UNIVERSIDADE FEDERALDE DA PARABA

BACHARELADO EM CINCIAS SOCIAIS

DISCIPLINA: MTODOS DE PESQUISA QUALITATIVA
NOME: Mauro Marolla Filho - 11213388
DATA: 05/12/2013
TEXTO
Neuman, W. Lawrence. Qualitative research design. In: Social research methods: qualitative and
quantitative approaches. 2 ed. Bosotn: Allyn and Bacon, 1994, pp. 316-329.
Introduo
A Orientao Qualitativa
Uma Perspectiva no-Positivista
Uma Prtica Lgica
Um Caminho no-Linear
Caractersticas da Pesquisa Qualitativa
O contexto crtico
O Valor do Estudo de Caso
A Integriade do Pesquisador
A Teoria Fundamentada
Interpretao
Evidncia Complementar
Estudos de Exemlo
Exemplos do Campo de Pesquisa
Exemplos do Estudo Histrico Comparativo
Concluso
O negcio da sociologia tido como sendo o da interpretao, no apenas descobrir fatos
objetivos de algum leito de Procusto da realidade emprica ou de aduzir generalizaes legais sobre a
ordenao causal dos fatos... Como uma comunidade de estudiosos, nosso objetivo deve sempre ser o
de promover um discurso sobre nossas interpretaes e no apresent-los apenas como um
pronunciamentos de uma autoridade. Frequentemente, contudo, a sociologia interpretativa tem servido
a pesquisas de m qualidade e a opinies ingnuas - Robert Wuthnow, Sentido e ordem moral, p.17.
INTRODUO
Os pesquisadores sociais comumente coletam e analisam evidncias empricas a fim de entender
e explicar a vida social. Mas, um pesquisador qualitativo aborda essa questo diferentemente de um
pesquisador quantitativo. A diferena mais bvia que o dado qualitativo tende a estar mais na forma
de palavras, sentenas e pargrafos que em nmeros. Os pesquisadores qualitativos raramente utilizam
as ferramentas do pesquisador quantitativo que voc aprendeu no captulo anterior, como variveis,
confiabilidade, estatsticas, hipteses, replicaes e escalas.
A orientao da pesquisa qualitativa, seus pressupostos sobre a vida social, seus objetivos de
pesquisa e o modo com que ela lida com os dados so frequentemente diferentes da abordagem
quantitaiva. Essas diferenas podem causar confuso entre os estudantes, pesquiadores e os leitores dos
relatrios de pesquisa. Aqueles que avaliam a pesquisa qualitativa por padres quantitativos,
normalmente ficam desapontados. Porm, muitas pessoas acham a leitura dos relatrios de pesquisas

qualitativas mais agradvel. Ao invs de um tom neutro e formal cheio de estatsticas, os relatrios
qualitativos costumam conter uma descrio viva e datalhada, com personagens exticos; eles do ao
leitor uma idia dos contextos sociais.
Alguns pensam que a pesquisa qualitativa mais fcil que a quantitativa. Eles acham que o
pesquisador qualitativo simplesmente vagueia por uma rea intrigante da vida social, observa e produz
um relatrio perspicaz e fascinante. Embora os pesquiasdores qualitativos no tenham que conhecer
sobre estatsticas e dificilmente comeam com uma teoria formal, a crena de que a pesquisa qualitativa
fcil, um mito. Dicotomias ingnuas sobre pesquisa melhor e pior ou mais fcil e mais difcil, no
ajudam a entender as diferenas entre as pesquisas qualitativa e quantitativa. O triunfo dos estudos
qualitativos clssicos mais devido dedicao, trabalho duro, sensibilidade e talento para a escrita
dos prprios pesquisadores, que devido a qualquer caracterstica intrnseca a abordagem de pesquisa
em si.
A pesquisa qualitativa possui vrias tcnicas (como teoria fundamentada, etnografia, histrias
de vida e anlises conversacionais). Cada tcnica especfica mais apropriada para tpicos particulares.
Curiosamente, as pesquisadoras gostam mais que os homens de utilizar a pesquisa qualitativa1. Este
captulo no dar regras especficas da pesquisa qualitativa nem seus tipos. Enfatizaremos seus
elementos comuns, como eles diferem da pesquisa quantitativa, e as caractersticas de um projeto de
pesquisa. Obviamente que na prtica, os pesquisadores combinam os elementos dos mtodos
qualitativo e quantitativo em projetos de pesquisa especficos.
A ORIENTAO QUALITATIVA
Nesta sesso, veremos alguns pontos em que a pesquisa qualitativa se diferencia da quantitativa
uma confiana nas abordagens no-positivistas da cincia, um maior uso da lgica na prtica e o
percurso por um caminho de pesquisa mais cclico (ver Tabela 14.1).
Tabela 14.1 Diferenas entre as pesquisas qualitativa e quantitativa
Quantitativa

Qualitativa

Teste das hipstes iniciais

Captura e descoberta de significado o pesquisador

imerge nos dados

Conceitos na forma de variveis distintas

Conceitos na forma de temas, motivos,

generalizaes ou taxonomias

Medies padronizadas e definidas antes da coleta dos Medies definidas localmente e normalmente
dados
especficas para os interesses do pesquisador
Dados tm a forma de nmeros obtidos de medies
precisas

Dados na forma de palavras obtidas de documentos,

observaes e transcries

Teoria amplamente causal e dedutiva

Teoria pode ser causal ou no e normalmente

indutiva

Procedimentos padronizados com objetivo de

replicao

Procedimentos particulares e replicao rara

Anlise feita com estatsticas, grficos ou tabelas,

discutindo sua relao com as hipsteses.

Anlises feitas com a extrao de generalizaes ou

temas das evidncias; dados organizados para
apresentar um quadro consistente e coerente

Ward and Grant (1985) e Grant, Ward e Rong (1987) analisaram as pesquisas de vrias revistas de sociologia e
verificaram que a maior proporo de artigos de pesquisa qualitativa abordou temas de gnero, mas que os estudos de
gnero no so, eles prprios, um tema mais provvel de ser abordado qualitativamente.

Uma Perspectiva no-Positivista

A pesquisa social qualitativa repousa amplamente nas abordagens interpretativa e crtica da
cincia social. Essas duas abordagens diferem de vrias formas, mas ambas so alternativas ao
positivismo, que a base da pesquisa quantitativa. A pesquisa quantitativa contrria maioria dos
pressupostos centrais e aos objetivos da cincia social interpretativa (ver Captulo 4). Ao contrrio dos
pesquisadores interpretativos, os crticos utilizam tcnicas quantitativas, embora, quando o fazem, no
como o positivismo puro. Eles aplicam a teoria de forma diferente, dando ao contexto histrico um
papel mais importante, criticando as condies sociais e expondo as estruturas profundas das relaes
sociais.
No h uma correspondncia biunvoca entre as tcnicas de pesquisa e as abordagens da cincia
social. Mas, uma pesquisa histrico-comparativa mais compatvel com uma abordagem crtica. s
vezes, ela tambm utilizada por pesquisadores que adotam as abordagens interpretativa ou positivista.
A pesquisa de campo adequada para os pressupostos de uma abordagem interpretativa, mas alguns
pesquisadores crticos tambm a usam.
A importncia das trs abordagens fica evidente na forma com que um pesquisador v os dados.
Um pesquisador quantitativo assume que os conceitos sociolgicos podem ser tratados como variveis,
realizando medidas precisas e objetivas que atribuem valores numricos a importantes caractersticas
do mundo social. J uma pesquisadora qualitativa concentra-se em significados subjetivos, definies,
metforas, smbolos e descries de casos especficos. Ela procura apreender aspectos do mundo social
(como vises, odores e atmosfera), para os quais difcil realizar medies precisas e express-las
numericamente.
As trs formas de abordagem das tcnicas de pesquisa podem ser ilustradas pelo contraste entre
as perspectivas tecnocrtica e transcendente de pesquisa2. A perspectiva tecnocrtica se encaixa melhor
com o positivismo e os pesquisadores quantitativos comumente, mesmo que inconscientemente, caem
nele. Aqui, o pesquisador o especialista e as questes da pesquisa so dadas, via de regra, pelos
financiadores do projeto (os que detm os fundos de pesquisa). O objetivo da pequisa descobrir e
documentar generalizaes tipo lei que sero direcionadas para o aumento da eficincia. Assim, essa
a perspectiva de um tcnico a servio de interesses burocrticos.
Por outro lado, a perspectiva transcendente se encaixa mais nas abordagens interpretativa e
crtica. As questes da pesquisa nascem dos pontos de vista dos indivduos sendo estudados e no dos
de fora. O objetivo remover falsas crenas mantidas por aqueles sob estudo, tratando as pessoas como
seres vivos criativos e compassivos, no como objetos. Quase sempre surgem questes sobre poder ou
desigualdade e as relaes sociais se apresentam mais como o resultado de aes intencionais do que
como leis da natureza humana. Ela tenta ajudar as pessoas a crescer, assumir o desafio de suas vidas e
se engajar em mudanas sociais isto , transcender as condies sociais dadas.
A Lgica na Prtica
De acordo com Kaplan (1964:3-11), declaraes sobre como fazer pesquisa social seguem duas
linhas lgicas: a reconstruda e a prtica. Todos os pesquisadores misturam ambos os tipos, embora a
proporo de cada tipo varie. A pesquisa quantitativa est mais ligada lgica reconstruda, enquanto a
qualitativa est mais alinhada com a lgica na prtica.
Na linha reconstruda, a lgica de como fazer a pesquisa bem organizada e reposicionada de
um jeito sistemtico, idealizado e formal. reconstruda dentro de regras e termos logicamente
consistentes. Ela um modelo limpo de como uma boa pesquisa deveria ser conduzida. Essa lgica
2

Ver Lofland and Lofland (1984:118-121).

comum em livros texto e em relatrios de pesquisa publicados. Por exemplo, as regras para se realizar
uma simples amostragem aleatria so diretas e seguem um procedimento passo-a-passo.
A lgica na prtica a utilizada na realizao das pesquisas atualmente. Ela meio confusa,
com certa ambiguidade, ligada a casos especficos e orientada para a realizao prtica de uma tarefa.
Tem um pequeno conjunto de regras e baseada em julgamentos ou normas compartilhadas entre
pesquisadores experientes. Ela depende de uma sabedoria popular informal passada entre os
pesquisadores quando esses se reunem em almoos, cafezinhos ou tomando uma cerveja e acabam
discutindo o fazer pesquisa.
A pesquisa quantitativa geralmente descrita por meio da lgica reconstruda. Isso a torna mais
fcil de definir e aprender em livros ou em instruo formal. Relatrios de pesquisa quantitativa
tambm podem descrever os procedimento tcnicos usados na pesquisa (como uma amostra aleatria e
sistemtica de 300 entradas em uma lista telefnica dimensionamento de Likert), que so baseados
em mtodos explcitos e compartilhados.
A pesquisa qualitativa se utiliza mais da lgica na prtica. Ela se baseia em uma sabedoria
informal que se desenvolve da experincia dos pesquisadores. Os relatrios da pesquisa qualitativa
podem no discutir o mtodo (pesquisa comum ou histrico-comparativa) ou pode ter um relato
autobiogrfico pessoal sob medida para um determinado estudo (pesquisa comum ou de campo).
Poucos termos ou procedimentos so padronizados e h um debate entre os pesquisadores qualitativos
sobre eles deveriam ser poucos mesmo. Muitos pesquisadores qualitativos aprenderam a fazer pesquisa
lendo muitos relatrios, por tentativa e erro, e trabalhando como aprendiz com um pesquisador
experiente. Isso no quer dizer que a pesquisa qualitativa menos vlida, mas, que pode ser mais difcil
de se aprender a utiliz-la na primeira vez em que se lidar com ela.
Um Caminho no-Linear
Os pesquisadores seguem um caminho quando fazem suas pesquisas. O caminho uma
metfora para a sequncia de atividades a serem feitas: o que terminado ou onde umaa pesquisador
tem estado e o que vem a seguir ou onde ela est indo... o caminho pode ser bem conhecido e
sinalizado com as marcas de onde muitos outros pesquisadores tm pisado ou pode ser um caminho
novo, em um territrio desconhecido em que poucos j foram, sem sinais marcando a direo a seguir.
Em geral, pesquisadores quantitativos seguem um caminho mais linear que os pesquisadores
qualitativos. Um caminho de pesquisa linear segue uma sequncia fixa de passos. como uma
escadaria que leva a uma direo clara. um modo de pensar, um tipo de racionalidade e jeito de se
olhar as questes um caminho direto, estreito e reto comum nas culturas da Europa Ocidental e dos
Estados Unidos.
A pesquisa qualitativa mais no-linear e cclica. Ao invs de seguir em uma linha reta, o
caminho de pesquisa cclico faz sucessivas passagens nas etapas da pesquisa, s vezes voltando ou indo
de lado antes de continuar. mais como uma espiral, movendo-se lentamente para cima, mas no
diretamente. Com cada ciclo ou repetio, a pesquisadora coleta novos dados e ganha novo insights.
Aqueles que utilizam uma abordagem direta e linear, podem ficar impacientes com um caminho
cclico menos direto. De uma perspectiva linear pura, um caminho cclico parece ineficiente e
descuidado. Mas essa abordagem cclica difusa no meramente um caos desorganizado e indefinido.
Ela pode ser muito eficiente ao criar um sentimento de completude, ao pegar tons sutis de significados,
reunindo informaes divergentes e alterando perspectivas. Isso no uma desculpa para se fazer uma
pesquisa de baixa qualidade, alis, ela tem sua prpria disciplina e rigr. Ela empresta dispositivos das
humanidades (metforas, analogias, temas, motivos, ironia), e orientada construo de significados.
Um caminho cclico adequado para tarefas como a traduo de idiomas, onde delicadas sombras de
sentido, conotaes sutis ou distines de contexto podem ser importantes.
CARACTERSTICAS DA PESQUISA QUALITATIVA

Nesta seo, olharemos seis caractersticas da pesquisa qualitativa: importncia da contexto, o

mtodo do estudo de caso, a integridade do pesquisador, teoria fundamentada, processo e interpretao.
O Contexto Crtico
Pesquisadores qualitativos enfatizam a importncia do contexto social para entender o mundo
social. Eles sustentam que o sentido de uma ao social ou afirmao depende, de uma forma
importante, do contexto em que ela surge. Quando um evento, ao social, resposta a uma questo ou
uma conversa removido do contexto social em que surgiu ou o contexto ignorado, seu sentido social
e significado podem se tornar distorcidos.
A ateno ao contexto social significa que uma pesquisadora social percebe o que vem antes ou
o que cerca o foco de estudo. Isso tambm significa que os mesmos eventos ou comportamentos podem
ter diferentes significados em diferentes culturas ou eras histricas. Por exemplo, ao invs de ignorar o
contexto e contar votos atravs do tempo ou culturas, um pesquisador qualitativo pergunta: O que
votar significa nesse contexto?. Ele pode tratar do mesmo comportamento (votar em um candidato
presidncia) diferentemente, dependendo do contexto social em que ele ocorra (ver Box 14.1).
Box 14.1 ______________________________________________________________
Votando em uma eleio nacional tem diferentes significados em diferentes contextos.
1. Uma ditadura de um s partido sem oposio, onde o voto obrigatrio. Os votos dos no votarem so
registrados pela polcia e eles so suspeitos de serem subversivos antigoverno. Eles recebem uma multa e podem perder o
trabalho por no votar.
2. Um pas no meio de um conflito violento entre os que esto no poder e os rebeldes. Votar perigoso porque os
soldados armados de um lado ou de outro podem atirar atirar nos eleitores suspeitos de serem do lado oposto. O resultado da
eleio dar poder para um grupo ou outro e reestruturar a sociedade dramaticamente. Ningum acima de 16 anos pode
votar.
3. Um contexto onde as pessoas escolhem entre uma dzia de partidos polticos com um spero equilbrio de poder
que representam muitos valores e polticas diferentes. Cada partido tem uma organizao considervel com seu prprio
jornal, clubes siciais e organizadores na vizinhaa. Os dias de eleio so feriados nacionais, quando ningum precisa
trabalhar. Uma pessoa vota apresentando um carto de identificao em qualquer um dos vrios locais de votao.O voto
secreto e qualquer pessoa acima de 18 anos pode pode votar.
4. Um contexto em que o voto feio em pblico por homens brancos acima de 21 anos que tm empregos
regulares. Famlia, amigos e vizinhos observam como cada pessoa vota. Partidos polticos no apresentam polticas
distintas; ao contrrio, eles estao ligados a grupos tnicos ou religiosos e so parte da identidade tnico-religiosa de uma
pessoa. As identidades dos grupos tnicos e religiosos so muito fortes. Elas afetam onde uma pessoa mora, onde trabalha,
com quem se casa e o gosto. A eleio acontece com paradas massivas eventos comunitrios de uma semana organizados
por grupos tnicos e religiosos.
5. Um contexto em que um partido poltico muito poderoso e desafiado por dois partidos alternativos muito
pequenao e fracos. O partido maior tem mantido o poder pelos ltimos sessenta anos por meio de corrupo, suborno e
intimidao. Ele tem o apoio de lderes por toda a sociedade (em organizaes religiosas, instituies educacionais,
negcios, unies e na mdia massiva. O trabalho de qualquer um tarbalhando no setor governamental (todo o policial e
oficial, escriturrio dos correios, professores, agentes sanitrios, etc), dependem do partido poltico se mantendo no poder.
6. Um contexto em que a escolha est entre dois partidos e h poucas diferenas entre eles. As pessoas escolhem
seus candidatos basicamente por meio da propaganda eleitoral televisiva. Os candidatos pagam por esses comerciais com
doaes de pessoas ricas ou poderosas corporaes. Votar uma vaga obrigao cvica que poucos levam a srio. As
eleies so feitas em dia de trabalho. A pessoa tem que preencher muitos requerimentos e registros para votar muitas
semanas antes, Imigrantes recentes e qualquer um preso por um crime no podem votar.

Pesquisadores qualitativos colocam partes da vida social dentro de um grande conjunto. Caso
contrrio, o significado da part poderia se perder. Por exemplo, difcil entender o que uma luva de
baseball sem saber algo sobre o jogo de baseball. Todo o jogo innings, bats, bolas curvas, hits, do
sentido para cada parte e as partes, sem a presena do conjunto, tm pouco sentido.

O Valor do Estudo de Caso

Um pesquisador quantitativo recolhe informao especfica em um grande nmero de casos
(respondentes, sujeitos). Em oposio, uma pesquisadora qualitativa pode utilizar uma abordagem de
estudo de caso, na qual ela colhe uma grande quantidade de informao em um ou em poucos casos,
estudando-os em profundidade e obtendo mais detalhes nos casos que examina. Ela rene uma gama de
informaes a partir de um pequeno nmero de casos selecionados.
O pesquisador que utiliza o estudo de caso faz uma anlise de dados diferente. Enquanto um
pesquisador quantitativo procura por padres nas variveis em muitos casos, o pesquisador de estudo
de caso lida com uma grande quantidade de dados, mas por ter imerso neles. A imerso d uma ntima
familiaridade com a vida e a cultura das pessoas. Ela procura por padres nas vidas, aes e palavras
das pessoas no contexto do caso como um todo.
Por exemplo, um pesquisador quantitativo entrevista mil casais. Ele descobre que a tarefa
domstica de lavar loua feita pelas mulheres em 70 por cento dos casos em que a mulher trabalha
fora de casa, e em 90 por cento quando a mulher est o tempo todo em casa. Uma pesquisadora
qualitativa conduz um estudo de caso. Ela observa todas as tarefas e atividades dirias de 10 casais por
seis meses. Ela descobre que se a mulher trabalha fora de casa, a tenso interpessoal durante a
realizao das tarefas maior e o homem ajuda em pequenas tarefas domsticas, mas no se
responsabiliza por tarefas tradicionalmente femininas.
A Integridade do Pesquisador
Uma questo de confiana. Pesquisadores que adotam uma abordagem quantitativa positivista
perguntam: Como a pesquisa qualitativa pode ser objetiva e imparcial? H muitas oportunidades para
a influncia pessoa do pesquisador afetar a pesquisa qualitativa. Um pesquisador de campo se fixa
numa rea e observa um grupo social por um extenso perodo de tempo. Ele chega a conhecer o povo
que est sendo estudado e sua presena no ambiente pode afetar o que acontece. Um pesquisdor de
campo v, ouve, relembra e registra somente algumas coisas que acontecem e coloca somente algumas
partes do que est em seuas anotaes de campo no relatrio final da pesquisa. Da mesma forma, um
pesquisador histrico-comparativos eleciona e l muitas fontes. A evidncia sobre o passado
incompleta e ele separa somente o material disponvel para sua nfase. A replicao rara na pesquisa
qualitativa e os pesquisadores normalmente trabalham ss.
A integridade do pesquisador uma questo real. De fato, Collins (1984:339) argumenta que
uma razo importante um acrscimo de confiana nos mtodos quantitativos, replicao e estatsticas
nas pesquisa social o vazio de confina: Ns definimos critrio estatsticos estringentes no porque
eles so logicamente cruciais para o estabelecimento da verdade na teoria, mas porque nossa
comunidade intelectual socialmente no confivel na honestidade dos investigadores.
Toda pesquisa envolve atribuir algum grau de confiana ao pesquisador. Oportunidades para
pesquisadores desonestos e no-ticos exitem em qualquer pesquisa. Contudo, o grau de confiana e os
tipos de checagens sobre os pesquisadores diferem entre a pesquisa quantitativa e a qualitativa. Leitores
de pesquisa qualitativa costumam confiar mais na integridade e nas interpretaes do pesquisador. At
certo ponto, um pesquisador quantitativo substitui as descries explcitas de estatsticas e tcnicas
padronizadas por confiana.
Verificaes. Os pesquisadores qualitativos garantem que sua pesquisa reflete a evidncia
acuradamente, tendo verificaes para ela3. Por exemplo, o pesquisador de campo ouve um estudante e
grava o que ele diz: Professor Smith jogou um apagador no Professor Jones. O pesquisador de campo
lida com essa evidncia cuidadosamente. Para reforar a alegao, o pesquisador considera o que outras
pessoas dizem, procura por evidncias que comprovem os fatos e verifica a consistncia interna. Ele
pergunta o estudante tinha um conhecimento em primeira mo do evento e se seus sentimentos ou

interesses prprios poderiam lev-lo a dar um falso testemunho (p.e. O aluno pode no gostar do
professor Smith por outras razes). Mesmo que o estudante tenha dado um falso testemunho, isso
uma evidncia sobre a perspectiva do aluno. Por outro lado, o pesquisador que examina evidencias
histricas, usa tcnicas de verificao da autenticidade das fontes (ver Captulo 10).
Uma outra verificao, o grande volume de notas escritas detalhadas que os pesquisadores
qualitativos registram. A quantidade de detalhes que eles registram varia, mas pode-se ter centenas de
milhares de pginas de notas. Alm das descries textuais detalhadas das evidncias, as notas incluem
referncias a fontes, comentrios do pesquisador e termos chave que ajudam a organizar essas notas.
Elas tambm incluem citaes, mapas, diagramas, parfrases e contas.
H outras formas de se verificar uma pesquisa. Embora os pesquisadores qualitativos
geralmente trabalhem sozinhos, outros sabem sobre as evidncias. Por exemplo, um pesquisador de
campo estuda pessoas que esto vivas e em uma condio especfica. Os sujeitos estudados podem ler
os detalhes de um estudo. Da mesma forma, documentos histricos so citados e outros pesquisadores
podem verificar as referncias e as fontes.
A melhor forma para um pesquisador qualitativo gerar confiana em um leitor, em como ele
apresenta as evidncias. Embora um pesquisador qualitativo no possa apresentar todas as suas notas
detalhadas em um relatrio, ele tece os detalhes em uma rede to aderente, proporcionando textura e
detalhes suficientes para que o leitor sente que esteve l. O conecimento de eventos, pessoas e situaes
em primeira-mo do pesquisador abre dois caminhos. Ele levanta questes de preconceito, mas tambm
proporciona uma sensao de imediatismo, de contato direto e de conhecimento ntimo.
Diferentes tipos de preconceitos. O debate sobre a integridade do pesquisador envolve
argumentos opostos acerca do papel apropriado de um pesquisador. Uma abordagem positivista,
quantitativa, diz que o efeito de um pesquisador individual um vis que contamina fatos objetivos e
deve ser eliminado.
Pesquisadores qualitativos entendem que impossvel eliminar completamente o efeito do
pesquisador. Embora uma dependncia de tcnicas mecnicas e padronizaes possam surgir para
eliminar o fator humano, isso insere seu prprio vis: o preconceito das tcnicas mecnicas. Como
Smith (1988:5) alerta, Sem infromao de primeira-mo sobre a configurao da pesquisa, difcil
para pesquisadores quantitativos desenvolverem padres conceituais adequados para seus estudos.
Reconhecer o fator humano no significa que um pesquisador qualitativo interrompe
arbitrariamente as opinies pessoais ou que seleciona evidncias para apoiar seus preconceitos. Ao
contrrio, a presena do pesquisador sempre uma questo explcita. Um pesquisador qualitativo tira
vantagem de seu insight, sentimentos e perspectiva como um ser humano, para entender a vida social
que est estudando, mas ele consciente de seus valores ou pressupostos. Ele toma precaues para se
proteger das influncias de seus preconceitos ou pressupostos ao fazer sua pesquisa. Ao invs de se
esconder atrs de tcnicas objetivas, ele franco e explicita seus valores em seu relatrio. Ele diz a
seus leitores como conseguiu seus dados e como v as evidncias.
Teoria Fundamentada
Um pesquisador quantitativo busca seus dados aps teorizar, elaborar hipsteses e definir as
medidas das variveis. Por outro lado, um pesquisador qualitativo inicia com uma questo de pesquisa
e pouco mais. A teoria se desenvolve durante o processo de aquisio de dados. Esse mtodo mais
indutivo implica em que a teoria construda a partir dos dados ou fundamentada neles. Alm disso, a
conceitualizao e a operacionalizao ocorrem junto com a aquisio dos dados e sua anlise
preliminar. Teoria Fundamentada utilizada por muitos pesquisadores qualitativos, pois torna a
pesquisa qualitativa flexvel permite que os dados e a teoria interajam. (ver Box 14.2). Os
pesquisadores qualitativos se mantm abertos para o inesperado, esto prontos para mudar a direo ou
o foco do projeto e podem abandonar sua questo de pesquisa original no meio de sua execuo.

Box 14.2 ___________________________________________________________________________

Teoria Fundamentada uma abordagem amplamente utilizada em pesquisa qualitativa, embora no
seja a nica e nem seja usada por todos os pesquisadores qualitativos. Teoria fundamentada um
mtodo de pesquisa qualitativa que utiliza um conjunto sistemtico de procedimentos para
desenvolver uma teoria concebida indutivamente sobre um fenmeno (Strauss and Corbin, 1989,
p.24). O propsito de uma teoria fundamentada construir uma teoria que seja fiel s evidncias. um
mtodo de descoberta de novas teorias, em que o pesquisador compara fenmenos incomuns com uma
viso voltada ao aprendizado de similaridades. Ele observa eventos em um nvel micro como base para
a explicao em um nvel mais macro. A teoria fundamentada compartilha muitos objetivos com uma
teoria positivista. Ela procura uma teoria que seja comparvel com a evidncia, precisa e rigorosa, que
seja capaz de replicao e que possa fazer generalizaes por meio de comparaes entre as situaes
sociais.
Pesquisadores qualitativos usam alternativas teoria fundamentada. Alguns oferecem uma
representao em profundidade que verdadeira para uma cosmoviso do informante. Eles escavam
uma situao social nica para elucidar os micro processos que sustentam interaes sociais estveis. O
objetivo de outros pesquisadores fornecer uma representao bem precisa de eventos ou cenrios.
Eles analisam eventos ou cenrios especficos para ter insights dentro da dinmica mais ampla de uma
sociedade. H, ainda, outros pesquisadores que aplicam uma teoria existente para analisar cenrios
especficos colocados em um contexto histrico mais amplo. Eles mostram conexes entre eventos e
situaes em nvel micro com grandes foras sociais, com o propsito de reconstruo da teoria e de
informar a ao social (ver Burawoy, 1991:221-287 e Hammersley, 1992, para um resumo de vrias
alternativas).
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Um pesquisador qualitativo constri teoria fazendo comparaes. Por exemplo, quando um
pesquisador observa um evento (p.e. um policial confrontando um motorista andando acima da
velocidade mxima permitida), ele elabora questes e procura por semelhanas e diferenas. Ao assistir
um policial parando um moorista veloz, ele pergunta: o policial sempre checa no rdio o nmero da
licena do veculo antes de prosseguir? Aps passar a localizao do veculo pelo rdio, o policial
solicita ao motorista que saia do carro em alguns casos, mas, em outros, caminha casualmente at o
carro e conversa com o motorista sentado? Quando a base de dados e a teorizao so intercalados,
questes terica emergem, sugerindo futuras observaes, de forma que novos dados so considerados
para responder questes tericas que surgiram da reflexo e anlise dos dados anteriores.
Processo e Sequncia
A passagem do tempo uma parte integral da pesquisa qualitativa. Os pesquisadores
qualitativos olham para a sequncia de eventos e observam o que ocorre primeiro, em segundo, em
terceiro e assim por diante. Como eles examinam o mesmo caso ou conjunto de casos vrias vezes,
podem detectar um assunto evoluindo, um conflito emergindo ou o desenvolvimento de um
relacionamento social. O pesquisador fica em posio de detectar processos e relaes causais.
Na pesquisa histrica, a passagem do tempo pode envolver anos ou dcadas. Na pesquisa de
campo, o espaamento temporal menor. Contudo, em ambos os casos, o pesquisador observa o que
est acontecendo de diferentes pontos no tempo e reconhece que quando algo ocorre normalmente
importante.

Interpretao
A palavra interpretao significa a atribuio de significado ou sentido coerente. Relatrios de
pesquisa quantitativa, em geral, incluem tabelas e grficos com nmeros. Ela expressa em nmeros
(p.e. Procentagens ou coeficientes estatsticos), e um pesquisador d sentido aos nmeros, mostrando
como eles se relacionam com as hipteses.
Na pesquisa qualitativa, a interpretao diferente. Seus relatrios raramente incluem tabelas
com nmeros. As nicas apresentaes visuais dos dados costumam ser mapas, fotografias ou
diagramas mostrando como as ideias esto entrelaadas. Um pesquisador tece os dados dentro das
discusses sobre sua significncia. Os dados esto na forma de palavras, incluindo citaes ou
descries de eventos particulares. Qualquer informao numrica suplementar evidncia textual.
Um pesquisador qualitativo interpreta os dados dando-lhes significado, traduzindo-os ou
fazendo-os inteligveis. Contudo, o significado dado comea com o ponto de vista daqueles que esto
sendo estudados. Ele interpreta os dados descobrindo como as pessoas de seu estudo vem o mundo,
como definem sua situao ou o que isso significa para eles. Como Geertz (1979:228) destaca: O
truque descobrir que diabo eles pensam que so.
Assim, o primeiro passo na interpretao qualitativa, se um pesquisador estiver examinando
documentos histricos, a transcrio de uma fala ou o comportamento humano, aprender sobre seu
significado para as pessoas sendo estudadas. As pessoas que criaram dado comportamento social tm
motivos ou razes pessoais para suas aes. Isso chamado de interpretao de primeira ordem. Uma
descoberta do pesquisador e a reconstruo de sua interpretao de primeira-ordem, a interpretao
de segunda ordem, j que o pesquisador vem de fora para dentro para descobrir o que aconteceu. Em
uma interpretao de segunda-ordem, o pesquisador provoca uma coerncia subjacente ou senso de
significado nos dados. Como o sentido se desenvolve dentro de um conjunto de outros signficados, no
em um vcuo, sua interpretao de segunda ordem coloca a ao humana sendo estudada na corrente
de comportamento ou eventos com os quais ela est relacionada seu contexto.
Um pesquisador que adota uma abordagem interpretativa estrita pode para na interpretao de
segunda ordem ou seja, quando ele entende a significncia da ao para as pessoas sendo estudadas.
Muitos pesquisadores qualitativos vo alm para generalizar ou ligar a interpretao de segunda-ordem
com a teoria geral. Eles passam para um nvel de interpretao mais amplo, a interpretao de terceira
ordem, em que o pesquisador atribui significado terico geral.