o orrem inde!endentemente da $ontade dos 'omens D n#o 1ustifi am todo o !eso que l'es , atri&u%do. A se a existe, sim. A !o&reza no 3ordeste, tam&,m. 3o entanto, n#o , !oss%$el esta&ele er uma rela"#o direta entre seca e pobreza. 9s !ro&lemas do 3ordeste n#o se resumem 7 se a, fator t#o di$ulgado e ex!lorado, gra"as ao interesse de uma minoria !reo u!ada a!enas em tirar !ro$eito de uma situa"#o Ha!arentementeI riada !ela natureza. 2ara entendermos a !ro&lem*ti a da regi#o, , !re iso que deixemos de lado as a!ar0n ias e in$estiguemos as reais ausas que !roduziram e !roduzem um 3ordeste t#o !o&re, t#o maltratado e om tantas in1usti"as e desigualdades so iais.

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Ao olo armos a se a omo sua ausa !rin i!al, estaremos deixando de lado as ineg*$eis $antagens e onJmi as e !ol%ti as que ela traz !ara alguns setores e estaremos reduzindo 7 mera fatalidade lim*ti a o su&desen$ol$imento e a o!ress#o. A se a a!enas a entua uma situa"#o de in1usti"a 'istori amente riada. (dn* Andrig'etti. ordeste) mito e realidade. 4#o 2aulo: Moderna, 1AA@, !!. ?-10. Ada!tado.) ,4+% Considerando as ideias ex!ressas no Bexto 1, !odemos re on'e er que se trata: A) de uma narrati$a em que se onta a 'ist)ria das se as do 3ordeste, om seus en*rios e !ersonagens.

,4/% 9s usos formais da l%ngua ditam ertas normas !ara a on ord;n ia entre o $er&o e o su1eito. /dentifique a alternati$a que est* de a ordo om essas normas. A) Oual das grandes se as do 3ordeste n#o deixaram grandes mar as de destrui"#oM () Cada um dos grandes rios do 3ordeste !oderiam su!rir a es assez de *gua ne ess*ria 7 la$oura. C) 3en'uma das grandes se as do 3ordeste !ode ser a!ontada omo a ausa !rin i!al de suas difi uldades e onJmi as. +) Al,m da falta de 'u$a, foi onstatado $*rios ti!os de !ro&lemas no 3ordeste.

() de uma des ri"#o das ondi"es lim*ti as do 3ordeste e dos efeitos so iais e e onJmi os ausados !elas se as !rolongadas.
C) de uma reflex#o !ela qual se !e em d$ida a ex!li a"#o que ostuma ser dada !ara os !ro&lemas do 3ordeste. +) de uma ex!osi"#o did*ti a, !ara a!resentar as !rin i!ais medidas que ser#o tomadas !elo Uo$erno !ara om&ater a se a. -) de um texto !ara orienta"#o dos !ro1etos que ser#o exe utados, a m,dio e longo !razos, em fa$or do 3ordeste. ,4,% 2ela om!reens#o glo&al do texto, !ode-se !er e&er que a argumenta"#o do autor, a erta altura do texto, assume uma dire&'o contr(ria% /sso fi a e$idente na alternati$a: A) H5e modo #era$, quase todos os !ro&lemas do 3ordeste s#o atri&u%dos 7s ad$ersidades lim*ti as, 7 aus0n ia ou 7 es assez das 'u$asI. () HA cada no a cat(strofe, a ada no$a e alamidade !&li af esse !ro edimento se re!ete.I C) HNa pr6xima seca pro$on#ada, tudo ser* igual ou !ior, de!endendo da sua intensidade e dura"#oI. +) HA se a existe, sim. A !o&reza no 3ordeste, tam&,m. No entanto, n#o , !oss%$el esta&ele er uma rela"#o direta entre seca e pobreza#. -) H2ara entendermos a !ro&lem*ti a da regi#o, ? preciso que deixemos de lado as a!ar0n iasI. ,4.% +e a ordo om o texto, a 1ustifi ati$a maior !ara os !ro&lemas so iais e e onJmi os do 3ordeste en ontrase: A) nas se as que regularmente astigam a regi#o e !ro$o am a morte das la$ouras. () nas muitas ad$ersidades lim*ti as que a onte em !eriodi amente.

-) 9 resultado das ltimas grandes se as deixaram grandes !re1u%zos so iais e e onJmi os.
,40% Ceia o tre 'o seguinte: H9 3ordeste, em de orr0n ia das estiagens !rolongadas a que tem sido su"metido, a!resenta grandes !ro&lemas e onJmi os e so iais.I 9&ser$e o em!rego da !re!osi"#o antes do !ronome relati$o D que se de$e 7 reg0n ia do $er&o. 3a mesma !ers!e ti$a, analise os enun iados seguintes e assinale aquele que tam&,m est* orreto quanto 7s normas da reg0n ia $er&al. A) 9 3ordeste, a!esar das estiagens !rolongadas de que tGm sido atri"udas, a!resenta grandes !ro1etos de su!era"#o. () 9 3ordeste, a!esar das se as D das quais tGm resu$tado #randes pro"$emas econOmicos D r0 nas !ossi&ilidades de su!era"#o. C) 9 3ordeste, !or ausa das se as D a cu*as so$u&es n'o se pode a"rir m'o D ainda sofre s,rias dis rimina"es. +) 9 3ordeste, !or ausa das se as D as quais a imprensa tem feito referGncias constantes D es!era !or mel'ores solu"es. -) 9 3ordeste, !or ausa das !ol%ti as assisten iais D as quais n'o podemos confiar D $i$eu grandes !ro&lemas. ,41% 9&ser$e a olo a"#o !ronominal no seguinte fragmento: H o se pode negar os graves efeitos sociais e econ=micos causados pela seca.I 9 uso do !ronome tam&,m estaria orreto na alternati$a: A) 3#o !oderiam-se negar os gra$es efeitos so iais e e onJmi os ausados !ela se a. () 2oderiam-se negar os gra$es efeitos so iais e e onJmi os ausados !ela se a. C) Bin'am !odido-se negar os gra$es efeitos so iais e e onJmi os ausados !ela se a. +) 3ingu,m !oderia negar-se a re on'e er os efeitos e onJmi os ausados !ela se a. -) 9s gra$es efeitos so iais e e onJmi os ausados !ela se a, um dia, !oder#o-se negar. ,42% 9 texto fala em: Hine#( eis $antagensI. 9 !refixo que a!are e na !ala$ra su&lin'ada tem o mesmo sentido daqueles que a!are em em: A) inef*$elW ina!toW in remento.

C) nas ineg*$eis $antagens e onJmi as e !ol%ti as que a se a traz !ara alguns setores.
+) nos meios de omuni a"#o que somente se manifestam durante as alamidades. -) na rede flu$ial da regi#o, que , !equena e n#o atende 7 demanda da agro!e u*ria. ,4-% 9&ser$e: HA cada no a at*strofe, a cada no a e alamidade !&li af esse !ro edimento se re!eteI. A re!eti"#o do segmento su&lin'ado ex!ressa uma fun"#o textual de: A) orre"#o. () ontraste. C) !ar*frase. +) 0nfase. -) reformula"#o.

() in*&ilW in1et*$elW inefi az.

C) inflam*$el, im&er&e, in rustado. +) %m!ro&o, inala"#o, ingl)rio. -) indu&it*$el, ine!to, in ruento. ,43% 9 $er&o, no seguinte tre 'o, est* na $oz !assi$a: &uitos problemas do ordeste foram provocados pelos interesses de uma minoria corrupta. Caso o autor ti$esse o!tado !ela $oz ati$a, de$eria es re$er:

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A) 9s interesses de uma minoria orru!ta !ro$o am muitos !ro&lemas do 3ordeste. () 9s interesses de uma minoria orru!ta !ro$o a$am muitos !ro&lemas do 3ordeste. C) 9s interesses de uma minoria orru!ta !ro$o aram muitos !ro&lemas do 3ordeste. +) 9s interesses de uma minoria orru!ta !ro$o ariam muitos !ro&lemas do 3ordeste. -) 9s interesses de uma minoria orru!ta !ro$o ar#o muitos !ro&lemas do 3ordeste. ,+4% 2elo t%tulo do texto D ordeste) mito e realidade D 1* se !ode inferir que o tema ser* tratado numa !ers!e ti$a: A) monol%ti a. () 'i!ot,ti a. C) unilateral. +) ldi a. -) di$ergente. TEQTO , Sotaques da resistGncia A BR e o r*dio &em que for"am, o !re on eito regional n#o d* folga, mas a $ariedade de sotaques no (rasil est* longe de orrer ris o de extin"#o. Ouem garante s#o os es!e ialistas em linguagem. 9 falar &rasileiro sofre, , $erdade, a !ress#o im!osta !elas normas !restigiadas do idioma, de ar*ter onser$ador e uniforme. A ex!ans#o dos meios de omuni a"#o de massa, sa&ese, atua a fa$or de uma unidade lingu%sti a, om !rogramas de BR (algumas no$elas, !or exem!lo), que su!rimem as nuan es aut0nti as dos falantes e om!em H!ersonagens regionaisI, om um modo de falar que !retende ser Ht%!i oI mas a a&a !or ser irreal. 9s linguistas a$aliam, no entanto, que nem a for"a da m%dia nem o !rest%gio do !adr#o idiom*ti o t0m sido a!azes de onter a di$ersidade do falar &rasileiro. A!esar de refor"ar !re on eitos e distor er dialetos regionais, a m%dia n#o 'ega a !roduzir uma 'omogeneidade nos falares na ionais. Lalar uma ni a l%ngua num territ)rio de dimenses ontinentais faz !arte do imagin*rio de nossa identidade na ional. Mas at, que !onto resiste essa unidade lingu%sti a &rasileiraM > erto que o !ortugu0s falado no 3orte se1a om!reendido no 4udeste, mas a di$ersidade de sotaques mostra que, se falamos o mesmo idioma, n)s o falamos diferentemente. +e onde $0m essas diferen"asM Tistori amente, as $aria"es de !ronn ia, entona"#o e ritmo o&ser$adas no (rasil es!el'am a ex!ans#o 'eterog0nea do !ortugu0s desde a oloniza"#o do !a%s. Bu!i-guarani, ioru&*, &anto, astel'ano, 'oland0s, fran 0s, *ra&e, italiano, ingl0s s#o alguns dos idiomas que influen iaram a $aria"#o existente no !ortugu0s daqui. Terdeiros de uma so iedade estratifi ada, omo a !ortuguesa, ter%amos 'erdado tam&,m o 1u%zo de $alor so&re a linguagem. Muitas maneiras de falar seriam estigmatizadas ou dis riminadas !or denun iar !ro ed0n ia so ial e n%$el ultural do falante. > assim que, muitas $ezes, o falar al'eio ausa estran'amento ou , onsiderado HinferiorI, HfeioI, H!iorI. 3a $erdade, muita !esquisa !re isa ser feita antes que se !ossa dizer algo de definiti$o so&re os diferentes falares do (rasil. (/sadora Marques. Ee$ista B,ngua 0ortuguesa. <un'o de .00?, !!. ..-.@. Ada!tado). ,++% 9 tema desen$ol$ido no Bexto . gira em torno da seguinte quest#o: A) A l%ngua que se fala no (rasil, dada a sua 'eterogeneidade, orre ris o de extin"#o. () 9 !rest%gio do !adr#o idiom*ti o &rasileiro tem sido ada $ez mais atuante. C) As dimenses ontinentais de nosso territ)rio afetam nossa identidade na ional. +) A di$ersidade do falar &rasileiro ,, !or muitas razes, uma realidade ina&al*$el. -) A m%dia tem um grande !a!el na manuten"#o do !adr#o idiom*ti o de !rest%gio. ,+,% 9utro t%tulo que onfirmaria a totalidade do Bexto . seria: A) A 'omogeneidade dos dialetos regionais &rasileiros. () 9 estran'amento do falar &rasileiro onsiderado HinferiorI, HfeioI, H!iorI. C) Kma ni a norma lingu%sti a num territ)rio de dimenses ontinentais. +) Lrustradas as !resses a fa$or da uniformidade do !ortugu0s falado no (rasil. -) A ex!ans#o lingu%sti a no !er%odo da oloniza"#o !ortuguesa. ,+.% +e a ordo om o Bexto ., !odemos afirmar que as l%nguas: A) s#o autJnomas em rela"#o 7s influ0n ias de outras l%nguas. () de$em o&1eti$ar a 'omogeneidade, !ara n#o serem dis riminadas. C) est#o ex!ostas a fatores 'ist)ri os que re!er utem so&re elas. +) tendem a ser H!ioresI, ou Hmais feiasI em de orr0n ia de suas $aria"es. -) se faladas num territ)rio de dimenses ontinentais, sofrem ris o de extin"#o. ,+-% Eeleia o in% io do texto: HA BR e o r*dio &em que for"am, o !re on eito regional n#o d* folga, mas a $ariedade de sotaques no (rasil est* longe de orrer ris o de extin"#o. Ouem garante s#o os es!e ialistas em linguagemI. 3a $erdade, o que , que os es!e ialistas em linguagem garantemM 1) -xistem !re on eitos regionais em atua"#o. .) A BR e o r*dio t0m sido fortes aliados. 5) A $ariedade de sotaques n#o $ai a a&ar. 8) A BR e o r*dio refor"am os !re on eitos. -st*(#o) orreta(s): A) 1 a!enas () 5 a!enas C) . e 5 a!enas +) 1, . e 8 a!enas -) 1, ., 5 e 8 ,+/% 2ode-se re on'e er um sentido de ausalidade no seguinte fragmento: A) Ha $ariedade de sotaques no (rasil est* longe de orrer ris o de extin"#oI. () HMas at, que !onto resiste essa unidade lingu%sti a &rasileiraMI

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C) HLalar uma ni a l%ngua num territ)rio de dimenses ontinentais faz !arte do imagin*rio de nossa identidade na ionalI. +) HTerdeiros de uma so iedade estratifi ada, omo a !ortuguesa, ter%amos 'erdado tam&,m o 1u%zo de $alor so&re a linguagemI. -) Ha di$ersidade de sotaques mostra que, se falamos o mesmo idioma, n)s o falamos diferentementeI. ,+0% 9&ser$e a !ontua"#o do tre 'o: HBu!i-guarani, ioru&*, &anto, astel'ano, 'oland0s, fran 0s, *ra&e, italiano, ingl0s s#o alguns dos idiomas que influen iaram a $aria"#o existente no !ortugu0s daquiI. As $%rgulas desse tre 'o de$em-se ao fato de que se trata: A) de uma ex!li a"#o. () de uma !ar*frase. C) de uma reformula"#o. +) de uma enumera"#o. -) de uma 1ustifi ati$a. ,+1% 3o fragmento seguinte: HApesar de refor"ar !re on eitos e distor er dialetos regionais, a m%dia n#o 'ega a !roduzir uma 'omogeneidade nos falares na ionaisI, a lo u"#o su&lin'ada ex!ressa um sentido de: A) on ess#o. () on lus#o. A) A $ariedade de sotaques &rasileiros est#o longe de orrer ris o de extin"#o. () A for"a de tantos meios so iais n#o onseguiu onter a di$ersidade do falar &rasileiro. C) +e onde $eio tantas diferen"as lingu%sti asM +) A m%dia n#o 'ega 7 !roduzir uma 'omogeneidade nos falares na ionais. -) As $aria"es de !ronn ia e entona"#o es!el'a a 'eterogeneidade do !ortugu0s. RESPOSTAS
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

C) ausalidade.
+) finalidade. -) ondi"#o. ,+2% A !ro!)sito da on ord;n ia $er&o-nominal no seguinte tre 'o: HFrande parte das diferenas lingu,sticas do portugu3s que con%ecemos foi dei-ada pelos colonizadores#, !odemos afirmar que tam&,m seria orreto dizer: 1) Frande parte das diferenas lingu,sticas do portugu3s que con%ecemos foram dei-ada pelos colonizadores. .) Frande parte das diferenas lingu,sticas do portugu3s que con%ecemos foram dei-adas pelos colonizadores. 5) Frande parte das diferenas lingu,sticas do portugu3s que con%ecemos foi dei-adas pelos colonizador. -st*(#o) orreta(s): A) 1, ., 5 () 1 a!enas C) . a!enas +) 5 a!enas -) 1 e . a!enas ,+3% 9&ser$e a on ord;n ia do $er&o e'a$erf em: / muitas maneiras de falar que so estigmatizadas ou discriminadas. +e a ordo om as regras da norma!adr#o, o $er&o %aver adota uma on ord;n ia es!e ial. /dentifique, dentre as alternati$as a&aixo, aquela que est* orreta, de a ordo om tais regras. A) 4egundo a 'ist)ria, no !er%odo da oloniza"#o, 'a$iam muitas l%nguas em ontato. () +e$ido 7 !luralidade lingu%sti a da olJnia, 'ou$eram muitos 'oques ulturais entre os falantes. C) +e$em 'a$er 'oques ulturais entre os falantes desde que 'a1a diferen"as em ontato. +) 4e 'ou$essem menos diferen"as ulturais, o !ortugu0s seria 'o1e mais 'omog0neo. -) -m algumas omunidades, as diferen"as lingu%sti as 'a$iam sido in or!oradas aos !adres gerais. ,,4% +o !onto de $ista da sintaxe do !ortugu0s, est* &em formado o seguinte enun iado:

.01. .0.. .05. .08. .0:. .0=. .0?. .0@. .0A.

C + C + C ( + C

.11. .1.. .15. .18. .1:. .1=. .1?. .1@. .1A.

+ + C ( + + A C -

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.10. ..0. (

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