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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

ADAPTACIN CURRICULAR

Ficha 4. Las variedades estilsticas y sociales

Para comunicarnos, los hablantes usamos distintas variedades de la lengua, que dependen de diversos factores: El canal de transmisin, que da lugar a las variedades oral y escrita. Aunque por lo general, la primera se asocia a la transmisin oral y la segunda, a la transmisin escrita, a veces los textos escritos presentan rasgos de oralidad y viceversa. Por ejemplo, en un chat se usa la lengua oral, pero el medio de transmisin es escrito. La relacin entre los hablantes, que determina el empleo de un estilo informal o coloquial con menor preocupacin por la expresin, relacionado con lo interpersonal (uso de la primera persona, de oraciones interrogativas, exclamativas e imperativas); y el formal con una expresin ms elaborada, relacionada con la transmisin de informacin (uso de sinnimos, de la tercera persona, de oraciones impersonales, predominio de la modalidad enunciativa). La ocupacin o profesin, que da lugar a diferentes jergas o formas peculiares de hablar de las personas a la hora de desempear sus labores. As, reconocemos las jergas de los abogados, los artistas, los deportistas, etctera.
Lee los textos que aparecen a la derecha y completa la siguiente informacin: Segn la entre los , en el primer texto Paula y Dionisio se expresan en un estilo entre ellos, mientras que El Seor se expresa en un estilo formal. En el segundo texto, tambin se verifica el estilo

PAULA.Te digo yo que eres un chico maravilloso. DIONISIO.T tampoco eres manca, Pau! PAULA. Qu cosas tan especiales dices! EL SEOR.Caballero, me permitira dar una vuelta con esta seorita?

Miguel MIHURA Tres sombreros de copa, Espasa Calpe (Adaptacin)

Segn el de transmisin, en el primer texto, Paula y Dionisio utilizan en su conversacin la lengua , mientras que en el segundo texto se utiliza la escrita.

La msica sobrevolaba por encima de sus cabezas llenando el recinto y penetraba en ellos por cada uno de sus poros. Entonces el sudor emerga y la meloda flua en sentido inverso. Se consegua la catarsis perfecta.

Jordi SIERRA I FABRA Donde est mi corazn, Edeb (Adaptacin)

Indica al dorso qu rasgos del estilo informal reconoces en el primer texto de la actividad anterior. Seala ahora los rasgos del estilo formal que presenta el segundo texto de esa misma actividad. Anota debajo de cada cartela con qu jerga se asocia cada uno de los siguientes fragmentos.
La parlisis cerebral es un trastorno no progresivo que puede estar motivado por varios factores: un origen gentico o trastornos en la migracin neuronal Reconozco una continuidad en su obra, una reiteracin positiva de temas, por medio de un lenguaje sencillo y directo. Entre ellos destaca la memoria y el amor a la patria, pero no desde la descripcin o la ancdota. Construye la imagen de un pas mediante la fabulacin.

Reaccion por la injusta sancin y por la pasividad que demostr el equipo en la segunda parte, pero mi intencin no es enfrentarme con la aficin.

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

Lengua castellana y Literatura 2. ESO

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

ADAPTACIN CURRICULAR

Ficha 4. Las variedades estilsticas y sociales

Solucionario
A continuacin se presenta la informacin completa. Segn la relacin entre los hablantes, en el primer texto Paula y Dionisio se expresan en un estilo informal entre ellos, mientras que El Seor se expresa en un estilo formal. En el segundo texto, tambin se verifica el estilo formal. Segn el canal de transmisin, en el primer texto, Paula y Dionisio utilizan en su conversacin la lengua oral, mientras que en el segundo texto se utiliza la lengua escrita. En el primer texto se reconocen los siguientes rasgos del estilo informal: uso de la primera persona (Te digo yo que eres un chico maravilloso) y de oraciones exclamativas (T tampoco eres manca, Pau!; Qu cosas tan especiales dice!). Los rasgos del estilo formal que presenta el segundo texto son estos: uso de sinnimos (msica y meloda), de la tercera persona (La msica, sus cabezas, sus poros, el sudor, la meloda) y de oraciones impersonales (Se consegua la catarsis perfecta). La resolucin de la actividad planteada es la siguiente: La parlisis cerebral es un trastorno no progresivo que puede estar motivado por varios factores: un origen gentico o trastornos en la migracin neuronal Jerga de mdicos Reaccion por la injusta sancin y por la pasividad que demostr el equipo en la segunda parte, pero mi intencin no es enfrentarme con la aficin. Jerga de deportistas Reconozco una continuidad en su obra, una reiteracin positiva de temas, por medio de un lenguaje sencillo y directo. Entre ellos destaca la memoria y el amor a la patria, pero no desde la descripcin o la ancdota. Construye la imagen de un pas mediante la fabulacin. Jerga de literatos o crticos literarios

Oxford University Press Espaa, S. A.

Lengua castellana y Literatura 2. ESO