Segregacion Aporte Santiaguino

ISSN 2070-836X
Revista de Investigacin
Volumen 5 n. 1, enero junio 2012
Ciencia, cultura, tecnologa e innovacin
Enero Junio 2012, 5 (1)
APORTE SANTIAGUINO
Huaraz, Per
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Dante Elmer Snchez Rodrguez Rector Dr. Guillermo Gomero Camones Vicerrector Acadmico Dr. Walter Vsquez Cruz Vicerrector Administrativo
CONSEJO DE INVESTIGACIN
Dr. Guillermo Gomero Camones. Vicerrector Acadmico - Presidente Dr. Julio Csar Menacho Lpez Jefe de la Oficina de Investigacin y Cooperacin Tcnica Secretario Dr. Celso Hidalgo Camarena Director del Centro de Investigacin de la FCAM Dr. Moiss Huerta Rosales Director del Centro de Investigacin de la FCSEC Dr. Jos Ruz Vera Director del Centro de Investigacin de la FEC Mag. Jorge Tandaypn Salazar Director del Centro de Investigacin de la FAT Dr. Luis Robles Trejo Director del Centro de Investigacin de la FDCCPP Mag. Rafael Marcos Norabuena Penadillo Director del Centro de Investigacin de la FCM Mag. Juan Barreto Rodrguez Director del Centro de Investigacin de la FCA Dr. Alexander Pacheco Castillo Director del Centro de Investigacin de la FC. Mag. Fredy Alvarado Zambrano Director del Centro de Investigacin de la FIIA Ing. Jos Daga Huaricancha Director del Centro de Investigacin de la FIMGM. Mag. Marco Loli Silva Director del Centro de Investigacin de la FIC.
Foto de Portada : Paisajes de la Cordillera Blanca. R.P. Gregorio Mezarina Paredes.
Aporte Santiaguino
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO Oficina General de Investigacin y Cooperacin Tcnica
Volumen 5 n. 1, enero junio 2012 ISSN 2070-836X
EDITOR Dr. Moiss Huerta Rosales Jefe de la Unidad de Investigacin de la UNASAM mhuerta@unasam.edu.pe
COMIT EDITOR Dr. Julio Csar Menacho Lpez Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo jmenacholopez@yahoo.es Dr. Edwin Julio Palomino Cadenas Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo sebasisa@hotmail.com
Mg. Juan Barreto Rodrguez Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo jubaguez@hotmail.com
Comit Consultivo
Dr. Antonio Snchez Batista, Universidad de Camagey, Cuba antonio.sanchez@reduc.edu.cu Dra. Vctor Alvitez Castillo Universidad Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo Per cienciava@hotmail.com Dr. Ernesto Hashimoto Moncayo Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo erhamo@yahoo.com Mag. Karina Rosa Clayss, Universidad de Rosario, Argentina carinarossa@gmail.com
Dr. Oscar Daz Becerra Pontificia Universidad Catlica del Per odiaz@pucp.edu.pe
Dr. Jorge Gonzles Castillo Universidad Nacional de Piura jrgc79@yahoo.com
Lic. Ernesto Narvez Pomiano Diagramador
Mag. Victor Paredes Estela Revisor de Estilo
La Revista Aporte Santiaguino es una publicacin cientfica de periodicidad semestral. Tiene como objetivo difundir los resultados de los trabajos de investigacin desarrollados en los mbitos regional y nacional, como una contribucin a la solucin de la problemtica natural, social y cultural. La revista publica artculos cientficos originales e inditos en las reas de ciencias bsicas e ingeniera, ciencias mdicas y ciencias sociales. Los trabajos recepcionados son evaluados por rbitros externos segn criterios de calidad. La Revista Aporte Santiaguino est indizada en el Sistema Regional de Informacin en Lnea para Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal (Latindex)
Copyright 2012. Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, Huaraz Per Depsito Legal: N 2008 13057 Tiraje 500 ejemplares
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Queda prohibida la reproduccin parcial o total de los artculos publicados en esta revista, sin la autorizacin escrita del titular del copyright. La revista est disponible a texto completo en: http://revistas.concytec.gob.pe
Revista Aporte Santiaguino

CONTENIDO Volumen 5 n 1, enero - junio 2012
Aporte Santiaguino Journal

CONTENT Volume 5 n 1, January - June 2012
ISSN 2070-836X
ARTCULOS ORIGINALES
Resistencias y costos unitarios de concretos elaborados con agregado grueso, piedra partida y canto rodado de la cantera Taclln. [Resistence and costs unit of concrete produced with thick broken stone coarse aggregate and boulder from the quarry Taclln]........................................ Vctor Ral Villegas Zamora, Miguel Ronald Corrales Picardo
Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias de las Tormentas en la estacin Meteorolgica Yanacancha San Marcos (Huari Ancash). [Models of Intensity Duration and Frequency of the Storms in Yanacancha Meteorology Station(Huari Ancash)]..................... 14 Toribio Marcos Reyes Rodrguez Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas matriciales de la evaluacin de impacto ambiental. [Application of fuzzy techniques in the matrix methodologies of environmental impact 19 assessment]............................................................................. Pedro Valladares Jara Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje social para el proceso de extensin de educacin ambiental en el mbito de la comunidad campesina de Ctac, Ancash Per, 2011. [Development of instruments based on social learning for the extension process of environmental education in the area of rural community Ctac, Ancash Per, 2011]............................................... 28 Eladio Guillermo Tuya Castillo, Heraclio Fernando Castillo Picn, Jernimo Vctor Manrique, Rosa Rodrguez Anaya Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso y Zinc en los suelos fluvisoles del Callejn de Huaylas entre los 1800 y 3 700 msnm, Ancash, Per, 2011. [Evaluation of copper, iron, manganese and zinc content in the fluvisoils of Callejn de Huaylas between 1800 and 3700 m.o.l, Ancash, Per, 36 2011]. ..................................................................................... Juan F. Barreto R. y Gelar I. Huaytalla T. Efecto de la pobreza en la degradacin de los recursos naturales focales del Parque Nacional Huascarn. [Effect of poverty in the degradation of natural resources focus Huascaran National Park] .. 43 Francisco Huerta B., Dens Mendoza R. El lugar antropolgico como variable fundamental para el desarrollo de la identidad cultural. [The anthropological place like fundamental variable for the development of cultural identity]. ............ 53 Jorge Brower B. Segregacin en aves insectvoras con base en la morfometra del pico y la longitud total. [Segregation in insectivorous birds based on morphometry beak and the total length] ......................... 60 Csar Chvez-Villavicencio, Carolina Senz-Bolaos y Manuel Spnola-Parallada
Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 56. ISSN 2070836X
Proceso metalrgico alternativo para la minera aurfera artesanal. [Alternative process for metallurgical artisanal gold mining]. ........................................ Vidal Arambur R; Julin Prez F; Pablo Nnez J; ngel Azaero O; Ssimo Fernndez S; Pedro Gagliuffi E; Pilar viles M; Sally Sedano A; Carlos Rivera R; Luis Snchez Q. Situacin actual e importancia de las comunidades macrotrmicas y/o xerofticas de la zona de Cupisnique. La Libertad, Per, 2010. [Current status and importance of macrothermal and/or xerophytic communities in the area of Cupisnique. La Libertad, Peru, 2010] ............................ Freddy Mejia Coico, Jos Mostacero L., Luis Taramona R., Fernando Castillo P., Jos Vera R. Modernizacin y festividades religiosas en la zona andina de Huaraz: el caso de Cyllur, Paria y Unchus. [Modernization and religious festivities in Huaraz's andean zone: cases Coyllur, Paria and Unchus] ............................ ....................................................................................................... Guillermo Gomero C., Dany Paredes A, Jos Yovera S. El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin de la Universidad. [Article on the denigration of University Education]. .................................................................... Jos Clemente Flores Barboza
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Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 5 6. ISSN 2070836X
REVISTA APORTE SANTIAGUINO

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO Oficina General de Investigacin y Cooperacin Tcnica
Volumen 5 n. 1, enero junio 2012
ISSN 2070836X
Editorial
TICA E INVESTIGACIN
El enfoque tico de la ciencia y la fundamentacin humanista del trabajo cientfico orienta la necesidad de mostrar una tica adecuada en la investigacin acerca de poblaciones especiales en particular en nios, ancianos y mujeres embarazadas o en perodo de lactancia, cada uno con diferencias especiales; delimitando las normas morales en las investigaciones. En instituciones donde la investigacin es parte de sus objetivos, como la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, se propone condiciones que deben ser cumplidas para que una investigacin clnica se considere tica, esta se refiere a la duda razonable en la relacin beneficio/riesgo, a tener en cuenta en cada uno de los tratamientos evaluados; de igual forma se deber tener presente la existencia de una serie de bases legales y ticas, como son, entre otras el Cdigo de Nuremberg, elaborado a partir de las Actas del Tribunal Internacional de Nuremberg (1947), principios implcitos ampliados en la Declaracin de Helsinki de 1964, que subsecuentemente se han ido actualizando por resaltar la importancia de proteger los derechos de los ciudadanos que participan en la investigacin y sus comunidades; en esa lnea se ubica el Informe Belmont. La historia ha demostrado reiteradamente la necesidad de establecer pautas ticas, y a la vez jurdicamente vinculantes, para que el desarrollo de la investigacin transcurra sin menoscabo de los derechos de los participantes; por ello, los primeros textos de referencia en biotica se refieren a la tica de la investigacin y se orientan a la proteccin de los sujetos frente a la vulneracin o el abuso. La valoracin de las consecuencias de la investigacin, el balance riesgo/beneficio referido a los sujetos participantes, pero tambin al conjunto de la sociedad, son una obligacin no slo moral, sino reconocida en los textos internacionales y nacionales de proteccin de los derechos humanos, los cdigos deontolgicos y los de buena prctica profesional. En el mbito nacional e internacional ha sido acogido mediante legislaciones diversas, que el mundo globalizado requiere de estas pautas comunes. La investigacin no debe primar sobre los derechos e intereses de los participantes, ni sobre su salud, adems, como ya se ha mencionado, los comits deben tomar en consideracin el principio de la justicia de forma muy especial; eso significa qu beneficios e inconvenientes de la investigacin deben ser equitativamente soportados y distribuidos en la sociedad, valorando las circunstancias de edad, sexo, estado econmico, cultura, vulnerabilidad, etc. Los ensayos clnicos (EC) con medicamentos, bien diseados y realizados, se consideran la mejor herramienta cientfica de la que disponemos para demostrar la eficacia y seguridad de una nueva medida profilctica, diagnstica o teraputica, con respeto a la dignidad, la proteccin de los derechos y el bienestar de las personas sanas o pacientes que participan en la investigacin, as como la salvaguarda de su integridad fsica y mental.
Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 78. ISSN 2070836X
Los Comits Institucionales de tica de Investigacin (CIEI) son responsables de garantizar que la investigacin que involucra a seres humanos se realice con rigor metodolgico, en concordancia con las leyes y normas nacionales que rigen esta prctica, y de acuerdo con los principios ticos bsicos. Los CIEI estn constituidos por profesionales de la salud y representantes de la comunidad, y son independientes de la jerarqua administrativa de la institucin en la que operan; uno de los principios ticos bsicos de cualquier investigacin que involucre a humanos, es que se trate de una investigacin necesaria y bien diseada para que permitan extraer conclusiones vlidas. Con frecuencia los CIEI, para emitir su dictamen sobre la necesidad y el rigor metodolgico de una investigacin, tienen que consultar a expertos, pero su responsabilidad por garantizar que se cumplan los principios y normas ticas bsicas y se respeten los derechos humanos es indelegable. Tambin se conoce que la investigacin clnica, puede entraar riesgos, que sern ms o menos probables, graves, fsicos o psquicos, dependiendo de las caractersticas de cada proyecto en investigacin. Para valorar si un proyecto se considera tico y se respeta los derechos de las personas que participan en la investigacin hay que asegurar que: (1) El balance riesgo/beneficio es favorable para la persona que decide participar en el estudio (riesgos previsibles frente a beneficios esperados); y (2) los que participan en el estudio otorguen un consentimiento informado vlido. La Gua de principios/aspectos ticos, metodolgicos y legales pretende ser una herramienta que estandariza la evaluacin que los CIEI hagan de los ensayos clnicos, su difusin y utilizacin; lo cual debe contribuir a garantizar el respeto de los derechos humanos, las libertades fundamentales, la dignidad humana y proteger la salud pblica.
Dr. Julio Menacho Lpez Jefe de la OGIyCT UNASAM
Recibido, 21 / 05 /2012
Aceptado, 15 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Resistencias y costos unitarios de concretos elaborados con agregado grueso, piedra partida y canto rodado de la cantera Taclln
Resistence and costs unit of concrete produced with thick broken stone coarse aggregate and boulder from the quarry Taclln
Vctor Ral Villegas Zamora1a, Miguel Ronald Corrales Picardo1b.
RESUMEN En la ciudad de Huaraz, para construir obras se emplea concreto utilizando agregado fino y grueso sin tener en cuenta su forma, la cual repercute en la cantidad de cemento a emplear. Se ha estudiado las ventajas de resistencia y las econmicas del concreto fabricado con agregado grueso, piedra partida y canto rodado, procedentes de la cantera Taclln. Con base en las caractersticas fsicas de los agregados, se ha diseado mezclas de concreto para establecer resistencias a la compresin de 175, 210 y 280 kg/cm2, empleando el mtodo del Instituto Americano del Concreto; se elabor briquetas, se ensay en el laboratorio mediante la mquina de carga uniaxial y se ha realizado el anlisis de costos unitarios. Se reporta que, concretos fabricados con piedra partida tienen resistencias de 15 % y costos unitarios de 7.8 % mayores que los fabricados con canto rodado; los concretos fabricados con piedra partida para resistencias equivalentes a los fabricados con canto rodado, tienen costos unitarios de 2.2 % mayores. Palabras clave: Concreto, agregado, cemento, resistencia, compresin, briqueta, uniaxial. ABSTRACT For the construction in Huaraz city, it is usually used concrete made by fine and coarse aggregate, regardless of its form, which affects the amount of cement to use. The advantages of resistance and economical of the concrete made with thick rock coarse aggregate and boulder coarse aggregate which are from quarry Taclln. Have been studied based on the physical characteristics of the aggregates; the mixing concrete has been designed for the compression resistances of 175, 210 and 280 kg/cm2, by using the method of the American Concrete Institute, the briquettes were developed and tested in the laboratory; through the uniaxial loading machine and then the unit costs were done and analysed. As a result, the concrete made with thick rock have 15% of resistance and 7.8% de unit costs, which are bigger than the ones made with Boulders; so the concrete made with thick rock for equivalent resistance to the ones made with boulders have unit costs of 2.2% which is biggen. Key words: Concrete, aggregate, cement, resistance, compression, briquette, uniaxial.
1 a
Facultad de Ingeniera Civil, Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Ingeniero Civil, bArquitecto. Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 9 13. ISSN 2070836X
Resistencias y costos unitarios de concretos
Villegas V.
INTRODUCCIN En la ciudad de Huaraz, en la construccin de edificaciones y diversas obras se emplea concreto, utilizando en los diseos de mezclas agregados finos y gruesos (Pasquel 1996), teniendo en cuenta el tamao mximo de acuerdo al tipo de estructura que se va emplear y a la resistencia requerida (NTP). No se considera la forma de los agregados gruesos a pesar de que es un parmetro muy importante, pues de la forma depende la cantidad de cemento a emplear debido a que las superficies especficas (reas/ volmenes) son diferentes. Para el diseo de mezclas de concreto para una resistencia a la compresin requerida, se emplea el mtodo del Instituto Americano del Concreto (ACI). Sin embargo, se emplea en forma indiscriminada como agregado grueso, piedra partida o canto rodado, sin considerar con cul de los agregados gruesos se obtiene incremento o reduccin de resistencia a la compresin y sus costos unitarios de fabricacin. Sabiendo la influencia del tipo de agregado grueso en la resistencia a la compresin del concreto, se puede elegir el tipo que brinda la resistencia requerida en las mejores condiciones econmicas. El estudio tiene la finalidad de determinar la influencia de la forma del agregado grueso (piedra partida canto rodado) procedentes de la cantera de Taclln, en la resistencia a compresin del concreto, la cual se determina mediante ensayos de briquetas de concreto, usando la mquina de compresin uniaxial a travs de la cual se aplica carga hasta que colapsa la briqueta, con lo cual se calcula la resistencia a la compresin (ASTM C-39). El estudio tiene relevancia en la ciudad de Huaraz y zonas cercanas donde se emplea agregados de la cantera Taclln para la fabricacin de concreto, es decir, que involucra a todos los agentes dedicados a la industria de la construccin, tanto de edificaciones como obras de diferente naturaleza en las que se emplea concreto. Los resultados obtenidos contribuyen a mejorar los aspectos tcnicos y econmicos en la ejecucin de obras en la ciudad de Huaraz, repercutiendo en el desarrollo de la regin y del pas. MATERIALES Y MTODOS MATERIALES: Clnker prtland, resultado del proceso de combinar rocas calizas, arcillas y xido de hierro, finamente molidos y sometidos a 1500 C a travs de un horno giratorio del cual se obtiene el Cemento Prtland Tipo I, mediante la
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pulverizacin del clnker prtland con la adicin de yeso para atenuar las reacciones de los componentes del cemento (Pasquel 1996), el cual cumple con los requisitos de los Cementos Prtland en el Per (NTP 334.039); Agregados, materiales inertes del concreto que se dividen en finos y gruesos que ejercen influencia en la resistencia del concreto (Pasquel 1996), obtenidos de la cantera Taclln; Agua, para la hidratacin del cemento y el desarrollo de resistencia del concreto. No debe contener sustancias que daen el concreto; recomendable, agua potable (ITINTEC-NTP 339.088) La mezcla de cemento prtland tipo I, agua y agregados (fino y grueso) da como resultado el concreto, siendo un producto artificial compuesto de un medio ligante denominado pasta (mezcla de cemento con agua), dentro de la cual se encuentran embebidas partculas de agregados denominadas medio ligado y cuyas propiedades del concreto estn determinadas fundamentalmente por las caractersticas fsicas de sus componentes. En la actualidad el concreto es el material de construccin de mayor uso en el pas. MTODOS: Para determinar las resistencias a la compresin de los concretos fabricados con piedra partida y con canto rodado, se ha empleado agregados de la cantera Taclln, se ha determinado las caractersticas fsicas, y realizado el diseo de mezclas por el mtodo ACI para las resistencias de 175, 210 y 280 kg/cm2; habiendo obtenido la cantidad y proporciones de los materiales a usarse para cada una de ellas. Se ha fabricado briquetas de concreto de forma cilndrica de dimetro d = 15 cm y altura h = 30 cm, con relacin de esbeltez h/d = 2; el nmero de briquetas fabricadas por cada resistencia, es para tres relaciones agua/cemento y para cada una de ellas se ha fabricado 12 briquetas para ser ensayadas a los 7, 14, 21 y 28 das, haciendo un total de 36 briquetas; por lo que para las 03 resistencias hacen un total de 108 briquetas que viene a ser el universo y a la vez la muestra de anlisis, las cuales se ha ensayado en la mquina de compresin uniaxial simple, y obtenido las resistencias mediante la expresin: P F'c A donde: Fc = Resistencia a la compresin del concreto (kg/cm2) P = Carga de Rotura que soporta la briqueta (kg) A = rea de la seccin transversal de la briqueta (cm2)
Resistencias y costos unitarios de concretos Para determinar los costos unitarios, se ha tomado para mano de obra, jornales de rgimen comn; para materiales, precios y tarifas de mercado y para herramientas el 3% del costo de la mano de obra.
Villegas V.
RESULTADOS Las caractersticas fsicas de los agregados se observa en la tabla 1
Tabla 1. Caractersticas fsicas de los agregados

Tipo Contenido Absorcin Peso Mdulo Pesos Unitarios 3 de (kg/m ) de Agregado Humedad (%) Especfico (%) Fineza Suelto Compactado Arena de ro Piedra Partida Canto Rodado 7.73 2.84 2.56 2.58 1.01 1.02 2.58 2.65 2.63 3.04 ------1687 1263 1630 1793 1454 1797
Los diseos de mezclas de concreto se observan en la tabla 2 Tabla 2. Diseos de mezclas para las resistencias de 175, 210 y 280 kg/cm2
Resistencia de Diseo FC ( kg/cm )
2
Relacin A/C
Tipo de Agregado Fino
Tipo de Agregado Grueso Tam. Mx
Materiales por 3 M de concreto (kg) Cemento: 330 Arena: 800 Piedra: 1021 Agua: 147
PROPORCIONES Peso 1 2.4 3.1 0.45 1 3.2 2.4 0.51 1 1.7 2.9 0.41 1 2.4 2.3 0.38 1 1.3 2.5 0.35 1 1.9 1.9 0.32 Volumen 1 2.2 2.8 19.1 L/bolsa 1 2.9 2.4 21.7 L/bolsa 1 1.4 2.6 17.2 L/bolsa 1 2 2.6 16.0 L/bolsa 1 1.1 2.2 14.9 L/bolsa 1 1.6 2.2 13.8 L/bolsa
Canto Rodado
175
0.62
Arena de Ro Piedra Partida
Cemento: 330 Arena: 1067 Piedra: 779 Agua: 167 Cemento: 387 Arena: 647 Piedra: 1121 Agua: 157
Canto Rodado 210 0.53 Arena de Ro Piedra Partida
Cemento: 387 Arena: 917 Piedra: 873 Agua: 145 Cemento: 456 Arena: 591 Piedra: 1121 Agua: 160
Canto Rodado
280
0.45
Arena de Ro
Piedra Partida
Cemento: 456 Arena: 862 Piedra: 873 Agua: 147
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Resistencias y costos unitarios de concretos Las resistencias de concretos con relaciones agua/cemento promedios se observan en la tabla 3
Tabla 3 Resistencias de concretos con relaciones agua/cemento promedios Resistencia de Diseo (kg/cm2) 175 Canto rodado Piedra partida 210 Canto rodado Piedra partida 280 Canto rodado Variacin Promedio 0.45 389.9 15.0 0.53 288.5 402.9 3.3 Agregado Grueso Piedra partida 0.62 232.6 355.1 23.1 Relacin Resistencia a Variacin (A/C) 28 das 269.3 15.8 %
Villegas V.
Los costos unitarios de los concretos se observan en las tablas 4 y 5

Tabla 4. Costos unitarios de los concretos Resistencia kg/cm2 175 210 280 Costos Unitarios por m3 de Concreto S/. Piedra Partida 412.45 438.02 466.15 Canto Rodado 384.8 404.14 432.28 Variacin % 7.2 8.4 7.8 7.8
Variacin Promedio
Tabla 5. Costos unitarios de los concretos con resistencias equivalentes Resistencia kg/cm2 175 210 280 Costos Unitarios por m3 de Concreto S/. Piedra Partida 397.81 411.07 438.88 Canto Rodado 384.8 404.14 432.28 Variacin % 3.38 1.71 1.53 2.2
Variacin Promedio
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Resistencias y costos unitarios de concretos DISCUSIN: Las resistencias de concreto que se usan en el diseo de estructuras especificadas en los planos, segn el Reglamento Nacional de Edificaciones y la Norma Peruana de Estructuras, para la ejecucin de obras establecen factores de seguridad; para resistencias 2 de diseo menor que 210 kg/cm el factor de 70 2 kg/cm y para resistencias de 210 a 350 kg/cm2 el factor de 84 kg/cm2, y se obtiene las resistencias 2 requeridas de 245, 294, y 364 kg/cm . Los concretos fabricados con piedra partida tienen en promedio 15% mayor resistencia que los fabricados con canto rodado, por lo que se debe establecer factores de seguridad menores para los concretos fabricados con piedra partida para obtener resistencias equivalentes; estos factores son: para resistencias de diseo menores que 210 kg/cm2 el factor es de 38 kg/cm2 y para resistencias 2 2 de 210 a 350 kg/cm el factor es de 46 kg/cm , y se obtiene las resistencias requeridas de 213, 256 y 2 326 kg/cm . Se efectuaron nuevos diseos de mezclas, determinndose que el costo unitario para concreto fabricado con piedra partida con resistencia equivalente es en promedio del 2.2 % mayor que el costo unitario del concreto fabricado con canto rodado. CONCLUSIONES: 1. En la fabricacin del concreto, la piedra partida y el canto rodado tienen similares contenidos de humedad, porcentajes de absorcin y pesos especficos. La piedra partida tiene un peso 3 unitario suelto de 1263 kg/m y un peso unitario 3 compactado de 1454 kg/m , menores que el canto rodado que son de 1630 kg/m3 y 1797 3 kg/m respectivamente, siendo ste ltimo ms pesado. 2. Concretos fabricados con piedra partida con relaciones agua/cemento promedios y ensayados a los 28 das, periodo en el cual alcanzan el 100% de resistencia, tienen en promedio 15% mayor resistencia a la compresin que los fabricados con canto rodado. 3. Concretos fabricados con piedra partida tienen en promedio 7.80 %, mayor costo unitario que los fabricados con canto rodado.
Villegas V.
4. Concretos fabricados con piedra partida con resistencias equivalentes a los fabricados con canto rodado tienen en promedio 2.2 % mayor costo unitario. AGRADECIMIENTO A la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo y en particular a la Facultad de Ingeniera Civil por apoyarnos en nuestro perfeccionamiento permanente y as contribuir al desarrollo del pas; en nuestro corazn hay sentimientos de gratitud a quienes trabajan en ella, es aqu donde conocimos personas nobles dispuestas a ayudarnos sin ningn inters. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Gonzlez, O. 1975. Aspectos Fundamentales del Concreto, Mxico, Editorial Limusa S.A. Instituto de Ingeniera (II UNAM). Manual de Tecnologa del concreto. Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento. E. 2009. Reglamento Nacional de Edificaciones. Navarro, J. 2006. Tecnologa de los Materiales, Huancayo, Imagen Grfica SRL. Norma ASTM C-150: Requisitos de los Cementos Prtland en el Per. Norma ASTM C-172: Para la elaboracin de briquetas. Normas NTP 339.088. Lmites permisibles para el agua de mezcla y curado del concreto. Regal, M. E.1984. Materiales de Construccin, UNI, Lima. Rivva, E. E. 2000. Naturaleza y Materiales del Concreto, Per, Capitulo Peruano ACI. CORRESPONDENCIA: Correo: viza20@hotmail.com Direccin: Av. Agustn Gamarra N 625-Huaraz. Celular: 943460060 RPM: #403856
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Recibido, 04 / 04 /2012 Aceptado, 09 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Modelos de las intensidades duraciones y frecuencias de las tormentas en la estacin meteorolgica Yanacancha San Marcos (Huari Ancash)
Models of intensity duration and frequency of the storms in the Yanacancha Meteorology Station(Huari Ancash)
Toribio Marcos Reyes Rodrguez1a.
RESUMEN
En el Per la mayora de las estaciones pluviomtricas miden precipitaciones de duracin diaria, pero para el diseo de las estructuras de drenaje pluvial tales como drenaje de vas y zanjas de desvo en conservacin de suelos se requiere precipitaciones de duracin ms corta que 24 horas. Con los datos pluviomtricos (20012009) de la Estacin Meteorolgica Yanacancha de la Compaa Minera Antamina S.A. (San Marcos, Huari, Ancash, Per), se generaron modelos de intensidad - duracin y frecuencias (IDF), utilizando tcnicas de regresin no lineal, y para calcular sus parmetros correspondientes se emplearon los programas computacionales SPSS 18, SPLUS 8 y TANAGRA. Los modelos IDF ms significativos que se generaron con los datos de la estacin meteorolgica Yanacancha son de los tipos: Organizacin Meteorolgica Mundial, Wenzel, Demetris Koutsoyiannis y de Tomarr; estos modelos se puede utilizar para el diseo de estructuras de drenaje pluvial en el Callejn de Conchucos (Ancash, Per). Palabras clave: Tormentas y modelos de intensidad, duracin y frecuencia.
ABSTRACT
The majority of the pluviometric stations in Peru measures rain fall of daily duration, but for designing of the drainage structures such as highway ditches and channel in soil conservation they are required rainfall of duration more short that 24 hours. With the pluviometric data (2001 - 2009) of the Yanacancha Meteorological Station of the Antamina S.A. Mining Company (San Marcos,Huari, Ancash, Peru), they were generated intensity duration and frequency models for this station, using no lineal regression techniques and to calculate theirs parameters these are the software SPSS 18, SPLUS 8 and TANAGRA. The intensity duration and frequency models more significant which these were generated for Yanacancha Meteorological Station are of the types: World Meteorology Organization, Wenzel, Demetris Koutsoyiannis and the Tomarr, these models were can to use for the designing of pluvial drainage structure at Callejn de Conchucos (Ancash, Per). Key words: Storms and intensity, duration, frequency models.
1 a
Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Ingeniero Agrcola.
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Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias
Reyes T.
INTRODUCCIN
La mayora de las estaciones pluviomtricas en el Per miden precipitaciones de duracin diaria. Sin embargo, cuando se desea realizar diseos hidrolgicos para estructuras de drenaje vial tales como cunetas de las carreteras y zanjas de coronacin, estructuras de drenaje urbano como las alcantarillas pluviales y drenaje superficial de suelos agrcolas, se requiere precipitaciones con duraciones ms cortas que la duracin diaria; para subsanar este inconveniente se recurre a ecuaciones deducidas en otros pases sin la validacin correspondiente para nuestra realidad. En la estacin meteorolgica Yanacancha de la Compaa Minera Antamina S.A. se tiene datos de precipitaciones de paso corto de 5 y 60 minutos, desde el 2001 al ao 2009, estos datos se utilizaron para generar los modelos de las intensidades duraciones y frecuencias de las tormentas, estos modelos sern aplicables para la zona de influencia de esta estacin meteorolgica Yanacancha. La estacin meteorolgica Yanacancha se encuentra ubicada en el distrito de San Marcos, provincia de Huari, departamento de Ancash. Geogrficamente est ubicada en la latitud 0933.8S, longitud 771.9W y altitud 4189 m.s.n.m. Los modelos de intensidad duracin frecuencia (IDF) que se utilizaron para el trabajo de investigacin son: El modelo de Demetris Koutsoyiannis (Minhn, 2006):
El modelo Wenzel (Chow, 1994):
T I= a c D +d
Donde: I = Intensidad de la tormenta T = Perodo de retorno D = Duracin de la tormenta a, b, c, d = Parmetros del modelo (McCuen 2005, 188), hace referencia a las ecuaciones que relacionan las intensidades y las duraciones correspondientes de las tormentas.
a ; D < 2 horas D +b b I = aD ; D > 2 horas I=

Donde: I = Intensidad de la tormenta D = Duracin de la tormenta a, b = Parmetros del modelo Entre las alturas de precipitaciones mximas anuales y sus duraciones correspondientes existen escalamientos del tipo, segn (Borga, 2005): Donde: P = Precipitacin mxima anual (mm) D = Duracin de la precipitacin mxima anual (min) = Factor de escala n = parmetro cuyos valores varan de 0,3 a 0,5 Las tormentas son perturbaciones meteorolgicas caracterizadas por fuertes aguaceros acompaadas de vientos y fenmenos elctricos, (Martnez, 2005). Las precipitaciones segn las intensidades se pueden clasificar en ligeras, moderadas y fuertes, tal como se muestra en la tabla 1: Tabla 1. Categoras de las precipitaciones
Categora Ligera Moderada Fuerte
Fuente: Martnez, 2005
P(D) = P(D)
I=
a - b (ln(-ln(1-
1)) T
(D + c)d
Donde: I = Intensidad de la tormenta T = Perodo de retorno D = Duracin de la tormenta a, b, c y d = Parmetros del modelo El modelo de la Organizacin Meteorolgica Mundial (Minhn, 2006):
Intensidad (mm/h) < 2,5 2,5 a 7,6 > 7,6
I=
a + b (ln (T )) (1 + D)c
Donde: I = Intensidad de la tormenta T = Perodo de retorno D = Duracin de la tormenta a, b,c = Parmetros del modelo
El tiempo de concentracin para cuencas urbanas no debe ser inferior a 15 minutos y en ningn caso menor de 10 minutos. El objetivo general del presente trabajo de investigacin fue determinar el comportamiento de las precipitaciones mximas anuales en la ciudad de Huari con los datos obtenidos en la estacin meteorolgica Yanacancha (San Marcos, Huari, Ancash, Per).
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Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias Objetivos especficos: 1) Generar ecuaciones para las precipitaciones, duraciones y frecuencias de las tormentas como datos de la estacin meteorolgica de Yanacancha. 2) Obtener ecuaciones de las intensidades, duraciones y frecuencias para las tormentas con los datos obtenidos de la estacin meteorolgica de Yanacancha usando los modelos de la Organizacin Meteorolgica Mundial, de Wenzel, de Demetris Koutsoyiannis y Tomarr. MATERIALES Y MTODOS Para la realizacin del presente trabajo de investigacin se utilizaron los siguientes materiales, equipos, y mtodos: Materiales y equipos Datos de las precipitaciones de la estacin meteorolgica de Yanacancha de los aos 2001 a 2009. Software: SPSS 18, SPLUS 8 y TANAGRA Mtodos Se recolect los datos de las precipitaciones de 5 minutos y una hora de duracin de la estacin meteorolgica de Yanacancha, correspondiente al perodo 2001 al 2009. Con los datos de las precipitaciones de 5 minutos y una hora de duracin de la estacin Yanacancha, mediante diferencias finitas discretas se hall las alturas de precipitacin
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mxima cada 5 minutos por mes y ao, desde 2001 hasta el 2009. Se seleccionaron las alturas de precipitaciones mximas anuales con sus duraciones correspondientes obtenidas en el paso 3. Se ajustaron a modelos de distribucin de probabilidades tericas los valores obtenidos en el paso 4. Se generaron ecuaciones de la intensidad, duracin y frecuencia para las tormentas de la estacin Yanacancha empleando los programas computacionales SPSS 18, SPLUS 8 y TANAGRA. RESULTADOS Segn la clasificacin realizada por Martnez (2005), las precipitaciones mximas en la estacin meteorolgica Yanacancha (Huari Ancash Per) corresponden a precipitaciones fuertes, porque la intensidad media anual de una hora de duracin es 11.11 mm/h mayor que 7.5 mm/h. Las tormentas mximas no ocurren en horas fijas, con mayor probabilidad ocurren en las maanas de 9 a 10 hrs. y en las tardes de 15 a17 hrs. Las intensidades y duraciones de las tormentas registradas durante los aos 2001 a 2009 en la estacin de Yanacancha se indican en la tabla 2:
Tabla 2. Intensidades (mm/h) y duraciones (min) de las tormentas en la estacin meteorolgica Yanacancha
Ao 2001 2002 2003 2004 2007 2008 2009 Media D.estndar 5 72,3 73,9 61,7 62,4 64,7 79,7 66,0 68,65 6,75 10 44,2 45,2 37,7 38,1 39,6 48,7 40,4 42,00 4,13 30 20,3 20,7 17,3 17,5 18,2 22,4 18,5 19,27 1,90 Duracin 60 9,1 10,3 10,0 11,9 9,8 13,9 12,8 11,11 1,78
120 7,5 7,0 6,9 6,2 6,9 9,1 9,1 7,51 1,15
240 4,4 5,9 3,7 3,1 4,2 6,0 4,8 4,58 1,08
480 2,3 3,9 2,0 2,5 2,2 3,0 2,8 2,68 0,63
960 1,6 2,0 1,3 1,6 1,5 1,6 1,5 1,58 0,22
1440 1,3 1,3 1,1 1,1 1,2 1,4 1,2 1,24 0,12
Las intensidades de las precipitaciones para cada duracin se ajustan mejor a las distribuciones que se indica en la tabla 3:
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Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias
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Tabla 3. Distribucin de probabilidades empleadas para ajustar las intensidades de las tormentas en la estacin meteorolgica Yanacancha. Nivel de Duracin Distribucin de probabilidades significancia 5 Gumbel 5% 10 Log Pearson III 5% 30 Gamma 3 5% 60 Log normal 3 5% 120 Log Pearson III 5% 240 Log normal 2 5% 480 Log Pearson III 5% 960 Gumbel 5% 1440 Log normal 2 5% En la tabla 4 se indica las intensidades, duraciones y periodos de retorno de las tormentas ocurridas en la estacin de Yanacancha (Huari Ancash Per). Tabla 4. Intensidades (mm/h), duraciones (min) y perodos de retorno (aos) de las tormentas en la estacin meteorolgica Yanacancha, periodo 2001 2009.
Perodo retorno 2 5 10 25 50 100 500 5 67,60 73,50 77,50 82,50 86,20 89,20 98,30 10 41,50 45,20 47,50 50,30 52,30 54,30 58,70 30 19,20 21,07 22,10 23,30 24,05 24,78 26,32 Duracin 60 10,82 12,39 13,43 14,74 15,72 16,68 18,92
120 7,35 8,39 9,07 9,92 10,55 11,18 12,67
240 4,48 5,47 6,08 6,80 7,31 7,81 8,91
480 2,53 3,11 3,53 3,61 3,86 4,10 4,65
960 1,55 1,74 1,86 2.02 2,07 2,16 2,36
1440 1,22 1,32 1,37 1,43 1,47 1,51 1,59
Los modelos de intensidad duracin y frecuencia (IDF) para las tormentas generadas en la estacin meteorolgica de Yanacancha son: a) Modelo tipo Organizacin Meteorolgica Mundial
c) Modelo tipo DemetrisKoutsoyiannis
Donde: I = Intensidad de la tormenta (mm/h) T = Perodo de retorno (aos) D = Duracin de la tormenta (min) b) Modelo tipo Wenzel
Donde: I = Intensidad de la tormenta (mm/h) T = Perodo de retorno (aos) D = Duracin de la tormenta (min) d) Modelo de Tomarr
Donde: I = Intensidad de la tormenta (mm/h) T = Perodo de retorno (aos) D = Duracin de la tormenta (min)
Donde: ID,T = Intensidad mxima anual (mm) de duracin D (min) y perodo de retorno T (aos) D = Duracin de la lluvia (min) P24, T = Precipitacin mxima anual de 24 horas de duracin (mm) y perodo de retorno T (aos).
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Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias DISCUSIN Las precipitaciones mximas estudiadas en la estacin de Yanacancha corresponden a precipitaciones fuertes porque la intensidad media de una hora de duracin es 11,11 mm/h mayor que 7,5 mm/h, segn el criterio de clasificacin establecido por (Martnez, 2005). El perodo de anlisis para generar los modelos IDF para las tormentas en la estacin meteorolgica Yanacancha corresponde a los aos 2001 a 2009. En este perodo ocurri un evento extremo del fenmeno El Nio en el ao 2004. Las tormentas mximas no ocurren en horas fijas, pero con mayor probabilidad ocurren en las maanas de 9 a 10 hrs. y en las tardes de 15 a 17 hrs. en la estacin meteorolgica de Yanacancha. Las intensidades medias mximas anuales de las precipitaciones en la estacin de Yanacancha para 5 y 10 minutos de duracin son 68,65 mm/h y 41,00 mm/h respectivamente. Los modelos de intensidad duracin y frecuencia (IDF) para las tormentas generadas en la estacin meteorolgica Yanacancha son las del tipo Organizacin Meteorolgica Mundial, Wenzel, Demetris Koutsoyiannis y Tomarr. Los modelos de intensidad duracin y frecuencia (IDF) tipo Organizacin Meteorolgica Mundial y Demetris Koutsoyiannis son vlidos para tiempos de duracin de la tormenta mayores de 0,707 minutos, el modelo IDF de Wenzel es vlido para duraciones de la tormenta mayores de 0,253 minutos y el modelo IDF de Tomarr es vlido para duraciones de la tormenta mayores de cero minutos. Todos los modelos tienen alto coeficiente de 2 determinacin (R = 0,999) el cual indica que las intensidades de las tormentas en la estacin Meteorolgica Yanacancha estn explicadas en 99.9% por la duracin y perodo de retorno. Segn (Martnez, 2005) el tiempo de concentracin mnima en cuencas urbanas no debe ser menor a 10 minutos. Esta consideracin es importante tener la en cuenta cuando se haga uso de los modelos IDF generados. CONCLUSIONES 1. Las precipitaciones en la estacin meteorolgica Yanacancha (San Marcos, Huari, Ancash, Per) son fuertes con intensidad media mxima anual igual a 11, 11 mm/h.
Reyes T.
2. Las tormentas mximas en la estacin meteorolgica Yanacancha no ocurren en horas fijas, pero con mayor probabilidad ocurren en las maanas de 9 a 10 hrs. y en las tardes de 15 a 17 hrs. 3. Las intensidades medias mximas anuales de las precipitaciones en la estacin meteorolgica Yanacancha para 5 y 10 minutos de duracin son 68,65 mm/h y 41,00 mm/h respectivamente. 4. Los modelos de intensidad ms significativos que se generaron son los del tipo Organizacin Meteorolgica Mundial, Wenzel, Demetris Koutsoyiannis y de Tomarr. Todos los modelos generados tienen la misma capacidad predictiva; por su simplicidad de generacin y utilizacin se recomienda usar los modelos de la Organizacin Meteorolgica Mundial, Wenzel y de Tomarr. AGRADECIMIENTOS Mi agradecimiento sincero a la Compaa Minera Antamina S.A., por los datos de las precipitaciones correspondientes a la estacin meteorolgica Yanacancha. Asimismo mis agradecimientos a Adelina ngeles Felipe por la bibliografa proporcionada desde Estados Unidos. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Borga, Marco. 2005. Regional rainfall depth duration frequency equations for and Alpine Region.http://www.springerlink. Chow, Ven Te. 1994. Hidrologa aplicada. Colombia: Editorial McGraw Hill. Martnez, Eduardo. 2005.Hidrologa prctica. Espaa. Editorial del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. McCuen, Richard. 2005.Hydrologic analysis and design. New Jersey. Editorial Prentice Hall. Minh, Nhat. 2006. Establishment of intensity duration-frequency curves for precipitation in the Monsoon area of Vietnam. http://www.clpri.kyotou.ac.jp. Correspondencia: Toribio Marcos Reyes Rodrguez Urb. Villasol Mz. G Lt. A3 Huaraz tmreyes2@hotmail.com
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Recibido, 15 / 08 /2011
Aceptado, 06 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas matriciales de la evaluacin de impacto ambiental

Application of fuzzy techniques in the matrix methodologies of environmental impact assessment
Pedro Valladares Jara1a.
RESUMEN
La principal contribucin de esta investigacin, ha sido el diseo de una Metodologa Difusa para la Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA), en respuesta a problemas de imprecisin y vaguedad en la valoracin de los impactos con metodologas matriciales crisp. La incorporacin de tcnicas difusas se sustenta en la versatilidad de los nmeros difusos para modelar valores numricos con incertidumbre, generando un marco para tratar simultneamente variables numricas y lingsticas, facilitando la interdisciplinaridad. La hiptesis principal confirmada, sostena que las tcnicas difusas mejoran la valoracin de los impactos en el escenario de los nmeros reales, permitiendo una mejor combinacin de variables cualitativas y cuantitativas para minimizar las incertidumbres, habiendo sido el objetivo principal su aplicacin en las metodologas matriciales. El diseo, ha seguido el algoritmo de los sistemas de computacin con palabras basados en aritmtica difusa. La metodologa diseada, permite tica y pragmticamente obtener resultados trazables, comparables con estndares de calidad ambiental. Su aplicacin simulada a Estudios de Impacto Ambiental (EsIA) de proyectos de ingeniera ha sido consistente, pues se obtiene resultados crisp y difusos, asociados a la importancia y magnitud de los impactos. Su uso masivo, requiere el desarrollo interdisciplinario de un software prototipo compatible con los ecosistemas del Per. Palabras clave: Tcnicas difusas, metodologa matricial y EIA.
ABSTRACT
The main contribution of this research was to design a Fuzzy Methodology for Environmental Impact Assessment (EIA), in response to problems of imprecision and vagueness in the rating of the impact with crisp matrix methodologies. The incorporation of fuzzy techniques is based on the versatility of the fuzzy numbers to model uncertain numerical values, creating a framework for dealing with numerical and linguistic variables simultaneously, facilitating interdisciplinarity. The main hypothesis confirmed, argued that fuzzy techniques improve the rating of impacts on the stage of real numbers, allowing a better combination of qualitative and quantitative variables to minimize the uncertainties, having been the main target application in the matrix methodologies. The design has followed the algorithm of computing systems with words based on fuzzy arithmetic. The methodology designed, ethically and pragmatically allows obtain traceable results comparable to standards of environmental quality. Its application simulated Environmental Impact Studies (EIS) for engineering projects has been consistent, crisp and fuzzy results obtained, related to the importance and magnitude of impacts. Widespread use requires the development of a software prototype interdisciplinary compatible with the ecosystems of Peru. Keywords: Fuzzy techniques, methodology matrix and EIA.
1 a
Facultad de Ciencias del Ambiente, Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Ingeniero Ambiental
19
Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas
Valladares P.
INTRODUCCIN
La tesis de esta investigacin, es aplicar las tcnicas difusas en las metodologas matriciales del proceso de EIA. Para ello, se ha diseado una metodologa difusa usando sistemas de computacin con palabras basada en aritmtica difusa. Esta tcnica, mejora la valoracin de los impactos en los EsIA. Para la valoracin de los impactos, existe una variedad de metodologas y mtodos; pero en la prctica, solo se emplean algunos acadmicos o experimentales, que no satisfacen plenamente a los stakeholders y decisores. Por lo que, para mejorar la performance de las metodologas matriciales crisp en la valoracin de impactos, se ha recurrido a las tcnicas difusas, como herramienta para minimizar los problemas de imprecisin y vaguedad. En el Per, desde 1990, se ha ejecutado EsIA de baja calidad tcnica y escasa exigencia tica; por lo que, los usuarios y el pblico tienen la percepcin de que el EsIA, solo complementa decisiones ya adoptadas sobre la vialidad de un proyecto, evidenciando la obsecuencia del Estado ante el poder poltico y/o econmico, que cercena la internalizacin de los costos ambientales en la ejecucin de proyectos. Una de las razones para que un EsIA sea dbil, es el deficiente diseo de las metodologas crisp para valorar los impactos ambientales. Estas metodologas evidencian debilidades como: La valoracin cualitativa usa variables cuantitativas. Para el clculo de la importancia (Ii), las etiquetas cuantificables son convertidas en variables no numricas. La valoracin cualitativa es realmente cuantitativa. Se selecciona etiquetas para cada variable, asignndoles valores numricos enteros. La valoracin cuantitativa usa variables cualitativas. No se modela la incertidumbre, pese a que un proceso de EsIA es predictivo. Las escalas de ponderacin diferentes de cada variable, distorsionan los pesos de las variables en el clculo de la importancia del impacto. En este contexto, el inters se centra en el anlisis de las metodologas matriciales, para mejorarlas a travs de la aplicacin de tcnicas difusas. Se usa sistemas de computacin con palabras basadas en aritmtica difusa, como una extensin de la metodologa convencional a nmeros difusos (Zadeh, 1999), (Duarte, 2000, 38).
20
Por ejemplo, a travs de la metodologa matricial crisp, la variable Ii de un impacto, es valorada como Irrelevante, Moderada, Severa o Crtica, con base en una clasificacin intervalar con nmeros enteros. Semnticamente las etiquetas denotan diferencias; pero, numrica y tcnicamente son muy cuestionables. As, entre las Ii 49 y 50, con diferencia numrica mnima, la diferencia conceptual es abrupta, porque los impactos son valorados como moderados y severos respectivamente. Pero, si se define esas mismas Ii a travs de una variable lingstica con conjuntos difusos y con las mismas etiquetas, como se muestra en la Figura 1, se eliminan esos cambios bruscos.
Figura 1. Variable lingstica para la importancia de un impacto.
Un conjunto difuso es una funcin, en la que, a cada elemento del universo se le asocia su grado de pertenencia. El dominio es el universo y el rango es el intervalo [0,1]. En tanto el grado de pertenencia sea ms cercano a 1 tanto ms estar el elemento en el conjunto y en tanto el grado de pertenencia sea ms cercano a 0 tanto menos estar el elemento en el conjunto (Zadeh 1965, 338-353). El problema general identificado fue: Por qu las tcnicas difusas son necesarias para la valoracin de los impactos, en las metodologas matriciales del proceso de EIA? Se propuso como objetivo, aplicar tcnicas difusas, a travs de sistemas de computacin con palabras basadas en aritmtica difusa, en las metodologas matriciales del proceso de EIA. MATERIALES Y MTODOS Tipo y Nivel de Investigacin: Por su finalidad, el tipo de investigacin fue aplicada, sustantiva, explicativa y tecnolgica; y por su grado de profundidad y alcance, el nivel fue descriptivo comparativo. Universo y Muestra: El universo fueron las metodologas y mtodos de valoracin de impactos en la EIA; y la muestra han sido las metodologas matriciales para valorar los impactos ambientales en EsIA de proyectos de ingeniera. Proceso y Anlisis: Sin orden secuencial, el diseo de la metodologa difusa, comport los siguientes pasos:
Valladares P.
Recopilacin, revisin y anlisis contextual de la informacin disponible cercana (bibliografa) y remota (INTERNET) de fuentes primarias, secundarias y terciarias. Representacin de las variables involucradas como variables lingsticas. Asignacin a cada variable de nmeros difusos. Diseo de una metodologa difusa para el EsIA a travs de la elaboracin de un sistema de computacin con palabras basadas en aritmtica difusa. Valoracin difusa aproximada (o de granularidad gruesa) (valoracin cualitativa). Valoracin difusa detallada (o de granularidad fina) (valoracin cuantitativa). Anlisis comparativo de los resultados obtenidos con las metodologas crisp y difusa.
sistemas de computacin con palabras, empleando conceptos lingsticos como entradas y salidas, calculan palabras a partir de palabras. Si el nmero de entradas es muy elevado, el inconveniente es resuelto con aritmtica difusa.
Aplicacin de Tcnicas Difusas: Algoritmos de extensin de funciones crisp a nmeros difusos: La representacin de indicadores como importancia, calidad o valor de una variable (impacto), se obtiene con nmeros difusos. Sin embargo, existen dificultades porque los nmeros difusos no tienen estructura algebraica de grupo, siendo necesaria su adecuacin a travs del Principio de Extensin (Zadeh 1975, 199-249). En la extensin de funciones crisp montonas a nmeros difusos como y=f(x), se trata de encontrar una funcin para calcular y (un nmero difuso que represente y), cuando se representan los n argumentos de f(x) mediante los nmeros difusos A1, A2, ... , An. Debido a que f(x) es continua, puede extenderse la funcin y=f(x) a nmeros difusos a travs del principio de extensin usando cortes: y = f(A A A )
1 2 n
Figura 2. Sistema de computacin con palabras.

Fuente: Adpatado de Duarte 2000, 88.
Computacin con palabras basadas en aritmtica difusa: Son sistemas con entradas y salidas con palabras. La Figura 2, muestra la estructura general del sistema. Se asume un sistema de n variables de entrada y una salida. Para un sistema de m salidas se sigue el mismo procedimiento. La variable de entrada i se define sobre el universo de discurso Ui, mientras que la variable de salida se define sobre V i . El razonamiento aproximado (RA), es: La FRA es una extensin a nmeros difusos de una funcin crisp de razonamiento aproximado (fra) y que opera sobre las variables de entrada, en [0,1]: Para una fra adecuada, es necesario elaborar una base de reglas difusas, que permitan su extensin a nmeros difusos con algoritmos (Figura 3).
Esta ecuacin significa que un corte de y es el conjunto de todos los valores que se obtiene (etiquetas asignadas a los impactos) al usar como argumentos los x i ( F i o A j del proyecto) pertenecientes a los cortes. Los nmeros difusos trapezoidales (ms adaptables a los EsIA), pueden ser: T(a, b, c, d) (a, b, c, d R; a < b < c < d), tal que sus cortes se definen, como: Computacin con palabras: La nocin de conjunto difuso y variable lingstica, han sido usados para la valoracin de los impactos. Los
Figura 3. Sistema de computacin con palabras basado en aritmtica difusa.
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Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas Los universos de discurso de las variables de entrada y salida corresponden al intervalo [0,1]. La FRA, opera en las entradas con nmeros crisp, intervalos, restricciones difusas y/o palabras. La consistencia entre el conjunto difuso resultante del RA y cada una de las etiquetas de la variable de salida, es un valor numrico en los siguientes intervalos: Si es mayor que 2/3 es muy posiblemente. Si est entre 1/3 y 2/3 es posiblemente. Si es menor que 1/3 es poco posiblemente. Si es cero, no se califica la salida. Las etiquetas se distribuyen en el Ui [0,1] y cualifican a las variables necesarias. Pueden ser ordenadas de manera creciente, como: [Muy Bajo, Bajo, Medio, Alto, Muy Alto]. RESULTADOS 1. Metodologa Difusa para la EIA: Integro dos etapas: valoracin aproximada de granularidad gruesa, en la que se calcula la Ii del impacto; y valoracin detallada de granularidad fina, en la que se calcula la Mgi. 1.1. Valoracin difusa aproximada: a. Se caracteriza la estructura del sistema ambiental hasta los Fi a ser impactados, asignndoles a cada Fi sus respectivas UIP. b. Se caracteriza la estructura del proyecto hasta las Aj impactantes. c. Se determina la importancia difusa de los impactos (Ii), a travs de un sistema de computacin con palabras. Cada impacto puede ser calculado con un sistema diferente por cada experto, con variables y etiquetas pertinentes. El algoritmo es: c.1. Cada variable de entrada (p.ej. la causa de un impacto) se define sobre un
Valladares P.
intervalo cualquiera de la recta real [ai, bi]. c.2. Internamente, el sistema efecta un cambio de escala de los valores de entrada del intervalo [ai, bi] al intervalo [0, 1], si es necesario. c.3. La variable de salida es la Ii y est comprendida tambin sobre el Ui [0,1]. c.4. Las variables lingsticas de entrada y salida, son definidas por el usuario. c.5. La fra del sistema es:
La funcin g(xi) es: ; donde i es la velocidad de crecimiento de la Ii de un impacto cuando crece i y es seleccionado por el usuario. Puede emplearse i=2 por defecto. El peso wi tambin es elegido por el usuario. d. Aplicacin de la determinacin de la importancia difusa de los impactos: El algoritmo ha sido aplicado a la metodologa matricial genrica , sustentada por Conesa Fernndez-Vtora [Conesa 1997-B, 102-146] [Garca 2008, 209-226]. Una fraccin de los resultados es mostrada en la Tabla 1, resume las salidas de las variables empleadas: en la primera columna, est el nombre de la variable; en la segunda, el [ai, bi]; en la tercera, el peso (wi) que tienen en la fra; en la cuarta, las etiquetas de la variable lingstica respectiva; y en la quinta, el conjunto difuso (nmero trapezoidal) asociado a cada etiqueta. e. Anlisis difuso aproximado global: Con las importancias difusas de los impactos, se
Tabla 1. Variables lingsticas para el clculo de la importancia de un impacto.
Fuente: Adaptado de Duarte 200, 115, 116.
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Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas calcula los ndices Difusos. Es un anlisis aproximado global de los impactos del proyecto, para determinar si es compatible o no con el ambiente. Es un vector que contiene q importancias difusas: IMP = [# I1 # I2 ... # Iq ]
Cada una de las importancias difusas #Ik corresponde al impacto de una cierta accin Ak sobre un cierto factor Fk. El peso de Fk es Pk, que es un nmero entre 0 y 1 que mide la importancia del factor respecto al ambiente.
Valladares P.
1.2. Valoracin difusa detallada: a. Para cada Fi, los expertos determinan su estado sin el proyecto, en sus propias unidades. Es la Magnitud del Factor Fi sin Proyecto (Msin-i) y puede ser expresado como un nmero crisp, un intervalo, un nmero difuso o con palabras. b. Para cada impacto de Aj sobre Fi, los expertos determinan cmo es afectado el factor Fi, denotndolo en sus propias unidades. Es la Magnitud del Impacto de la Accin Aj sobre el Factor Fi (Mij) y puede ser expresado como un nmero crisp, un intervalo, un nmero difuso o con palabras. c. Para cada Fi, se obtiene la Magnitud Total del Factor Fi con Proyecto (Mcon-i), a travs de un sistema de computacin con palabras, cuyas entradas son el conjunto de todas las magnitudes Mij correspondientes a ese factor. d. Para cada Fi, se obtiene la Calidad Ambiental del Factor Fi con Proyecto (CAcon-i) y la Calidad Ambiental del Factor Fi sin Proyecto (CAsin-i), a travs de un sistema de computacin con palabras, cuyas entradas son Mcon-i y Msin-i. e. Para cada Fi, se obtiene la Calidad Ambiental Neta del Factor Fi (CAneta-i), a travs de un sistema de computacin con palabras, con entradas CAcon-i y CAsin-i. f. Para cada Fi, se obtiene el Valor del Impacto Ambiental sobre el Factor Fi (Vi), a travs de un sistema de computacin con palabras, cuya entrada es CAneta-i. g. Finalmente, se obtiene el Valor del Impacto Ambiental Total sobre el Ambiente (VITAi), con entradas de Vi
[Duarte 2000, 127-133]. 2. Ejemplo de Aplicacin: Se ha simulado la aplicacin en tres EsIA. Para ilustracin, se presenta el resultado sobre un EsIA de un Proyecto prototipo de Manejo de Residuos Slidos Municipales. a. Identificacin de factores ambientales a ser impactados: se estructur un rbol de cuatro niveles ambientales con el 100 % de las UIP. b. Identificacin de acciones impactantes del proyecto: se identificaron las acciones impactantes, estructurando un rbol de tres niveles. c. Identificacin y valoracin de impactos ambientales con metodologa crisp: la Ii de un Impacto, se estim a travs de:
I=+(3IN+2EX+MO+PE+RV+SI+AC+EF+PR+MC)
Los valores que han adoptado cada uno de los trminos consignados en la ecuacin, estn en una tabla preestablecida con rangos de valores lmite [Conesa 1997-A, 80]. Para la determinacin de la Ii de cada impacto, se ha usado intervalos preestablecidos por la metodologa crisp [Conesa 1997-B, 116]. d. Anlisis de los impactos con metodologa difusa: se determin la importancia de los impactos a travs de la computacin con palabras, vinculando etiquetas predefinidas de cada impacto (obtenidas con metodologa crisp) con variables difusas. La valoracin de la importancia y magnitud de cada impacto se consignan en matrices parciales, como la que se muestra en la Tabla 2 del anexo. e. Matrices con resultados difusos de la valoracin de impactos: los resultados se desplegaron en matrices. En la matriz de evaluacin cualitativa difusa, se emplazaron las valoraciones de las importancias (Ii) de cada uno de los impactos, generando la siguiente informacin: Estimacin de la importancia de cada impacto, resultante de la interaccin Aj-Fi. Valoracin parcial absoluta y relativa por cada Fi impactada por una o ms Aj, considerando las UIP. Valoracin absoluta y relativa por cada Aj, que permite revelar las ms impactantes. Valoracin global absoluta y ponderada de la importancia total de los impactos. En la matriz de evaluacin cuantitativa difusa, se emplazaron las valoraciones de la
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Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas magnitud (Mgj) de cada uno de los impactos, previa transformacin a unidades de CAi de AjFi, generando la siguiente informacin: Valoracin individual de la Mgi del impacto y la CAi por cada Aj-Fi. Valoracin absoluta y relativa de las Mgi y CAi por factor. Valoracin absoluta y relativa de la Mgi y CAi de cada Aj, que revela jerrquicamente las acciones que generan las mayores magnitudes de impacto. La matriz de impacto ambiental total difuso, que se muestra en la Tabla 3 del anexo, es una matriz de evaluacin global, que compila la importancia y la magnitud de los impactos totales. La valoracin final, vincula la importancia del impacto con la CAi a travs de una fmt, en la que es posible especificar el peso de la informacin de cada una de las dos valoraciones (importancia y magnitud) asociada a la ponderacin de la valoracin cualitativa con respecto a la valoracin cuantitativa del impacto ambiental. DISCUSIN Las hiptesis han sido probadas y los objetivos cumplidos, con la aplicacin de las tcnicas difusas, que permiten mejorar notablemente la combinacin de variables cuantitativas y cualitativas para minimizar las incertidumbres. Habiendo procesado la misma informacin de partida Fi y Aj, la metodologa crisp de Conesa Fernndez-Vtora, valorando los impactos con nmeros enteros, tablas e intervalos de ponderacin preestablecidos, produce resultados con escasas etiquetas que estn incluidas dentro del conjunto de etiquetas muy posibles asignadas por la metodologa difusa. Algunos resultados de la metodologa crisp no pueden ser explicados satisfactoriamente, siendo los ms crticos: los que no tienen valoracin o valorados como neutros pese a ser impactados por diversas Aj considerados a priori irrelevantes pero sinergticos; los valorados como irrelevantes, cuando no hay ninguna Aj que los impacte; y los valorados subjetivamente con nmeros enteros muy prximos como 74 y 75 y tiene etiquetas con significados semnticos muy diferentes de severo y crtico respectivamente. Este resultado es esperable, ya que la metodologa crisp modela la incertidumbre en las predicciones, y la vaguedad en la definicin de las etiquetas. Por ejemplo, el impacto sobre el factor paisaje, la
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metodologa crisp la valora ipso facto como severo sin contar con argumentos certeros. A este mismo impacto, la metodologa difusa le confiere las etiquetas en el rango de irrelevante/leve hasta severo/severo, porque a priori no es posible afirmar el grado de afeccin del paisaje. As, en el contexto de los resultados de la investigacin, la metodologa difusa ha generado las siguientes contribuciones metodolgicas: Permite tica, conceptual y pragmticamente obtener resultados trazables y envolventes, comparable con referentes estandarizados de calidad ambiental. Significa que la metodologa es comparable con referentes, a travs de una cadena contina de comparaciones todas con incertidumbres especificadas. Permite el anlisis sistmico de la insercin de un proyecto de ingeniera en uno o ms sistemas ambientales. Permite disear algoritmos flexibles para modelar la incertidumbre y la imprecisin de la informacin ambiental: nmeros crisp (enteros), nmeros difusos (intervalos de nmeros reales), y palabras o etiquetas lingsticas predefinidas. Permite que las etiquetas de todos los Fi valorados por la metodologa crisp estn incluidas en el conjunto de etiquetas muy posibles , aun procesando la misma informacin de partida: Fi ambientales a ser impactados y Aj de proyectos impactantes. Ofrece un contexto nico para el manejo simultneo de variables numricas y lingsticas, con distinta granularidad, permitiendo la combinacin de informacin cualitativa y cuantitativa para que los impactos sean evaluados con diferente nivel de detalle. Permite valorar los impactos sobre todos los Fi comprometidos, aun sean considerados a priori como irrelevantes. Se explica plenamente los impactos, incluyendo los positivos. Las valoraciones de los impactos es plenamente explicada, asociada a la existencia o no de acciones que generen impactos significativos. Permite obtener resultados ms objetivos, porque incluyen ms informacin en la valoracin parcial y total, que contribuyen a una mejor interpretacin [ISO 2010]. CONCLUSIONES 1. La aplicacin de las tcnicas difusas en el diseo de la metodologa difusa usando sistemas de computacin con palabras basadas en aritmtica difusa, como una extensin de la metodologa
Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas tradicional (crisp) a nmeros difusos, mejora la valoracin de los impactos, en el contexto de las metodologas matriciales, y en el universo de las metodologas de EIA. Metodolgicamente ha contribuido en: Insertar sistmicamente un proyecto de ingeniera en uno o ms sistemas ambientales. Obtener resultados que tica, conceptual y pragmticamente son trazables y envolventes, comparables con referentes estandarizados de calidad ambiental. Disear algoritmos flexibles para modelar la incertidumbre y la imprecisin de la informacin ambiental. Integrar resultados de la metodologa crisp en la difusa. Manejar simultneamente variables lingsticas y numricas en un marco conceptual nico, permitiendo la combinacin de informacin cualitativa y cuantitativa. Facilitar el trabajo de equipos interdisciplinarios, para que cada experto (o equipo), pueda caracterizar los impactos segn las propiedades que estime necesarias (cada impacto puede ser estimado con un sistema de computacin con palabras diferente). 2. La metodologa propuesta es consistente, contribuyendo sustancialmente con el anlisis contextual de comparacin e interpretacin de alternativas de proyectos de ingeniera, y con las decisiones de sostenibilidad econmica, social y ambiental. 3. El uso masivo eficaz de la metodologa difusa en procesos de EsIA, requiere el desarrollo interdisciplinario de un software compatible con la estructura y dinmica de los ecosistemas peruanos. AGRADECIMIENTO Expreso mi sentimiento de gratitud a la comunidad de la UNASAM por el patrocinio institucional, a los doctores John F. Morrall y Dixon Thompson por haberme dado las primeras lecciones de comprensin sistmica para la insercin de un proyecto en ecosistemas, a la Asociacin Internacional para la Evaluacin de Impacto (IAIA) y la Universidad Politcnica de Catalua por haber contribuido con mi capacitacin, y a los doctores Oscar Germn Duarte Velasco y Luis Alberto
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Garca Layton por su invaluable aporte para comprender el concepto y aplicaciones de las tcnicas difusas en una EIA. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Conesa Fernndez-Vtora, V. 1997-A. Gua Metodolgica para la Evaluacin del Impacto Ambiental. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa, segunda edicin. Conesa Fernndez-Vtora, V. 1997-B. Los Instrumentos de la Gestin Ambiental en la Empresa. Madrid, Barcelona y Mxico: Ediciones Mundi-Prensa. Duarte, O. 2000. Tcnicas Difusas para Evaluacin de Impacto Ambiental. Tesis doctoral en la Universidad de Granada (Espaa). Garca, L. 2004. Aplicacin del Anlisis Multicriterio en la Evaluacin de Impactos Ambientales. Tesis doctoral en la Universidad Politcnica de Cataluya-Barcelona (Espaa). International Organization for Standardization (ISO). 2010. Trazabilidad definido por la ISO en International Vocabulary of Basic and General Terms in Metrology. Ginebra: Secretara Central de ISO, consultado el 11 de agosto de 2010 en http://www.iso.org/iso/home.html. Zadeh, L.A. 1965. Fuzzy sets: Information and control. California: The University of California at Berkeley. Zadeh, L.A. 1975. The concept of linguistic variable and its applications to approximate reasoning. Part I, Inform. Sci. 8, 199-249. California: The University of California at Berkeley. Zadeh, L.A. 1999. What is Computing with words? Computing with words in Information/Intelligent Systems 1. Physica Verlag. California: The University of California at Berkeley. Correspondencia: Pedro Valladares Jara
pedrovalladaresj@gmail.com.
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ANEXOS
Tabla 2. Matrices parciales de la valoracin de los impactos (importante y magnitud) de un proyecto de manejo de residuos slidos
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Recibido, 21 / 09 /2011
Aceptado, 25 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje social para el proceso de extensin de educacin ambiental en el mbito de la comunidad campesina de Ctac, Ancash Per, 2011
Development of instruments based on social learning for the extension process of environmental education in the area of rural community Ctac, Ancash Per, 2011
Eladio Guillermo Tuya Castillo1a, Heraclio Fernando Castillo Picn1b, Jernimo Vctor Manrique1a, Rosa Rodrguez Anaya1a.
RESUMEN
Elabora los instrumentos de aprendizaje social para el proceso de extensin de la educacin ambiental en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, teniendo en cuenta los principios establecidos por la UNESCO (1997). Se aplicaron encuestas a los comuneros, difusin de mdulos de educacin ambiental a travs de la radio local. Como resultado el 60% de los empleados pblicos de la comunidad, poco o nada conocen sobre las normas ambientales, lo que significa que estos instrumentos no son adecuados para la educacin ambiental. La radio es el mejor medio para estos propsitos. Asimismo, el 57% de aprendizaje alcanzado demuestra que la informacin es importante, para elaborar los mdulos de aprendizaje y hacer extensiva la educacin ambiental participativa. Se concluye que los instrumentos normativos ambientales, por s solos, sin la participacin de la poblacin, no aseguran la enseanza-aprendizaje de la educacin ambiental para desarrollar la conciencia ambiental. Palabras clave: Instrumentos, Educacin ambiental, Ctac.
ABSTRACT
Research had been developed taking into account established beginnings by UNESCO (1997), and the Earths Summet, with objective to elaborate the based instruments in the social learning in order to the extension process of environmental education in Catac peasant community. Research consisted in application of questions to peasant communities, diffusion of the environmental education through local radio, environmental information elaboration updated done through the modules, environmental leaders formation, and the public participation through the modular diffusion and workshops. We can secure 60 percent of the workers of the community dont know or have a little knowledge about the environmental legal ground rules, which means the actual environmental legal ground rules in Peru arent made suitable instruments by environmental education; radio is the best media for this. Also, 57% learning achieved indicate the information is very important to elaborate education modules and to male extensive participative environmental education. Its important to highlight that environmental policy instruments, alone, without the community population participation, dont ensure the teaching-learning the environmental education to develop the environmental conscience. Key words : Instruments, Environmental education, Ctac
1 a
Facultad de Ciencias del Ambiente, Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Ing. Ambiental, bBilogo.
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Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje INTRODUCCIN El presente trabajo de investigacin ha sido desarrollado para el proceso de extensin de la Educacin Ambiental en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, teniendo como base el aprendizaje social, ya que el escaso conocimiento y uso de las normas ambientales por parte de las instituciones locales y de la regin no contribuye a la adquisicin de conocimientos, el desarrollo de valores, la adquisicin de aptitudes y la sensibilizacin en los grupos sociales y el desarrollo de una conciencia ambiental (Tuya, 2010). El objetivo de la investigacin ha sido elaborar los instrumentos basados en el aprendizaje social para el proceso de extensin de Educacin Ambiental en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac. En este sentido, el trabajo se ha materializado y puesto al alcance de la poblacin a travs de un programa de difusin radial de alcance local, trasmitido todos los domingos en el horario de 10 hrs. a 12.00 hrs. durante el ao 2011, habiendo tenido una buena aceptacin por la poblacin. Por otro lado, la crisis ambiental en el mbito de la Comunidad se sustenta en los estilos de vida, de desarrollo comunitario, de pensamiento y de sentimiento que los caracteriza como pueblo, donde las actividades exgenas como las desarrolladas por las empresas mineras que al introducir nuevas actividades han cambiado su modus vivendi, alterando el ambiente natural y generando serios problemas ambientales como la contaminacin del agua, el suelo, el aire y el deterioro de los ecosistemas naturales como el humedal de Yanayacu; cuyos hechos hacen, pues, que la educacin ambiental se constituya en una herramienta para crear conciencia ambiental en la poblacin. En este contexto la educacin ambiental juega un papel muy importante para responder a los mltiples problemas ambientales generados en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac. MATERIALES Y MTODOS Tipo de investigacin: Descriptivo (Hernndez, 1997; Pino, 2006). El universo: Instituciones locales y 586 habitantes de la Comunidad Campesina de Ctac. El tamao de la muestra: 4 instituciones locales y
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100 habitantes que representan el 20,5 % de la poblacin de la Comunidad Campesina de Ctac. Se ha aplicado una encuesta por medio de un cuestionario a 20 personas que trabajan en diversas instituciones, para conocer opiniones para la aplicacin de normas ambientales, y el anlisis del marco legal e institucional se ha realizado a travs de una discusin en equipo interdisciplinario. Se ha difundido temas de educacin ambiental a travs de la Radio Onda Popular 101.3. Frecuencia Modulada, de alcance local, todos los domingos en el horario de 10 hrs. a 12 hrs., previa seleccin de los temas de educacin ambiental investigados en el lugar; y al finalizar el trabajo de investigacin se film un video educativo, el mismo que fue difundido para conocimiento de la poblacin. La elaboracin de la informacin ambiental, se ha hecho en etapas: explorando la realidad del mbito de estudio y haciendo inventario del potencial de recursos naturales y aplicando una encuesta por medio de cuestionarios a 100 pobladores de la comunidad, quienes libremente han priorizado los instrumentos de difusin utilizados (radio, mdulos, video) para la extensin de educacin ambiental. Se ha capacitado a 10 personas entre comuneros y comuneras seleccionados voluntariamente a travs de un mdulo sobre el liderazgo. Procesamiento y anlisis: Se ha elaborado mapas, tablas, grficos estadsticos y se ha consolidado y analizado la informacin recolectada a travs del equipo interdisciplinario. RESULTADOS 1. Anlisis del marco legal e institucional del mbito de la comunidad Conocimiento y usos de las normas ambientales por las instituciones de la localidad de la Comunidad El 5% de las personas entrevistadas en las diversas instituciones del mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, conocen bastante sobre las normas ambientales que se difunden en sus instituciones de trabajo; el 15% conoce regularmente estas normas; el 25% conoce poco; y el 60%, sencillamente, no conoce (Ver figura 1).
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Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje
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100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Mucho Regula Poco Muy poco Nada
Figura 1. Conocimiento de normas ambientales por empleados
60%
25% 15% 0% 0%
2. Difusin de los temas de educacin ambiental a travs de la emisora local El 37% de la poblacin encuestada en la Comunidad Campesina de Ctac, considera que la difusin de temas de Educacin Ambiental en el mbito de la Comunidad debe darse a travs de la emisora local; el 27% considera que la difusin debe darse a travs de Video; el 5% considera que a travs de talleres; el 30% a travs de mdulos; y el 2% a travs de comunicacin directa (Ver figura 2).
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
Radio local Videos Talleres Mdulos escritos Comunicacin directa 5% 2% 37% 27% 30%
Figura 2. Difusin de Educacin Ambiental en la Comunidad.
La difusin de Educacin Ambiental a travs de la Radio Onda Popular 101.3. F.M El 8% de la poblacin encuestada de la Comunidad Campesina de Ctac, califica la educacin ambiental (difundida a travs de Radio Onda Popular 101.3 Frecuencia modulada), como Muy Buena; el 79% como Buena; y el 13% la consideran regular (Ver figura 3).
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100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20%

8% 13% 0% Muy buena Buena Regular Mala 0% Muy mala 79%
10% 0%
Figura 3. Calificacin de la difusin de Educacin Ambiental.
3. Elaboracin de informacin ambiental actualizada Resultado de la encuesta sobre necesidad de la difusin y elaboracin de mdulos de Educacin Ambiental El 43% de la poblacin encuestada en la Comunidad Campesina de Ctac, est plenamente de acuerdo para que se elabore informacin ambiental actualizada por los investigadores de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo (UNASAM), a travs de mdulos educativos, y el 57% de la poblacin encuestada est de acuerdo. Ningn encuestado est en desacuerdo ni muy en desacuerdo (Ver figura 4).
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
0% 0% 0% 43% 57%
Plenamente de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni desacuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Figura 4. Elaboracin de informacin ambiental.
Necesidad de elaboracin de mdulos de Educacin Ambiental La calificacin de la necesidad de elaborar mdulos educativos basados en el aprendizaje social para el proceso de extensin de Educacin Ambiental en el mbito de la Comunidad reporta los siguientes resultados:
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El 44% de la poblacin encuestada acerca de la elaboracin de los mdulos educativos la califica como muy importante; el 34% como Importante. Las dems calificaciones son relativamente muy bajas para el estudio del caso. En la siguiente tabla se muestra los resultados de la necesidad de elaboracin de mdulos de educacin ambiental, segn temas seleccionados y ponderacin: No importa 1, poco importante 2, ligeramente importante 3, importante 4 y muy importante 5. Tabla 1. Necesidad de elaboracin de mdulos de Educacin Ambiental.
Mdulos Ambiente Biodiversidad Cambio climtico Manejo res. sl. Gestin de agua Valor ambiental Total 1 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0 30 34 3 60 186 75 9 3 153 486 4 240 80 212 72 176 48 828 5 95 85 110 395 275 110 1070 Total 397 353 397 476 454 341 2418 Porcentaje (%) 16 15 16 20 19 14 100
4. Formacin de lderes ambientales El 1% de la poblacin encuestada en la Comunidad Campesina de Ctac, considera indispensable formar y capacitar lderes ambientales en la Comunidad; el 78% de la poblacin encuestada, considera sumamente importante; y el 21% de la poblacin encuestada, considera que es medianamente importante. 5. La participacin pblica Difusin del proceso de la participacin ciudadana El 7% de la poblacin encuestada en la Comunidad Campesina de Ctac, est muy de acuerdo que en su Comunidad se difunda y fomente la participacin pblica, que posibilite la implicacin directa en el conocimiento, valoracin y prevencin de los problemas ambientales; y el 93% de la poblacin encuestada, est de Acuerdo. DISCUSIN Las instituciones del mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, conocen muy poco los instrumentos de carcter normativo ambiental aplicables a las mltiples actividades que se desarrollan en su mbito, que a la vez, estn caracterizados por ser disuasorios y coercitivos, que no contribuyen a generar conciencia ambiental en la poblacin. Si bien es cierto que existe una infinidad de normas que textualmente estn elaboradas para regular muchas actividades que contribuyen al desmedro del ambiente, pues stas no se hacen cumplir por las superposiciones que existen entre
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ellas o porque priman los intereses personales o de grupo sobre la legalidad en sus aplicaciones. Estos instrumentos normativos resultan necesarios, y las instituciones conjuntamente con la poblacin deben trabajar para el logro de sus objetivos y mejor aplicacin, pues ellos constituyen pieza clave para el desarrollo de la sociedad civilizada. Por lo tanto, los atributos del marco legal, que debieran considerarse en Educacin Ambiental, son: las polticas, leyes, reglamentos, normas y estndares ambientales; la formalizacin legal de los procedimientos de educacin ambiental; las institucionales que apliquen los procedimientos ambientales; la gestin ambiental que debe partir de las instituciones locales y la eficiencia administrativa en la tramitacin de los proyectos de educacin ambiental (Otero, 2001; UNESCO, 2005). La generacin de informacin ambiental en el contexto de la extensin de educacin ambiental basado en aprendizaje social en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac ha sido indispensable, pues ha permitido elaborar diversos tipos de instrumentos de educacin ambiental, entre ellos: La generacin de informacin ambiental sistematizada y la difusin de la misma. La elaboracin de mdulos para el proceso de extensin de la educacin ambiental en todo el mbito de la Comunidad que ha sido difundido
Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje a travs de las ondas de la radio local Onda Popular. La elaboracin de video y su distribucin a los miembros de la Comunidad. En el proceso de elaboracin de informacin ambiental actualizada, a travs de mdulos para promover el conocimiento de los temas ambientales se ha conducido a clarificar los siguientes aspectos: En el contexto de la educacin ambiental, una de las consideraciones ms importantes, ha sido el tratamiento de los contenidos de los mdulos con una visin sistmica e integradora. Desde la perspectiva de la educacin ambiental en el mbito de la Comunidad, como proceso, el trabajo ha significado seleccionar el enfoque fusin (Amorot, 2007), es decir, optar por el enfoque interdisciplinario con participacin de diversas disciplinas del saber humano. Queda demostrado que la educacin ambiental se desarrolla, a travs de temas ambientales, y mediante un proceso de integracin entre diversas disciplinas, permitiendo, educacionalmente, el desarrollo del pensamiento sistmico (Gallegos, 2011). En otras palabras, cada una de las disciplinas converge, aporta y enriquece, desde su perspectiva, al desarrollo del tema en cuestin. Generalmente, el desarrollo de la Educacin Ambiental se considera asociado a la necesidad de informacin que tiene la poblacin sobre las causas y los impactos que generan sus actividades. Esta manera de entender la educacin ambiental, ha conducido a creer que informar es educar, acercando a la educacin en su carcter procesal y en su alcance que va ms all del simple traspaso de conocimientos o de informacin. Por lo tanto, en el proceso de la difusin de los temas ambientales a travs de medios de comunicacin local son importantes: Los medios de comunicacin local son importantsimos recursos para la difusin de programas de educacin ambiental como aporte de informacin ambiental sistematizada y como soporte de acciones de persuasin sobre problemas ambientales concretos de la
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Comunidad, dado su amplio alcance social (Monterroza, 2007). Los medios escritos, aunque con menor difusin, se destacan como lderes en la informacin de opinin, pudiendo tener impacto como mediadores ante otras personas. La informacin difundida a travs de la Radio Onda Popular ha permitido analizar la necesidad y la importancia de la educacin ambiental, para comprender la evolucin de los valores ambientales y comportamientos sociales de la Comunidad hacia nuestro entorno. En la formacin de los lderes ambientales en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, las personas seleccionadas para formarlas como lderes ambientales han demostrado inters y estn muy comprometidas con el desarrollo de su Comunidad. Estos futuros lderes ambientales han comprendido la necesidad de saber constituir un equipo ganador en todo aspecto y capacitar a su gente. Esta capacitacin deber ser permanente, con liderazgo persuasivo, flexibles, que mantenga objetivos amplios, y convencido de que deba ser cambiado y reemplazado cuando la situacin lo justifique o amerite. Con relacin al liderazgo, cabe recordar a Tom Peters (2005), cuando dice: El liderazgo es Horrible! Consiste en ordenar el desajuste de las relaciones humanas, en todos sus detalles, da tras da. Con relacin a la participacin pblica en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, esta disciplina, ha posibilitado la implicacin directa de la poblacin en la identificacin, conocimiento, valoracin, prevencin y solucin de los problemas ambientales que les atae como comunidad. A nivel de pas, la evaluacin del impacto ambiental implica la participacin de todos los sectores gubernamentales y el pblico involucrados en el plan, programa, proyecto o actividad a ejecutarse sin distincin de gnero ni persona, siendo necesaria esta participacin en todas las etapas del proceso, desde el anlisis de alternativas hasta la toma de la decisin final; sin embargo la forma y etapas en que se conduce esta participacin vara segn el sector, el lugar y la sociedad participante (Proyecto UC-EVDS/UNASAM-FCAM, 1995; Ministerio de Educacin, 1997; Thompson, 2002).
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Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje Existen variadas formas de participacin y consulta pblica que se pueden desarrollar en el proceso de educacin ambiental, a nivel nacional, regional o local como el caso de la Comunidad Campesina de Ctac. La participacin pblica que se ha desarrollado en el mbito de la Comunidad ha sido distinguida por su transversalidad entre los comuneros sin diferencia de gnero ni persona. La situacin mundial, nacional, regional y local demuestra claramente que el crecimiento exagerado de la poblacin humana incrementa la demanda de los recursos naturales y la presin sobre los mismos. La sobreexplotacin de los recursos y el uso indiscriminado de los productos derivados estn llevando a nuestro planeta a una catstrofe ecolgica sin lmites. El problema de la contaminacin ambiental ya ha ocasionado prdidas de muchas especies de vida salvaje y el desmesurado crecimiento de la poblacin ya no deja ms espacio para estas especies. El mundo de abundancia material en el que nos hallamos inmersos tiene un precio oculto que no se refleja en la etiqueta. Ignoramos las consecuencias de las cosas que compramos y utilizamos sobre nuestro planeta, sobre nuestra salud y sobre las personas que se afanan en satisfacer sus necesidades y ambiciones. Nos pasamos la vida sumidos en un ocano de objetos que compramos, usamos, derrochamos, acumulamos y desechamos. Cada uno de ellos tiene su propio pasado y su propio futuro, una historia que se remonta y extiende mucho ms all del alcance de nuestros ojos, generando una compleja red de impactos que se origina en el momento de la extraccin, fabricacin, distribucin y comercializacin continua con sus efectos sutiles en nuestro hogar y en nuestro puesto de trabajo, hasta el da en que nos deshacemos de ellos (Goleman, 2009). Por lo tanto, la extensin de la educacin ambiental es un aspecto muy importante en el presente siglo en todo el mbito del planeta Tierra para ayudar a la poblacin a tomar conciencia y cambio de actitud frente a los impactos ambientales negativos provocados por el hombre. CONCLUSIONES 1. El 60% de los trabajadores de las instituciones locales de la Comunidad Campesina de Ctac no conocen nada sobre las normas ambientales. Esto significa que las normas ambientales vigentes en el Per no son instrumentos adecuados para la educacin ambiental.
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2. El mejor medio de difusin de la educacin ambiental, segn lo experimentado en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, ha sido la Radio Local y se ha logrado el objetivo de aprendizaje en un 57%. 3. La actualizacin de la informacin ambiental es un aspecto muy importante para elaborar los mdulos y hacer extensiva la Educacin Ambiental en el mbito de la Comunidad, ya que la poblacin necesita con suma urgencia, el material educativo. 4. El establecimiento de una estrategia para la extensin de la educacin ambiental en el mbito de la Comunidad Campesina de Ctac, exige un material educativo que cumpla con los objetivos marcados, ya que no solo persigue el conocimiento de los sistemas ambientales sino tambin, pretende desarrollar conductas, valores y preparar a la gente para la accin y mejora de la calidad del ambiente. 5. Los nuevos lderes ambientales preparados estn conscientes para asumir el compromiso de velar por la conservacin del ambiente en su localidad. 6. La participacin de la Comunidad muestra compromiso por aprender los temas ambientales y ponerlos en prctica en la solucin de los problemas ambientales. AGRADECIMIENTO: Expresamos nuestro agradecimiento a la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo, que a travs de la Oficina General de Investigacin decidi apoyar esta investigacin. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Amoroto, H. 2007. Educacin ambiental para el desarrollo sustentable. Trujillo: editorial Universidad Csar Vallejo. Consejo Nacional del Ambiente (CONAM). 1999. Libro Blanco de la Educacin Ambiental. Lima. Gallegos, B; Silva, E; Miramontes, E. 2011. Educacin Ambiental. Mxico: Editorial CENGAGE Learning, S.A. Goleman, D. 2009. Inteligencia Ecolgica. Barcelona: Editorial Kairos S.A.
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Hernndez, S. 1997. Metodologa de Investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw-Hill. Ministerio de Educacin. 1997. Nosotros y los Andes. Lima: Editorial Proyecto de Educacin Ecolgica en Formacin Magisterial. Monterroza A. 2007. Proyecto de Educacin Ambiental. Cartagena. Otero, A. 2001. Medio Ambiente y Educacin Ambiental. Mxico: Editorial Novedades Educativas. Peters, T. 2005. Liderazgo. China: Edit. Pearson. Pino, R. 2006. Metodologa de Investigacin. Lima. Editorial San Marcos. Proyecto UC-EVDS/UNASAM-FCAM. 1995. Proceso Prototipo de Evaluacin de Impacto Ambiental. Proceso de Participacin Pblica. Huaraz. UNASAM-FCAM. Thompson, D. 2002. Tools for Environmental Management. Canad. New Society Publishers.
Torres R. 2001. Participacin ciudadana y Educacin. Uruguay. UDSE de la PEA. Tuya, E. 2010. Educacin Ambiental para Fortalecer las Capacidades Locales de la Comunidad Campesina de Ctac frente al cambio climtico. Huaraz. UNASAM. UNESCO. 1997. Actividades de Educacin Ambiental para Escuelas Primarias: consultado el 23 de febrero del 2010, Disponible en: http: www.unesco.cl. UNESCO. 2005. Educacin para Todos, Educacin Ambiental y Educacin para el Desarrollo Sostenible: consultado el 31 de marzo del 2010, disponible en: http: www.unesco.cl. Correspondencia: Eladio Guillermo Tuya Castillo Av. Confraternidad Internacional Sur 823. Cel: 943567202, correo: eladiogtc@hotmail.com
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Recibido, 02 / 05 /2012
Aceptado, 11 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Evaluacin del contenido de cobre, hierro, manganeso y zinc en los suelos fluvisoles del Callejn de Huaylas entre los 1800 y 3 700 msnm, Ancash, Per, 2011
Evaluation of copper, iron, manganese and zinc content in the fluvisoils of Callejn de Huaylas between 1800 and 3700 meters above sea level, Ancash, Per, 2011
Juan F. Barreto R1a. y Gelar I. Huaytalla T.1a
RESUMEN
Los suelos Fluvisoles estn localizados principalmente en las riberas del ro Santa y constituyen las reas productivas ms importantes. En estos suelos se instalan cultivos de exportacin como flores, frutales, hortalizas y tambin algunos cultivos alimenticios. Hasta ahora, en estos suelos no se ha realizado estudios referidos a microelementos, los cuales podran ser los responsables de los bajos rendimientos o de la baja calidad de los productos. Por eso, con este estudio se plantea conocer en qu medida vara el contenido de micro elementos, a diferentes alturas sobre el nivel del mar. Para ello se determinaron 6 zonas de muestreo distantes una de otra a 400 m de altura, que van desde Mato ubicado a 1800 m.s.n.m., hasta Ctac ubicado ste ltimo pueblo a 3700 m.s.n.m. En cada una de las muestras se tomaron cuatro muestras de suelos a una profundidad de 0-25. Se analizaron los micro elementos y parmetros de fertilidad. Los resultados del trabajo demuestran que los suelos Fluvisoles del Callejn de Huaylas tienen alta disponibilidad de micro-elementos estudiados (Cu, Fe, Mn y Zn). Tambin, se determin la existencia de correlaciones negativas entre la altura sobre el nivel del mar y el pH del suelo, as como tambin entre el pH del suelo y el contenido de micro-elementos. Palabras clave: Fluvisoles, suelos, micro elementos.
ABSTRACT
Fluvisols soils are located mainly in the river banks of the Santa River and are the most important areas for agricultural producction. In these soils are installed export crops such as flowers, fruit, vegetables and some food crops. So far in these soils have not been conducted studies concerning micro elements, which could be responsible for the low yields or poor quality products. So with this study is aimed at ascertaining the extent to which content varies micronutrients in the soils, Sierra place, at different heights above sea level. We identified 6 sampling areas distant from one another at 400 m high ranging, starting in Mato located at 1800 m and ending in Catac at 3700 meters above sea level. In each of them we took four soil samples at depths of 0-25 cm. Here were analized trace elements and fertility parameters. The results of the study demonstrate that Fluvisols of the Callejon de Huaylas have good availability of micronutrients. It also has established the existence of negative correlations being the height above sea level and soil pH and also between soil pH and content of trace elements. Key words: fluvisoles, soils, micro nutrients
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Facultad de Ciencias Agrarias Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Ingeniero Agrnomo
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Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso INTRODUCCIN La mayora de los cultivos comerciales del Callejn de Huaylas se encuentran localizados en la ribera del ro Santa, especialmente en la parte baja del mbito de estudio, en donde estn ubicadas las plantaciones de frutales (palto, melocotn, lcumo y otros), cultivos de exportacin como flores y holantao (arvejita china), alcachofa, adems de cultivos anuales como maz y papa. Los frutales son las especies que ms requieren de micro elementos para su normal crecimiento y desarrollo y para obtener la calidad de la produccin. Cabe mencionar que en el Callejn de Huaylas, a la fecha no se haba realizado an estudios sobre la disponibilidad de microelementos en los fluvisoles, nutrientes que podran ser la causa de los bajos rendimientos o de la baja calidad de los productos. Por eso, con este estudio se plante como objetivo conocer el contenido de los micronutrientes Cu, Fe, Mn y Zn en estos suelos y en qu medida vara ste a diferentes alturas sobre el nivel del mar; as como tambin establecer algunas correlaciones simples y mltiples entre las variables. Estamos seguros que los resultados de este estudio contri-buirn en forma importante con los productores de frutas y cultivos de exportacin del mbito de estudio, puesto que conociendo el contenido de oligoelementos en los suelos, se podra recomendar la aplicacin complementaria de stos, si el caso lo amerita y en las dosis apropiadas, a fin de obtener una produccin de calidad. Mc Aruani, EE Sanchez (2004) en sus estudios de los suelos aluviales realizados en el Alto Valle del Ro Negro (Argentina), encontraron que la deficiencia de Zn en los frutales es generalizada. Encontraron tambin una relacin positiva entre el pH y el manganeso intercambiable (R2 = 0.72) y la materia orgnica y el fsforo en la fraccin unida a la MO (R2 = 0.95). De acuerdo a los resultados obtenidos en este estudio se puede inferir que la incorporacin de materia orgnica y fertilizaciones qumicas a base de fsforo a los suelos favorecen la redistribucin del Zn, Mn, Cu y Fe a formas qumicas ms disponibles para las plantas. As mismo segn Roca, N et al (2007), el porcentaje de materia orgnica es el factor determinante en la presencia y distribucin de los micronutrientes en el suelo, siendo el horizonte superficial el de mayor acumulacin. Sin embargo Volmer y Ratto (2005), encontraron contenidos muy por encima de los limites crticos en todos los suelos estudiados de Argentina; as mismo Cruzate et al (2006) encontr
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una cantidad alta (2,13 mg kg-1) para Cu; alta (94,72 mg kg-1) para Fe y media (85,38 mg kg-1) para Mn. De otro lado Roca, N et al (2004) encontr que en suelos carbonatados y salinos la disponibilidad de los micro elementos no depende nicamente de los contenidos elevados de metales totales sino tambin de parmetros edficos que controlan la fuerte adsorcin en los coloides. Los suelos del Departamento de Fray Mamerto Esqui presentan una deficiencia considerable de Fe y Zn con ms del 70% de los suelos considerados deficientes o pobremente provistos. Entre los elementos esenciales figuran los macroelementos (N, P, K, Ca, Mg y S) y los microelementos (Fe, Cu, Zn, Mn, Mo, Co y Cl), llamados as stos ltimos, porque las plantas los requieren en cantidades sumamente pequeas; pero no por ello dejan de ser importantes, porque desempean funciones relevantes para el crecimiento y desarrollo de las plantas (Fancelli, Al. 2006). Cabe mencionar que los diferentes cultivos tienen diferentes exigencias en cobre y por eso la interpretacin puntual debe relacionarse con el tipo de cultivo (Sims & Johnson, 1991). El nivel crtico del cobre disponible en los suelos es de 0,2 ppm. -1 Kruger et al (1985) definieron 0.2 a 0.4 mg kg de Cu DTPA como rango marginal y mayor de 0.4 mg -1 kg como suficiente en pasturas de Satkachewan. El rango crtico de Fierro disponible es de 5 mg kg-1 (Sims & Johnson, 1991). Segn este mismo autor, el rango crtico para el manganeso disponible en los suelos se encuentra entre 3 a 5 ppm. Por debajo de estas cifras se presentan deficiencias en los cultivos.
MATERIALES Y MTODOS
Los suelos materia del estudio se encuentran localizados en la ribera del ro Santa, zona sierra, en el denominado Callejn de Huaylas, en Ancash, Per. El clima de la zona vara desde templado en la parte baja del mbito de estudio, con una temperatura promedio anual de 18C y precipitaciones de 700 mm anuales, hasta fro en la parte ms alta con una temperatura promedio anual de 8 C y precipitaciones en el orden de 900 mm anuales. Se establecieron 6 zonas de muestreo distantes una de otra a 400 m de altura, que van desde Mato ubicado a 1800 m.s.n.m., y pasando por Caasbamba (2200), Tinco (2600), Huaraz (3050), Recuay (3450), hasta Ctac ubicado a 3700 m.s.n.m. En cada una de ellas se tomaron cuatro
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Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso muestras de suelos a una profundidad de 0-25 cm (los suelos aluviales del Callejn de Huaylas son relativamente jvenes y presentan una estructura AC). Cada muestra consisti en un kilogramo de suelo aproximadamente; las muestras se llevaron al Laboratorio de suelos de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo (UNASAM), en donde fueron secadas, luego se realiz la preparacin del suelo utilizando el molino dispersador y hacindolo pasar por un tamiz de 2 mm de dimetro; de esa manera las muestras quedaron listas para los anlisis de los diferentes parmetros programados, empleando los siguientes mtodos. Los microelementos se extrajeron del suelo con la solucin extractante ASI (empleada por Agro Service International de Estados Unidos de Amrica y adoptada por la Universidad la
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Molina-UNA), consistente en una mezcla de NaHCO3 0.25 N; EDTA 0.01 M y NH4 F 0.01 N (Bazn, R. 2011). Se emple una relacin suelo: extractante de 1:10; en el extracto obtenido se determinaron los microelementos con el equipo de absorcin atmica. El pH del suelo se determin con el mtodo electromtrico en una relacin suelo: agua destilada de 1:2,5. La materia orgnica por el mtodo de Wakley and Black. El nitrgeno total por estimacin a partir de la materia orgnica. El fsforo disponible por el mtodo de Kirsanov (con HCl 0.2 N). La textura por el mtodo de Bouyoucos.
figura 1. Zona de muestreo a 1800 msnm (Choquechaca)
figura 2. Zona de muestreo ms alta (Catac) 3700 msnm 38

Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso Tipo de Investigacin: Es una investigacin aplicada, a nivel correlacional y explicativo (Hernndez, R. et al. 2010). Diseo de la investigacin: En este caso se trat de una investigacin no experimental, porque no se manipul en forma intencional la variable independiente para ver su efecto en la variable dependiente, sino que se observaron y describieron los fenmenos en su contexto natural (Hernndez, R. et al. 2010). Es decir que aprovechando la topografa de la zona y consecuentemente la localizacin de los suelos Fluvisoles a diferentes alturas sobre el nivel del mar, desde Mato en Huaylas (1800 msnm) hasta Ctac, Recuay (3700 msnm), es que se analizaron y caracterizaron los suelos a diferentes alturas, formados bajo diferentes condiciones climticas para correlacionar algunas propiedades y caractersticas con el contenido de los microelementos en estudio. Poblacin o universo El universo de estudio est representado por los suelos fluvisoles del Callejn de Huaylas (valle
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interandino) desde los 1 800 hasta los 3 700 msnm. Unidad de anlisis y muestra La unidad de anlisis estuvo constituida por una muestra de suelo y la muestra a su vez representada por 3 muestras de suelos tomadas a una profundidad de 0 25 cm de cada altura sobre el nivel del mar establecida en el diseo. Instrumentos para la obtencin de informacin Equipo de absorcin atmica Espectrofotmetro UV/Vis. Potencimetro. El anlisis volumtrico. Diseo estadstico Se trabaj con promedios de los resultados de anlisis de suelos por alturas. As mismo, se emplearon las correlaciones simples y de doble entrada, al correlacionar contenido de materia orgnica y pH del suelo con el contenido de microelementos. El parmetro que nos da tal cuan-
tificacin es el coeficiente de correlacin lineal de Pearson r, cuyo valor oscila entre 1 y +1 .
RESULTADOS a. Contenido de microelementos:

Altura msnm 3 700 Lugar Ctac pH 4.79 5.31 5.30 6.22 5.10 4.39 4.81 6.74 6.75 6.70 6.83 5.81 5.60 6.83 6.49 7.47 6.69 6.96 6.90 7.65 7.73 7.85 7.73 -Cu ppm 5.42 1.06 3.66 10.43 9.65 11.49 20.94 1.06 2.27 3.60 4.27 1.26 3.93 2.34 2.22 1.75 1.12 1.02 0.55 3.38 4.59 2.98 2.26 0.6 1.0 Fe ppm 180.23 101.65 113.14 203.81 207.20 221.22 257.87 3.70 3.10 4.17 3.92 103.18 209.98 61.14 166.22 65.06 50.21 35.38 53.76 7.81 6.62 9.64 9.67 5,0 Mn ppm 18.34 20.86 2.01 4.80 3.90 4.97 3.21 5.82 4.65 6.06 3.66 8.90 7.98 5.86 8.31 7.98 9.01 6.94 6.98 4.30 5.56 6.08 4.14 3.0-5.0 Zn ppm 11.80 12.06 18.74 15.61 13.42 12.26 12.87 4.33 2.86 3.14 3.84 1.77 5.13 1.79 1.57 15.30 13.20 10.94 10.25 6.18 2.22 2.76 1.45 0.6-1.0
3 400
Recuay
3050
Huaraz
2 600
Toma (Carhuaz)
2200
Caasbamba
1 800
Choquechaca
Lmite crtico
En la tabla 1. Se observa que el pH de los suelos vara desde 4.39 en la parte ms alta (Recuay) hasta 7.85 en la parte ms baja del mbito de estudio (Choquechaca).
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Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso El contenido de cobre oscila entre 0.55 ppm en Caasbamba, hasta 20.94 ppm en Recuay. El de Fierro oscila entre 3.10 ppm en Huaraz, hasta 257.87 ppm en Recuay; el de manganeso vara entre 1.87 y 20.86 ppm y por ltimo el Zn entre 1.45 y 18.74 ppm. a. Correlaciones mltiples: Cuando la variable dependiente es el pH y las variables independientes son la materia orgnica, altura, Cu, Fe, Mn, Zn el coeficiente de determinacin es considerado grande (0.348). Hay que tener en cuenta que todas las correlaciones son negativas es decir que a medida que se incrementa una variable, disminuye la otra; por ejemplo al aumentar el b. Fertilidad de los suelos: Tabla 2. Resultados del anlisis de fertilidad de los suelos Fluvisoles
Altura, msnm. 3 700 3400 3 050 2600 2 200 1 800 Lugar TEXTURA %Ao% Li %Ar 5123 26 60 42 55 42 41 28 24 23 33 32 12 34 21 25 27 Clase textural Fr.Ar.Ao Fr.Ao Fr.Ar Fr.Ar.Ao Fr Fr pH M.O, % 1.94 1.75 1.54 1.34 0.72 0.93 Nt, % Elementos disponibles P, K, ppm ppm 15 115 10 24 18 19 25 95 120 90 110 117
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contenido de materia orgnica en el suelo, disminuye el pH y viceversa; igual comportamiento tienen las dems variables independientes. Cuando la variable dependiente es la materia orgnica y las variables independientes son altura, Cu, Fe, Mn, Zn, el coeficiente de determinacin es considerado medio (0.169). Hay que tener en cuenta que la correlacin materia orgnica y manganeso es negativa, es decir, si aumenta la materia orgnica disminuye el manganeso y viceversa. En las correlaciones positivas, en cambio se tiene que, si aumenta la altura aumenta tambin la materia orgnica y as sucesivamente para las dems variables independientes.
Ctac. Recuay Huaraz Toma Caasbamba Choquech
4.79 5.10 6.74 6.49 6.90 7.74
0.097 0.087 0.077 0.067 0.036 0.047
Los Fluvisoles del Callejn de Huaylas se caracterizan por tener una textura franco-arcilloarenosa en la parte ms alta y a medida que nos desplazamos hacia la parte baja, el contenido de arena tiende a disminuir, incrementndose al mismo tiempo el contenido de limo, pasando a ser suelos francos y franco-arcillosos. En las partes altas los suelos tienen una reaccin cida a moderadamente cida ( pH = 4.39 a 6.10) y en la parte ms baja tiende a ser ms bien neutra a ligeramente alcalina (pH= 6.90 a 7.85). En lo referente a materia orgnica, los suelos son pobres a muy pobres en la parte baja del mbito de estudio (0.72 a 0.93%) porcentaje que se incrementa ligeramente con la altura. Sin embargo, en todo el mbito de estudio se observa un bajo contenido de materia orgnica, lo cual se
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debe, al parecer, al uso intensivo de los suelos y el sobrepastoreo que es comn en la zona. En cuanto a fsforo y potasio disponibles se observa un contenido medio a alto de fsforo en las zonas bajas (19 a 25 ppm) y disminuye hasta 10 y 15 ppm en las zonas ms altas. Similar comportamiento tiene el potasio disponible, aunque su contenido es bajo en todo el mbito de estudio (menor a 120 ppm). DISCUSIN Los resultados del trabajo de investigacin indican que el contenido de los microelementos estudiados (Cu, Fe, Mn y Zn) es relativamente alto en todo el mbito de estudio, lo cual concuerda con Volmer y Ratto (2005), quienes encontraron
Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso contenidos muy por encima de los lmites crticos en todos los suelos estudiados de Argentina; as mismo con Cruzate et al (2006), quien encontr una cantidad alta (2,13 mg kg-1) para Cu; alta (94,72 mgkg-1) para Fe y media (85,38 mgkg-1) para Mn. Sin embargo no concuerda con Mc Aruani, EE. Snchez (2004), quienes en sus estudios de suelos aluviales realizados en el Alto Valle del Ro Negro (Argentina), encontraron que la deficiencia de Zn en los campos ocupados por frutales era considerable. Por lo visto, los suelos se diferencian considerablemente unos de otros en cuanto a disponibilidad de microelementos, dependiendo, probablemente, del uso que se d al suelo, ya que algunos cultivos son ms exigentes que otros en estos elementos. Los resultados del anlisis de suelos indican la existencia de una relacin negativa entre el pH del suelo y los microelementos estudiados; es decir que al incrementarse el pH del suelo disminuye el contenido de stos microelementos y viceversa; sin embargo es el coeficiente de determinacin mltiple entre el pH y el fierro el ms alto (r2= 0.661); con el Cu es un poco menor, pero se mantiene relativamente alto ( r2 = 0.325) y con el zinc (r2 = 0.294). Sin embargo el coeficiente de determinacin entre el pH del suelo y el Mn es muy bajo (r2 = 0.099). Al respecto cabe mencionar que Mc Aruani, EE. Snchez (2004) encontraron una relacin positiva entre el pH y el Manganeso. La relacin negativa entre el pH y los micronutrientes estudiados est asociada con la solubilidad de stos. La teora demuestra que tanto el Cu como el Fe son ms solubles en condiciones cidas y disminuye la solubilidad en suelos alcalinos, tambin lo son el Mn y el Zn pero en menor grado. Referente a la correlacin entre la materia orgnica y los microelementos se ha encontrado que s existe, pero es relativamente baja (r2 = 0.203), especialmente con el manganeso con el cual se ha encontrado una relacin negativa y muy baja (r2 = 0.006). Esto se debe a que las diferencias en el contenido de materia orgnica de los suelos a diferentes alturas sobre el nivel del mar son pequeas, debido por un lado al sobrepastoreo y por otro, al uso intensivo de los suelos que provocan la poca formacin de la materia orgnica o la rpida mineralizacin de la misma. Mc Aruani, EE Snchez (2004), luego de concluir
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sus estudios de los suelos aluviales realizados en el Alto Valle del Ro Negro (Argentina), infieren que la incorporacin de materia orgnica y fertilizaciones qumicas a base de fsforo a los suelos favorecen la redistribucin del Zn, Mn, Cu y Fe a formas qumicas ms disponibles para las plantas. En cuanto a fertilidad, los Fluvisoles del Callejn de Huaylas, zona Sierra, se caracterizan por presentar una variacin vertical en cuanto a su pH, contenido de materia orgnica y textura. Estos dos ltimos parmetros tienen estrecha relacin con algunas propiedades fsico-hdricas y qumicas de los suelos. Se observa por ejemplo que a medida que se desciende por el valle, los suelos van dejando de ser franco arenosos para convertirse en francos, es decir que se incrementan ligeramente los contenidos de arcilla y limo y con ello mejora la capacidad de retencin de humedad, la capacidad de intercambio catinico y otras propiedades. En la parte alta los suelos son moderadamente cidos a cidos (4.79 a 5.82) y a medida que se avanza hacia la parte baja van cambiando a ligeramente cidos, neutros e incluso ligeramente alcalinos (6.90 - 7.74), paralelamente a ello varan las condiciones climticas y, por ende, las posibilidades de eleccin de los cultivos. En cuanto a potasio disponible, todos los suelos fluvisoles son pobres (menos de 110 ppm), con algunas excepciones en que alcanza 120 a 140 ppm. Los suelos son pobres en fsforo en la parte ms alta (menos de 15 ppm por el mtodo de BrayKurtz) y tiende a incrementarse el contenido en la parte baja (18, 19 y 25 ppm), en Caasbamba y Choquechaca respectivamente; probablemente esto se deba al efecto residual de los fertilizantes fosfatados empleados en cada campaa.
CONCLUSIONES
1. Los suelos fluvisoles del Callejn de Huaylas presentan una alta disponibilidad de micronutrientes Cu, Fe, Mn y Zn en todo el mbito de estudio y, por lo tanto, no constituyen factores limitantes de la produccin y calidad de las cosechas. 2. Se ha encontrado una relacin negativa entre la altura sobre el nivel del mar y el pH de los suelos y al mismo tiempo entre el pH del suelo y el contenido de Cu, Fe, Mn y Zn, es decir que a medida que se incrementa la altura sobre el nivel del mar, el pH disminuye y el contenido de microelementos se incrementa.
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Evaluacin del contenido de Cobre, Hierro, Manganeso 3. La relacin negativa entre altura y contenido de Cu, Fe, Mn y Zn est relacionada con la solubilidad de estos, la misma que depende principalmente de las condiciones de pH: cuando el pH es cido mayor es la solubilidad y viceversa. 4. La correlacin entre el contenido de materia orgnica y el contenido de Cu, Fe, Mn y Zn es baja; sin embargo se requiere hacer ms estudios para confirmar o descartar esta afirmacin. e. Los suelos son de mediana fertilidad y requieren especialmente de aplicaciones complementarias de nitrgeno y potasio y en menor cantidad de fsforo.
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Hernndez, Fernndez y Baptista. 2010. Metodologa de la Investigacin. Quinta edicin. Mxico D.F: Editorial Mc Graw Hill. Kruger, GA; RE Karamanos & JP Singh. 1985. The copper fertility of Saskatchewan soils. Can. J. Soil Sci. 65: 89-99. Mc Aruani, EE Snchez, 2004. Contenido y fracciones de micronutrientes en suelos del alto valle de Ro Negro Argentina: Extraccin secuencial de los micronutrientes. INTA. Estacin Experimental Alto Valle. Consultado en Enero del 2011, en www.inta.gov.ar/altovalle/actividad/.../ FraccionAACSNuevo.pdf Sims J. T. & Johnson G.V. 1991.Micronutrient soil tests.In J. J. Mortvedt et al. (ed.). Micronutrients in agriculture.2nd. Edition. Book series No. 4. SSSA.Madison, Wisconsin, EE.UU., consultado en diciembre 2010 en :www.ipni.net/ppiweb/ ltams.nsf/.../$FILE/Trigo-IAJun99.doc. Roca, N. 2004. Salinidad, alcalinidad y metales pesados en suelos semiridos de Fray Mamerto Esqui (Catamarca, Argentina): Aplicabilidad de la taxonoma de suelos. Tesis doctoral, Univesitat de Barcelona (Espaa): 352. Volmer y Ratto . 2005. Disponibilidad de zinc, cobre, hierro y manganeso en suelos de Crdoba (Argentina) y variables edficas que la condicionan. Scientific Electronic library, on line. Consultado el 2 de enero 2011 en www.suelos.org.ar/ publicaciones/ vol_23n2/volmer_107-114l.pdf. Vol.23, no.2 (dic.2005). p.107-114). CORRESPONDENCIA: Juan Barreto Rodrguez Jubaguez@hotmail.com
AGRADECIMIENTO
El sincero agradecimiento a la UNASAM que a travs de la Oficina General de Investigacin y Cooperacin Tcnica ha brindado el apoyo financiero, haciendo posible la ejecucin de este trabajo.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Recibido, 14 / 05 /2012
Aceptado, 26 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
Efecto de la pobreza en la degradacin de los recursos naturales focales del Parque Nacional Huascarn
Effect of poverty in the degradation of natural resources focus Huascaran national park
Francisco Huerta B.1a, Dens Mendoza R.2b
RESUMEN
Explica la relacin emprica existente entre la pobreza de los hogares y la degradacin de los recursos naturales focales de la Zona de Amortiguamiento del Parque Nacional Huascarn (ZAPNH), cuya rea natural se halla protegida por el Estado desde el ao 1975. Es una Reserva de Bisfera de la Humanidad desde 1977; est localizada en la sierra noroccidental del Per; y fue declarada por la UNESCO en 1985 Patrimonio Natural de la Humanidad. El estudio se bas en los datos provenientes de la Encuesta de visita nica a 316 Jefes de Hogar de la ZAPNH seleccionados aleatoriamente, a fin de mostrar la evidencia del planteamiento terico de Chayanov (1974), reforzado por los antecedentes empricos de Altieri y Msera (1997), Short (2002), Mndez (2003) y De la Paz (2005). Se encontr que la pobreza de los hogares de la referida zona afecta directamente la degradacin de los recursos naturales focales del citado Parque, a travs de las acciones cotidianas de los hogares rurales pobres del rea de estudio que afectan la estabilidad ecolgica de la vegetacin de los bosques, bosquetes y matorrales que les proveen de lea, material de construccin, hierbas medicinales y aromticas, peces y pastos naturales para el ganado. Los hallazgos apoyan empricamente el planteamiento terico que liga causalmente la pobreza y la degradacin de los recursos naturales bajo condiciones de subsistencia de la poblacin. Palabras clave: Subsistencia, indigencia, degradacin de recursos naturales, reserva de bisfera.
ABSTRACT
The purpose of this research is to explain the empirical relationship between household poverty and the degradation of the main natural resources of the buffer from the Huascaran National Park (ZAPNH) area, whose natural area has been protected by the State since 1975, this is a Biosphere Reserve Site for humanity since 1977; is located in the north western highlands of Peru, and was declared a Natural Heritage of Humanity by UNESCO in 1985. The study was based on data from the single-visit survey to316 family headsof ZAPNH, in order to show evidence of the theoretical approach of Chayanov (1974), reinforced by the empirical record of Altieri and Msera (1997), Short (2002),Mndez (2003) and De la Paz(2005). Through this research, it was found that the poverty of households of that area directly affects the degradation of the main natural resources of the Park, through the everyday actions of the poor rural households in the studied area that affect ecological stability, as is the case of forest vegetation, thickets and brush that provides them with firewood and building materials, also medicinal and aromatic herbs, fish, natural pasture livestock. The findings support empirically the theoretical causally linking poverty and degradation of natural resources under conditions of subsistence of the population. Key words: Subsistence, poverty, degradation of natural resources, biosphere reserve.
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Facultad de Economa y Contabilidad; 2Facultad de Ciencias. Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Lic. Economa, bLic. Estadstica. Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 43 52. ISSN 2070836X
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Efecto de la pobreza en la degradacin de los recursos INTRODUCCIN Los elevados niveles de pobreza rural y la degradacin de los recursos naturales son probablemente dos de los principales desafos que enfrenta el Per profundo en la actualidad. Entender la interaccin entre ambos hechos problemticos es substancial si se pretende disear polticas que combinen de manera armoniosa los objetivos econmicos, sociales y ambientales. El presente trabajo de investigacin busca contribuir a la explicacin del nexo entre la pobreza y la degradacin de los recursos naturales en la Reserva de Bisfera del PNH, a partir del anlisis de los datos captados mediante una Encuesta de visita nica a los jefes de hogar, aplicada, previa su validacin, en la ZAPNH en la que ambos fenmenos coexisten socioeconmica y ambientalmente. La base terica del estudio se fundamenta en el trabajo de Chayanov (1974), desde la perspectiva de la teora de la produccin campesina, la cual plantea que los pequeos productores campesinos implementan un conjunto de estrategias orientadas a asegurar la sobrevivencia del grupo familiar, en vista de que cuentan con poca tierra, de mala calidad, pero abundante fuerza de trabajo. En tales condiciones, el objetivo principal es sobrevivir y no maximizar ganancias, lo que implica aprovechar al mximo los escasos recursos disponibles, que son de baja productividad y alta fragilidad, la fuerte presin a que son sometidos determina que sea sobrepasada la capacidad normal de recuperacin de los suelos y de la cubierta vegetal. Al respecto, Kustudich (2002) agrega que la direccin de las relaciones de causalidad entre pobreza y estado de conservacin de los recursos naturales es compleja y no necesariamente lineal, pero que en lo sustantivo son muchos los casos en que claramente la pobreza causa degradacin y la degradacin, pobreza. Por su parte, Para y Reyna (s/f), encuentran en un estudio sobre los campesinos Mayas que en los Altos de Chiapas el crecimiento de la poblacin les exige, apremiantemente, ingresos complementarios que les permitan satisfacer sus necesidades ms esenciales. Para lograrlo, como cualquier campesino, ponen en juego tres opciones estratgicas: a) fortalecer la produccin silvoagropecuaria y artesanal destinada al autoconsumo, b) involucrarse en la produccin para el mercado y las actividades por cuenta propia y, c) incorporarse al trabajo asalariado, dentro y fuera de sus comunidades. Estas estrategias se enlazan a
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tcticas especficas como el desmonte para abrir nuevas tierras al cultivo, todo lo cual se da en un marco sociopoltico determinado. Por su parte, la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), abandera la teora de la vulnerabilidad y considera que las personas y los hogares en situacin de pobreza no slo experimentan necesidades y carencias (en relacin al ingreso, necesidades bsicas, educacin, condiciones de vida, etc.), sino que, adems, poseen y controlan recursos y capacidades con las cuales desarrollan sus estrategias de supervivencia. Scherr y Yadav (1996), citado por Morales y Parada (2005), afirman que el problema es ms profundo, pues no solo hay relaciones de causalidad entre la pobreza y degradacin, sino que, adems, ambos fenmenos se refuerzan mutuamente, dando lugar a una espiral de creciente degradacin y pobreza. El presente trabajo se inicia describiendo el perfil de la pobreza en el PNH, seguidamente se revisa literatura relevante as como estudios recientes sobre el tema para Amrica Latina y el Per, luego se introduce el modelo conceptual as como la fuente de datos utilizada; posteriormente se presenta la evidencia economtrica del nexo entre pobreza y degradacin de los recursos naturales focales del Parque, y finalmente se extraen las conclusiones e implicaciones de polticas pblicas recomendables y posibles lneas de investigacin futura. Para la contrastacin de las hiptesis el anlisis se abord desde tres lneas: la estimacin de la pobreza de la ZAPNH; la estimacin de la degradacin de los recursos naturales focales del referido Parque; y la estimacin del modelo logstico que relaciona los indicadores de la pobreza de los hogares y los de la degradacin de los recursos naturales focales de dicho espacio geogrfico. Los resultados estadsticos y economtricos confirman las previsiones tericas y las hiptesis de partida y coinciden con los antecedentes empricos de varios pases de Amrica Latina.
MATERIALES Y MTODOS
Con base en dichas teoras, el tipo de investigacin tiene carcter emprico, descriptivo-explicativo y es de metodologa mixta, vale decir cuantitativa y cualitativa. Se aplic el diseo cuantitativo no experimental, transeccional, correlacional-causal y probabilstico. Segn datos del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del INEI(2007), la poblacin de la
Efecto de la pobreza en la degradacin de los recursos ZAPNH se estima en 83047 habitantes, 97% rurales y 3% urbanos.61718 estn asentados en el rea rural (74%) y 21329 en la urbana (26%). La unidad de anlisis es el jefe de hogar. Se estima que existen 19400 hogares en la ZAPNH distribuidos en 612 asentamientos. La muestra se seleccion al azar, por estratos rural y urbano, al 95% de seguridad y con la ayuda de un mapa territorial. El tamao de muestra es de 316 hogares cuyos jefes oficiaron de informantes. Se utiliz la tcnica de la entrevista en la aplicacin de la Encuesta de Hogares de visita nica. El instrumento de medicin se valid con el concurso de expertos profesionales de la administracin del PNH. La confiabilidad se estim con la prueba de Alfa de Crombach, adecuada para estos casos y cuyo valor fue 0,649, para los 27 tems analizados. Se procedi a la clasificacin, ordenamiento, codificacin y proceso de datos con ayuda del software SPSS, versin 19. El anlisis de la informacin se realiz primero para los indicadores de cada variable, y posteriormente se relacionaron stos utilizando el estadstico Chi cuadrado, el OR (Odds Ratio). Se asumi una relacin de dependencia significativa si el valor P<0,05. Para el anlisis multivariante se estim un modelo economtrico de regresin logstica que considera los indicadores ms significativos de la pobreza, variable independiente que afecta la degradacin de los recursos naturales focales del PNH, en este caso variable dependiente discreta. Se trata de un modelo til en casos donde la respuesta toma alternativamente dos valores: 1, presencia de degradacin (con probabilidad p) y 0, ausencia de
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ella (con probabilidad 1-p). Los indicadores de la variable independiente son cuantitativos y cualitativos. El Anlisis de Regresin Logstica tiene dos objetivos: de un lado, cuantificar el nexo que hay entre los indicadores de la variable independiente y de la variable dependiente; y, de otro, clasificar a los individuos en el grupo expuesto y no expuesto segn su probabilidad. El modelo de regresin logstica mltiple tiene la siguiente expresin:
Donde: Y: Degradacin de los recursos naturales focales del Parque Nacional Huascarn. Y = 0, Grupo no expuesto, corresponde a los hogares que no hacen uso de ningn recurso focal del PNH. Y = 1, Grupo expuesto, corresponde a los hogares que hacen uso de al menos un recurso focal del PNH. Xi: indicadores de la Pobreza de los hogares de la Zona de Amortiguamiento del PNH (i: 1, 2,,6): X1= Nivel de ingreso econmico monetario del hogar (S/. por hogar) X2= Disponibilidad de servicio de recojo de basura X3= Nmero de miembros del hogar con 15 o ms aos de edad ocupados X4= Nmero de miembros del hogar con 15 o ms aos de edad desocupados X5= Nmero total de animales disponibles por el hogar X6= Nivel de instruccin del jefe de hogar 1,2,3..k: Coeficientes de los indicadores de la variable pobreza de los hogares de la ZAPNH.
B0 B1 X 1 ... BK X K
RESULTADOS
3.1 Niveles de ingreso monetario de los hogares

3.1.1 Nmero de miembros del hogar El nmero promedio de miembros del hogar de la ZAPNH es 4,2. El nmero mnimo es 1 y el mximo 6, tal como se ilustra en la siguiente figura.
N Media Mediana Moda Desv. tp. Mnimo Mximo 316 4,2
Porcentaje
40.00 25,63 18,67 20.00 3,48 0.00 1 2 3 4 5 6 8,23 22,78 21,20
4 4 1,368 1 6
Nmero de miembros
figura 1: Nmero de miembros del hogar de la ZAPNH

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Efecto de la pobreza en la degradacin de los recursos
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3.1.2 Ingreso econmico y per cpita del hogar El ingreso econmico mensual del hogar, en promedio, se estima en S/. 430,6 y el ingreso per cpita mensual, S/. 102,5. Cabe mencionar que el 65,5% de los hogares cuenta con ingresos mensuales iguales o menores a S/. 465 y el 34,5% restante con ms de S/. 465.
figura2: Ingreso econmico mensual del hogar
3.1.3 Principal Actividad Econmica de los jefes de hogar Para los jefes de hogar, cuya edad media es de 45 aos y el masculino como sexo prevalente (85%), la actividad agrcola es la principal, con una dedicacin de 60,13%; la segunda ms relevante es la prestacin de servicios, con 14,24%; y la tercera, el comercio, con 7,59%.
figura 3: Principal actividad econmica del jefe de hogar
3.1.4 Tenencia de tierras por los hogares El 82% de los hogares encuestados manifiesta poseer tierras, mientras que 18% dice no poseer este recurso. 3.1.5 Crianzas de animales Un hogar tpico de la ZAPNH cra, en promedio 4,1 vacunos, 15,5 ovinos, 2,7 porcinos, 17,2 cuyes y 5,5 aves de corral que, en conjunto, constituye el patrimonio ganadero familiar. En un hogar medio se destina a la venta un promedio de 2,4 animales. La venta se realiza una vez al ao y se obtiene, en promedio, S/. 103,1de ingreso econmico anual por hogar. 3.1.6 Servicios bsicos Los servicios bsicos de mayor cobertura son el agua potable (89,4%); el desage, (55,38%); y la energa elctrica (86,7%). Sin embargo, los servicios a los que menos acceden son el alcantarillado
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(19,3%), recojo de la basura (47,47%), telfono (23,73%); y otros servicios (88,29%).

Porcentaje
100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00
Agua potable Desage Energa elctrica Alcantarillado Recojo de basura Telfono Otro servicio
NO
SI
Servicios bsicos que posee el hogar
figura 4: Servicios bsicos a los que no acceden y si acceden los hogares de la ZAPNH
Por lo antes expuesto y el elevado nmero de servicios bsicos no percibidos, se apoya la confirmacin de la hiptesis de partida en este trabajo.
Nmero de servicios bsicos
figura 5: Nmero de servicios bsicos a los que no acceden los hogares
3.1.7 Nivel de instruccin de los jefes de hogar La mayora de jefes de hogar de la ZAPNH han alcanzado como mximo la primaria (47,15%) y secundaria (29,11%). Slo unos pocos han alcanzado el nivel superior (15,51%) y el 8,23% no alcanzaron ningn nivel de instruccin. 3.1.8 Condicin laboral de los miembros del hogar El 74,4% de los hogares con miembros de 15 o ms aos de edad se hallan en situacin de sub ocupados por la ausencia de oportunidades de empleo, y sobre todo por la prevalencia de la agricultura de secano que solo permite el trabajo en algunos meses del ao. El 69,6% de los hogares no poseen miembros en condicin de ocupados, lo que confirma la situacin precaria de la fuerza laboral de este medio y consiguientemente de los bajos ingresos econmicos de la poblacin. 3.1.9 Uso agropecuario de la tierra Entre los hogares poseedores de tierras, prevalece su utilizacin para cultivos en limpio, con 53,48%, seguido de los destinados como pastos naturales, con 16,77%; forestales, 7,59%; y cultivos permanentes, 6,01%. Slo el 2,85% de las tierras no tienen un uso productivo.
Figura 6. Tenencia de tierra de hogares de la ZAPNH, segn tipo de uso

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3.2 Estado de conservacin de los recursos naturales focales 3.2.1 Utilizacin de pastos naturales del PNH por los hogares: El 43,98% de los hogares indica tener necesidad de que sus ganados usen los pastos naturales del Parque, con una intensidad entre alta y muy alta (28,48%); mientras que 56,01% indica no tener necesidad de stos. La presin por el uso intensivo de los recursos naturales es alta y, por tanto, el riesgo de que se degraden tambin lo es.
figura 6: Necesidad y exigencia que tiene el ganado de los hogares de la ZAPNH de usar los pastos naturales
3.2.2 Recojo de lea en el rea del PNH por los hogares El 55,5% de los jefes de hogar de la ZAPNH manifiesta tener necesidad de lea para su uso como combustible, pero no as el 44,6%. Del subgrupo mencionado el 27,6% tiene una necesidad entre alta y muy alta y evidencia una presin alta sobre los rboles, arbustos y matorrales del Parque. Este hallazgo confirma que los indicados recursos tienen una elevada demanda y por lo tanto estn sujetos a ser degradados por su utilizacin extensiva entre los hogares de la ZAPNH. 3.2.3 Recojo de hierbas medicinales y aromticas del PNH por los hogares El 50,95% de los jefes de hogar de la ZAPNH manifiestan tener la necesidad de recoger hierbas medicinales y aromticas del Parque, tanto para la preparacin de sus alimentos como para la proteccin de la salud de los miembros del hogar y, de este grupo, 7,6% indica que extraen diariamente y una vez por semana. El recojo de hierbas alcanza, por vez extrada, un promedio de 103 gramos de las medicinales y 71 gramos de las aromticas.
figura 7: Necesidad y frecuencia de recojo de hierbas medicinales y aromticas de los hogares de la ZAPNH.
3.1.1 Necesidad de pesca en los ros o lagunas del PNH por los hogares El 17,10% de los jefes de hogar indica la necesidad de pescar en los ros o lagunas del Parque y, de ellos, el 1,6% dice extraer una vez por semana y 9,20%, una vez al mes.
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3.2 Modelo logstico estimado

3.2.1 Estimacin de parmetros: En la Tabla siguiente se puede observar los coeficientes estimados (B), el estadstico Wald (Wald), el valor p (Sig.), el Odds ratio Exp (B) con sus respectivos intervalos de confianza. El modelo de regresin logstica mltiple estimado, para determinar la probabilidad de degradacin de los recursos naturales focales del PNH, es:
0,753* (no cuenta con recojo de basura)-1,556*( Ms de 2 Miembros ocupados)-1,667* (De 1 a 2 Miembros ocupados) + 0,712*(De 1 a 2 Miembros desocupados) + 1,043* (Ms de 2 Miembros desocupados) + 0,142* (De 1 a 32 cabezas) + 1,650* (De 33 cabezas a ms)-2,162* (Primaria)-2,727* (Secundaria) -2,338* (Superior). De los seis indicadores de la variable pobreza, el ingreso econmico, el nmero de miembros del hogar ocupados y el nivel de instruccin del jefe de hogar tienen efectos negativos en los niveles de degradacin de los recursos naturales focales del Parque, conforme lo previsto por la teora y las hiptesis de partida. Los resultados del procesamiento de datos se presentan en la siguiente tabla.
Donde: Z = 2,312-1,180*(De S/.231 a S/.465)-1,448* (De S/.466 a S/.700)-2,035*(De S/.701 a S/.930)-2,649* (De S/.931 a S/.1400)-3,046*( De S/.1401 a ms) +
Tabla 1. Anlisis de regresin logstica de la conservacin de los recursos naturales focales del PNH.
I.C. 95,0% para EXP(B) B Constante De 0 a 230 De 231 a 465 De 466 a 700 De 701 a 930 De 931 a 1400 De 1401 a ms Recojo de basura Miembros con 15 o ms aos estn ocupados Miembros con 15 o ms aos estn desocupados Pecuario No Ninguno De 1 a 2 Miembros Ms de 2 Miembros Ninguno De 1 a 2 Miembros Ms de 2 Miembros No tiene De 1 a 32 cabezas De 33 cabezas a ms Nivel de instruccin Sin nivel Primaria Secundaria Superior -2,162 -2,727 -2,338 1,091 1,099 1,163 2,312 E.T. 1,130 Wald 4,186 12,208 -3,046 -2,649 -2,035 -1,448 -1,180 ,753 -1,667 -1,556 1,257 1,254 1,298 1,229 1,268 ,313 1,433 ,431 5,872 4,466 2,456 1,388 ,866 5,785 13,189 1,353 13,044 6,077 ,712 1,043 ,318 ,638 5,020 2,671 10,186 ,142 1,650 ,430 ,603 ,109 7,489 7,581 3,930 6,154 4,040 gl 1 5 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 Sig. ,041 ,032 ,015 ,035 ,117 ,239 ,352 ,016 ,001 ,245 ,000 ,048 ,025 ,102 ,006 ,741 ,006 ,056 ,047 ,013 ,044 ,115 ,065 ,097 ,014 ,008 ,010 ,976 ,564 ,943 1,153 5,207 ,496 1,597 2,680 16,974 2,037 2,838 1,093 ,812 3,797 9,919 ,048 ,071 ,131 ,235 ,307 2,123 ,189 ,211 ,004 ,006 ,010 ,021 ,026 1,150 ,011 ,091 ,559 ,825 1,665 2,614 3,688 3,920 3,132 ,491 OR=Exp(B) Inferior 10,099 Superior
Ingreso Econmico
A partir de los resultados se puede aseverar que hay algunos elementos que actan como factor de riesgo (OR>1) y otras de proteccin (OR<1) y sus respectivos intervalos de confianza. El coeficiente del indicador ingreso econmico es negativo y
significa que al aumentar el ingreso de los hogares se genera una menor degradacin de los recursos naturales focales del PNH, esto es, OR (1)<1. El coeficiente de los servicios de recojo de basura es positivo y significa que al aumentar estas
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prestaciones de servicios disminuye la degradacin de los recursos naturales focales del Parque, dado que OR(2) = 2,123>1. El coeficiente del nmero de miembros del hogar con 15 o ms aos de edad en situacin de ocupados, tambin es negativo, ya que (OR(3) = <1 y seala que, al aumentar el nmero de miembros del hogar ocupados, hay una menor degradacin de los recursos naturales focales. Asimismo, para el indicador miembros del hogar de 15 ms aos de edad desocupados, se hall que el coeficiente tiene signo positivo (OR(4) = >1), lo cual significa que al aumentar el valor de este indicador, tambin aumenta la degradacin de los recursos naturales. De otra parte, se hall que un mayor nmero de animales criados por el hogar da lugar a un mayor nivel de degradacin de los recursos naturales, por cuanto el signo del coeficiente respectivo es positivo, o sea (OR(5) = >1). Al respecto, en los hogares que cran de 1 a 32 cabezas aumenta el riesgo de degradacin de los recursos naturales una vez ms respecto de aquellos hogares que no cran ningn animal. En cambio, en los hogares que cran ms de 33 cabezas de ganado, aumenta en 5 veces el riesgo de degradacin de los recursos respecto de los hogares que no cran animales. Tambin se constata que el coeficiente del indicador corte
nivel de instruccin del jefe de hogar es negativo, (OR(6) = <1), lo cual significa que, a medida que aumenta el nivel de instruccin del jefe de hogar, disminuye el nivel de degradacin de los recursos naturales focales del Parque. Cuando se trata de jefes de hogar con instruccin primaria la disminucin del riesgo de degradacin de los recursos naturales focales es de 11,5% respecto de los analfabetos. 3.3.2 Validacin del modelo El modelo ajustado fue sometido a la prueba de bondad de ajuste de Hosmer y Lemeshow, cuyo estadstico es 4827 (P=0,776>0,05): tambin es adecuado para relacionar los indicadores de las variables analizadas. 3.3.3 Evaluacin del riesgo pronstico El valor de corte es 0,5 y quiere decir que el modelo identifica correctamente al 22,5% de los hogares de la ZAPNH que no degradan los recursos naturales focales del Parque y al 94,7% de los hogares que si degradan sus recursos. En general, la tasa global de calificacin correcta estimada es 78,5%, con 22,5% para la especificidad y 94,7% para la sensibilidad. 3.3.4 Sensibilidad y especificidad en el punto de
figura 8. Resumen de sensibilidad, especificidad. Especificidad por tablas de clasificacin en el punto de corte de 0,01 a 0,99.
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Para obtener el punto de corte ptimo, con propsitos de clasificacin, se seleccion el punto de corte maximizador de la sensibilidad y especificidad. Este punto de corte ptimo es de 0,759, que precisamente es el intercepto de las curvas de sensibilidad y especificidad, tal como se muestra en la figura siguiente. El modelo identifica correctamente al 69% de hogares que no utilizan ningn recurso del Parque y 70,2% de los hogares que utilizan algn recurso. DISCUSIN Los resultados de la presente investigacin concuerdan con los hallazgos empricos de Lindarte, que focaliz su anlisis en la deforestacin y degradacin de las tierras de uso agropecuario de Centro Amrica; tambin con los hallazgos de Ceja, quien seala que la pobreza es un factor esencial en la degradacin de los suelos; asimismo con los de Ser, quien hall que hay mucha pobreza en el medio rural latinoamericano, y que la magnitud del problema de degradacin de los recursos naturales es difcil de determinar detalladamente; de igual manera, con los hallazgos de Short, et. al, quien advierte la intensa dependencia directa de los pobres respecto de los recursos naturales y servicios ambientales y que la degradacin puede menoscabar sus medios de vida. Los resultados de este trabajo reafirman las previsiones tericas de Chayanov quien observo que un nmero no despreciable de productores campesinos no tiene el objetivo de maximizar las utilidades sino asegurar la subsistencia del grupo familiar, tal como se evidencia en la economa campesina de la ZAPNH. CONCLUSIONES 1. Es evidente que la pobreza de los hogares de la ZAPNH afecta directamente la degradacin de los recursos naturales focales, pues la situacin de subocupados y desocupados de los miembros con 15 o ms aos de edad, el no acceso a los servicios de recojo de la basura domstica, la cantidad de animales criados y el nivel de instruccin del jefe de hogar presionan sobre la conservacin de los recursos naturales focales del mencionado Parque. 2. Una disminucin del ingreso econmico de los hogares afecta negativa y significativamente la degradacin de los recursos naturales focales del PNH. El riesgo de conservacin de los recursos naturales del PNH disminuye en promedio
15,84% en relacin con los hogares con ingresos bajos. Hay importantes sectores de poblacin que padecen de pobreza extrema y no extrema, en trminos de ingresos monetarios, hecho que se confirma con la acentuada carencia de servicios bsicos, entre los que destaca el recojo de la basura domstica, que contribuye a incrementar en dos veces el riesgo de degradar los recursos naturales del PNH. 3. En los hogares de la ZAPNH con al menos un integrante de 15 o ms aos en situacin de desocupados, aumenta en promedio tres veces el riesgo de degradar los recursos naturales focales del parque, en relacin a los hogares sin miembros ocupados. 4. En la ZAPNH, la principal actividad econmica de la fuerza laboral es la agrcola, seguida de los servicios y el comercio. La menos importante es la minera que acoge marginalmente a los trabajadores mayoritariamente subempleados y desempleados. El empleo adecuado es escaso, situacin que difiere de las estadsticas oficiales y cuestiona su validez. La precariedad del empleo parece estar relacionada con la falta de oportunidades de desarrollo. 5. A mayor nmero de animales de crianza de los hogares, mayor degradacin de los pastos naturales del PNH, sobre todo por encima de 33 cabezas de ganado. 6. A mayor nivel de instruccin de los jefes de hogar de la ZAPNH, menor riesgo de degradacin de los recursos naturales focales del Parque. En promedio, un jefe de hogar con instruccin primaria, disminuye en nueve veces el riesgo de degradacin de tales recursos que un analfabeto. AGRADECIMIENTOS Nuestra mayor gratitud al Vice Rectorado Acadmico y la Oficina General de Investigacin de la UNASAM por el apoyo financiero; a la administracin del PNH, que viabiliz la aplicacin de la Encuesta a Hogares en la ZAPNH; a los estudiantes de la Facultad de Economa y Contabilidad de la UNASAM por la aplicacin de la referida Encuesta y el apoyo en el procesamiento automtico de los datos. Sin el concurso de todos ellos no habra sido posible materializar este trabajo.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Altieri, Miguel y Omar Msera, 1997. Desenvolvimento rural sustentanble en Amrica Latina: construindo de baixo para cima. Reconstruindo a agricultura, Zander Navarro y Jalcione Almeida (eds.), Editora da Universidade/UFRGS, Porto Alegre. Chayanov, Aleksandr, 1974. La organizacin de la unidad econmica campesina. Nueva Visin, Buenos Aires. De La Paz, Jos H., Rigoberto Castro, Gisela Aguilar, Mara L. Domnguez. 2005. Pobreza Rural y Medio Ambiente. Experiencias en cuatro comunidades de la Selva seca de Oaxaca, Mxico. Cuadernos de Desarrollo Rural N 055. Pontificia Universidad Javeriana. Redalyc. Bogot, Colombia. Publicado en http://redalyc.uaemex.mx/ redalyc/pdf/117/11705505.pdf INEI. 2009.Mapa de Pobreza Provincial y Distrital 2007: El enfoque de la pobreza monetaria. Direccin Tcnica de Demografa e Indicadores Sociales. Lima. Kustudich, Dan. 2002. Linking poverty reduction and environmental management: policychallenges and opportunities. Working Paper, vol. 1, Washington D.C., Banco Mundial. Mndez, Juan. 2003. Pobreza y biodiversidad. Serie de documentos tcnicos N10.Universidad Rafael Landvar, Facultad de Ciencias Ambientales y Agrcolas. Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente. Guatemala. Publicado en <http://www.infoiarna.org.gt/media/File/publicaci ones/propias/doc_tecnicos/10-BiodiversidadPobreza.pdf>
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Recibido, 15 / 08 /2011
Aceptado, 16 / 07 /2012
ARTCULO ORIGINAL
El lugar antropolgico como variable fundamental para el desarrollo de la identidad cultural

The anthropological place like fundamental variable for the development of cultural identity.
Jorge Brower B.1a
RESUMEN
La identidad cultural se ha transformado en un tema de investigacin cada vez ms relevante, en el contexto del vertiginoso proceso de globalizacin planetaria, a travs del cual se ha ido instalando una cultura homognea que no permite observar la riqueza de mltiples visiones del mundo desarrolladas desde tiempos remotos, por comunidades especficas. Este artculo pretende establecer ciertas lneas reflexivas respecto a una comprensin interdisciplinaria del concepto de identidad cultural y cmo la antropologa contempornea contribuye a la comprensin de estas identidades mediante la caracterizacin de los lugares antropolgicos, comprensin que a nuestro juicio resulta de gran valor para los anlisis de la cultura desde diversas pticas disciplinares. Palabras clave: Identidad, cultura, lugar antropolgico
ABSTRACT
The cultural identity has transformed into topic of investigation more and more important, in context of vertiginous process of planetary globalization, through what it has been settled a homogenous culture that does not allow observing the wealth of multiple developed world vision's from remote times, by specific communities. This article tries to establish certain reflective lines with respect to interdisciplinary understanding of the concept of cultural identity and how the contemporary anthropology contributes to the understanding of these identities by means of the characterization of the anthropological places, understanding that in our opinion is from great value for the analyses of the culture from diverse optical you will discipline. Key words: Identity, culture, anthropological place.
Universidad de Santiago de Chile Lic. en Antropologa Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 53 59. ISSN 2070836X
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El lugar antropolgico como variable fundamental INTRODUCCIN Diseando el concepto de Identidad cultural Para iniciar esta reflexin terica, que pretende ser aportadora respecto a la comprensin cada vez ms compleja del concepto de identidad cultural, expondremos la posicin de investigadores relevantes en el mbito de las ciencias sociales que han abordado este fenmeno desde distintos mbitos disciplinares. Podemos comenzar sealando que al menos en los ltimos treinta aos, se ha ido generando una suerte de convergencia interdisciplinaria en relacin al concepto general de cultura, entendida como un conjunto de sistemas de significacin compleja, a travs de los cuales se regula el funcionamiento de las sociedades. En los ltimos aos, autores como Van Dijk (1999) han puesto el nfasis en la articulacin ideolgica de las culturas expresada mediante una trama discursiva mltiple, as como en su momento Geertz (1994), puso atencin en que toda cultura posee una dimensin semitica esencial y una densidad semntica que deba ser comprendida de manera central, desde cualquier disciplina en el campo de las ciencias sociales. Este consenso bsico (que involucra las dimensiones discursivo-ideolgicas y semiticas en toda cultura), representa a su vez, el punto de partida para la conceptualizacin y discusin respecto al sentido del fenmeno que denominamos identidad cultural. En tal direccin analtica, la identidad cultural comienza a ser definida en trminos opositivos, como proponen Bourdieu (1980: 63-70) y Anderson (1991). En ese contexto terico, los individuos reconocen su pertenencia a una cultura, porque utilizan ciertos cdigos valricos y normativos que les son comunes y que se visibilizan como tales en la confrontacin con otros cdigos propios de culturas en las que no se encuentran inmersos. Desde esta premisa comprensiva, la relacin entre las culturas que implica una red compleja de interacciones, en la que se tocan o encuentran sistemas polticos, econmicos y religiosos, entre otros, ayuda a la definicin de las culturas implicadas y por tanto, a una mayor claridad y toma de conciencia de lo que significa cada una de ellas en cuanto a contenidos identitarios. De este modo, la relacin entre las culturas y el consecuente desarrollo y auto-conocimiento de la propia, va produciendo mecanismos de preservacin y de proyeccin de futuro, incluyendo en este proceso diversas modalidades de contacto entre culturas distintas. En ese trabajo simblico productivo, elementos como el lenguaje comn y en general la
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produccin de sistemas de significacin que refuerzan la idea de pertenencia cobran una funcin esencial, tal como lo expresan De Certeau y otros (1975) y Fishman (1973). Desde este planteamiento terico, alimentado por diversos trabajos de investigacin, al interior de culturas especficas, el concepto de identidad cultural se ha instalado de manera formal como objeto de estudio, o ms bien, como lenguajeobjeto, en mltiples disciplinas en el mbito de las ciencias sociales. Es el caso de Fitzgerald (1993), quien plantea que la cultura y la identidad que se va articulando respecto de ella, puede ser comprendida de manera dinmica y validada en contextos sociales, a travs de los procesos de comunicacin que se establecen dentro de un grupo humano y entre comunidades distintas como ya sealbamos. En esa direccin Servaes (1989: 383-416), establece que la cultura y su carga identitaria se desarrolla, por una parte, de manera endgena, siendo compartida por grupos especficos de sujetos al interior de una comunidad. Por otro lado, este autor afirma que existe otro vector de desarrollo cultural desde una ptica exgena, por medio de la cual, las culturas entran en contacto, generando con mayor fuerza el concepto de la identidad propia versus la diferenciacin con otras que marcan un sentido de alteridad. Sobre este tpico referente al fenmeno de la identidad cultural, se han incorporado otros planteamientos tericos que problematizan sobre su validez y operacionalidad para trabajos de investigacin en comunidades o sociedades especficas. Es el caso de Hamelink (1989: 417426) quien plantea que este concepto no corresponde a la expresin real de las culturas. Para este autor la identidad tiene que ver con las caractersticas que las personas se atribuyen para sentirse parte de una cultura determinada, dndole una orientacin ms bien individual. Tambin, en la lnea de este autor, la identidad cultural podra ser entendida en la direccin de que tal fenmeno tendra que ver con la posibilidad de pertenencia a uno o ms grupos, abrindose a una diversificacin de las identidades culturales. Sin embargo, y ms all de estas consideraciones que ciertamente son vlidas, existen tambin algunos acuerdos conceptuales que en su proximidad, permiten articular, en trminos generales, el concepto de identidad cultural. Como seala Pars (1991: 13-25), este fenmeno no debe considerarse como una expresin uniforme y esttica, unitaria y homognea. Esto significa que
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existe una cierta pluralidad y evolucin natural en la identidad cultural que no es discutible, pero que posee en su estructura ms profunda, contenidos que fijan su estabilidad y permiten dar cuenta de un sentido definido de pertenencia. Desde otra perspectiva, Goffman (1989), plantea que la unicidad vital de los seres humanos contrasta con la multiplicidad de yoes que existen en el individuo desde la mirada del rol social. Esta postura debiese considerar, sin embargo, que para la construccin de esos yoes, se recurre a un repertorio de cdigos que estn a disposicin de los sujetos dentro de una cultura determinada. Esta defensa de una plataforma bsica de cdigos culturales desde los que se regula toda la accin social, es rescatada por los estudios culturales britnicos que aceptan que en nuestra subjetividad coexisten identidades validadas socialmente en el marco de una cultura dominante (AA.VV., 1994). Este planteamiento, en el que se acepta la identidad desde una base dinmica, de transformacin y cambio, a la que los propios contextos de produccin identitaria se ven sometidos, es una postura que en la actualidad cobra fuerza. En este sentido, para Benoist (1987:13-23) por ejemplo, el problema de la identidad se entiende entre el polo que tiene que ver con la singularidad de los individuos y otro propio de la globalizacin, en el que las individualidades y espacios locales no son respetados ni visualizados como constructores de cultura propia. Para este autor, la cultura generada desde las comunidades provee los componentes sustanciales de marcacin identitaria enriquecidos por la interaccin entre culturas diferentes. De este modo, identidad propia e identidad ajena, como seala Weber (1996:20-22), contienen una dimensin de otredad que las ayuda a definir sus sentidos de pertenencia fundamentales. Esa otredad se instala adems de manera concreta dentro de las diversas culturas, generando identidades culturales hbridas (que originan fenmenos como el mestizaje), como bien aporta Garca Canclini (1990). As, lo intercultural se ha ido transformando en un elemento esencial asociado a lo cultural, cuestin que pone en una dinmica dialctica, la tradicin y lo moderno en un contacto permanente que, en la perspectiva de Todorov (2005), posibilita el desarrollo de las sociedades y las culturas que las hacen existir. Finalmente podemos agregar respecto a este tpico, que del mismo modo en que ha habido una preocupacin terica por las diferencias entre culturas, tambin es importante considerar las posibles similitudes entre ellas y sus identidades, tal como apunta Hassanain (1995), similitudes que
tambin ayudan al desarrollo de stas y favorecen el dilogo intercultural. Esta perspectiva deja ver una dimensin fundamental en los procesos de construccin identitaria en contextos culturales especficos. Nos referimos a las dinmicas comunicacionales involucradas y al carcter semitico de la materialidad comunicativa (contenidos simblicos y sistemas de significacin complejos), cuestiones extensamente trabajadas por Lotman (1996, 1998, 2000) en el contexto de La Escuela de Tartu y que nosotros tambin hemos indagado en diversos trabajos (Brower 2008, 2009a, 2010). Esto implica, que tanto las culturas, como la configuracin de las identidades culturales, se expresan a partir de la existencia de dos vectores claves para su desarrollo. Por una parte, el primer vector se refiere a la trama amplia y compleja de sistemas de significacin simblica, cuya estructura profunda contiene los elementos ideolgicos fundamentales, desde los cuales se expresa una visin de mundo determinada, es decir, una cultura y los elementos que en sntesis aportan su identidad, su sentido de pertenencia y diferenciacin. Por otro lado, el segundo vector, se relaciona con la dimensin pragmtica en la que se despliega la dinmica comunicativa, en la que esos sistemas de significacin simblica, se manifiestan como materialidad comunicativa circulando entre los sujetos que forman parte de una comunidad o sociedad mayor. Esta accin posibilita la construccin y reconstruccin infinita de las tramas sgnicas por medio de las cuales cobra vida una cultura y por consiguiente, su identidad. Se trata en definitiva, de la produccin de una semiosis que adquiere densidad simblica y que se vuelve cada vez ms sofisticada en la medida en que los miembros de un grupo que interactan, se desarrollan a travs de esa semiosis y de la resignificacin permanente de la misma. El dispositivo espacial Lugar antropolgico y su vinculacin a la Identidad cultural En medio de las mltiples voces disciplinares que se aproximan comprensivamente al fenmeno de la identidad cultural, la antropologa aporta una perspectiva ciertamente insoslayable. Dentro del vasto campo terico y sus correspondientes incursiones en culturas especficas, nos ofrece una ptica que ilumina la articulacin o constitucin de las identidades respecto a las expresiones culturales propias de una comunidad o de una sociedad determinada. En este contexto, la denominada 1 antropologa de lo cercano ha centrado sus
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esfuerzos investigativos en una etnologa del aqu y del afuera. En esa direccin, los individuos representan una sntesis de la cultura y sus relaciones y formas de funcionamiento social los hacen distinguibles de los otros, aquellos sujetos que no forman parte de esa cultura. As, la antropologa de lo cercano, que tambin podramos denominar como antropologa de lo local, ha centrado su inters en las expresiones simblicas de comunidades especficas, ligadas a espacios tambin determinados, lugares antropolgicos desde los cuales se generan los mecanismos de produccin cultural y las condiciones de la misma. En ese campo de investigacin, lo primero que podemos sealar es que la identidad cultural se concibe como proceso de permanente construccin y reconstruccin. Al respecto, Aug seala: Las culturas trabajan como la madera verde y no constituyen nunca totalidades acabadas. (2004:29). Esta primera referencia al antroplogo francs, nos permite ingresar a toda una reflexin en torno al lugar antropolgico que nos interesa rescatar para vincularla con la expresin de las identidades culturales. La aproximacin analtica de Aug, parte con una observacin-caracterizacin de los no lugares como aquellos espacios y cierta capacidad instalada que permiten el desarrollo vertiginoso de la vida en las grandes ciudades. En trminos del autor, estos no lugares: son tanto las instalaciones necesarias para la circulacin acelerada de personas y bienes (vas rpidas, empalmes de rutas, aeropuertos) como los medios de transporte mismos o los grandes centros comerciales (Aug 2004:41). Se trata de espacios-lugares diseados para contener y distribuir la acelerada vida moderna, lugares de trnsito destinados muchas veces a proveer la tan necesaria conectividad en grandes centros urbanos. Esta verdadera red espacial, negacin inicial de los lugares antropolgicos, entregan el diseo grfico de una deslocalizacin que aporta los elementos fundamentales de lo que hoy conocemos como mundializacin de una cultura planetaria nica. En efecto, nada nos vincula a los no lugares, nada en especial nos identifica con sus instalaciones transnacionales cuya finalidad tiene que ver con el pasar ms que con el estar.
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Esta consideracin inicial sobre el sentido del no lugar, nos permite adentrarnos junto a Aug en las caractersticas fundamentales del lugar antropolgico. En trminos de una etnologa inicial, se trata del lugar que ocupan los nativos, para vivir y trabajar, pero tambin es el lugar en que estn presentes de una u otra manera sus antepasados y las fuerzas sobrenaturales que rigen sus destinos. Este planteamiento descriptivo tiene evidentemente muchas implicancias, sin embargo, nos interesa destacar que dichos elementos son la base sobre la cual se inventa, se crea y recrea constantemente un complejo sistema simblico mediante el cual los miembros de un grupo o de una comunidad organizan su existencia. En la visin y comprensin del aborigen se trata ms bien de un terruo que representa el nico mundo posible, ms all del cual no es posible pensar la vida en comunidad. Al respecto Aug nos aporta lo siguiente: La fantasa de los nativos es la de un mundo cerrado fundado de una vez y para siempre que no debe ser conocido. Se conoce ya todo lo que hay que conocer: las tierras, el bosque, los orgenes, los puntos notables, los lugares de culto, las plantas medicinales, sin desconocer las dimensiones temporales de un estado de los lugares en el cual los relatos de origen y el calendario ritual postulan su legitimidad y aseguran en principio su estabilidad. (2004: 51) Esta aproximacin al lugar antropolgico implica la existencia de un dispositivo espacial2, gracias al cual es posible la expresin de la identidad del grupo, que se encuentra vinculada a la identidad del lugar, espacio de reunin y de encuentro. Este dispositivo espacial es para el grupo tnico, el fundamento identitario por excelencia, y gran parte de sus esfuerzos culturales, se orientan a la clara delimitacin de sus fronteras y de los elementos que son parte del adentro distinguidos de aquellos del afuera, respecto de los cuales cada grupo en particular toma decisiones especficas. El desarrollo de las culturas en diversas dimensiones (polticas, econmicas, religiosas entre otras) nos sita en un presente, en el cual el celo y cuidado del dispositivo espacial al cual
Aug hace referencia en su obra: Los no lugares. Espacios del anonimato. Una antropologa de la sobremodernidad (2004) al coloquio sobre Antropologa social y etnologa en Francia, publicadas como Actas en 1989 con el ttulo de L'Autre et le semblable. Regards sur l' ethnologie des societs contemporaines. (CNRS), como antecedentes de la preocupacin desde la antropologa y la etnologa, por tratar cuestiones del aqu y el ahora como campos de investigacin relevantes en el mundo moderno. 2 En trminos contextuales, es interesante y significativo hacer referencia a otras aproximaciones tericas al espacio como forma particular de emplazamiento. En tal sentido, Lefebvre (1976) advierte sobre el carcter poltico y por tanto ideolgico del espacio. Situacin desde la cual se desprenden las diversas experiencias de la vida cotidiana. En este sentido, el espacio constituye una variedad de resistencia respecto a sistemas dominantes tanto discursivos como materiales. Por otro lado Foucault (1997), asigna gran importancia a la historia de los espacios, aportando identidad a estos dispositivos-emplazamientos. Foucault da el nombre de heterotopas a los lugares reales que se encuentran al interior de una cultura, perfectamente identificables y diferenciables de otros emplazamientos y por tanto de otras expresiones identitarias.
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aludamos a propsito de los grupos tnicos, tambin ha sufrido cambios sustanciales. En nuestros das es imposible pretender estabilidades a largo plazo, respecto a los espacios en que se desarrollan las culturas, as como la preservacin de los elementos que amueblaban dicho espacio, entendido como un mundo integral. El terruo desde la concepcin aborigen ya no existe y con ello, la construccin de las identidades culturales ms ancestrales se han visto modificadas en diferentes grados, cuando no, simplemente han desaparecido y slo quedan como huellas transformadas en objetos de estudio que remiten al pasado. Sin embargo, las referencias al lugar antropolgico resultan recurrentes, ms all de las modificaciones que estos dispositivos espaciales hayan sufrido, sobre todo en un contexto donde los sistemas dominantes, bsicamente econmicos instalan formas de funcionamiento social que enajenan dichos espacios hacindolos perder su sentido de pertenencia construido desde tiempos remotos. Para la antropologa, en todos los tiempos, el lugar antropolgico, como objeto de estudio, no slo representa un principio de identidad y de sentido esencial de la existencia sino que tambin constituye un referente estructurado de intelegibilizacin para aquellos que no son parte de ese grupo o cultura. Aug, autor central al que hemos recurrido para exponer las caractersticas de estos lugares, nos aporta que tienen al menos tres rasgos comunes. Estos son identificatorios, relacionales e histricos. El plano de la casa, las reglas de residencia, los barrios del pueblo, los altares, las plazas pblicas, la delimitacin del terruo corresponden para cada uno a un conjunto de posibilidades, de prescripciones y de prohibiciones cuyo contenido es a la vez espacial y social. (2004:58-59). A partir de esta afirmacin descriptiva y explicativa, se proyectan vectores de sentido fundamentales respecto a los ejes culturales articulados desde el lugar antropolgico. Por una parte, esta dimensin espacial nos permite vincularnos a nuestra comunidad y por tanto a nuestra cultura implicando toda la red de relaciones que se establece en ella, en mbitos tan diferentes como el poltico, el de la sexualidad y el de la religiosidad o espiritualidad. Por otro lado, el desarrollo o despliegue de la vida en estos espacioslugares nos pone al interior de una historia de la cual nos hacemos parte de forma ms o menos voluntaria. Como seala Aug: el habitante del lugar antropolgico vive en la historia, no hace historia. (2004:60).
En relacin a estos rasgos, es interesante la referencia a un aporte de Michel de Certeau para quien el lugar, ms all de su orden, representa una configuracin instantnea de posiciones (Aug 2004:59, de Certeau 1990:173). Esto significa que en un mismo lugar pueden coexistir elementos distintos y singulares que sin embargo estn vinculados en trminos de relaciones que les otorgan una identidad comn dentro de un espacio tambin compartido. A modo de conclusin Cuando nos referimos a conceptos como cultura e identidad cultural, nos interesan desde una perspectiva semitica, tal como lo propuso Geertz (1973), ligando esta aproximacin comprensiva al trmino thick description (descripcin densa), resultante de las indagaciones que los antroplogos desarrollan en culturas especficas o concretas. En efecto, estas indagaciones-descripciones son densas, bsicamente porque la intelegibilizacin de las culturas y del consecuente diseo de la visin de mundo que cada uno contiene, implica la descripcin y comprensin de una trama simblica de mayor o menor complejidad. Las culturas y sus correspondientes identidades se expresan a travs de sistemas de significacin en los que se entrecruzan diferentes modalidades de lenguajes que se producen, circulan y son interpretados por los miembros de dichas culturas. Un flujo de semiosis permanente da vida a los valores, normas y finalmente al sentido de pertenencia que constituyen la competencia cultural individual y colectiva de los sujetos que son parte de una misma cultura. Ahora bien, este entramado simblico, sus magnitudes de sentido y la validacin de las mismas estn, a nuestro juicio, ligadas fundamentalmente a los lugares antropolgicos, tal cual han sido caracterizados en la segunda seccin de este artculo. El contexto puede ser definido como constructo, desde distintas miradas, sin embargo, el dispositivo espacial que contiene el lugar antropolgico, es una variable o soporte que entrega condiciones de produccin simblica que no pueden dejar de estar presentes en las aproximaciones investigativas actuales sobre la cultura y la identidad cultural. Desde nuestra perspectiva, el aporte de Aug, respecto a estos lugares constituyen el hic et nunc a partir del cual se construye una forma de ver el mundo y su visualizacin y comprensin es parte esencial de cualquier proceso analtico de diversos fenmenos culturales. An cuando el terruo aborigen claramente se ha vuelto borroso y en ocasiones ha desaparecido, es
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El lugar antropolgico como variable fundamental necesario detenerse en nuevos terruos, los propios del tiempo de la globalizacin que han sido rediseados por los propios sujetos que forman parte de una comunidad, precisamente en busca de identidad y de posibilidad de dilogo intra e intercultural. No debemos olvidar que la dimensin pragmtica de la comunicacin humana, acto esencial por medio del cual compartimos sentidos valricos y normativos entre los ms relevantes, se produce y a la vez est condicionado por los espacios de vida. Como hemos sealado en otro trabajo (Brower 2009b: 433), la situacin comunicativa tiene una vinculacin insoslayable con las circunstancias materiales y el entorno situacional de la accin comunicativa, entendindola como una rica expresin de la cultura y su sello identitario. Ahora bien, en este artculo, hemos querido enfatizar la relevancia de esta mirada antropolgica respecto a los espacios de vida, lugares antropolgicos que definen la pertenencia de los individuos a comunidades o sociedades concretas, con el objetivo de reponer nuestra mirada sobre contextos espaciales de naturaleza no virtual, constituidos por territorios demarcados de manera ms o menos explcita, rurales o urbanos, ya que desde nuestra perspectiva, esos espacios vitales son los que aportan informacin valiosa y decisiva en relacin a la expresin de las culturas, como consecuencia del enraizamiento de los individuos con dichos lugares. A nuestro juicio el referente material del lugar antropolgico por su sola existencia determina la gramaticalizacin del mundo, expresada finalmente en una discursivizacin ideolgica esencial que sirve para ordenar la vida de los seres humanos en sociedad. Entre los autores citados en la primera parte del artculo orientada a aproximarse conceptualmente a la identidad cultural, el propio Van Dijk (1999) incluye en su modelo general de contexto la variable lugar como el espacio en donde se desarrollan los eventos comunicativos. En la misma direccin analtica, el lugar aparece asociado al establecimiento de diversas formas de poder, ya que los espacios definidos pueden contener dispositivos normativos o reguladores de la vida de una comunidad. En el contexto reflexivo que hemos desarrollado en este artculo, no es extrao observar las diferentes expresiones sociales que de una u otra forma se movilizan para defender territorios concretos, a veces, en contra de proyectos tpicamente modernos como la creacin de megaindustrias, la urbanizacin de terreno agrcola o la construccin
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de represas, para la generacin de energa destinada bsicamente a los sectores productivos industriales. Estos proyectos y otros sobre los que se sustenta la modernidad, muchas veces destruyen el terruo antropolgico y con ello, la existencia de la aldea, el villorrio o el pueblo, comprendidos desde nuestra ptica, como expresiones semiticas complejas que nos hablan de identidad, de relaciones interpersonales e intergrupales y de una historia cargada de memoria y de prcticas rituales que nos conectan a la tierra, a nuestra tierra. En ese sentido, el aporte de Aug abre el espacio a una mirada sobremoderna que tambin podramos situar dentro de una aproximacin antropolgica posmoderna que no pone su atencin en los grandes proyectos sociales, polticos y econmicos propios de la modernidad, sino que, como hemos sealado, se orienta a la comprensin de microexpresiones socioculturales como formas de cultura resistente a la penetracin invasiva de ideologas forneas que no dan cabida al dilogo intercultural, imponindose sobre la base de la fuerza militar o econmica entre las ms relevantes. Pensamos que esta perspectiva antropolgica posmoderna desligada de la saturacin informativa que ofrece la tecnologa actual, orienta sus pasos hacia el hogar abandonado o destruido, en donde se desplegaba la vida a una escala humana y la existencia de los sujetos se desarrollaba en armona con principios culturales cuyos contenidos son elaborados bsicamente en ese entorno hogareo. En esta lnea reflexiva resulta interesante la posicin de Tyler (1984), quien seala que esta comprensin antropolgica posmoderna significa una apertura hacia la cultura y tradiciones propias, implicando un reencuentro y recomprensin del sentido comn, rechazando el reduccionismo taxonmico de la gran diversidad de culturas, para entenderlas con parmetros nicos y simplificadores. Un espesor semitico distinto aparece en esas tradiciones y en ese sentido comn, un metanivel simblico diferente se expresa vinculado al lugar antropolgico , exhibiendo relieves semnticos y organizaciones de contenido sobre las que se articula la identidad cultural y el sentido de pertenencia asociado fuertemente a un espacio experimentado como propio desde un antes remoto proyectado hacia un futuro igualmente inconmensurable. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Anderson, B. 1991 Imagined Communities. Verso, London.
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jorge.brower@usach.cl Universidad de Santiago de Chile
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Recibido, 11 / 11 /2011
Aceptado, 17 / 07 /2012
Artculo original
Segregacin en aves insectvoras con base en la morfometra del pico y la longitud total
Segregation in Insectivorous birds based on morphometry beak and the total length
Csar ChvezVillavicencio1a, Carolina SenzBolaos1a y Manuel SpnolaParallada1a
RESUMEN
La divergencia de caracteres son diferencias en el tamao de especies simptricas, estrechamente relacionadas que, como hiptesis focal se asume que especies semejantes no podran coexistir sin segregarse dada la competencia interespecfica. Si la competencia interespecfica gener la segregacin permitiendo coexistencia en simpatra, preguntamos cul es la distancia ecolgica de segregacin entre estas especies que permite esa coexistencia? Entonces, nuestro objetivo fue conocer esa distancia basados en las dimensiones del pico y la longitud total de algunas aves insectvoras del Parque Nacional Santa Rosa. Las aves las colectamos empleando cuatro redes de niebla y a cada individuo se le midi la longitud: de la mandbula superior e inferior, total del pico, desde la narina, alto y ancho del pico y la longitud total del individuo. La distancia ecolgica de segregacin interespecfica se determin con un escalamiento multidimensional no mtrico (EMDN). Obtuvimos 36 individuos (13 especies), el EMDN tuvo un estress de 4,918, un ajuste no mtrico de 0,998 y un ajuste lineal de 0,993. Todas las especies comprendidas en el anlisis se segregaron unas de otras, y presentaron diferentes distancias ecolgicas entre ellas. Finalmente, determinamos la distancia ecolgica de segregacin entre las especies estudiadas que solo pudo ser visualizada en un mapa de ordenacin. Aun as, estas distancias, que son muy variables, sirven para demostrar que existe segregacin dentro del grupo de aves, la misma que evita la competencia interespecfica, permitiendo que coexistan en simpatra. Palabras clave: Divergencia de caracteres, gremios, insectvoros, segregacin, simpatra.
ABSTRACT
Character displacements are differences in the size of closely related sympatric species. As focal hypothesis, this assumes that similar species could not coexist without segregation because of interspecific competition. If interspecific competition generates segregation, allowing coexistence in sympatric, we question what the ecological distance of segregation is between these species that allows coexistence. Our goal was to determine that distance based on the size of the beak and the total length of insectivorous birds from Santa Rosa National Park. We collected the birds using four mistnets and measured the length of each individuals, upper and lower jaw, total beak length, length from the nostril, height and width of the beak and the total length of the individual. The ecological distance of interespecific segregation was determined with a nonmetric multidimensional scaling (NMDS). We sampled 36 individuals (13 species). The NMDS resulted in 4.918 of stress, 0.998 of non-metric fit and 0.0993 of linear fit. All species included in the analysis were segregated from each other, and they recorded different ecological distances. Finally, we determined the distance of ecological segregation between species that could only be demonstrated on the ordination map. Even so, these highly variable distances serve to support that there is segregation within this group of birds, avoiding interspecific competition and allowing coexistence in Sympatry. Key words: Character displacement, guilds, insectivorous, segregation, Sympatry
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Universidad Nacional Toribio Rodrguez de Mendoza. Bilogo
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Segregacin en Aves Insectvoras con Base en la Morfometra
Chvez C.
INTRODUCCIN La divergencia de caracteres, mayormente conocida como diferencias en el incremento del tamao de un organismo en simpatra, entre especies estrechamente relacionadas o semejantes, es un conjunto de rasgos que permiten elaborar una hiptesis focal que asume que especies muy semejantes unas a otras no podran coexistir sin segregarse debido a la competencia interespecfica (Dayan y Simberlof, 2005). Esta divergencia de caracteres se refiere a la divergencia evolutiva en los componentes morfolgicos de los organismos tales como mandbulas y picos, que son empleados para la explotacin de los recursos y a su vez, esta divergencia es causada tambin por competencia interespecfica (Grant y Grant, 2006). En este contexto, los estudios morfomtricos de diferentes organismos, no solo resultan importantes para conocer las especializaciones que se han fijado en distintas especies a travs del proceso de seleccin natural, sino que tambin permiten conocer los mecanismos de segregacin en la utilizacin de los diferentes recursos (Acosta et al, 2003), como el alimento. Cuando estos estudios se refieren a gremios aviares, utilizan en gran medida, las caractersticas morfolgicas del pico en sus anlisis, dado que se asume que estas caractersticas estn gobernadas directamente por la seleccin natural a travs de la competencia por alimento (Cody, 1974). Entonces, tamao, forma y fortaleza del pico, afectan la dieta. Como consecuencia, pequeas variaciones en las dimensiones del pico pueden influenciar la tasa de ingestin de alimento (Gill, 1990), y evitar la competencia con otras especies generando como consecuencia segregacin dentro del grupo. Pero, si la competencia interespecfica gener la segregacin y permiti que especies similares puedan coexistir en simpatra, nos preguntamos cul es la distancia ecolgica de segregacin entre estas especies que permite esa coexistencia? Y dado que los estudios morfomtricos permiten conocer los mecanismos de segregacin, nos planteamos como objetivo conocer esa distancia con base en las dimensiones del pico y la longitud total de algunas especies de aves del gremio insectvoro, de un sector del Parque Nacional Santa Rosa en Costa Rica. MATERIAL Y MTODOS rea de estudio El estudio se desarroll en el Parque Nacional Santa Rosa (PNSR) al norte de la provincia de Guanacaste en Costa Rica. El Parque cuenta con 38 674 ha y se
ubica dentro del rea de Conservacin Guanacaste (ACG) que a su vez cuenta con un total de 70 000 ha. En este lugar se conserva la ms importante muestra de remanentes de bosque seco tropical protegido de Centroamrica, el cual incluye especies forestales importantes como el pochote (Bombacopsis quinata) y guanacaste (Enterolobium cyclocarpum) (Alfaro, 2007). La flora del parque se caracteriza por un mosaico de comunidades vegetales, como remanentes de bosque siempre verde, bosque caducifolio y semicaducifolio, adems de potreros abandonados con pastizales de jaragua (Hyparrhenia rufa), sucesin secundaria y bosques ribereos (Ramrez, 2003). La temperatura en esta zona vara entre 16C y 38C y la precipitacin anual se encuentra entre 900 y 2 000 mm, con dos estaciones bien marcadas, la seca entre Diciembre y Mayo, y la lluviosa entre Mayo y Noviembre (Alfaro, 2007). Dentro del PNSR, trabajamos en el sector comprendido entre el sendero indio desnudo y el sendero de investigacin (10 85 13" N, 85 60 85" O), en un rea de 2 ha (Figura 1), con una cobertura de vegetacin natural, de transicin de bosque seco a bosque siempre verde, y con bosques ribereos (Ramrez, 2003). Mtodos Empleamos cuatro redes de niebla de 12 x 2,5 m en 10 puntos diferentes, escogidos considerando el movimiento de las aves: cuatro en zona alta, uno en pendiente y cinco en zona baja, con distancias irregulares entre cada red. Para determinar las especies de aves seguimos a Stiles y Skutch (2007). El nmero de sesiones de colecta fue determinado por el momento en el cual no se registraron nuevas especies para lo cual elaboramos una curva de acumulacin de especies. Cada sesin const de 6 horas, desde las 06.00 h hasta las 12.00 h y desde las 13.00 h hasta las 19.00 h. Las redes se visitaron con una frecuencia de 15 minutos. A cada individuo capturado se le midi: longitud de la mandbula superior (desde la frente hasta la punta), longitud de la mandbula inferior (desde la comisura hasta la punta), longitud total del pico (desde la comisura hasta la punta de la mandbula superior), longitud desde la narina hasta la punta de la mandbula superior, alto y ancho del pico a la altura de las narinas y la longitud total del individuo; con un vernier calibrado a 0,005 mm. A cada individuo antes de ser liberado se le marc cortando la punta de la primera pluma del lado izquierdo de la cola, para evitar ser medido ms de una vez. Para el anlisis,
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adems de considerar especies que solo tuvieron un individuo, las especies con ms de uno, fueron promediados en sus mtricas. Finalmente, la distancia ecolgica de segregacin interespecfica se determin analizando los datos con un escalamiento multidimensional no mtrico (EMDN) en el programa R versin 2.6.1. (R Development Core Team, 2008). El EMDN consiste en mapear sitios en un espacio de ordenacin reducido tal que la distancia ecolgica entre muestras sea mantenida en la ordenacin. RESULTADOS Se realizaron cinco sesiones de colecta que fueron determinadas por el momento en el que ya no se registraron nuevas especies (Figura 2). El esfuerzo de captura fue de 30 horas/red, haciendo un total de 120 horas de trabajo en las cuales se capturaron 36 individuos correspondientes a 13 especies de aves, los mismos que fueron medidos de acuerdo al protocolo establecido (cuadro 1). El EMDN tuvo un valor de estress de 4,918, con un ajuste no mtrico de 0,998 y un ajuste lineal de 0,993; lo que demuestra que hay un buen ajuste de la configuracin de ordenacin a la disimilitud original, permitiendo tener una representacin excelente sin riesgo de una mala interpretacin (Figura 3). Todas las especies comprendidas en el anlisis se segregaron unas de otras, y presentaron diferentes distancias ecolgicas entre ellas. Sin embargo, encontramos que especies de un mismo gnero y familia, estuvieron muy cerca en la distancia ecolgica de segregacin de especies de otras familias que de especies de su mismo gnero y familia (Figura 4). Myiarchus nuttingi (Tyrannidae) estuvo ms cercano a Vireo olivaceus (Vireonidae) que a Myiarchus tuberculifer (Tyrannidae), y a su vez, Vireo olivaceus estuvo ms cercano a M. nuttingi y M. tuberculifer que a Vireo flavoviridis (Vireonidae), incluso a Basileuterus rufifrons (Parulidae). M. tuberculifer estuvo ms cercano a Catharus ustulatus (Turdidae) que a M. nuttingi. Estas seis especies junto a Tolmomyias sulphurescens (Tyrannidae) forman un primer grupo por su separacin de otras especies ms distantes en el mapa de ordenacin. Campylorhynchus rufinucha (Troglodytidae) se mostr cercano a Thryothorus pleurostictus (Troglodytidae), y forman un segundo grupo. Thamnophilus doliatus (Tamnophilidae) est
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cercano al primer grupo, pero consideramos que no lo suficiente como para incluirlo. Nyctidromus albicollis (Caprimulgidae), Lepidocolaptes souleyetii (Dendrocolaptidae) y Chiroxiphia linearis (Pipridae) son especies que se encuentran muy distantes entre ellas en el mapa de ordenacin, y de los dos grupos encontrados. Estas especies adems de M. tuberculifer y V. olivaceus, solo tuvieron un individuo. DISCUSIN Los valores promedios y nicos que obtuvimos para las dimensiones del pico y la longitud total son diferentes y varan entre especies, y estas diferencias (divergencia de caracteres) son las que generan las distancias ecolgicas de segregacin en el mapa de ordenacin reducido. A su vez estas diferencias permiten la coexistencia en simpatra de estas especies, evitndose la competencia interespecfica (Dayan y Simberlof, 2005). Entonces, la variacin en la mtrica de las especies estudiadas muestra una segregacin morfolgica en partes del cuerpo como el pico que es importante en la competencia por el alimento. La distancia cercana entre algunas especies que conforman el primer grupo podra darnos la idea que estas especies emplearan recursos similares (insectos muy parecidos en forma y tamao), lo que implicara que existe competencia entre ellos. Sin embargo, consideramos que, al no ser algunos estrictamente insectvoros, el nivel o altura del bosque al que forrajean y la forma de obtencin del alimento de cada especie, hace que estas especies relacionadas y cercanas no compitan entre s por el recurso. Por ejemplo, V. olivaceus rebusca insectos y araas en el follaje adems de frutos y semillas ariladas, mientras que M. nuttigi y M. tuberculifer (especies estrechamente cercanas a V. olivaceus) cazan insectos al vuelo (Stiles y Skutch 2007). En estas especies, las dimensiones del pico y cuerpo, y la forma de obtener el alimento, evitan la competencia, el comportamiento de forrajeo asegura un espacio para V. olivaceus durante la migracin, permitiendo la coexistencia en simpatra de las tres especies. Por otro lado, la distancia ecolgica de segregacin entre congneres es razonable. Si M. nuttingi no quiere competir con M. tuberculifer, a pesar de tener la misma forma de obtencin del alimento, entonces es lgico esperar que ambos deben diferir en sus mtricas, de esta manera cazan insectos al vuelo pero probablemente de diferente tamao. Lo mismo ocurrira con V. olivaceus y V. flavoviridis, para que el primero sea admitido en la comunidad durante la
Segregacin en Aves Insectvoras con Base en la Morfometra migracin sin competir con el segundo. Grant y Grant (2006), en su estudio sobre Geospiza fortis y G. magnirostris en la isla Daphne Mayor de Galpagos, explican que si dos especies compiten, una de las poblaciones declinara fuertemente hasta incluso desaparecer de la zona, por lo tanto, el proceso de divergencia de caracteres tiene el potencial para explicar patrones no aleatorios de coocurrencia y diferencias morfolgicas entre especies co-existentes. Ms de una docena de casos bien analizados apoyan la idea que competidores cercanos co-evolucionan para aumentar las diferencias del tamao entre ellos, o que los miembros de los gremios ecolgicos tienden a estar sobre-dispersados en el tamao de sus aparatos trficos (Dayan y Simberlof, 2005). La seleccin natural es un mecanismo promotor de adaptaciones (microevolucin) (Marone et al, 2002), un ejemplo de ese proceso sugiere que el aumento del tamao medio del pico de Geospiza fortis, constituy una respuesta adaptativa a la disminucin de la disponibilidad de semillas despus de una sequa severa (Grant, 1986). Queda claro que la mtrica de los picos de las aves se modificarn segn los requerimientos de las especies. Tal vez podemos afirmar que las especies estudiadas difieren en cuanto a picos y tamaos en la actualidad porque compitieron en el pasado, pero no podemos afirmar que el tamao de los insectos gener esa diferencia o que los insectos de los que se alimentan en la actualidad son de diferente tamao, a menos que sometamos a prueba experimentalmente, la hiptesis de que las diferencias en el tamao del pico evitan efectivamente la competencia, demostrando que las aves consumen y prefieren insectos cuyos tamaos estn en estrecha relacin con los tamaos de sus picos. Marone et al (2002) esperaba una relacin positiva y significativa entre las dimensiones del pico de las aves y el tamao de semillas consumidas. Sin embargo, sus resultados no fueron los esperados. Por lo tanto, consideramos que un trabajo posterior debe considerar tambin, en el anlisis final, variables como el porcentaje de insectos incluidos en la dieta, la relacin mtrica con el pico, el nivel o altura del bosque al que forrajean y la forma de obtener el alimento. Las dos especies del segundo grupo (ambos de la familia troglodytidae) obtienen el alimento de manera similar, introduciendo sus picos en ranuras de cortezas de rboles y escarbando en el follaje para obtenerlo (Stiles y Skutch, 2007). Estas especies
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estn relacionadas entre s, pero mantienen cierta distancia ecolgica de segregacin debido al tamao de sus picos, a pesar de ser muy similares en forma, hace que eviten competir entre ellos. Esta caracterstica los estara segregando del grupo anterior y en general de las otras especies encontradas. Sobre Thamnophilus doliatus, Chiroxiphia linearis, Lepidocolaptes souleyetii y Nyctidromus albicolis es difcil hacer un anlisis, debido a que solo se tuvo un individuo en cada caso. Sin embargo, la distancia ecolgica de segregacin con respecto a los dos grupos establecidos es considerable por lo que podemos decir que estas especies co-evolucionaron segregndose no solo en cuanto a las dimensiones del pico y longitud total, sino tambin, en el aspecto conductual al obtener el alimento. Consideramos que estas especies podran formar nuevos grupos en el mapa de ordenacin y dentro del gremio, con especies de la misma familia o especies evolutivamente cercanas. Finalmente, determinamos la distancia ecolgica de segregacin entre las especies estudiadas en el PNSR. Sin embargo, al no tener unidades en que medirlas, solo las podemos visualizar en el mapa de ordenacin. Aun as, estas distancias, que son muy variables, sirven para demostrar que existe segregacin dentro de este grupo de aves, la misma que evita la competencia interespecfica, permitiendo que coexistan en simpatra. Coincidimos con Acosta et al (2003) en el hecho que las especies sintpicas, podran tener un mecanismo de segregacin morfolgica, al menos para las caractersticas del pico, lo que facilita la convivencia mediante una segregacin trfica entre ellas. AGRADECIMIENTOS Al Instituto Internacional en Conservacin y Manejo de Vida Silvestre de la Universidad Nacional de Costa Rica (ICOMVIS UNA), al Servicio de Pesca y Vida Silvestre de los Estados Unidos (USFWS) y al Centro Neotropical de Entrenamiento en Humedales (CNEH) por financiar parcialmente este estudio. A Elier Tabilo Valdivieso, director del CNEH, al Dr. Eduardo Carrillo del ICOMVIS por sus comentarios y al Dr. Luis Marone del Grupo de Investigacin en Ecologa de Comunidades de Desierto (ECODES) de Argentina, por revisar el texto y hacer comentarios incluidos en esta publicacin. Finalmente a Juan Francisco Chvez Bahamonde.
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Segregacin en Aves Insectvoras con Base en la Morfometra REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Acosta M., A. Lpez & L. Mugica. 2003. Relacin entre la morfologa del pico y la segregacin trfica de las especies en la comunidad de aves acuticas del agroecosistema arrocero. Revista Biologa 17(1):31 41. Alfaro L. D. 2007. Estado de la poblacin de jaguar (Panthera onca) y sus presas en el rea de Conservacin Guanacaste-Costa Rica. Programa Regional de Manejo de Vida Silvestre, Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. Cody M. L. 1974. Competition and the structure of bird comunities. Princeton University Press. Princeton, 318 pp. Dayan T. & Simberloff D. 2005. Ecological and community-wide character displacement: The next generation. Ecology Letters 8:875-894. Gill F. B. 1990. Ornithology. W. H. Freeman and Company. USA. Grant P. R. 1986. Ecology and Evolution of Darwins Finches. Princeton University Press. Princeton, NJ. 512 pp. Grant P. R. & B. R. Grant. 2006. Evolution of character displacement in Darwins finches. Science 313:224 226. Iorado Z. 2004. Relacin de la morfometra de aves con gremios alimenticios. Boletn SAO. Vol. XIV. N 26 27:2532.
Chvez C.
Marone L., F. Milesi, R. Gonzles del Solar, E. Mezquida, J. Lpez de Casenave & V. Cueto. 2002. La teora de evolucin por seleccin natural como premisa de la investigacin ecolgica. Interciencia. 27(3):137142. R Development Core Team. 2008. R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. ISBN 3-900051-07-0, URL http://www.Rproject.org. Ramrez S. 2003. Abundancia relativa y tipo de hbitats preferidos por el Jaguar (Pantera onca) y Puma (Puma concolor) en el Parque Nacional Santa Rosa, Guanacaste, Costa Rica. Programa Regional de Manejo de Vida Silvestre, Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. Stiles G. & Skutch F. 2007. Gua de aves de Costa Rica.4ta edicin. Editorial INBio, Santo Domingo de Heredia, Heredia, Costa Rica. Correspondencia: Apartado Postal 1350 - 3000. Heredia, Costa Rica. Telf. (506) 237-7039/Fax. (506) 237-7036 lautaroperu@yahoo.es puravidacasabo@gmail.com mspinola@una.ac.cr
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Segregacin en Aves Insectvoras con Base en la Morfometra Figuras
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Mapa de Ubicacin
Nicaragua Mar Caribe
Ocano Pacfico
P a n a m
Fuente: Aulas digital ITECCR, 2004 Elaborado por: Senz C y Chvez C, 2008
Figura 1. Mapa rea de estudio, Parque Nacional Santa Rosa.
Figura 2. Curva del nmero de especies acumuladas capturadas en el Parque Nacional Santa Rosa, Costa Rica, abril 2008.
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Figura 3. Grfico de stress o de Shepard resultante del anlisis de escalamiento multidimensional no mtrico para medidas morfomtricas de 13 especies de aves. Parque Nacional Santa Rosa, Costa Rica, abril 2008.
Figura 4. Resultado del anlisis de escalamiento multidimensional no mtrico en base a la morfometra del pico y longitud total en 13 especies de aves. Parque Nacional Santa Rosa, Costa Rica, abril 2008. 66
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Tabla 1. Valores medios (mm) de las mtricas del pico y la longitud total del individuo para cada especie. Entre parntesis se indica el nmero de individuos. Parque Nacional Santa Rosa, Costa Rica, abril 2008. Largo Largo Mandbula Mandbula pico total Especie superior inferior Ancho Alto Narina total ave
Nyctidromus albicollis (1) Lepidocolaptes souleyetii (1) Thamnophilus doliatus (1) Tolmomyias sulphurescens (5) Myiarchus tuberculifer (1) Myiarchus nuttingi (2) Chiroxiphia linearis (1) Vireo olivaceus (1) Vireo flavoviridis (5) Campylorhynchus rufinucha (3) Thryothorus pleurostictus (2) Catharus ustulatus (8) Basileuterus rufifrons (5)
12.10 28.10 16.75 10.95 15.35 19.65 7.00 10.70 13.53 22.02 15.35 12.20 10.56
30.25 33.50 20.50 17.21 22.10 27.60 11.50 16.55 19.71 28.45 21.45 17.61 12.74
7.00 4.90 6.00 5.49 7.75 7.80 4.55 4.65 4.79 4.63 3.85 5.64 4.48
5.35 10.00 7.50 3.99 5.40 7.48 4.15 4.70 4.84 5.22 4.50 4.62 4.21
9.95 3.60 13.90 7.88 14.20 16.30 6.10 10.10 9.44 16.95 12.20 10.06 8.27
31.00 34.50 22.20 14.74 25.10 29.18 12.90 18.20 20.60 28.90 22.58 18.46 13.43
270.00 210.50 159.00 130.20 190.00 196.00 153.00 134.00 135.00 175.00 135.50 159.00 121.00
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Recibido, 10 / 06 /2011
Aceptado, 15 / 07 /2012
Artculo original
Proceso metalrgico alternativo para la minera aurfera artesanal

Alternative process for metallurgical artisanal gold mining
Vidal Arambur R1a; Julin Prez F2b; Pablo Nnez J1a; ngel Azaero O1a; Ssimo Fernndez S1a; Pedro Gagliuffi E1a; Pilar viles M1a; Sally Sedano A1a; Carlos Rivera R1a; Luis Snchez Q1a.
RESUMEN La muestra de estudio es mineral refractario con ley de 19.31 g/TM proporcionado por los mineros artesanales de Yangas, provincia de Canta, departamento de Lima. La caracterizacin mineralgica de la muestra tiene minerales de: Oro, Calcopirita, Covelita, Calcosita, Esfalerita, Pirita, Arsenopirita, Magnetita, Hematita, Goethita, Rutilo y Gangas como se indica en tabla 1. Los minerales de mayor volumen son: Gangas, Pirita y Calcopirita, el oro es de 17 micras. Se efectuaron pruebas metalrgicas con el concentrador centrfugo Knelson con 5 Kgs. de muestra, fuerza de gravedad de 60 G's, presin de agua 3 psi y granulometras de: 52.25%, 60.66%, 67.13% y 74.64% - 200 malla. La mejor prueba es con 67.13% - 200 malla, obtenindose 300.20 g/TM de concentrado, 33.66% recuperacin y 51.59 de radio de concentracin (tabla 2). En prueba de Cianuracin a 24 horas, 300 RPM., 74.64% - 200 malla la recuperacin de oro fue de 70.02%, consumo de 1.62 y 9.76 Kg/TM de cianuro y cal (tabla 3). A 87.25% - 200 malla, 48 horas, 500 RPM., la recuperacin es de 81.06%, 2.52 y 11.05 Kg/TM de cianuro y cal (tabla 4). Palabras claves : Refractario, cianuracin, mercurio, knelson.
ABSTRACT
The study sample is refractory ore grading 19.31 g / TM provided by artisanal miners Yangas province of Canta, Lima. The mineralogy of the sample has minerals: Gold, Chalcopyrite, covellite, Chalcocite, Sphalerite, Pyrite, arsenopyrite, magnetite, hematite, goethite, rutile and bargains as shown in Table 1. The minerals of greatest volume are: Bargains, Pyrite and Chalcopyrite, gold is 17 microns. Metallurgical tests were performed with the Knelson centrifugal concentrator with 5 kg of sample, gravitational force of 60 G's, 3 psi water pressure and particle sizes of: 52.25%, 60.66%, 67.13% and 74.64% - 200 mesh. The best test is with 67.13% - 200 mesh, yielding 300.20 g / MT of concentrate, 33.66% and 51.59 radio recovery concentration (Table 2). As proof of cyanidation to 24 hours, 300 rpm. 74.64% - 200 mesh gold recovery was 70.02%, 1.62 and 9.76 consumption Kg / MT of cyanide and lime (Table 3). A 87.25% - 200 mesh, 48 hours, 500 rpm., Recovery is 81.06%, 2.52 and 11.05 kg / MT of cyanide and lime (Table 4). Key words: Refractory, cyanidation, mercury, knelson.
1 a
FIGMMGUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. 2Facultad de Ingeniera de MinasUniversidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo..
Ing. Metalrgico, Ing. de Minas
b
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Proceso metalrgico alternativo para la minera
Arambur V.
INTRODUCCIN
La minera artesanal empieza su desarrollo antes de 1988, explotando minerales de oro y cobre principalmente en las provincias de Palpa y Nazca (Ica), Lucanas y Parinacochas (Ayacucho), Caravel, Condesuyos y Caman (Arequipa), donde existan pequeos grupos de mineros informales, que en forma itinerante se desplazaban por diversos lugares del batolito costanero en la denominada faja aurfera Nazca- Ocoa. A partir de 1989, como consecuencia de una serie de problemas sociales y econmicos, se gener la actividad minera artesanal informal. A la fecha, an no se super el problema de empleo y por la coyuntura de altos precios internacionales del oro, la actividad minero artesanal se ha incrementado; pero con pocos avances en el proceso de formalizacin (Villachica,1994). En la minera artesanal las vetas que se explotan son del tipo Rosario, en forma de lentes inconexos tanto verticalmente como horizontalmente, de poca potencia. En la explotacin se utiliza el minado selectivo (circado de vetas), que consiste en perforacin, voladura y extraccin de la roca que se encuentra debajo de la veta. El contenido mineral se extrae con sumo cuidado con punta, sin utilizar explosivos para evitar su dilucin (Orozco, 2009). El pallaqueo o seleccin constituye una tcnica complementaria al minado selectivo y lo realizan generalmente mujeres (OIT, 2009) En cuanto al procesamiento el mineral extrado es molido y amalgamado en quimbaletes (molinos de piedra). Concluida la molienda y amalgamacin se separa la amalgama del resto del material (relave) y se procede a refogar para obtener el oro refogado. Los relaves de este proceso constituyen cabeza para las plantas de cianuracin (Nuez, 2008) En los aspectos ambientales, las reas de operacin de la minera artesanal se desarrollan mayormente en zonas desrticas con escasa agua, flora y fauna por lo que las actividades extractivas (explotacin) no originan impactos ambientales de importancia; en el procesamiento de minerales en quimbaletes se
usa mercurio en el proceso de moliendaamalgamacin y posteriormente se quema la amalgama (Canseco, 1978). Tambin se dan por el procesamiento, en pozas de cianuracin que en su mayora se han implementado sin ningn criterio tcnico ambiental y sin autorizacin por las autoridades pertinentes (Nuez, 2008). MATERIAL Y MTODOS Materiales Molino de bolas Concentrador Knelson Agitador con hlice Balanza analtica Estufa elctrica Mallas Reactivos Cianuro de sodio Nitrato de plata cido oxlico Cal Mtodo. El mtodo de investigacin fue experimental, se realiz en los laboratorios de Ingeniera Metalrgica e Ingeniera Geolgica de la UNMSM.
El tipo de estudio es explicativo. La poblacin de muestra fue de 5 Kg., de mineral refractario con ley de 19.31 g/TM proporcionado por los mineros artesanales de Yangas, provincia de Canta, departamento de Lima. El muestreo fue realizado con un sistema de muestreo por puntos; los instrumentos de recoleccion de datos fueron la base de la informacion bibliografica sobre el tema a investigar y algunos antecedentes de la recuperacion del oro de los minerales refractarios a fin de sustituir el proceso de amalgamacion que usa mercurio, por un proceso metalrgico alternativo gravimtricocentrifugacin y cianuracin previo analisis de costo benefico y la contaminacion ambiental. En el siguiente cuadro se insertan los minerales observados y los que han intervenido en el anlisis modal (tabla 1).
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Arambur V.
RESULTADOS Pruebas metalrgicas experimentales Pruebas Metalrgicas con el Concentrador Knelson (Tabla 2) Condiciones de la Prueba: Peso muestra : 5000 g Fuerza de Gravedad : 60 G's Granulometra : 67.13% - 200 malla Presin agua : 3 psi Pruebas Metalrgicas de Cianuracin de los Relaves del Concentrador Knelson (Tabla 3) Condiciones de la Prueba: Peso muestra : 500 g Relacin L/S : 2/1 Granulometra : 74.64% - 200 malla Tiempo de Cianuracin : 24 hrs pH : 10.5 Agitacin : 300 RPM Consumo NaCN : 1.62 Kg/TM Consumo Ca0 : 9.76 Kg/TM Pruebas Metalrgicas de Cianuracin de los Relaves Remolido (Tabla 4) Condiciones de la Prueba: Peso muestra : 500 g Relacin L/S : 2/1 Granulometra : 87.25% - 200 malla Tiempo de Cianuracin : 48 hrs pH : 10.5 Agitacin : 500 RPM Consumo NaCN : 2.52 Kg/TM Consumo Ca0 : 11.05 Kg/T La mejor prueba seleccionada con el concentrador Knelson es con granulometra de 67.13% - 200 malla, obtenindose 300.20 g/TM de concentrado, 33.66% de recuperacin y 51.59 de radio de concentracin (Tabla 2). Los concentradores Knelson son capaces de recuperar partculas liberadas ultrafinas y hacer separaciones de alta calidad utilizando grandes campos centrfugos y trabajan solamente con agua, pero mucho depende de las caractersticas del mineral. La mejor prueba de cianuracin de los relaves del concentrador Knelson, con la muestra sin remoler, con 24 horas de cianuracin y 300 RPM de agitacin, es 70.02% de recuperacin de oro (Tabla 3). Remoliendo a una granulometra de 87.25% 200 malla, 48 horas de cianuracin y 500 RPM de agitacin, se llega a una recuperacin de oro de 81.06% con consumo de cianuro de 2.52 Kg /TM (Tabla 4).
DISCUSIN La muestra de mineral estudiado procede de la minera artesanal y es refractario, porque no pueden comercializar ni procesar con la amalgamacin, porque se obtiene bajas recuperaciones de oro. La ley promedio del mineral de cabeza es 19.31 g/TM, teniendo en cuenta la cabeza calculada. La caracterizacin de la muestra nos indica la presencia de los siguientes minerales: oro, calcopirita, covellita, calcosita, esfalerita, pirita, arsenopirita, magnetita, hematita, goethita, rutilo y gangas, como podemos observar en la tabla N 1. En la figura N 1, encontramos partculas entrelazadas de oro con calcopirita y pirita, el tamao ms grande de oro es 17 micras, el resto del oro debe estar dentro de las especies mineralgicas de los minerales sulfurados. Esto hace que el mineral sea refractario.
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CONCLUSIONES Por los resultados obtenidos de la investigacin, se concluye que el concentrador gravimtricocentrfugo Knelson puede trabajar como una pre-concentracin, para recuperar oro libre y grueso para este tipo de mineral. Estos equipos solamente trabajan con agua. Los relaves del concentrador Knelson, tienen que ser remolidos, aumentar el tiempo de lixiviacin y agitacin, para obtener una recuperacin de 81.06%. El proceso metalrgico estudiado es una alternativa para la minera aurfera artesanal, porque reemplaza al proceso convencional de amalgamacin, mejorando la recuperacin de oro y evitando el uso del mercurio. El proceso estudiado sirve tambin para que los mineros artesanales se agrupen y puedan procesar su mineral directamente, mejorando su rentabilidad y puedan formalizarse legalmente. Las variables obtenidas en el presente trabajo de investigacin, sirven como base para los estudios a nivel planta piloto. AGRADECIMIENTO Agradecer al Instituto de Investigacin de la Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera, Metalrgica y Geogrfica; al Consejo Superior de Investigacin; a la Direccin y Coordinacin de la Escuela Acadmico-Profesional de Ingeniera Metalrgica de la UNMSM. Tambin a la Empresa Goldex S.A. Finalmente, a los profesores y alumnos que han colaborado en el desarrollo del Proyecto de Investigacin 2010 Con-Con N 101601061.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Canseco, D.E. 1978. Metalurgia del oro y plata. Lima-Per. Editorial UNI. OIT.2009. Trabajo infantil en minas y canterasLima. Olinda Orozco, Z. 2009. La Minera Artesanal en el Per-Lima. Victoria Nez, R. 2008. Gestin Ambiental en la Minera Artesanal-Agencia Suiza para la Cooperacin y el Desarrollo-Lima. Villachica, C - Pasc Font, A. 1994. Minera informal aurfera y medio ambiente en Ica y Arequipa. Proyecto realizado por Grade para el AID-MEN Lima. Correspondencia:
Vidal Arambur R vidalaramburu@hotmail.com
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Figuras y tablas
Figura 1. Partculas de oro (Au.) con calcopirita (cp) y pirita (py); ntese los tamaos de los granos de oro (Au), el ms grande tiene 17 micras (0.017 mm) de longitud. 400X.
Figura 3. Interior del cono del concentrador Knelson
Figura 2. Operacin con el concentrador Knelson
Figura 4. Proceso de Cianuracin en el agitador
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Tabla 1. Caracterizacin de la Muestra mediante Anlisis Microscpico

Minerales Oro Calcopirita Covellita Calcosina Esfalerita Pirita Arsenopirita Magnetita Hematita Goethita Rutilo Gangas Formulas Au CuFeS 2 CuS Cu 2S ZnS FeS2 FeAsS Fe3O4 Fe2O3 FeO.OH TiO 2 Abreviatura Au cp cv cc ef py apy mt hm gt rt GGs
Tabla 2. Resultados de la Prueba con 67.13% - 200 malla

Leyes de Lab. Componentes Cabeza Concentrado Relave Cabeza Peso (g) 000.00 6.91 4903.09 % Peso Au (g/TM) 100.00 1.94 98.06 16.20 300.20 11.70 17.29 Contenido Fino Au 16.20 5.84 11.47 % Recuperacin Au 100.00 33.66 66.34 Rc.
51.59
Tabla 3. Resultados de la Cianuracin con 74.64% - 200 malla

Peso (g) Cabeza Sol. Rica Relave Cab. Cal. 500.00 1000.00 500.00 Leyes de Au 15.00 4.46 3.82 12.74 Contenido Fino Au 75.00 44.60 19.10 % Au 100.00 70.02 29.98
Tabla 4. Resultados de la Cianuracin del Relave Remolido

Peso (g) Cabeza Sol. Rica Relave Cab. Cal. 500.00 1000.00 500.00 Leyes de Au 15.00 5.07 2.37 12.51 Contenido Fino Au 75.00 50.70 11.85 % Au 100.00 81.06 18.94
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Recibido, 12 / 05 /2012
Aceptado, 18 / 07 /2012
Artculo de divulgacin
Situacin actual e importancia de las comunidades macrotrmicas y xerofticas de la zona de Cupisnique. La Libertad, Per, 2010 Current status and importance of macrothermal and xerophytic communities in the area of Cupisnique. La Libertad, Peru, 2010
Freddy Mejia Coico1a, Jos Mostacero L.1a, Luis Taramona R.2a, Fernando Castillo P.2a y Jos Vera R.3a
RESUMEN
Los ecosistemas ms frgiles del mundo se encuentran en las reas costeras donde las condiciones medioambientales determinan la escasez de elementos florsticos por la alta adaptabilidad que exigen las condiciones medioambientales y particularmente de suelo y clima. Cupisnique ubicado en San Pedro de Lloc, Pacasmayo, La Libertad, Per, es un rea desrtica cuya evaluacin de la caracterizacin florstica realizada entre febrero y octubre de 2010, permite reportar que la formacin vegetal predominante es la representada por Colicondenron scabridum zapote, seguida por Prosopis pallida algarrobo, Beautempsia avincennifolia guayabito de gentil, Capparicordis crotonoides simulo, Acacia macracantha espino, y Scutia spicata peal. El trabajo reporta 58 especies vegetales distribuidas en 50 gneros, 27 familias y 17 rdenes. Palabras clave: Caracterizacin florstica, La Libertad Per.
ABSTRACT
The world's most fragile ecosystems are found in coastal areas where environmental conditions determine the lack of floristic elements by the high adaptability that environmental conditions require in soil and climate particularly. Cupisnique, located in San Pedro de Lloc, Pacasmayo, La Libertad, Peru, is a desert area, which floristic characterization assessment developed between February and October in 2010,enable to report that the predominant vegetalformation is represented by Colicondenron scabridum "sapote", followed by Prosopis pallida "carob", Beautempsia avincennifolia "Guayabito of gentile", Capparicordis crotonoides "simulo" Acacia macracantha "thorn" and Scutia spicata "peal". The paper reports 58 plant species distributed in 50 types, 27 families and 17 orders. Key words: Floristic characterization, La Libertad - Peru.
Facultad de Ciencias Biolgicas, Universidad Nacional de Trujillo. 2Facultad de Ciencias. Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. Peruvian Agency of Cooperation. a, Bilogo
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Situacin actual e importancia de las comunidades
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INTRODUCCIN El principal problema que actualmente afrontan los ecosistemas macrotrmicos y/o xerofticos de la costa del Per, es la velocidad impresionante con la que estn siendo devastados, lo que a su vez trae como consecuencia prdida de la biodiversidad y erosin gentica; hecho que preocupa a los cientficos, quienes estn centrando sus investigaciones en proponer soluciones y prioridades conservacionistas, como producto de sus estudios (Mejia et all, 1991; Huamn et all, 2000 y Brack y Mendiola, 2000). Por otro lado, se conoce mundialmente que los problemas ambientales que se dan a todo nivel, son producto de la sobreexplotacin de recursos, tala, cacera, entre otros fenmenos y que a pesar de ello, nuestros sistemas naturales an mantienen sus caractersticas, tal como ocurre en el Per, donde a pesar de que se agudizan los impactos negativos que hacen peligrar a los ecosistemas naturales del desierto, an se cuenta con una gran diversidad de ecosistemas, como los bosques secos representados mayormente por los algarrobales, zapotales, cactales y las comunidades de suelo salino (Benitez y Bellot, 2005; Mostacero et all, 2007; Brack y Mendiola, 2000 y Vsquez et all, 2010). Ahora bien, el rea de estudio, circunscrita a la zona de Cupisnique de la Provincia de Pacasmayo, Departamento de La Libertad, cuenta con ecosistemas de bosques secos, matorrales, dunas; todas ellas con formaciones vegetales adaptadas al clima del desierto costero, que mayormente pierden sus hojas, desarrollan espinas y los tallos se vuelven ms verdes en relacin directa con los niveles de precipitacin y los fenmenos de evapotranspiracin, los que a su vez se dan como consecuencia tambin de los rangos de temperatura, iluminacin e insolacin que ocurren en los cambios del da a la noche, es decir, tan slo en 24 horas (Mejia et all, 1991; Brack y Mendiola, 2000 y Mostacero et all, 2007). Frente a esta problemtica, resulta necesario conocer en principio de manera bsica, el estado actual de las caractersticas de la flora y por ende de los sistemas naturales que se encuentran en esta rea donde a pesar de la dinmica trfica, los cambios ambientales y la presin antrpica que reciben, todava soportan con gran eficiencia estos ataques, manteniendo su integridad en gran porcentaje (Mejia et all, 1991 y Huamn et all, 2000). Es as que la situacin de los ecosistemas costeros, y en particular de los algarrobales y zapotales
sobretodo, se torna cada da ms crtica, debido principalmente a la tala indiscriminada que se hace de ellos para cubrir la gran demanda de lea y carbn de las grandes industrias, poniendo en riesgo inminente la integridad de estos ecosistemas; sumndose a ello la actividad de la ganadera emprica y expansiva que a travs del pastoreo particularmente de caprinos, vacunos y ovinos, tambin atentan contra la sostenibilidad e integridad de los mismos, sin que an se haya tomado medidas para protegerlos y explotarlos racionalmente (Meja et all, 1991; Morizaki, 1996 y Huamn et all, 2000) Conscientes de esta problemtica y con la finalidad de contribuir en parte a su solucin, se realiz este trabajo, el que estuvo orientado a determinar las Especies Florsticas, su Cobertura, Dominancia, Frecuencias, Indices de Valor de Importancia e ndices de Diversidad de las especies predominantes; lo que adems de evaluaciones cuantitativas que se hagan pueden permitir determinar el grado de deterioro de estos ecosistemas con miras a establecer estrategias para su conservacin. MATERIALES Y MTODOS El rea de estudio corresponde a Cupisnique, regin que abarca zonas como: San Pedro de Lloc, San Jos y Jatanca, ubicada en el Departamento de La Libertad, Provincia de Pacasmayo, Distrito de San Pedro de Lloc a los 724`10 LS y 79 3412 LO y a una altitud que vara entre los 30 hasta los 500 m.s.n.m., que ocupa una extensin aproximada de unas 325 mil ha.
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Figura 1. Mapa que muestra el rea de estudio Provincia de Pacasmayo

Fuente: Municipalidad de Pacasmayo.
Para la realizacin de este trabajo se programaron y ejecutaron visitas peridicas al rea de Cupisnique, desde febrero a octubre del 2010, con una periodicidad mensual, en las que se procedi a colectar material botnico y toda la informacin requerida para la determinacin taxonmica, abundancia, cobertura, frecuencias, ndices de valor, de importancia e ndices de diversidad de las especies y de las comunidades ms representativas, as como tambin datos georreferenciados. (Borcosque, 1990). La determinacin taxonmica del material colectado y herborizado se realiz con ayuda de la bibliografa especializada. Macbride (1936-1986), Sagstegui (1973), Ferreyra (1987), Soukup, (1987), Wust, (2003) y Mostacero et all. (2009). El tamao de la unidad muestral fue en parcelas de 600 m2 (30m X 20m) y el tamao de muestra se calcul en n = 34. La Densidad. Se utiliz: (Pielou, 1975): D i = ni / a Donde: Di = Densidad a = rea ni = Nmero de individuos La Cobertura o Dominancia. Se aplic el Mtodo
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del Transecto (Franco, 1985).
Xi = l i / L Donde: Xi = Cobertura o Dominancia li = Nmero de individuos por rea. L = rea La Frecuencia Absoluta, fue estimada mediante:
Fi = (m i / M) x 100 Donde: Fi = Frecuencia Absoluta mi=Individuos presentes en el N de cuadrados M= N de cuadros ndice de Valor de Importancia (IVI). Constituido por la suma de los parmetros relativos de densidad relativa, frecuencia relativa y dominancia relativa de cada especie, se calcul con el mtodo propuesto por Matteucci & Colma, (1982); caracterizado por la expresin:
IVI % = Dr % + Fr % + Dor %
Donde: IVI = ndice de Valor de Importancia Dr = Densidad relativa Fr = Frecuencia relativa Dor = Dominancia relativa Indices de Diversidad. Aplicando lo propuesto por
Situacin actual e importancia de las comunidades Hair, 1987; Jaksic y Medel, 1987 y Galindo, 1997: Shannon = pi. Log pi, Simpson= pi2, Hill 1 = 1/ S RESULTADOS La caracterizacin del medio biolgico del rea Cupisnique que abarca reas correspondientes a San Pedro de Lloc, San Jos y Jatanca, cuenta con varios ecosistemas naturales biticos, entre los que destacan los zapotales, algarrobales, cactales y las comunidades de suelo salino. Los zapotales como comunidades vegetales frecuentes, se encuentran en las zonas planas u onduladas formando matas aisladas y confiriendo una fisonoma paisajstica de tipo matorral xeroftico denso, con predominio de Colicodendron scabridum zapote, Prosopis pallida algarrobo y Acacia macracantha espino y en las reas paralelas y cercanas al mar el matorral halfito constituido sobretodo por Sesuvium portulastrum vidrio y Trianthema portulacastrum verdolaga de hoja ancha y coincidiendo con las garas o lloviznas veraniegas la aparicin en estas zonas y alternando con la vegetacin arbrea, arbustiva, las comunidades de los herbazales efmeros donde hay predomino de Tiquilia dichotoma flor de arena y Alternanthera peruviana hierba blanca y muchas especies de gramneas, sobretodo. As mismo se presentan las siguientes caractersticas: La mxima temperatura para el perodo del 2006 al 2008 alcanz 32 C, siendo los meses de enero a marzo los de mayor temperatura (29 C) y hasta 32 la mnima fue de 15 C para el resto del ao. (Anexos : Tabla 6 y figura 2). La humedad relativa para el perodo considerado, tuvo una mxima de 81%, registrada en el mes de Agosto del 2008 y la humedad ms baja de 68% registrada en el mes de abril del 2007 (Anexo: Tabla 7 y figura 3). Las zonas de vida definidas con base en el sistema de Holdridge (1982) y a partir de los datos regionales de temperatura (C), precipitacin (mm) y altura (msnm) registrados en la zona de investigacin son dos: desierto desecado Premontano Tropical (dd-PT) y desierto superrido premontano (ds-PT), el rea de estudio se ubica dentro de la Provincia Desrtica, tiene una topografa muy accidentada, orillas arenosas, como en el rea de Cupisnique. Las unidades de vegetacin y su importancia que se han identificado
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tomando en cuenta la composicin florstica, la variedad de especies, la estructura de las asociaciones vegetales, se agrupan en cuatro unidades de vegetacin naturales y dos zonas con diferente grado de intervencin humana. 1) El matorral desrtico denso espinoso caracterizado por presentar predominantemente al Prosopis pallida algarrobo, conformando bosques densos, con plantas altas y achaparradas, acompaadas de Acacia macracantha espino y Colicoderon scabridum zapote, que le dan el aspecto de matorral denso, impenetrable en ciertas partes de ella y constituyndose en la formacin vegetal ms abundante Prosopis pallida algarrobo, es un rbol muy importante por los diversos beneficios directos e indirectos que proporciona. 2) El matorral desrtico ralo caracterizado por presentar matas aisladas de Colicodendron scabridum zapote; especie que predomina conformando los zapotales, cuya importancia ecolgica es muy alta, as como la socioeconmica para el poblador local, regional y nacional. Colicodendron scabridum (=Capparis scabrida) zapote, arbusto, mata postrada o rbol. 3) La vegetacin seca de Tiquilia, unidad que se caracteriza por ser efmera y permanecer durante casi todo el ao seca. Es mayormente conformada por Tiquilia paronychioides y T. dichotoma, ambas especies llamadas flor de arena, especies herbceas de la Costa, que crecen en lugares desrticos y arenosos y empleadas por sus propiedades diurticas y contra la gonorrea. 4) Zona desrtica cultivada, unidad caracterizada por presentar suelos sin vegetacin, cubiertos de arena y grava arenosa, sin formaciones vegetales y que se han aprovechado para reas cultivadas, presentando grandes extensiones sobre todo de Oryza sativa arroz, y en pequea cantidad Zea mays maz. Son reas que han sido modificadas y adecuadas a estos cultivos, especialmente para arroz, cultivo predominante en la zona con intervencin humana, utilizada para actividades que no son la agricultura, como el pastoreo de cabras, asnos y ganado vacuno. La Flora encontrada es propia del Desierto Costero, con la presencia de biotipos, como Colicodendron
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Tabla 1. Zonas de muestreo, localidad y unidades de vegetacin del rea Cuspinique, La Libertad.2010
Coordenadas UTM PSAD 56 Este
0668213 0668157 0667355 0666871 0666728 0666382 0666435 0666247 0666013 0665813 0667169 0666604 0670411 0670364 0670362 0670961 0671271 0669821 0669939 0668149 0668155 0668979 0667151 0667455 0667681 0668411 0669290 0669256 0668897 0668766 0668870 0668883 0669028 0669439
Unidad de vegetacin
Parcela
VEG 01 VEG 02 VEG 03 VEG 04 VEG 05 VEG 06 VEG 07 VEG 08 VEG 09 VEG 10 VEG 1 1 VEG 12 VEG 13 VEG 14 VEG 15 VEG 16 VEG 17 VEG 18 VEG 19 VEG 20 VEG 21 VEG 22 VEG 23 VEG 24 VEG 25 VEG 26 VEG 27 VEG 28 VEG 29 VEG 30 VEG 31 VEG 32 VEG 33 VEG 34
Localidad
San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc S an Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Jos San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc San Pedro de Lloc Jatanca Jatanca Jatanca Jatanca Jatanca San Jos
Elevacin msnm
49 44 37 23 18 19 41 37 27 26 38 23 109 109 109 108 87 86 85 47 69 45 53 57 71 65 70 71 85 81 81 81 90 93
Norte
9167266 9167264 9166168 9165182 9165266 9164988 9164846 9164664 9163764 9163576 9163572 9162216 9192348 9192378 9192380 9192630 9192132 9191130 9191334 9175906 9175932 9166096 9176592 9177696 9177990 9178018 9179670 9180214 9180564 9181434 9181452 9181760 9182754 9186110 Zona Desrtica Vegetacin Seca de Tiquilia Mato rral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Cul tivada Zona Cultivada Zona Cultivada Zona Desrtica Zona Desrtica Zona Desrtica Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Ralo Matorral Desrtico Denso Zona Intervenida Zona Intervenida Zona Intervenida Zona Intervenida Zona Cultivada
scabridum zapote, Prosopis pallida algarrobo, Parkinsonia aculeata azote de Cristo, Tiquilia dichotoma flor de arena y Sesuvium portulacastrum lito, capin, entre los ms frecuentes, que cumplen un rol fundamental en el sostenimiento de los sistemas naturales y como el
soporte de una fauna adaptada a este tipo de sistemas naturales.
La frecuencia absoluta y relativa y la abundancia y
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Tabla 2. Especies de Flora registradas en el rea de Cupisnique, La Libertad, Per, Febrero Agosto
ORDEN
APIALES
FAMILIA
APIACEAE
NOMBRE CIENTIFICO
Hydrocotyle bonariense Comm. Ex Lam. H Eclipta alba (L.) Hassk.
NOMBRE VULGAR
sombrerito de abad eclipta chilco hembra chilco macho amor seco mataloba cerraja pjaro bobo guayabito de gentil simulo zapote lito, capin hierba blanca hierba blanca yuyo macho atriples pega pega chope coquito coquito grama grama salada arroz carricillo maiz lecherita act choclo espadaa azote de Cristo algarrobo espino laurel rosa cuncun, perlilla flor de seda aurinsha flor de overo, flor de arena
ASTERALES
ASTERACEAE
Baccharis glutinosa Pers. Baccharis salicifolia R. & P. Bidens pilosa L. Encelia canescens Lam. Sonchus oleraceus L. Tessaria integrifolia R.& P. Beautempsia avincennifolia H.B.K.
CAPPARALES
CAPPARACEAE
Capparicordis crotonoides Kunth Colicodendrum scabridum H.B.K.
AIZOACEAE
Sesuvium portulacastrum (L)L. Alternanthera halimifolia (Lam.) Standl.
AMARANTHACEAE CARYOPHYLLALES CHENOPODIACEAE NYCTAGINACEAE
Alternanthera peruviana (Moq)Suess. H Amaranthus spinosus L. H Chenopodium murale L. S Boerhaavia caribaea Jacq. H Crytocarpus pyriformis Kunth S
CYPERALE S
CYPERACEAE
Cyperus alternifolius L.H Cyperus rotundus L.H Chloris virgata SW. H Distichlis spicata (L.) Greene H Oriza sativa L.H Phragmitis australis (Cav.) Tr. Ex Ste ud. H,S, Zea mays L . H, S, Chameesyce hirta (L.) Millsp. H
POACEAE
EUPHORBIALES
EUPHORBIACEAE
Jatropha curcas L.S Senna hookeriana Batke S Macroptilium atropurpureum (DC.) Urb. H
FABALES
FABACEAE
Parkinsonia aculeata L.S Prosopis pallida (H. & B. ex Willd.) Kunth A Acacia macracantha H. & B. ex Willd. A
APOCYNACEAE GENTIANALES ASCLEPIADACEAE BORAGINACEAE
Nerium olaender L.S Valles ia glabra (Cav.) Link A Aclepias curassavica L.H Cynanchum formosum N.E.Br V Cordia lutea Lam. S Tiquilia paronychioides (Phil) A.Richar d. H
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LAMIALES VERBENACEAE MALVACEAE MALVALES STERCULIACEAE MYRTHALES RHAMNALES LORANTHALES SAPINDALES ONAGRACEAE RHAMNACEAE LORANTHACEAE ANACARDIACEAE ZYGOPHYLLACEAE SOLANALES CONVOLVULACEAE Lippia nodiflora (L.) Mich.H Verbena litorales H.B.K.H Sida spinosa L.H Waltheria ovata Cav. H, S Ludw igia peruviana (L.) Hara H, S Scutia spicata (H & B exchul)Weberb. S Psittacanthus chanduyensis Eichl. PS Spondias purpurea L. S,A Tribulus terrestres L. H Ipomoea crassifolia Cav H Datura stramonium L. H Exodeconus prostratus Raf H Lycopersicon pimpinelifolium (Jusl.) Mill. Nicandra physalodes (L.) Gaert H SCROPHULARIALES ACANTHACEAE SCROPHULARIACEAE TYPHACEAE CUCURBITACEAE Ruellia floribunda Hook H Baccopa monnieri (L.)Penn. H Galvezia f ruticosa J. Gmel. H,S Typha angustifolia L.H Cucumis dipsaceus Ehrenb. H Luffa operculata (L.) Cogn. V turre hembra verbena sida lucraco flor de clavo peal, pial suelda con suelda ciruela abrojo, cachito bejuco chamico campanilla olorosa tomate capul cimarrn ruelia bacopa curi inea, totora jaboncillo de campo esponja vegetal
SOLANACEAE
TYPHALES VIOLALES
Leyenda: H: herbacea; S: arbusto; A: rbol; C: Cactcea; V: enredadera; PS: arbusto parsito.
diversidad especfica de la flora registrada est conformada por 58 especies, de las cuales Colicodendron scabridum zapote, Prosopis pallida algarrobo, Beautempsia avincennifolia guayabito de gentil Capparicordis crotonoides simulo, Acacia macracantha espino, Parkinsonia aculeata azote de Cristo, y Scutia spicata peal son las especies que alcanzan mayores frecuencias respecto a las dems (Tabla N
5). Tambin se muestra los valores de la diversidad florstica del rea de estudio, segn el ndice de Shannon, es alta, donde no existe predominancia de alguna especie en particular, tal como lo indica el ndice de Simpson; adems, la abundancia de las especies tiende a ser proporcional en la mayora de ellos, como lo confirma el ndice de Pielou.
Tabla 3. Frecuencias absolutas y relativas, ndices de diversidad y equidad, de la flora registrada en el rea de Cuspisnique, Provincia de Pacasmayo, La Libertad, Per 2010.
Especies
Acacia macracantha Aclepias curassavica Alternanthera halimifolia Alternanthera peruviana Amaranthus spinosus Baccharis glutinosa Baccharis salicifolia Baccopa monnieri Bidens pilosa
Nmero de individuos
23 03 23 14 09 06 05 06 07
FRECUENCIA Absolutas
0.088 0.029 0.147 0.088 0.058 0.176 0.088 0.088 0.088
Relativas
00.61 00.20 01.03 00.61 00.40 01.23 00.61 00.61 00.61
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Boerhaavia caribaea Beautempsia avicennifolia Capparicordis crotonoides Colicodendron scabridum Chamaescyse hirta Chenopodium murale Chloris virgata Cordia lutea Crytocarpus pyriformis Cucumis dipsaceus Cynamchum formosus Cyperus alternifolius Cyperus rotundus Datura stramonium Distichlis spicata Eclipsa alba Encelia canescens Exodeconus prostratus Galvezia fruticosa Hydrocotyle bonariense Ipomoea crassifolia Jatropha curcas Acacia macracantha Lippia nodiflora Ludwigia peruviana Luffa operculata Lycopersicon pimpinelifolium Macroptilium atropurpureum Nerium oleander Nicandra physaloides Oryza sativa Parkinsonia aculeata Phragmitis australis Prosopis pallida Psittacanthus chanduyensis Ruellia floribunda Scutia spicata Senna hookeriana Sesuvium portulacastrum Sida spinosa Sonchus oleracea Tessaria integrifolia Tiquilia paranychioides Tribulus terrestris Typha angustifolia Vallesia glabra Verbena litoralis Waltheria ovata Zea mays TOTAL DE INDIVIDUOS TOTAL DE ESPECIES INDICE DE SHANNON INDICE DE SIMPSON INDICE DE PIELOU
05 35 35 67 03 03 09 09 06 11 18 15 11 14 03 10 18 04 01 15 05 07 15 03 09 03 01 03 07 01 15 19 16 47 01 01 18 01 01 06 03 07 01 13 04 07 06 08 15 631 58 5.280 0.037 0.901
0.058 0.176 0.205 0.147 0.029 0.029 0.088 0.088 0.058 0.029 0.029 0.088 0.058 0.088 0.0 29 0.088 0.088 0.058 0.029 0.058 0.058 0.058 0.117 0.029 0.117 0.029 0.029 0.058 0.058 0.029 0.117 0.147 0.029 0.176 0.029 0.029 0.088 0.058 0.029 0.058 0.058 0.058 0.029 0.029 0.058 0.088 0.058 0.088 0.058 14.276
00.40 01.23 01.44 01.02 00.20 00.20 00.61 00.61 00.40 00.20 00.20 00.61 00.40 00.61 00.20 00.61 00.61 00.40 00.20 00.40 00.40 00.40 00.81 00.20 00.81 00.20 00.20 00.40 00.40 00.20 00.81 01.02 00.20 01.23 00.20 00.20 00.61 00.40 00.20 00.40 00.40 00.40 0.020 00.20 00.40 00.61 00.40 00.61 00.40 100.00
81
Mejia F.
Tabla 4. ndices de valor de importancia (IVI) de las especies ms frecuentes de Cuspisnique, Provincia de Pacasmayo, La Libertad, Per, 2010.
Especie
Acacia macracantha Beautempsia avincennifolia Capparicoides crotonoides Colicodendron scabridum Prosopis pallida Parkinsonia aculeata Scutia spicata
IVI
16.91 17.87 17.64 32.44 23.27 4.06 9.28
Para determinar el estado de conservacin de las especies registradas en el rea de estudio se consider un criterio nacional y dos criterios internacionales (ver Tabla 5): El Criterio nacional, es el dado por el Servicio Nacional de reas Naturales Protegidas del Per (SERNANP): la Autoridad Nacional en Per en lo concerniente a la conservacin de vida silvestre tiene como instrumento legal el Decreto Supremo D.S. N 0432006-AG, que lista la flora en cuatro categoras de amenaza: En Peligro Crtico (CR), En Peligro (EN),
Vulnerable (VU) y Casi Amenazadas (NT). Este Decreto Supremo est en uso oficial desde Julio del 2006. Los criterios internacionales; dados por la International Union for the Conservation of Nature (IUCN): Red List of Threatened Species (Searchable Database) y Hilton-Taylor (2006) y la Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES): El Apndice I de la Convencin seala las especies en peligro.
Tabla 5. Situacin actual de las especies de flora registradas en Cuspisnique, 2010.

Familia Capparaceae Fabaceae Nombre cientfico Capparis scabrida Prosopis pallida Acacia macracantha Nombre vulgar zapote algarrobo azote de Cristo INRENA CR VU NT Vu IUCN CITES
-
DISCUSIN El rea de Cupisnique, representa una comunidad vegetal leosa caracterizada por la presencia predominante y abundante de Colicodendron scabridum zapote que cubre la mayor superficie, debido probablemente a la gran capacidad que tienen sus races de profundizarse tanto hasta alcanzar la napa fretica; tal como lo hacen en menor frecuencia y en forma menos efectiva Beautempsia avincennifolia guayabito de gentil, Capparicordis crotonoides simulo, Acacia macracantha espino, Prosopis pallida algarrobo, Scutia spicata peal, Parkinsonia aculeata azote de cristo y que muestran menos capacidad de adaptacin a las condiciones medioambientales de la zona, toda vez que la cobertura que presentan las especies est directamente relacionada con las condiciones
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edafoclimticas reinantes en el rea tal y conforme lo demuestran los trabajos de Meja et all. (1991); Cruzado (1998); Novoa (1998); Mostacero et all. (2007 y 2009). Para el rea de Cupisnique, segn Holdridge (1982), se encuentran representadas dos Zonas de Vida: el desierto desecado premontano Tropical (dd-PT) y Desierto superrido premontano (ds-PT) y para Mostacero et all. (2007) el rea de estudio corresponde a la Provincia Fitogeogrfica Desrtica. El anlisis taxonmico amparado en la bibliografa de autores como Ferreyra (1987), Sagstegui et all. (1999), Mostacero et all (2009) y Brako y Zarucchi (1993), corrido de claves, comparacin con material registrado en el Herbarium Truxillense (HUT), se ha mejorado la actualizacin y correcta nomenclatura de los mismos.
Mejia F.
Se han identificado 58 especie vegetales, distribuidas en 50 gneros, 27 familias y 17 rdenes, cantidades con margen de error biolgica (5%) que coinciden en gran medida con los reportados por otros autores para reas aledaas y con caractersticas medioambientales similares (Mejia et all, 1991; Sagstegui et all, 1999; Huamn et all, 2000; Mostacero et all, 2007). De los resultados de las densidades y coberturas y en lo referente a los porcentajes promedios, se desprende que de las especies evaluadas, Colicodendron scabridum, presenta la mayor densidad, indicando as su alta capacidad colonizadora, propia de lugares xerofticos, llegando a impedir que estas formaciones avancen mas aceleradamente de lo que en realidad ocurre tal como lo aseveran estudios como Meja y cols. (1991); Huamn et all. (2000); Brack y Mendiola (2000) y Mostacero et all. (2007). As mismo los valores de frecuencia, dominancia e ndices de diversidad que exhibe Colicodenron escabridum demuestran que el alto grado de heterogeneidad y por ende la alta capacidad colonizadora que posee, a los ms diversos hbitat, se debe al grado de adaptabilidad que tiene esta especie a las condiciones no slo ambientales sino tambien edficas; aspectos muy bien tipificados por investigadores como Matteucci y Colma (1982) y Franco (1985). La mayor frecuencia, densidad y dominancia de Colicodendron scabridum frente al resto de especies est directamente relacionada a la capacidad de adaptacin que presenta cada una de ellas, entonces el zapote posee la mayor capacidad de adaptacin no solamente a las condiciones xricas del lugar, sino tambin a los requerimientos de suelo, relieve, topografa, etc. (Meja et all, 1991; Sagstegui et all, 1999; Huamn et all, 2000 y Mostacero et all, 2009). Del mismo modo la alta heterogeneidad que presentan las especies estara indicando una disposicin agregada o amontonada y esto debido a las condiciones del suelo (arenoso-seco) y humedad y rea que presenta esta formacin vegetal; pues as lo han demostrado en trabajos Huamn et all, 2000 y Mostacero et all, 2009). CONCLUSIONES 1. El inventario taxonmico realizado reporta para el rea de Cupisnique, Pacasmayo, La Libertad, Per, 58 especies distribuidas en 50 gneros, 27 familias y 17 rdenes.
2. Colicodendron scabridum zapote es la especie que exhibe mayor densidad, frecuencia y cobertura., seguida por Prosopis pallida algarrobo, Beautempsia avincennifolia guayabito de gentil, Capparicordis crotonoides simulo, Acacia macracantha espino, y Scutia spicata peal. 3. El estado de conservacin desde el punto de vista del INRENA, considera a Colicodendron scabridum en peligro critico (CR), a Prosopis pallida vulnerable (VU) y Acacia macracantha casi amenazada (NT). Para la IUCN slo Prosopis pallida se encuentra en estado vulnerable y para CITES ninguna especie muestra mayor peligro. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Benitez H y M. Bellot. 2005. Biodiversidad Uso, amenazas y conservacion. Instituto Nacional de ecologia. CONABIO Mexico. Borcosque, J. 1990. Sistemas de Informacin Geogrfica. Conceptos, estructuras y aplicaciones en la captacin, proceso y anlisis de datos sobre el ambiente y recursos naturales CEPAL. Santiago. Brack, A & C. Mendiola . 2000. Ecologa del Per. Asociacin editorial Bruno, Lima Brako, L y J. L. Zarucchi. 1993. Catalogue of the flowering plants and gymnosperms of Peru (Catalogo de las angiospermas y gimnospermas del Per). Monogr. Syst. Bot., Missouri Botanical garden. Galindo-Leal, C. 1997. Mtodos cuantitativos para el manejo de la diversidad biolgica. Edit. Center for Conservation Biology, Stanford University. Holdridge, L. R. 1982. Ecologa Basada en Zonas de Vida. (Traduccin del ingls por Humberto Jimnez Saa). 1a. ed. San Jos, Costa Rica: IICA. 7. Huamn, E.; A., Martin; W., Zelada y L. Pollack. 2000. Diversidad y densidad poblacional de la avifauna del agarrobal Batan Grande, Lambayeque Per. Vol. 20 (1 y 2). 45 53. Jaksic, F. y R. Medel. 1987. El acuchillamiento de datos como mtodo de obtencin de intervalos de confianza y de prueba de hiptesis para ndices ecolgicos. Medio Ambiente 8(2):95-103. Macbride J.F. 1936-1986. Flora of Peru..Vol. XIII Parte I y siguientes. Field Musseum of Natural History. Chicago .
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Mejia F.
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ANEXOS
Tabla 6. Registro de Temperaturas, Perodo 2006 2008. Estacin Meteorolgica de la Comisin de Regantes (CCRR) de San Jos, Provincia de Pacasmayo.
TEMPERATURA (C) ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC ANUAL
Mnima Media Media Mxima Media
21 25 29
22 26 31
23 27 32
20 25 29
18 22 26
19 21 24
19 22 25
18 21 23
17 21 25
17 21 25
18 22 26
19 23 27
19 23 27
Figura 2. Evolucin de la Temperatura Perodo 2006 2008. Estacin Meteorolgica de la Comisin de Regantes (CCRR) de San Jos, Provincia de Pacasmayo.
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Mejia F.
Tabla 7. Valores de Humedad relativa periodos 2006, 2007, 2008 en el rea de Cupisnique, La Libertad.
PARMETRO Ene Humedad Relativa (%) * 2006 Humedad Relativa (%) 72 2007 Humedad Relativa (%) 71 2008 * Sin informacin Feb * Mar 72 Abr 70 May 72 Jun 75 Jul 76 Ago 75 Set 74 Oct 71 Nov 70 Dic 74 Anual 80
70
70
68
72
75
76
76
75
73
72
72
79
69
72
71
73
75
75
81
74
74
73
72
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Figura 3. Evolucin de la Humedad Relativa en el rea Cuspisnique, Pacasmayo, La Libertad, Per
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Recibido, 09 / 04 /2012
Aceptado, 21 / 08 /2012
Modernizacin y festividades religiosas en la zona andina de Huaraz: el caso de Cyllur, Paria y Unchus
Modernization and religious festivities in Huaraz's andean zone: cases Cyllur, Paria and Unchus
Guillermo Gomero C.1a, Dany Paredes A.1b, Jos Yovera S.1a
RESUMEN
Describe la modernizacin y religiosidad en la zona andina de Huaraz: el caso de Cyllur, Paria y Unchus; el problema general Cules son las manifestaciones de la modernizacin y las festividades religiosas? La hiptesis de investigacin: Existe un proceso de modernizacin que se manifiesta en los instrumentos de produccin, vivienda, confort. Asimismo, se expresa en las festividades religiosas, y para su contrastacin se asumi un diseo no experimental de carcter transversal descriptivo. Su aplicacin permite sealar a la luz de los resultados que en los centros poblados en estudio se observa la modernizacin expresada en los diversos aspectos de la vida de sus pobladores con sus consecuentes cambios socioculturales. En cuanto a la religiosidad, en los centros poblados, es un acontecimiento de participacin popular con elementos andinos y occidentales de manera sincretizada. De lo observado se concluye que est presente la modernizacin en las actividades econmicas, vivienda, confort, la dimensin cultural y educacin: instruccin, msica e idioma, con un proceso de sincretizacin entre la cultura andina y la occidental que se expresa en la coexistencia de ambas culturas, esto es de la tecnologa andina y moderna. Palabras clave: Religiosidad, cultura andina, sincretismo, mestizaje.
ABSTRACT
Describes the modernization and religiosity in the Andean area of Huaraz: the case of Coyllur, Paria and Unchus; the problem general what are the manifestations of the modernization and the religious festivals? The research hypothesis, there is a process of modernization that manifests itself in the instruments of production, housing, comfort. Also, this is expressed in the religious festivals; and for its contrasting we assume a non-experimental design of transversal descriptive. Its application allows to bring to the light of the results observed modernization expressed in the various aspects of the life of its inhabitants with their consequent socio-cultural changes in the population centres in study. On the religiosity in the towns, this is an event of popular participation with Andean and Western way syncretized elements. From what is observed can be concluded that modernization in economic activities, housing, comfort, the cultural dimension and education is present: instruction, music and language, with a process of mixing between the Andean culture and the West that is expressed in the coexistence of both cultures, i.e. of the Andean and modern technology. Key word: Religiosity, Andean culture, syncretism, mixing.
1 a,
Facultad de Ciencias Sociales, Educacin y de la Comunicacin. Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo. b Antroplogo, Lic. en Educacin
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Modernizacin y festividades religiosas INTRODUCCIN La investigacin busca describir el proceso de modernizacin expresado en las diversas actividades econmicas, vivienda, confort, que vienen experimentando los pobladores de los centros poblados de la ciudad de Huaraz. A pesar de los cambios que conlleva la modernizacin no ha desaparecido la cultura tradicional; por el contrario lo que se percibe es el sincretismo o el hibridismo entre la cultura moderna y la cultura tradicional. Este hecho cultural tambin se refleja en el mundo rural. Para Rostov (1962), la cultura tradicional se entiende a aquella sociedad cuya estructura opera dentro de una serie limitada de funciones de produccin, basadas en la ciencia, la tcnica y una actitud pre newtoniana en relacin con el mundo fsico. Estas sociedades, como expresin de su limitada productividad, dedican gran parte de sus recursos a la agricultura. Asimismo, Marcell (2006), manifiesta que una sociedad moderna es aquella que presenta un elevado sistema de diferenciacin social, con roles delimitados y claramente distinguibles (familia, trabajo y ciudadana) y donde la personalidad de los sujetos sociales, como el sentir, pensar y comportarse, ha sido modificada y adaptada a dicha diferenciacin. A la vez, se subraya el papel innovador de las lites en este cambio. Segn la teora de la modernidad, la cultura tradicional est condenada a desaparecer para ser reemplazada por la cultura hegemnica o moderna, como ha ocurrido en el mundo occidental, vale decir que los valores tradicionales fueron sustituidos por los valores modernos. Entendindose segn Campione (s/f) que la modernidad es un depredador de identidades, tradiciones y costumbres; el cual, nos arrebata parte de nuestra esencia como precio por formar parte de la modernidad. En el Per y en nuestro medio no ha ocurrido tal fenmeno cultural, no obstante la profundizacin y la extensin del proceso de modernizacin en la sociedad urbana y la sociedad rural; ello se evidencia en la persistencia de la religiosidad andina y popular y de la expresin ms importante de esta religiosidad que vienen a ser
Gomero G.
las fiestas patronales. El arraigo y la vitalidad de las fiestas patronales en los centros poblados de Huaraz, especialmente en Cyllur, Paria y Unchus es una muestra de su persistencia que, adems mediante el hibridismo, coexiste con la cultura del mundo moderno. Segn Lenski (1967), la religin es un sistema compartido de creencias y prcticas asociadas, que se articulan en torno a la naturaleza de las fuerzas que configuran el destino de los seres humanos y que forman parte de un sistema cultural ms complejo. El trabajo de investigacin es importante porque constituye un primer aporte terico sobre la modernizacin y las fiestas religiosas en la zona andina caracterizada por una riqueza cultural viva, extraordinaria, que debe ser incorporada en proyectos de desarrollo tursticos desde la ptica participativa de tal forma que involucre a los actores mismos desarrollando capital humano en las reas de estudio. MATERIALES Y MTODOS El tipo de estudio segn el alcance es descriptivo, se busca caracterizar las manifestaciones de la modernizacin y las festividades religiosas en la zona andina de Huaraz a fin de que sirvan para la elaboracin de propuestas de desarrollo basadas en el recurso cultural. El estudio se circunscribi a los centros poblados de Cyllur, Paria y Unchus de la provincia de Huaraz, del departamento de Ancash, con una poblacin en Cyllur 1500, Paria 1700 y Unchus 650. Se utiliz el muestreo estratificado con una muestra para cada centro poblado de 136, 134, y 59 pobladores respectivamente. Se ha aplicado diversos instrumentos para el recojo de datos: Encuesta, entrevista y observacin participante, para el anlisis de las encuestas segn los rubros relacionados con los objetivos del estudio se utiliz la estadstica descriptiva.
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Modernizacin y festividades religiosas RESULTADOS Las actividades econmicas en la zona andina de Huaraz: Tabla 1. Insumos utilizados en la prctica agrcola
Insumos Abonos, insecticidas, herbicidas y fungicidas Abonos, insecticidas, herbicidas Abonos e insecticidas Abonos qumicos Abonos qumicos y naturales Abonos naturales Total Coyllur f % 0 0 7 5 72 53 35 26 7 5 15 11 136 100 Paria f 8 15 48 79 4 0 154 % 5,8 9,5 30,9 51,4 2,4 0 100
Gomero G.
Unchus f % 28,2 17 3 7 32 0 0 59 5,2 12,6 54 0 0 100
De los datos obtenidos en la tabla 1, observamos que la actividad agrcola ha sufrido cambios importantes como: la sustitucin del abono natural por los abonos qumicos, las semillas nativas por las mejoradas. Esto podra explicarse por la presencia de la urbe huaracina que se encuentra cercana a estos centros poblados, y por la influencia de las estrategias comerciales que usan las empresas que ofertan estos productos, que ha conllevado a dejar de lado las tecnologas nativas o tradicionales. De igual forma se expresan cambios en el uso de los instrumentos de produccin para la prctica agrcola, el uso de insecticidas, herbicidas y fungicidas. Hechos que van desplazando la agricultura ecolgica tradicional por una moderna con uso de agroqumicos, que a su vez ubica a los campesinos como agentes consumidores en este mercado con lo cual van desplazando patrones culturales andinos vinculados con la prctica agrcola como el majadeo, consistente en pastar los animales en los campos cosechados a fin de que consuman las malezas (pastos) y dejen el excremento que sirve de fertilizante natural; la conservacin de alimentos, de lo cual se seleccionaba las semillas. Todo esto denota un proceso deculturativo y en algunos casos sustitutivo. La agricultura es la actividad ms importante, pues ocupa a la mayor cantidad de la PEA, brinda el sustento a los miembros de la familia. Esto se puede corroborar cuando escuchamos frases de los pobladores como mi chacra me da para comer, aunque poquito pero de all nos mantenemos aunque tengamos que apoyarnos con otros trabajitos y la cra de nuestros animalitos. Esta frase denota la identificacin de la poblacin con la
agricultura, adems que el poblador andino rural sigue practicando una cultura agrocntrica, elemento fundamental de la cultura andina que se sincretiza, como producto de los cambios que la modernidad conlleva. La ganadera es otra actividad importante, tanto de animales mayores como de animales menores. Esta se desarrolla mayormente de manera tradicional como una suerte de continuidad cultural, ya que se realiza dentro de los marcos culturales aprendidos por los familiares antecesores, y est relacionada al consumo humano. Es importante hacer notar expresiones, tales como: mis animalitos me sacan de apuros econmicos o tambin Cada vez que tenemos compromisos familiares y fiestas lo matamos para preparar nuestros alimentos y compartir. Estos testimonios nos llevan a sealar la funcin econmica y sociocultural que cumple esta actividad. La primera como complemento de la economa campesina y soporte de la actividad agrcola, la segunda como integradora de la familia para compartir sus sentimientos adems de las actividades propias de la agricultura, ya que muchas de estas se realizan con el apoyo de familiares consanguneos y allegados. De igual forma se pudo observar la importancia que tiene el ganado equino como medio de transporte en el traslado de los insumos y del producto de la actividad agrcola. La expresin del poblador, Mximo Ciriaco, ratifica lo sealado cuando manifiesta: Mi caballito es mi movilidad para trasladar la semilla, el abono y tambin la cosecha, si no cunto gastara. En el caso del ganado vacuno, algunos de estos sirven como fuente de energa para la agricultura, especficamente en el arado.
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Modernizacin y festividades religiosas La vivienda en la zona andina de Huaraz Tabla 2. Materiales de construccin empleados
Gomero G.
Materiales Adobe Quincha Tapial Ladrillo Otros Total
Coyllur f % 129 95 0 0 0 0 7 5 0 0 136 100
Paria F 110 0 0 44 0 154 % 71,4 0 0 28,6 0 100
Unchus f % 59 100 0 0 0 0 0 0 0 0 59 100
Los resultados en cuanto al proceso de modernizacin de la vivienda se observan en la tabla 2. Los materiales de construccin que predominan son el adobe, pocas viviendas estn construidas con ladrillo; los pisos de sus casas, mayoritariamente, son de tierra; pocos son de cemento, y el uso de la maylica lo encontramos slo en Paria. En lo referente a los techos de la vivienda el uso de la teja es predominante; pero se nota el uso de calamina y eternit que van adquiriendo predominancia, siendo minoritario el uso de cemento y fierro. Los pobladores de la zona de estudio, consideran que el tener construida la casa con ciertos materiales modernos le da un estatus social. Al respecto podemos sealar la expresin de don Manuel Clemente quien nos coment: Haciendo un esfuerzo estoy avanzando a mejorar mi casita, antes slo estaba de adobe, ahora ya lo estoy quitando para vivir mejor...como gente. La expresin nos permite indicar el proceso de cambio cultural que genera la modernizacin en los pobladores de los lugares en estudio y que se manifiesta, en algunos casos, en la sustitucin de los materiales de construccin tradicionales por los modernos, pero persiste el uso de ambos. En cuanto a los servicios de agua potable, desage y luz elctrica. Los pobladores de Cyllur, Paria y Unchus, en su mayora cuentan con ellos, siendo minoritario el segmento poblacional que an no goza de estos. La distribucin del espacio de la vivienda tambin ha sufrido cambios en cuanto al uso y distribucin
del mismo. La mayora de la poblacin an se cie a patrones culturales propios de la sociedad tradicional, y por tanto expresaron que cuentan con dos espacios especficos (dormitorio y cocina) para compartir entre los miembros de la familia. Existe un segmento menor que cuenta con ambientes como sala, comedor, dormitorio y cocina, lo que indica un mejor manejo del espacio de la vivienda. Este cambio cultural podra estar en relacin al contacto con pobladores citadinos, donde el manejo del espacio de la vivienda es ms moderno, pues responde a otras concepciones que se asocian con la salud tanto fsica como psicolgica. El confort en la zona andina de Huaraz La modernidad genera patrones de consumo para lograr cierta comodidad y sentirse a tono con lo que la sociedad considera como lo moderno. En ello cumplen un rol importante los medios de comunicacin masiva como la radio y la televisin que se convierten en los dinamizadores de los nuevos patrones de comportamiento, ya que sirven para difundir la cultura moderna que genera consumismo de las nuevas tecnologas, vendidas como progreso o desarrollo y que solo traen dependencia e impacto en la identidad cultural. En la ola consumista que nos impone este proceso la poblacin de estudio mencion contar con diversos artefactos propios del hogar moderno tales como: DVD, televisor, equipo de sonido, radio, etc.
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Modernizacin y festividades religiosas

Tabla 3. Artefactos con que cuentan los pobladores de Coyllur, Paria y Unchus
Gomero G.
Categoras Radio Radio y televisor Radio y DVD Radio, televisor y DVD Radio, televisor y equipo de sonido Radio, televisor, DVD y equipo de sonido Televisor Radio, televisor, DVD, equipo de sonido y computadora Otros Total
El contar con estos artefactos conlleva a cambios en las preferencias musicales, formas y estilos de bailar, as como otras formas de comportamiento ajenas a ellos, sobre todo en la poblacin joven. Al respecto mencionamos las expresiones de un joven de Paria quien nos manifiesta que cuando escuchan sus huaynos, los jvenes de su Colegio les llaman serranos quedados, por lo que ellos mejor escuchan cumbias, chicha, etc., para sentirse bien con sus compaeros. La modernidad tambin se expresa en el uso de las
Coyllur Paria Unchus f % f % f % 22 16 22 14,3 13 21,8 27,6 42 31 43 25 41,7 7 5 29 19,0 0 0 20 15 18 11,9 7 12,5 16 12 15 9,5 2 3,2 15 11 9 5,8 7 12,5 7 5 18 11,9 5 8,3 7 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 136 100 154 100 59 100
tecnologas de la informacin y comunicacin como el telfono mvil (celular), y el internet. Esta tecnologa es consumida principalmente por la poblacin joven. Son ellos los que por diversas razones, entre ellas la educativa, acceden a este servicio, tal como declara un estudiante de Paria es importante porque rpido se hacen las tareas, ya no necesitamos de libros que son caros y no se tiene el dinero para comprarlos, adems que podemos encontrar otros amigos.
Las festividades religiosas en la zona andina de Huaraz . Tabla 4. Dios y su importancia en los pobladores de Cyllur, Paria y Unchus.
Cyllur Para Ud. Dios es: Muy importante Importante Algo importante Nada importante Total f 107 15 7 7 136 % 79 11 5 5 100 f 115 17 22 0 154
Paria % 74,7 11,0 14,3 0 100,0 f 45 10 4 0 59
Unchus % 76,3 16,9 6,8 0,0 100,0
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Modernizacin y festividades religiosas Segn la tabla 4 se observa que ms del 95% de la poblacin encuestada en Cyllur, Paria y Unchus, respondi creer en Dios y el 90% seala que Dios es entre importante y muy importante. Esto indica el fuerte arraigo de la religin en estos centros poblados y su vivencia que se expresa en sus actitudes, principalmente en las fiestas patronales que son actos que integran a la poblacin en sus diversas dimensiones: sociales, econmicas, polticas y sobretodo culturales; aqu se olvidan momentneamente de sus diferencias y de sus problemas cotidianos para dar paso a una celebracin con ciertas caractersticas, donde el exceso y el desenfreno son bastante notorios. Mayoritariamente la poblacin de Paria, Unchus y Cyllur, manifest no creer en los Dioses andinos. Esto demuestra que la mayora de la poblacin ha dejado de creer en las deidades andinas para dar paso a la hegemona del Dios occidental, que se ha posicionado en la conciencia de la poblacin de estos caseros; sin embargo en su religiosidad encontramos expresiones andinas en su celebracin de manera sincretizada, es decir en convivencia con lo occidental. La religiosidad juega un rol socializador, integrador, motivo por el cual es comn escuchar que Dios y los santos castigan cuando no se llevan bien con sus vecinos o cuando hacemos dao. En situacin opuesta encontramos a los premios que aparecen como recompensas en un contexto de reciprocidad en diferentes acciones de la vida (salud, trabajo, enfermedad, cosecha). As un sector importante de la poblacin de estudio considera que los santos ayudan en la cosecha, salud, trabajo y familia. Esto indica el papel de los santos en la vida diaria del poblador en diferentes aspectos de su quehacer. Estos datos indican que la poblacin del rea rural de Huaraz es mayoritariamente creyente en Dios, evidencindose esto en las actividades religiosas y encomendndose en la intermediacin del santo patrn para la buena marcha de sus actividades. Esto explica la actitud de la poblacin encuestada en la realizacin (o pasar) la fiesta, as como aceptar los diferentes cargos, generalmente por devocin al santo o a la santa; como agradecimiento por algn milagro recibido, adems de otros motivos como la presin o el prestigio social. DISCUSIN
Gomero G.
Los datos obtenidos nos permiten mencionar que los pobladores de los centros poblados de Paria, Cyllur y Unchus, se encuentran inmersos en un proceso de modernizacin que viene gestando cambios culturales en los diversos aspectos de la vida diaria. Sin embargo la cultura tradicional, contrariamente a lo que propone la teora de la modernizacin, no desaparece. Diversos elementos culturales de esta se mantienen, otros se sincretizan con elementos occidentales dando origen a nuevos elementos culturales, tal es el caso de la religiosidad andina. La actividad principal es la agricultura que se complementa con la ganadera. En la primera se expresan cambios propios del contacto con la cultura moderna. Es por ello que se observa el uso de productos agroqumicos y semillas mejoradas. Sin embargo no se desplaza a lo tradicional generndose procesos simbiticos en tanto coexisten ambos elementos manteniendo cada cual su funcin. Por otro lado, las relaciones de mercado se van acentuando tal y conforme lo mencionan las teoras existentes sobre la modernidad, sobre todo al consumir productos para hacer posible la produccin e irse insertando progresivamente al mercado como pequeo productor. Otro de los cambios los encontramos en los materiales de construccin de la vivienda. Los materiales tradicionales como: adobe, teja y barro, van siendo desplazados por el ladrillo, cemento, fierro y eternit; en algunos de los casos son usados ambos. La vivienda moderna se convierte en un elemento que genera status y a su vez la diferencia, de all que para la poblacin joven se convierte en una necesidad el contar con una vivienda moderna. De igual forma, la modernizacin los inserta en el conjunto de las relaciones mercantiles. Pero la modernizacin no slo genera cambios en el consumo de bienes para la produccin, tambin el poblador consume tecnologas de comunicacin, las mismas que aceleran el proceso de cambio cultural, ya que con su uso la poblacin se relaciona con personas que practican otras culturas. As el uso de estas posibilita una relacin cultural, y esta predispone al poblador para asumir elementos de otras culturas, los mismos que a la luz de los datos se expresan de manera sincrtica en los diversos aspectos de su vida diaria.
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Modernizacin y festividades religiosas Por otro lado, los resultados nos permiten mencionar una similitud con Grillo (1994) en su trabajo: La cosmovisin andina de siempre y la cosmologa occidental moderna, quien concibe la cosmovisin andina como holstica. Esta forma de entender la vida del hombre andino, est presente en el dato etnogrfico que presentamos en esta investigacin, pues el poblador concibe a los dioses y santos como seres que estimulan tanto de manera positiva como negativa, all se expresan los premios y castigos que expresan obtener de los dioses y santos de acuerdo con su actuacin en la vida diaria. De igual forma el poblador en esos das de festividad se olvida de sus actividades diarias, todo est centrado en el accionar celebratorio festivo a su santo patrn que es el que soluciona todo, all su carcter integrador y holstico que lo sobredimensiona convirtindose en el elemento ms importante de estas poblaciones. La complementariedad se hace presente en esta manera de pensar la realidad, lo bueno y lo malo; lo correcto y lo incorrecto, se muestran en el pensamiento religioso del poblador objeto de nuestro estudio. Uno va de la mano con lo otro, conformando una unidad en la que uno de los elementos direcciona el proceso, y el fenmeno religioso se convierte en premio o castigo a favor o en contra del feligrs que opt por lo aceptado o no aceptado, es decir, el comportamiento que el hacedor, su Dios o santo quisiera que el poblador asumiese en determinadas circunstancias. A ello es necesario manifestar lo expresado por Gomero (2003), para quien la religiosidad popular es una expresin inmediatista, de favores, donde la reciprocidad, est presente en el pensamiento andino, y en la solucin de sus problemas. Los santos y santas constituyen una especie de nexos, de intermediarios o interlocutores entre lo humano y Dios, siendo ste que con su poder divino aporta en la solucin de los problemas de salud, trabajo, cosecha, entre otros. La religiosidad como expresin de la religin, elemento fundamental de la cultura ha logrado cohesionar socialmente a estas poblaciones. As durante la celebracin religiosa se olvidan de sus rias, conflictos, malos entendidos. Todo esto pasa a un segundo plano, y la celebracin al santo patrn ocupa el primer plano en la vida del grupo, reafirmando lo sealado por Ander-Egg (1997), quien expresa con mucha pertinencia que la cultura identifica y cohesiona al grupo social.
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Cox (1983), expone que la fiesta conlleva al disfrute de todos, salindose del marco de lo racional, expresando sentimientos muchas veces reprimidos. La festividad que se relaciona con lo religioso, autoriza el exceso. En el caso de Paria, Unchus y Cyllur, los hechos festivos observados muestran que la poblacin participa hasta altas horas de las actividades en honor a su santo patrn o patrona; la msica y el baile no cesan. Al respecto nos comentaban los pobladores de Unchus que la fiesta estaba buena o mala segn el nmero de bandas que amenizaban la fiesta y que en algunos casos, se haba contado hasta con 15 bandas. La comida es otro indicador del exceso, sta se comparte de manera gratuita y para todos, el licor se expende en sus diversas variedades y para todos los estratos sociales. En estos das el poblador puede disfrutar el caliche, chicha, chicha con punto y la cerveza, ya que para esos das se ha preparado cada uno ahorrando para la fiesta. Los resultados permiten mencionar que en el mbito de estudio, el proceso de modernizacin ha llevado a cambios culturales en la vida del poblador, tambin es cierto que la cultura andina tradicional se mantiene, no desaparece. En algunos casos se sincretiza con elementos forneos como es el de la religiosidad andina y occidental, que al sincretizarse han dado origen a la religiosidad popular. Finalmente, esta riqueza cultural que integra a la poblacin de estos centros poblados se convierte en un potencial importante para la formulacin de propuestas de desarrollo desde la perspectiva sociocultural. CONCLUSIONES 1. En los centros poblados de Cyllur, Paria y Unchus se vislumbra un proceso de modernizacin en las actividades econmicas, vivienda, confort, y expresiones culturales. 2. Las festividades religiosas son el componente fundamental de la religiosidad popular que cumplen el rol de cohesin social y de participacin de la comunidad para venerar al santo o santa. 3. El hombre andino cree en la ambivalencia de Dios y los santos. El castigo consiste por lo general en la enfermedad y escasez de cosechas.
Modernizacin y festividades religiosas El premio en buena salud, trabajo y cosecha entre otros. 4. Los santos son intermediarios ante Dios, son representantes visibles ante un Dios invisible. El santo es un Dios para el mundo, y no un Dios para el ms all, es un Dios de aqu y de ahora que resuelve los problemas de aqu y de ahora. 5. La fiesta no es un aspecto exclusivamente religioso, sino que logra integrar lo econmico, lo social y lo poltico. Por ello la fiesta es exceso en bebida, baile, alegra, danza, comida; es prodigalidad, derroche, despilfarro como una compensacin de las carencias econmicas. AGRADECIMIENTOS El trabajo de investigacin no habra sido posible sin el apoyo de la Oficina de Investigacin y Cooperacin Tcnica de la UNASAM, de los pobladores y autoridades de los Centros poblados de Cyllur, Paria y Unchus, as como de la colaboracin desinteresada de los Docentes Aladino Salazar Santa Cruz e Ilder Cruz Mostacero del Departamento Acadmico de Ciencias Sociales y Comunicacin de la Facultad de Ciencias Sociales, Educacin y de la Comunicacin. A todos ellos nuestro agradecimiento por su valioso apoyo al desarrollo de la presente investigacin y de la ciencia. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Ander-Egg, Ezequiel. 1997. Metodologa y Prctica de la Animacin Socio-cultural. Buenos Aires: Ed. Lumen.
Gomero G.
Campione, Daniel. Hegemona y contrahegemona en la Amrica Latina s/ f. h t t p : / / w w w. r e b e l i o n . o rg / d o c s / 11 3 0 6 . p d f . http://www.rebelion.org/docs/11306.pdf (ltimo acceso: 25 de 02 de 2012). Cox, Harvey. 1983. Las fiestas de locos. Madrid: editorial Taurus. Gomero, Guillermo. 2003. Modernizacin y religiosidad popular en la sociedad rural de Huaraz: Huaraz: UNASAM. Grillo, Eduardo. 1994. La cosmovisin andina de siempre y la cosmologa occidental moderna. Lima: Editorial PRATEC. Lenski, Gerbard. 1967. El factor religioso, una encuesta Sociolgica. Barcelona: Labor. Marcell, Martel. 2006. Gnesis y evolucin del concepto y enfoques sobre el desarrollo. Informe de investigacin. Lima: Departamento de Ciencias Sociales. Rostow, Whitman. 1962. The stage of economic growth. A non communist manifest. Cambridge University Press. Correspondencia Guillermo Gomero Camones Av. Confraternidad Internacional Este 200 Independencia- Huaraz-Per ggomeroc@hotmail.com
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Recibido, 25 / 04 /2012
Aceptado, 19 / 07 /2012
El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin de la Universidad peruana

Article on the denigration of University Education
Jos Clemente Flores Barboza Phd1a
RESUMEN
El artculo se ocupa de la irrupcin en la educacin superior del pas del modelo empresarial lucrativo de universidad y la amenaza que significa para la libertad de ctedra; para el cultivo de las reas del saber no vinculadas a la demanda del mercado; para el ejercicio de la democracia en la eleccin y funcionamiento de los rganos de gobierno, y para el florecimiento de las ciencias y humanidades libres de las ataduras que impone la jerarqua basada no en el mrito acadmico, sino en la propiedad de los activos empresariales. Se examina la normativa del Decreto Legislativo 882 que sustenta los peligros expuestos y se argumenta a favor de su derogatoria antes que los dueos de estas universidades se conviertan en un poder fctico tan influyente que impida una modernizacin de la legislacin universitaria acorde con sus fines de servicio social . Palabras clave: Ley 23733, Decreto Legislativo 882, Modelo Asociativo, Modelo Empresarial, Desnaturalizacin.
ABSTRACT
The article is about the inrush of the lucrative business model of education into higher education institutions in Peru and the threat imposed upon academic freedom; upon the development of knowledge that is not related to the market demands; upon the free exercise of democracy in the election and operation of the governing bodies and finally upon the flourishing of science and humanities unattached from the strings imposed by the hierarchy based on financial assets rather than academic achievement. The regulations established by Decree-Law 882 are reviewed. These explain such threats in detail and advocate for its annulment before these businessmen, owners of those universities, become such an influential factual power that may prevent the modernization of the university law and policies towards the fulfillment of its social service-related aims. Key words: University law 23733, Decree Law 882, Associationist Model, Business Model, Denigration of University Education.
1 a,
Facultad de EducacinUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Lic. en Educacin
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El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin Los modelos vigentes de universidad Actualmente coexisten en el Per dos modelos de universidad: el modelo asociativo clsico, descendiente de las universidades fundadoras de Bologna y Pars, que la reconoce como una institucin asociativa autnoma, dedicada al cultivo del saber, sin fines de lucro; y el modelo empresarial, neoliberal, que la considera una institucin dependiente de la voluntad de sus propietarios, con una normativa, estructura de relaciones y jerarquas propicia tanto para el control ideolgico del capital como para la obtencin de la mxima ganancia en condiciones de competencia en el mercado. La Ley N 23733 y el modelo asociativo Esta Ley se dio en el marco de la Constitucin de 1979, cuyo Art. 31 establece que: La educacin universitaria tiene entre sus fines la creacin intelectual y artstica, la investigacin cientfica y tecnolgica y la formacin profesional y cultural. Cada universidad es autnoma en lo acadmico, normativo y administrativo, dentro de la Ley. El Estado garantiza la libertad de ctedra y rechaza la intolerancia. Las universidades nacen por ley. Son pblicas o privadas, segn se creen por iniciativa del Estado o de particulares. Se rigen por la ley y por sus estatutos. Las universidades estn constituidas por sus profesores, graduados y estudiantes. La comunidad de las universidades se coordina en la forma en que la ley seala. Las universidades otorgan grados acadmicos y ttulos profesionales a nombre de la Nacin. Como se aprecia, la Constitucin elev a la condicin de precepto constitucional la autonoma y la libertad de ctedra, y sirvi de base a la Ley 23733 promulgada por el Presidente Fernando Belande el 9 de diciembre de 1983. Reconoce, adems, como principios inherentes a la universidad, su condicin de institucin de servicio social no lucrativo y el carcter democrtico de su estructura de gobierno. Respecto a lo primero, el
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art. 6 de la Ley declara: "Las universidades son pblicas o privadas, segn se creen por iniciativa del Estado o de particulares. Las primeras son personas jurdicas de derecho pblico interno y las segundas son personas jurdicas de derecho privado sin fines de lucro". El carcter democrtico de la institucin se indica en el Art. 29: "La Asamblea Universitaria representa a la comunidad universitaria y tiene como atribuciones las siguientes:...b) Elegir al Rector, al o a los Vicerrectores y declarar la vacancia de sus cargos..."; y en el Art. 37: " El gobierno de la Facultad corresponde al Consejo de la Facultad y Decano... (quien) es elegido por el Consejo de Facultad ". Sin embargo, la ley 23733 fue restringida en su mbito de aplicacin por la Ley de Promocin de la Inversin en Educacin promulgada el 8 de noviembre de 1996 por el Presidente Alberto Fujimori (D.L.882). El Decreto Legislativo 882 y el modelo de universidad empresarial Esta ley se dio teniendo como base el Art. 18 de la Constitucin de 1993 que dice: La educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional, la difusin cultural, la creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y tecnolgica. El Estado garantiza la libertad de ctedra y rechaza la intolerancia. Las universidades son promovidas por entidades privadas o pblicas. La ley fija las condiciones para autorizar su funcionamiento. La universidad es la comunidad de profesores, alumnos y graduados. Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley. Cada universidad es autnoma en su rgimen normativo, de gobierno, acadmico, administrativo y econmico. Las universidades se rigen por sus propios estatutos en el marco de la Constitucin y las leyes. Ntese que desaparece el dispositivo de la Constitucin del 93 que estableca que las universidades eran creadas slo por ley, fuesen
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El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin pblicas o privadas y, asimismo, que en vez de ello, otorga un rol preponderante en su creacin y administracin a los promotores. Pero quines son estos personajes tan importantes? Al respecto dice Enrique Bernales (1997) "Los promotores deben ser tomados como aquellas personas (naturales o jurdicas) que aportan capital a la universidad de manera que ella afronte directamente sus primeros aos de vida. Si no hubo aporte econmico, no puede decirse que la persona de que se trata fue un promotor. Pero este apoyo no debe convertir al promotor en gobernante de la universidad, pues ello introducira condicionantes ajenos a la libertad y fines de la universidad ". (1:237) Justamente, este ltimo acpite es el que ha servido de inspiracin para la publicacin del presente artculo, ya que, como veremos, el temor de Bernales se ha hecho realidad. El art. 2 del D.L: 882 dispone que: "Toda persona natural o jurdica tiene el derecho a la libre iniciativa privada para realizar actividades en la educacin. Este derecho comprende los de fundar, promover, conducir y gestionar Instituciones Educativas Particulares, con o sin finalidad lucrativa". El art. 6 por su parte
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establece: " El personal docente y los trabajadores administrativos de las Instituciones Educativas Particulares, bajo relacin de dependencia, se rigen exclusivamente por las normas del rgimen laboral de la actividad privada". Se introduce pues, por primera vez en el pas, el modelo de universidad empresarial en el cual la autonoma de que gozaba la comunidad universitaria como un todo frente a otros poderes sociales, y la libertad de ctedra de que estaban investidos los docentes, desaparecen para ellos y se desplazan hacia los propietarios de dicha institucin quienes por propia disposicin de la ley pueden regir sus comportamientos en concordancia con la ley econmica de la mxima ganancia. En este sentido, es preciso recordar que el proyecto de esta Ley no fue examinado en la Comisin de Educacin del Congreso de la Repblica, ni menos discutido en el Pleno, lo que hubiese propiciado un debate esclarecedor sobre sus peligrosas consecuencias, ya que implica la cancelacin de la democracia universitaria, la autonoma de la universidad y la libertad de ctedra de sus docentes.
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Cuadro comparativo de los modelos de universidad vigentes en el pas.

MODELOS VIGENTES DE UNIVERSIDAD MODELO ASOCIATIVO U. PBLICA Ley Universitaria N 23733
Idem Idem El espectro es menor en favor de las de mayor demanda. Patronatos, donaciones.
CRITERIOS DE ANLISIS U. PRIVADA

D. L. 882. Ley 26439 (CONAFU).
MODELO EMPRESARIAL LUCRATIVO
CREACIN Dispositivo legal Amplitud del espectro: Cientficas, Humansticas y Tecnolgicas. Tesoro Pblico. El propietario es el Estado, pero ejerce dbilmente la rendicin de cuentas ante el Sistema Nacional de Control. No existe un propietario definido. No se exige rendicin de cuentas ante el Sistema Nacional de Control. Enseanza Investigacin Proyeccin Social
Fines
Enseanza. (No se exige Investigacin ni Proyeccin Social durante el periodo de prueba). El espectro se reduce a las que demanda exclusivamente el mercado Capital que aportan los promotores.
Espectro de Carreras Profesionales
INVERSIN Fondos de origen
El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin
Propiedad y Rendicin de cuentas
Accionistas particulares. No se exige rendicin de cuentas ante el Sistema Nacional de Control.
ORGANIZACIN Estructura de poder
Organismos de gobierno de profesores, alumnos y graduados. Renovacin peridica por eleccin indirecta. Rige el Tercio estudiantil. Democracia recortada, pues los profesores contratados, que en muchos casos son la mayora, no tienen voz ni voto. Asamblea Universitaria, Consejo Universitario, Consejo de Facultad, Decanatos, Departamentos Acadmicos, Escuelas Profesionales y de Postgrado. Decisiones difciles de procesar y lentas para ejecutar; mediatizadas por la negociacin entre grupos de poder docente y estudiantil. Asamblesmo.
Idem
Estructura que mejor se acomode a los fines de la empresa. Dueos designan y remueven a las autoridades de acuerdo a la Ley General de Sociedades y al D.L. 728. No rige el Tercio estudiantil.
rganos de decisin
Idem
Alta direccin: Directorio y Gerencias generales. Mando medio: Rectorado, Directores de facultades y de carreras. (La nomenclatura es muy variada).
Dinamismo en la toma de decisiones
Idem
La toma de decisiones no tiene restricciones por injerencias polticas; es gil y responde a los cambios del entorno. Anticipacin.
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Estilo de administracin
Burocracia emprica. Carencia de Planes de Desarrollo. Sistema primitivo de reclutamiento: amigos, familiares, correligionarios. No hay evaluacin integral del docente, bonificacin por mrito, ni estudios de costo-beneficio. Las decisiones no se basan en indicadores de gestin. La orientacin y administracin del gasto no es transparente. Estabilidad laboral por ley La situacin es similar en la mayora de universidades. Las de punta aspiran a una gestin de calidad impulsadas por la competencia y la necesidad de la acreditacin.
Gestin especializada. Planes estratgicos. Bsqueda de eficacia y eficiencia dentro de una concepcin de "servicio al cliente". Gestin por indicadores de rendimiento. La informacin y las decisiones se manejan en funcin de fines empresariales. Estabilidad laboral por eficiencia.
DOCENTES Ingreso y lnea de carrera Idem
Los ordinarios, por concurso pblico. Los contratados por invitacin. Muy pocos se dedican a la investigacin. La mayora carece de competencia didctica. Lnea de Carrera: Auxiliar, Asociado y Principal.
Debido a la demanda de cuadros, por crecimiento acelerado de empresas, cunde la mediocridad y la improvisacin. Libertad de ctedra condicionada a la obediencia. No hay lnea de carrera
Debido a la semigratuidad, la selectividad est asociada al prestigio de la carrera. En las de menor prestigio, no hay selectividad.
Estabilidad laboral
Los ordinarios gozan de estabilidad por los plazos indicados en la Ley. Rigen la ratificacin y promocin. Los no ratificados son separados. Idem
No existe estabilidad ni beneficios sociales. Rige la Ley General de Sociedades y D.L. 728. No hay informacin; pero dado que el financiamiento depende de las pensiones, existe el riesgo de renunciar al rigor en la seleccin en aras de asegurar una clientela que sostenga la universidad.
ESTUDIANTES Seleccin
Dado que estn orientadas a un pblico pudiente, su selectividad est asociada al prestigio de la carrera. En las de menor prestigio no hay selectividad.
Gremial slida. Centros Federados y Federacin. Estilo sindical
Organizacin No se aplican estrategias de marketing. En las carreras de mayor prestigio, el nmero de postulantes excede largamente las vacantes disponibles.
Gremial dbil. Centros Federados y Federacin. Estilo club social.
Inexistente.
MARKETING EXTERNO
Se aplican estrategias de marketing enfocadas a mantener su posicionamiento ante el avance de las universidades con dueo.
Suprema importancia del marketing, sobre todo en la etapa de lanzamiento del servicio para una buena introduccin y posicionamiento en el mercado.
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L A D E S N AT U R A L I Z A C I N D E L A UNIVERSIDAD Y LA NECESIDAD DE DEROGAR EL D. L. N 882 Hecho el balance en el cuadro comparativo, pasaremos a explicar por qu el D. L. N 882 debe ser derogado: Porque establece una estructura de poder vertical antidemocrtica El ejercicio del poder en la universidad se rige por el principio de que el lder es "primus inter pares" lo que quiere decir que, considerndose que todos los docentes son iguales ante la ley y el estatuto, los dirigentes son elegidos por un determinado periodo para ejercer sus funciones. Su poder, as como el poder de los funcionarios intermedios no se basa en ningn privilegio, ni puede exceder los lmites que establecen los dispositivos legales. Es decir, se mantiene una posicin de simetra en cuanto a derechos y obligaciones con todos los miembros de la comunidad universitaria. Pasado el perodo para el cual fueron elegidos, retornan a sus funciones habituales de docencia e investigacin "en las bases". Necesario es decir que la asuncin a la condicin de autoridad por eleccin de la comunidad universitaria constituye una lnea histrica que se remonta al origen mismo de la institucin. El ejemplo de Bologna, considerada la primera universidad que naci en el mundo all por el siglo XII resulta aleccionador. Dice Rodolfo Mondolfo (1960): "As afluye a Bologna, de toda Europa, gran concurrencia de estudiantes que se organizan en naciones... Cada nacin elige a uno o dos concejales, y todos los concejales eligen anualmente al Rector, que representa a la universidad en sus relaciones externas con las autoridades y gobierna las relaciones internas entre profesores y estudiantes. De esta manera la Universitas Scholarium elige a sus maestros y rectores..." (3:16). Esta costumbre democrtica es la que convirti a la Universidad de Bologna en el paradigma de la libertad como madre de todas las dems que han nacido a travs de la historia;
Salamanca, por ejemplo, madre a su vez de San Marcos, la primera universidad de Amrica: accepta privilegia matris nostrae, studi bononiensis, omnium universitatum liberrimae. Este estatus es esencial para el ejercicio de la autoridad sin que su poder intimide, ni menos inhiba o expulse del cuerpo social a quien se atreva a postular ideas distintas a dicha autoridad. La creatividad, la criticidad y la iniciativa, se veran gravemente amenazadas si se ejerce algn tipo de coercin sobre la base de una inequidad en la relacin jurdica sobre la que se asienta el poder de la autoridad universitaria. (*) Pero resulta que esta inequidad es justamente la que se ha establecido en nuestra Educacin Superior al disponerse que las universidades que se creen al amparo del D.L. 882, o se acojan a l, podrn ser materia de propiedad privada con fines de lucro pudiendo organizarse "bajo cualquiera de las formas previstas en el derecho comn y en el rgimen societario" como por ejemplo la empresa individual de responsabilidad limitada o empresa unipersonal. A partir de aqu las autoridades no son ms elegidas por la comunidad universitaria, sino designadas por el o los propietarios quienes tienen, por supuesto, la potestad de despedir en cualquier momento a la autoridad. La materia se rige por la Ley General de Sociedades que, en sus arts. 153 y 154, por ejemplo, establecen que el Directorio es el rgano colegiado elegido por la Junta General... y que los Directores pueden ser removidos en cualquier momento. Vale decir, las autoridades universitarias basan su poder no en la delegacin de facultades que le otorgan la comunidad de profesores y estudiantes en vista de sus mritos acadmicos y su produccin intelectual, sino en la voluntad de el o los dueos del capital. Tal cambio de la situacin jurdica no debera llamarnos a escndalo si no fuese porque se trata de la universidad, la materia de estos dispositivos. Hay que tener muy presente que ella es productora de ideologa, centro en que
(*) Bien es cierto que ste y otros principios se han visto ensombrecidos en el pas particularmente en el siglo XX. Pero el que haya habido retrocesos por los conflictos entre grupos de poder al interior del claustro o por injerencia de los poderes externos, es propio de la dialctica del funcionamiento de toda organizacin social, que constituye, adems, una violacin de la legalidad. Esto significa que tales situaciones han constituido una anomala (y en muchos casos delitos) que han merecido sanciones por transgredir la Ley o el Estatuto. Pero este no es el caso en relacin a la situacin actual, en la que los abusos contra la autonoma y libertad acadmicas ya no son tales, pues estn amparados por la Ley.
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El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin convergen las teoras en conflicto, fuente de innovacin tanto como de disensin, conciencia crtica del orden establecido dentro del cual podra hallarse justamente el tema de la organizacin de la universidad al modo de una empresa capitalista. No es difcil prever que prevalecer en estas organizaciones el poder omnmodo de los dueos o sus representantes para someter o expulsar a todo aqul que impugne sus ideas sobre los perfiles de los profesionales a ser formados, sobre el gnero de relaciones con otros poderes como el Ejecutivo, la Iglesia, el Ejrcito, los partidos polticos, etc. Se atrever, por ejemplo el Consejo de Directores de las Carreras a emitir un pronunciamiento crtico sobre la poltica del Gobierno relativa a la Banca y Finanzas, si en tal poltica tienen inters los dueos de la universidad? No ser un indicador de elegibilidad para Director Acadmico aquella persona que concuerde con la ideologa oficial de la empresa? Y no ser un indicador de eficiencia el silencio o la obsecuencia ante temas de alto contenido poltico social? No creemos exagerar si deducimos que el D.L. 882 establece un rgimen de dictadura al interior de la universidad, de guante blanco probablemente, pero dictadura al fin y al cabo. Porque el modelo empresarial liquida la libertad de ctedra En la historia reciente sobre la universidad es clebre el caso del filsofo Bertrand Russell, quien fue impedido de ensear en la Universidad de New York, aun cuando haba sido nombrado por la Junta de Educacin Superior, debido a una campaa de intimidacin organizada por periodistas, jueces y clrigos partidarios de ciertas ideas de la moral oficial que deseaban les fueran inculcadas a los estudiantes. Acusaron a Russell de "profesor de paganismo", "nihilista moral y decadente abogado de la promiscuidad sexual" e "individuo corruptor", entre otros insultos y vilipendios por sostener ideas heterodoxas sobre el matrimonio, la desnudez, la masturbacin, la coeducacin, etc., muchas de las cuales han sido incorporadas a las costumbres modernas y sancionadas favorablemente por mdicos y psiclogos. Sin embargo, lograron impedir que Russell ensease en dicha universidad. Sobre este atentado contra la
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libertad acadmica escribi el filsofo: "La esencia de la libertad acadmica es que los profesores deben ser elegidos por su conocimiento del tema que van a ensear, y que los jueces de este conocimiento debieran ser otros especialistas... Los enemigos de la libertad acadmica sostienen que hay que tomar en consideracin otras condiciones aparte del conocimiento que tenga un hombre de su especialidad. Debe, segn ellos, no expresar nunca una opinin contraria a los que detentan el poder. (2:158). Este principio, por el cual han luchado a travs de la historia tantas generaciones de universitarios contra los embates de los enemigos abiertos o encubiertos de la libertad de ctedra ha sido liquidado. La legislacin que regir la libertad de ctedra en las universidades surgidas al amparo del D:L 882 o que se han acogido a l, no ser ms la Ley 23733, sino el D. L. 728 cuyo art. 9 estipula que: "Por la subordinacin, el trabajador presta sus servicios bajo direccin de su empleador, el cual tiene facultades para normar reglamentariamente las labores, dictar las rdenes necesarias para la ejecucin de las mismas, y sancionar disciplinariamente, dentro de los limites de la razonabilidad, cualquier infraccin o incumplimiento de las obligaciones a cargo del trabajador" (5:303). Se acab la libertad de ctedra en las universidades con dueo. Para qu los Consejos Universitarios o Consejos de Facultad como entes deliberantes? Para qu darle voz y voto a los estudiantes o graduados como representantes de sus estamentos, si todo al final no ser sino una farsa? La ideologa de los propietarios, condicionada a sus intereses econmicos, ser el cartabn al que deber ceirse la comunidad de maestros y alumnos. Y qu decir del derecho del profesor a elaborar el slabo de su asignatura como expresin de su libertad de ctedra? Ha sido tambin cancelado por el D.L. 882 que explcitamente dice en el art. 5 "La persona natural o jurdica propietaria de una Institucin Educativa Particular, con sujecin a los lineamientos generales de los planes de estudios(...) establece, conduce, o rg a n i z a , g e s t i o n a y a d m i n i s t r a s u funcionamiento, incluyendo ... la duracin,
El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin metodologa y sistema pedaggico del plan curricular". Podremos seguir llamando universidad a estos entes en los cuales impera la regimentacin acadmica basada en el poder del capital? Qu lejos estamos del espritu de la librrima Bologna! Y qu lejos tambin de lo que ahora no ms, en 1993, estableci la Carta Magna: "El Estado garantiza la libertad de ctedra y rechaza la intolerancia". Cualquier estudiante de Derecho puede darse cuenta que por las razones expuestas, el D.L. 882 es anticonstitucional, y slo por eso, debera ser derogado. Porque la actividad universitaria no debe estar sujeta a la ley economicista de la mxima ganancia Existe casi un consenso en la comunidad universitaria nacional en el sentido de que la creacin de universidades basadas en al nimo de lucro constituyen una anomala que fractura la lnea de sus ms puras tradiciones. Estas tradiciones han sido expuestas del modo ms elocuente por Haskins (1957) en los siguientes trminos: La universidad del siglo veinte es descendiente directa de las medievales Paris y Boloa. Ellas son la roca de donde fuimos cortados, el hueco de la fosa de donde fuimos arrancados. La organizacin bsica sigue siendo la misma, la continuidad histrica inquebrantable. Ellas crearon la tradicin universitaria del mundo moderno, esa tradicin comn que pertenece a todas nuestras instituciones de educacin superior, las mas nuevas como las mas antiguas, y aquellas que todo hombre universitario debe conocer y valorar...a ellas les debemos nuestra primera y mejor definicin de universidad, una sociedad de maestros y acadmicos. (6:3) Podramos citar hasta el cansancio las manifestaciones contrarias al modelo empresarial lucrativo de universidad. Presentaremos algunas de las ms certeras. Javier Sota (1993) manifiesta: No est bien que el Per ensaye en los altos niveles de promocin del espritu humano... las
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regulaciones (que) el Primer Mundo ha prohibido para sus propios terrenos educacionales. Estos promotores, con el estrabismo que produce el deseo de lucro, observan en la dramtica marcha de los estudiantes secundarios hacia las universidades, antes que un problema social, un mercado que podra redituarles sustanciosas utilidades. Para ello requieren estrenar, en el Per y en Amrica Latina, una Universidad de propietarios individuales. (7: 107) Por su parte, Jorge Secada (1999) asegura: Es por eso que en el mundo entero nadie ha podido hacer negocio con la universidad. Los costos que suponen montar y sostener una institucin semejante son demasiado altos en relacin con los ingresos que pueden generar sus actividades propias () Estas mal llamadas 'universidades' carecen de bibliotecas. Sus promotores arguyen que la red ciberntica y la pedagoga actual las han hecho dispensables. Slo la profunda confusin, la ignorancia supina o la venal conveniencia pueden conducir a semejante aseveracin. La verdadera razn por la cual hay 'universidades' sin bibliotecas (pero, eso s, con salas de cmputo) es que el costo de una biblioteca insignificante,...es varias veces mayor a la inversin total que se ha hecho para montar estos negocios () El 'nuevo modelo de universidad' que se est ensayando en el Per es, pues, una estafa. (8:C2) Salomn Lerner (2000) sostiene: La vocacin de verdad que permanentemente ha animado el ethos de la vieja universidad (...) correspondera a una oscura poca de barbarie. poca a superar en la que los hombres no habran descubierto an la verdad incontrastable de las leyes del mercado, en la que las mentes ms luminosas distraan su atencin en lucubraciones ftiles y malgastaban su tiempo en investigaciones que no estn destinadas a la produccin y el lucro(...) la tan trajinada globalizacin, al potenciar las fuerzas del mercado, ha propiciado que stas alcancen magnitudes insospechadas en el intercambio comercial y, en clara hipertrofia, se impongan tambin en el servicio educativo universitario, el cual resulta, entonces, una "mercanca" valiosa, manipulada por estrategias no acadmicas. (9:25)
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El Decreto Legislativo N 882 y la desnaturalizacin Los argumentos presentados nos relevan de mayor comentario, salvo mencionar un hecho del que somos testigos presenciales: Varias universidades empresariales practican la apertura casi sin seleccin a sus futuros clientes, o los pasan por el "agua caliente" de un cursillo "de nivelacin" como quien dice para lavar su conciencia; y, adems, practican la poltica de "retencin del cliente" para lo cual bajan al mnimo sus exigencias de rendimiento en las asignaturas, donde, como hemos podido escuchar a nuestros colegas en lenguaje crudo: "est prohibido jalar, porque entre que se vayan los alumnos o te vayas t prefieren que seas t, porque es ms fcil encontrarte un sustituto". Imagnese el lector el futuro que espera al pas si esta situacin se generaliza, por contagio, a las universidades privadas y pblicas que hoy sufren el embate de la competencia descarada de estas seudouniversidades, Qu clase de profesionales saldrn de sus aulas? CONCLUSIN La universidad es productora de ideologa, es el centro en que convergen las teoras en conflicto, fuente de innovacin tanto como de disensin, conciencia crtica del orden establecido, por lo tanto no debe exponerse a estar orientada hacia el logro de fines econmicos, eso afectara a su propia naturaleza y pondra en peligro a la principal materia prima de la institucin y en conjunto de la sociedad, el hombre. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Bernales B., Enrique (1997) La Constitucin de 1993, Anlisis Comparado. ICS Editores, Lima. Russell, Bertrand (1972) Por qu no soy Cristiano y Otros Ensayos. Edit. Sudamericana, Buenos Aires, Argentina. Mondolfo, Rodolfo (1960) Universidad, Pasado y Presente. EUDEBA Edit. Universitaria de Buenos Aires, Argentina. Abad M., Walter (1998) Ley General de Sociedades. Edit. Consultores Jurdicos Asociados, Lima, Per. Rgimen Laboral (2000) Edit. Economa y Finanzas, Lima, Per Tomo II. Homer Haskins, Charles (1957) The Rise of Universities. Cornell University Press, Ithaca, USA. Sota N., Javier (1993) Testimonio: Universidad Campo de Batalla. Universidad Nacional de Ingeniera, Lima, Per. Secada K. Jorge (1999) "La Nueva Universidad" en El Comercio 8-04-1999, C2, Lima, Per. Lerner F, Salomn (2000) Reflexiones en Torno a la Universidad. Pontificia Universidad Catlica, Lima, Per. Correspondencia Jos Flores Barboza jflores@urp.edu.pe
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GUA PARA ESCRIBIR EL ARTCULO CIENTFICO PARA SU PUBLICACIN EN LA REVISTA "APORTE SANTIAGUINO" DE LA UNASAM
1. Artculo Original Un artculo cientfico es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de investigacin. Esta breve definicin debe matizarse, sin embargo, diciendo que un artculo cientfico debe ser escrito y publicado de cierta forma, definida por tres siglos de tradiciones cambiantes, prctica editorial, tica cientfica e influencia recproca de los procedimientos de impresin y publicacin. (Day, 2005) Con la finalidad de orientar al Investigador sobre los elementos que sern considerados, se indica el esquema bsico para escribir la propuesta y se describen brevemente sus componentes. Estos elementos son una gua y no necesariamente deben ser aplicados de manera rgida. Su aplicacin depender del tipo de estudio y del abordaje metodolgico que desarrolle cada investigador. Estructura de un artculo original para ser publicado en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. Introduccin. II. Material y mtodos III. Resultado. IV. Discusin. V. Conclusiones. VI. Agradecimiento VII. Referencias Bibliogrficas. ORIENTACIN GENERAL DE LOS COMPONENTES DEL ESQUEMA La estructura de un artculo cientfico para ser publicado en la revista de la UNASAM es nica y no puede tener variaciones de acuerdo a la opcin de cada investigador. Se ha convenido que con fines de arbitraje deben considerar los componentes: introduccin, material y mtodos, resultados, discusin, conclusiones. Este documento pretende convertirse en una gua general que brinda una orientacin sobre lo que se espera que los investigadores desarrollen en cada uno de los puntos del esquema. Ttulo del Trabajo: En espaol e ingls Autor (es) e Institucin (es) y afiliacin: escribir el primer nombre, primer apellido, inicial del segundo, estar referenciados con superndices numerales. En la filiacin indicar: Departamento, Facultad y Universidad (si son de universidades diferentes), E-mail. Resumen y abstract en castellano e ingls, sirve para dar al lector una idea global del trabajo, que incluya el problema, metodologa y conclusiones; que no exceda de 200 palabras. Palabras clave (Key word), en castellano e ingls respectivamente (3 10 palabras). De preferencia no coincidir con el ttulo. I. Introduccin: presentacin del trabajo considerando la justificacin y apoyada por la situacin problemtica, los objetivos, algunas referencias bibliogrficas. II. Material y mtodos: descritos en forma concisa para facilitar la rplica de otros investigadores, a menos que sean procedimientos nuevos que sern descritos en detalle. Considerar: Tipo de estudio, poblacin, muestra, muestreo, instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas de procesamiento y anlisis. III. Resultado: describir hallazgos y demostraciones en secuencia lgica, se apoya en tablas, figuras y pruebas estadsticas (si fuera el caso); no ms de tres o cuatro (3-4). Se estructuran en base a los objetivos, con ttulos y subttulos. Se describen los aspectos trascendentales. IV. Discusin: Se analizan y explican los propios resultados y comparan con los conocimientos previos (base terica). Se busca defender la validez e inters del estudio. La discusin sigue la estructura de los resultados, sin ttulos ni subttulos. Es importante poner en evidencia las conclusiones. V. Conclusiones: es el resumen de la discusin de resultados; presenta la contribucin del autor. Dan respuesta a los objetivos, hiptesis y problema. Se enumeran segn el orden de importancia. VI. Agradecimiento. A las personas e instituciones que apoyaron la investigacin. VII. Referencias Bibliogrficas: segn el sistema adoptado. Solo las citadas en el texto y que constituyen un selecto grupo de investigaciones directamente relacionadas con el estudio.
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RECOMENDACIONES: a. Los artculos enviados a la revista deben ser originales e inditos; estar redactados en castellano, mecanografiados en papel bond blanco de medida ISO A-4 (212 x297 mm), en una sola cara, a espacio y medio, con mrgenes de por lo menos 25 mm. b. La extensin total del manuscrito, incluyendo bibliografa, no ser mayor de 12 pginas escritas en una sola cara, en caracteres de 12 puntos en estilo Times New Roman. c. Debe enviarse original y copia ms un CD en formato Word y tablas en Excel, adjuntando la carta de compromiso de autorizacin de publicacin. d. Todos los trabajos son sometidos a arbitrajes por pares externos a la Universidad. e. Todas las unidades de medida deben ser expresadas segn el Sistema Internacional de Unidades. f. Las figuras y tablas con sus leyendas y ttulos respectivos se incluirn en el texto, numeradas consecutivamente y agrupadas despus de las referencias. Deben ser concisas, de extensin reducida y auto explicativas. Las figuras deben tener elevada resolucin. g. Para el caso de figuras, (no se titula como grfico, ni fotos, ni mapas, ni similares) la leyenda se coloca en la parte inferior. PESIMO
DEFICIENTE 06 a 10 8%
01 a 05 4%
REGULAR 11 a 13 32%
BUENO 14 a 16 44%
BUENO 14 a 16 DEFICIENTE 06 a 10
Figura 1. Niveles de eficiencia. h. El formato de tablas debe disearse con no ms de tres lneas horizontales indicando nmero y fuente si corresponde. Ejemplo: Tabla 1. Frecuencia de caractersticas ofrecidas
Caractersticas A B xxx xxx xxx xxx xxx xxx 000 000
Indicadores ndice A ndice B Indice C Total
Valor yyy yyy yyy 000
El formato de las referencias seguir en general el estilo Chicago. No se debe combinar los dos sistemas en un mismo artculo. j. Para el caso de las referencias, se emplean solo si son necesarias algunas explicaciones complementarias y se numerarn consecutivamente en orden de mencin, con nmero arbigo entre parntesis. Se asignar un solo nmero a cada referencia. k. Cuando se describan trabajos realizados con personas o animales se debe indicar haber respetado las normas ticas internacionales con el artculo presentado. l. Mientras se est considerando para su publicacin, el trabajo no podr ser enviado ni publicado en otras revistas hasta un periodo de 3 meses. m. Los originales no se devolvern en ningn caso. El autor (responsable) recibir un ejemplar del nmero en el que se publique su artculo.
i.
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Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 103 106.
2. Comunicaciones cortas Las comunicaciones cortas llamadas tambin comunicacin rpida, original breve, reporte breve, comunicacin breve, entre otras; son producto de investigacin cientfica, pero por lo general son resultados preliminares que necesitan ser comunicados prontamente; por lo que estas investigaciones pueden presentar ciertas limitaciones. Estos trabajos pasan por revisin de pares y el formato mnimo de comunicacin para la revista respetar el IMRyD, solo que a veces fusionan los mtodos con los resultados. Estructura de una COMUNICACIN CORTA para ser publicada en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. Introduccin. II. Material y mtodos III. Resultado. IV. Discusin. V. Conclusiones. VI. Agradecimiento VII. Referencias Bibliogrficas. 3. Reporte de Casos El reporte de casos, corresponde a las comunicaciones de estudios de casos mdicos, sociales, educativos, culturales, etc., en las que se da cuenta de situaciones que dejan lecciones y se caracterizan por dar cuenta de enfermedades raras, manifestaciones raras de enfermedades comunes, opcin teraputica diferente, reacciones adversas de tratamientos comunes, atencin a casos individuales o grupales en el tratamiento sociolgico, antropolgico, educativo, etc. Como tipo de investigacin corresponde a un estudio de caso o series de casos, el cual pasa por revisin por pares. Estructura del REPORTE DE CASOS para ser publicados en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. Introduccin. II. Reporte de casos III. Discusin. IV. Agradecimiento V. Referencias Bibliogrficas. 4. Artculos de Revisin Los artculos de revisin, son publicaciones cortas que se caracterizan por profundizar sobre un tema en particular a modo de divulgacin, crtica o contribucin a la comunidad acadmica. Se recomienda que tengan una bsqueda sistemtica de la bibliografa y respondan a pocas preguntas. Los artculos de revisin se pueden presentar a solicitud del Comit o por iniciativa de los autores, los cuales dependiendo de la pertinencia, pasan o no por revisin por pares. El formato de comunicacin suele ser el siguiente: Introduccin, "contenido que es variable" y discusin/conclusiones. Estructura de los ARTCULOS DE REVISIN para ser publicados en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. Introduccin. II. Contenido III. Discusin. IV. Conclusiones V. Referencias Bibliogrficas.
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5. Ensayo /Opinin/Simposio Los ensayos, opiniones o simposios son publicaciones cortas y especficas, en las que el autor da cuenta de su enfoque sobre un tema de inters, por lo general a solicitud de la Revista o por convocatoria de la misma; este tipo de publicacin por lo general marca mucho la posicin del autor sobre el tema. Dependiendo del manuscrito, pasan o no por revisin por pares. Estructura del ENSAYO/OPININ /SIMPOSIO para ser publicados en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo Autor (es) e Institucin (es) Resumen y Abstract. Palabras clave (Key word) I. Introduccin. II. Contenido III. Discusin. IV. Conclusiones 6. Biografa La biografa es un escrito que da cuenta de la historia de vida de personajes destacados en el rea de inters de la Revista; como tal el resumen biogrfico debe dar cuenta de las acciones o realzar el aporte que han hecho en su rea, para contribuir a la ciencia y la tecnologa. Son evaluadas slo por el Comit Editor. Estructura de la BIOGRAFA para ser publicada en la revista "Aporte Santiaguino" de la UNASAM Ttulo del Trabajo, Autor (es), Contenido. 7. Cartas al Editor Las cartas al editor son manuscritos que pueden ser generados como respuesta a un artculo de la revista, en que se puede comunicar opiniones, sistematizaciones, investigaciones, que amplen, profundicen, refuten o rechacen los resultados expuestos en investigaciones precedentes. Son reflejo de cuan activa es una comunidad cientfica y cuan leda es una revista. Estos escritos son evaluados nicamente por el Comit Editor. 8. Editorial La editorial de la revista Aporte Santiaguino siempre es escrita a solicitud del Comit Editor y se usa para: marcar la poltica editorial de la Revista, comentar algn artculo relevante de ese nmero, o bien, para comentar el contenido de ese nmero. La caracterstica principal es dar una posicin sobre un tema de inters; por lo que se recomienda que la Editorial tenga un ttulo especfico. Estos escritos son evaluados nicamente por el Comit Editor y deben ser lo ms concisos posible. Artculos, segn tipo de revisin
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ISSN 2070-836X

Ciencia, cultura, tecnologa e innovacin

Enero Junio 2012, 5 (1)

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

Dr. Jorge Gonzles Castillo Universidad Nacional de Piura jrgc79@yahoo.com

Lic. Ernesto Narvez Pomiano Diagramador

Mag. Victor Paredes Estela Revisor de Estilo

Revista Aporte Santiaguino

Aporte Santiaguino Journal

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 56. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 5 6. ISSN 2070836X

REVISTA APORTE SANTIAGUINO

Volumen 5 n. 1, enero junio 2012

Dr. Julio Menacho Lpez Jefe de la OGIyCT UNASAM

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 7 8. ISSN 2070836X

Resistencias y costos unitarios de concretos

RESULTADOS Las caractersticas fsicas de los agregados se observa en la tabla 1

Tabla 1. Caractersticas fsicas de los agregados

Tipo de Agregado Fino

Tipo de Agregado Grueso Tam. Mx

Arena de Ro Piedra Partida

Canto Rodado 210 0.53 Arena de Ro Piedra Partida

Cemento: 456 Arena: 862 Piedra: 873 Agua: 147

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 9 13. ISSN 2070836X

Los costos unitarios de los concretos se observan en las tablas 4 y 5

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 9 13. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 9 13. ISSN 2070836X

Recibido, 04 / 04 /2012 Aceptado, 09 / 07 /2012

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 14 18. ISSN 2070836X

Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias

El modelo Wenzel (Chow, 1994):

a ; D < 2 horas D +b b I = aD ; D > 2 horas I=

Intensidad (mm/h) < 2,5 2,5 a 7,6 > 7,6

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 14 18. ISSN 2070836X

Modelos de las Intensidades Duraciones y Frecuencias

120 7,35 8,39 9,07 9,92 10,55 11,18 12,67

240 4,48 5,47 6,08 6,80 7,31 7,81 8,91

480 2,53 3,11 3,53 3,61 3,86 4,10 4,65

960 1,55 1,74 1,86 2.02 2,07 2,16 2,36

1440 1,22 1,32 1,37 1,43 1,47 1,51 1,59

c) Modelo tipo DemetrisKoutsoyiannis

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 14 18. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 14 18. ISSN 2070836X

Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas matriciales de la evaluacin de impacto ambiental

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas

Figura 1. Variable lingstica para la importancia de un impacto.

Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas

Figura 2. Sistema de computacin con palabras.

Figura 3. Sistema de computacin con palabras basado en aritmtica difusa.

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Tabla 1. Variables lingsticas para el clculo de la importancia de un impacto.

Fuente: Adaptado de Duarte 200, 115, 116.

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas

Aplicacin de tcnicas difusas en las metodologas

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 19 27. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 28 35. ISSN 2070836X

Rev. Aporte Santiaguino 2012; 5(1): 28 35. ISSN 2070836X

Elaboracin de instrumentos basados en el aprendizaje

Figura 2. Difusin de Educacin Ambiental en la Comunidad.