LABORATORIO 1

INTRODUCCIÓN A MAPLE PARA CALCULO INTEGRAL:

METODOS DE INTEGRACION

Jeison Eduardo Flórez Cuervo 20081233012

Álvaro Felipe García Méndez 20081233048

Universidad de San Buenaventura, Bogotá

yflorez@academia.usbbog.edu.co, agarcia@academia.usbbog.edu.co

Abstract: Familiar with the operation of Maple in integral calculus. Reforming the basics
about the different methods of integration. Verify the solutions of some integral

Keywords: Integral, Integration methods, Calculus, definite.

1. INTRODUCCIÓN aprender a usar un instrumento que nos beneficiara

La enseñanza de las matemáticas, en la actualidad,
requiere del uso de herramientas que permitan al
alumno visualizar, relacionar y comprender mejor
los conceptos abstractos. Entre la variedad de
herramientas disponibles se encuentran las nuevas
tecnologías como programas de cómputo, el uso
del Internet, mejores procesadores, calculadoras
científicas, graficadoras, etc. En el laboratorio de
cálculo su objetivo es complementar la enseñanza
tradicional de las matemáticas en el aula. El
programa utilizado para la elaboración de prácticas
es MAPLE. El formato de las prácticas permite al
alumno comprender y reafirmar los conceptos
vistos en la clase teórica, puesto que los temas que
se desarrollan en las prácticas están en
correspondencia directa con los vistos en clase;
además, se pretende desarrollar habilidades en el
uso de herramientas computacionales con
aplicaciones enfocadas al campo de la ingeniería.
El objetivo de este trabajo es exponer las
experiencias y observaciones realizadas en la
evaluación de los conceptos recibidos en clase y
en el aprendizaje en relación al cálculo integral.
1.1. Métodos de integración
Se entiende por métodos de integración cualquiera
de las diferentes técnicas elementales usadas para
calcular una antiderivada o integral indefinida de
una función.
Así, dada una función f(x), los métodos de
integración son técnicas cuyo uso (usualmente
combinado) permite encontrar una función F(x) tal
que
,
lo cual, por el teorema fundamental del cálculo
equivale a hallar una función F(x) tal que f(x) es su
derivada:1
 . Lo más complicado suele ser la elección de u y dv
Integración por partes. Es un método que surge de
la fórmula de la derivada de un producto.
Sean u y v funciones definidas en un mismo
dominio I, es decir:
derivables en todo punto del dominio. Sabemos
que:
despejando, obtenemos:
Integrando esta expresión:
que es la fórmula de integración por partes.
Esta fórmula se utiliza sobre todo para integrar
funciones trascendentes, cuya derivada es
algebraica, integrandos que sean productos de
funciones polinómicas por trascendentes, y en
general, integrandos que se puedan expresar como
producto de una función por la derivada de otra.
Así tenemos por ejemplo:
Con la fórmula anterior podemos obtener:
en la integración de , para
comenzar podemos tener en cuenta la siguiente
clasificación de funciones: Logarítmica, Inversa
trigonométrica, Algebraica, Trascendente,
Exponencial.
Cada función de la clasificación LIATE tiene su
derivada en una posterior, así que hemos de tomar
"u" lo más a la izquierda posible en dicha
clasificación y el resto será dv.
Ejemplo:
x es algebraica y ex es exponencial, por tanto,
hemos de tomar u = x;dv = e^xdx diferenciando la
primera e integrando la segunda, tendremos: du =
dx,v = e^x, y la integral es:
Fracciones Parciales. Una función racional
algebraica es aquella cuya expresión corresponde
al cociente de dos polinomios; esto es, de la forma
P(x) / Q(x), donde P(x) es un polinomio de variable
real, y de grado m, y Q(x) un polinomio de variable
real de grado n. Las funciones racionales
algebraicas (en lo sucesivo las abreviaremos como
FRA) se pueden clasificar en:
Propias: Si m < n
Impropias: Si m > n, o a lo sumo m = n
Así, pues, una FRA impropia puede ser
transformada en una FRA propia equivalente, bajo
la siguiente regla:
P(x) / Q(x) = C(x) + R(x) / Q(x)
donde C(x) es el cociente que resulta de la división,
y R(x) el residuo de la misma. La fracción R(x) /
Q(x) es propia, pues se conoce que una división de
polinomios culmina cuando el resto parcial alcanza
un grado menor al del divisor.
Lo que se traduce en que se necesita conocer cómo
integrar FRA propias.
Sustitución trigonométrica. A menudo es posible
hallar la antiderivada de una función cuando el
integrando presenta expresiones de la forma:
 Se elimina el radical haciendo la sustitución
trigonométrica pertinente; el resultado es un
integrando que contiene funciones trigonométricas
cuya integración nos es familiar. En la siguiente
tabla se muestra cuál debe ser la sustitución:

Expresión en el Sustitución
integrando trigonométrica Problema Interactivo. Se completa el enunciado de
la siguiente forma:

Ejercicios. Para practicar se evaluaron las isguentes

integrales
2. SOLUCION PROBLEMA GUIADO,
PROBLEMA INTERACTIVO Y
EJERCICIOS 1.

Problema Guiado. En el problema guiado nos

plantean dos formas diferentes de integrar en
Mapple.
2.
1.

3.
2. Y

4.
Se observa que escribiendo de cualquiera de las
dos formas el resultado tiene que ser el mismo.
Queda a disposición del usuario el método que más
le convenga o se le facilite.

Se puede notar que en este ejemplo se puede

escribir o no el signo de multiplicación, como se 5.
demuestra en la ilustración siguiente.

6.

Una vez demostrado esto el usuario puede elegir a

su gusto en la forma de escribir presentando varias
alternativas.
7.
Continuando con el segundo ejercicio del problema
guiado, tenemos:
 2. El manejo de Maple es una gran
herramienta en la solución de integrales,
tanto definidas como indefinidas.
3. El único inconveniente de esta gran
herramienta es que nos saca solo anti
derivadas de la integral, la constante C no
sale
4. Es una herramienta que bien manejada
puede ser una gran ayuda para nuestra
vida profesional.
La calidad de los diagramas y figuras debe tal que
REFERENCIAS
X. CONCLUSIONES
http://www.mat.uson.mx/eduardo/calculo2/metodo
1. El software utilizado se presenta con
s.pdf
mucha utilidad para la comprobación de
http://www.icme11.org/node/1354
problemas de integrales Para indicar el
Calculo conceptos y contextos, Ed Thomsom, pp.
significado de la contribución, sus
1-30. Academic Press, New York.
limitaciones, ventajas y posibles
Ogata, K. (1987). Discrete-Time Control Systems.
aplicaciones.
Prentice-Hall, Englewood Cliffs, NJ.
Tadmore, G. (1989). Uncertain feedback loops and
robustness. Automatica, 27, 1039-1042.